GAMBARAN PENURUNAN KETAJAMAN PENGLIHATAN DEKAT PADA

MAHASISWA ANALIS KESEHATAN TINGKAT 1A-1B STIKes BAKTI TUNAS

HUSADA TASIKMALAYA
TAHUN 2019
Mirna Santika
Refraksi Optisi, STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya
mirnasantika97@gmail.com

Abstrak

Latar Belakang: Penurunan ketajaman penglihatan dekat bukan hanya mengganggu

produktivitas dan mobilitas penderitanya, tetapi juga menimbulkan dampak sosial ekonomi bagi
lingkungan, keluarga, masyarakat, dan negara. Penurunan tajam penglihatan dekat dapat
disebabkan oleh kelainan refraksi, kelainan media penglihatan, saraf penglihatan terganggu
fungsinya, dan aktivitas jarak dekat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran
penurunan tajam penglihatan dekat pada mahasiswa analis kesehatan tingkat 1A-1B STIKes Bakti
Tunas Husada Tasikmalaya.
Metode: Penelitian ini dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Dengan pengumpulan data
menggunakan kuesioner dan pemeriksaan visus dekat. Sampel penelitian adalah mahasiswa analis
kesehatan tingkat 1A-1B STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya berjumlah 50 mahasiswa.
Hasil: Hasil penelitian menunjukan gambaran penurunan ketajaman penglihatan dekat
mahasiswa analis kesehatan tingkat 1A-1B STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya berdasarkan
pemeriksaan tajam penglihatan dekat didapatkan hasil responden paling banyak tajam penglihatan
dekat normal yaitu sebanyak 32 mahasiswa (64%), sedangkan tajam penglihatan dekat tidak
normal sebanyak 18 mahasiswa (36%). Berdasarkan jenis kelamin responden paling banyak yaitu
jenis kelamin perempuan sebanyak 35 mahasiswa (70%), sedangkan 15 mahasiswa (30%)
berjenis kelamin laki-laki. Dan berdasarkan aktivitas jarak dekat menggunakan mikroskop
responden paling banyak tajam penglihatan dekat tidak normal yaitu pada 10 menit ketiga
sebanyak 8 mahasiswa (16%), sedangkan tajam penglihatan dekat normal sebanyak 5 mahasiswa
(10%).
Kesimpulan: Terdapat penurunan tajam penglihatan dekat pada 10 menit ketiga saat
melakukan praktikum didapatkan hasil penurunan tajam penglihatan dekat sebanyak 8 orang
(16%).

Kata Kunci: Penurunan ketajaman penglihatan dekat

ABSTRACK

Background: decrease in near visual acuity not only disrupts patient productivity and
mobility, but also causes socio-economic impacts on the environment, family, community and
country. A sharp decrease in near vision can be caused by refractive abnormalities, visual media
abnormalities, impaired visual nerve function, and close-range activity. This study aims to
describe the decrease in near vision in the 1A-1B level health analyst students at STIKes Bakti
Tunas Husada Tasikmalaya.
Method: This research was conducted in quantitative descriptive. By collecting data using
questionnaires and examining near visual acuity. The study sample was 50A level 1A-1B health
analyst students at the STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya.
Result: The results showed a decrease in visual acuity of 1A-1B level health analyst students
at STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya based on examination of near visual acuity. The
results showed that most of the students had normal near visual acuity of 32 students (64%), while
abnormal near vision 18 students (36%). Based on the respondent's sex at most, there were 35
female students (70%), while 15 students (30%) were male. And based on close-range activities
using a respondent microscope, at most abnormal near-sight sharpness was in the third 10
minutes as many as 8 students (16%), while normal near-sighted sharpness was 5 students (10%).
Conclusion: There was a decrease in near visual acuity in the third 10 minutes while
practicing, resulting in a decrease of 8 people in near vision (16%).
Keywords: decreased visual acuity
PENDAHULUAN
Di dunia, terdapat orang-orang dalam
jumlah yang signifikan yang menderita
karena penglihatan mata yang buruk.
Diperkirakan terdapat 2,5 miliar orang di
dunia dengan permasalahan penglihatan
yang tidak mendapatkan koreksi.
Penglihatan yang tidak terkoreksi (atau
gangguan refraktif yang tidak terkoreksi),
seperti hyperopia (rabun dekat), myopia
(rabun jauh), dan pandangan kabur, yang
mengenai semua orang pada semua usia
dan kelompok etnik, adalah penyebab utama
gangguan penglihatan. Survey pada anak
anak usia sekolah di Austria menemukan
bahwa anak-anak dengan penurunan
ketajaman visual dan gangguan
penglihatan lain seperti akomodasi
binocular dan konvergensi menghabiskan
30% lebih banyak waktu untuk membaca
dan membuat kesalahan yang lebih banyak
(Dhamar dan Wulandari, 2016 : 103).
Gangguan penglihatan merupakan
masalah kesehatan yang penting, terutama
pada anak, mengingat 80%, informasi
selama 12 tahun pertama kehidupan anak di
dapat melalui penglihatan. Jika ketajaman
menurun, pengihatan menjadi kabur.
Ketajaman penglihatan biasanya diukur
dengan skala yang membandingkan
penglihatan seseorang pada jarak 6 meter
dengan seseorang yang memiliki ketajaman
penuh. Visus 6/6 artinya seseorang melihat
benda jarak 6 meter dengan tajam penuh
(Tamboto dkk, 2015 : 806).
Saat ini sangat kurang perhatian
mengenai gangguan penglihatan khususnya
pada anak sekolah, padahal lingkungan
belajar yang tidak baik menjadi salah satu
pemicu terjadinya penurunan ketajaman
penglihatan pada anak, seperti membaca
tulisan di papan tulis dengan jarak yang
terlalu jauh tanpa didukung oleh
pencahayaan kelas yang memadai, anak
membaca buku dengan jarak yang terlalu
dekat, dan sarana prasarana sekolah yang
tidak ergonomis saat proses belajar mengajar
(Porotu’o dkk, 2015 : 32).
Oleh sebab itu pemeriksaan rutin pada
mata sebaiknya dimulai pada usia dini. Pada
anak 2-2.5 tahun, skrining mata perlu
dilakukan untuk mendeteksi apakah
menderita gangguan tajam penglihatan yang
nantinya akan mengganggu aktivitas
disekolahnya (Tamboto dkk, 2015 : 806).
Penurunan tajam penglihatan dekat
dapat disebabkan oleh kelainan refraksi
seperti miopia (rabun jauh), rabun dekat
(hipermetropia), astigmat atau silendris,
kelainan media penglihatan seperti kornea,
akuos humor, lensa dan badan kaca keruh,
saraf penglihatan terganggu fungsinya
seperti bintik kuning (makula lutea), saraf
optik, dan pusat penglihatan di otak (Ilyas,
Sidarta, 2012 : 8).
Berdasarkan data dari World Health
Organization (WHO), diseluruh dunia pada
tahun 2010 terdapat sebanyak 285 juta orang
(4.24%) populasi dengan gangguan
penglihatan; 39 juta (0.58%) dengan
kebutaan; dan 246 juta (3.65%) dengan low
vision. Penyebab gangguan penglihatan
terbanyak di seluruh dunia adalah kelainan
refraksi (43%), katarak (33%), dan glukoma
(2%). Prevalensi penurunan penglihatan
terparah yang paling tinggi di Indonesia
terdapat di Lampung (1.7%), diikuti Nusa
Tenggara Timur, Jawa Tengah, dan
Kalimantan Barat (masing-masing 1.6%).
Provinsi dengan prevalensi penurunan
penglihatan terparah yang paling rendah
adalah di Yogyakarta (0.3%) diikuti oleh
Papua Barat dan Papua (masing-masing
0.4%) (Oktavani dan Fadilah, 2018 : 199).
Penurunan ketajaman penglihatan
dekat bukan hanya mengganggu
produktivitas dan mobilitas penderitanya,
tetapi juga menimbulkan dampak sosial
ekonomi bagi lingkungan, keluarga,
masyarakat, dan negara. Apabila keadaan ini
tidak ditangani secara menyeluruh, akan
terus berdampak negatif terhadap
perkembangan kecerdasan anak dan proses
pembelajarannya, serta mutu pendidikan
pada anak sekolah (Hidayah dkk, 2016 :
186-187).
 Analis kesehatan merupakan salah satu
program studi yang membutuhkan ketelitian
tinggi, karena analis kesehatan berkaitan
dengan alat penelitian laboraturium sehingga
mata akan berusaha untuk selalu melakukan
akomodasi secara kuat dan fokus terhadap
obyek yang di teliti. Berdasarkan studi
pendahuluan terdapat sebagian yang
mengalami penurunan tajam penglihatan
dalam jangka waktu singkat. Karena
aktivitasnya yang berkaitan dengan
menggunakan alat laboraturium dengan
melihat secara dekat.
Berdasarkan latar belakang diatas
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
mengenai gambaran penurunan tajam
penglihatan dekat pada mahasiswa Analis
Kesehatan tingkat 1A-1B STIKes Bakti
Tunas Husada Tasikmalaya. Dengan
populasi target mahasiswa, sehingga dengan
melakukan penelitian tersebut dapat
diperoleh penurunan tajam penglihatan serta
sebagai sarana informasi pada mahasiswa
terkait.
Visus (tajam penglihatan) dekat
merupakan fungsi mata. Gangguan
penglihatan memerlukan pemeriksaan untuk
mengetahui sebab kelainan mata yang
mengakibatkan turunnya tajam penglihatan.
Tajam penglihatan perlu dicatat pada setiap
mata yang memberikan keluhan mata. Untuk
mengetahui tajam penglihatan seseorang
dapat dilakukan dengan kartu Snellen dan
bila penglihatan kurang maka tajam
penglihatan diukur dengan menentukan
kemampuan melihat jumlah jari (hitung jari),
ataupun proyeksi sinar (Ilyas, Sidarta, 2015 :
64).
Visus adalah ketajaman penglihatan.
Pemeriksaan visus merupakan pemeriksaan
untuk melihat ketajaman penglihatan
(Tamboto, 2015 : 805).
Penyebab Terjadinya Penurunan Tajam
Penglihatan Dekat
Penurunan tajam penglihatan dekat
seseorang dapat disebabkan oleh:
1. Kelainan Refraksi
Seperti miopia (rabun jauh), rabun
dekat (hipermetropia), astigmat atau
silendris
2. Kelainan Media Penglihatan
Seperti kornea, akuos humor, lensa
dan badan kaca keruh
3. Saraf Penglihatan Terganggu
Fungsinya
Seperti bintik kuning (makula
lutea), saraf optik, dan pusat
penglihatan di otak (Ilyas, Sidarta,
2012 : 8).
4. Aktivitas Jarak Dekat
Aktivitas melihat jarak dekat yang
terlalu berlebihan akan menyebabkan mata
menjadi mudah lelah, sayu, dan kadang
berair. Semakin banyak waktu yang
dihabiskan untuk aktivitas jarak dekat, maka
semakin besar risiko terjadinya penurunan
tajam penglihat. Aktivitas melihat jarak
dekat menjadi faktor penyebab terjadinya
penurunan tajam penglihatan melalui efek
fisik langsung akibat akomodasi yang terjadi
secara terus menerus sehingga menyebabkan
tonus otot siliaris menjadi tinggi dan lensa
menjadi cembung. Jarak yang semakin dekat
akan menyebabkan semakin kuatnya
akomodasi mata. Aktivitas melihat jarak
dekat pada monitor dengan jarak yang tidak
sesuai akan memberikan dampak buruk
akibat pajanan sinar ultraviolet. Selain itu
menurut teori lain, lamanya aktivitas melihat
jarak dekat akan menyebabkan terbentuknya
bayangan buram di retina (Sukamto, 2018 :
15).
METODE
Penelitian ini dilakukan secara
deskriptif kuantitatif. Dengan pengumpulan
data menggunakan kuesioner dan
pemeriksaan visus dekat (Notoatmodjo,
2014 : 37-38). Penelitian dilakukan dengan
pengambilan data tajam penglihatan dekat
mahasiswa analis kesehatan tingkat 1A-1B
di STIKes Bakti Tunas Husada Tasikmalaya.
Waktu penelitian dilaksanakan pada 12-16
April 2019.
Subjek Penelitian
Subjek penelitian dalam penelitian ini
adalah mahasiswa analis kesehatan tingkat
1A-1B STIKes Bakti Tunas Husada
Tasikmalaya. Populasi target penelitian ini
adalah semua mahasiswa Analis kesehatan
tingkat 1 di STIKes BTH Tasikmalaya.
Besar sampel dapat ditentukan dengan
menggunakan rumus slovin sebagai berikut:
𝑁
𝑛 = 1+𝑁𝑒2
Ket :
n= Ukuran sampel
N= Ukuran populasi
 e= Tingkat kesalahan berdasarkan hasil pemeriksaan tajam
pengambilan sampel (1%, 5%, penglihatan dekat, jenis kelamin, dan
10%) aktivitas jarak dekat menggunakan
mikroskop yaitu didapatkan hasil sebagai
Sampel yang dibutuhkan : berikut:
𝑁 1. Hasil Pemeriksaan Tajam Penglihatan
n= (𝑒)2
(1+𝑁 )
120
Dekat
= Tabel 4.1
(1+120 . (12%)2 )
=
121 Tabel Frekuensi Berdasarkan Tajam
(1+121. (0.12)² Penglihatan Dekat
120
= = 1.4+1= 2.4
1+120 . 0.012
120 No Tajam Frekuensi Persentase
= = 50
2.4 (%)
Jumlah sampel yang dibutuhkan dalam
Penglihatan
penelitian ini adalah sebanyak 50 orang. Dekat
1 Normal 32 64
Instrumen dan Metode Pengumpulan 2 Tidak Normal 18 36
data Total 50 100
Instrumen atau alat dan bahan yang
digunakan pada penelitian ini adalah Melihat tabel 4.1 responden paling
Reading chart dan kuesioner. Metode banyak tajam penglihatan dekat normal yaitu
pengumpulan data, peneliti memperoleh data sebanyak 32 mahasiswa (64%), sedangkan
dan dokumen-dokumen tertulis dengan tajam penglihatan dekat tidak normal
melakukan pemeriksaan tajam penglihatan sebanyak 18 mahasiswa (36%).
dekat yang dilakukan pada mahasiswa analis 2. Tajam Penglihatan Dekat Berdasarkan
tingkat 1A-1B di STIKes Bakti Tunas Jenis Kelamin
Husada Tasikmalaya. Dan Pengumpulan
data dilakukan dengan pengisian kuesioner Tabel 4.2
oleh subjek yang dilakukan secara langsung Tabel Frekuensi Berdasarkan Jenis Kelamin
oleh peneliti terhadap sampel penelitian. No Jenis Frekuensi Persentase
Peneliti juga mencari, membaca berbagai Kelamin (%)
referensi dari buku –buku, jurnal-jurnal, dan 1 Perempuan 35 70
internet yang berkaitan serta mendukung 2 Laki-laki 15 30
kebenaran dan keabsahan dari hasil yang Total 50 100
diperoleh dari penelitian.
Analisis Data Melihat tabel 4.1 responden paling
Setelah pengumpulan data, dilakukan banyak yaitu jenis kelamin perempuan
pengolahan data yang selanjutnya dianalisis. sebanyak 35 mahasiswa (70%), sedangkan
Pengolahan data meliputi editing, coding, 15 mahasiswa (30%) berjenis kelamin laki-
dan entry. Analisis data yang dilakukan laki.
adalah analisis univariat dan bivariat. Tujuan
dari analisis univariat adalah untuk 3. Aktivitas Jarak Dekat Menggunakan
menggambarkan karakteristik setiap variabel Mikroskop
penelitian. Pada penelitian ini semua data Tabel 4.3
berjenis kategori sehingga setelah dianalisis Tabel Frekuensi Berdasarkan Aktivitas
dihasilkan distribusi frekuensi dan Jarak Dekat Menggunakan Mikroskop
persentase. Analisis bivariat dilakukan untuk
mengetahui hubungan antar variabel N Lama Normal Tidak Normal
bermakna atau tidak bermakna. o Menggun
akan
HASIL DAN PEMBAHASAN Mikrosk
Berdasarkan hasil dari penelitian yang op
telah dilaksanakan pada mahasiswa analis Fre Perse Frek Perse
kesehatan tingkat 1A-1B STIKes Bakti ku ntase uensi ntase
Tunas Husada Tasikmalaya mengenai ens (%) (%)
penurunan tajam penglihatan dekat
 i tidak normal sebanyak (36%). Hasil ini
sejalan dengan hasil penelitian yang
1 10 menit dilakukan oleh Hidayah dkk, (2016 : 187),
sebelum 9 18 2 4 dimana terdapat angka penurunan ketajaman
praktiku penglihatan dekat (24,3%) sedangkan tajam
m penglihatan dekat normal sebanyak (75,7%).
2 10 menit 4 Selain itu hasil penelitian ini juga
pertama 8 16 2 sejalan dengan hasil penelitian yang
saat dilakukan oleh Wijaya, (2010 : 180), dimana
melakuk terdapat hasil tajam penglihatan normal
an yaitu (60,3%) sedangkan tajam penglihatan
praktiku tidak normal adalah sebesar (39,7%).
m Akan tetapi, angka hasil penelitian ini
3 10 menit 6 12 4 8 lebih tinggi jika dibandingkan dengan hasil
kedua yang didapat oleh Juneti, (2014 : 5). Pada
saat penelitian tersebut, penurunan ketajaman
melakuk penglihatan dekat yang didapatkan adalah
an senilai (16,24%) sedangkan pada hasil
praktiku penelitian ini tajam penglihatan dekat yang
m mengalami penurunan yaitu senilai (36%).
4 10 menit 5 10 8 16 Penurunan ketajaman penglihatan
ketiga dekat dapat terjadi disebabkan karena
saat kelainan refraksi, kelainan media
melakuk penglihatan, saraf penglihatan terganggu
an fungsinya dan aktivitas jarak dekat (Ilyas,
praktiku Sidarta, 2012 : 8).
m 2. Hasil Tajam Penglihatan Dekat
5 10 menit 4 8 2 4 Berdasarkan Jenis Kelamin
setelak Berdasarkan tabel 4.2 didapatkan hasil
praktiku bahwa pada penelitian ini lebih banyak
m berjenis kelamin perempuan yaitu 35 orang
Total 32 64 18 36 (70%) sedangkan 15 orang (30%) berjenis
kelamin laki-laki. Dari banyak penelitian
Melihat tabel 4.3 responden paling juga banyak ditemukan yang mengalami
banyak tajam penglihatan dekat tidak normal gangguan tajam penglihatan dekat lebih
yaitu pada 10 menit ketiga sebanyak 8 banyak yang berjenis kelamin perempuan.
mahasiswa (16%), sedangkan tajam Selain itu, hal ini juga dapat dihubungkan
penglihatan dekat normal sebanyak 5 dengan aktivitas di luar ruangan yang
mahasiswa (10%). cenderung lebih banyak dilakukan laki-laki.
Olahraga diluar ruangan dan mendapatkan
Pembahasan paparan cahaya matahari yang cukup dapat
1. Hasi Pemeriksaan Tajam Penglihatan mencegah terjadinya pemanjangan bola mata
Dekat dan dapat mencegah terjadinya gangguan
Tajam penglihatan dekat merupakan tajam penglihatan (Usman dkk, 2014 : 6).
fungsi mata. Gangguan penglihatan Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian
memerlukan pemeriksaan untuk mengetahui dari Usman dkk, (2014 : 6) yaitu
sebab kelainan mata yang mengakibatkan memperlihatkan kasus miopia/gangguan
turunnya tajam penglihatan dekat (Ilyas, tajam penglihatan lebih banyak terjadi pada
Sidarta, 2015 : 64). jenis kelamin perempuan, yaitu 47 orang
Berdasarkan tabel 4.1 pada penelitian (75,9%) dari total 64 responden pekanbaru.
yang telah dilakukan didapat bahwa dari 50 Hasil penelitian ini juga sesuai denga
orang mahasiswa yang diukur ketajaman hasil penelitian Juneti dkk, (2014 : 5) yaitu
penglihatan dekatnya menggunakan Reading memperlihatkan gangguan tajam
Chart, terdapat tajam penglihatan dekat penglihatan lebih banyak terjadi pada jenis
normal (64%), sedangkan tajam penglihatan
kelamin perempuan, yaitu 26 orang
(68,42%) dari total 38 responden.
3. Hasil Aktivitas Jarak Dekat
Menggunakan Mikroskop
Berdasarkan tabel 4.3, didapatkan hasil
untuk aktivitas jarak dekat menggunakan
mikroskop yaitu terdapat pada 10 menit
ketiga dengan hasil tajam penglihatan dekat
normal ssenilai (10%), sedangkan tajam
penglihatan tidak normal (menurun)
didapatkan hasil senilai (16%). Berdasarkan
aktivitas jarak dekat menggunakan
mikroskop berpengaruh pada hasil
pemeriksaan tajam penglihatan dekat
dikarenakan semakin lamanya waktu yang
digunakan maka yang mengalami penurunan
tajam penglihatan dekat semakin meningkat.
Hasil penelitian tersebut sangat relevan
dengan teori yang menyatakan bahwa
aktivitas melihat jarak dekat yang terlalu
berlebihan akan menyebabkan mata menjadi
mudah lelah, sayu, dan kadang berair.
Semakin banyak waktu yang dihabiskan
untuk aktivitas jarak dekat, maka semakin
besar risiko terjadinya penurunan tajam
penglihat. Aktivitas melihat jarak dekat
menjadi faktor penyebab terjadinya
penurunan tajam penglihatan melalui efek
fisik langsung akibat akomodasi yang terjadi
secara terus menerus sehingga menyebabkan
otot siliaris menjadi tinggi dan lensa menjadi
cembung. Jarak yang semakin dekat akan
menyebabkan semakin kuatnya akomodasi
mata. Aktivitas melihat jarak dekat pada
monitor dengan jarak yang tidak sesuai akan
memberikan dampak buruk akibat pajanan
sinar ultraviolet. Selain itu menurut teori
lain, lamanya aktivitas melihat jarak dekat
akan menyebabkan terbentuknya bayangan
buram di retina (Sukamto, 2018 : 15).
Kejadian penurunan tajam penglihatan
dekat pada aktivitas jarak dekat
menggunakan mikroskop dilakukan secara
berulang dan terus-menerus tubuh akan
memunculkan sinyal kimiawi yang akan
memacu perubahan arah pertumbuhan
struktur bola mata. Efek selanjutnya dinding
bola mata akan menjadi lebih lemah dan
akhirnya mudah memanjang, dan apabila hal
ini terjadi, maka akan mengalami kerentanan
untuk mengalami gangguan penurunan
ketajam penglihatan dekat (myopia)
(Hidayah, 2016 : 191).
Hasil ini sejalan dengan hasil penelitian
yang dilakukan oleh Juneti, (2014 : 6).
Dimana didapatkan hasil penurunan tajam
penglihatan pada 10 menit ketiga senilai
(14%). Akan tetapi, angka hasil penelitian
ini lebih rendah jika dibandingkan dengan
hasil yang didapat oleh Juneti dkk, (2014 :
5), pada penelitian tersebut, menggunakan
waktu <2jam untuk aktivitas dekat
menggunakan laptop didapatkan hasil
sebanyak (42,1%).
Menurut penelitian Fachrian dkk,
(2009 : 4). Menyatakan bahwa tidak ada
hubungan yang bermakna antara keluarga
inti berkacamata (gangguan tajam
penglihatan) dengan anak yang juga
mengalami gangguan tajam penglihatan
karena gangguan tajam penglihatan lebih
banyak di pengaruhi oleh kebiasaan dalam
melakukan aktivitas dekat dan lama.
Tajam penglihatan merupakan masalah
kesehatan yang penting, deteksi dini dan
publikasi mengenai prevalensi dan faktor
yang berhubungan dengan kelainan tajam
penglihatan dekat di indonesia masih jarang
dilakukan (Fachrian dkk, 2009 : 2).
Sedangkan tajam penglihatan dekat yang
baik sangat diperlukan dalam proses belajar
mengajar (Tiharyo, 2008 : 35).
Biasanya pemeriksaan tajam
penglihatan dekat ditentukan dengan melihat
kemampuan mata membaca huruf-huruf
berbagai ukuran pada jarak baku untuk kartu
(Ilyas, Sidarta, 2015 : 64).
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Angka penurunan tajam penglihatan
dekat pada mahasiswa analis kesehatan
tingkat 1A-1B di STIKes Bakti Tunas
Husada Tasikmalaya didapat bahwa 50
orang mahasiswa yang mejawab kuesioner
dan diukur ketajaman penglihatan dekatnya
menggunakan Rading Chart, terdapat
penurunan tajam penglihatan dekat pada 10
menit ketiga saat melakukan praktikum
didapatkan hasil penurunan tajam
penglihatan dekat sebanyak 8 orang (16%).
Kejadian penurunan tajam penglihatan dekat
pada aktivitas jarak dekat menggunakan
mikroskop dilakukan secara berulang dan
terus-menerus tubuh akan memunculkan
sinyal kimiawi yang akan memacu
perubahan arah pertumbuhan struktur bola
mata. Efek selanjutnya dinding bola mata
akan menjadi lebih lemah dan akhirnya
mudah memanjang, dan apabila hal ini
terjadi, maka akan mengalami kerentanan
untuk mengalami gangguan penurunan
ketajam penglihatan dekat.
Saran
Peneliti selanjutnya diharapkan ada
penelitian lebih lanjut, mengenai gambaran
penurunan tajam penglihatan dekat dengan
metode yang lebih baik lagi dan prosfektif,
misalnya untuk lamanya waktu
menggunakan mikroskop lebih lama lagi
dari penelitian ini.
DAFTAR PUSTAKA
Dhamar, Witantra, Hutami. dan Wulandari
Putu Astri. 2016. Prevalensi
Penurunan Tajam Penglihatan
pada Siswa Kelas 3 – 6 Sekolah
Dasar Negri 1 Manggis
Karangasem Bali Tahun 2014.
(online)
(https://isainsmedis.id/index.php/i
sm/article/viewFile/25/25) diakses
pada Rabu 02 Mei 2018
Fachrian dkk, 2009. Prevalensi Kelainan
Tajam Penglihatan pada Pelajar
SD X. (online)
(http://indonesia.digitaljournals.or
g/index.php/idnmed/article/viewF
ile/646/641) diakses pada 20 Mei
2019
Hidayah, Nurul., Daulay, Ramalida., dan
Permana, Luckyta, Ibna. 2016.
Kondisi Penurunan Ketajaman
Penglihatan Anak di SDN Sungai
Jingah 4 Banjarmasin. Diakses
pada Rabu 13 Februari
Illyas, Sidarta. 2012. Dasar Teknik
Pemeriksaan Dalam Ilmu
Penyakit Mata. Jakarta: Fakultas
Kedokteran Universitas
Indonesia.
Illyas, Sidarta dan Yulianti Sri Rahayu.
2015. Ilmu Penyakit Mata, Edisi
Kelima. Jakarta: Fakultas
Kedokteran Universitas
Indonesia.
Juneti dkk, 2014. Gambaran Faktor-Faktor
yang Mempengaruhi Gangguan
Tajam Penglihatan pada Anak
Sekolah Dasar Kelas V di SDN
Bukit Raya Pekanbaru Tahun
2014. (online)
(https://media.neliticom>publicati
onpdf) diakses pada senin 20 Mei
2019
Notoatmodjo, Soekidjo. 2014. Metodologi
Penelitian Kesehatan. Jakarta:
Rineka Cipta.
Oktavani, Yoki. dan Fadilah, Ferdi,
Tubagus. 2018. Hubungan Antara
Intensitas Pengguna Game Online
dengan Visus pada Siswa di SMA.
(online) (https://jbiomedkes.org)
diakses pada Rabu 20 Februari
2019
Porotu’o, I Lely., Joseph, B, S, Woodford.,
dan Sondakh, C, Ricky. 2015.
Faktor-Faktor yang Berhubungan
dengan Ketajaman Penglihatan
pada Pelajar Sekolah Dasar
Katolik Santa Theresia 02 Kota
Manado. (online)
(https://scholar.google.co.id/schol
ar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Fakt
or-
Faktor+yang+Berhubungan+deng
an+Ketajaman+Penglihatan+pada
+Pelajar+Sekolah+Dasar+Katolik
+Santa+Theresia+02+Kota+Mana
do.+&btnG=) diakses pada Rabu
20 Februari 2019
Sukamto, Dian, Novia, Andriani. 2018.
Hubungan Faktor Keturunan,
Aktivitas Jarak Dekat, Di Luar
Ruangan Dengan Kejadian
Miopia Pada Mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Lampung
Angkatan 2014. (online) (NDA
SUKAMTO digilib.unila.ac.id)
diakases pada Senin 25 Februari
2019
Tamboto, dkk. 2015. Gambaran Visus Mata
pada Senat Mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Sam
Ratulangi. (online)
(https://scholar.google.co.id/schol
 ar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=Ga
mbaran+Visus+Mata+pada+Senat
+Mahasiswa+Fakultas+Kedoktera
n+Universitas+Sam+Ratulangi&b
tnG=) diakses pada rabu 20
Februari 2019

Tiharyo, 2008. Pertambahan Miopia pada

Anak Sekolah Dasar Perkotaan
dan Pedesaan. (online)
(http://journal.unair.ac.id/.../06.0k
_lap.%20Penlt.%20Dr.%20Imam
%20T.pdf) diakses pada senin 20
Mei 2019

Usman dkk, 2014. Hubungan antara Faktor

Krturunan, Aktivitas Melihat
Dekat dan Sikap Pencegahan
Mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Riau Terhadap
Kejadian Miopia. (online)
(http://jom.unri.ac.id/index.php/J
OMFDOK/article/download/3161
/3062) diakses pada senin 20 Mei
2019
Wijaya, M. 2010. Prevalensi Penurunan
Ketajaman Penglihatan pada
Siswa-Sswi Sekolah Dasar Kelas
4-6. (online)
(http://repository.usu.ac.id/bitstrea
m/123456789/21449/appendix.pd
f) diakses pada senin 20 Mei 2019
2017 diakses pada Rabu 20
Februari 2019