LEMBAR KEGIATAN

PESERTA DIDIK
Operasi Penjumlahan pada Bilangan Pecahan

Nama Anggota Kelompok : ........................

........................

Kegiatan 1
3
Ibu Andi membuat kue berbentuk persegi panjang. Andi mengambil bagian dari
8
2
kue itu. Tetapi teman-temannya akan datang ke rumah. Andi mengambil bagian
8
lagi untuk temanya. Berapa bagian kue yang di ambil oleh Andi keseluruhan ?

1. Amati permasalahan di atas!

2. Dari permasalah di atas dapat di bentuk menjadi kalimat matematika yaitu
............. + ................
3. Arsirlah gambar di bawah sesuai pecahan di atas!
Bagian
yang
diarsir
+ digabung
=

3 2
+ = ..............
8 8
Jadi, seluruh kue yang di ambil Andi adalah ......

Apakah penyebut dari setiap pecahan di atas sama ?

Dari kegiatan di atas dapat di simpulkan bahwa penjumlahan bilangan

pecahan dengan penyebut sama yaitu dengan?
 Bagaimana dengan penjumlahan pecahan dengan
penyebut berbeda ??

Kegiatan 2

Coba jumlahkan pecahan berikut ...

2 1
+ =
3 4

Langkah-langkah
1. Apakah penyebut dari soal di atas sama ? ................
2. Ayooo coba mengubah pecahan di atas menjadi pecahan ekuivalen dengan
penyebut sama... Ingat!
2 2  ...... ..... Cara membuat pecahan yang
= =
3 3  ...... ..... ekuivalen adalah dengan
mengalikan pembilang dan
penyebut dengan angka yang sama.
1 1  ...... .....
= =
4 4  ...... .....
2 1 ..... .....
3. Sehingga + dapat di tulis menjadi +
3 4 ..... .....
4. Ketika penyebut sudah sama maka dapat di selesaikan sama dengan kegiatan 1
dengan menggambar setiap pecahan.
Bagian
yang
diarsir
+ digabung
=

............... + ............... = ...............

2 1 ..... ..... .....

Jadi, + = + =
3 4 ..... ..... .....

Dari kegiatan di atas dapat di simpulkan bahwa penjumlahan bilangan pecahan dengan
penyebut yang berbeda yaitu dengan