SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK

Program keahlian : Teknik Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas /Semester : XI-XII/ 3 - 6
Waktu Pembelajaran : 5 Jam

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

1.1 Menyadari
sempurnanya konsep
Tuhan tentang benda-
benda dengan
fenomenanya
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

1.2 Mengamalkan nilai

nilai ajaran agama
sebagai tuntunan dalam
pelajaran

2.1 Mengamalkan perilaku

jujur, disiplin, teliti,
kritis, rasa ingin tahu,
inovatif dan tanggung
jawab
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep
berpikir
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif,
konsisten, dan
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan

Semester 3
3.4 Menganalisis konsep 3.4.1 Mempelajari  Konsep desain atau Pendekatan Mengamati : Observasi: 5jp Buku
desain/prototype dan konsep desain atau prototype dan Saintifik • Macam-macan Menilai buku @45 mnt referensi dan
prototype catatan siswa = 1 pert
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

kemasan produk 3.4.2 Menetukan kemasan produk prototype produk artikel yang
barang/jasa kemasan produk barang atau jasa barang atau jasa Tes: sesuai.
barang atau jasa  Pembuatan • Cara pembuatan alur Lisan/tulis
desain/prototype dan proses
dan kemasan
produk barang atau Menanya :
4.4 Membuat desain/ 4.4.1 Menerapkan jasa Pendekatan Mengkondisikan situasi Observasi: 9jp Buku
prototype dan kemasan desain / prototype. Saintifik belajar untuk Proses @45 mnt referensi dan
produk barang/jasa 4.5.1 Mengaplikasikan
membiasakan bereksperimen = 3 pert artikel yang
kemasan produk mengajukan pertanyaan membuktikan sesuai.
barang atau jasa secara aktif dan mandiri teori.
3.5 Menganalisi proses kerja 3.5.1 Menjelaskan  Pemahaman proses Pendekatan tentang: lembar Observasi: 5jp Buku
pembuatan prototype definisi, proses kerja pembuatan Saintifik kerja/gambar kerja untu Menilai buku @45 mnt referensi dan
produk barang atau jasa kerja pembuatan prototype produk kpembuatan prototype catatan siswa = 1 pert artikel yang
prototype produk barang atau jasa produk barang/jasa. sesuai.
barang atau jasa Tes:
 Pembuatan alur dan Lisan/tulis
4.5 Membuat alur dan proses 4.5.1 Menerapkan alur proses Pendekatan Mengeksploras: Observasi: 5jp Buku
dan proses Saintifik Mengumpulkan data Proses @45 mnt referensi dan
yang dipertanyakan dan bereksperimen =4 pert artikel yang
menentukan sumber membuktikan sesuai.
(melalui benda konkrit, teori.
3.6 Menganalisis lembar 3.6.1 Mampu  Memaham gambar Pendekatan dokumen, buku, Observasi: 5jp Buku
kerja/gambar kerja untuk merancang kerja untuk Saintifik eksperimen) untukmen Menilai buku @45 mnt referensi dan
pembuatan prototype lembar pembuatan jawab pertanyaan yang catatan siswa = 1 pert artikel yang
produk barang/jasa kerja/gambar prototype produk diajukan tentang: sesuai.
kerja untuk barang/jasa lembar kerja/gambar Tes:
prototype produk kerja untuk pembuatan Lisan/tulis
barang/jasa.  Pembuatan lembar prototype produk
kerja/gambar kerja barang/jasa.
4.6 Membuat lembar 4.6.1 Menerapkan untuk pembuatan Pendekatan Observasi: 5jp Buku
kerja/gambar kerja untuk lembar prototype produk Saintifik Proses @45 mnt referensi dan
barang/jasa Mengasosiasi :
pembuatan prototype kerja/gambar kerja bereksperimen =3 pert artikel yang
untuk pembuatan Mengkatagorikan data membuktikan sesuai.
produk barang/jasa dan menentukan teori.
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

prototype produk hubungannya, selanjutnya

barang / jasa. disimpulkan dengan
3.7 Menganalisis biaya 3.7.1 Mempelajari biaya  Menganalisis biaya Pendekatan urutan dari yang Observasi: 5jp Buku
produksi prototype produk produksi prototype produksi prototype Saintifik sederhana sampai pada Menilai buku @45 mnt referensi dan
barang/jasa produk barang/jasa produk barang/jasa yang lebih kompleks catatan siswa = 1 pert artikel yang
terkait dengan : lembar sesuai.
 Perencanaan biaya kerja/gambar kerja untuk Tes:
produksi prototype pembuatan prototype Lisan/tulis
4.7 Menghitung biaya 4.7.1 Menerapkan produk barang/jasa Pendekatan produkbarang/jasa Observasi: 5jp Buku
produksi prototype perhitungan biaya Saintifik Proses @45 mnt referensi dan
produk barang/jasa produksi prototype Mengkomukasikan : bereksperimen =3 pert artikel yang
produk barang/jasa Menyampaikan hasil membuktikan sesuai.
konseptualisasi teori.
tentang:lembarkerja/gamba
r kerja untuk pembuatan
prototype produk
barang/jasa

Semester 4
3.8 Menerapkan proses 3.8.1 Memahami proses  Memahami proses Pendekatan Mengamati: Observasi: 5jp Buku
kerja pembuatan kerja pembuatan kerja pembuatan Saintifik Mengamati proses kerja Menilai buku @45 mnt referensi dan
prototype produk produk barang / prototype produk pembuatan prototype catatan siswa =1 pert artikel yang
barang/jasa jasa barang/jasa produk barang/jasa sesuai.
3.8.2 Menjelaskan Tes:
proses kerja  Membuat prototype Menanya :
Lisan/tulis
pembuatan produk barang/jasa
prototype produk Mengkondisikan situasi
barang/jasa belajar untuk
4.8.1 Menerapkan Pendekatan membiasakan Observasi: 5jp Buku
4.8 Membuat prototype mengajukan pertanyaan
produk barang/jasa pembuatan Saintifik Proses @45 mnt referensi dan
prototype produk secara aktif dan mandiri bereksperimen = 1 pert artikel yang
barang/jasa. tentang : pengujian membuktikan sesuai.
kesesuaian fungsi teori.
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

3.9. Menentukan pengujian 3.9.1. Menjelaskan  Menganalisis Pendekatan prototype produk Observasi: 5jp Buku
kesesuaian fungsi pengujian fungsi pengujian Saintifik barang/jasa Menilai buku @45 mnt referensi dan
prototype produk prototype produk kesesuaian fungsi catatan siswa =1 pert artikel yang
barang/jasa barang/jasa. prototype produk sesuai.
Mengeksplorasi:
barang/jasa Tes:
Mengumpulkan data
Lisan/tulis
yang dipertanyakan dan
4.9. Menguji prototype 4.9.1 Menerapkan  Menguji prototype Pendekatan menentukan sumber Observasi: 5jp Buku
produk barang / jasa pengujian produk barang / jasa Saintifik (melalui benda konkrit, Proses @45 mnt referensi dan
prototype produk dokumen, buku, bereksperimen =1 pert artikel yang
barang/jasa. eksperimen) untuk membuktikan sesuai.
menjawab pertanyaan teori.
yang diajukan tentang :
3.10. Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan  Menguji prototype Pendekatan pengujian kesesuaian Observasi: 3jp Buku
perencanaan produksi perencanaan produk barang / jasa Saintifik fungsi prototype produk Menilai buku @45 mnt referensi dan
massal produksi massal barang/jasa catatan siswa =1 pert artikel yang
 Pembuatan sesuai.
perencanaan Tes:
produksi Mengasosiasi : Lisan/tulis
4.10. Membuat perencanaan 4.10.1 Menerapkan Pendekatan Mengkatagorikan data 3jp Buku
produksi massal perencanaan Saintifik dan menentukan @45 mnt referensi dan
produksi massal hubungannya, =1 pert artikel yang
selanjutnya disimpulkan sesuai
3.11 Menentukan indikator 3.11.1 Menyebutkan Tahap –tahap Pendekatan dengan urutan dari yang Observasi:
keberhasilan tahapan indikator keberhasilan produksi Saintifik sederhana sampai pada Menilai buku
produksi massal keberhasilan yang lebih kompleks catatan siswa
tahapan produksi terkait dengan :
massal pengujian kesesuaian Tes:
fungsi prototype produk Lisan/tulis
4.11 Membuat indikator 4.11.1 Menyebutkan Pembuataan indikator Pendekatan barang/jasa Observasi: Buku
keberhasilan tahapan indikator keberhasilan tahap Saintifik Proses referensi dan
produksi massal keberhasilan produksi bereksperimen artikel yang
Mengkomunikasikan :
tahapan produksi membuktikan sesuai
Menyampaikan hasil
massal konseptualisasi tentang: teori.
4.11.2 Membuat pengujian kesesuaian
indikator
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

keberhasilan fungsi prototype produk

tahapan produksi barang/jasa
massal
3.12 Menerapkan proses 3.12.1 Menyusun proses - Jenis jenis Pendekatan Observasi: Buku
produksi massal produksi massal produsi masal Saintifik Menilai buku referensi dan
3.12.2 Menerapkan - Proses produksi catatan siswa artikel yang
proses produksi massal sesuai
massal Tes:
Lisan/tulis
4.12 Melakukan produksi 4.12.1 Menyusun - Langkah langkah Pendekatan Observasi: Buku
massal langkah langkah produksi massal Saintifik Proses referensi dan
produksi massal - Cara melakukan bereksperimen artikel yang
4.12.2 Melakukan produksi massal membuktikan sesuai
produksi massal teori.
3.13 Menerapkan metoda 3.13.1 memeriksa Metode perakitan Pendekatan Observasi: Buku
perakitan produk metoda perakitan produksi massal Saintifik Menilai buku referensi dan
barang/jasa produk catatan siswa artikel yang
barang/jasa sesuai
3.13.2 Menerapkan Tes:
metoda perakitan Lisan/tulis
produk
barang/jasa
4.13 Melakukan perakitan 4.13.1 Melakukan Langkah-langkah Pendekatan Observasi: Buku
produk barang/jasa perakitan perakitan produk Saintifik Proses referensi dan
produk barang/jasa bereksperimen artikel yang
barang/jasa membuktikan sesuai
teori.
3.14 Menganalisis 3.14.1 menetukan prosedur pengujian Pendekatan Observasi: Buku
prosedur pengujian prosedur kesesuaian fungsi Saintifik Menilai buku referensi dan
kesesuaian fungsi pengujian produk barang/jasa catatan siswa artikel yang
produk barang/jasa kesesuaian sesuai
fungsi produk Tes:
barang/jasa Lisan/tulis
3.14.2 Menganalisis
prosedur
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

pengujian
kesesuaian
fungsi produk
barang/jasa
4.14 Melakukan pengujian 4.14.1 Melakukan Tata cara pengujian Pendekatan Observasi: Buku
produk barang/jasa pengujian kesesuaian fungsi Saintifik Proses referensi dan
produk produk barang/jasa bereksperimen artikel yang
barang/jasa membuktikan sesuai
teori.
Semester 5
3.17 Menentukan media 3.17.1 Menyebutkan - Manfaat media Pendekatan Mengamati : Observasi: Buku
promosi media promosi promosi Saintifik • Macam-macan media Menilai buku referensi dan
3.17.2 Menentukan - Jenis jenis media promosi dan pemasaran catatan siswa artikel yang
media promosi promosi • Cara pembuatan alur sesuai
- Pemilihan media dan proses Tes:
promosi Lisan/tulis
4.17 Membuat media 4.17.1 Membuat media promosi berdasarkan Pendekatan Observasi: Buku
Menanya :
promosi berdasarkan promosi segmentasi pasar Saintifik Proses referensi dan
berdasarkan Mengkondisikan situasi bereksperimen artikel yang
segmentasi pasar belajar untuk
segmentasi membuktikan sesuai
pasar membiasakan teori.
3.18.1 Menentukan strategi pemasaran Pendekatan mengajukan pertanyaan Observasi: Buku
3.18 Menyeleksi strategi secara aktif dan mandiri
pemasaran strategi Saintifik Menilai buku referensi dan
pemasaran tentang: lembar catatan siswa artikel yang
3.18.2 Meyeleksi kerja/gambar kerja untu sesuai
strategi kpembuatan. media Tes:
pemasaran promosi dan pemasaran Lisan/tulis
4.18 Melakukan 4.18.1 melakukan Teknik pemasaran Pendekatan Observasi: Buku
pemasaran pemasaran Saintifik Mengeksplorasi: Proses referensi dan
Mengumpulkan data bereksperimen artikel yang
yang dipertanyakan dan membuktikan sesuai
menentukan sumber teori.
3.19 Menilai 3.19.1 mendifiniskan Perkembangan usaha Pendekatan (melalui benda konkrit, Observasi: Buku
perkembangan usaha perkembangan dengan evaluasi Saintifik dokumen, buku, Menilai buku referensi dan
usaha catatan siswa
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

3.19.2 menilai eksperimen) untukmen artikel yang

perkembangan jawab pertanyaan yang Tes: sesuai
usaha diajukan tentang : lembar Lisan/tulis
4.19 Membuat bagan 4.19.1 menentukan Cara membuat bagan Pendekatan kerja/gamba kerja untuk Observasi: Buku
perkembangan usaha bagan perkembangan usaha Saintifik pembuatan media Proses referensi dan
perkembangan promosi, pemasaran dan bereksperimen artikel yang
usaha perkembangan usaha membuktikan sesuai
4.19.2 Membuat bagan teori.
perkembangan Mengasosiasi :
usaha Mengkatagorikan data
dan menentukan
hubungannya, selanjutnya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai pada
yang lebih kompleks
terkait dengan : lembar
kerja/gambar kerja untuk
media promosi,
pemasaran dan
perkembangan usaha

Mengkomukasikan :
Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang:lembarkerja/gamba
r kerja untuk pembuatan
promosi, pemasaran dan
perkembangan usaha

Semester 6
3.23 Menerapkan 3.23.1 Mendifinisikan pengorganisasian Pendekatan Mengamati : Observasi: Buku
pengorganisasian pengorganisasia usaha produk Saintifik • Macam-macan usaha Menilai buku referensi dan
barang/jasa catatan siswa
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

usaha produk n usaha produk produk dan anggaran artikel yang

barang/jasa barang/jasa kegiatan barang dan Tes: sesuai
3.23.2 Menerapkan jasa Lisan/tulis
pengorganisasia • Cara pembuatan alur
n usaha produk dan proses
barang/jasa
4.23 Mengorganisasikan 4.23.1 Memilih kegiatan kegiatan usaha Pendekatan Menanya : Observasi: Buku
kegiatan usaha produk usaha produk produk barang/jasa Saintifik Mengkondisikan situasi Proses referensi dan
barang/jasa barang/jasa belajar untuk bereksperimen artikel yang
4.23.2 Mengorganisasik membiasakan membuktikan sesuai
an kegiatan usaha mengajukan pertanyaan teori.
produk secara aktif dan mandiri
barang/jasa tentang: usaha produk
3.24 Merancang anggaran 3.24.1 Merencanakan anggaran biaya usaha Pendekatan dan anggaran kegiatan Observasi: Buku
biaya usaha produk anggaran biaya produk barang/jasa Saintifik barang dan jasa Menilai buku referensi dan
barang/jasa usaha produk catatan siswa artikel yang
barang/jasa sesuai
3.24.2 Merancang Mengeksplorasi: Tes:
anggaran biaya Mengumpulkan data Lisan/tulis
usaha produk yang dipertanyakan dan
barang/jasa menentukan sumber
4.24 Membuat anggaran Cara pembuatan Pendekatan (melalui benda konkrit, Buku
4.24 Membuat anggaran Observasi:
kegiatan usaha anggaran biaya usaha Saintifik dokumen, buku, Proses referensi dan
kegiatan usaha eksperimen) untukmen
produk barang/jasa produk barang/jasa produk barang/jasa bereksperimen artikel yang
jawab pertanyaan yang membuktikan sesuai
diajukan tentang : lembar teori.
kerja/gamba kerja untuk
3.25 Mengevaluasi desain 3.25.1 Membuat desain desain dan kemasan Pendekatan
usaha produk dan
Observasi: Buku
dan kemasan produk dan kemasan produk barang/ jasa Saintifik Menilai buku referensi dan
anggaran kegiatan barang
barang/ jasa produk barang/ catatan siswa artikel yang
dan jasa
jasa sesuai
3.25.2 Mengevaluasi Tes:
desain dan Mengasosiasi : Lisan/tulis
kemasan produk Mengkatagorikan data
barang/ jasa dan menentukan
 Indikator Materi Pokok Model Kegiatan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Penilaian
Pencapaian Kompetensi Pembelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

4.25 Mengembangkan 4.25.1 Mengembangkan Langkah langkah Pendekatan hubungannya, selanjutnya Observasi: Buku
desain dan kemasan desain dan pengembangan desain Saintifik disimpulkan dengan Proses referensi dan
produk barang/jasa kemasan produk dan kemasan produk urutan dari yang bereksperimen artikel yang
barang/jasa barang/jasa sederhana sampai pada membuktikan sesuai
yang lebih kompleks teori.
3.26 Menganalisis proses 3.26.1 Menentukan Kelebihan dan Pendekatan terkait dengan : lembar Observasi: Buku
produksi barang/jasa proses produksi kekurangan proses Saintifik kerja/gambar kerja untuk Menilai buku referensi dan
barang/jasa produksi barang/jasa usaha produk dan catatan siswa artikel yang
3.26.2 Menganalisis anggaran kegiatan barang sesuai
proses produksi dan jasa Tes:
barang/jasa Lisan/tulis
4.26 Melakukan proses 4.26.1 Menentukan Tata cara proses Pendekatan Mengkomukasikan : Observasi: Buku
produksi barang/jasa proses produksi produksi barang/jasa Saintifik Menyampaikan hasil Proses referensi dan
barang/jasa konseptualisasi bereksperimen artikel yang
4.26.2 Melakukan tentang:lembarkerja/gam membuktikan sesuai
proses produksi bar kerja untuk usaha teori.
barang/jasa produk dan anggaran
kegiatan barang dan jasa