ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN(ATP)

NAMA SEKOLAH : SMK LEONARDO KLATEN

KELAS/ SEMESTER : XI / 1 & 2
PROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK ELEKTRONIKA
MATA PELAJARAN : KONTROL SISTEM MEKATRONIK DAN ROBOTIK
DURASI PEMBELAJARAN : 348 JP
Fase : F

ELEMEN : Mikroprosesor dan mikrokontrol

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami komponen Input dan Output pada mikroprosesor dan mikrokontrol; minimum sistem
kontrol; motor penggerak seperti motor DC, motor steper, motor servo; Bahasa pemrograman Assembly, Basic dan C++; Block Diagram dan Flow Chart; sensor kimia
dan fisika seperti proximity sensor (inductive, capasitive, magnetic, ultrasonic), humidity sensor; serta piranti kontrol elektronik terbaru dan kekinian

Alokasi
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN ASESMEN
Waktu
MPMK.1. Menjelaskan komponen Input dan Output pada mikroprosesor dan mikrokontrol Formatif:
 Menyebutkan Input dan Output pada 3
mikroprosesor dan mikrokontrol, Bahasa
MPMK.2. Menjelaskan minimum sistem kontrol pemrograman, dan piranti kontrol elektronik
MPMK.3. Menjelaskan motor penggerak seperti motor DC, motor steper, motor servo  Bertanya secara acak pada peserta didik

ATPNama Guru Mapel

1
MPMK.4. Mengidentifikasi bahasa pemrograman Assembly, Basic dan C++; Block Diagram dan  Penilaian antarteman terkait pemahaman
Flow Chart materi
Sumatif:
MPMK.5. Mengidentifikasi sensor kimia dan fisika seperti proximity sensor (inductive, 3
Latihan berupa tes tulis
capasitive, magnetic, ultrasonic), humidity sensor
MPMK.6. Menggunakan piranti kontrol elektronik terbaru dan kekinian 3

ELEMEN : Pneumatik dan Hidrolik

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami sistem pengendalian pure pneumatik dan hidrolik; simbol dan komponen-komponen
sistem pneumatik dan hidrolik; pengendalian sistem kelistrikan konvensional menggunakan Relay, Magnetic Contactor, Timer Delay On/OFF; dan komponen-komponen
listrik Input dan Output

Alokasi
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN ASESMEN
Waktu
PH.1. Menjelaskan sistem pengendalian pure pneumatik dan hidrolik Formatif: 4
 Menyebutkan sistem kendali, symbol, kompone
PH.2. Menjelaskan simbol dan komponen-komponen sistem pneumatik dan hidrolik; 4
pada sistem pneumatic dan hidrolik
pengendalian sistem kelistrikan konvensional menggunakan Relay, Magnetic
 Bertanya secara acak pada peserta didik
Contactor, Timer Delay On/OFF  Penilaian antarteman terkait pemahaman
PH.3. Menjelaskan pengendalian sistem kelistrikan konvensional menggunakan Relay, materi
Magnetic Contactor, Timer Delay On/OFF Sumatif:
Latihan berupa tes tulis
PH.4. Menjelaskan komponen-komponen listrik Input dan Output 4

ATPNama Guru Mapel

2
 ELEMEN : Programmable Logic Controller (PLC)

CAPAIAN PEMBELAJARAN : Pada akhir fase F, peserta didik mampu memahami teknik pemrograman Ladder Diagram; Squensial Diagram; Human Machine Interface
(HMI)

Alokasi
MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN ASESMEN
Waktu
PLC.1. Menjelaskan teknik pemrograman Ladder Diagram Formatif: 6
 Menyebutkan profile dan kewirausahaan (job
PLC.2. Menjelaskan teknik pemrograman Squensial Diagram 6
profile dan technopreneurship)
PLC.3. Menjelaskan teknik pemrograman Human Machine Interface (HMI)  Bertanya secara acak pada peserta didik 6
 Penilaian antarteman terkait pemahaman
materi
Sumatif:
Latihan berupa tes tulis

ATPNama Guru Mapel

3