SILABUS

SILABUS MATA PELAJARAN
Nama SMK : SMK Negeri 1 Blitar

Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Durasi : 352 Jam Pelajaran (JP)
Kompetensi Inti (KI)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan lingkup kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK JP KEGIATAN PEMBELAJARAN ALTERNATIF PENILAIAN
KOMPETENSI
KELAS X
3. 1. Menganalisis fungsi sosial, 3.1.1. Mengetahui kosa kata Bahasa Teks lisan dan tulis 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur Inggris yang berhubungan sederhana, untuk merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi dengan teks pemaparan jati memaparkan, menanyakan, pemaparan jati diri dengan • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis diri. dan merespons pemaparan memperhatikan fungsi sosial, struktur • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.1.2. Mehamami pola kalimat yang jati diri teks, unsur kebahasaan, maupun • Portofolio
Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 1

KOMPETENSI
memberi dan meminta digunakan dalam pemaparan format penyampaian/penulisannya.
informasi terkait jati diri dan jati diri. * Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
hubungan keluarga, sesuai 3.1.3. Memberi dan meminta pemaparan jati diri dengan • Penilaian unjuk kerja
dengan konteks informasi tentang teks memperhatikan fungsi sosial, struktur • Proyek/ penugasan
penggunaannya.(Perhatikan pemaparan jati diri. teks, unsur kebahasaan, maupun • Portofolio
unsur kebahasaan pronoun: 3.1.4. Memahami penggunaan format penyampaian/penulisannya.
subjective, objective, pronoun * Mengolah data tentang pemaparan jati
possessive) diri dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
4.1. Menyusun teks interaksi 4.1.1. Memaparkan jati diri dengan maupun format
transaksional lisan dan tulis teman melalui simulasi. penyampaian/penulisannya.
pendek dan sederhana yang 4.1.2. Memaparkan jati diri melalui * Mengomunikasikan tentang
melibatkan tindakan tulisan pemaparan jati diri dengan
memberi dan meminta memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi terkait jati diri, teks, unsur kebahasaan, maupun
dengan memperhatikan format penyampaian/penulisannya.
fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
penggunaannya
3.2. Menganalisis fungsi sosial, 3.2.1. Memahami cara memberi Teks lisan dan tulis untuk 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur ucapan selamat bersayap mengucapkan dan merumuskan masalah tentang pesan • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi (extended). merespons ucapan selamat yang berisi ucapan selamat bersayap • Tes lisan
interpersonal lisan dan tulis 3.2.2. Memahami cara merespon bersayap (extended) dan (extended) dan compliment. • Penugasan
yang melibatkan tindakan ucapan selamat bersayap compliment * Mengumpulkan data tentang pesan • Portofolio
memberikan ucapan (extended). yang berisi ucapan selamat bersayap
selamat bersayap 3.2.3. Memahami cara menggunakan (extended) dan compliment dengan Keterampilan:
(extended), dan responnya, ungkapan pujian (compliment). memperhatikan fungsi sosial, struktur • Penilaian unjuk kerja
sesuai dengan konteks 3.2.4. Mengetahui fungsi dari teks, unsur kebahasaan, maupun • Proyek/ penugasan
penggunaannya. pemberian ucapan selamat format penyampaian/penulisannya. • Portofolio
bersaayap (extended). * Mengolah data tentang pesan yang
berisi ucapan selamat bersayap
4.2. Menyusun teks interaksi 4.2.1. Menyusun dialog ucapan (extended) dan compliment dengan
interpersonal lisan dan tulis selamat bersayap (extended). memperhatikan fungsi sosial, struktur
sederhana yang melibatkan 4.2.2. Membuat kartu ucapan selamat teks, unsur kebahasaan, maupun

KOMPETENSI
tindakan memberikan format penyampaian/penulisannya.
ucapan selamat bersayap * Mengomunikasikan tentang pesan
(extended), dan responnya yang berisi ucapan selamat bersayap
dengan memperhatikan (extended) dan compliment dengan
fungsi sosial, struktur teks, memperhatikan fungsi sosial, struktur
dan unsur kebahasaan yang teks, unsur kebahasaan, maupun
benar dan sesuai konteks. format penyampaian/penulisannya.
3.3. Menganalisis fungsi sosial, 3.3.1. Memahami pola kalimat to be Teks lisan dan tulis 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur going to. pernyataan dan pertanyaan merumuskan masalah tentang niat • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.3.2. Memahami pola kalimat would tentang niat melakukan melakukan sesuatu. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis like to sesuatu * Mengumpulkan data tentang teks yang • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.3.3 Menyampaikan niat melakukan berisi niat melakukan sesuatu dengan • Portofolio
memberi dan meminta suatu tindakan / kegiatan memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi terkait niat dengan pola kalimat yang teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
melakukan suatu tepat. format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
tindakan/kegiatan, sesuai * Mengolah data tentang teks yang • Proyek/ penugasan
dengan konteks berisi niat melakukan sesuatu dengan • Portofolio
penggunaannya. memperhatikan fungsi sosial, struktur
(Perhatikan unsur teks, unsur kebahasaan, maupun
kebahasaan be going to, format penyampaian/penulisannya.
would like to) * Mengomunikasikan tentang teks yang
4.3. Menyusun teks interaksi 4.3.1. Menyusun dialog tentang niat berisi niat melakukan sesuatu dengan
transaksional lisan dan tulis melakukan sesuatu. memperhatikan fungsi sosial, struktur
pendek dan sederhana yang teks, unsur kebahasaan, maupun
melibatkan tindakan format penyampaian/penulisannya.
memberi dan meminta
informasi terkait niat
melakukan suatu
tindakan/kegiatan, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
penggunaannya.

KOMPETENSI
3.4. Menganalisis fungsi sosial, 3.4.1 Mengetahui kosa kata yang Teks deskriptif lisan dan tulis, 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur digunakan untuk sederhana, tentang orang, merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks mendeskripsikan orang, benda, tempat wisata, dan mendeskripsikan orang, benda, dan • Tes lisan
deskriptif lisan dan tulis dan tempat (adjectives). bangunan bersejarah tempat. • Penugasan
dengan memberi dan 3.4.2. Menanyakan informasi tentang terkenal * Mengumpulkan data tentang • Portofolio
meminta informasi pendek orang, benda, dan tempat. mendeskripsikan orang, benda, dan
dan sederhana terkait 3.4.3. Mendeskripsikan orang, benda, tempat dengan memperhatikan fungsi Keterampilan:
orang, benda dan tempat dan tempat sosial, struktur teks, unsur kebahasaan, • Penilaian unjuk kerja
sesuai dengan konteks 3.4.4. Memahami order of adjectives. maupun format • Proyek/ penugasan
penggunaannya. 3.4.5. Memahami Passive Voice penyampaian/penulisannya. • Portofolio
* Mengolah data tentang
4.4. Menyusun teks deskriptif 4.4.1. Menyusun teks deskriptif yang mendeskripsikan orang, benda, dan
lisan dan tulis, pendek dan terkait orang, benda, dan tempat dengan memperhatikan fungsi
sederhana, terkait orang, tempat. sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
benda dan tempat, dengan maupun format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks, dan * Mengomunikasikan tentang
unsur kebahasaan, secara mendeskripsikan orang, benda, dan
benar dan sesuai konteks. tempat dengan memperhatikan fungsi
maupun format
penyampaian/penulisannya.
3.5. Menganalisis fungsi sosial, 3.5.1. Menjelaskan fungsi teks Teks tulis berbentuk 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur pengumuman (announcement) announcement merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks 3.5.2. Menjelaskan informasi yang (pengumuman) announcement. • Tes lisan
khusus dalam bentuk ada dalam teks pengumuman * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
pemberitahuan (announcement). announcement dengan • Portofolio
(announcement), dengan 3.5.3. Memahami cara membuat memperhatikan fungsi sosial, struktur
memberi dan meminta Nouns dari Verbs. teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
informasi terkait kegiatan format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
sekolah/tempat kerja, * Mengolah data tentang announcement • Proyek/ penugasan
sesuai dengan konteks dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
penggunaannya. struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format

KOMPETENSI
4.5 Menyusun teks khusus 4.5.1. Membuat teks pengumuman penyampaian/penulisannya.
dalam bentuk (announcement) terkait * Mengomunikasikan tentang
pemberitahuan kegiatan sekolah / tempat announcement dengan
(announcement), lisan dan kerja. memperhatikan fungsi sosial, struktur
tulis, pendek dan teks, unsur kebahasaan, maupun
sederhana, dengan format penyampaian/penulisannya.
unsur kebahasaan, secara
3.6. Menganalisis fungsi sosial, 3.6.1. Menjelaskan penggunaan Tindakan/kejadian yang 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur Simple Past Tense. dilakukan/terjadi di waktu merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.6.2. Menjelaskan penggunaan lampau yang merujuk waktu keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis Present Perfect Tense. terjadinya dengan yang yang dilakukan/terjadi di waktu • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.6.3. Memahami pola kalimat merujuk pada kesudahannya lampau. • Portofolio
memberi dan meminta Simple Past Tense. (Past Simple dan Present * Mengumpulkan data tentang
informasi terkait 3.6.4. Memahami pola kalimat Perfect Tense) keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian Keterampilan:
keadaan/tindakan/ Present Perfect Tense. yang dilakukan/terjadi di waktu • Penilaian unjuk kerja
kegiatan/ kejadian yang 3.6.5. Menjelaskan perbedaan pola lampau dengan memperhatikan fungsi • Proyek/ penugasan
dilakukan/terjadi di waktu kalimat Simple Past Tense dan sosial, struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio
lampau yang merujuk waktu Present Perfect Tense. maupun format
terjadinya dan 3.6.6. Memberi informasi dari teks penyampaian/penulisannya.
kesudahannya, sesuai yang berisi keadaan/tindakan/ * Mengolah data tentang
dengan konteks kegiatan/ kejadian yang keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
penggunaannya. dilakukan/terjadi di waktu yang dilakukan/terjadi di waktu
(Perhatikan unsur lampau. lampau dengan memperhatikan fungsi
kebahasaan simple past sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
tense vs present perfect maupun format
tense) penyampaian/penulisannya.
* Mengomunikasikan tentang
4.6. Menyusun teks interaksi 4.6.1. Membuat dialog yang keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
transaksional, lisan dan mengandung kalimat dengan yang dilakukan/terjadi di waktu
tulis, pendek dan pola Simple Past Tense dan lampau dengan memperhatikan fungsi
sederhana, yang melibatkan Present Perfect Tense. sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
tindakan unsur dan maupun format

KOMPETENSI
meminta informasi terkait penyampaian/penulisannya.
keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang
dilakukan/terjadi di waktu
lampau yang merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya, dengan
3.7 Menganalisis fungsi sosial, 3.7.1. Memahami pola kalimat yang Teks recount lisan dan tulis, 12 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur digunakan dalam teks sederhana, tentang merumuskan masalah tentang teks • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks berbentuk recount. pengalaman /kegiatan/ recount. • Tes lisan
recount lisan dan tulis 3.7.2. Menjelaskan isi teks recount kejadian/peristiwa. * Mengumpulkan data tentang teks • Penugasan
dengan memberi dan yang menceritakan pengalaman recount dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
meminta informasi terkait pribadi. sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
peristiwa/pengalaman 3.7.3. Menjelaskan isi teks recount maupun format Keterampilan:
sesuai dengan konteks yang menceritakan peristiwa penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
penggunaannya. bersejarah. * Mengolah data tentang teks recount • Proyek/ penugasan
3.7.4. Menjelaskan isi teks recount dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
yang menceritakan biografi struktur teks, unsur kebahasaan,
seseorang. maupun format
3.7.3. Menyebutkan struktur teks penyampaian/penulisannya.
recount. * Mengomunikasikan tentang teks
3.7.8. Menggunakan Past Verbs recount dengan memperhatikan fungsi
dalam teks recount. sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
3.7.9. Memahami perubahan bentuk maupun format
dari adverbial clauses menjadi penyampaian/penulisannya.
adverbial phrases.
4.7 Menyusun teks recount 4.7.1. Menyusun karangan tertulis

lisan dan tulis, pendek dan berbentuk recount tentang
sederhana, terkait peristiwa / pengalaman pribadi.
peristiwa/pengalaman,

KOMPETENSI
dengan memperhatikan
dan unsur kebahasaan,
secara benar dan sesuai
konteks
3.8 Menganalisis fungsi sosial, 3.8.1. Menjelaskan struktur teks dari Teks naratif lisan dan tulis 12 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur teks naratif tentang legenda berbentuk legenda merumuskan masalah tentang teks • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks rakyat. sederhana naratif berbentuk legenda sederhana. • Tes lisan
naratif lisan dan tulis 3.8.2. Menjelaskan isi teks legenda * Mengumpulkan data tentang teks • Penugasan
dengan memberi dan rakyat. naratif berbentuk legenda sederhana • Portofolio
meminta informasi terkait 3.8.3. Memahami penggunaan dengan memperhatikan fungsi sosial,
legenda rakyat sederhana, kalimat tak langsung (indirect struktur teks, unsur kebahasaan, Keterampilan:
sesuai dengan konteks speech / reported speech). maupun format • Penilaian unjuk kerja
penggunaannya. 3.8.4. Memahami keterangan waktu penyampaian/penulisannya. • Proyek/ penugasan
(adverbs of time) yang terdapat * Mengolah data tentang teks naratif • Portofolio
pada Simple Past Tense. berbentuk legenda sederhana dengan
3.8.5. Memahami kalimat berpola memperhatikan fungsi sosial, struktur
Past Perfect Tense. teks, unsur kebahasaan, maupun
3.8.6. Membandingkan kalimat format penyampaian/penulisannya.
berpola Past Perfect Tense * Mengomunikasikan tentang teks
dengan Simple Past tense. naratif berbentuk legenda sederhana
dengan memperhatikan fungsi sosial,
4.8 Menyajikan teks naratif 4.8.1. Menyusun teks naratif tentang struktur teks, unsur kebahasaan,
pendek dan sederhana legenda rakyat. maupun format
terkait legenda rakyat penyampaian/penulisannya.
secara lisan dan tulis
fungsi social, struktur teks
dan unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai
konteks
3.9 Menganalisis fungsi social, 3.9.1. Menyebutkan struktur teks Short Functional text 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur memo. berbentuk: merumuskan masalah tentang teks • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks 3.9.2. Menjelaskan informasi yang Memo, menu, sign, and fungsional pendek berbentuk memo, • Tes lisan

KOMPETENSI
khusus dalam bentuk terkandung dalam memo, schedule menu, sign, and schedule. • Penugasan
memo, menu, schedule dan menu, dan schedule * Mengumpulkan data tentang teks • Portofolio
signs dengan memberi dan 3.9.3. Menjelaskan signs and symbols. fungsional pendek berbentuk memo,
meminta informasi terkait menu, sign, and schedule dengan Keterampilan:
kegiatan sekolah atau memperhatikan fungsi sosial, struktur • Penilaian unjuk kerja
tempat kerja, sesuai dengan teks, unsur kebahasaan, maupun • Proyek/ penugasan
konteks penggunaannya di format penyampaian/penulisannya. • Portofolio
dunia kerja. * Mengolah data tentang teks fungsional
pendek berbentuk memo, menu, sign,
4.9 Menyusun teks khusus 4.9.1. Membuat memo tentang and schedule dengan memperhatikan
dalam bentuk memo, menu, kegiatan sekolah atau tempat fungsi sosial, struktur teks, unsur
jadwal dan tanda-tanda kerja. kebahasaan, maupun format
(signs)lisan dan tulis, 4.9.2. Membuat signs and symbols penyampaian/penulisannya.
pendek dan sederhana, secara tertulis. * Mengomunikasikan tentang teks
dengan memperhatikan fungsional pendek berbentuk memo,
fungsi sosial, struktur teks menu, sign, and schedule dengan
dan unsur kebahasaan memperhatikan fungsi sosial, struktur
secara benar dan sesuai teks, unsur kebahasaan, maupun
konteks. format penyampaian/penulisannya.
3.10. Menerapkan fungsi social, 3.10.1. Mengenal berbagai macam Degrees of Comparison 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur adjectives. merumuskan masalah tentang degrees • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.10.2. Memahami pola kalimat of comparison. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis degrees of comparison. * Mengumpulkan data tentang degrees • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.10.3. Menggunakan degrees of of comparison dengan memperhatikan • Portofolio
memberi dan meminta comparison sesuai konteks. fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait 3.10.4. Memberi informasi dari teks kebahasaan, maupun format Keterampilan:
perbandingan kata sifat yang mengandung degrees of penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
sesuai dengan bidang comparison. * Mengolah data tentang degrees of • Proyek/ penugasan
keahlian dan konteks comparison dengan memperhatikan • Portofolio
penggunaannya. fungsi sosial, struktur teks, unsur
kebahasaan, maupun format
4.10. Menyusun teks interaksi 4.10.1. Menyusun dialog tentang penyampaian/penulisannya.
transaksional lisan dan tulis degrees of comparison. * Mengomunikasikan tentang degrees of
yang melibatkan tindakan comparison dengan memperhatikan
member dan meminta fungsi sosial, struktur teks, unsur

KOMPETENSI
informasi terkait kebahasaan, maupun format
perbandingan kata sifat penyampaian/penulisannya.
fungsi social, struktur teks
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
3.11. Menganalisis fungsi social, 3.11.1. Memahami pola kalimat Direction 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur Command, Prohibition, and merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi Request direction. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis 3.11.2. Meminta informasi tentang * Mengumpulkan data tentang direction • Penugasan
yang melibatkan tindakan petunjuk arah (direction) dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
memberi dan meminta 3.11.3. Memberikan informasi tentang struktur teks, unsur kebahasaan,
informasi tentang petunjuk petunjuk arah (direction). maupun format Keterampilan:
arah (direction) sesuai 3.11.4. memberikan informasi dari teks penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
dengan konteks tentang petunjuk arah * Mengolah data tentang direction • Proyek/ penugasan
penggunaannya di dunia (direction) dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
kerja. 3.11.4. Menyebutkan berbagai macam struktur teks, unsur kebahasaan,
adverb of place. maupun format
4.11. Menyusun teks interaksi 4.11.1. Membuat dialog yang * Mengomunikasikan tentang direction
transaksional lisan dan tulis, mengandung informasi tentang dengan memperhatikan fungsi sosial,
pendek dan sederhana, petunjuk arah (direction) struktur teks, unsur kebahasaan,
yang melibatkan tindakan maupun format
memberi dan meminta penyampaian/penulisannya.
informasi tentang petunjuk
arah (direction) dengan
social, struktur teks dan
benar dan sesuai konteks di
dunia kerja.
3.12. Menganalisis fungsi social, 3.12.1. Memahami kalimat berpola  Simple routine task 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur Simple Present Tense.  Curriculum Vitae merumuskan masalah tentang simple • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.12.2. Menggunakan Simple Present  Facts and figures routine task, Curriculum Vitae, facts • Tes lisan

KOMPETENSI
transaksional yang Tense untuk menceritakan and figures. • Penugasan
melibatkan tindakan kegiatan / tugas-tugas rutin * Mengumpulkan data tentang simple • Portofolio
memberi dan meminta (Simple Routine task). routine task, Curriculum Vitae, facts
informasi terkait 3.12.3. Menggunakan Simple Past and figures dengan memperhatikan Keterampilan:
kegiatan/tugas-tugas rutin Tense untuk menceritakan latar fungsi sosial, struktur teks, unsur • Penilaian unjuk kerja
sederhana (simple routine belakang pendidikan kebahasaan, maupun format • Proyek/ penugasan
tasks) sesuai dengan seseorang. penyampaian/penulisannya. • Portofolio
konteks penggunaan di 3.12.4. Menyebutkan unsur-unsur yang * Mengolah data tentang simple routine
dunia kerja. ada dalam Curriculum Vitae. task, Curriculum Vitae, facts and
3.12.5. Memberi informasi tentang figures dengan memperhatikan fungsi
facts and figures. sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
maupun format
4.12.1. Membuat dialog tentang penyampaian/penulisannya.
4.12. Menyusun teks interaksi simple routine task. * Mengomunikasikan tentang simple
transaksional lisan dan tulis, 4.12.2. Menyusun Curriculum Vitae. routine task, Curriculum Vitae, facts
pendek dan sederhana yang and figures dengan memperhatikan
melibatkan tindakan fungsi sosial, struktur teks, unsur
memberi dan meminta kebahasaan, maupun format
informasi terkait penyampaian/penulisannya.
kegiatan/tugas-tugas rutin
sederhana (simple routine
tasks) dengan
social, struktur teks dan
dunia kerja.
KELAS XI
3.13. Menganalisis fungsi sosial, 3.13.1. Menyebutkan ungkapan yang  Suggestion 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur digunakan untuk meminta dan  Offering something merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi memberi saran (suggestion). suggestion and offering something. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis 3.13.2. Menyebutkan ungkapan yang * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
yang melibatkan tindakan digunakan untuk menawarkan suggestion and offering something • Portofolio
memberi dan meminta sesuatu (offering something). dengan memperhatikan fungsi sosial,

KOMPETENSI
informasi terkait saran dan 3.13.3. Memahami pola kalimat struktur teks, unsur kebahasaan, Keterampilan:
tawaran, sesuai dengan Conditional Sentence Type II. maupun format • Penilaian unjuk kerja
konteks penggunaannya. penyampaian/penulisannya. • Proyek/ penugasan
(Perhatikan unsur * Mengolah data tentang suggestion • Portofolio
kebahasaan should, can) and offering something dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, unsur kebahasaan, maupun
4.13. Menyusun teks interaksi 4.13.1. Menyusun dialog tentang saran format penyampaian/penulisannya.
transaksional, lisan dan dan tawaran (suggestion and * Mengomunikasikan tentang
tulis, pendek dan offering something). suggestion and offering something
sederhana, yang melibatkan dengan memperhatikan fungsi sosial,
tindakan memberi dan struktur teks, unsur kebahasaan,
meminta informasi terkait maupun format
saran dan tawaran, dengan penyampaian/penulisannya.
3.14. Menganalisis fungsi sosial, 3.14.1. Menyebutkan ungkapan yang  Opinion and thoughts 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur digunakan untuk meminta  Agreement and merumuskan masalah tentang opinion • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi pendapat dan pikiran (asking disagreement and thoughts, agreement and • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis opinion and thoughts). disagreement. • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.14.2. Menyebutkan ungkapan yang * Mengumpulkan data tentang opinion • Portofolio
memberi dan meminta digunakan untuk memberi and thoughts, agreement and
informasi terkait pendapat pendapat dan pikiran (giving disagreement dengan memperhatikan Keterampilan:
dan pikiran, sesuai dengan opinion and thoughts). fungsi sosial, struktur teks, unsur • Penilaian unjuk kerja
konteks penggunaannya. 3.14.3. Menyebutkan ungkapan yang kebahasaan, maupun format • Proyek/ penugasan
(Perhatikan unsur digunakan untuk menyatakan penyampaian/penulisannya. • Portofolio
kebahasaan I think, I persetujuan (agreement) * Mengolah data tentang opinion and
suppose, in my opinion) 3.14.4. Menyebutkan ungkapan yang thoughts, agreement and
digunakan untuk menyatakan disagreement dengan memperhatikan
ketidaksetujuan fungsi sosial, struktur teks, unsur
(disagreement) kebahasaan, maupun format
4.14 Menyusun teks interaksi * Mengomunikasikan tentang opinion

KOMPETENSI
transaksional, lisan dan 4.14.1. Menyusun dialog tentang and thoughts, agreement and
tulis, pendek dan pendapat (asking and giving disagreement dengan memperhatikan
sederhana, yang melibatkan opinion) fungsi sosial, struktur teks, unsur
tindakan memberi dan kebahasaan, maupun format
meminta informasi terkait penyampaian/penulisannya.
pendapat dan pikiran,
dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
3.15. Menerapkan fungsi sosial, 3.15.1. Memahami ungkapan yang Telephoning 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur digunakan untuk memberi merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi pesan lewat telepon. telephoning. • Tes lisan
transaksional yang 3.15.2. Memahami ungkapan yang * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
melibatkan tindakan digunakan untuk meminta telephoning dengan memperhatikan • Portofolio
memberi dan meminta pesan melalui telepon. fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait pesan kebahasaan, maupun format Keterampilan:
sederhana lewat telephone penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
(taking simple phone * Mengolah data tentang telephoning • Proyek/ penugasan
message) sesuai dengan dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
konteks penggunaannya di struktur teks, unsur kebahasaan,
dunia kerja maupun format
4.15 Menuliskan kembali teks 4.15.1. Menyusun dialog tentang * Mengomunikasikan tentang
pesan sederhana lewat memberi dan meminta pesan telephoning dengan memperhatikan
telephone terkait tempat melalui telepon fungsi sosial, struktur teks, unsur
kerja dengan kebahasaan, maupun format
memperhatikan fungsi penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan secara
dunia kerja
3.16. Menganalisis fungsi sosial, 3.16.1. Memahami perbedaan Formal invitation 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:

KOMPETENSI
struktur teks, dan unsur undangan formal dan non merumuskan masalah tentang formal • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks formal. invitation. • Tes lisan
khusus dalam bentuk 3.16.2. Memahami struktur teks dari * Mengumpulkan data tentang formal • Penugasan
undangan resmi dengan undangan formal (formal invitation dengan memperhatikan • Portofolio
memberi dan meminta invitation). fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait kegiatan 3.16.3. Memberi informasi yang kebahasaan, maupun format Keterampilan:
sekolah/tempat kerja sesuai terkandung dalam undangan penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
dengan konteks formal (formal invitation). * Mengolah data tentang formal • Proyek/ penugasan
penggunaannya 3.16.4. Memahami cara merespon invitation dengan memperhatikan • Portofolio
undangan. fungsi sosial, struktur teks, unsur
4.16 Menyusun teks khusus 4.16.2. Menyusun dialog tentang penyampaian/penulisannya.
dalam bentuk undangan undangan * Mengomunikasikan tentang formal
resmi lisan dan tulis, terkait 4.16.1. Membuat kartu undangan invitation dengan memperhatikan
kegiatan sekolah/tempat formal (formal invitation). fungsi sosial, struktur teks, unsur
kerja, dengan kebahasaan, maupun format
memperhatikan fungsi, penyampaian/penulisannya.
unsur, struktur teks, dan
3.17. Membedakan fungsi sosial, 3.17.1. Membedakan macam-macam Personal letter 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur surat (letter) merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks 3.17.2. Memahami struktur teks dari personal letter. • Tes lisan
khusus dalam bentuk surat surat pribadi (personal letter) * Mengumpulkan data tentang personal • Penugasan
pribadi dengan memberi 3.17.3. Menyebutkan ungkapan- letter dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
dan menerima informasi ungkapan yang digunakan sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
terkait kegiatan diri sendiri dalam menulis surat (writing maupun format Keterampilan:
dan orang sekitarnya, sesuai letter) penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
dengan konteks * Mengolah data tentang personal letter • Proyek/ penugasan
penggunaannya dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
struktur teks, unsur kebahasaan,
4.17 Menyusun teks khusus 4.17.1. Menyusun dialog tentang maupun format
dalam bentuk surat pribadi personal letter. penyampaian/penulisannya.
terkait kegiatan diri sendiri 4.17.2. Menyusun personal letter. * Mengomunikasikan tentang personal
dan orang sekitarnya, lisan letter dengan memperhatikan fungsi

KOMPETENSI
dan tulis, dengan sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
memperhatikan fungsi maupun format
sosial, struktur teks, dan penyampaian/penulisannya.
unsure kebahasaan, secara
3.18. Menganalisis fungsi sosial, 3.18.1. Memahami struktur teks  Manual (describing 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur procedure. process) merumuskan masalah tentang manual. • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks 3.18.2. Memahami cara memberi  Imperative * Mengumpulkan data tentang formal • Tes lisan
prosedur lisan dan tulis petunjuk penggunaan sesuatu manual dengan memperhatikan fungsi • Penugasan
dengan memberi dan (describing process). sosial, struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio
meminta informasi terkait 3.18.3 Memahami kalimat perintah maupun format
manual penggunaan (imperative). penyampaian/penulisannya. Keterampilan:
teknologi dan kiat-kiat * Mengolah data tentang manual • Penilaian unjuk kerja
(tips), pendek dan dengan memperhatikan fungsi sosial, • Proyek/ penugasan
sederhana, sesuai dengan struktur teks, unsur kebahasaan, • Portofolio
bidang keahlian dan konteks maupun format
penggunaannya penyampaian/penulisannya.
* Mengomunikasikan tentang manual
4.18 Menyusun teks prosedur, 4.18.1. Menyusun dialog tentang dengan memperhatikan fungsi sosial,
lisan dan tulis, dalam petunjuk penggunaan sesuatu struktur teks, unsur kebahasaan,
bentuk manual terkait (describing process). maupun format
penggunaan teknologi 4.18.2. Membuat karangan tentang penyampaian/penulisannya.
dan kiat-kiat (tips), dengan manual penggunaan sesuatu
memperhatikan fungsi (describing process)
3.19. Menganalisis fungsi sosial, 3.19.1. Memahami struktur teks dari  Explanation text 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur explanation text.  Passive Voice merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.19.2. Memahami ciri kebahasaan explanation text. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis dari explanation text. * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.19.3. Memahami pola kalimat explanation text dengan • Portofolio
memberi dan meminta Passive Voice. memperhatikan fungsi sosial, struktur Keterampilan:
informasi terkait keadaan teks, unsur kebahasaan, maupun • Penilaian unjuk kerja

KOMPETENSI
/tindakan/ kegiatan/ format penyampaian/penulisannya. • Proyek/ penugasan
kejadian tanpa perlu * Mengolah data tentang explanation • Portofolio
menyebutkan pelakunya text dengan memperhatikan fungsi
dalam teks ilmiah, sesuai sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
dengan konteks maupun format
penggunaannya. penyampaian/penulisannya.
(Perhatikan unsure * Mengomunikasikan tentang
kebahasaan passive voice) explanation text dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
4.19 Menyusun teks interaksi 4.19.1. Menyusun karangan tentang teks, unsur kebahasaan, maupun
transaksional lisan dan tulis explanation text. format penyampaian/penulisannya.
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait
keadaan/tindakan/
kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, dengan
3.20. Menganalisis fungsi sosial, 3.20.1. Menyebutkan macam-macam Conditional Sentence Type I, 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur kata kerja (V1, V2, V3). II, and III merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan untuk 3.20.2. Memahami cara Conditional Sentence. • Tes lisan
menyatakan dan mengungkapkan pengandaian * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
menanyakan tentang (Conditional Sentence). Conditional Sentence dengan • Portofolio
pengandaian jika terjadi 3.20.3. Membedakan Conditional memperhatikan fungsi sosial, struktur
suatu keadaan/ kejadian/ Sentence type I, II, and III. teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
peristiwa di waktu yang format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
akan datang, sesuai * Mengolah data tentang Conditional • Proyek/ penugasan
dengan konteks Sentence dengan memperhatikan • Portofolio
penggunaannya. fungsi sosial, struktur teks, unsur

KOMPETENSI
4.20 Menyusun teks lisan dan 4.20.1. Menyusun dialog tentang penyampaian/penulisannya.
tulis untuk menyatakan dan Conditional Sentence. * Mengomunikasikan tentang
menanyakan tentang Conditional Sentence dengan
pengandaian jika terjadi memperhatikan fungsi sosial, struktur
suatu keadaan/ kejadian/ teks, unsur kebahasaan, maupun
peristiwa di waktu yang format penyampaian/penulisannya.
akan datang, dengan
3.21. Menganalisis struktur teks 3.21.1. Memahami struktur teks Factual report 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
dan unsur kebahasaan factual report. merumuskan masalah tentang factual • Tes tulis
untuk melaksanakan fungsi 3.21.2. Memberi informasi yang ada report. • Tes lisan
social teks factual report dalam teks factual report * Mengumpulkan data tentang factual • Penugasan
dengan menyatakan dan report dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
menanyakan tentang teks sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
ilmiah factual tentang maupun format Keterampilan:
orang, binatang, benda, penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
gejala dan peristiwa alam * Mengolah data tentang factual report • Proyek/ penugasan
dan sosial, sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
sesuai dengan konteks struktur teks, unsur kebahasaan,
pembelajaran di pelajaran maupun format
lain penyampaian/penulisannya.
* Mengomunikasikan tentang factual
4.21 Menyusun teks ilmiah 4.21.1. Menyusun teks factual report report dengan memperhatikan fungsi
factual (factual report), lisan sederhana sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
dan tulis, sederhana, maupun format
tentang orang, binatang, penyampaian/penulisannya.
benda, gejala dan peristiwa
alam dan sosial, terkait
dengan mata pelajaran lain
3.22. Menganalisis fungsi sosial, 3.22.1. Memahami fungsi dari Analytical exposition text 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur analytical exposition text. merumuskan masalah tentang • Tes tulis

KOMPETENSI
kebahasaan beberapa teks 3.22.2. Memahami struktur teks dari analytical exposition text. • Tes lisan
eksposisi analitis lisan dan analytical exposition text. * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
tulis dengan memberi dan 3.22.3. Menyebutkan contoh-contoh analytical exposition text dengan • Portofolio
meminta informasi terkait dari analitycal exposition text. memperhatikan fungsi sosial, struktur
isu aktual, sesuai dengan 3.22.4. Memberi informasi yang teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
konteks penggunaannya terkandung dalam analytical format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
expository text. * Mengolah data tentang analytical • Proyek/ penugasan
exposition text dengan memperhatikan • Portofolio
4.22 Menyusun teks eksposisi 4.22.1. Menyusun analytical exposition fungsi sosial, struktur teks, unsur
analitis tulis, terkait isu text sederhana. kebahasaan, maupun format
aktual, dengan penyampaian/penulisannya.
memperhatikan fungsi * Mengomunikasikan tentang analytical
sosial, struktur teks, dan exposition text dengan memperhatikan
unsur kebahasaan, secara fungsi sosial, struktur teks, unsur
benar dan sesuai konteks kebahasaan, maupun format
3.23. Menganalisis fungsi social, 3.23.1. Memahami cara penulisan  Recount text 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur biografi tokoh.  Simple Past Tense merumuskan masalah tentang biografi • Tes tulis
kebahasaan pada teks 3.23.2. Memahami pola kalimat tokoh. • Tes lisan
biografi tokoh sesuai Simple Past Tense. * Mengumpulkan data tentang biografi • Penugasan
dengan konteks 3.23.3. Memberi informasi yang tokoh dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
penggunaannya. terkandung dalam teks tentang sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
biografi tokoh. maupun format Keterampilan:
penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
4.23 Menyusun teks biografi 4.23.1. Menyusun teks tentang * Mengolah data tentang biografi tokoh • Proyek/ penugasan
tokoh lisan dan tulis, biografi tokoh dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
pendek dan sederhana, struktur teks, unsur kebahasaan,
dengan memperhatikan maupun format
fungsi sosial, struktur teks, penyampaian/penulisannya.
dan unsur kebahasaan yang * Mengomunikasikan tentang biografi
benar dan sesuai konteks tokoh dengan memperhatikan fungsi
maupun format

KOMPETENSI
3.24. Menganalisis fungsi sosial, 3.24.1. Menyebutkan kata hubung Cause-effect relationship 9 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur yang digunakan untuk merumuskan masalah tentang cause- • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi menunjukkan hubungan sebab effect relationship. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis akibat (cause-effect * Mengumpulkan data tentang cause- • Penugasan
yang melibatkan tindakan relationship). effect relationship dengan • Portofolio
memberi dan meminta 3.24.2. Memahami kalimat berpola memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi terkait hubungan cause-effect relationship. teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
sebab akibat, sesuai dengan format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
konteks penggunaannya. * Mengolah data tentang cause-effect • Proyek/ penugasan
(Perhatikan unsur relationship dengan memperhatikan • Portofolio
kebahasaan because of ..., fungsi sosial, struktur teks, unsur
due to ..., thanks to ...) kebahasaan, maupun format
4.24 Menyusun teks interaksi 4.24.1. Menyusun dialog yang berisi * Mengomunikasikan tentang cause-
transaksional lisan dan tulis tentang cause-effect effect relationship dengan
yang melibatkan tindakan relationship. memperhatikan fungsi sosial, struktur
memberi dan meminta teks, unsur kebahasaan, maupun
informasi terkait hubungan format penyampaian/penulisannya.
sebab akibat, dengan
3.25. Menganalisis fungsi sosial, 3.25.1. Memahami struktur teks  Writing simple report 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur dalam writing simple report.  Past Tense merumuskan masalah tentang simple • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.25.2. Memahami penggunaan tense report. • Tes lisan
transaksional yang yang sesuai dalam writing * Mengumpulkan data tentang simple • Penugasan
melibatkan tindakan simple report. report dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
memberi dan meminta sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
informasi terkait penulisan maupun format Keterampilan:
laporan sederhana. penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
* Mengolah data tentang simple report • Proyek/ penugasan
4.25 Menyusun teks interaksi 4.25.1. Menyusun simple report dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
transaksional tulis yang struktur teks, unsur kebahasaan,
melibatkan tindakan maupun format

KOMPETENSI
memberi dan meminta penyampaian/penulisannya.
informasi terkait penulisan * Mengomunikasikan tentang simple
laporan sederhana dengan report dengan memperhatikan fungsi
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
social, struktur teks dan maupun format
unsure kebahasaan yang penyampaian/penulisannya.
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
3.26. Menganalisis fungsi social, 3.26.1. Memahami cara penyajian Presenting report 6 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks dan unsur laporan (presenting report). merumuskan masalah tentang report • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi presentation. • Tes lisan
transaksional yang * Mengumpulkan data tentang report • Penugasan
melibatkan tindakan presentation dengan memperhatikan • Portofolio
memberi dan meminta fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait penyajian kebahasaan, maupun format Keterampilan:
laporan secara lisan (report penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
presentation) * Mengolah data tentang report • Proyek/ penugasan
presentation dengan memperhatikan • Portofolio
4.26 Menyusun teks interaksi 4.26.1. Menyajikan laporan fungsi sosial, struktur teks, unsur
transaksional lisan yang (presenting report) kebahasaan, maupun format
melibatkan tindakan penyampaian/penulisannya.
memberi dan meminta * Mengomunikasikan tentang report
informasi terkait penyajian presentation dengan memperhatikan
laporan dengan fungsi sosial, struktur teks, unsur
memperhatikan fungsi kebahasaan, maupun format
sosial, struktur teks dan penyampaian/penulisannya.
benar dan sesuai dengan
konteks penggunaannya di
dunia kerja.
KELAS XII
3.27. Menganalisis fungsi sosial, 3.27.1. Menyebutkan ungkapan- Offering help 18 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur ungkapan yang digunakan merumuskan masalah tentang offering • Tes tulis

KOMPETENSI
kebahasaan teks interaksi untuk menawarkan jasa help. • Tes lisan
interpersonal lisan dan tulis (offering help). * Mengumpulkan data tentang offering • Penugasan
yang melibatkan tindakan 3.27.2. Menyebutkan ungkapan- help dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
menawarkan jasa, serta ungkapan yang digunakan sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
menanggapinya, sesuai untuk merespon tawaran jasa. maupun format Keterampilan:
dengan konteks 3.27.3. memberi informasi yang penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
penggunaannya. Perhatikan terkandung dalam teks * Mengolah data tentang offering help • Proyek/ penugasan
unsur kebahasaan May I penawaran jasa (offering help). dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
help you? What can I do for struktur teks, unsur kebahasaan,
you? What if ...?) maupun format
4.27 Menyusun teks interaksi 4.27.1. Menyusun dialog tentang * Mengomunikasikan tentang offering
interpersonal lisan dan tulis penawaran jasa. help dengan memperhatikan fungsi
sederhana yang melibatkan sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
tindakan menawarkan jasa, maupun format
dan menanggapinya dengan penyampaian/penulisannya.
3.28. Menganalisis fungsi sosial, 3.28.1. Menyebutkan bagian-bagian  Application letter 18 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur dari surat lamaran pekerjaan  Passive voice merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks (application letter). application letter. • Tes lisan
khusus dalam bentuk surat 3.28.2. Memahami kata-kata yang * Mengumpulkan data tentang • Penugasan
lamaran kerja, dengan berhubungan dengan surat application letter dengan • Portofolio
memberi dan meminta lamaran pekerjaan (application memperhatikan fungsi sosial, struktur
informasi terkait jati diri, letter). teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
latar belakang 3.28.3. Memberi informasi yang format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
pendidikan/pengalaman terkandung dalam surat * Mengolah data tentang application • Proyek/ penugasan
kerja, sesuai dengan lamaran pekerjaan (application letter dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
konteks penggunaannya letter) sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
3.28.4. Memahami kalimat dengan maupun format
pola passive voice. penyampaian/penulisannya.
* Mengomunikasikan tentang
4.28. Menyusun teks khusus 4.28.1. Menulis surat lamaran application letter dengan

KOMPETENSI
surat lamaran kerja, yang pekerjaan (application letter). memperhatikan fungsi sosial, struktur
memberikan informasi teks, unsur kebahasaan, maupun
antara lain jati diri, latar format penyampaian/penulisannya.
belakang
pendidikan/pengalaman
kerja, dengan
3.29. Menganalisis fungsi sosial, 3.29.1. Memahami cara menanyakan Job interview 18 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur informasi diri dalam wawancara merumuskan masalah tentang job • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi pekerjaan (job interview). interview. • Tes lisan
transaksional lisan yang 3.29.2. Memahami cara merespon * Mengumpulkan data tentang job • Penugasan
melibatkan tindakan pertanyaan tentang informasi interview dengan memperhatikan • Portofolio
memberi dan meminta diri dalam wawancara fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait jati diri pekerjaan (job interview) kebahasaan, maupun format Keterampilan:
dalam konteks pekerjaan 3.29.3 Memberi informasi yang ada penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
(wawancara pekerjaan) dalam teks tentang wawancara * Mengolah data tentang job interview • Proyek/ penugasan
pekerjaan (job interview) dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
4.29.1. Menyusun wawancara maupun format
4.29 Menyusun teks interaksi pekerjaan (job interview) penyampaian/penulisannya.
transaksional lisan yang * Mengomunikasikan tentang job
melibatkan tindakan interview dengan memperhatikan
memberi dan meminta fungsi sosial, struktur teks, unsur
informasi terkait jati diri kebahasaan, maupun format
dalam konteks pekerjaan penyampaian/penulisannya.
(wawancara pekerjaan),
dan unsure kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks penggunaannya
di dunia kerja.

KOMPETENSI
3.30. Menganalisis fungsi sosial, 3.30.1. Menyebutkan modal auxiliary Necessity and expectations 18 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur dan ungkapan yang digunakan merumuskan masalah tentang • Tes tulis
kebahasaan untuk untuk menyatakan necessity necessity and expectations. • Tes lisan
menyatakan dan and expectations. * Mengumpulkan data tentang necessity • Penugasan
menanyakan tentang 3.30.2. Memahami pola kalimat yang and expectations dengan • Portofolio
keharusan, sesuai dengan mengungkapkan necessity and memperhatikan fungsi sosial, struktur
konteks penggunaannya. expectations. teks, unsur kebahasaan, maupun Keterampilan:
3.30.3. Memahami pola kalimat yang format penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
mengungkapkan respon * Mengolah data tentang necessity and • Proyek/ penugasan
terhadap necessity and expectations dengan memperhatikan • Portofolio
expectations. fungsi sosial, struktur teks, unsur
3.30.4. Memberi informasi tentang kebahasaan, maupun format
kalimat yang mengandung penyampaian/penulisannya.
necessity and expectations. * Mengomunikasikan tentang necessity
and expectations dengan
4.30 Menyusun teks lisan dan 4.30.1. Menyusun dialog tentang memperhatikan fungsi sosial, struktur
tulis untuk menyatakan dan necessity and expectations. teks, unsur kebahasaan, maupun
menanyakan tentang format penyampaian/penulisannya.
keharusan, dengan
3.31. Menganalisis fungsi sosial, 3.31.1. Menyebutkan bagian-bagian  News item 12 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur dari news item.  Direct and indirect merumuskan masalah tentang news • Tes tulis
kebahasaan beberapa teks 3.31.2. Memberi informasi yang speech item. • Tes lisan
news item lisan dan tulis terkandung dalam news item. * Mengumpulkan data tentang news • Penugasan
dengan memberi dan 3.31.3. Memahami kalimat langsung item dengan memperhatikan fungsi • Portofolio
meminta informasi terkait dan tak langsung (direct and sosial, struktur teks, unsur kebahasaan,
berita sederhana dari indirect speech). maupun format Keterampilan:
koran/radio/TV, sesuai penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
dengan konteks * Mengolah data tentang news item • Proyek/ penugasan
penggunaannya dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
4.31 Menangkap makna secara 4.31.1. Menganalisis bagian-bagian maupun format

KOMPETENSI
kontekstual terkait fungsi dari sebuah news item. penyampaian/penulisannya.
sosial, struktur teks, dan 4.31.2. Menuliskan kalimat langsung * Mengomunikasikan tentang news item
unsur kebahasaan teks dan tak langsung (direct and dengan memperhatikan fungsi sosial,
news items lisan dan tulis, indirect speech) yang ada struktur teks, unsur kebahasaan,
dalam bentuk berita dalam sebuah news item. maupun format
sederhana dari 4.31.3. Menyusun sebuah news item penyampaian/penulisannya.
koran/radio/TV sederhana.
3.32. Menganalisis fungsi sosial, 3.32.1. Memahami berbagai macam If clause 12 * Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan:
struktur teks, dan unsur bentuk pengandaian (if clause). merumuskan masalah tentang if • Tes tulis
kebahasaan teks interaksi 3.32.2. Mengetahui pola kalimat clause. • Tes lisan
transaksional lisan dan tulis pengandaian yang diikuti saran * Mengumpulkan data tentang if clause • Penugasan
yang melibatkan tindakan (if clause + suggestion) dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
memberi dan meminta 3.32.3. Mengetahui pola kalimat struktur teks, unsur kebahasaan,
informasi terkait pengandaian yang diikuti maupun format Keterampilan:
pengandaian diikuti oleh peringatan (if clause + penyampaian/penulisannya. • Penilaian unjuk kerja
perintah/saran, sesuai reminder) * Mengolah data tentang if clause • Proyek/ penugasan
dengan bidang keahlian dan 3.32.4. Mengetahui pola kalimat dengan memperhatikan fungsi sosial, • Portofolio
konteks penggunaannya. pengandaian yang diikuti struktur teks, unsur kebahasaan,
(Perhatikan unsur kebenaran umum (if clause + maupun format
kebahasaan if dengan general truth) penyampaian/penulisannya.
imperative, can, should) 3.32.5. Mengetahui pola kalimat * Mengomunikasikan tentang if clause
pengandaian yang diikuti dengan memperhatikan fungsi sosial,
perintah (if clause + struktur teks, unsur kebahasaan,
imperative) maupun format
3.32.6. Mengetahui pola kalimat penyampaian/penulisannya.
pengandaian yang
menunjukkan impian (if clause
+ show a dream)
3.32.7. Mengetahui pola kalimat
pengandaian yang diikuti
penawaran bantuan (if clause +
offering help)
4.32 Menyusun teks interaksi
transaksional lisan dan tulis 4.32.1. Membuat kalimat dengan
yang melibatkan tindakan berbagai bentuk pengandaian

KOMPETENSI
memberi dan meminta (if clause)
informasi terkait 4.32.2. Menyusun dialog tentang if
pengandaian diikuti oleh clause.
perintah/saran, dengan

SILABUS

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS MATA PELAJARAN

Nama SMK : SMK Negeri 1 Blitar

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 1

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 2

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 3

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 4

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 5

4.7 Menyusun teks recount 4.7.1. Menyusun karangan tertulis

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 6

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 7

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 8

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 9

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 10

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 11

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 12

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 13

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 14

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 15

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 16

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 17

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 18

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 19

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 20

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 21

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 22

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 23

Kurikulum SMK Negeri 1 Blitar Tahun Pelajaran 2018/2019 24

Anda mungkin juga menyukai