‫ عبدالرحيم‬.

‫الدكتور ف‬

‫الـجــزء األول‬

Disalin ulang oleh

dengan penambahan dan pengurangan untuk kebutuhan pengajaran

 ‫الـجــزء األول‬

‫الدكتور ف‪ .‬عبدالرحيم‬
 Judul asli buku : ‫دروس اللغة العربية لغري الناطقني بـها‬
Penulis asli : Dr. V. Abdur Rohim

Tentang penulis : http://drvaniya.com/

Disalin ulang dari buku elektronik (PDF) versi fatwa-online.com

dengan sedikit penambahan dan pengurangan, dengan tetap
mempertahankan penyusunan tiap halaman sebagaimana
aslinya.
Juga diberikan terjemahan tiap kalimat ke dalam bahasa
Indonesia untuk kebutuhan pembelajaran.

http://www.fatwa-online.com/madeenah-lessons-in-arabic-language-book-1/

Edisi pertama : April 2018

Perbaikan tanggal : 13 April 2018
Panduan Pembelajaran
1. Simak audio contoh bacaan yang telah kami siapkan secara terpisah sambil memperhatikan
teks bacaan yang didengarkan. Lakukan berkali-kali secara berkala.
2. Pahami maknanya. Gunakan terjemahan yang telah kami cantumkan pada tiap kalimat di
buku ini.
3. Diskusikan dengan pembimbing apabila masih ada yang mengganjal dari sisi cara baca
maupun makna kalimat.
4. Setelah yakin dengan harokat dan makna tiap kalimat yang akan disetorkan, baca teks arab
tersebut sambil di rekam.
5. Semua teks arab pada buku harus dibaca kecuali instruksi per latihan dan penomoran
dikarenakan pelajaran mengenai ini belum dilalui, dikhawatirkan salah baca dan terbiasa.
6. Tidak boleh menambahkan sendiri harokat pada teks yang akan dibaca, atau juga berupa
translasi dalam huruf latin karena akan menghilangkan nilai pelajaran buku ini.
7. Kirimkan rekaman ke pembimbing untuk dikoreksi dan diberi pengarahan.
8. Tiap ada kesalahan baca, harus disetor ulang minimal kalimat yang menggandung kesalahan
itu saja.
9. Pelajaran yang telah berlalu tetap harus dibaca ulang secara berkala sesuai arahan
pembimbing dalam rangka pemantapan dan untuk memudahkan bacaan pelajaran yang
berikutnya.

Buku versi asli : Buku versi amdEducation :

Yang digarisi kuning tidak dibaca Yang dibaca hanya teks Arab berwarna biru saja
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫األو ُل‬
َّ ‫س‬ َّ )١(
ُ ‫الد رر‬
Pelajaran pertama

‫ه ـ ـ ـ ـ ـذا‬
Ini

.‫هـ ــذا بَـ ــاب‬ .‫هـ ــذا َم رس ِجد‬ .‫هـ ــذا بَـ ريت‬
Ini adalah Ini adalah Ini adalah
sebuah pintu sebuah masjid sebuah rumah

.‫هـ ــذا ِم رفتَ ـ ـ ــاح‬ .‫هـ ــذا قَـلَم‬ .‫هـ ــذا كِتَ ـ ـ ــاب‬
Ini adalah Ini adalah Ini adalah
sebuah kunci sebuah pena sebuah buku

.‫هـ ــذا ُك رر ِسـ ــي‬ .‫هـ ــذا َس ِريرـ ـ ــر‬ .‫هـ ــذا َم ركتَب‬
Ini adalah Ini adalah Ini adalah
sebuah kursi sebuah ranjang sebuah meja

-5-
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫م ــا ه ـ ـ ـ ـ ـذا ؟‬
‫?‪Apa ini‬‬

‫?‪Apa ini‬‬ ‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫‪Ini adalah sebuah rumah‬‬ ‫هـ ــذا بَـ ريت‪.‬‬
‫?‪Apakah ini sebuah rumah‬‬ ‫أهـ ــذا بَـ ريت ؟‬
‫‪Iya, ini adalah sebuah rumah‬‬ ‫نَـ َع رم‪ ,‬هـ ــذا بَـ ريت‪.‬‬
‫?‪Apa ini‬‬ ‫م ــا هـ ــذا ؟‬
‫‪Ini adalah sebuah kemeja‬‬ ‫هـ ــذا قَ ِم ريص‪.‬‬
‫?‪Apakah ini ranjang‬‬ ‫أهـ ــذا َس ِرير ـ ـ ـ ــر ؟‬
‫‪Bukan, ini adalah sebuah kursi‬‬ ‫َل‪ ,‬هـ ــذا ُك رر ِس ـ ــي‪.‬‬
‫?‪Apakah in sebuah kunci‬‬ ‫أهـ ــذا ِم رفتَـ ــاح ؟‬
‫‪Bukan, ini adalah sebuah pena‬‬ ‫َل‪ ,‬هـ ــذا قَـلَم‪.‬‬
‫?‪Apa ini‬‬ ‫م ــا هـ ــذا ؟‬
‫‪Ini adalah sebuah bintang‬‬ ‫ـجم‪.‬‬
‫هـ ــذا نَ ر‬
‫‪-6-‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Latihan nomor satu‬‬ ‫تـمرين (‪)١‬‬

‫‪Baca dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini satu per satu‬‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬
‫?‪Apa ini‬‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫م ــا هـ ــذا ؟‬

‫‪-7-‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Latihan nomor dua )٢( ‫تـمرين‬

Baca dan jawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini satu per satu

‫أهـ ــذا بَـ ريت ؟‬

Apakah ini sebuah rumah?

‫أهـ ــذا ِم رفتَـ ــاح ؟‬

Apakah ini sebuah kunci?

‫أهـ ــذا قَ ِم ريـ ــص؟‬

Apakah ini sebuah kemeja?

‫ـجم ؟‬
‫أهـ ــذا نَـ ر‬
Apakah ini sebuah bintang?

-8-
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Latihan nomor tiga )٣( ‫تـمرين‬

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫اقرأ واكتب‬

.‫ قلم‬Ini‫ـذا‬pena
‫هـ ـ‬
.‫كرس ــي‬Ini‫ـذا‬kursi‫ه‬
.‫ ما هذا ؟ هذا مفتاح‬.‫ هذا مسجد‬,‫ل‬
Apa ini? Ini kunci
.‫مسجد‬Ini‫ـذا‬ ‫هـ ـ‬
masjid
.‫ مكتب‬Ini‫ـذا‬meja
‫هـ ـ‬
‫ـ ــذا ؟‬Apa
‫ـا ه‬ini?‫م ـ‬ .‫سري ــر‬Ini ranjang
‫هـ ــذا‬
‫أهـ ــذا بيت ؟‬
Bukan, ini masjid Apakah ini rumah?

‫َم رن ه ـ ـ ـ ـ ـذا ؟‬
Siapa ini?

‫َم رن هـ ــذا ؟‬ ‫َم رن هـ ــذا ؟‬

Siapa ini? Siapa ini?

.‫ه ـ ـذا َولَد‬ .‫ه ـ ـذا طَبِريب‬

Ini adalah seorang Ini adalah pak dokter
anak laki-laki

‫أهـ ــذا َولَد ؟‬ ‫َم رن هـ ــذا ؟‬

Apakah ini seorang anak laki-laki? Siapa ini?

.‫ ه ـ ـذا َر ُجل‬,‫ل‬ .‫ه ـ ـذا طَـ ــالِب‬

Bukan, ini adalah Ini adalah seorang siswa
seorang pria dewasa

-9-
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Apa ini? Ini adalah sebuah masjid .‫م ــا هـ ــذا ؟ هـ ــذا َم رس ِجد‬
Siapa ini? Ini adalah seorang pedagang .‫َم رن هـ ــذا ؟ هـ ــذا تَـ ــاجر‬

Ini adalah seekor anjing

.‫هـ ــذا َكلرب‬

Apakah ini seekor anjing? ‫أَهـ ــذا َكلرب ؟‬

Bukan, ini adalah seekor kucing .‫ هـ ــذا قِط‬,‫ل‬

Ini adalah seekor keledai .‫هـ ــذا ِح َـمـ ـ ــار‬

Apakah ini seekor keledai? ‫أَهـ ــذا ِح َـمـ ـ ــار ؟‬

.‫صـ ـ ــان‬ ِ ‫ هـ ــذا‬,‫ل‬
‫ح‬
Bukan, ini adalah seekor kuda
َ

Dan apa ini? ‫َوَمــا هـ ــذا ؟‬

Ini adalah seekor unta .‫هـ ــذا ََجَل‬

- 10 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Apa ini? ‫َمــا هـ ــذا ؟‬

Ini adalah seekor ayam jantan
.‫هـ ــذا ِدير ـ ــك‬

Siapa ini? ‫َم رن هـ ــذا ؟‬

Ini adalah pak guru
.‫هـ ــذا ُم َد ِرس‬

Apakah ini kemeja? ‫أهـ ــذا قَ ِم ريص ؟‬

Bukan, ini adalah sapu tangan / tisu
.‫ هـ ــذا ِم رن ِديرـ ـ ــل‬,‫ل‬
Latihan nomor empat )٤( ‫تـمرين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫اقرأ واكتب‬
.‫) هـ ــذا كلب‬٢( .‫ما هذا ؟ هذا قلم‬ )١(
Ini adalah seekor anjing Apa ini? Ini sebuah pena

.‫) هـ ــذا َجل‬٤( .‫) من هذا ؟ هذا طبيب‬٣(

Ini adalah seekor unta Siapa ini? Ini pak dokter

.‫) أهذا ديك ؟ نعم‬٦( .‫ هذا قط‬,‫) أهذا كلب ؟ ل‬٥(

Apakah ini seekor ayam jantan? Iya Apakah ini seekor anjing? Bukan, ini kucing

.‫) هذا منديل‬٨( .‫ هذا محار‬,‫) أهذا حصان ؟ ل‬٧(

Ini adalah sebuah tisu / sapu tangan Apakah ini seekor kuda? Bukan, ini keledai

.‫) من هذا ؟ هذا رجل‬١٠( .‫) أهذا ولد؟ نعم‬٩(

Siapa ini? Ini adalah seorang pria Apakah ini seorang anak laki-laki? Iya

- 11 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫س الثَ ِان‬ُ َّ )٢(

‫الد رر‬
Pelajaran ke-2

‫ك‬ ِ
َ ‫ذل‬Itu

Apa itu?
‫ذلك ؟‬
َ ‫ما‬
.‫ـجــم‬ ‫ن‬
َ ‫ك‬
َ ِ‫ذل‬
Itu adalah sebuah bintang
‫ر‬

Ini adalah masjid dan itu

adalah rumah
.‫هذا َم رس ِجد وذلك بيت‬

Ini adalah seekor kuda

dan itu adalah seekor keledai
.‫ص ــان وذلك ِمحَــار‬
َ
ِ ‫هذا‬
‫ح‬

.‫ ذلك قِط‬,‫أذلك َكلرب ؟ ل‬

Apakah itu seekor anjing?
Bukan, itu adalah seekor kucing

Apa itu? ‫ما ذلك ؟‬

Itu adalah ranjang .‫ذلك َس ِريــر‬

- 12 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Siapa ini dan siapa itu? ‫وم رن ذلك؟‬

َ ‫َم رن هذا‬
Ini adalah pak guru
dan itu adalah sang imam .‫هذا ُم َد ِرس وذلك إِ َم ــام‬

Apa itu? ‫ما ذلك ؟‬

Itu adalah sebuah batu .‫ذلك َح َجر‬

Ini adalah gula dan itu adalah susu .‫هذا ُس َّكر وذلك لَ َب‬
Latihan ‫تـمرين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫اقرأ واكتب‬

.‫) من ذلك ؟ ذلك إمام‬٢( .‫) هذا سكر وذلك لب‬١(

Siapa itu? Itu adalah seorang imam Ini adalah gula dan itu adalah susu

.‫) ما هذا ؟ هذا حجر‬٤( .‫ ذلك كلب‬,‫) أذلك قط ؟ ل‬٣(

Apa ini? Ini adalah sebuah batu Apakah itu kucing? Bukan, itu adalah anjing

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫لَ َب‬ ‫ُس َّكر‬ ‫َح َجر‬ ‫إِ َمـ ـ ــام‬

susu gula batu Seorang imam

- 13 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

ُ ِ‫س الثَّال‬
‫ث‬ َّ )٣(
ُ ‫الد رر‬
Pelajaran ke-3

‫اب‬َِ ‫ اَل‬: ‫كِتَاب‬

‫ت‬ ‫رك‬ ُ ‫ اَلربَـ ري‬: ‫بيت‬
‫ت‬
ُ
si buku sebuah buku si rumah sebuah rumah

َ ‫ اَلر‬: ‫ََجَـل‬
‫ـج َم ُل‬ ‫ اَلر َقلَ ُم‬: ‫قلم‬
si unta seekor unta si pena sebuah pena

Pena tersebut patah

ُ ‫اَلر َقلَ ُم َم رك‬
.‫س رور‬
Pintu tersebut terbuka .‫اب َم رفتُـ روح‬
ُ َ‫اَلرب‬
.‫س َواقِف‬ِ
‫ر‬ ‫د‬
َ ‫رم‬
‫ل‬ ‫ا‬‫و‬ , ‫س‬ِ‫اَلرولَ ُد جال‬
ُ ُ َ َ َ
Anak laki-laki tersebut duduk, dan pak
guru tersebut berdiri

.‫صا ُن َكبِريـر‬ ِ ‫) ال ِـحمار ص ِغيـر والر‬٢( .‫) الكتاب ج ِديد والر َقلَم قَ ِديـم‬١(
‫ـح‬
َ َ ‫ُ َر‬ ‫ُ َ ر َ ُ ر‬
Keledai tersebut kecil dan kuda tersebut besar Buku tersebut baru dan pena tersebut lama

.‫) ال ِـم رن ِدير ُل َو ِسخ‬٤( .‫س رور‬

ُ ‫الكرسي َم رك‬
ُّ )٣(
Tisu tersebut kotor Kursi tersebut patah

َِ ‫) ال َقمر‬٦(
.‫َج ريل‬ .‫) ال َـماءُ ََب ِرد‬٥(
َُ
Bulan tersebut indah Air tersebut dingin

.‫والوَر ُق َخ ِف ريف‬
َ ‫ل‬‫ي‬‫ر‬
َِ‫) الـحجر ث‬٨( .‫ت قَ ِريب والـمس ِج ُد ب ِعيد‬
‫ق‬ ُ َ َ ‫ر‬ َ ‫ر‬ َ ‫ر‬ ُ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ـ‬َ‫ب‬ ‫ال‬ )٧(
Batu tersebut berat dan daun/kertas Rumah tersebut dekat dan masjid
tersebut ringan tersebut jauh

.‫ص نَ ِظ ريف‬
ُ
ِ‫) ال َق ر‬١٠(
‫ي‬ ‫م‬ .‫ب َحار‬
ُ َ‫) الل‬٩(
Kemeja tersebut bersih Susu tersebut panas

- 14 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬
Bacalah dan tulislah dengan
mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬١(

‫َم رس ِجد املسجد املاء ماء البَـ ريت َبب قَـلَم القلم‬
si pena pena pintu si rumah air si air si masjid masjid

‫ال َكلرب كلب قَ ِميص َولَد احلَ َجر الولد ِمحار احلمار‬
si keledai keledai si anak si batu anak laki-laki kemeja anjing si anjing

‫احلِصان حصان‬
laki-laki

kuda si kuda

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
.‫) املدرس جديد‬٢( .‫) املكتب مكسور‬١(
Pak guru tersebut orang baru Meja tersebut patah

.‫) اللب َبرد‬٤( .‫) القميص وسخ‬٣(

Susu tersebut dingin Kemeja tersebut kotor

.‫) احلجر كبري‬٦( .‫) املسجد مفتوح‬٥(

Batu tersebut besar Masjid tersebut terbuka

ُ ‫) ا ِإل َم‬٨(
.‫ام جالس واملدرس واقف‬
Sang imam duduk dan pak guru berdiri
.‫اللب َبرد واملاء حار‬
Susu tersebut dingin dan air tersebut panas
)٧(

.‫) املنديل نظيف‬١٠( .‫) القمر بعيد‬٩(

Tisu tersebut bersih Bulan tersebut jauh

:‫) امأل الفراغ فيما يلي بوضع الكلمة املناسبة من الكلمات التالية‬٣(
Isilah tempat yang
kosong pada tiap
kalimat dengan
menggunakan salah
satu dari kata yang telah
disediakan
‫َج ريل َو ِسخ َم رفتُـ روح َحار ثَِق ريل َخ ِف ريف‬
َِ
ringan berat panas terbuka kotor indah
....... ‫) الباب‬٢( ....... ‫) احلجر‬١(
Pintu tersebut ………. Batu tersebut ……….
....... ‫) الورق‬٤( ....... ‫) القمر‬٣(
Daun tersebut ………. Bulan tersebut ……….

....... ‫) اللب‬٦( ....... ‫) املنديل‬٥(

Susu tersebut ………. Tisu tersebut ……….

- 15 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah tempat yang kosong pada tiap kalimat

dengan menggunakan kata yang telah dipelajari
‫) امأل الفراغ فيما يلي بوضع كلمة مناسبة‬٤(

.‫ مكسور‬........ )٢( .‫ نظيف‬........ )١(

patah bersih

.‫ قريب‬........ )٤( .‫ َبرد‬........ )٣(

dekat dingin

.‫ واقف‬........ )٦( .‫ بعيد‬........ )٥(

berdiri jauh

.‫ كبري‬........ )٨( .‫ جالس‬........ )٧(

besar duduk

.‫ جديد‬........ )١٠( .‫ قديـم‬........ )٩(

baru lama

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ َو ِسخ‬kotor ‫ قَ ِديـم‬lama ‫َج ِديد‬ baru ‫ال َق َم ُر‬ si bulan

‫ص ِغري‬
َ kecil ‫ ََب ِرد‬dingin ‫َحار‬ panas ‫نَ ِظيف‬ bersih

‫ ثَِقيل‬berat ‫سور‬
ُ ‫ َم رك‬patah ‫َم رفتُوح‬ terbuka ‫َكبِري‬ besar

‫ َجالِس‬duduk ‫ َواقِف‬berdiri ‫َجيل‬َِ indah ‫َخ ِفيف‬ ringan

‫ اَ َّلر ُج ُل‬: ‫َر ُجل‬ ‫َّج ُم‬

‫ اَلن ر‬: ‫ـجم‬
‫نَ ر‬
si pria seorang pria si bintang sebuah bintang

‫ب‬ ِ‫ اَلطَّــال‬: ‫طَالِب‬ ‫ـك‬

ُ ‫ـ‬ ‫ي‬ ِ
‫لد‬ ‫ا‬
َ : ‫ـك‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ِ
‫د‬
ُ ‫ر‬
si pelajar seorang pelajar si ayam seekor
jantan ayam jantan

- 16 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫الر ُج ُل َواقِف‬ َّ )٢( .‫َّج ُم بَ ِع ريد‬

‫) الن ر‬١(
Sang pria tersebut berdiri Bintang tersebut jauh

.‫ب َم ِريرض‬ ِ‫) الطَّال‬٤( .‫الس َّك ُر ُحلرو‬

ُّ )٣(
ُ
Si pelajar tersebut sakit Gula tersebut manis

.‫الدفرـتَـ ُر َج ِديرد‬
َّ )٦( َِ ‫ك‬
.‫َج ريل‬ ‫ي‬ ِ
‫الد‬
ُ ‫) ر‬٥(
Buku tulis tersebut baru Ayam jantan tersebut bagus

ُّ )٨(
.‫الد َّكا ُن َم رفتُوح‬ ِ ‫) الت‬٧(
.‫َّاج ُر غَ ِن‬
Toko tersebut terbuka Sang pedagang tersebut kaya

.‫اح لَ ِذيرذ‬ َّ ‫) التـ‬١٠(

ُ ‫ُّف‬ .‫الولَ ُد فَِق ريـر‬
َ )٩(
Apel tersebut enak Sang anak laki-laki tersebut miskin

ِ َ‫يض ق‬
.‫ص ريـر‬ ُ ‫ب طَ ِويرل َوالـمر‬ ‫ي‬
‫ر‬ ِ‫) الطَّب‬١١(
ُ
Pak dokter tersebut tinggi dan
pria yang sakit tersebut pendek

Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬

Bacalah dan tulislah dengan
mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬١(

‫املاء‬ ‫الديك‬ ‫القمر‬ ‫النجم‬ ‫التاجر‬ ‫الباب‬

air ayam jantan bulan bintang pedagang pintu

‫الورق‬ ‫السكر‬ ‫الرجل‬ ‫املسجد‬ ‫البيت‬ ‫السرير‬

daun / kertas gula pria masjid rumah ranjang

Isilah tempat yang kosong pada tiap kalimat

dengan sebuah kata yang telah dipelajari
‫) امأل الفراغ فيما يلي بوضع كلمة مناسبة‬٢(

.‫ حلو‬........ )٢( .‫ غن‬........ )١(

manis kaya

.‫ لذيذ‬........ )٤( .‫ مريض‬........ )٣(

enak sakit

.‫ قصري‬........ )٦( .‫ طويل‬........ )٥(

pendek tinggi

- 17 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Pilihlah sebuah kata dari kolom B yang‬‬ ‫(‪ )٣‬اخرت كلمة من القائمة (ب) تناسب الكلمة‬
‫‪mencocoki tiap kata pada kolom A‬‬
‫اليت يف القائمة (ا)‪:‬‬

‫(ب)‬ ‫(ا)‬

‫لَذيذ‬ ‫الطَّ ُ‬
‫الب‬
‫سور‬ ‫ُّ‬
‫الد َّكا ُن‬
‫َم رك ُ‬
‫ثَِقيل‬ ‫اح‬ ‫التـ َّ‬
‫ُّف ُ‬
‫َم رفتُوح‬ ‫املَاءُ‬
‫َم ِريض‬ ‫احلَ َج ُر‬
‫َحار‬ ‫ال َقلَ ُم‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫‪ kaya‬غَ ِن‬ ‫‪ُّ toko‬‬
‫الد َّكا ُن‬ ‫َم ِريرض‬ ‫‪sakit‬‬ ‫ُحلرو‬ ‫‪manis‬‬

‫اح‬ ‫‪ apel‬التـ َّ‬

‫ُّف ُ‬
‫‪ pendek‬قَ ِ‬
‫ص ريـر‬ ‫فَِق ريـر‬ ‫‪miskin‬‬ ‫طَ ِويرل‬ ‫‪tinggi‬‬

‫‪- 18 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫الش رم ِسيَّةُ‬
‫وف َّ‬‫وف ال َق َم ِريَّةُ َواحلُُر ُ‬
‫احلُُر ُ‬
‫الش رم ِسيَّةُ‬
‫ف َّ‬ ‫احلُُررو ُ‬ ‫ف ال َق َم ِريَّةُ‬
‫احلُُررو ُ‬
‫اَلت ِ‬
‫َّاج ُر‬ ‫ت‪:‬‬ ‫ب‬‫اَرألَ ُ‬ ‫أ‪:‬‬
‫‪pedagang‬‬ ‫(‪)١‬‬ ‫‪ayah‬‬ ‫(‪)١‬‬

‫‪baju‬‬ ‫ب‬ ‫اَلثـ رَّو ُ‬ ‫ث‪:‬‬ ‫(‪)٢‬‬ ‫‪pintu‬‬ ‫اب‬‫اَلربَ ُ‬ ‫ب‪:‬‬ ‫(‪)٢‬‬
‫‪ayam‬‬
‫‪jantan‬‬ ‫ك‬ ‫اَلدير ُ‬ ‫د‪:‬‬ ‫(‪)٣‬‬ ‫‪surga‬‬
‫اَ رجلَنَّـ ـةُ‬ ‫ج‪:‬‬ ‫(‪)٣‬‬

‫ب‬ ‫اَ َّ‬ ‫اَ رحلِ‬

‫لذ َه ُ‬ ‫ذ‪:‬‬ ‫ار‬ ‫م‬ ‫ح‪:‬‬
‫(‪)٤‬‬ ‫(‪)٤‬‬
‫َُ‬
‫‪emas‬‬ ‫‪keledai‬‬

‫‪pria‬‬ ‫اَ َّلر ُج ُل‬ ‫ر‪:‬‬ ‫(‪)٥‬‬ ‫‪roti‬‬ ‫اَ رْلـ ـُبـرـ ـ ُـز‬ ‫خ‪:‬‬ ‫(‪)٥‬‬

‫‪bunga‬‬
‫ز ‪ :‬اَ َّلزره َرةُ‬ ‫(‪)٦‬‬ ‫‪mata‬‬ ‫ني‬
‫اَل َرع ر ُ‬ ‫ع‪:‬‬ ‫(‪)٦‬‬

‫ك‬‫لس َم ُ‬‫س ‪ :‬اَ َّ‬ ‫(‪)٧‬‬

‫اَلرغَ َداءُ‬ ‫غ‪:‬‬ ‫(‪)٧‬‬
‫‪ikan‬‬ ‫‪makan‬‬
‫‪siang‬‬

‫ش ‪ :‬اَ َّ ر ُ‬
‫لشمس ‪matahari‬‬ ‫اَلر َف ُم‬ ‫ف‪:‬‬
‫(‪)٨‬‬ ‫‪mulut‬‬ ‫(‪)٨‬‬

‫‪dada‬‬ ‫لص رد ُر‬

‫اَ َّ‬ ‫(‪ )٩‬ص ‪:‬‬ ‫‪bulan‬‬ ‫اَلر َق َم ُر‬ ‫ق‪:‬‬ ‫(‪)٩‬‬

‫‪tamu‬‬ ‫ف‬
‫لض ري ُ‬ ‫اَ َّ‬ ‫(‪ )١٠‬ض ‪:‬‬ ‫‪anjing‬‬
‫ك ‪ :‬اَلر َكل ُ‬
‫رب‬ ‫(‪)١٠‬‬

‫ب‬ ‫اَلطَّالِ‬ ‫ط‪:‬‬

‫‪siswa‬‬
‫ُ‬ ‫(‪)١١‬‬ ‫‪air‬‬
‫م ‪ :‬اَل َرماءُ‬ ‫(‪)١١‬‬

‫الظَّهر ‪punggung‬‬ ‫ظ‪:‬‬ ‫و ‪ :‬اَل َرولَ ُد‬

‫َ رُ‬ ‫(‪)١٢‬‬ ‫(‪)١٢‬‬
‫‪anak‬‬
‫‪laki-laki‬‬

‫‪daging‬‬ ‫اَللَّ رح ُم‬ ‫ل‪:‬‬ ‫(‪)١٣‬‬ ‫‪udara‬‬

‫هـ ‪ :‬اَ رْلََواءُ‬ ‫(‪)١٣‬‬
‫‪bintang‬‬ ‫َّج ُم‬
‫اَلن ر‬ ‫ن‪:‬‬ ‫(‪)١٤‬‬ ‫‪tangan‬‬ ‫ي ‪ :‬اَلريَ ُد‬ ‫(‪)١٤‬‬

‫‪- 19 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Latihan‬‬ ‫تـمرين‬
‫(‪ )٤‬اقرأ الكلمات اآلتية واكتبها مراعياً قواعد نطق احلروف القمرية والشمسية‬
‫‪Bacalah dan tulislah dengan memperhatikan kaidah pengucapan huruf-huruf‬‬
‫‪qomariyyah dan syamsiyyah‬‬

‫الدفرت‬ ‫َّ‬
‫السكر‬ ‫الطالب‬ ‫الباب‬ ‫ِ‬
‫املدرس‬ ‫الديك‬ ‫البيت‬
‫‪buku tulis‬‬ ‫‪gula‬‬ ‫‪pelajar laki-laki‬‬ ‫‪pintu‬‬ ‫‪pak guru‬‬ ‫‪ayam jantan‬‬ ‫‪rumah‬‬

‫ال َك رعبة‬ ‫الصالة‬

‫َ‬ ‫الص ِديرق ال ُقرآن‬
‫َ‬ ‫الو رجه‬
‫َ‬ ‫الر ُسول‬
‫َ‬ ‫األَخ‬
‫‪ka’bah‬‬ ‫‪solat‬‬ ‫‪al-Quran‬‬ ‫‪teman‬‬ ‫‪wajah‬‬ ‫‪rosul‬‬ ‫‪saudara‬‬
‫‪laki-laki‬‬

‫الظُ رهر‬ ‫ال َف رجر‬ ‫الصابُون الظُرفر‬

‫َ‬ ‫صبَع‬‫الرأرس ا ِإل ر‬
‫َ‬
‫‪zuhur‬‬ ‫‪subuh‬‬ ‫‪kuku‬‬ ‫‪sabun‬‬ ‫‪jari‬‬ ‫‪kepala‬‬

‫ِ‬
‫العشاء‬ ‫صر املَ رغ ِرب‬
‫الع ر‬
‫َ‬
‫‪Isya‬‬ ‫‪maghrib‬‬ ‫‪ashar‬‬

‫‪- 20 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫الرابِ ُع‬ ‫س‬ َّ َ‫) ا‬٤(

ُ ‫لد رر‬
َ Pelajaran ke-4

)‫(ا‬
ِ
‫املسجد‬ ‫ يف‬: ‫املسج ُد‬ ِ ‫ يف‬: ‫البيت‬
‫البيت‬ ُ
di dalam masjid masjid di dalam rumah rumah

‫ َعلَى السري ِر‬: ‫السر ُير‬ ِ

‫املكتب‬ ‫ َعلَى‬: ‫املكتب‬
ُ
di atas ranjang ranjang di atas meja meja

.‫ُه َو يف الغُ ررفَ ِة‬ ‫ـح َّمد ؟‬

َ ‫أَير َن ُم‬
Dia ada di dalam kamar Di mana Muhammad?

.‫ُه َو يف احلَ َّم ِام‬ ‫وأَير َن ََي ِسر ؟‬

Dia di dalam kamar mandi Dan dimana Yasir?

.‫ِه َي يف املَطربَ ِخ‬ ِ ‫وأَين‬

‫آمنَةُ ؟‬
Dia di dapur
َ‫ر‬
Dan dimana Aminah?

ِ
.‫املكتب‬ ‫ُه َو َعلَى‬ ‫الكتاب ؟‬
ُ ‫أَير َن‬
Dia ada di atas meja Dimana buku tersebut?

.‫ِه َي َعلَى السري ِر‬ ‫الساعةُ ؟‬

َ ‫وأَير َن‬
Dia ada di atas ranjang Dan di mana jam tersebut?

Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬

Jawablah sekian pertanyaan berikut
berdasarkan cerita singkat di atas
‫ب عن األَ رسئِلَ ِة اآلتِيَ ِة‬ ِ
‫) أَج ر‬١(
......................................... ‫أين الكتاب ؟‬ )١(
Di mana buku tersebut?

.......................................... ‫أين مـحمد ؟‬ )٢(

Di mana Muhammad?

- 21 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

........................................ ‫أين الساعة ؟‬ )٣(

Di mana jam tersebut?
.......................................... ‫أين َيسر ؟‬ )٤(
Di mana Yasir?
.......................................... ‫أين آمنة ؟‬ )٥(
Di mana Aminah?
.................................... ‫أآمنة يف الغرفة ؟‬ )٦(
Apakah Aminah berada di kamar?
................................... ‫أَيسر يف املطبخ ؟‬ )٧(
Apakah Yasir di dapur?
...................................... ‫من يف الغرفة ؟‬ )٨(
Siapa yang berada di kamar?
..................................... ‫ومن يف احلمام ؟‬ )٩(
Dan siapa yang berada di kamar mandi?
................................. ‫ماذا على املكتب؟‬ )١٠(
Apa yang ada di atas meja tersebut?
................................... ‫ماذا على السرير ؟‬ )١١(
Apa yang ada di atas ranjang tersebut?

Bacalah dan tulislah dengan

mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬٢(

‫املَ رد َر َسة يف املَ رد َر َس ِة يف البيت البيت الغرفة احلمام يف املطبخ‬

di dapur kamar mandi kamar rumah di rumah di sekolah sekolah

‫املكتب على املكتب على الكرسي السرير على الكتاب‬

di atas buku ranjang di atas kursi di atas meja meja

‫يف املسجد‬
di masjid

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٣(
.‫) الرجل يف املسجد‬٢( .‫) الطالب يف اجلامعة‬١(
Pria tersebut di dalam masjid Pelajar tersebut berada di kampus

.‫) القلم على املكتب‬٤( .‫) أين التاجر؟ هو يف الدكان‬٣(

Pena tersebut berada di atas meja Di mana sang pedagang? Dia di toko

.‫) أين الورق؟ هو على املكتب‬٦( .‫ينب؟ هي يف الغرفة‬

ُ ‫) أين ز‬٥(
Di mana kertas tersebut? Dia di atas meja Di mana Zainab? Dia di dalam kamar

- 22 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫(‪ )٨‬أين َيسر؟ هو يف ال ِـم رر َحاض‪.‬‬ ‫صل ‪.‬‬

‫(‪ )٧‬أين املدرس؟ هو يف ال َف ر‬
‫‪Di mana Yasir? Dia di dalam toilet‬‬ ‫‪Di mana pak Guru? Dia di dalam kelas‬‬

‫(‪ )١٠‬من يف الفصل؟‬ ‫الس َماء‪.‬‬

‫(‪ )٩‬الشمس والقمر يف َّ‬
‫?‪Siapa yang berada di dalam kelas‬‬ ‫‪Matahari dan bulan ada di langit‬‬

‫ِ‬
‫آمنَةُ‬ ‫‪Aminah‬‬ ‫حممد‬ ‫‪Muhammad‬‬

‫ب‬‫َزيرـنَ ُ‬ ‫‪Zainab‬‬ ‫خ ــالد‬ ‫‪Kholid‬‬

‫فاط َمةُ‬ ‫ِ‬ ‫‪Fatimah‬‬ ‫ح ــامد‬ ‫‪Hamid‬‬

‫َم رريَـ ُـم‬ ‫‪Maryam‬‬ ‫َيسر‬ ‫‪Yasir‬‬

‫شةُ‬ ‫َع ــائِ َ‬ ‫‪‘Aisyah‬‬ ‫َع َّم ـ ــار‬ ‫‪‘Ammar‬‬

‫ـجةُ‬ ‫ـ‬ ‫ي‬ ‫َخ ِ‬

‫د‬ ‫َس ِع ري ــد‬
‫َ‬ ‫ر‬ ‫‪Khodijah‬‬ ‫‪Sa’id‬‬

‫ص ِف ـيَّةُ‬
‫َ‬ ‫‪Sofiyah‬‬ ‫َعلِــي‬ ‫‪‘Ali‬‬

‫ُرقَـيَّ ـةُ‬ ‫‪Ruqoyah‬‬ ‫َعبَّ ــاس‬ ‫‪‘Abbas‬‬

‫‪Bacalah dan tulislah dengan‬‬

‫‪mencantumkan harokat akhir tiap kata‬‬
‫(‪ )٤‬اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬

‫حامد زينب آمنة عمار سعيد فاطمة مريـم علي خالد‬

‫عباس عائشة حممد صفية خديـجــة‬

‫‪- 23 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫(ب)‬
‫ِ‬
‫املسجد‬ ‫املسج ُد ‪َ :‬إَل‬ ‫البيت ‪ِ :‬من ِ‬
‫البيت‬
‫‪ke masjid‬‬ ‫‪masjid‬‬
‫ُ َ‬
‫‪dari rumah‬‬ ‫‪rumah‬‬

‫?‪Kamu dari mana‬‬ ‫ت؟‬ ‫ن‬

‫ر‬
‫ر رَ َ‬‫َ‬
‫أ‬ ‫ن‬ ‫َي‬
‫أ‬ ‫ن‬ ‫ِ‬
‫م‬ ‫املدرس ‪:‬‬
‫أان ِم َن اليَ َاَب ِن‪.‬‬
‫‪Pak guru‬‬

‫‪Saya dari Jepang‬‬ ‫‪: Muhammad‬‬

‫حممد‬
‫?‪Dan ‘Ammar dari mana‬‬ ‫َوِم رن أَير َن َع َّمار ؟‬ ‫املدرس ‪:‬‬
‫ني‪.‬‬ ‫ُهو ِمن ِ‬
‫الص ر ِ‬ ‫حممد ‪:‬‬
‫‪Dia dari Cina‬‬
‫َ َ‬
‫?‪Hamid dari mana‬‬ ‫َوِم رن أَير َن َح ِامد ؟‬ ‫املدرس ‪:‬‬
‫‪Dia dari India‬‬ ‫ُه َو ِم َن اْلِرن ِد‪.‬‬ ‫حممد ‪:‬‬
‫?‪Di mana ‘Abbas‬‬ ‫أَير َن َعبَّاس ؟‬ ‫املدرس ‪:‬‬
‫‪Telah keluar‬‬ ‫حممد ‪َ :‬خ َر َج‪.‬‬
‫?‪ke mana ia telah pergi‬‬
‫املدرس ‪ :‬أَير َن َذ َه َ‬
‫ب؟‬
‫ب َإَل الر ُـم ِدير ِر‪.‬‬
‫‪Ia telah pergi ke pak kepala sekolah‬‬
‫حممد ‪َ :‬ذ َه َ‬
‫?‪Dan ‘Ali telah pergi ke mana‬‬ ‫ب َعلِي ؟‬ ‫املدرس ‪ :‬وأَير َن َذ َه َ‬
‫‪Ia telah pergi ke toilet‬‬ ‫ب َإَل الر ِـم رر َح ِ‬
‫اض‪.‬‬ ‫حممد ‪َ :‬ذ َه َ‬

‫‪- 24 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬

Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫ب عن األَ رسئِلَ ِة اآلتِيَة‬
ِ ِ
‫) أَج ر‬١(
......................................... ‫من أين أنت ؟‬ )١(
Kamu dari mana?

ِ ‫الفلِبِـ ـ ر‬
.................................... ‫ـني ؟‬ ِ ‫أأنت من‬ )٢(
Apakah kamu dari Filipina?

....................................... ‫َم رن ِم َن الصني ؟‬ )٣(

Siapa yang dari Cina?

........................................ ‫من أين حامد ؟‬ )٤(

Hamid dari mana?

..................................... ‫أين ذهب عباس ؟‬ )٥(

‘Abbas telah pergi ke mana?

................................ ‫أذهب علي إَل املدير ؟‬ )٦(

Apakah ‘Ali telah pergi ke pak kepala sekolah?

Bacalah dan tulislah dengan

mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬٢(

‫الغرفة من الغرفة من احلمام املرحاض إَل املرحاض‬

ke toilet toilet dari kamar mandi dari kamar kamar

‫الياَبن الفلبني من اْلند إَل الصني‬

ke Cina dari India Filipina Jepang

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٣(
.‫من أين فاطمة ؟ هي من اْلند‬ )١(
Fatimah dari mana? Dia dari India

.‫خرج املدرس من الفصل وذهب إَل املدير‬ )٢(

Pak guru telah keluar dari kelas dan telah pergi ke pak kepala sekolah

.‫ذهب التاجر إَل الدكان‬ )٣(

Sang pedagang tersebut telah pergi ke toko

.‫خرج حامد من الغرفة وذهب إَل احلمام‬ )٤(

Hamid telah keluar dari kamar dan telah pergi ke kamar mandi

- 25 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫من خرج من الفصل؟‬ )٥(

Siapa yang telah keluar dari kelas?

.‫الس رو ِق‬
ُّ ‫خرج الطالب من املدرسة وذهب إَل‬ )٦(
Sang pelajar telah keluar dari sekolah dan telah pergi ke pasar

.‫خدجية من الصني وخالد من الياَبن‬ )٧(

Khodijah dari Cina dan Kholid dari Jepang

Isilah titik-titik berikut dengan

menggunakan salah satu dari empat
ٍّ ‫حرف‬
:‫جر مناسبًا‬ َ ‫) ضع يف الفراغ فيما يلى‬٤(
pilihan kata yang disediakan ) ‫ على‬- ‫ يف‬- ‫ إَل‬- ‫( من‬

.‫ الفصل‬.... ‫) الطالب‬٢( .‫ املكتب‬.... ‫) الكتاب‬١(

Sang pelajar tersebut berada di dalam kelas Buku tersebut ada di atas meja

.‫ املدرسة‬.... ‫) خرج املدير‬٤( .‫ اجلامعة‬.... ‫) ذهب حامد‬٣(

Pak kepala sekolah telah keluar dari sekolah Hamid telah pergi ke kampus

.‫ الياَبن‬.... ‫ الصني‬.... ‫) ذهب حممد‬٥(

Muhammad telah pergi dari Cina ke Jepang

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ُ ‫ اَل ِرم رر َح‬toilet

‫اض‬ ‫ام‬
ُ ‫ اَ رحلَ َّم‬mandi ‫ص ُل‬‫اَلر َف ر‬ ُ‫اَل َرم رد َر َسة‬
kamar kelas sekolah

‫الس رو ُق‬
ُّ pasar ُ‫ اَ رجلَ ِام َعة‬kampus ُ‫اَلرغُ ررفَة‬ kamar ‫اَل َرمطربَ ُخ‬ dapur

ِِ ‫ اْلِرن ُد‬India ِ
ُ ‫ الفلبِـ ر‬Filipina
‫ـني‬ ‫ني‬
ُ ‫الص ر‬ Cina ‫اليَ َاَب ُن‬ Jepang

‫ َخ َر َج‬dia telah
keluar
‫ب‬
َ ‫َذ َه‬
dia telah
pergi
‫ال ُـم ِديرـ ُر‬ pak kepala
sekolah

)) ‫(( فِـ رـي َعلَى ِمـ رـن إِ ََل‬

‫ـج ِر‬ ِ ِ
َ ‫م رن ُح ُرروف ال‬
adalah bagian dari huruf-huruf jar

- 26 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫س‬ ِ َ‫لدرس اْل‬

‫ام‬ َّ َ‫) ا‬٥(
ُ ‫ ر‬ke-5
ُ Pelajaran
Apakah ini bukunya
Muhammad, wahai Yasir? ‫َيَيسر ؟‬
ُ ‫هذا‬ ٍّ ‫أكتاب‬
‫حممد‬ ُ : ‫َس ِع ريد‬
ٍّ ‫ هذا كتاب‬,‫ل‬ ِ
Sa’id
Bukan, ini bukunya Hamid. .‫حامد‬ ُ : ‫َيسر‬
ٍّ ‫أين كتاب‬
‫حممد ؟‬ : ‫سعيد‬
Yasir
Di mana bukunya Muhammad
ُ
Ia ada di atas meja, disana. .‫ هناك‬,‫هو على املكتب‬ : ‫َيسر‬
DI mana buku tulisnya ‘Ammar? ‫أين َدفرـتَـ ُر َع َّم ٍّار ؟‬ : ‫سعيد‬
Ia ada di atas meja pak guru. ِ
.‫املدرس‬ ِ
‫مكتب‬ ‫هو على‬ : ‫َيسر‬
Pena siapa ini, wahai ‘Ali? ‫َيعلي ؟‬
ُّ ‫لم َم رن هذا‬ ُ َ‫ق‬ : ‫سعيد‬
Ini pena pak guru .‫قلم املدرس‬ ُ ‫هذا‬ : ‫َعلِي‬
ِ ُ‫أين َح ِق ريـ ــبَة‬ : ‫سعيد‬
‘Ali
Di mana tas pak guru? ‫املدرس ؟‬
Ia ada di bawah meja ِ
.‫املكتب‬ ‫ت‬ َ ‫هي ََتر‬ : ‫علي‬
Latihan-latihan ‫رين‬
ُ ‫تَ َـما ِر‬
Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫ب عن األَ رسئِلَ ِة اآلتِيَ ِة‬ ِ
‫) أَج ر‬١(
‫أين كتاب حممد ؟‬ )١(
Di mana bukunya Muhammad?

‫أين دفرت عمــار ؟‬ )٢(

Di mana buku tulisnya ‘Ammar?

‫أين حقيبة املدرس ؟‬ )٣(

Di mana tas pak guru?

- 27 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Sandarkan kata yang pertama kepada

kata yang kedua
‫) أضف الكلمة األوَل إَل الثانية‬٢(
ِ
‫املدرس‬ ‫مكتب‬ : ‫املدرس‬ , ‫مكتب‬ ٍّ ‫ كتاب‬: ‫ حممد‬, ‫كتاب‬
‫حممد‬
ُ
mejanya pak guru
ُpak guru meja
ُ
bukunya Muhammad Muhammad buku

........... : ‫البيت‬ ُ , ‫مفتاح‬ ........... : ‫ حامد‬, ‫قلم‬

rumah kunci Hamid pena

........... : ‫التاجر‬
ُ , ‫دكان‬ ........... : ‫ عباس‬, ‫بيت‬
pedagang toko ‘Abbas rumah

........... : ‫س‬ ِ ‫ املُه رن‬, ‫بيت‬

‫د‬ ........... : ‫ علي‬, ‫غُرفة‬
ُ َ insinyur rumah ‘Ali kamar

........... : ‫ الول ُد‬, ‫اسم‬

‫ر‬ ........... : ‫ سعيد‬, ‫دفرت‬
anak laki-laki nama Sa’id buku tulis

........... : ‫ هللا‬, ‫كتاب‬

ُAllah ........... : ‫ َيسر‬, ‫منديل‬
buku Yasir tisu

........... : ‫الطبيب‬
ُ , ‫بِرنت‬ ........... : ‫ عمار‬, ‫قميص‬
pak dokter anak perempuan ‘Ammar kemeja

........... : ُ‫السيَّ َارة‬

َّ , ‫مفتاح‬ ........... : ‫ خالد‬, ‫سرير‬
mobil kunci Kholid ranjang

Bacalah dan tulislah dengan

mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬٣(

‫سيارة املدير‬ , ‫بيت حامد‬ , ‫ محار الرجل‬, ‫َبب املدرسة‬

mobil kepala sekolah rumahnya Hamid keledainya sang pria pintu sekolah

‫يف كتاب هللا‬ , ‫بيت هللا‬ , ‫ اسم الطالب‬, ‫منديل عمار‬

di dalam kitab Allah rumah Allah nama sang pelajar tisunya ‘Ammar

‫على مكتب املدير‬ , ‫من بيت املدرس‬

di atas meja pak kepala sekolah dari rumah pak guru

Bacalah ‫) اقرأ‬٤(
.‫أين بيت املدرس ؟ هو بعيد‬ )١(
Di mana rumah pak guru? Ia jauh

.‫ال ُقرآن كتاب هللا‬ )٢(

Al-Quran adalah kitab Allah

- 28 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

- Ka’bah adalah rumah Allah .‫الكعبة بيت هللا‬ )٣(

.‫رس رول هللا‬

ُ ‫حممد َصلَّى هللاُ َعلَري ِه َوسلَّ َم‬
- Muhammad (sholalloohu ‘alaihi wa
sallama) adalah utusan Allah )٤(

.‫خرج املدرس من غرفة املدير‬

- Pak guru telah keluar dari ruangan pak
kepala sekolah )٥(
- Ini adalah rumahnya Hamid dan itu adalah
rumahnya Kholid .‫هذا بيت حامد وذلك بيت خالد‬ )٦(

- Anak laki-lakinya ‘Ammar adalah seorang siswa

dan anaknya Yasir adalah seorang pedagang .‫ابر ُن عمار طالب وابر ُن َيسر اتجر‬ )٧(

- Rumah pak guru jauh dan rumah sang

pedagang dekat
.‫بيت املدرس بعيد وبيت التاجر قريب‬ )٨(

- Ini adalah kunci mobil. Di mana kunci

rumah?
‫ أين مفتاح البيت؟‬.‫هذا مفتاح السيارة‬ )٩(

- Kamu siapa wahai anak? Saya adalah

anaknya ‘Abbas
.‫) من أنت َيولد؟ أان ابر ُن عباس‬١٠(
- Dan anak siapa ia? Ia adalah anaknya
Kholid
.‫) وابر ُن َم رن هو؟ هو ابر ُن خالد‬١١(
- Di mana masjid rosuulullah ‫رسول هللا َصلَّى هللاُ َعلَري ِه َوسلَّ َم؟‬ِ ‫) أين مسج ُد‬١٢(
.‫هو يف املَ ِديرـنَ ِة املُنَـ َّوَرِة‬
(sholalloohu ‘alaihi wa sallama)? Ia
ada di kota Madinah yang bercahaya

.‫) بنت حامد يف املدرسة وبنت حممد يف اجلامعة‬١٣(

- Putrinya Hamid berada di sekolah dan
putrinya Muhammad berada di
kampus

. ‫خالد‬ ‫س‬ ِ ‫) اِسم املدرس سعيد واسم املُه رن‬١٤(

‫د‬
- Nama pak guru tersebut adalah Sa’id dan
nama pak insyinyur adalah Kholid َ
- Paman sang siswa tersebut adalah
orang kaya .‫) َع ُّم الطالب غَ ِن‬١٥(
- Pintu masjid tersebut terbuka dan
pintu sekolah tersebut tertutup
.‫) َبب املسجد مفتوح وَبب املدرسة ُمغرلَق‬١٦(
- Pamannya Hamid adalah orang miskin .‫) خال حامد فَِق ريـر‬١٧(
- Mobilnya ‘Abbas ada di jalan tersebut َّ ‫) سيارة عباس يف‬١٨(
.‫الشارِع‬

- 29 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
- Putra siapa kamu? Saya putranya pak guru .‫أنت؟ أان ابر ُن املدرس‬
َ ‫) ابر ُن َم رن‬١٩(
- DI mana anjing tersebut? Ia ada di bawah mobil .‫) أَين الكلب؟ هو َتت السيارة‬٢٠(
‫) كون َجالً مفيدة مبلء الفراغ فيما يلي‬٥(
Jadikanlah kalimat sempurna dengan mengisi
titik-titik yang kosong pada kalimat berikut ini

ِ َّ‫ السي‬..... ‫) أين‬٢(

‫ارة؟‬ ِ ......
.‫البيت ُمغُلَق‬ )١(
DI mana …….. mobil? ........ rumah tertutup
ِ
.‫الطبيب بعيد‬ ...... )٤( ..... ‫) حممد ﷺ رسول‬٣(
……..nya pak dokter tersebut jauh Muhammad ‫ ﷺ‬adalah utusan ……..
ٍّ ..... ‫) خدجية‬٦(
.‫حامد‬ ..... ‫) القرآن كتاب‬٥(
Khodijah adalah ……..nya Hamid Al-Quran adalah kitabnya ……..
ِ
.‫الطالب مكسور‬ ...... )٨( ِ
.‫املدرس‬ ..... ‫) أان‬٧(
……..nya sang pelajar tersebut patah Saya adalah ……..nya pak guru

.‫ املدير‬..... ‫املدرس من‬

ُ ‫) خرج‬١٠( .‫ مفتوح‬..... ‫َبب‬ )٩(
Pak guru telah keluar dari ……..nya pak kepala sekolah Pintu …….. terbuka

Perbaiki rangkaian kata yang salah berikut ini ‫ص ِح رح الرتكيبات التالية‬

َ )٦(
ُ‫َبب السيارة‬ُ )٢( ِ
‫الطالب‬ ‫) القلم‬١(
Pintu mobil Penanya sang pelajar
ِ ‫) الرسول‬٤(
‫هللا‬ ‫بنت حامد‬
ُ )٣(
Utusan Alloh Anak perempuannya Hamid

ِ
‫املدرس‬ ‫) اِبرن‬٦( ‫سم الول َد‬
ُ
ِ‫) ا‬٥(
Anak laki-lakinya pak guru Nama sang anak laki-laki

)٧(
‫ َيول ُد‬: ‫ولد‬ ُ‫ُستَاذ‬
‫ َيأ ر‬: ‫ُستَاذ‬
‫أر‬ ‫ َيخال ُد‬: ‫خالد‬ ‫ َيحمم ُد‬: ‫حممد‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan
harokat akhir tiap kata
‫اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬
‫َيسر‬ ‫َيرجل‬ ‫َيشيخ‬ ‫َش ريخ‬ ‫َيعباس‬ ‫َيعلي‬
Yasir wahai pria wahai pak tua / pria yang tua wahai ‘Abbas wahai ‘Ali
wahai guru secara usia

‫َيدكتور‬ ‫دكتور‬ ‫َيعمار‬

wahai pak doktor pak doktor wahai ‘Ammar
(gelar pendidikan)
- 30 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

ِ
ُ‫َسئِلَةً مثرـلَه‬ ِ ‫) اقرأ املثال اآليت مث‬٨(
‫كو رن أ ر‬
Buatlah kalimat pertanyaan seperti contoh
yang sesuai dengan gambar
‫ُم ِش ررياً إَل الصور التالية‬

‫كتاب َم رن هذا ؟‬
ُ
Ini buku siapa?

‫ ؟‬..............
Ini pena siapa?

‫ ؟‬..............
Ini kemeja siapa?

‫ ؟‬..............
Ini rumah siapa?

‫ ؟‬..............
Ini ranjang siapa?

)٩(
.‫واسم البنت زينب‬ ‫حممد‬ ‫الولد‬ ‫سم‬ِ‫ا‬ : ‫اِسم‬
ُ ُ
Nama sang putra adalah Muhammad dan nama sang putri adalah Zainab nama

‫اسم املدير؟‬ ‫ما‬ . ‫حامد‬ ‫املدرس‬ ‫م‬‫س‬ ِ‫ا‬

ُ ُ‫ر‬
Nama pak guru adalah Hamid. Siapa nama pak kepala sekolah?

.‫اِبر ُن خالد يف املدرسة وابر ُن حامد يف اجلامعة‬ : ‫اِبرن‬

Putranya Kholid berada di sekolah dan putranya Hamid berada di kampus anak

‫ أين ابر ُن املدير؟‬.‫اِبر ُن املدرس يف الفصل‬

laki-laki

Putra pak guru berada di kelas. Di mana putra pak kepala sekolah?

- 31 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bacalah dengan memperhatikan kaidah

pengucapan hamzah washol
‫اقرأ ما يلي مراعياً قواعد نطق مهزة الوصل‬
.‫ابن حممد يف العراق وابن حامد يف اْلند‬ )١(
Putranya Muhammad di Iraq dan putranya Hamid di India

.‫خرج ابن الطبيب من البيت‬ )٢(

Putranya pak dokter telah keluar dari rumah

.‫ذهب ابن التاجر إَل السوق‬ )٣(

Putra sang pedagang telah pergi ke pasar

.‫صل واسم الطبيب َم رس ُعود‬ ِ ‫اسم املَُه رن ِد‬

َ ‫س فَـ ري‬ )٤(
Nama sang insinyur adalah Faisol dan nama sang dokter adalah Mas’ud

‫ما اسم الرجل؟‬ )٥(

Siapa nama sang pria tersebut?

.‫ابن من أنت؟ أان ابن الوزير‬ )٦(

Kamu putranya siapa? Saya putranya pak menteri

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ البر ُن‬anak
laki-laki
‫الس ُم‬
‫ ر‬nama ُ‫ال َك رعبَة‬ ka‘bah ‫الرسول‬ utusan

ُ‫السيَّ َارة‬
َّ mobil ُ‫ احلَق ريـبَة‬tas ‫ال‬
ُ َ‫اْل‬ paman dari
sisi ibu
‫الع ُّم‬
َ
paman dari
sisi ayah

‫ـاك‬
َ ‫ ُهنَ ـ‬di sana ‫ت‬
َ ‫ ََتر‬di bawah ‫ُم رغلَق‬ tertutup َّ
ُ‫الشارِع‬ jalan

‫س‬ ِ
‫املهند‬
ُ insinyur

ِ ‫(( سي ـ ـ ــارةُ املـ ــدر‬

)) ‫س‬

‫ضاف إلَري ِه‬

َ ‫ُم‬ ‫ضاف‬
َ ‫ُم‬

- 32 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫س‬ ِ ‫الس‬
‫اد‬ ‫س‬ َّ )٦(
ُ ‫رر‬ke-6
ُ َّPelajaran ‫الد‬

‫هـ ـ ـ ـ ـ ِـذ ِه‬

Ini

.‫ت ََي ِس ٍّر‬

Ini adalah putranya Hamid dan ini
adalah putrinya Yasir ‫ن‬
ُ ‫ر‬ ِ
‫ب‬ ِ
‫ه‬ ِ
‫ـذ‬ ‫ـ‬ ‫ه‬‫و‬ ٍّ
‫حامد‬ ‫هذا ابر ُن‬
Putranya Hamid duduk dan
putrinya Yasir berdiri .‫ابن حامد جالِس وبنت َيسر واقفة‬ ُ
Siapa (perempuan) ini? ‫من هـ ـ ــذه؟‬
Ini adalah saudarinya sang insinyur .‫ت املهندس‬ ُ ‫هذه أُ رخ‬
Apakah ia juga seorang insinyur? ‫ضا ُم َه رن ِد َسة؟‬
ً ‫أهي أَير‬
Tidak, ia adalah seorang dokter perempuan .‫ هي طَبِريـبَة‬,‫ل‬
Mobil siapa ini? ‫سيارة من هذه؟‬
Ini adalah mobil pak kepala sekolah .‫هذه سيارة املدير‬
Apa ini?
‫ما ه ــذه؟‬
Ini adalah setrika
.‫ه ـ ــذه ِم رك َواة‬

- 33 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Milik siapa ini? ‫لِ َم رن هـذه؟‬

Ini milik Kholid .‫هذه ِْلَالِ ٍّد‬

Apakah ini sepeda Anas? ٍّ َ‫اجةُ أَن‬

‫س هذه؟‬ َ ‫أد َّر‬
َ
Bukan, ini sepeda ‘Ammar. .‫اجةُ َعمار‬
َ ‫ هذه َدر‬,‫ل‬
Ini baru dan sepeda Anas
sudah lama .‫ ودراجة أنس قديـمة‬,‫هذه جديدة‬

Ini adalah jam tangannya

‘Ali. Ia bagus sekali .‫ هي َجيلة ِج ًّدا‬.‫علي‬
ٍّ ُ‫اعة‬
َ ‫هذه َس‬

.‫ املِل َرع َقة يف القدر‬.‫هذه ِمل َرع َقة وهذه قِ ردر‬

Ini adalah sendok dan ini adalah panci. Sendok tersebut ada di dalam panci

Ini adalah sapi betinanya sang petani .‫هذه بَـ َق َرةُ ال َفالح‬

Ini adalah hidung dan ini adalah mulut .‫هذا أَنرف وهذا فَم‬

- 34 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Ini adalah sebuah telinga dan ini adalah sebuah mata .‫هذه أُذُن وهذه َع رني‬

Ini adalah sebuah tangan dan ini adalah sebuah kaki .‫هذه يَد وهذه ِر رجل‬

Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
.‫) من هذه؟ هذه أخت عباس‬٢( .‫) هذا مسجد وهذه َم رد َر َسة‬١(
Siapa (perempuan) ini? Ini adalah saudarinya Ini adalah sebuah masjid dan ini adalah
‘Abbas sebuah sekolah

.‫) هذا ابرن املدير وهذه بنت املدرس‬٤( .‫اجة‬

َ ‫) هذا ديك وهذه َد َج‬٣(
Ini adalah putranya pak kepala sekolah dan ini Ini adalah seekor ayam jantan dan ini
adalah putrinya pak guru adalah seekor ayam betina

.‫) أين قِدر اللحم؟ هي يف الث ََّّال َجة‬٦( .‫) هذه ُّأم َيسر‬٥(
Di mana panci daging? Ia ada di dalam kulkas Ini adalah ibunya Yasir

.‫) هذا َبب وهذه َانفِ َذة‬٧(

Ini adalah sebuah pintu dan ini
adalah sebuah jendela

- 35 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Sebutkan nama dari masing-masing gambar‬‬

‫”‪berikut ini dengan ungkapan: “Ini adalah ……..‬‬
‫(‪ )٢‬ما ه ــذا و ما ه ـ ــذه؟‬

‫‪- 36 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut ini dengan menggunakan ِ ‫املثال و‬

‫كون َجال على غراره‬ َ ‫) اقرأ‬٣(
kata yang serupa pada kalimat sebelumnya

Muhammad adalah seorang siswa.

Aminah adalah seorang siswi.
Hamid adalah seorang dokter.
Fatimah adalah seorang dokter.
Dia adalah seorang muslim.
Dia adalah seorang muslimah.
Pintu tersebut tertutup.
Jendela tersebut tertutup.
Tisu tersebut kotor.
Tangan tersebut kotor.
Teh tersebut panas.
Kopi tersebut panas.
.‫ آمنةُ طالبة‬.‫) حممد طالب‬١(
........ ‫ فاطمة‬.‫) حامد طبيب‬٢(
........ ‫ هي‬.‫) هو ُم رسلِم‬٣(
........ ‫ النافِ َذة‬.‫) الباب ُم رغلَق‬٤(
........ ‫ اليد‬.‫) املنديل َو ِسخ‬٥(
........ ‫ ال َق ره َوة‬.‫اي حار‬
ُ َّ
‫الش‬ )٦(

Masjid tersebut jauh.

Sekolah tersebut jauh.
Sang siswa tersebut sakit.
Sang siswi tersebut sakit.
Kuda tersebut cepat.
Mobil tersebut cepat.
Bulan tersebut indah.
Matahari tersebut indah.
Bapak tersebut duduk.
Ibu tersebut duduk.
Perbaiki kalimat-kalimat yang salah berikut ini
.‫) الغرفة مفتوح‬٢(
Kamar tersebut terbuka
........ ‫ امل ردرسة‬.‫) املسجد بعيد‬٧(
........ ‫ الطالبة‬.‫) الطالب مريض‬٨(
........ ‫ السيارة‬.‫) احلصان َس ِريرع‬٩(
........ ‫الش رمس‬ َّ .‫) القمر َجيل‬١٠(
........ ‫ األُ ُّم‬.‫) األب جالِس‬١١(
‫ص ِح رح اجلمل اآلتية‬
َ )٤(
‫من هذا ؟‬
‫) حقيبةُ ر‬١(
Tas siapa ini?

.‫) هذه مفتاح السيارة‬٤( .‫) هذا سيارة الطبيب‬٣(

Ini adalah kunci mobil Ini adalah mobilnya pak dokter

- 37 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫) أين السيارة ؟ هو يف الشارع‬٥(

Di mana mobil tersebut? Ia di jalan

Bacalah dan tulislah dengan

mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب مع ضبط أواخر الكلمات‬٥(

.‫) ملن هذه؟ هذه لياسر‬٢( .‫) هذا لـمحمد وذلك حلامد‬١(
Milik siapa ini? Ini adalah milik Yasir Ini adalah milik Muhammad dan itu
adalah milik Hamid
.‫ب‬
ُ ِ
‫ر‬ ‫غ‬
‫ر‬ َ‫وامل‬ ‫ق‬
ُ ِ
‫ر‬ ‫ش‬
‫ر‬ َ‫امل‬ ‫هلل‬ )٤( .‫) احلمد هلل‬٣(
Milik Allahlah timur dan barat (segala) pujian adalah milik Allah

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ِ panci
‫الق رد ُر‬ ُ‫ املِل َرع َقة‬sendok ُ‫اجة‬ ‫املِ ركواة‬
َ ‫الدر‬
َّ sepeda setrika

‫ ال َف ُم‬mulut ُ ‫ األَنر‬hidung
‫ف‬ ‫ح‬
ُ ‫ال َفال‬ petani ُ‫البَـ َق َرة‬ sapi
betina

‫اي‬ َّ teh
ُ ‫الش‬ ‫ ال ِر رج ُل‬kaki ‫اليَ ُد‬ tangan ‫األُذُ ُن‬ telinga

‫ َس ِريرع‬cepat ‫ ال َق ره َوة‬kopi ُ‫الث ََّّال َجة‬ kulkas ‫األُ ُّم‬ ibu

‫ِج ًّدا‬ sangat ُ‫النَّافِ َذة‬ jendela

- 38 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫السابِ ُع‬
َّ ‫س‬ ُ َّ )٧(
‫الد رر‬
Pelajaran ke-7

‫ك‬
َ ‫ت‬
‫ل‬
‫ر‬ ِ
Itu

Siapa (perempuan) ini? ‫من هذه ؟‬

Ini adalah Aminah .‫هذه آمنة‬
Dan siapa (perempuan) itu? ‫رك ؟‬َ ‫ومن تِل‬
Itu adalah Fatimah
.ُ‫رك فاطمة‬ َ ‫تِل‬
.‫ضة‬ َ ‫هذه طبيبة وتِل‬
َ ‫رك ُُمَ ِر‬
Ini adalah bu dokter dan itu adalah
perawat wanita

Ini dari India dan itu dari Jepang .‫هذه من اْلِرند وتلك من الياَبن‬
Ini tinggi dan itu pendek
ِ َ‫هذه طَ ِويرـلَة وتلك ق‬
.‫ص ريـ َرة‬
Siapa (laki-laki) ini? ‫من هذا ؟‬
Ini adalah Hamid .‫هذا حامد‬
Dan siapa (laki-laki) itu? ‫ومن ذلك ؟‬
Itu adalah ‘Ali .‫ذلك علي‬
Apakah itu adalah ayam betina? ‫اجة ؟‬َ ‫أتلك َد َج‬
Bukan, itu adalah bebek
.‫تلك بَطَّة‬
َ .‫ل‬
- 39 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Apa itu? ‫رك ؟‬َ ‫ما تِل‬

Itu adalah telur
.‫ضة‬ َ ‫تِل‬
َ ‫رك بَـ ري‬
ِ ‫هذه سيارة‬
.‫املدرس وتلك سيارة املدير‬
Ini adalah mobil pak guru dan itu adalah mobil pak kepala sekolah

ٍّ ‫أساعةُ عب‬
‫اس هذه ؟‬
Apakah ini jam tangannya ‘Abbas?

ٍّ ُ‫ هذه ساعة‬,‫ل‬
ٍّ ‫ تلك ساعة عب‬،‫حامد‬
.‫اس‬
Bukan, ini jam tangannya Hamid, itu adalah jam tangannya ‘Abbas

Itu adalah ayam jantan dan itu adalah

ayam betina .‫اجة‬
َ ‫ذلك ديك وتلك َد َج‬
Latihan-latihan ‫تَ َـما ِرير ُن‬
Bacalah dan tulislah dengan
mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫) اقرأ واكتب‬١(

.‫) ذلك محار وتلك بَـ َق َرة‬٢( ِ ‫وتلك‬

.‫جام َعة‬ َ ‫) هذه َم رد َر َسة‬١(
Itu adalah keledai dan itu adalah sapi betina Ini adalah sekolah dan itu adalah universitas

.‫) هذا َجل وتلك َانقَة‬٤( .‫تلك مدرسة‬

َ .‫) أذلك مسجد ؟ ل‬٣(
Ini adalah unta jantan dan itu adalah unta betina Apakah itu masjid? Bukan, itu adalah sekolah

.‫) هذا كلب وذلك قط‬٦( .‫) هذه مدرسة وتلك طالبة‬٥(
Ini adalah anjing dan itu adalah kucing Ini adalah sekolah dan itu adalah seorang siswi

ِ ‫) هذا بيت‬٧(
.‫املؤذ ِن وتلك حديقة التاجر‬
Ini adalah rumahnya sang muadzin dan itu adalah tamannya sang pedagang

- 40 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut ini dengan kata tunjuk ‫) أشر إَل الكلمات اآلتية َبسم إشارة‬١(
jauh yang sesuai (dzaalika atau tilka)
)‫ تلك‬, ‫للبعيد (ذلك‬
.‫ قَـلَم‬...... )٣( .‫ أَب‬...... )٢( .‫ أم‬...... )١(
Itu adalah sebuah pena Itu adalah seorang bapak Itu adalah seorang ibu

.‫ َح َجر‬...... )٦( .‫ َعني‬...... )٥( .‫ ِملرعقة‬...... )٤(

Itu adalah sebuah batu Itu adalah sebuah mata Itu adalah sendok

.‫ انفذة‬...... )٩( .‫ قِ ردر‬...... )٨( .‫ قميص‬...... )٧(

Itu adalah sebuah jendela Itu adalah sebuah panci Itu adalah kemeja

.‫ انقة‬...... )١٢( .‫ مكتب‬...... )١١( .‫ بَقرة‬...... )١٠(

Itu adalah seekor unta betina Itu adalah sebuah meja Itu adalah seekor sapi betina

.‫ ُُمَ ِرضة‬...... )١٥( .‫ ُم َؤِذن‬...... )١٤( .‫ مهندس‬...... )١٣(

Itu adalah perawat wanita Itu adalah seorang muadzin Itu adalah seorang insinyur

.‫ طالبة‬...... )١٨( .‫ حديقة‬...... )١٧( .‫ سرير‬...... )١٦(

Itu adalah seorang siswi Itu adalah sebuah taman Itu adalah ranjang

.‫ بطة‬...... )٢٠( .‫ َجل‬...... )١٩(

Itu adalah seekor bebek Itu adalah seekor unta jantan

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫البَطَّة‬ bebek ‫احلَ ِديرـ َقة‬ taman
َ ‫ال ُرم َم ِر‬
‫ضة‬ perawat
wanita

ُ‫ضة‬
َ ‫البَـ ري‬ telur ُ‫النَّاقَة‬ unta betina ‫املَُؤِذن‬ muadzin

)) ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِلربَ ِعيد‬

‫((أ ر‬ )) ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِ رل َق ِريب‬
‫(( أ ر‬
kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda yang jauh kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda yang dekat

.‫ذلك حامد‬ .‫هذا حممد‬

Itu adalah Hamid Ini adalah Muhammad

.‫ينب‬‫ز‬ ‫رك‬
َ ‫ل‬ِ‫ت‬ ِ ‫هذ ِه‬
.ُ‫آمنَة‬ ِ
ُItu adalah Zainab Ini adalah Aminah

- 41 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫الدرس الث‬
‫َّام ُن‬ َّ )٨(
ُ ‫ر‬
Pelajaran ke-8

.‫الر ُج ُل طبيب‬
َّ ‫الر ُج ُل اتجر وذلك‬
َّ ‫هذا‬
Pria ini adalah seorang pedagang dan pria itu adalah seorang dokter

.‫واسم الطبيب سعيد‬ ‫حممود‬ ِ

‫ر‬ ‫التاج‬ ‫م‬ ‫س‬ِ‫ا‬
‫ر‬ ُ‫ر‬
Nama sang pedagang adalah Mahmud dan nama sang dokter adalah Sa’id

ِ ِ‫البيت لِلطَّب‬
.‫يب‬ ِ ‫البيت لِلت‬
ُ ‫َّاج ِر وذلك‬ ُ ‫هذا‬
Rumah ini adalah milik sang pedagang dan rumah itu adalah milik sang dokter
ِ ‫رف املَ رد‬ ِ ِ
.‫رسة‬ َ ‫الطبيب َخل‬ ‫وبيت‬
ُ ‫املسجد‬ َ ‫بيت التاج ِر أ‬
‫َمام‬ ُ
ِ
Rumah sang pedagang ada di depan masjid dan rumah sang dokter ada di belakang sekolah

َ ‫لِ َم رن هذه السيارةُ ول َ ر‬

‫تلك ؟‬ ‫ن‬ ‫م‬
Milik siapa mobil ini dan milik siapa yang itu?

.‫هذه السيارة للطبيب وتلك للتاجر‬

Mobil ini milik sang dokter dan yang itu milik sang pedagang

.‫هذه السيارة من الياَبن وتلك من أ رَم ِري َكا‬

Mobil ini dari Jepang dan yang itu dari Amerika

Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫ب عن األَ رسئِلَ ِة اآلتِيَ ِة‬ ِ
‫) أَج ر‬١(
‫من هذا الرجل ومن ذلك الرجل ؟‬ )١(
Siapa pria ini dan siapa pria itu?

‫ما اسم التاجر ؟‬ )٢(

Siapa nama pedagang tersebut?

‫ما اسم الطبيب ؟‬ )٣(

Siapa nama pak dokter tersebut?

‫من أين سيارة الطبيب ؟‬ )٤(

Dari mana mobil pak dokter tersebut?

‫من أين سيارة التاجر ؟‬ )٥(

Dari mana mobil sang pedagang tersebut?
- 42 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫أين بيت التاجر؟‬ )٦(

Di mana rumahnya sang pedagang?

‫أين بيت الطبيب؟‬ )٧(

Di mana rumahnya sang dokter?

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
- Anak laki-laki ini adalah Kholid dan
anak laki-laki itu adalah Muhammad
.‫) هذا الولد خالد وذلك الولد حممد‬١(
- Pria ini adalah seorang guru dan pria
itu adalah seorang insinyur
.‫) هذا الرجل مدرس وذلك الرجل مهندس‬٢(
- Buku ini baru dan buku itu lama .‫) هذا الكتاب جديد وذلك الكتاب قدمي‬٣(
- Mobil ini milik ‘Ali dan yang itu milik
Kholid
.‫) هذه السيارة لعلي وتلك ْلالد‬٤(
- Pintu ini terbuka dan pintu itu tertutup .‫) هذا الباب مفتوح وذلك الباب ُمغرلَق‬٥(
- Milik siapa jam ini? Ia milik ‘Abbas .‫) ملن هذه الساعة ؟ هي لعباس‬٦(
- Apakah rumah ini milik sang dokter?
Bukan, ia milik pak guru
.‫ هو للمدرس‬,‫) أهذا البيت للطبيب ؟ ل‬٧(
- Apakah sepeda ini milik putranya sang
muadzin? Iya
.‫) أهذه الدراجة لبرن املؤذن ؟ نعم‬٨(
- Siapa anak laki-laki ini? Ia adalah
seorang pelajar dari Cina
.‫) من هذا الولد ؟ هو طالب من الصني‬٩(
- Apakah rumah itu baru? Tidak, ia
sudah lama sekali
ًّ ‫ هو قدمي‬,‫) أذلك البيت جديد ؟ ل‬١٠(
.‫جدا‬
- Mobil ini dari Jepang dan yang itu dari
Amerika
.‫) هذه السيارة من الياَبن وتلك من أمريكا‬١١(
.‫ني من أَملَانِيا وتلك امللعقة من إن َك رلتَـ َّرا‬ ِ ِ
ُ ‫) هذا السك ر‬١٢(
- Pisau ini dari Jerman dan
sendok itu dari Inggris

ِ ِ
ُ‫) اقرأ املثال اآليت مث حول اجلُ َم َل اآلتية مثرـلَه‬٣(
Sempurnakan kalimat-kalimat
berikut ini sebagaimana contoh

ٍّ ‫هذا الكتاب مل‬

.‫ـحمد‬ .‫ هذا كتاب‬: ‫مثال‬
ُ
Buku ini adalah milik Muhammad Ini adalah sebuah buku contoh

- 43 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ من اْلند‬........ .‫هذا طبيب‬ )١(

Dokter ini dari India Ini adalah seorang dokter

.‫ للمدير‬........ .‫هذه سيارة‬ )٢(

Mobil ini milik kepala sekolah Ini adalah sebuah mobil

.‫ ابن املدرس‬........ .‫ذلك ولد‬ )٣(

Anak laki-laki itu adalah putranya pak guru Itu adalah anak laki-laki

‫ من ُس ِو ر‬........
.‫يسرا‬
Jam tangan itu dari Swiss
.‫تلك ساعة‬
Itu adalah sebuah jam
)٤(

.‫ للمهندس‬........ .‫هذا بيت‬ )٥(

Rumah ini milik sang insinyur Ini adalah sebuah rumah

.‫ لعباس‬........ .‫هذا قلم‬ )٦(

Pena ini milik ‘Abbas Ini adalah sebuah pena

.‫ مؤذن‬........ .‫ذلك رجل‬ )٧(

Pria itu adalah seorang muadzin Itu adalah seorang pria

.‫ كبرية‬........ .‫ضة‬
َ ‫هذه بَـ ري‬ )٨(
Telur ini besar Ini adalah sebuah telur

.‫ َو ِسخ‬........ .‫هذا منديل‬ )٩(

Tisu ini kotor Ini adalah sebuah tisu

.‫ للمدرس‬........ .‫هذه حقيبة‬ )١٠(

Tas ini milik pak guru Ini adalah sebuah tas

Buatlah pertanyaan dan jawabannya

sebagaimana contoh
ِ ‫) اِقرأ املثال اآليت مث‬٤(
‫كون أسئلةً وأجوبةً مثله‬
ٍّ
)‫ (حممد‬.‫ـمحمد‬‫هذا الكتاب ل‬ ( BUKU ) ‫ لِ َم رن هذا الكتاب؟‬: ‫مثال‬
Buku ini milik Muhammad Milik siapa buku ini? contoh

)‫ (عباس‬......................................................
( PENA ) )١(

)‫ (علي‬......................................................
( KUNCI ) )٢(

)‫ (املدير‬......................................................
( MOBIL ) )٣(

)‫ (الفالح‬......................................................
( SAPI BETINA ) )٤(

- 44 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪( .....................................................‬املدرس)‬
‫) ‪( TAS‬‬ ‫(‪)٥‬‬

‫‪( .....................................................‬عمار)‬
‫) ‪( KURSI‬‬ ‫(‪)٦‬‬

‫‪( ...................................................‬بنت الفالح)‬

‫) ‪( AYAM BETINA‬‬ ‫(‪)٧‬‬

‫‪( ...................................................‬ابن املدير)‬

‫) ‪( JAM‬‬ ‫(‪)٨‬‬

‫‪( .....................................................‬الطبيب)‬
‫) ‪( RUMAH‬‬ ‫(‪)٩‬‬

‫‪( .....................................................‬الطالب)‬
‫) ‪( SENDOK‬‬ ‫(‪)١٠‬‬

‫‪Bacalah rangkaian-rangkaian kata berikut ini‬‬ ‫أتم رل األمثلة اآلتية ‪:‬‬

‫(‪َّ )٥‬‬
‫إَل ِ‬
‫البيت‬ ‫من ِ‬
‫البيت‬ ‫يف ِ‬
‫البيت‬ ‫البيت‬
‫‪ُrumah‬‬
‫‪ke rumah‬‬ ‫‪dari rumah‬‬ ‫‪di rumah‬‬

‫إَل املُ رستَ رش َفى‬ ‫من املُ رستَ رش َفى‬ ‫يف املُ رستَ رش َفى‬ ‫املُ رستَ رش َفى‬
‫‪ke rumah sakit‬‬ ‫‪dari rumah sakit‬‬ ‫‪di rumah sakit‬‬ ‫‪rumah sakit‬‬

‫إَل أ رَم ِريكا‬ ‫من أ رَم ِريكا‬ ‫يف أ رَم ِريكا‬ ‫أ رَم ِريكا‬
‫‪ke Amerika‬‬ ‫‪dari Amerika‬‬ ‫‪di Amerika‬‬ ‫‪Amerika‬‬

‫إَل أملانِيَا‬ ‫من أملانِيَا‬ ‫يف أملانِيَا‬ ‫أملانِيَا‬

‫‪ke Jerman‬‬ ‫‪dari Jerman‬‬ ‫‪di Jerman‬‬ ‫‪Jerman‬‬

‫‪- 45 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫اقرأ واكتب‬
Pak dokter ini dari Inggris .‫هذا الطبيب من إنكلرتا‬ )١(

Hamid telah pergi ke Prancis .‫ذهب حامد إَل فَـ َرنرسا‬ )٢(

Mahmud sakit. Dia sekarang

berada di rumah sakit
.‫ هو اآل َن يف املستشفى‬.‫حممود مريض‬ )٣(

Abdullah telah pergi dari Jerman

ke Inggris
.‫ذهب عب ُد هللا من أملانيا إَل إنكلرتا‬ )٤(

.‫وسى‬ ِ ِ ‫هذا الكتاب‬

َ ‫يسى وذلك الكتاب ل ُم‬ ‫لع‬ )٥(
Buku ini milik ‘Isa dan
buku itu milik Musa َ
Insinyur ini dari Amerika .‫هذا املهندس من أمريكا‬ )٦(

Bacalah sekian kalimat berikut ini ‫) اقرأ‬٦(

Papan tulis tersebut ada di depan
sang murid dan dibelakang pak guru
ِ
.‫املدرس‬ ‫رف‬ ِ
َ ‫الطالب وهي َخل‬ ‫أمام‬
َ ‫السبُّـ روَرة‬
َ )١(
ِ
.‫املدرسة‬ ‫أمام‬ ِ
َ ‫املدرس ؟ هي‬ ‫) أين سيارة‬٢(
DI mana mobil pak guru? Ia ada di
depan sekolah
Di mana rumah sang Imam? Rumah
sang imam ada di belakang masjid
ِ
.‫املسجد‬ ‫رف‬ ِ ‫اإلمام ؟ بيت‬
َ ‫اإلمام َخل‬ ِ ‫) أين بيت‬٣(
ٍّ
.‫حممود‬ ‫س حامد ؟ جلس خلف‬ َ َ‫أين َجل‬
Di mana hamid telah duduk? Ia
telah duduk di belakang Mahmud )٤(

‘Ammar telah pergi ke masjid dan

telah duduk di depan mihrob
ِ ‫املسجد وجلس أمام املِ رحر‬
.‫اب‬ ِ ‫ب عمار إَل‬ َ ‫) َذ َه‬٥(

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫سويسرا‬ Swis ‫إنكلرتا‬ Inggris ‫أملانيا‬ Jerman ‫املستشفى‬ rumah
sakit

‫خلف‬ di belakang ‫ أمام‬di depan ‫فرنسا‬ Perancis ‫السكني‬ pisau

- 46 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫الدرس الت‬
‫َّاس ُع‬ َّ )٩(
ُ ‫ر‬
Pelajaran ke-9

)‫(ا‬

Siapa pria ini? ‫الرجل ؟‬

َّ ‫َم رن هذا‬
Dia adalah ‘Abbas .‫هو عباس‬
‘Abbas adalah seorang pedagang .‫عباس اتجر‬
‘Abbas adalah seorang pedagang yang kaya . ‫عباس اتجر غَ ِن‬
Hamid adalah seorang guru ِ ‫حامد‬
.‫مدرس‬
Hamid adalah seorang guru yang baru .‫مدرس َج ِديد‬
ِ ‫حامد‬
Apa ini? ‫ما هذا ؟‬
Ini adalah buah apel .‫هذا تُـفاح‬
Apel tersebut adalah buah yang lezat .‫التفاح فاكِ َهة لَ ِذي َذة‬
Apa itu? ‫ما ذلك ؟‬
Itu adalah seekor burung kutilang .‫ص ُف رور‬
‫ذلك عُ ر‬
ِ ‫ص ُفور طائِر‬
.‫صغري‬
Burung kutilang tersebut adalah burung yang kecil
ُ ‫العُ ر ر‬
Bahasa Arab adalah bahasa yang mudah .‫العربيةُ لُغَة َس رهلَة‬

- 47 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bahasa Arab adalah bahasa yang indah .‫َج ريـلَة‬َِ ‫العربيةُ لُغَة‬
.‫ وحممود طالب َك رسال ُن‬،‫عمار طالب ُرجمتَ ِهد‬
‘Ammar adalah pelajar yang rajin dan Mahmud adalah pelajar yang pemalas

Kamu siapa? ‫أنت ؟‬

َ ‫َم رن‬
Saya adalah seorang pelajar .‫أان طالب‬
Apakah kamu seorang pelajar yang baru? ‫أأنت طالب جديد ؟‬
َ
Iya. Saya adalah seorang pelajar yang baru .‫ أان طالب جديد‬,‫نعم‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
.‫) حممد طالب قدمي‬١(
Muhammad adalah murid yang sudah lama

.‫ هو طبيب جديد‬,‫) أذلك الرجل مدرس جديد ؟ ل‬٢(

Apakah pria itu adalah seorang guru baru? Bukan, ia adalah dokter baru

.‫) عباس اتجر َش ِهري‬٤( .‫) هذا درس سهل‬٣(

‘Abbas adalah pedagang yang terkenal Ini adalah pelajaran yang mudah

.‫) ا ِإلنر ِكلِ ري ِزيَّةُ لغة صعبة‬٦( .‫) بِالل مهندس كبري‬٥(
Bahasa Inggris adalah bahasa yang sulit Bilal adalah seorang insinyur yang besar

.‫ أان رجل فقري‬,‫) أأنت رجل غن ؟ ل‬٧(

Apakah kamu pria yang kaya? Tidak, saya adalah pria miskin
ِ ‫) ال َق‬٨(
.‫اه َرةُ َم ِدينَة كبرية‬
Kairo adalah kota yang besar

.‫ أان مدرس جديد‬,‫) أأنت مدرس قدمي ؟ ل‬٩(

Apakah kamu adalah guru yang lama? Bukan, saya adalah guru yang baru

.‫ هو طالب جمتهد‬,‫) أحامد طالب كسالن ؟ ل‬١٠(

Apakah Hamid adalah murid yang pemalas? Tidak, ia adalah murid yang rajin

- 48 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah masing-masing dari titik-titik

berikut ini dengan sebuah kata sifat ً‫) ضع يف الفراغ يف اجلمل اآلتية نَـ رعتاً مناسبا‬٢(
......... ‫خالد اتجر‬ )٢( ......... ‫خدجية طالبة‬ )١(
Kholid adalah pedagang yang ………. Khodijah adalah seorang siswi yang …

......... ‫العصفور طائر‬ )٤( ......... ‫العربية لغة‬ )٣(

Kutilang adalah burung yang ………. Bahasa Arab adalah bahasa yang …….

......... ‫أان مدرس‬ )٦( ......... ‫التفاح فاكهة‬ )٥(

Saya adalah guru yang …………….….. Apel adalah buah yang …………………..

......... ‫اإلنكليزية لغة‬ )٨( ......... ‫حممد طبيب‬ )٧(

Bahasa inggris adalah bahasa yang … Muhammad adalah dokter yang …….

......... ‫القاهرة مدينة‬ )١٠( ‫؟‬........ ‫أأنت طالب‬ )٩(

Kairo adalah kota yang ……………….. Apakah kamu adalah siswa yang …….

Isilah masing-masing dari titik-titik berikut ‫) ضع يف املكان اْلايل يف اجلمل اآلتية‬٣(

ً‫منعواتً مناسبا‬
ini dengan sebuah kata yang disifati

.‫ قدمي‬............ ‫أان‬ )٢( .‫ سهلة‬............ ‫العربية‬ )١(

Saya adalah ………….. yang lama Bahasa Arab adalah ………….. yang mudah

.‫ مكسور‬............ ‫هذا‬ )٤( .‫ غن‬............ ‫عمار‬ )٣(

Ini adalah ………….. yang patah ‘Ammar adalah ………….. yang kaya

.‫ كسالن‬............ ‫فيصل‬ )٥(

Faisol adalah ………….. yang pemalas

Bacalah ‫) اقرأ‬٤(
‫َم رآل ُن‬ ‫ضبَا ُن‬
‫غَ ر‬ ‫َعطرشا ُن‬ ‫َج رو َعا ُن‬ ‫َك رسال ُن‬
penuh orang yang marah orang yang haus orang yang lapar pemalas

.‫ أان عطشان‬، ‫) أأنت جوعان؟ ل‬٢( .‫) أان جوعان‬١(

Apakah kamu lapar? Tidak, saya haus Saya lapar

.‫) الكوب مآلن‬٤( ‫اليوم؟‬ ‫غضبان‬ ‫املدرس‬ ‫ماذا‬ِ‫) ل‬٣(

Gelas tersebut penuh
َ ُ
Kenapa pak guru hari ini marah?

- 49 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ املدينة‬kota ‫شهري‬ terkenal ‫اللغة‬ bahasa

‫ كسالن‬pemalas ‫اليوم‬ hari ‫الطائر‬ burung

‫ مآلن‬penuh ‫عطشان‬ orang yang haus ‫جوعان‬ orang yang

lapar

‫ اليَـ روَم‬hari ini ‫العصفور‬ burung kutilang ‫غضبان‬ orang yang

marah

)‫(ب‬
Di mana pak guru? ‫املدرس ؟‬
ُ ‫أين‬
Dia di dalam kelas .‫هو يف الفصل‬
Dan dimana pak guru yang baru? ‫املدرس اجلدي ُد ؟‬ ُ ‫وأين‬
Dia di samping pak kepala sekolah .‫هو ِع رن َد املدي ِر‬
Di mana sang murid yang baru? ‫الطالب اجلدي ُد ؟‬ ُ ‫أين‬
Dia telah pergi ke perpustakaan
.‫ذهب إَل املَ ركتَـبَ ِة‬
‫الطويل الذي َخ َر َج اآل َن من املدرسة ؟‬ ‫جل‬ ‫الر‬
َّ ‫ك‬
َ ِ‫من ذل‬
ُ ُ ‫َر‬
Siapa pria yang tinggi itu yang sekarang telah keluar dari
sekolah? Dia adalah sang kepala sekolah yang baru .‫املدير اجلدي ُد‬ ُ ‫هو‬
‫ومن الولد الصغري الذي َخ َر َج اآل َن من الفصل ؟‬
ِ
dari kelas? Dia adalah putranya pak kepala sekolah .‫ر اجلديد‬ ِ ‫ابن املدي‬ُ ‫هو‬
Siapa anak yang kecil itu yang sekarang telah keluar

yang baru tersebut

- 50 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Milik siapa mobil yang bagus itu? ‫لِ َم رن تلك السيارةُ الـجميلةُ ؟‬
Ia milik pak kepala sekolah yang baru ِ
.‫اجلديد‬ ‫هي للمدي ِر‬
ِ
‫للمدرس ؟‬ ‫الكتاب الكبريُ ؟ أهو‬ ‫هذا‬ ‫ن‬ ‫م‬ ِ‫ل‬
ُ ‫ر‬ َ
Milik siapa buku yang besar ini? Apakah ia milik pak guru?
Bukan. Ia adalah milik sang siswa yang baru ِ
.‫اجلديد‬ ِ
‫للطالب‬ ‫ هو‬,‫ل‬
Di mana sendok yang kecil? ‫أين امللعقةُ الصغريةُ ؟‬
Ia ada di dalam gelas ِ
.‫الكوب‬ ‫هي يف‬
Di mana kursi yang patah tersebut? ‫املكسور ؟‬
ُ ‫الكرسي‬
ُّ ‫أين‬
Ia ada di sana .‫هو هناك‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(

. ‫صف‬
َ ‫الطبيب اجلدي ُد يف املستشفى والطبيب القدمي يف املُ رستَـ رو‬
ُ )١(
Pak dokter yang baru tersebut berada di rumah sakit dan pak dokter yang lama berada di klinik

.‫القلم املكسور على املكتب‬ )٢(

Pena yang patah tersebut ada di atas meja

.‫املِ ررَو َحةُ اجلديدة يف الغرفة الكبرية‬ )٣(

Kipas angin yang baru tersebut ada di dalam kamar yang besar

.‫اللغة العربية سهلة‬ )٤(

Bahasa Arab adalah bahasa yang mudah

.‫الولد الطويل الذي خرج من الفصل اآلن طالب من اْلند‬ )٥(

Anak laki-laki yang tinggi yang sekarang telah keluar dari kelas adalah siswa dari India

- 51 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫أان يف املدرسة الثانَ ِويَّة‬ )٦(

Saya di sekolah SMA

.‫ذهب الرجل الفقري إَل الوزير‬ )٧(

Sang pria yang miskin tersebut telah pergi ke pak menteri

.‫رف حامد‬
َ ‫جلس الطالب اجلديد َخل‬ )٨(
Siswa yang baru tersebut telah duduk di belakang Hamid

.‫السكني الكبري حاد ج ًدا‬ )٩(

Pisau yang besar tersebut tajam sekali

.‫من هذا الولد الصغري ؟ هو ابن املدرس اجلديد‬ )١٠(

Siapa anak laki-laki yang kecil ini? Dia adalah anaknya pak guru yang baru

‫) اِمأل يف الفراغ فيما يلي َبلنعت الذي بني قوسني بعد َتليته بـ ال عند اللزوم‬٢(
Isilah titik-titik berikut ini dengan menggunakan kata di dalam kurung setelah ditambahkan
alif-lam apabila dibutuhkan

)‫(جديد‬ ‫ ؟‬........ ‫أين املدرس‬ )١(

Di mana pak guru yang baru tersebut?
)‫(كبري‬ .‫ يف السوق‬........ ‫التاجر‬ )٢(
Pedagang yang besar tersebut berada di pasar
)‫(قدمي‬ . ........ ‫أان طالب‬ )٣(
Saya adalah siswa yang lama

)‫(جديد‬ .‫ خلف حممد‬........ ‫جلس الطالب‬ )٤(

Sang siswa yang baru tersebut telah duduk di belakang Muhammad

)‫(طويل‬ ‫ الذي خرج اآلن من الفصل ؟‬........ ‫من الولد‬ )٥(

Siapa anak laki-laki yang tinggi yang sekarang telah keluar dari kelas?

)‫(قصري‬ . ........ ‫عمار ولد‬ )٦(

‘Ammar adalah anak laki-laki yang pendek

)‫(شهري‬ . ........ ‫فيصل طبيب‬ )٧(

Faisol adalah seorang dokter yang terkenal

)‫(مكسور‬ ‫ ؟‬........ ‫ملن هذا السرير‬ )٨(

Milik siapa ranjang yang patah ini?

)‫(مكسور‬ . ........ ‫هذا قلم‬ )٩(

Ini adalah pena yang patah

)‫(حاد‬ ‫ ؟‬........ ‫أين السكني‬ )١٠(

Di mana pisau yang tajam tersebut?
- 52 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)‫(َجيلة‬ ‫ ؟‬........ ‫ملن هذه السيارة‬ )١١(

Milik siapa mobil yang bagus ini?

Bacalah ‫) اقرأ‬٣(
.‫الطالب الذي خرج من الفصل اآلن من إِنر ُد رونِري ِسيَا‬ )١(
Sang siswa yang sekarang telah keluar dari kelas adalah dari Indonesia

.‫الكتاب الذي على املكتب للمدرس‬ )٢(

Buku yang ada di atas meja tersebut adalah milik pak guru

‫ملن هذا القلم اجلميل الذي على املكتب ؟‬ )٣(

Milik siapa pena yang bagus ini yang ada di atas meja?

.‫البيت الكبري الذي يف ذلك الشارع للوزير‬ )٤(

Rumah yang besar tersebut yang berada di jalan itu adalah milik pak menteri

.‫السرير الذي يف غرفة خالد مكسور‬ )٥(

Ranjang tesebut yang berada di dalam kamarnya Kholid patah

(rumah yang baru)

)) ‫(( بيت جديد‬

‫نَـ رعت‬ ‫َم رنـ ُعوت‬

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ف‬
ُ ‫ص‬ ‫املُ رستَـ رو‬
َklinik ُ‫املرَو َحة‬
‫ر‬ ‫اآل َن‬ ُ‫امل ركتَـبَة‬
kipas angin sekarang perpustakaan

‫َحاد‬ ‫َش ِه ريـر‬ ‫الوِزيرـ ُر‬

َ ُ‫املَ رد َر َسةُ الثانَ ِويَّة‬
tajam terkenal pak menteri Sekolah SMA

- 53 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬
‫الدرس الع ِ‬
‫اش ُر‬ ‫(‪ َّke-10)١٠‬ر ُ‬
‫‪َ Pelajaran‬‬

‫?‪Kamu siapa‬‬ ‫ت؟‬ ‫َم رن أَنر َ‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬

‫ِ‬
‫‪Hamid‬‬
‫‪Saya adalah pelajar di universitas‬‬ ‫َبجلامعة‪.‬‬ ‫أان طالب‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫‪Muhammad‬‬

‫?‪Apakah kamu mahasiswa baru‬‬ ‫أأنت طالب جديد ؟‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬

‫‪Iya. Saya mahasiswa baru‬‬ ‫نعم‪ ,‬أان طالب جديد‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫?‪Kamu dari mana‬‬ ‫ِم رن أين أنت ؟‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬
‫‪Saya dari India‬‬ ‫أان ِم َن اْلِرن ِد‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫?‪Nama kamu siapa‬‬ ‫ك؟‬ ‫اْسُ َ‬
‫ما ر‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬
‫‪Nama saya Muhammad‬‬ ‫اْسي حممد‪.‬‬ ‫رِ‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫‪Siapa pemuda ini yang‬‬
‫?‪bersamamu‬‬ ‫ك؟‬ ‫ومن هذا ال َف ََت الذي َم َع َ‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬
‫‪Dia adalah rekan saya‬‬ ‫هو َزِم ريلِي‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫?‪Apakah ia juga dari India‬‬
‫ضا من اْلند ؟‬ ‫أهو أي ً‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬
‫‪Tidak. Ia dari Jepang‬‬ ‫ل‪ ,‬هو من الياَبن‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫?‪Siapa namanya‬‬ ‫اسـمه ؟‬ ‫ما ر‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬
‫‪Namanya Hamzah‬‬ ‫اسـمه َمحر َزةُ‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫حممد‬
‫?‪Apa bahasamu wahai Muhammad‬‬ ‫ك َيحممد ؟‬ ‫ما لُغَتُ َ‬ ‫‪:‬‬ ‫حامد‬

‫‪- 54 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bahasa saya adalah Urdu .ُ‫لُغَ َِت األُ ررِديَّة‬ : ‫حممد‬

Apakah ia bahasa yang mudah? ‫ِأهي لُغَة َس رهلَة ؟‬ : ‫حامد‬
Iya. Ia adalah bahasa yang mudah .‫ هي لغة سهلة‬,‫نعم‬ : ‫حممد‬
Hamzah, apa bahasanya? ‫ ما لُغَتُه ؟‬، ‫ومحزة‬ : ‫حامد‬
.‫ص رعبَة‬ ‫ة‬َ‫غ‬ُ‫ل‬ ‫وهي‬ ، ‫ة‬
ُ ‫ي‬
َِّ‫لُغَتُه الياَبن‬ : ‫حممد‬
َ ََ
Bahasanya adalah Jepang dan
ia adalah bahasa yang susah

Di mana ayahmu, wahai Muhammad? ‫وك َيحممد ؟‬ َ ُ‫أين أَب‬ : ‫حامد‬

.‫ هو طبيب َش ِه ريـر‬. ‫ت‬ ِ ‫أيب يف ال ُكوير‬ : ‫حممد‬
َ
Ayahku di Kuwait. Ia adalah
dokter yang terkenal

Dan di mana ibumu? ‫ك؟‬ َ ‫وأين أ ُُّم‬ : ‫حامد‬

.‫ هي ُم َد ِر َسة هناك‬. ‫ضا يف الكويت َم َع أيب‬ ً ‫هي أي‬ : ‫حممد‬
ِ
Ia juga di kuwait bersama ayahku. Ia seorang guru di sana
‫الكويت َيحممد ؟‬ ‫ت إَل‬ َ ‫أ َذ َه رب‬ : ‫حامد‬
Apakah kamu telah pergi ke kuwait, wahai Muhammad?
Iya. Saya telah pergi (ke sana) .‫ت‬ُ ‫ َذ َه رب‬,‫نعم‬ : ‫حممد‬
Rekanmu, di mana ayahnya? ‫ أين أبوه ؟‬،‫وزميلُك‬ : ‫حامد‬
Ayahnya di Jepang. Ia adalah
pedagang yang besar
.‫ هو اتجر كبري‬.‫أبوه يف الياَبن‬ : ‫حممد‬
Apakah kamu punya saudara laki-laki, wahai
Muhammad?
‫ك أَخ َيحممد ؟‬ َ َ‫أَل‬ : ‫حامد‬
‫معي هنا يف‬ ِ ‫ وهو‬، ُ‫اْسُه أُسامة‬ ‫ ر‬،‫ ِيل أَخ واحد‬,‫نعم‬ : ‫حممد‬
َ
،‫ينب‬ ‫ز‬ ‫ا‬‫اْسه‬ ‫واحدة‬ ‫ت‬ ‫خ‬
‫ر‬ ُ‫أ‬ ‫ويل‬ . ِ‫املدينة املُنَـ َّور‬
‫ة‬
ُ َ َ
.‫ َزرو ُجها مهندس‬. ‫العراق َم َع َزرو ِجها‬ ِ ‫وهي يف‬
Iya, saya punya seorang saudara , namanya Usamah dan ia bersama saya di sini di
kota Madinah Munawaroh. Dan saya punya seorang saudari namanya Zainab
dan ia di Iraq bersama suaminya. Suaminya adalah seorang insinyur.

- 55 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Apakah kamu punya mobil, wahai saudaraku? ‫أع رن َدك سيارة َيأخي ؟‬ ِ : ‫حامد‬
.‫ عندي دراجة‬. ‫ ما ِع رندي سيارة‬,‫ ل‬: ‫حممد‬
.‫ ِع رن َده سيارة‬،ُ‫محزة‬
Tidak. Saya tidak punya mobil. Saya punya sepeda.
Hamzah, dia punya mobil
َ
Latihan-latihan ‫تـمارين‬

‫ب عن األسئلة اآلتية‬ ِ
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ‫) أج ر‬١(
‫من أين أنت ؟‬ )٢( ‫) ما اْسُك ؟‬١(
Kamu dari mana? Nama kamu siapa?

‫أين أبوك ؟‬ )٤( ‫) ما لُغَتُك ؟‬٣(

Ayahmu di mana? Apa bahasamu?

‫ألك أخ ؟‬ )٦( ‫) أين أمك ؟‬٥(

Apakah kamu punya saudara? Ibumu di mana?
ِ
‫أعن َدك سيارة ؟‬ )٨( ‫) ألك أخت ؟‬٧(
Apakah kamu punya mobil? Apakah kamu punya saudari?

‫أعن َدك قلم ؟‬ )١٠( ِ

‫أعن َدك دراجة ؟‬ )٩(
Apakah kamu punya pena? Apakah kamu punya sepeda?

‫أأبوك اتجر؟‬ )١٢( ‫) أعندك دفرت ؟‬١١(

Apakah ayahmu seorang pedagang? Apakah kamu punya buku tulis?

‫ما لغته ؟‬ )١٤( ‫) من أين حممد ؟‬١٣(

Apa bahasanya? Dari mana Muhammad?

‫أين أمه ؟‬ )١٦( ‫) أين أبوه ؟‬١٥(

Di mana ibunya? Di mana ayahnya?

‫ما لغته ؟‬ )١٨( ‫) من أين محزة ؟‬١٧(

Apa bahasanya? Dari mana Hamzah?

‫ينب ؟‬
ُ ‫أين ز‬ )٢٠( ‫) أين أبوه ؟‬١٩(
Di mana Zainab? Di mana ayahnya?

‫أزوجها مدرس ؟‬ )٢٢( ‫) أين زوجها ؟‬٢١(

Apakah suaminya seorang guru? Di mana suaminya?

- 56 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Masukkan suku kata “-nya” pada titik-titik )‫ ها‬/ ‫) ضع يف الفراغ فيما يلي الضمري (ـه‬٢(
berikut dengan bentuk yang tepat

.‫ زينب‬......‫ اِ رس ُـمـ‬. ‫) هذه البنت طالبة‬١(

Anak perempuan ini adalah seorang siswi. Namanya adalah Zainab

.‫ مهندس‬...... ‫ وابنـ‬. ‫) حممد طبيب‬٢(

Muhammad adalah seorang dokter. Anak laki-lakinya adalah seorang insinyur

.‫ عبد هللا‬...... ‫ اسـمـ‬. ‫) هذا الرجل اتجر كبري‬٣(

Pria ini adalah seorang pedagang yang kaya. Namanya adalah Abdullah

.‫ يف املطبخ‬...... ‫) آمنة يف الغرفة وأمـ‬٤(

Aminah ada di kamar dan ibunya ada di dapur

.‫ ُمرضة‬...... ‫) عائشة طبيبة وأختـ‬٥(

‘Aisyah adalah seorang dokter dan saudarinya adalah seorang perawat

...... ‫) خرج حممد من الفصل وخرج َم َعه زميلـ‬٦(

Muhammad telah keluar dari kelas dan temannya keluar bersamanya

‫) هات مخسة أسئلة وأجوبة كاملثال اآليت‬٣(

Buatlah 5 pertanyaan beserta jawabannya
dengan hanya mengganti benda yang
ditanyakan pada contoh berikut

.‫ ِع رن ِدي قَـلَم‬. ‫نعم‬ ِ

‫أع رن َدك قَـلَم ؟‬
Iya. Saya punya sebuah pena Apakah kamu punya sebuah pena?

‫) هات مخسة أسئلة وأجوبة كاملثال اآليت‬٤(

Buatlah 5 pertanyaan beserta jawabannya
dengan hanya mengganti benda yang
ditanyakan pada contoh berikut

.‫ ما ِع رن ِدي قَـلَم‬.‫ل‬ ِ
‫أع رن َدك قَـلَم ؟‬
Tidak. Saya tidak punya sebuah pena Apakah kamu punya sebuah pena?

Perhatikan apa yang ada berikut ini : ‫أت ََّمل ما يلي‬

‫بَـ ريـتُـ َها‬ ُ‫بَـ ريـتُه‬ ‫ك‬
َ ُ‫بَـ ريـت‬ ‫بَـ ري ِ ر‬
‫يت‬ ‫بَـ ريت‬
rumahnya rumahnya rumahmu rumahku sebuah
(perempuan) (laki-laki) (laki-laki) rumah

- 57 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫ف األْساء اآلتية إَل املتكلم واملخاطب والغائب والغائبة كما هو موضح يف املثال‬ ِ ‫) أ‬٥(
‫َض ر‬
Buatlah kalimat-kalimat dengan makna kepemilikan sebagaimana contoh

‫هذا قَـلَ ُم َها‬ ‫هذا قَـلَ ُمه‬

ُ ‫ك‬
َIni‫ُم‬penamu
َ‫هذا قَـل‬ ‫هذا قَـلَ ِمي‬ ‫قَـلَم‬
Ini pena-nya (pr) Ini pena-nya (lk) (lk) Ini penaku pena
.......... .......... .......... .......... ‫كتاب‬
buku

.......... .......... .......... .......... ‫سرير‬

ranjang

.......... .......... .......... .......... ‫اِ رسم‬

nama
.......... .......... .......... .......... ‫منديل‬ tisu

.......... .......... .......... .......... ‫اِبرن‬

anak laki-laki

.......... .......... .......... .......... ‫سيارة‬

mobil
.......... .......... .......... .......... ‫مفتاح‬
kunci
.......... .......... .......... .......... ‫يَد‬
tangan

Bacalah ‫) اقرأ‬٦(
‫َْلَا‬ ‫لَه‬
ُ ‫ك‬
َ َ‫ل‬ ‫ِيل‬
dia (perempuan) dia (laki-laki) kamu (laki-laki) aku punya …
punya … punya … punya …

.‫ِيل أ رخت واحدة‬ )١(

Aku punya seorang saudari

.‫ ما ِيل أَخ‬، َ‫ك أَخ ؟ ل‬

َ َ‫أَل‬ )٢(
Apakah kamu punya seorang saudara? Tidak, saya tidak punya seorang saudara

.‫أُ رخ ِيت َْلَا ِط رفل صغري‬ )٣(

Saudariku, dia punya seorang bayi yang kecil

.‫َزِم ريلِي له أَخ وأُخت‬ )٤(

Rekanku, dia punya seorang saudara dan seorang saudari

- 58 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

) ‫ ِع رندي أَخ‬: ‫ ل نقول‬. ‫ يل أَخ‬: ‫ ونقول‬. ‫ ِع رندي كتاب‬: ‫(نقول‬

Kita ucapkan: ‘indii kitaabun, dan kita ucapkan: lii akhun. Tidaklah kita ucapkan: ‘indii akhun

Bacalah kalimat-kalimat berikut ini ‫) َمـ َـع‬٧(

ٍّ ‫) خرج حامد مع‬١(
.‫خالد‬ ََ
Hamid telah keluar bersama Kholid
ِ
.‫املهندس‬ ‫الطبيب َم َع‬
ُ ‫) ذهب‬٢(
Pak dokter tersebut telah pergi bersama sang insinyur
.‫املدرس َم َع املدي ِر‬
ُ ‫س‬َ َ‫) َجل‬٣(
Pak guru telah duduk bersama pak kepala sekolah

.‫ك َيعلي ؟ َم ِعي َزميلي‬ َ ‫) َم رن َم َع‬٤(

Siapa yang bersamamu, wahai ‘Ali? Bersamaku rekanku
.‫) آمنة معها َزرو ُجها‬٥(
Aminah, bersamanya suaminya

.‫ َم رن َخ َر َج َم َعهُ ؟ َخ َرج َم َعهُ َع ِمي‬. ‫) َخ َرج أيب من البيت‬٦(

Ayahku telah keluar dari rumah. Siapa yang telah keluar bersamanya?
Telah keluar bersamanya pamanku

Bacalah )٨(
‫بَـ ري ِيت‬ ‫بَـ ريـتُـ َها‬ ُ‫بَـ ريـتُه‬ ‫ك‬
َ ُ‫بَـ ريـت‬ ‫بَـ ريت‬
rumahku rumahnya (pr) rumahnya (lk) rumahmu (lk) rumah

‫أَِيب‬ ‫وها‬
َ ُ‫أَب‬ ُ‫أَبُوه‬ ‫وك‬
َ ُ‫أَب‬ ‫أَب‬
ayahku ayahnya (pr) ayahnya (lk) ayahmu (lk) ayah
ِ‫أ‬
‫َخي‬
saudara
َ ‫أَ ُخ‬
‫وها‬
saudara
‫أَ ُخوه‬
ُ
saudara
َ ‫أَ ُخ‬
‫وك‬
saudara
‫أَخ‬
saudara
laki-lakiku laki-lakinya (pr) laki-lakinya (lk) laki-lakimu (lk) laki-laki

Ayahku dan ibuku ada di dalam rumah .‫) أيب وأمي يف البيت‬١(
Di mana ayahmu, wahai Hamid?
Ia telah pergi ke pasar .‫) أين أبوك َيحامد ؟ ذهب إَل السوق‬٢(
Apakah saudaramu seorang dokter?
Tidak, dia adalah seorang guru
.‫ هو مدرس‬،‫) أأخوك طبيب ؟ ل‬٣(
.‫ أخوها يف الطائف وأبوها يف املدينة املنورة‬.‫) زينب يف الرَيض‬٤(
Zainab di Riyadh. Saudaranya di Taif dan ayahnya di Madinah
.‫) هذا الطالب أبوه وزير وأخوه اتجر كبري‬٥(
Siswa ini, ayahnya adalah seorang menteri dan saudaranya adalah seorang pedagang besar

- 59 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫(‪ )٦‬ذهب أخي إَل املدرسة وذهب أيب إَل اجلامعة‪.‬‬

‫‪Saudaraku telah pergi ke sekolah dan ayahku telah pergi ke kampus‬‬

‫‪Bacalah‬‬ ‫(‪)٩‬‬

‫حممود‬ ‫عباس‬ ‫حامد‬ ‫خالد‬ ‫حممد‬

‫‪Mahmud‬‬ ‫‪‘Abbas‬‬ ‫‪Hamid‬‬ ‫‪Kholid‬‬ ‫‪Muhammad‬‬

‫ِع رك ِرَمةُ‬ ‫ُم َعا ِويَةُ‬ ‫أُسامةُ‬ ‫طلحةُ‬ ‫محزةُ‬

‫‪‘Ikrimah‬‬ ‫‪Mu’awiyah‬‬ ‫‪Usamah‬‬ ‫‪Tolhah‬‬ ‫‪Hamzah‬‬

‫اِقرأ األْساء اآلتية واضبط أواخرها ‪:‬‬

‫عكرمة‬ ‫أسامة‬ ‫حامد‬ ‫معاوية‬ ‫أنس‬ ‫عمار‬ ‫محزة‬ ‫خالد‬
‫طلحة ‪.‬‬ ‫حممد‬ ‫عباس‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫َم َع‬ ‫فَـ ًَت‬ ‫ِ‬
‫واحد‬ ‫ج‬ ‫الزرو‬
‫َّ‬ ‫الزِم ري ُل‬
‫َّ‬
‫‪bersama‬‬ ‫‪pemuda‬‬ ‫‪satu‬‬
‫‪ُsuami‬‬ ‫‪rekan‬‬

‫اللغَةُ‬ ‫ت‬
‫ال ُك َوير ُ‬ ‫ِ‬
‫الط رف ُل‬
‫‪bahasa‬‬ ‫‪Kuwait‬‬ ‫‪bayi / anak kecil‬‬

‫‪- 60 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫الدرس احل‬
‫ش َر‬
َ ‫ي َع‬ ‫اد‬َ ُ ke-11
َ Pelajaran ‫) َّ ر‬١١(
‫بَـ ري ِيت‬
.‫ فيه حديقة صغرية‬. ‫ بييت َجيل‬. ‫ بييت أمام املسجد‬.‫هذا بييت‬
rumahku

Ini adalah rumahku. Rumahku ada di depan masjid. Rumahku indah. Di dalamnya ada kebun yang kecil.
ِ ‫ فيها انفذة كبرية‬.‫هذه غرفيت‬
‫ هذا سريري وهذا‬.‫وم ررَوحة َجيلة‬
Ini adalah kamarku. Di dalamnya ada jendela yang besar dan kipas yang cantik. Ini adalah ranjangku dan ini

‫ وحقيبيت‬.‫ ساعيت وقلمي وكتايب على املكتب‬.‫كرسي وهذا مكتيب‬

adalah kursiku dan ini adalah mejaku. Jamku, penaku, dan bukuku ada di atas meja. Dan tasku

.‫ انفذة غرفيت مفتوحة‬.‫َتت املكتب‬

ada di bawah meja. Jendela kamarku terbuka.

ُ‫ غرفةُ أخي كبرية وغرفة‬.‫ وتلك غرفةُ أخيت‬.‫هذه غرفةُ أخي‬

Ini adalah kamar saudaraku, dan itu adalah kamar saudariku. Kamar saudaraku besar dan kamar

.‫أمام غرفيت وغرفةُ أخيت أمام املطبخ‬

َ ‫ غرفةُ أخي‬.‫أخيت صغرية‬
saudariku kecil. Kamar saudaraku ada di depan kamarku, dan kamar saudariku ada di depan dapur.

.‫اد‬
ُ ‫ ويل أخت واحدة اْسُها ُس َع‬،ُ‫يل أخ واحد اْسهُ أسامة‬
Aku punya seorang saudara, namanya Usamah. Dan aku punya seorang saudari, namanya Su’ad.

.‫أيب وأمي يف تلك الغرفة الكبرية‬

Ayahku dan ibuku ada di kamar yang besar itu.

ُّ ‫أان أ ُِح‬
.‫ وأحب أخي وأخيت‬.‫ب أيب وأمي‬
Aku mencintai ayah dan ibuku. Dan aku mencintai saudara dan saudariku.

Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
.‫) من يف هذا البيت ؟ فِ ري ِه حامد‬١(
Siapa yang ada di dalam rumah ini? Di dalamnya ada Hamid

.‫) ماذا يف احلقيبة ؟ فِ ريـ َها كتايب وقلمي ودفرتي‬٢(

Apa yang ada di dalam tas? Di dalamnya ada bukuku, penaku, dan buku tulisku

- 61 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫من يف السيارة ؟ فيها أيب وأمي وأخي وأخيت‬ )٣(

Siapa yang ada di dalam mobil? Di dalamnya ada ayahku, ibuku, saudaraku, dan saudariku

.‫َحد‬
َ ‫من يف مسجد اجلامعة اآلن ؟ ما فيه أ‬ )٤(
Siapa yang sekarang ada di dalam masjid kampus? Tidak ada siapa-siapa

.‫من يف هذه الغرفة ؟ فيها املدير‬ )٥(

Siapa yang ada di dalam ruangan ini? Di dalamnya ada pak kepala sekolah

Bacalah ‫) اقرأ‬٢(
.‫) أحب أخي وأخيت‬٢( ‫ب أيب وأمي‬ ِ ‫) أ‬١(
ُّ ‫ُح‬
Aku mencintai saudara dan saudariku Aku mencintai ayah dan ibuku

.‫) أحب أستاذي‬٤( .‫) أحب زميلي‬٣(

Aku mencintai guruku Aku mencintai rekanku

َّ َِ‫) أحب الن‬٦(

.‫يب َصلَّى هللاُ َعلَري ِه َو َسلَّ َم‬ .َ‫) أحب هللا‬٥(
Aku mencintai Nabi (sholallaahu ‘alaihi wa sallama) Aku mencintai Allah

.َ‫) أحب اللغةَ العربية‬٧(

Aku cinta bahasa Arab

- 62 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

َ ‫س الثَّانِ َـي َع‬

‫ش َر‬ ُ َّ )١٢(
‫الد رر‬
Pelajaran ke-12

ِ ‫ السالم‬: ‫سعاد‬
.ُ‫عليك ورمحة هللا وبركاتُه‬ ُ
Assalaamu ‘alaiki
warohmatulloohi wabarokaatuhu

.‫وعليك السالم ورمحة هللا وبركاته‬ ِ Su’ad

: ‫البنت‬
warohmatulloohi wabarokaatuhu ُ ُ ُ
Wa ‘alaikis salaamu

Apa kabarmu, wahai anak perempuan? ‫َيبنت ؟‬

ُ ِ
‫ك‬ ‫ل‬
ُ ‫حا‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫ك‬
َ
sang anak
َ ‫ ر‬perempuan
Saya baik-baik saja, alhamdulillaahi .‫أان بِـ َخ رٍّري واحلم ُد هلل‬
ِ ‫ِمن أين‬
‫أنت ؟‬
Kamu dari mana?
َ
Saya dari Riyadh? .‫أان من الرَيض‬
Nama kamu siapa? ‫ك؟‬ ِ ُ‫اْس‬
‫ما ر‬
Nama saya Aminah .‫اْسي آمنة‬
Ayahmu di mana? ‫ـوك ؟‬ِ ‫أين أب‬
.‫املدرسة الثانَ ِويَِّة‬
ِ ِ
‫ هو ُم َو ِجه يف‬. ‫املنورة‬ ‫أيب هنا يف املدينة‬
ِ ‫وأين أم‬
Ayahku di sini, di Madinah. Ia adalah pembina di sekolah SMA
Di mana ibumu? ‫ـك ؟‬
.‫ هي طبيبة يف مستش َفى ال ِولدة‬.‫ضا هنا‬ ً ‫هي أي‬
Ia juga di sini. Ia adalah dokter di rumah sakit bersalin

‫ك؟‬ِ ُ‫ك ؟ أهي أخت‬ ِ ‫ومن هذه الفتاةُ الَِّيت مع‬

ََ
Siapa pemudi ini yang bersamamu? Apakah ia saudarimu?
Bukan. Ia adalah putri pamanku .‫بنت عمي‬ ُ ‫ هي‬,‫ل‬
Siapa namanya? ‫ما اْسها ؟‬
Namanya Fatimah .‫اْسها فاطمة‬
Apakah ia rekan sekelasmu? ‫ك؟‬ ِ ُ‫أهي ِزم ريـلَت‬

- 63 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ أان يف املدرسة املُتَـ َو ِسطَ ِة وهي يف املدرسة الثانَ ِويَِّة‬,‫ل‬

Bukan. Saya di sekolah SMP dan ia di sekolah SMA
Apakah kamu punya saudara perempuan? ‫ك أخت ؟‬ ِ َ‫أل‬
Tidak, saya tidak punya saudara perempuan. .‫ ما يل أخت‬,‫ل‬
Apakah kamu punya saudara laki-laki? ‫ك أخ ؟‬ ِ َ‫أل‬
Iya. Saya punya seorang abang.
Ia adalah mahasiswa di universitas .‫ يل أخ كبري وهو طالب َبجلامعة‬,‫نعم‬
‫ك؟‬ ِ ‫الط رفل الذي مع‬ ِ ‫ومن هذا‬
Siapa anak kecil ini yang bersamamu?
ََ
Ia adalah putra saudaraku .‫هو ابرن أخي‬
Siapa namanya?
‫ما اْسُـه ؟‬
Namanya Sa’ad
.‫اْسُه َس رعد‬
Apakah ibumu sekarang di rumah? ‫ك يف البيت اآل َن ؟‬ ِ ‫أأم‬
Tidak. Ia telah pergi ke rumah sakit . ‫ت إَل املستشفى‬ ‫ َذ َهبَ ر‬,‫ل‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
‫) كيف حالك َيأمي ؟‬٢( ‫) كيف حالك َيأبـي ؟‬١(
Apa kabarmu wahai ibuku? Bagaimana/apa kabarmu wahai ayahku?

.‫) أين ابنك َيزينب ؟ ذهب إَل املسجد‬٣(

Di mana putramu, wahai Zainab? Ia telah pergi ke masjid

.‫ذهبت إَل املدرسة‬

‫ر‬ ‫) أين بنتك َيآمنة ؟‬٤(
Di mana putrimu, wahai Aminah? Ia telah pergi ke sekolah

.‫ هي يل‬,‫) ملن هذه الساعة اجلميلة ؟ أهي لك َيفاطمة ؟ نعم‬٥(

Milik siapa jam tangan yang bagus ini? Apakah ia milikmu, wahai Fatimah? Iya. Ia milikku

- 64 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫أنت‬
َ ‫ هذا قلمك‬,‫أهذا قلمك َيحممد ؟ ل‬ )٦(
Apakah ini penamu, wahai Muhammad? Bukan. Ini penamu

. ‫تلك السيارة اجلميلة اليت خرجت اآلن من املدرسة للمدير‬ )٧(

Mobil yang bagus itu yang sekarang telah keluar dari sekolah adalah milik pak kepala sekolah

.‫ أان طبيب‬,‫أأنت مهندس َي أَخي ؟ ل‬ )٨(

Apakah kamu seorang insinyur, wahai saudaraku? Bukan. Saya adalah seorang dokter

ِ
.‫ أان مدرسة‬,‫أأنت طبيبة َي أُخيت ؟ ل‬ )٩(
Apakah kamu seorang dokter, wahai saudariku? Bukan. Saya adalah seorang guru

‫ مث اقرأها أخرى بعد تغيري املنادى كما هو موضح يف املثال‬،‫كل َجلة من اجلمل اآلتية‬
َّ ‫) اقرأ‬٢(
Sempurnakan kalimat-kalimat berikut ini sebagimana contoh kemudian bacalah

ِ ‫أين قَـلَم‬
‫ك َيأمي ؟‬ ‫ك َيأبـي ؟‬
َ ‫ أين قَـلَ ُم‬: ‫مثال‬
ُ
Di mana penamu, wahai ibuku? Di mana penamu, wahai ayahku? contoh

‫ َيآمنة ؟‬................
wahai Aminah?
................ ‫أعندك قَلم َيحممد ؟‬ َ )١(
Apakah kamu punya sebuah pena, wahai Muhammad?

‫ َيأُستاذيت ؟‬............................... ‫بيتك َيأُستاذي ؟‬

َ ‫) أين‬٢(
wahai guruku? Di mana rumahmu, wahai guruku?

‫ َيفاطمة ؟‬............................ ‫لك َيعلي ؟‬

َ ‫) أهذا الدفرت‬٣(
wahai Fatimah? Apakah buku tulis ini adalah milikmu, wahai ‘Ali?
‫ َيأخيت ؟‬............................... ‫أنت َيأخي ؟‬ َ ‫) من أين‬٤(
wahai saudariku? Kamu dari mana, wahai saudaraku?
‫ َي َخ ِدجية ؟‬.................................. ‫أبوك َيخالد ؟‬ َ ‫) أين‬٥(
wahai Khodijah? Di mana ayahmu, wahai Kholid?
‫ َيخاليت ؟‬............................... ‫أأنت مريض َيخايل ؟‬
َ )٦(
wahai bibiku? Apakah kamu sakit, wahai pamanku?
‫ َيعميت ؟‬.................................. ‫بنتك َيعمي ؟‬
َ ‫) أين‬٧(
wahai bibiku? Di mana putrimu, wahai pamanku?
‫َيسعاد ؟‬
ُ .................................. ‫ألك أخ َيحامد ؟‬
َ )٨(
wahai Su’ad? Apakah kamu punya saudara, wahai Hamid?

‫ َيأخيت ؟‬................................ ‫عندك َيأخي ؟‬

َ ‫) ماذا‬٩(
wahai saudariku? Apa yang kamu punya, wahai saudaraku?
‫ َيأمي‬................................ ‫عليك َيأيب‬َ ‫) السالم‬١٠(
wahai ibuku Keselamatan atasmu, wahai Ayahku
- 65 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Jadikanlah kalimat-kalimat ini menjadi

bentuk pelaku perempuan
‫كل من اجلمل اآلتية‬ ‫) أنِ ر‬٣(
ٍّ ‫ث الفاعل يف‬
ِ ‫ت آمنة من‬
.‫البيت‬ ‫َخ َر َج ر‬ .‫ َخ َر َج حممد من البيت‬: ‫مثال‬
Aminah telah keluar dari rumah Muhammad telah keluar dari rumah

...................... .‫ب املدرس إَل الفصل‬

َ ‫َذ َه‬ )١(
Bu guru telah pergi ke kelas Pak guru telah pergi ke kelas

...................... .‫ب أيب إَل املستشفى‬

َ ‫َذ َه‬ )٢(
Ibuku telah pergi ke rumah sakit Ayahku telah pergi ke rumah sakit

...................... .‫س الطالب يف الفصل‬

َ َ‫َجل‬ )٣(
Sang siswi tersebut telah Sang siswa tersebut telah duduk di kelas
duduk di kelas
...................... .‫َخ َر َج أخي من البيت‬ )٤(
Saudariku telah keluar dari rumah Saudaraku telah keluar dari rumah

Perhatikan penjelasan berikut ini ‫أتم رل ما يلي‬

َّ )٤(

‫ـ ـْ ال‬ ‫ـ ـْ ال‬ ِ
.ُ‫جلست الطَّالبة‬ ُ‫ت الطَّالبة‬
‫َجلَ َس ر‬
Bacalah kalimat-kalimat berikut ini ‫) اقرأ اجلمل اآلتية‬٥(
.‫من ال َف ََت الذي خرج من بيتك اآلن ؟ هو ابن عمي‬ )١(
Siapa pemuda yang sekarang telah keluar dari rumahmu? Dia adalah anak pamanku

.‫بنت خالَيت‬ َ ‫من الفتاةُ الَّيت خرجت من‬

ُ ‫بيتك اآلن َيحممد ؟ هي‬
Siapa pemudi yang sekarang telah keluar dari rumahmu, wahai Muhammad? Dia adalah putri bibiku
)٢(

.‫ملن املفتاح الذي على املكتب ؟ هو للمدرس‬ )٣(

Milik siapa kunci yang ada di atas meja? Ia milik pak guru

.‫ملن الساعة اليت على السرير ؟ هي لَِزرو ِج أخيت‬ )٤(

Milik siapa jam yang ada di atas ranjang? Ia milik suami saudariku

Isilah titik-titik pada tiap kalimat berikut

ٍّ ‫اسم َم رو‬
‫صول‬ ِ ‫) أ‬٦(
ٍّ ‫َكم رل اجلمل اآلتية بوضع‬
ini dengan kata alladzii atau allatii : ‫ اليت) يف الفراغ‬،‫مناسب (الذي‬
.‫ على املكتب للمدرس‬....... ‫الكتاب‬ )١(
Buku tersebut yang ada di atas meja adalah milik pak guru

- 66 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ يف حقيبيت مكسور‬....... ‫القلم‬ )٢(

Pena yang di dalam tasku patah

.‫ت من املستشفى اآلن للطبيب اجلديد‬

‫ َخ َر َج ر‬....... ‫السيارة‬ )٣(
Mobil yang sekarang telah keluar dari rumah sakit adalah milik pak dokter yang baru

.‫ يف احلديقة مريض‬....... ‫الكلب‬ )٤(

Anjing yang ada di taman tersebut sakit
ِ ‫ َخرج من املسجد اآلن ابن‬....... ‫الفَت‬
.‫املؤذن‬ )٥(
ََ
Pemuda yang sekarang telah keluar dari masjid adalah anaknya muadzin

.‫رة لبنت الفالح‬ ِ ‫ َتت ال َشج‬....... ‫تلك البطة‬ )٦(

َ
Bebek itu yang ada di bawah pohon adalah milik putrinya pak petani

.‫ يف ذلك الشارع للوزير‬....... ‫البيت اجلديد‬ )٧(

Rumah yang baru tersebut yang ada di jalan itu adalah milik pak menteri

.‫جدا‬ ِ ‫ بَـ رع َد هذا ال َد رر‬....... ‫س‬

ًّ ‫س َس رهل‬ ُ ‫ال َد رر‬ )٨(
Pelajaran yang setelah pelajaran ini adalah mudah sekali

.‫املدرسة ؟ هي طالبة من َمالِي ِزَي‬

ِ ‫أمام‬َ ‫ت‬
‫ َجلَ َس ر‬....... ‫من الفتاة‬ )٩(
Siapa pemudi yang telah duduk di depan bu guru? Ia adalah siswi dari Malaysia
‫ َتت املكتب لك َيخالد ؟‬....... ‫) أتلك احلقيبة‬١٠(
Apakah tas itu yang di bawah meja adalah milikmu, wahai Kholid?
ٍّ ‫ هي لصديقي‬. ‫ل‬
.‫حممد‬
Bukan.Ia milik temanku, Muhammad

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ِ َ‫أخت األ‬
‫ب‬ ُ : ‫العمة‬
َ ِ ‫ أَ ُخو‬: ‫العم‬
‫األب‬ َ
bibi : saudari ayah paman : saudara ayah

ِ ‫ أخت‬: ‫اْلالة‬
‫األم‬ ِ ‫ أَ ُخو‬: ‫اْلال‬
‫األم‬ ُ
bibi : saudari ibu paman : saudara ibu
ِ ‫مستش َفى ال ِو‬
‫لدة‬ ‫الفالح‬
rumah sakit bersalin petani

- 67 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫ش َر‬ َ ِ‫س الثَّال‬

َ ‫ث َع‬ ُ َّ )١٣(
‫الد رر‬
Pelajaran ke-13

)‫(ا‬
‫ال َيعلي ؟‬
ُ ‫الط َو‬ ِ ِ
ِ ُ‫الف رتـية‬
Siapa para pemuda yang tinggi ini, wahai ‘Ali?
َ ‫َمن ه ـ ـ ُؤلء‬
Mereka adalah para murid baru .‫ُه رم طُالَّب ُج ُدد‬
Dari mana mereka? ‫من أين ُه رم ؟‬
Mereka dari Amerika .‫ُه رم من أمريكـا‬
Apakah mereka rekan-rekanmu? ‫أه رم ُزَمـالَ ُؤ َك ؟‬
ُ
Iya. Mereka adalah rekan-rekanku.
Mereka di kelasku
.‫ ُه رم يف فصلي‬. ‫ ُه رم ُزَمالئي‬. ‫نعم‬
Apakah mereka rajin? ‫أه رم ُرجمتَ ِه ُدو َن ؟‬
ُ
Iya. Mereka rajin (bersungguh-sungguh) .‫ ُه رم ُرجمتَ ِهدو َن‬. ‫نعم‬
Siapa nama-nama mereka? ‫أْساؤه رم ؟‬
ُ ‫ما‬
ِ
.‫وسى وعب ُد هللا‬ ُ ‫ َيسر َوَزَك ِرََّي‬: ‫أْساؤه رم‬
َ ‫وم‬ ُ
Nama-nama mereka:
Yasir, Zakaria, Musa, dan Abdullah

‫القصار ؟‬ ‫جال‬ ِ ‫ومن ه ـ ـ ُؤ‬

ُ ‫لء ال ِر‬
Dan siapa para pria yang pendek ini?
ُ
Mereka adalah orang yang sedang berhaji .‫هم ُحجـاج‬
Dari mana mereka? ‫من أين ُه رم ؟‬
Sebagian mereka dari Cina dan
sebagian mereka dari Jepang .‫ضهم من الياَبن‬ ِ ‫ضهم من‬
ُ ‫الص رني وبَـ رع‬ ُ ‫بَـ رع‬

- 68 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Di mana Musa dan teman-temannya? ‫َص ِدقَا ُؤه ؟‬

‫وسى وأ ر‬
َ ‫أين ُم‬
Mereka telah pergi ke restoran .‫َذ َهبُوا إَل املطعم‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat dalam ِ )١(
‫حو رل املُربـتَ َدأَ يف ُك ٍّل من اجلمل اآلتية‬
bentuk jamak sebagaimana contoh
‫إَل ََجرع‬
)‫(طُالب‬ ِ
.‫هؤلء طُالب‬ .‫ هذا طالب‬:‫مثال‬
Ini adalah para pelajar Ini adalah seorang pelajar

)‫( ُُتار‬ ................. .‫هذا اتجر‬ )١(

Ini adalah para pedagang Ini adalah seorang pedagang

)‫( ُحجاج‬ ................. .‫هذا حاج‬ )٢(

Ini adalah para haji Ini adalah seorang yang sedang haji

)‫ ( ِر َجال‬................. .‫هذا َر ُجل‬ )٣(

Ini adalah para pria Ini adalah seorang pria

)‫ (كِبَار‬................. .‫هذا كبري‬ )٤(

Ini adalah orang-orang yang besar Ini adalah orang yang besar

)‫صغَار‬ ِ ( ................. .‫صغري‬ ‫هذا‬ )٥(

Ini adalah orang-orang yang kecil
َ
Ini adalah orang yang kecil

)‫صار‬ ِ‫ (ق‬................. ِ َ‫هذا ق‬

‫صري‬ )٦(
َIni adalah orang-orang yang pendek Ini adalah seorang yang pendek

)‫ ( ِط َوال‬................. .‫هذا طويل‬ )٧(

Ini adalah orang-orang yang tinggi Ini adalah seorang yang tinggi

)‫(أ رَولد‬ ................. .‫هذا َولَد‬ )٨(

Ini adalah para anak laki-laki Ini adalah seorang anak laki-laki

)‫(أبناء‬ ................. .‫هذا ابن‬ )٩(

Ini adalah para anak laki-laki Ini adalah seorang anak laki-laki

)‫(أ رع َمام‬ ................. .‫هذا َعم‬ )١٠(

Ini adalah para paman Ini adalah seorang paman

)‫( ُشيُوخ‬ ................. .‫هذا َش ريخ‬ )١١(

Ini para laki-laki yang tua usianya Ini adalah seorang pak tua

- 69 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)‫ضيُوف‬
ُ( ................. .‫ض ريف‬
َ ‫هذا‬ )١٢(
Ini adalah para tamu Ini adalah seorang tamu
)ُ‫( ُزَمالء‬ ................. .‫هذا َزميل‬ )١٣(
Ini adalah rekan-rekan Ini adalah seorang rekan
)ُ‫(فُـ َق َراء‬ ................. .‫هذا فَقري‬ )١٤(
Ini adalah para orang miskin Ini adalah seorang yang miskin
)ُ‫(أ رغنِيَاء‬ ................. .‫) هذا غَ ِن‬١٥(
Ini adalah para orang kaya

)ُ‫أص ِدقَاء‬ .‫ص ِديرق‬

Ini adalah seorang yang kaya

‫( ر‬ .................
Ini adalah teman-teman َ ‫) هذا‬١٦(
Ini adalah seorang teman
)ُ‫أطباء‬ ِ( ................. .‫) هذا طبيب‬١٧(
Ini adalah para dokter Ini adalah seorang dokter
)‫(فِ رتـيَة‬ ................. .‫فَت‬
ً ‫هذا‬ )١٨(
Ini adalah para pemuda Ini adalah seorang pemuda
)‫(إ رخ َوة‬ .................
Ini adalah saudara-saudara
.‫هذا أخ‬ )١٩(
Ini adalah seorang saudara
)‫ُج ُدد‬Ini(adalah .................
orang-orang yang baru
.‫هذا جديد‬ )٢٠(
Ini adalah seorang yang baru
ِ (
)‫مدر ُس رو َن‬ ................. ِ ‫هذا‬
.‫مدرس‬ )٢١(
Ini adalah para guru Ini adalah seorang pak guru
)‫هندس رو َن‬
ُ ‫( ُم‬ .................
Ini adalah para insinyur
.‫هذا مهندس‬ )٢٢(
Ini adalah seorang insinyur

)‫(فال ُح رو َن‬ .................

Ini adalah para petani
.‫هذا فالح‬ )٢٣(
Ini adalah seorang petani
)‫جمته ُد رو َن‬Ini(adalah .................
orang-orang yang rajin
.‫) هذا جمتهد‬٢٤(
Ini adalah seorang yang rajin

)‫(مسلِ ُم رو َن‬Ini adalah.................

orang-orang muslim
.‫) هذا ُم رسلِم‬٢٥(
Ini adalah seorang muslim

ِ )٢(
‫حو رل املفردات اليت َتتها خط إَل َجوع كما هو موضح يف املثال‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat dalam bentuk jamak sebagaimana contoh

.‫من هؤلء الرجال ؟ هم حجاج‬ .‫ من هذا الرجل ؟ هو حاج‬:‫مثال‬

Siapa para pria ini? Mereka para haji Siapa sang pria ini? Ia seorang yang sedang haji

............................. .‫من أين هذا الطالب ؟ هو من اْلند‬ )١(

Dari mana para siswa ini? mereka dari India Dari mana sang siswa ini? Ia dari India

- 70 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

............................. .‫أين التاجر الكبري ؟ هو يف السوق‬ )٢(

Di mana sang pedagang yang besar tersebut? Ia di pasar

............................. .‫أين املدرس اجلديد ؟ هو عند املدير‬ )٣(

Di mana pak guru yang baru tersebut? Ia di samping pak kepala sekolah

............................. ‫أين الطالب اجلديد ؟ أهو يف الفصل ؟‬ )٤(

Di mana sang siswa yang baru? Apakah ia di kelas?

............................. .‫ هو فقري‬,‫أهذا الطالب غن ؟ ل‬ )٥(

Apakah sang siswa ini kaya? Tidak. Ia miskin

............................. .‫ض ريف‬

َ ‫َمن هذا الرجل ؟ هو‬ )٦(
Siapa sang pria ini? Ia adalah tamu

............................. .‫ هو طالب َبجلامعة‬.‫يل أخ كبري‬ )٧(

Aku punya seorang abang. Ia adalah mahasiswa di universitas

............................. .‫ب إَل املكتبة‬

َ ‫أين صديقك ؟ َذ َه‬ )٨(
Di mana temanmu? Ia telah pergi ke perpustakaan

............................. .‫ هو طالب يف املدرسة‬.‫حممد له ابن صغري‬ )٩(

Muhammad, ia punya seorang putra yang kecil. Ia seorang pelajar di sekolah

............................. .‫ هو جمتهد‬،‫أزميلك جمتهد ؟ نعم‬ )١٠(

Apakah rekanmu seorang yang rajin? Iya. Ia seorang yang rajin

‫ف األْساء اآلتية مرة إَل اسم ظاهر وأخرى إَل ضمري كما هو‬ ِ )٣(
‫أض ر‬
Isilah titik-titik berikut ini sebagaimana contoh ‫موضح يف املثال‬

‫أبنا ُؤه‬ ٍّ ‫أبناء‬

‫حممد‬ ‫ أَبرـنَاء‬:‫مثال‬
anak-anaknya (lk)
ُ
anak-anak Muhammad anak-anak laki-laki

‫ ُه رم‬..... ِ
‫الطالب‬ ....... ‫أْساء‬
nama-nama mereka (lk) nama-nama para siswa nama-nama

‫ َك‬..... ٍّ .......
‫حامد‬ ‫ُزمالء‬
rekan-rekanmu (lk) rekan-rekan Hamid
ُ
rekan-rekan

‫ـه‬......
ُ ِ
‫املدرس‬ ....... ‫اء‬َ‫ق‬ ِ ‫أص‬
‫د‬
teman-temannya (lk) teman-teman pak guru
ُ ‫ر‬
teman-teman

Isilah titik-titik berikut ini sebagaimana ‫) اِقرأ املثال مث حو رل اجلمل اآلتية مثله‬٤(
contoh

‫الطالب َذ َهبُوا إَل املطعم‬

ُ .‫ب إَل املطعم‬
َ ‫الطالب َذ َه‬
ُ :‫مثال‬
Para murid telah pergi ke restoran Sang murid telah pergi ke restoran

- 71 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

............................. .‫س يف الفصل‬

َ ‫ل‬
َ ‫ج‬
َ ‫الطالب‬ )١(
Para siswa telah duduk di kelas Sang siswa telah duduk di kelas

............................. .‫) املدرس َخ َر َج من املدرسة‬٢(

Para guru telah keluar dari sekolah Pak guru telah keluar dari sekolah

............................. .‫ب إَل السوق‬

َ ‫) التاجر َذ َه‬٣(
Para pedagang telah pergi ke pasar Sang pedagang telah pergi ke pasar

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٥(
.‫الطالب يف الفصل‬ )١(
Para siswa berada di kelas

.‫ هم أبناء أخي‬,‫من هؤلء األولد ؟ أهم أبناؤك ؟ ل‬ )٢(

Siapa anak-anak ini? Apakah mereka anak-anakmu? Bukan. Mereka anak-anak saudaraku

.‫من هؤلء النَّاس ؟ هم حجاج من تُركيا‬ )٣(

Siapa orang-orang ini? Mereka adalah para haji dari Turki

.‫أين التجار ؟ ذهبوا إَل السوق‬ )٤(

Di mana para pedagang? Mereka telah pergi ke pasar

.‫من هؤلء الرجال ؟ هم ضيوف‬ )٥(

Siapa para pria ini? Mereka adalah para tamu

.‫الفالحون يف احلُُقول وأبناؤهم يف املدرسة‬ )٦(

Para petani tersebut berada di ladang-ladang dan anak-anak mereka di sekolah

.‫ضهم عند املدير‬

ُ ‫ضهم يف الفصل وبع‬
ُ ‫أين الطالب اجلدد ؟ بع‬ )٧(
Di mana para siswa yang baru? Sebagian mereka di kelas dan sebagian lagi bersama pak kepala sekolah

.‫) هؤلء إخويت‬٩( .‫أعمامي ُتار كبار‬ )٨(

Ini adalah saudara- Paman-pamanku para pedagang yang besar
saudaraku
.‫أين أبناؤك َيعلي ؟ هم يف الدكان‬ )١٠(
Di mana anak-anakmu, wahai ‘Ali? Mereka di toko
ِ ‫الطالب‬
.‫الكبار يف ال َـمل َرعب والطالب الصغار يف الفصل‬ ُ
Para siswa yang besar berada di lapangan dan para siswa yang kecil berada di kelas
)١١(

.‫ أبوهم إمام هذا املسجد‬.‫هؤلء الفتية إخوة‬ )١٢(

Para pemuda ini adalah bersaudara. Ayah mereka adalah imam masjid ini

.‫هؤلء الرجال فالحون من قَـ رريَِيت‬ )١٣(

Para pria ini adalah petani dari desaku
- 72 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ َخ َر ُجوا وذهبوا إَل املكتبة‬,‫) أين الطالب اجلدد ؟ أ َخ َر ُجوا ؟ نعم‬١٤(

Di mana pada siswa yang baru? Apakah mereka telah keluar? Iya. Mereka telah keluar

.‫ هم مسلمون‬,‫) أهؤلء األطباء مسلمون ؟ نعم‬١٥(

dan pergi ke perpustakaan

Apakah para dokter ini muslim? Iya. Mereka muslim

‫البرتِ َدائِيَّة وبعضهم‬

ِ ‫ بعضهم يف املدرسة‬.‫) يل أبناء صغار‬١٦(
Saya punya anak-anak yang kecil. Sebagian mereka di sekolah SD dan sebagian lagi

.‫يف املدرسة املُتَـ َو ِسطَة‬

di sekolah SMP

Bacalah dan tulislah masing-masing kata

berikut ini disertai bentuk jamak-nya
‫) اكتب َجع الكلمات اآلتية‬٦(

........ ‫ابن‬ ........ ‫رجل‬ ........ ‫مسلم‬ ........ ‫كبري‬

........ ‫أخ‬ ........ ‫حاج‬ ........ ‫فَت‬ ........ ‫ضيف‬
........ ‫فقري‬ ........ ‫غن‬ ........ ‫طويل‬ ........ ‫ضغري‬

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ُ‫ال َق رريَة‬ ‫َّاس‬

ُ ‫الن‬ ‫ ُح ُقول‬: ‫احلَرق ُل ج‬
desa orang-orang ladang-ladang ladang

ُ‫البرتِ َدائِيَّة‬
ِ ‫املدرسة‬ ‫املَط َرع ُم‬ ‫ال َش ري ُخ‬ ‫ف‬ ‫ض ري‬
ُ tamuَ ‫ال‬
sekolah dasar (SD) restoran pak tua

- 73 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)‫(ب‬
Siapa para pemudi ini, wahai Maryam? ‫َم رن هؤلء ال َفتَـيَات َيمرميُ ؟‬
Mereka adalah rekan-rekanku .‫ُه َّن َزِم ريالَيت‬
Apakah mereka bersaudara? ‫أأَخوات ُه َّن ؟‬
Iya mereka bersaudara .‫نعم ُه َّن أَ َخوات‬
Siapa ayah mereka? ‫أبوه َّن ؟‬
ُ ‫من‬
‫ أ ُُّم ُه َّن أ ر‬.‫الشي ُخ بِالل‬
.‫ُستَا َذِيت‬ ‫أبوه َّن ر‬
ُ
Ayah mereka adalah syaikh Bilal.
Ibu mereka adalah guru kami

Di mana rumah mereka? ‫أين بَـ ريـتُـ ُه َّن ؟‬

Rumah mereka dekat dari sekolah ِ
.‫املدرسة‬ ‫بَـ ريـتُـ ُه َّن قَ ِريب من‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat dalam ِ )١(
‫حو رل املُربـتَ َدأَ يف ُك ٍّل من اجلمل اآلتية‬
bentuk jamak sebagaimana contoh
‫إَل ََجرع كما هو موضح يف املثال‬

)‫(بَـنَات‬ ِ ‫هـ ـ‬
.‫ؤلء بَـنَات‬ .‫ هذه بنت‬:‫مثال‬
Ini adalah anak-anak perempuan Ini adalah seorang anak perempuan

)‫(طالِبَات‬ ................. .‫هذه طالبة‬ )١(

Ini adalah para siswi Ini adalah seorang siswi

)‫( ُم َد ِر َسات‬ ................. .‫هذه ُم َد ِرسة‬ )٢(

Ini adalah para ibu guru Ini adalah seorang ibu guru
)‫ (طَبِريـبَات‬................. .‫هذه طبيبة‬ )٣(
Ini adalah para dokter wanita Ini adalah seorang dokter wanita

)‫ ( ُم رسلِ َمات‬................. .‫هذه ُم رسلِ َمة‬ )٤(

Ini adalah para muslimah Ini adalah seorang muslimah

- 74 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)‫( َزرو َجات‬ ................. .‫هذه َزرو َجة‬ )٥(

Ini adalah para istri Ini adalah seorang istri

)‫(أَ َخوات‬ ................. .‫هذه أُ رخت‬ )٦(

Ini adalah para saudari Ini adalah seorang saudari

)‫(فَـتَـيَات‬ ................. .‫هذه فَـتَاة‬ )٧(

Ini adalah para pemudi Ini adalah seorang pemudi

)‫ ( ُج ُدد‬................. .‫هذه جديدة‬ )٨(

Ini adalah para perempuan yang baru Ini adalah seorang perempuan yang baru

)‫ (كِبَار‬................. .‫هذه كبرية‬ )٩(

Ini adalah para perempuan yang besar Ini adalah seorang perempuan yang besar

)‫صغار‬ ِ ( ................. .‫هذه صغرية‬ )١٠(

Ini adalah para perempuan yang kecil Ini adalah seorang perempuan yang kecil

)‫ ( ِطوال‬.................
Ini adalah para perempuan yang tinggi
. ‫طويلة‬ ‫هذه‬
Ini adalah seorang perempuan yang tinggi
)١١(

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
.‫هؤلء إِ رخ َوِيت وهؤلء أَ َخ َو ِايت‬ )١(
Ini adalah saudara-saudaraku dan ini adalah saudari-saudariku
ِ ‫من هؤلء الفتيات ؟ هؤلء بنات‬
.‫املدرسة‬ )٢(
Siapa para pemudi ini? Ini adalah anak-anak perempuannya bu guru
ِ ‫ أبوهن طبيب وأمهن‬.‫هؤلء الفتيات زمياليت‬
.‫مدرسة‬ )٣(
Para pemudi ini adalah rekan-rekanku. Ayah mereka seorang dokter dan ibu mereka seorang guru
.‫ب إَل املكتبة‬
َ ‫أين الطالبات اجلدد ؟ َذ َه ر‬ )٤(
Di mana pada siswi yang baru? Mereka telah pergi ke perpustakaan

.‫أين بناتك َيعميت ؟ هن يف املطبخ‬ )٥(

Di mana anak-anak perempuanmu, wahai bibiku? Mereka di dapur
.‫أهؤلء املمرضات مسلمات ؟ نعم‬ )٦(
Apakah para perawat wanita ini adalah muslimah? iya

.‫ أزواجهن مدرسـون‬.‫هؤلء طبيبات‬ )٧(

Ini adalah para dokter. Suami-suami mereka adalah para guru

.‫من هذه املَررأَةُ ؟ هي َزرو َجةُ الطبيب اجلديد‬ )٨(

Siapa sang wanita ini? Ia adalah istri pak dokter yang baru
‫أبناتك يف املدرسة الثانوية َيأسامة ؟ بعضهن يف املدرسة الثانوية‬ )٩(
Apakah putri-putrimu di sekolah SMA, wahai Usamah? Sebagian mereka
di sekolah SMA dan sebagian mereka di SMP .‫وبعضهن يف املدرسة املتوسطة‬
- 75 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ وهن طالبات َبجلامعة‬.‫ يل بنات كبار‬,‫) ألك بنات َيلَريـلَى ؟ نعم‬١٠(

Apakah kamu punya anak-anak perempuan, wahai Layla? Iya. Saya punya
anak-anak perempuan yang besar. Mereka adalah mahasiswi di universitas

.‫) من هؤلء النِساءُ الطوال ؟ هن طبيبات من أمريكا‬١٢(

Siapa para wanita yang tinggi ini? Mereka adalah para dokter dari Amerika

.‫) الطبيبات َخ َر رج َن من املستشفى‬١٣(

Para dokter wanita tersebut telah keluar dari rumah sakit

Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat dalam

bentuk jamak sebagaimana contoh ‫) اِقرأ املثال مث َح ِول اجلمل اآلتية مثله‬٣(
.‫ينب وآمنة ومرمي َخ َر رج َن من الفصل‬
ُ ‫ز‬ .‫ت من الفصل‬
‫ينب َخ َر َج ر‬
ُ ‫ ز‬:‫مثال‬
Zainab, Aminah, dan Maryam telah keluar dari kelas Zainab telah keluar dari kelas

..................................... .‫ت إَل الفصل‬

‫املدرسة َذ َهبَ ر‬ )١(
Para ibu guru telah pergi ke kelas Bu guru telah pergi ke kelas

............................... .‫ت يف الفصل‬

‫الطالبة اجلديدة َجلَ َس ر‬ )٢(
Para siswi yang baru tersebut Sang siswi yang baru tersebut telah duduk di dalam kelas
telah duduk di dalam kelas
.................................... .‫ت إَل املدرسة‬
‫بنت حممد َذ َهبَ ر‬ )٣(
Anak-anak perempuan Muhammad Putrinya Muhammad telah pergi ke sekolah
telah pergi ke sekolah

ٍّ‫َشر إَل األْساء التالية َبسم إشارة‬

ِ
Isilah titik-titik berikut ini dengan tiga pilihan kata ‫) أ ر‬٤(
tunjuk: haadzaa, haadzihi, haa-ulaa-i.
)‫ هؤلء‬،‫ هذه‬،‫للقريب (هذا‬
.‫ رجال‬......... )٣( .‫ أخيت‬......... )٢( .‫ أخي‬......... )١(
Ini adalah para pria Ini adalah saudariku Ini adalah saudaraku

.‫ أمي‬......... )٦( .‫ طالبات‬......... )٥( .‫ مدرسون‬......... )٤(

Ini adalah ibuku Ini adalah para siswi Ini adalah para guru laki-laki

.‫ طبيبات‬......... )٩( .‫ طالبة‬......... )٨( .‫ أيب‬......... )٧(

Ini adalah para dokter wanita Ini adalah seorang siswi Ini adalah ayahku

.‫ ُتار‬......... )١٠(
Ini adalah para pedagang

- 76 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut ini dengan empat pilihan ‫) ضع يف األماكن اْلالية من اجلمل‬٥(
kata ganti: huwa, hiya, hum, hunna.
)‫ ُه َّن‬،‫ ُه رم‬،‫ هي‬،‫ضمريا مناسبًا (هو‬
ً ‫اآلتية‬
ِ ..... ‫من هذا الرجل ؟‬
.‫مدرسنا‬ )١(
Siapa pria ini? Ia adalah guru kita

.‫ يف الفصل‬..... ‫أين الطالبات ؟‬ )٢(

Di mana para siswi? Mereka di kelas

.‫ أبناء املدرس‬..... ‫من هؤلء الفتية ؟‬ )٣(

Siapa para pemuda ini? Mereka adalah anak-anaknya pak guru
.‫ يف املكتبة‬..... ‫أين الطالبة اجلديدة ؟‬ )٤(
Di mana siswi yang baru tersebut? Ia di perpustakaan

.‫ حجاج من اْلند‬..... ‫من هؤلء الناس ؟‬ )٥(

Siapa orang-orang ini? Mereka adalah para haji dari India
.‫ يف مستشفى الولدة‬..... ‫أين الطبيبات ؟‬ )٦(
Di mana pada dokter wanita tersebut? Mereka di rumah sakit bersalin

.‫ ابن أخي‬..... ‫من هذا الولد الذي خرج من بيتك ؟‬ )٧(

Siapa anak laki-laki ini yang telah keluar dari rumahmu? Ia adalah anak saudaraku

.‫ من الرَيض‬..... ‫من أين هؤلء الضيوف ؟‬ )٨(

Dari mana para tamu ini? Mereka dari kota Riyadh

.‫ من الفلبِ رني‬..... ‫من أين هؤلء املمرضات ؟‬ )٩(

Dari mana para perawat wanita ini? Mereka dari FIlipina
.‫ بنت املدرسة‬..... ‫) من هذه الفتاة ؟‬١٠(
Siapa pemudi ini? Ia adalah anak perempuannya bu guru

Sebutkan bentuk jamak dari masing-masing kata berikut ini ِ )٦(

‫هات َجع األْساء اآلتية‬
........ ‫ طبيبة‬........ ‫ مسلمة‬......... ‫ بنت‬......... ‫أخت‬
bu dokter muslimah anak perempuan saudari

......... ‫ فتاة‬......... ‫ زوجة‬.......... ‫ زوج‬........ ‫طبيب‬

pemudi istri suami pak dokter
.......... ‫ أخ‬........ ‫ جديدة‬........ ‫ طويلة‬......... ‫كبرية‬
saudara baru tinggi besar

........ ‫ جديد‬......... ‫كبري‬

baru besar

- 77 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)) ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِ رل َق ِريب‬

‫(( أ ر‬
kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda yang dekat

‫لء طالب‬ِ ‫ه ُؤ‬ .‫هذا طالب‬

Ini adalah para siswa Ini adalah seorang siswa

ِ ‫ه ُؤ‬
‫لء طالبات‬ ‫هذ ِه طالبة‬
ِ
Ini adalah para siswi Ini adalah seorang siswi

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ نِساء‬: ‫املَررأَةُ ج‬ ‫ أزواج‬: ‫ج ج‬
ُ ‫الزرو‬
َ
para wanita sang perempuan para suami sang suami

‫قَ ِريرب‬ )‫ اِ رم َرأَة‬: ‫بدون الـ ـ‬ ُ‫(املَررأَة‬

dekat seorang apabila tanpa
alif-am menjadi
sang perempuan
perempuan

)‫(ج‬
Ini adalah saudara-sadaraku dan itu .‫َص ِدقَائِي‬ َ ِ‫هؤلء إخويت وأُول ـئ‬
‫كأ ر‬
adalah teman-temanku

Siapa para pria yang tinggi itu? ‫ك الرجال الطوال ؟‬ َ ِ‫من أول ـئ‬
Mereka adalah para dokter dari Amerika .‫هم أطباء من أمريكا‬
Siapa para wanita itu? ‫ك النِساء ؟‬
َ ِ‫من أول ـئ‬
Mereka adalah para ibu dari para siswi .‫هن أ َُّمهات الطالبات‬
Para ayah murid-murid sedang bersama
pak kepala sekolah
.‫آَبءُ الطالب عند املدير‬
Apakah para wanita itu adalah bibi-bibimu
dari sisi ibu, wahai Maryam?
‫ك النساء خالتك َيمرمي ؟‬َ ِ‫أأول ـئ‬

- 78 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bukan. Mereka adalah bibi-bibiku dari sisi ayah .‫ هن عمـاتى‬.‫ل‬

.‫ك مهندسون‬ َ ِ‫هؤلء أطباء وأُولئ‬
Ini adalah para dokter laki-laki dan itu adalah
para insinyur laki-laki

Para pria ini adalah orang-orang miskin

dan yang itu adalah orang-orang kaya .ُ‫ك أَ رغنِيَاء‬
َ ِ‫هؤلء الرجال فُـ َقراء وأُولئ‬
Para siswa itu adalah orang-orang yang lemah .‫ض َعاف‬ِ ‫ك الطالب‬ َ ِ‫أولئ‬
Siapa para pria itu? ‫من أولئك الرجال ؟‬
Mereka adalah para menteri .ُ‫هم ُوَزراء‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat ‫كل من اجلمل اآلتية‬ ٍّ ‫) حول املبتدأ يف‬١(
dalam bentuk jamak sebagaimana contoh . ‫ مع تغيري ما يلزم‬، ‫إَل َجع‬
.‫جال مدرسو َن‬ِ ‫ك‬
ُ ‫الر‬ َ ِ‫أول ـئ‬ .‫ ذلك الرجل مدرس‬:‫مثال‬
Para pria itu adalah para guru Pria itu adalah seorang guru
............................................. ‫من ذلك الفَت ؟‬ )١(
Siapa para pemuda itu? Siapa pemuda itu?

........................................ ‫من أين ذلك املدرس ؟‬ )٢(

Dari mana para guru itu? Dari mana pak guru itu?

..................................... .‫تلك الفتاة بنت الطبيب‬ )٣(

Para pemudi itu adalah anak-anak Pemudi itu adalah putrinya pak dokter
...................... .‫هذا الطالب من إنكلرتا وذلك من فرنسا‬
perempuannya pak dokter
)٤(
Para siswa ini dari Inggris dan Siswa ini dari Inggris dan yang itu dari Perancis
yang itu dari Perancis
....................................... ‫أذلك املهندس مسلم ؟‬ )٥(
Apakah para insinyur itu adalah Apakah sang insinyur itu adalah seorang muslim?
.................................
orang-orang muslim?
ِ ‫هذه املرأة‬
.‫ُمرضة وتلك طبيبة‬ )٦(
Para wanita ini adalah para Wanita ini adalah seorang perawat dan yang itu adalah dokter
perawat dan yang itu adalah para dokter
....................................... ‫من هذا الولد الطويل ؟‬ )٧(
Siapa para anak laki-laki yang tinggi ini? Siapa anak laki-laki yang tinggi ini?
.............................. ٍّ ‫تلك الفتاة الصغرية أخت‬
.‫حامد‬ )٨(
Para pemudi yang kecil itu adalah Pemudi yang kecil itu adalah saudarinya Hamid
saudari-saudarinya Hamid
- 79 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.......................................... .‫) تلك املرأة أم الطالبة‬١(

Para wanita itu adalah ibu-ibu dari para siswi Wanita itu adalah ibunya sang siswi

............... .‫وديَِّة‬ ِ ‫) ذلك الرجل عامل كبري ِمن املَملكة العربِيَّ ِة السع‬٢(
َُ
Para pria itu adalah orang-orang yang berilmu
‫ ر‬seorang yang berilmu yang besar dari
َ Pria itu adalah
yang besar dari Kerajaan Saudi Arabia Kerajaan Saudi Arabia

Isilah titik-titik berikut ini dengan tiga pilihan kata

ِ ‫) أ‬٢(
‫َش رر إَل األْساء اآلتية َبسم إشارة‬
tunjuk jauh: dzaalika, tilka, ulaa-ika.
)‫ أولئك‬،‫ تلك‬،‫للبعيد (ذلك‬
‫ ُتار‬....... )٢( ‫ طالب‬....... )١(
Itu adalah para pedagang Itu adalah seorang siswa

‫ طبيبة جديدة‬....... )٤( ‫ مدرسات‬....... )٣(

Itu adalah seorang dokter yang baru Itu adalah para guru wanita

‫ آَبءُ الطالب‬....... )٦( ‫هات الطالبات‬

ُ ‫ َّأم‬....... )٥(
Itu adalah ayah-ayahnya para siswa Itu adalah ibu-ibu dari para siswi

‫ أم حممد‬....... )٨( ‫ فالح‬....... )٧(

Itu adalah ibunya Muhammad Itu adalah seorang petani
‫ أخوايت‬....... )١٠( ‫ صديقي‬....... )٩(
Itu adalah saudari-saudariku Itu adalah seorang temanku
‫ إِخويت‬....... )١١(
Itu adalah saudara-saudaraku

Sebutkan bentuk jamak dari masing-masing kata berikut ini ِ )٣(

‫هات َجع الكلمات اآلتية‬

........ ‫َع َّمة‬ ........ ‫ اِ رم َرأَة‬......... ‫أب‬ ......... ‫أُم‬

bibi perempuan ayah ibu

......... ‫ اِ رسم‬.......... ‫ وزير‬........ ‫ضعيف‬

nama menteri orang yang lemah

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٤(
‫اء‬ ‫ب‬
َّ ِ‫أ‬
‫َط‬ ‫أَقر ِوَيء‬ ‫ياء‬ ِ‫أ رغن‬ ‫اء‬َ‫ق‬‫د‬ِ ‫أَص‬
ُ ُ ُ ُ ‫ر‬
para dokter orang-orang kuat orang-orang kaya teman-teman

‫ُعلَ َماء‬
ُ ‫ُوَزَراء‬
ُ ‫ُزَمالَء‬
ُ ‫فُـ َق َراء‬
ُ
orang-orang berilmu para menteri rekan-rekan orang-orang miskin

- 80 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)) ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِلربَ ِعيد‬

‫(( أ ر‬
kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda yang jauh

‫اجلمع‬ ‫املفرد‬

َ ِ‫أُولــئ‬
‫ك طالب‬ .‫ك طالب‬ ِ
َ ‫ذل‬ ‫املذكر‬
Itu adalah para siswa Itu adalah seorang siswa

َ ِ‫أُولــئ‬
‫ك طالبات‬ َ ‫تِل‬
‫رك طالبة‬ ‫املؤنث‬
Itu adalah para siswi Itu adalah seorang siswi

.‫وعلِي َذ َهبُوا‬
َ ‫حممد وحامد‬ .‫ب‬
َ ‫حممد َذ َه‬
Muhammad, Hamid, dan ‘Ali telah pergi Muhammad telah pergi

.‫ب‬ ِ
َ ‫َم ررَميُ وآمنةُ وفَ ُ َ ر‬
‫ه‬ ‫ذ‬
َ ‫ة‬‫م‬ ‫اط‬ .‫ت‬
‫َم ررَميُ َذ َهبَ ر‬
Maryam, Aminah, dan Fatimah telah pergi Maryam telah pergi

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ آَبء‬:‫أب ج‬ ‫ َّأمهات‬:‫أُم ج‬ ‫ض ِع ريف‬

َ
para ayah seorang ayah para ibu seorang ibu ِ :‫ج‬
‫ض َعاف‬
laki-laki
yang lemah

‫ض ِع ريـ َفة‬
orang-orang

ُ‫ ُعلَماء‬:‫َعالـم ج‬ ُ‫ أَقر ِوََيء‬:‫قَ ِوي ج‬ َ

yang lemah
(lk atau pr)
perempuan
para laki-laki laki-laki para laki-laki laki-laki
yang lemah
yang berilmu yang berilmu yang kuat yang kuat

- 81 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

َ ‫الرابِ َع َع‬
‫ش َر‬ َّ ‫س‬ ُ َّ )١٤(
‫الد رر‬
Pelajaran ke-14

.‫الم َعلَري ُكم‬ ‫الس‬

َّ : ‫ة‬
ُ ‫ي‬ ‫ـ‬ ‫ت‬
‫ر‬ ِ
‫الف‬
Assalaamu ‘alaikum
ُ َ
para pemuda

.ُ‫الم ورمحةُ هللا َوبَـ َركاتُه‬ُ ‫الس‬

َّ ‫وعلَري ُكم‬ َ : ‫حامد‬
‫ كيف حالك َيعمي ؟‬: ‫يَ ِة‬:‫َح ُد ال ِرف رتـ‬
Wa’alaikumussalaamu warohmatulloohi wabarokaatuhu

Apa kabarmu, wahai pamanku?

َ‫أ‬
‫ كيف حالُكم ؟ َم رن أَنتُ رم ؟‬.‫ أان خبري واحلمد هلل‬: ‫حامد‬
Saya baik-baik saja, alhamdulilaahi. Apa kabar kalian? Siapa kalian?

Kami adalah anak-anaknya doktor Musa .‫ حنن أبناءُ الدكتوِر موسى‬: ‫أح ُدهم‬
.‫ أبوكم صديقي‬.‫وسهال ومرحبًا‬ ً ‫أهال‬ ً : ‫حامد‬
Selamat datang. Ayah kalian adalah temanku
‫سى ؟‬ ِ ‫شي ُخ‬
Di mana paman kalian, Syaikh ‘Isa?
َ ‫أين عمكم ال َ ر ر‬
‫ي‬ ‫ع‬
Dia sakit. Dia sekarang di
rumah sakit
.‫ هو اآلن يف املستشفى‬.‫ هو مريض‬: ‫أح ُدهم‬
‫الطفلة اليت َم َعكم ؟‬ ِ ‫ من هذه‬. ‫ َش َفاه هللا‬: ‫حامد‬
Semoga Allah َ
menyembuhkan beliau. Siapa anak perempuan ini yang bersama kalian?
ُ
Dia adalah saudari kami .‫ هي أختُنا‬: ‫أحدهم‬
Siapa namanya?
‫ ما اْسُها ؟‬: ‫حامد‬
Namanya Laila .‫ اْسها ليلَى‬: ‫أحدهم‬
Di mana rumah kalian yang baru? ‫ أين بيتُكم اجلدي ُد ؟‬: ‫حامد‬
Rumah kami yang baru dekat dari
bandara
.‫ بيتنا اجلديد قريب من املَطار‬: ‫أحدهم‬
Apakah kalian di sekolah SMA? ‫ أأنتم يف املدرسة الثانوية ؟‬: ‫حامد‬
‫ وحممود يف ُكلِيَّة‬، ‫ أان يف ُكلِيَّة اْلَرن َد َسة‬.‫ حنن َبجلامعة‬.‫ ل‬: ‫أحدهم‬
ِ
ِ ‫الط‬
Bukan. Kami di universitas. Saya di jurusan tehnik. Mahmud di jurusan kedokteran.
,‫ب‬
- 82 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ف يف ُكلِيَّة التجارة‬ َ ‫وإبرر ِاه ري ُم يف ُكلِيَّة ال‬

ُ ‫ ويُـ رو ُس‬، ‫ش ِر َيع ِة‬
Ibrohim di jurusan syari’ah. Dan Yusuf di jurusan perdagangan

‫ َمن ذلك الفَت الذي يف سيارتكم ؟‬: ‫حامد‬

Siapa pemuda itu yang berada di mobil kalian?

Dia adalah rekanku .‫ هو زميلي‬: ‫حممود‬

Dari mana dia? ‫ من أين هو ؟‬: ‫حامد‬
Dia dari Inggris .‫ هو من إنكلرتا‬: ‫حممود‬
Siapa namanya? ‫ ما اْسه ؟‬: ‫حامد‬
Namanya adalah William .‫ اْسُه ِولريَ ُم‬: ‫حممود‬
Apakah ia seorang muslim? ‫ أمسلم هو ؟‬: ‫حامد‬
.‫ور إ رد َورر ُد‬ ‫ت‬ ‫ك‬
‫ر‬ ‫د‬
ُ ‫ال‬ ‫اْسه‬ . ‫أستاذي‬ ‫أبوه‬ . ِ
‫ـي‬ ‫ هو نَ ر‬,‫ ل‬: ‫حممود‬
‫صران‬
ُُ
Bukan. Ia orang kristen. Ayahnya dosenku. Namanya Dr. Edward
(Semoga Allah memberi hidayah Islam
kepada mereka berdua) )‫(يهديهما هللا إَل اإلسالم‬
‫اليوم ؟‬ ‫كم‬ ‫م‬ِ ‫ع‬
َ ِ‫ أَ َذهبـتم إَل املستشفى لِ ِزَير‬: ‫حامد‬
‫ة‬
َ َ َ ‫ر‬ ُ ‫ر‬ َ
Apakah hari ini kalian telah pergi ke rumah sakit untuk mengunjungi paman kalian?
Iya. Kami telah pergi .‫ َذ َه ربـنَا‬.‫ نعم‬: ‫يوسف‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬

Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫ب عن األَ رسئِلَ ِة اآلتِيَ ِة‬ ِ

‫) أَج ر‬١(

‫) من ربكم ؟‬٣( ‫) أين بيتكم ؟‬٢( ‫) من أنتم ؟‬١(

Siapa Tuhan kalian? Di mana rumah kalian? Siapa kalian?
Tuhan kami adalah …. Rumah kami …. Kami adalah ….

- 83 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫) أأنتم مسلمون ؟‬٦( ‫) أين مدرستكم ؟‬٥( ‫) ما لغتكم ؟‬٤(

Apakah kalian muslimin? Di mana sekolah kalian? Apa bahasa kalian?
Iya. Kami muslimin Sekolah kami …. Bahasa kami ….

‫) أين مدرسكم ؟‬٩( ‫) أعندكم سيارة ؟‬٨( ‫) أيف بيتكم حديقة ؟‬٧(
Di mana pak guru kalian? Apakah kalian punya mobil? Apakah di rumah kalian
Pak guru kami di … Iya. Kami punya mobil terdapat taman? ….

‫) أأنتم مدرسون ؟‬١٠(

Apakah kalian para guru? ….

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
‫ هللا ربنا واإلسالم ِدينُنا والنيب حممد صلى هللا عليه وسلم رسولنا‬.‫) حنن مسلمون‬١(
Kami adalah muslimin. Allah adalah Tuhan kami. Islam adalah agama kami. Nabi Muhammad ‫ ﷺ‬adalah rosul kami

.‫والقرآن الكرمي كتابنا وال َك رعبَة قِ ربـلَتُنا والعربية لُغَتُنا‬

Al-Quran yang mulia adalah kitab kami. Ka’bah adalah kiblat kami. Bahasa Arab adalah bahasa kami.

.‫) أين مدرسكم َيإخوا ُن ؟ خرج اآلن من الفصل وذهب إَل املدير‬٢(
Di mana pak guru kalian, wahai saudara-saudara? Ia sekarang telah keluar dari kelas dan pergi ke pak kepala sekolah

.‫شارع بيتكم ؟ بيتنا يف الشارع الذي أمام املَ رح َك َمة‬ ٍّ ‫أي‬ ِ ‫يف‬ )٣(

ِ ‫صديق‬
DI jalan apa rumah kalian? Rumah kami di jalan yang ada di depan pengadilan
.‫عمكم‬ ُ ‫أبوان‬ )٤(
Ayah kalian adalah temannya paman kami

.ُ‫َطباء‬ِ ‫ حنن أ‬,‫) أأنتم مدرسون ؟ ل‬٥(

Apakah kalian para guru? Bukan. Kami adalah para dokter
.ُ‫ حنن َح َف َدتُه‬,‫) أأنتم أبناء املدير ؟ ل‬٦(
Apakah kalian adalah putranya pak kepala sekolah? Bukan. Kami adalah cucu-cucunya
.‫َم ردرستُنا كبرية ومدرستكم صغرية‬ )٧(
Sekolah kami besar dan sekolah kalian kecil

.‫لنا حديقة َجيلة يف تلك القرية‬ )٨(

Kami punya taman yang kecil di desa itu
.‫) أخوان طالب يف كلية الطب‬٩(
Saudara kami adalah mahasiswa di jurusan kedokteran

.‫ضنا مهندسون‬
ُ ‫ضنا أطباء وبع‬
ُ ‫) أأنتم أطباء ؟ بع‬١٠(
Apakah kalian pada dokter? Sebagian kami para dokter dan sebagian lagi para insinyur

.‫) هللا ربنا وربكم‬١١(

Allah adalah Tuhan kami dan Tuhan kalian
- 84 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

. ‫) أين ذهبتم َيإخوان ؟ َذ َه ربنا إَل السوق‬١٢(

Kalian telah pergi ke mana, wahai saudara-saudara? Kami telah pergi ke pasar

Isilah titik-titk berikut ini dengan kata-kata

ِ ‫) أ‬٣(
‫َضف األْساء اآلتية إَل الضمائر‬
bermakna kepemilikan sebagaimana contoh
‫كما هو موضح يف املثال‬
....... ....... ‫أُم‬ ‫بَـ ريـتُنا‬ ‫بَـ ريـتُ ُكم‬ ‫بيت‬
ibu rumah kami rumah kalian rumah
....... ....... ‫صديق‬ ....... ....... ‫عم‬
teman paman
....... ....... ‫أخت‬ ....... ....... ‫مدرسة‬
saudari sekolah
....... ....... ‫دين‬ ....... ....... ‫لغة‬
agama bahasa
....... ....... ‫أخ‬ ....... ....... ‫أب‬
saudara ayah

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ‬٤(
ِ ‫الس رب‬
.‫ت‬ ٍّ ‫َي‬
َّ ‫هذا يَـ رو ُم‬ ‫يوم هذا ؟‬ ُّ ‫أ‬
Ini adalah hari Sabtu Hari apa ini?

.‫ب‬ ٍّ ‫هذا َش ره ُر َر َج‬ ‫َي َش ره ٍّر هذا ؟‬ُّ ‫أ‬

Ini adalah bulan Rajab Bulan apa ini?
ِ ‫هذه كلية التِج‬
.‫ارة‬ ‫َي ُكلِيَّ ٍّة هذه ؟‬
ُّ ‫أ‬
َ
Ini adalah fakultas perdagangan Fakutas apa ini?
ِ ‫أان يف املدرسة املتوس‬
.‫طة‬ ‫أنت ؟‬ ٍّ
َ Di ‫مدرسة‬ ِ ‫يف أ‬
‫َي‬
Saya di sekolah SMP sekolah apa anda?

.‫وانن‬
َ ُ‫أان من الي‬ ‫أي بلَ ٍّد أنت َيأُخت ؟‬
ِ ‫من‬
Saya dari Yunani Dari negara apa kamu,wahai saudari?

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٥(
‫ول إبرر ِاه ري ُم‬ ُ ُ‫إصطَرنـب‬‫ر‬ ‫ِولريَ ُم إ رد َورر ُد لَرن َد ُن َب ِريرس َبكِ رستَا ُن‬
Ibrohim Istanbul Pakistan London

ِ ‫إِ رْس‬
Paris Edward William

‫س‬ ‫ن‬
ُ‫و‬
ُ ُ Dawud‫ي‬ ‫د‬
ُ ‫داو‬
ُ ‫ن‬
ُ ‫ما‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫ل‬
َ ‫س‬
ُ ‫وب‬
ُ ‫ي‬
ُّ َ
‫أ‬ ‫وب‬
ُ ‫ق‬
ُ ‫ع‬
‫ر‬ ‫ـ‬‫ي‬ ‫ق‬
ُ ‫ح‬‫إس‬
‫ر‬
َ Ishaq ُ Isma’il ‫ل‬ ‫ي‬
‫ر‬ ‫اع‬َ
Yunus Sulaiman Ayyub Ya’qub

‫ن‬
ُ ‫و‬‫ع‬َ ‫ر‬ِ‫إِ رد ِريس ِجبـرائِيل ِمي َكائِيل ف‬
dibaca dengan ‫د‬ ُ ‫َد ُاورو‬ ‫رَ ُ ر ُ ر ر‬
Fir’aun Mikail Jibroil
ُ Idris
(daaawuuudu)
- 85 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut sebagaimana contoh ‫) اقرأ املثال مث حول اجلمل اآلتية مثله‬٥(
.‫أنتم َذ َه ربـتُ رم إَل املدرسة‬
‫ر‬ .‫ت إَل املدرسة‬
َ ‫أنت َذ َه رب‬
Kalian telah pergi ke sekolah Kamu telah pergi ke sekolah

.‫ من الفصل‬........... .‫ت من الفصل‬

َ ‫أنت َخ َر رج‬
Kalian telah keluar dari kelas Kamu telah keluar dari kelas

.‫ يف الفصل‬........... .‫ت يف الفصل‬

َ ‫أنت َجلَ رس‬
Kalian telah duduk di dalam kelas Kamu telah duduk di dalam kelas

‫ َيإ رخوان ؟‬........... ‫ت َيأَخي ؟‬

َ ‫أين َذ َه رب‬
Kalian telah pergi ke mana, wahai Kamu telah pergi ke mana, wahai saudaraku?
saudara-saudaraku?
‫َيأولد ؟‬
ُ ........... ‫َيولَ ُد ؟‬
َ ‫ت من الفصل‬
َ ‫ملاذا َخ َر رج‬
Kenapa kalian keluar dari kelas, Kenapa kamu keluar dari kelas, wahai anak?
wahai anak-anak?

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ َح َف َدة‬:‫ج‬ ِ ‫البر ِن أَ ِو اِبرن البِرن‬

.‫ت‬ ِ ‫ اِبرن‬: ‫احل ِف ري ُد‬
para cucu
ُ ُ
anaknya anak laki-laki atau
َ cucu laki-laki
anaknya anak perempuan

ِ ُ‫ُكلِيَّة‬
ِ ‫الط‬
‫ب‬ ‫ ُكلِيَّـات‬:‫ال ُكلِيَّةُ ج‬
jurusan kedokteran jurusan-jurusan jurusan

‫ُكلِيَّةُ اْلَرن َد َس ِة‬ ‫ُكلِيَّةُ ال َش ِريرـ َع ِة‬

jurusan tehnik jurusan syari’ah

‫الـمحكمة‬ ِ ‫كلِيَّةُ التِج‬

‫ارة‬
pengadilan
َ
jurusan perdagangan

‫ إ رخوة وإ رخوان‬:‫األَخ ج‬
saudara-saudara saudara

‫اليُـ روَان ُن‬ ‫وم رر َحبًا‬ ‫وس ره ًال‬

َselamat َdatang‫أ رَه ًال‬
Yunani

‫ بِ َالد‬:‫البَـلَ ُد ج‬ ‫ص َارى‬ ِ ‫نَ ر‬

َ َ‫ ن‬:‫صرانـي ج‬
negara-negara negara orang-orang kristen seorang kristen

- 86 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ َ‫الدرس اْل‬
‫ش َر‬
َ ‫س َع‬ ‫ام‬ ‫) َّ ر‬١٥(
َ Pelajaranُke-15
Assalaamu ‘alaikum
warohmatulloohi wabarokaatuhu
.‫ السالم عليكم ورمحة هللا وبركاته‬: ‫ال َفتَيات‬
para pemudi

‫وات ؟‬
ُ ‫ُت َيأ َخ‬ َُّ ‫ من أَنرـ‬.‫ وعليكم السالم ورمحة هللا وبركاته‬: ‫ينب‬ ُ ‫ز‬
Wa’alaikumussalaamu warohmatulloohi wabarokaatuhu. Siapa kalian, wahai saudari-saudari?

Kami adalah putrinya syaikh ‘Abbas ٍّ ‫الشيخ عب‬

.‫اس‬ ِ ُ ‫ َرحن ُن‬:‫داه َّن‬
‫بنات‬ ُ ‫إح‬‫ر‬
‫ف حا ُْلا ؟‬ َ ‫ َك ري‬.‫ أ ُُّم ُك َّن أُستاذيت‬.‫وسهال ومرحبًا‬
ً ‫أهال‬ ً : ‫ينب‬ ُ ‫ز‬
Selamat datang. Ibu kalian adalah guruku. Bagaimana kabarnya?

Ia baik-baik saja, alhamduliillaah. .‫ هي بـخري واحلمد هلل‬:‫داه َّن‬

ُ ‫إح‬‫ر‬
Di mana beliau sekarang? ‫ أين هي اآلن ؟‬: ‫زينب‬
Ia sekarang di kota Riyadh ِ ‫إحداهن هي اآلن يف‬
.‫الرَيض‬
Kapan ia pergi?
‫ َم ََت َذ َهبَ ر‬: ‫زينب‬
‫ت؟‬
Ia telah pergi sepekan yang lalu .‫بوع‬ ‫ ذهبت قَـ رب َل أ ر‬:‫إحداهن‬
ٍّ ‫ُس‬
Siapa yang telah pergi bersamanya?
َ ‫ من‬: ‫زينب‬
‫ذهب َم َعها ؟‬
ُ ‫ ذهب معها أخوان إبر‬:‫إحداهن‬
.‫اهيم‬
Saudara kami, Ibrohim, telah pergi
bersamanya

Bagaimana kabar kalian? ‫ كيف حالُ ُك َّن ؟‬: ‫زينب‬

Alhamdulillaah, kami baik-baik saja. .‫ حنن بـخري واحلمد هلل‬:‫إحداهن‬
Di sekolah apa kalian? ‫أنُت ؟‬ ٍّ
َُّ ‫مدرسة‬ ِ ‫ يف‬: ‫زينب‬
‫أي‬

- 87 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Kami di sekolah SMP .‫ حنن يف املدرسة املتوسطة‬:‫إحداهن‬

para pemudi

‫؟‬ ‫ن‬َّ ‫ك‬

ُ‫ار‬ ‫ب‬ِ‫ مَت ا رخت‬: ‫زينب‬
Kapan (berlangsungnya)
ujian kalian? َُ
.‫اران بَـ رع َد َش ره ٍّر‬ ‫ب‬ِ‫ ا رخت‬:‫إحداهن‬
Ujian kami (akan berlangsung) sebulan lagi
َُ
Apakah hari inikalian telah pergi
ke sekolah? َُّ ‫ أ َذ َه ربـ‬: ‫زينب‬
‫ُت إَل املدرسة اليوم ؟‬
Iya, Kami telah pergi dan telah kembali
َ ‫ َذ َه ربـنَا‬.‫ نعم‬:‫إحداهن‬
.‫ور َج رعنَا‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
‫ب عن األسئلة اآلتية‬ ِ
Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫) أَج ر‬١(
‫أين أمكن ؟‬ )٢( ‫) من أنُت ؟‬١(
Di mana ibu kalian? Siapa kalian?

‫أين أخوكن ؟‬ )٤( ‫) أين بيتكن ؟‬٣(

Di mana sadara kalian? Di mana rumah kalian?

‫أذهبُت إَل املدرسة اليوم ؟‬ )٦( ‫) أين مدرستكن ؟‬٥(

Apakah hari ini kalian telah pergi ke sekolah? Di mana sekolah kalian?

Jadikan tiap kalimat berikut ini menjadi

bentuk perempuan sebagaimana contoh
‫) أَنِ ر‬٢(
‫ث املبتدأ يف كل من اجلمل اآلتية‬

‫أأنُت طالبات ؟‬ ‫ أأنتم طالب ؟‬:‫مثال‬

Apakah kalian para siswi? Apakah kalian para siswa?

.................... ‫أأنتم مدرسون ؟‬ )١(

Apakah kalian para guru perempuan? Apakah kalian para guru laki-laki?

.................... ‫أأنتم أطباء ؟‬ )٢(

Apakah kalian para dokter perempuan Apakah kalian para dokter laki-laki?

.................... ٍّ ُ‫أأنتم إ رخوة‬

‫حامد ؟‬ )٣(
Apakah kalian saudari-saudarinya Hamid?
َ
Apakah kalian saudara-saudaranya Hamid?

.................... ‫أأنتم مسلمون ؟‬ )٤(

Apakah kalian muslimah? Apakah kalian muslim?

- 88 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.................... ٍّ
‫حممود ؟‬ ‫أعمام‬ ‫أأنتم‬ )٥(
Apakah kalian bibi-bibinya Mahmud?
ُ
Apakah kalian paman-pamannya Mahmud?

.................... ‫أأنتم أبناءُ املدي ِر ؟‬ )٦(

Apakah kalian putri pak kepala sekolah? Apakah kalian putra pak kepala sekolah?

.................... ِ
‫الطالب ؟‬ ُ‫أأنتم آَبء‬ )٧(
Apakah kalian ibu-ibu dari para murid? Apakah kalian ayah-ayah dari para murid?

Jadikan tiap kalimat berikut ini menjadi bentuk

ِ )٣(
‫حول الضمري يف كل من اجلمل اآلتية‬
perempuan sebagaimana contoh : ‫كما هو موضح يف املثال‬
‫كن َيأخوات ؟‬
َّ ُ‫أين بيت‬ ‫ أين بيتُكم َيإخوان ؟‬:‫مثال‬
Di mana rumah kalian, wahai saudari2? Di mana rumah kalian, wahai saudara2?

.................... ‫) أين أخوكم َيإخوان ؟‬١(

Di mana saudara kalian, wahai saudari2? Di mana saudara kalian, wahai saudara2?

.................... ‫) أين مدرستكم َيإخوان ؟‬٢(

Di mana sekolah kalian, wahai saudari2? Di mana sekolah kalian, wahai saudara2?

.................... ‫) مَت اختباركم َيإخوان ؟‬٣(

Kapan ujian kalian, wahai saudari2? Kapan ujian kalian, wahai saudara2?

.................... ‫) أهذا عمكم َيإخوان ؟‬٤(

Apakah ini paman kalian, wahai saudari2? Apakah ini paman kalian, wahai saudara2?

.................... ‫) أبيتكم قريب َيإخوان ؟‬٥(

Apakah rumah kalian dekat, wahai saudari2? Apakah rumah kalian dekat, wahai saudara2?

.................... ِ ‫) يف‬٦(
‫أي َش ره ٍّر اختباركم َيإخوان ؟‬
Pada bulan apa ujian kalian, wahai saudari2? Pada bulan apa ujian kalian, wahai saudara2?

ِ ، ‫ أنتم‬،‫أنت‬
) ‫ أنُت‬،‫أنت‬ َ ( ‫ضمريا مناسبًا للمخاطب‬ ‫ض رع يف األماكن اْلالية فيما يلي‬
َ )٤(
ً
Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah kata ganti: anta, antum, anti, atau antunna.

‫ طبيبات ؟‬.... ‫) أ‬٣( ‫ مريضة ؟‬.... ‫) أ‬٢( ‫ مسلم ؟‬.... ‫) أ‬١(

Apakah kalian dokter? Apakah kamu sakit? Apakah kamu muslim?

‫ أخوات عباس ؟‬.... ‫) أ‬٦( ‫ بنت املدرس ؟‬.... ‫) أ‬٥( ‫ ُتـار؟‬.... ‫) أ‬٤(
Apakah kalian saudarinya ‘Abbas? Apakah kamu putrinya pak guru? Apakah kalian pedagang?

‫ طالب ؟‬.... ‫) أ‬٧(

Apakah kalian para siswa?

- 89 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah ‫ضمريا‬

ً ‫ض رع يف األمكنة اْلالية يف اجلمل اآلتية‬
َ )٥(
kata ganti: ka, kum, ki, atau kunna. ) ‫ ُك َّن‬، ‫ ِك‬، ‫ ُك رم‬، ‫متصال للمخاطب ( َك‬
ً
‫ َيحامد ؟‬...‫) أهذا كتاب ـ‬٢( ‫ َيإخوان ؟‬...‫) أين بيت ـ‬١(
Apakah ini bukumu, wahai Hamid? Di mana rumah kalian, wahai saudara2?

‫ َيأخوات ؟‬...‫) من أبو‬٤( .‫ َجيلة َيليلى‬...‫) ساعت ـ‬٣(

Siapa ayah kalian, wahai saudari2? Jam-mu bagus, wahai Layla

‫ َيأخيت ؟‬...‫) ما اْس ـ‬٦( ‫ َيأخي ؟‬...‫) ما اْس ـ‬٥(

Siapa namamu wahai saudariku? Siapa namamu, wahai saudaraku?

‫ َيإخوان ؟‬...‫) ما أْساؤ‬٨( ‫ يف البيت ؟‬...‫) أأم ـ‬٧(

Siapa nama-nama kalian, wahai saudara2? Apakah ibumu di rumah?

Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah ‫ضمريا‬

kata ganti: anaa atau nahnu.
.‫ مسلمة‬.......)٣(
Saya muslimah
ً ‫ض رع يف األماكن اْلالية فيما يلي‬
َ )٦(
) ‫ حنن‬، ‫مناسبًا للمتكلم ( أان‬
.‫ مسلمون‬....... )٢( .‫ مسلم‬....... )١(
Kami muslim Saya muslim

.‫ ابن املدرس‬....... )٦( .‫ بنات املدير‬....... )٥( .‫ مسلمات‬....... )٤(

Saya anaknya pak guru Kami putranya pak kepala sekolah Kami muslimah

.‫ مريضة‬....... )٨( .‫ طالب‬....... )٧(

Saya sakit Kami adalah para siswa

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٧(
.‫وع‬
ٍّ ُ‫ُسب‬
‫ذهب أيب إَل القاهرة قَـ رب َل أ ر‬ )١(
Ayahku telah pergi ke Kairo sepekan yang lalu
ِ ‫الد رر‬
.‫س‬ َّ ‫مَت خرجت من الفصل َيحممد ؟ خرجت بَـ رع َد‬ )٢(
Kapan kamu keluar dari kelas, wahai Muhammad? Aku telah keluar setelah pelajaran
ِ ‫ذهبت إَل املسجد قَـ ربل األَ َذ‬
.‫ان‬ )٣(
َ
Aku telah pergi ke masjid sebelum adzan

.‫الرَيض َيآمنةُ ؟ ذهب قَـ رب َل َش ره ٍّر‬

ِ ِ ‫عم‬
‫ـك إَل‬ ُّ ‫ذهب‬
َ ‫مَت‬ )٤(
Kapan pamanmu pergi ke Riyadh, wahai Aminah? Ia telah pergi sebulan yang lalu

.‫ ذهبت بَـ رع َد الصالة‬,‫ت َإَل املَط َرع ِم ؟ ل‬ ِ ‫الص‬

َ ‫الة َذ َه رب‬ َّ ‫أَقَـ رب َل‬ )٥(
Apakah kamu telah pergi ke restoran sebelum sholat? Tidak. Aku pergi setelah solat
- 90 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫أين َذ َه ربـتُ رم َيإخوان ؟‬ ‫ت َيأخي ؟‬

َ ‫أين َذ َه رب‬
Ke mana kalian telah pergi, wahai saudara2ku? Ke mana kamu telah pergi, wahai saudaraku?

‫ُت َيأَخوايت ؟‬
َُّ ‫أين َذ َه ربـ‬ ِ ‫أين َذ َه رب‬
‫ت َيأخيت ؟‬
Ke mana kalian telah pergi, wahai saudari2ku? Ke mana kamu telah pergi, wahai saudariku?

.‫حنن َذ َه ربـنَا‬ .‫ت‬

ُ ‫أان َذ َه رب‬
Kami telah pergi Aku telah pergi

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ُ‫األُ رسب‬
ُ‫وع‬pekan ‫َم ََت‬
kapan
‫ف‬
َ ‫َك ري‬
bagaimana
‫بَـ رع َد‬
sesudah
‫قَـ رب َل‬
sebelum

‫ا رختِبَار‬ ‫َر َج َع‬ ُ‫الص َالة‬

َّ ‫األَ َذا ُن‬ َّ
‫الش ره ُر‬
ujian ia telah solat adzan bulan kalender
kembali

ِ ‫ضمائِر الـم رنـ َف‬

)) ‫صلَة‬ ُ ُ َ َ ‫(( ال‬
Kata ganti-kata ganti yang terpisah

‫للجمع‬ ‫للمفرد‬
Mereka adalah para siswa .‫ُه رم طالب‬ .‫ُه َو طالب‬ Dia adalah seorang siswa

Mereka adalah para siswi .‫ُه َّن طالبـات‬ .‫ِه َي طالبة‬ Dia adalah seorang siswi

Kalian adalah para siswa .‫أَنرـتُ رم طالب‬ .‫ت طالب‬ َ ‫أَنر‬ Kamu adalah seorang siswa

Kalian adalah para siswi

َُّ ‫أَنرـ‬
.‫ُت طالبات‬ .‫ت طالبة‬ِ ‫أَنر‬ Kamu adalah seorang siswi

Kami adalah para siswa .‫َرحن ُن طالب‬ .‫أ ََان طالب‬ Saya adalah seorang siswa

Kami adalah para siswi

‫َرحن ُن طالبات‬ .‫أ ََان طالبة‬ Saya adalah seorang siswi

- 91 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫ش َر‬
َ ‫س َع‬ ِ ‫الس‬
‫اد‬ َّ ‫س‬ َّ )١٦(
‫الد رر‬
َ Pelajaran ُke-16

‫الم َيحممد ؟‬ ‫ق‬

‫ر‬ َ
‫أل‬‫ا‬ ‫هذه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ِ‫ل‬ :‫املدرس‬
ُ
Milik siapa pena-pena ini, wahai
Muhammad? ‫َر‬
.‫ِه َي يل َيأسـتاذ‬
Ia adalah milikku, wahai pak guru : ‫حممد‬
‫ب اجلديدة أهي لك ؟‬
ُ ُ‫ وهذه ال ُكت‬.‫هي َجيلة جدا‬ :‫املدرس‬
ٍّ ‫ هي‬,‫ل‬
Ia bagus sekali. Dan buku-buku yang baru ini, apakah ia milikmu?

Bukan. Ia milik Hamid .‫حلامد‬ : ‫حممد‬

‫أين َدفَاتُِرُكم َيإخوان ؟‬
Di mana buku tulis-buku tulis kalian,
wahai saudara-saudara?
:‫املدرس‬
ِ
.‫املكتب‬ ‫هي ُهنا على هذا‬
Ia ada di sini di atas meja ini : ‫علي‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah sekian kalimat berikut ini ‫) أتمل األمثلة اآلتية‬١(

ِ ‫ هو من بِل‬.‫ هذا طالب جديد‬:

.‫رجي َكا‬ ‫( ا ) املفرد‬
Ini adalah murid baru. Ia dari Belgia

.‫ ُه رم من بلجيكا‬.‫ ه ـ ُؤلء طالب ُج ُدد‬: ‫اجلمع‬

Ini adalah para murid baru. Mereka dari Belgia

.‫ هو من بلجيكا‬.‫ هذا كتاب جديد‬: ‫املفرد‬

Ini adalah sebuah buku yang baru. Ia dari Belgia
)‫( ب‬
.‫ هي من بلجيكا‬.‫ هذه ُكتُب جديدة‬: ‫اجلمع‬
Ini adalah buku-buku yang baru. Ia dari Belgia
- 92 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Isilah titik-titik berikut ini dengan kalimat dalam

ِ )٢(
‫حول املتدأ يف كل من اجلمل اآلتية‬
bentuk jamak sebagaimana contoh ‫إَل َجع‬
.‫هذه بُـيُـ روت‬ .‫ هذا بَـ ريت‬:‫مثال‬
Ini adalah rumah-rumah Ini adalah sebuah rumah

)‫( َُنُ روم‬ .................

Ini adalah bintang-bintang
‫هذا َرَنم‬ )١(
Ini adalah sebuah bintang

)‫( ُد ُرروس‬Ini adalah

.................
pelajaran-pelajaran
.‫هذا َد ررس‬ )٢(
Ini adalah sebuah pelajaran
)‫(أَقر َالم‬ .................
Ini adalah pena-pena
‫هذا قَـلَم‬ )٣(
Ini adalah sebuah pena

)‫(أَبرواب‬ .................
Ini adalah pintu-pintu
‫هذا ََبب‬ )٤(
Ini adalah sebuah pintu

)‫(أَنرـهـَار‬ .................
Ini adalah sungai-sungai
‫هذا نَـ رهر‬ )٥(
Ini adalah sebuah sungai

)‫( ِجبَال‬ .................

Ini adalah gunung-gunung
‫هذا َجبَل‬ )٦(
Ini adalah sebuah gunung

)‫(كِ َالب‬ .................

Ini adalah anjing-anjing
‫هذا َكلرب‬ )٧(
Ini adalah seekor anjing

َ ِ‫(ب‬
)‫ـحار‬ .................
Ini adalah laut-laut
‫ـحر‬
‫ر‬ ‫هذا ب‬
َ
Ini adalah sebuah laut
)٨(

)‫( ُكتُب‬ .................

Ini adalah buku-buku
‫هذا كِتَاب‬ )٩(
Ini adalah sebuah buku

)‫( ُمحُر‬ .................

Ini adalah keledai-keledai
‫) هذا ِمحَار‬١٠(
Ini adalah seekor keledai
)‫ ( ُس ُرر‬Ini adalah.................
ranjang-ranjang
‫) هذا َس ِريرـر‬١١(
Ini adalah sebuah ranjang

)‫( َدفَاتُِر‬Ini adalah.................

buku tulis-buku tulis
‫هذا َدفرـتَـر‬ )١٢(
Ini adalah sebuah buku tulis

)‫ب‬ ِ
ُ ‫ ( َم َكات‬.................
Ini adalah meja-meja
‫) هذا َم ركتَب‬١٣(
Ini adalah sebuah meja
ِ َ‫ (فَـن‬.................
)‫اد ُق‬ ‫) هذا فُـ رن ُدق‬١٤(
Ini adalah hotel-hotel Ini adalah sebuah hotel

)‫اعات‬
َ ‫( َس‬ .................
Ini adalah jam-jam
‫اعة‬
َ ‫هذه َس‬ )١٥(
Ini adalah sebuah jam
- 93 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

)‫( َسيَّارات‬ .................

Ini adalah mobil-mobil
‫) هذه َسيَّ َارة‬١٦(
Ini adalah sebuah mobil

)‫(طَائِرات‬ .................
Ini adalah pesawat-pesawat
‫) هذه طَائَِرة‬١٧(
Ini adalah sebuah pesawat terbang
).......( .................
Itu adalah bintang-bintang
‫ذلك َنم‬ )١٨(
Itu adalah sebuah bintang

).......( .................
Itu adalah mobil-mobil
.‫تلك سيارة‬ )١٩(
Itu adalah sebuah mobil

ِ ‫) أ‬٣(
‫َش رر إَل األْساء اآلتية َبسم إشارة‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah kata
tunjuk: haadzaa, haadzihi, atau haa-ulaa-i. )‫ هؤلء‬،‫ هذه‬،‫مناسب للقريب (هذا‬
.‫ كلب‬....... )٣( .‫ رجال‬....... )٢( .‫ َر ُجل‬....... )١(
Ini adalah seekor anjing Ini adalah para pria Ini adalah seorang pria

.‫ مدرسون‬....... )٦( .‫ دروس‬....... )٥( .‫ كِالب‬....... )٤(

Ini adalah para guru Ini adalah pelajaran-pelajaran Ini adalah anjing-anjing

.‫ كتاب‬....... )٩( .‫ أقالم‬....... )٨( .‫ أخوايت‬....... )٧(

Ini adalah sebuah buku Ini adalah pena-pena Ini adalah saudari-saudariku

.‫ محار‬....... )١٢( .‫ سيارة‬....... )١١( .‫ سيارات‬....... )١٠(

Ini adalah seekor keledai Ini adalah sebuah mobil Ini adalah mobil-mobil

.‫ عني‬....... )١٥( .‫ ُمحُر‬....... )١٤( .‫ كتب‬....... )١٣(

Ini adalah sebuah mata Ini adalah keledai-keledai Ini adalah buku-buku

.‫ طبيبات‬....... )١٧( .‫ طبيبة‬....... )١٦(

Ini adalah dokter-dokter Ini adalah seorang dokter
ِ ‫) أ‬٤(
‫َش رر إَل األْساء اآلتية َبسم إشارة‬
Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah kata
tunjuk: dzaalika, tilka, atau ulaa-ika. )‫ أولئك‬،‫ تلك‬،‫مناسب للبعيد (ذلك‬
.‫ َنم‬....... )٣( .‫ طالب‬....... )٢( .‫ طالب‬....... )١(
Itu adalah sebuah bintang Itu adalah para pelajar Itu adalah seorang pelajar

.‫ بَنات‬....... )٦( .‫ بِنت‬....... )٥( .‫ َنوم‬....... )٤(

Itu adalah anak-anak perempuan Itu adalah seorang anak perempuan Itu adalah bintang-bintang

.‫ سرير‬....... )٩( .‫ دراجات‬....... )٨( .‫ دراجة‬....... )٧(

Itu adalah sebuah ranjang Itu adalah sepeda-sepeda Itu adalah sebuah sepeda

- 94 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
‫ مدرسة‬....... )١٢( ‫ دجاجة‬....... )١١( ‫ ُس ُرر‬....... )١٠(
Itu adalah ibu guru Itu adalah ayam betina Itu adalah ranjang-ranjang

‫ حجاج‬....... )١٥( ‫ حاج‬....... )١٤( ِ ....... )١٣(

‫مدرسات‬
Itu adalah para haji Itu adalah seorang yang sedang haji Itu adalah para ibu guru

‫ سيارات‬....... )١٧( ‫ مسجد‬....... )١٦(

Itu adalah mobil-mobil Itu adalah sebuah masjid

ِ ‫َْسَاء ا ِإل َشارِة لِلرب ِع‬

‫يد العاقِل‬ ِ ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِ رل َق ِر‬
‫يب العاقِل‬
َ َ ُ ‫) أ ر‬٢(
Kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda Kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda
‫) أ ر‬١(
yang jauh yang berakal (manusia) yang dekat yang berakal (manusia)

َ ِ‫ أولئ‬.‫ذلك طالب‬
.‫ك طُالب‬ ِ
.‫هؤلء طُالب‬ .‫هذا طالب‬
Itu adalah Itu adalah Ini adalah Ini adalah
para siswa seorang siswa para siswa seorang siswa

.‫ك طالِبَات‬
َ ِ‫ أولئ‬.‫تلك طالبة‬ ِ
.‫هؤلء طالبات‬ .‫هذه طالبة‬
Itu adalah Itu adalah Ini adalah Ini adalah
para siswi seorang siswi para siswi seorang siswi

ِ ‫َْسَاء ا ِإل َشارِة لِلرب ِع‬

‫يد غَ رِري العاقِل‬ ِ ِ ‫َْسَاءُ ا ِإل َش َارِة لِ رل َق ِر‬
َ َ
Kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda
ُ ‫) أ ر‬٤( ‫يب غَ رِري العاقل‬
Kata tunjuk-kata tunjuk untuk benda
‫) أ ر‬٣(
yang jauh yang tidak berakal (selain manusia) yang dekat yang tidak berakal (selain manusia)

.‫رك بُـيُوت‬َ ‫ تِل‬.‫ذلك بَـ ريت‬ .‫ هذه بُـيُوت‬.‫هذا بَـ ريت‬

Itu adalah Itu adalah Ini adalah Ini adalah
rumah-rumah sebuah rumah rumah-rumah sebuah rumah

َ ‫ تِل‬.‫رك سيارة‬
.‫رك سيارات‬ َ ‫تِل‬ .‫ هذه سيارات‬.‫هذه سيارة‬
Itu adalah Itu adalah Ini adalah Ini adalah
mobil-mobil sebuah mobil mobil-mobil sebuah mobil

- 95 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

َ ‫السابِ َع َع‬
‫ش َر‬ َّ ‫س‬ ُ َّ )١٧(
‫الد رر‬
ِ
Pelajaran ke-17

.‫املسجد مفتوحة‬ ‫أبواب‬

ُ )١(
Pintu-pintu masjid tersebut terbuka

.‫الش ِرَك ِة‬

َّ ‫ملن هذه البيوت اجلديدة ؟ هي لـمدير‬ )٢(
Milik siapa rumah-rumah yang baru ini? Ia adalah milik sang pemimpin perusahaan

.‫النجوم َجيلة‬ )٣(

Bintang-bintang tersebut indah

.‫هذه الدروس َس رهلَة‬ )٤(

Ini adalah pelajaran-pelajaran yang mudah

.‫يف اْلند لُغات كثرية‬ )٥(

Di India terdapat bahasa-bahasa yang banyak

.‫أين الكتب اجلديدة ؟ هي يف املكتبة‬ )٦(

Di mana buku-buku yang baru tersebut? Ia di perpustakaan

.‫الس ُرُر مكسورة‬

ُّ ‫تلك‬ )٧(
Ranjang-ranjang itu patah

. ‫صة‬‫ي‬ ِ‫الساعة الياَبنِيَّة ر‬

‫خ‬
َ‫َ ر‬ Jam buatan Jepang murah
)٨(

.‫هذه احلُ ُم ُر (احلَ ِم ريـ ُر) للفالح‬ )٩(

Keledai-keledai ini adalah milik sang petani

.‫) أين ُكتُـبُ ُك َّن َيأخوات ؟ هي يف الفصل‬١٠(

Di mana buku-buku kalian, wahai saudari-saudari? Ia ada di dalam kelas

.‫ب أخيت‬
ُ ُ‫هذه كتبـي وتلك ُكت‬ )١١(
Ini adalah buku-bukuku dan itu adalah buku-buku saudariku

.‫هذه مكاتب الطالب‬ )١٢(

Ini adalah meja-meja para siswa

.‫يف هذا الشارع فناد ُق كبرية‬ )١٣(

Di jalan ini terdapat hotel-hotel yang besar
- 96 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫) أجب عن األسئلة اآلتية‬١(
(tidak ada kaitan dengan sekian kalimat di atas)

‫ملن هذه البيوت الكبرية ؟‬ )٢( ‫أين الكتب اجلديدة ؟‬ )١(

Milik siapa rumah-rumah yang besar ini? Di mana buku-buku yang baru tersebut?

‫أين أقالم املدرس ؟‬ )٤( ‫أأبواب السيارة مفتوحة ؟‬ )٣(

Di mana pena-pena pak guru? Apakah pintu-pintu mobil tersebut terbuka?

‫أين احلمري ؟‬ )٦( ‫أين الكالب ؟‬ )٥(

Di mana keledai-keledai tersebut? Di mana anjing-anjing tersebut?

‫أين دفاتر الطالب ؟‬ )٨( ‫أين كتبك َيمرمي ؟‬ )٧(

Di mana buku tulis-buku tulis para siswa? DI mana buku-bukumu, wahai Maryam?

‫) ملن هذه األقالم اجلديدة ؟‬١٠( ‫أين الفنادق الصغرية ؟‬ )٩(

Milik siapa pena-pena yang baru ini? Di mana hotel-hotel yang kecil tersebut?

Jadikan tiap kalimat berikut ini menjadi ِ )٢(

‫حول املتدأ يف كل من اجلمل اآلتية‬
bentuk jamak sebagaimana contoh
‫إَل َجع‬
.‫األبواب مفتوحة‬ .‫ الباب مفتوح‬:‫مثال‬
Pintu-pintu tersebut terbuka Pintu tersebut terbuka

.................... .‫هذا قلم جديد‬ )١(

Ini adalah pena-pena yang baru Ini adalah sebuah pena yang baru

.................... .‫النجم َجيل‬ )٢(

Bintang-bintang tersebut indah Bintang tersebut indah

.................... .‫ذلك كتاب قدمي‬ )٣(

Itu adalah buku-buku yang lama Itu adalah buku yang lama

.................... .‫ذلك البيت َجيل‬ )٤(

Rumah-rumah itu bagus Rumah itu bagus

.................... .‫هذا الدرس سهل‬ )٥(

Pelajaran-pelajaran ini mudah Pelajaran ini mudah

.................... .‫ذلك اجلبل بعيد‬ )٦(

Gunung-gunung itu jauh Gunung itu jauh

- 97 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.................... .‫هذا املكتب مكسور‬ )٧(

Meja-meja ini patah Meja ini patah

.................... .‫هذا مسجد َجيل‬ )٨(

Ini adalah masjid-masjid yang bagus Ini adalah masjid yang bagus

.................... .‫هذه ساعة رخيصة‬ )٩(

Ini adalah jam-jam yang murah Ini adalah jam yang murah

.................... .‫تلك الطائرة كبرية‬ )١٠(

Pesawat-pesawat itu besar Pesawat itu besar

.................... .‫هذا طالب جديد‬ )١١(

Ini adalah para siswa yang baru Ini adalah siswa yang baru

....................
Para pria itu adalah orang-
.‫ذلك الرجل عامل كبري‬ )١٢(
Pria itu adalah seorang yang berilmu yang besar
orang yang berilmu yang besar
.................... .‫هذا النهر كبري‬ )١٣(
Sungai-sungai ini besar Sungai ini besar

Isilah titik-titik berikut ini dengan ‫) ضع يف األماكن اْلالية فيما يلي‬٣(

sebuah kata yang cocok
‫أخبارا مناسبة‬
ً
Bintang-bintang tsb … ...... ‫النجوم‬ )٢( Rumah tersebut … ...... ‫البيت‬ )١(

Pena tersebut … ...... ‫القلم‬ )٤( Pintu tersebut … ...... ‫الباب‬ )٣(

Pintu-pintu tsb … ...... ‫األبواب‬ )٦( Rumah-rumah tsb … ...... ‫البيوت‬ )٥(

Tisu tsb … ...... ‫املنديل‬ )٨( Mobil-mobil tsb … ...... ‫السيارات‬ )٧(

Para siswa tsb … ...... ‫) الطالب‬١٠( Hotel-hotel tsb … ...... ‫الفنادق‬ )٩(

Kemeja-kemeja tsb … ...... ‫صا ُن‬

َ ‫) ال ُق رم‬١١(
Sebutkan bentuk jamak dari kata-kata berikut ini : ‫) هات َجع الكلمات اآلتيـة‬٤(
........ ‫قلم‬ ........ ‫َنم‬ ........ ‫بيت‬ ........ ‫َبب‬
pena bintang rumah pintu

........ ‫سيارة‬ ........ ‫ نـهر‬........ ‫سرير‬ ........ ‫محار‬

mobil sungai ranjang keledai

- 98 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫بـحر ‪........‬‬ ‫كلب ‪ ........‬طائرة ‪ ........‬درس ‪........‬‬

‫‪laut‬‬ ‫‪pelajaran‬‬ ‫‪pesawat‬‬ ‫‪anjing‬‬

‫كتاب ‪ ........‬قميص ‪ ........‬دراجة ‪َ ........‬ح رقل ‪........‬‬

‫‪ladang‬‬ ‫‪sepeda‬‬ ‫‪kemeja‬‬ ‫‪buku‬‬
‫جبل ‪........‬‬
‫‪gunung‬‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫الش ِرَك ِة‬
‫مدير َّ‬
‫ُ‬ ‫الش ِرَكةُ ج‪َ :‬ش ِركاَت‬
‫َّ‬
‫‪pimpinan‬‬ ‫‪perusahaan-‬‬ ‫‪perusahaan‬‬
‫‪perusahaan‬‬ ‫‪perusahaan‬‬

‫صان‬‫َ‬ ‫ص ج‪ :‬قُ رم‬

‫ُ‬ ‫ال َق ِم ري‬ ‫َرِخ ريص‬
‫‪kemeja-‬‬ ‫‪kemeja‬‬ ‫‪murah‬‬
‫‪kemeja‬‬

‫‪- 99 -‬‬
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫ش َر‬ ِ ‫الدرس الث‬

َ ‫َّام َن َع‬ َّ )١٨(
ُ ‫ر‬
Pelajaran ke-18

Berapa saudara yang kamu miliki, wahai

Muhammad?
‫ كم أ ًخا لك َيحممد ؟‬: ‫املدرس‬
Saya punya satu orang saudara laki-laki .‫ يل أخ واحد‬: ‫حممد‬
Dan berapa saudari yang kamu miliki? ‫ وكم أختًا لك؟‬: ‫املدرس‬
Saya punya dua orang saudari ِ ‫ يل‬:
.‫أختان‬ ‫حممد‬
Berapa jumlah roda pada sebuah sepeda,
wahai Hamid?
‫ كم َع َجلَةً للدراجة َيحامد؟‬: ‫املدرس‬
ِ َ‫ ْلا َعجل‬:
.‫تان‬ ‫حامد‬
Padanya ada dua buah roda
َ
Berapa jumlah hari lebaran dalam
satu tahun, wahai Zakaria?
‫السنة َيزَك ِرََّي ؟‬
َّ ‫كم عي ًدا يف‬ ‫املدرس‬
Dalam satu tahun ada dua hari lebaran ِ ‫السنة ِع‬
‫يدان‬ َّ ‫ يف‬: ‫زَك ِرََّي‬

ً ‫ كم‬.‫ أبوك اتجر كبري‬،‫ َيإبراهيم‬: ‫املدرس‬

‫متجرا عنده ؟‬
Wahai Ibrohim, ayahmu adalah pedagang besar. Berapa jumlah toko yang dimilikinya?

Ia memiliki dua buah toko yang besar ِ ‫ان كبري‬

.‫ان‬ ِ ‫ عنده متجر‬: ‫أبراهيم‬
Berapa jumlah jendela di kamarmu,
wahai Isma’il?
‫ كم انفذ ًة يف غرفتك َيإْساعيل ؟‬: ‫املدرس‬
Di dalamnya terdapat dua buah jendela ِ
.‫انفذاتن‬ ‫ فيها‬: ‫إْساعيل‬
ِ ‫ لِمن‬: ‫املدرس‬
ِ ‫هذان الدفرت‬
‫ان ؟‬
Milik siapa dua buah buku tulis ini?
‫َر‬
Ia milikku .‫ ُمهَا ِيل‬: ‫َعلِي‬
- 100 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
Milik siapa dua buah penggaris ini? ‫هااتن املِ رسطََرَات ِن ؟‬
ِ ‫ ملن‬: ‫املدرس‬

Ia milikku .‫ ُمهَا ِيل‬: ‫يونس‬

Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Jawablah sekian pertanyaan berikut dengan
jawaban berupa benda berjumlah dua
‫مستعمال املثىن‬
ً ‫) أجب عن األسئلة اآلتية‬١(
‫كتاَب عندك؟‬
ً ‫كم‬ )٢( ‫قلما عندك ؟‬
ً ‫) كم‬١(
Berapa buku yang kamu punya? (dua buku) Berapa jumlah pena yang kalian punya? (dua pena)

‫رَيل عندك اآلن َيليلى ؟‬

ً ‫كم‬ )٤( ‫) كم َسبورًة يف فصلكم؟‬٣(
Berapa riyal yang kamu punya sekarang, wahai Layla? Berapa papan tulis yang ada di kelas kalian?

‫عما لك َيآمنة ؟‬
ًّ ‫كم‬ )٦( ‫) كم أختًا لك َيعلي ؟‬٥(
Berapa paman yang kamu miliki, wahai ‘Aminah? Berapa saudari yang kamu miliki, wahai ‘Ali?

‫كم طالبًا جدي ًدا يف فصلكم ؟‬ )٨( ‫) كم صدي ًقا لك َيحممد ؟‬٧(
Berapa murid baru yang ada di kelas kalian? Berapa teman yang kamu miliki, wahai Muhammad?

‫) كم فندقًا يف هذا الشارع ؟‬١٠( ‫) كم مسج ًدا يف قريتك َيزكريـا ؟‬٩(

Berapa jumlah hotel yang ada di jalan ini? Berapa masjid yang ada di desamu, wahai Zakaria?

ِ ‫ أ َخو‬:‫( األخ مثَـنَّاه‬

) ‫ان‬ ‫)كم أ ًخا لك َيسعاد ؟‬١١(
َ ُ Berapa saudara yang kamu miliki, wahai Su’ad?
bentuk dua dari AKHUN = AKHOWAAANI

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
.‫) خالد له ابنان وبنتان‬١(
Kholid, ia memiliki dua anak laki-laki dan dua anak perempuan

.‫) يف هذا البيت غرفتان كبرياتن‬٢(

DI dalam rumah ini terdapat dua buah kamar yang besar

.‫) فاطمة ْلا طفالن صغريان‬٣(

Fatimah, ia memiliki dua orang bayi yang kecil

.‫) يل َع رينان وأُذانن ويدان وِر رجالن‬٤(

Saya punya dua buah mata, dua buah telinga, dua buah tangan, dan dua buah kaki

- 101 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
.‫يف هذا احلَي م ردرستان‬ )٥(
Di kelurahan ini terdapat dua buah sekolah

.‫صالة ال َف رجر رركعتان‬ )٦(

Solat subuh adalah dua rakaat

.‫للبيت مفتاحان‬ )٧(

Rumah tersebut punya dua buah kunci

.‫ملن هااتن البقراتن ؟ مها للفالح‬ )٨(

Milik siapa dua ekor sapi betina ini? Ia milik sang petani

.‫ مها من فرنسا‬,‫أهذان الطبيبان من إنكلرتا ؟ ل‬ )٩(

Apakah dua orang dokter ini dari Inggris? Bukan. Mereka dari Perancis

.‫يف قرييت مسجدان صغريان‬ )١٠(

Di desaku ada dua buah masjid yang kecil

Isilah titik-titik berikut ini dengan sebuah ‫) اقرأ األمثلة اآلتية مث ضع يف الفراغ‬٣(
kata benda sebagaimana contoh
‫متييزا لـ( َك رم) واضبط آخره‬
ً ‫فيما يلي‬
‫كم سيارًة يف اجلامعة ؟‬ ‫قلما عندك ؟‬
ً ‫كم‬ ‫كم أختًا لك ؟‬
Berapa jumlah mobil di kampus? Berapa pena yang kamu punya? Berapa jumlah saudari yang
kamu miliki?

‫ يف هذا الشارع ؟‬... ‫) كم‬٣( ‫ لك ؟‬.. ‫) كم‬٢( ‫ عندك ؟‬... ‫) كم‬١(

Berapa jumlah … di jalan ini? Berapa jumlah … yang kamu miliki? Berapa jumlah … yang kamu punya?

‫ يف السنة ؟‬... ‫) كم‬٦( ‫ يف فصلكم ؟‬... ‫) كم‬٥( ‫ يف قريتك ؟‬... ‫) كم‬٤(

Berapa jumlah … dalam setahun? Berapa jumlah … di kelas kalian? Berapa jumlah … di desamu?

‫ يف غرفتك ؟‬... ‫) كم‬٨( ‫ للدراجة ؟‬... ‫) كم‬٧(

Berapa jumlah … di kamarmu? Berapa jumlah … pada sepeda?

Isilah titik-titik berikut dengan kalimat

bermakna “dua” sebagaimana contoh
‫) حول املبتدأ يف كل من اجلمل اآلتية إَل مثىن‬٤(
.‫هذان كتاَبن‬ .‫ هذا كتاب‬:‫مثال‬
Ini adalah dua buah buku Ini adalah sebuah buku

.................... .‫هذا قلم‬ )١(

Ini adalah dua buah pena Ini adalah sebuah pena

.............. ‫هااتن‬ .‫هذه ِم رسطَرة‬ )٢(

Ini adalah dua buah penggaris Ini adalah sebuah penggaris

- 102 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
.................... .‫هذا طالب‬ )٣(
Ini adalah dua orang siswa Ini adalah seorang siswa

.................... .‫هذه طالبة‬ )٤(

Ini adalah dua orang siswi Ini adalah seorang siswi

.................... .‫هذا الرجل مدرس‬ )٥(

Dua orang pria ini adalah guru Pria ini adalah seorang guru

.................... .‫هذا الطالب من اْلند‬ )٦(

Dua siswa ini dari India Siswa ini dari India

.................... .‫هذه الساعة من الياَبن‬ )٧(

Dua jam ini dari Jepang Jam ini dari Jepang

.................... .‫هذه السيارة للمدير‬ )٨(

Dua mobil ini milik pak kepala sekolah Mobil ini milik pak kepala sekolah

.................... ‫ملن هذا املفتاح ؟‬ )٩(

Milik siapa dua buah kunci ini? Milik siapa satu kunci ini?

.................... ‫) ملن هذه امللعقة ؟‬١٠(

Milik siapa dua buah sendok ini? Milik siapa satu sendok ini?

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan ‫) اقرأ الكلمات اآلتية واكتبها مع‬٥(
harokat akhir tiap kata
‫ضبط أواخرها‬
‫مسطراتن‬ ‫منديالن‬ ‫أَ َخوان‬ ‫قميصان‬ ‫مكتبان‬ ‫كلبان‬
dua ekor
dua penggaris dua tisu dua saudara dua kemeja dua meja
anjing

‫رام َرأ ََاتن‬ ‫أختان‬

dua dua saudari
perempuan

Sebutkan bentuk jumlah dua dari masing-masing kata berikut ini : ‫) ثَ ِن الكلمات اآلتية‬٦(
....... ‫ولد‬ ....... ‫طبيبة‬ ....... ‫سيارة‬
seorang putra seorang dokter sebuah mobil

...... ‫اتجر‬ ...... ‫صديق‬ ......... ‫لغة‬

sebuah bahasa
seorang pedagang seorang teman

...... ‫َبب‬ ...... ‫مدرس‬ ...... ‫ملعقة‬

sebuah pintu seorang guru sebuah sendok

...... ‫هذه‬ ........ ‫هذا‬ ........ ‫اسم‬

ini ini sebuah nama

- 103 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫الع َجلَةُ ج‪َ :‬ع َجالت‬ ‫ِ‬
‫الع ري ُد‬ ‫َك رم‬
‫َ‬
‫‪roda-roda‬‬ ‫‪roda‬‬ ‫‪lebaran‬‬ ‫‪berapa‬‬

‫َيل ج‪ِ :‬رَيلت‬‫ِ‬

‫الر ُ‬ ‫َحياء‬
‫احلَ ُّي ج‪ :‬أ ر‬
‫‪sejumlah riyal‬‬ ‫‪riyal‬‬ ‫‪kelurahan-‬‬ ‫‪kelurahan‬‬
‫‪kelurahan‬‬
‫املِسطَرةُ ج‪ :‬مس ِ‬
‫اط ُر‬ ‫الررك َعةُ ج‪َ :‬رَكعات‬
‫َّ‬
‫ََ‬
‫‪penggaris-‬‬
‫ر َ‬
‫‪penggaris‬‬ ‫‪raka’at-‬‬ ‫‪raka’at‬‬
‫‪penggaris‬‬ ‫‪raka’at‬‬

‫‪- 104 -‬‬

 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

‫ش َر‬ ِ َ‫الدرس الت‬

َ ‫اس َع َع‬ َّ )١٩(
ُ ‫ر‬
Pelajaran ke-19

‫ كم طالبًا جدي ًدا يف فصلك َيشي ُخ ؟‬: ‫املدير‬

Berapa jumlah murid baru di kelasmu, wahai syaikh?

Ada sepuluh orang murid baru

ٍّ ‫طالب‬
.‫جدد‬ ٍّ ُ‫ فِ ِيه َع َش َرة‬: ‫املدرس‬
ٍّ ‫ من أين هم ؟ أ ُكلُّهم من بـلَد‬:
‫واحد ؟‬ ‫املدير‬
َ
Dari mana mereka? Apakah semuanya dari satu negara?
ِ ‫ب من‬
،‫الفلبني‬ ٍّ ‫منه رم ثَالثَةُ طال‬ . ٍّ ‫ هم من بِالد ُُمرتَلِ َف‬,‫ ل‬: ‫املدرس‬
‫ة‬
ُ
Tidak. Mereka dari negara-negara yang berbeda-beda. Tiga orang siswa dari Filipina,
ِ
،‫وطالبان من الصني‬ ٍّ ‫وأ رَربَـ َعةُ طال‬
،‫ب من الياَبن‬
empat orang siswa dari Jepang, dua orang siswa dari Cina,

dan satu orang siswa dari Malaysia. .‫وطالب واحد من َمالِري ِزَي‬
‫ أيف فصلك طالب من أ رَمريكا ؟‬: ‫املدير‬
Apakah di kelasmu ada para murid dari Amerika?

Iya. Ada tujuh siswa dari Amerika

ٍّ
.‫طالب من أمريكا‬ ُ‫ فِ ِيه َس ربـ َعة‬.‫ نعم‬: ‫املدرس‬
Apakah mereka orang-orang baru? ‫ أهم جدد ؟‬: ‫املدير‬

Bukan. Mereka orang-orang lama .‫ هم قُ َد َامى‬.‫ ل‬: ‫املدرس‬

Berapa jumlah siswa dari Eropa? ُ ‫ كم طالبًا فيه من أ‬:

‫ُورََّب ؟‬ ‫املدير‬
،‫طالب من أَملانِيا‬
ٍّ ُ‫ وثَ َـمانِيَة‬،‫طالب من إنكلرتا‬
ٍّ ُ‫ فيه َمخر َسة‬: ‫املدرس‬
Ada lima orang siswa dari Inggris, delapan orang siswa dari Jerman,

ٍّ
.‫طالب من اليوانن‬ ُ‫ وتِ رس َعة‬،‫طالب من فَـ َرنر َسا‬
ٍّ ِ
ُ‫وستَّة‬
enam orang siswa dari Perancis, dan sembilan orang siswa dari Yunani

Terima kasih, wahai syaikh .‫ ُش رك ًرا َي َش ري ُخ‬: ‫املدير‬

- 105 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
ٍّ ‫) َس ربـ َعةُ طال‬٧(
‫ب‬ ٍّ ‫) ثََالثَةُ طال‬٣(
‫ب‬
tujuh orang siswa tiga orang siswa

ٍّ ‫) ثَ َـمانِيَةُ طال‬٨(
‫ب‬ ٍّ ‫) أ رَربَـ َعةُ طال‬٤(
‫ب‬
delapan orang siswa empat orang siswa

ٍّ ‫) تِ رس َعةُ طال‬٩(
‫ب‬ ٍّ ‫) َمخرسةُ طال‬٥(
‫ب‬
sembilan orang siswa
َ
lima orang siswa

ٍّ ‫) َع َشرةُ طال‬١٠(
‫ب‬ ٍّ ‫) ِستَّةُ طال‬٦(
‫ب‬
َ
sepuluh orang siswa enam orang siswa

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
.‫عندي مخسة كتب وثالثة أقالم‬ )١(
Saya punya lima buah buku dan tiga buah pena

.‫خالد له ستَّة أبناء‬ )٢(

Kholid punya enam orang anak laki-laki

.‫كم أ ًخا لك َيآمنة ؟ يل أربعة إخوة‬ )٣(

Berapa jumllah saudara yang kamu punya, wahai Aminah? Saya punya empat saudara laki2

.‫يف األسبوع سبعة أَيم‬ )٤(

Dalam sepekan ada tujuh hari

.‫كم رَيلً عندك اآلن َيعمار ؟ عندي اآلن مثانية رَيلت‬ )٥(
Berapa riyal yang kamu punya sekarang, wahai ‘Ammar? Sekarang aku punya delapan riyal
.‫يف هذا احلي تسعة بيوت جديدة‬ )٦(
Di kelurahan ini terdapat sembilan rumah yang baru
.‫ْلذه السيارة أربعة أبواب‬ )٧(
Mobil ini punya empat pintu

‫الكتاب ؟ ثـمنه سبعة رَيلت ونِ ر‬

. ‫صف‬ ِ ‫كم ثَ َـم ُن هذا‬ )٨(
Berapa (riyal) harga buku ini? Harganya adalah tujuh setengah riyal
.‫دامى وأربعة طالب جدد‬
َ ُ‫يف هذا الفصل عشرة طالب ق‬ )٩(
Di kelas ini terdapat sepuluh orang siswa yang lama dan empat orang siswa baru

- 106 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫قميصا عندك َيإبراهيم ؟ عندي أربعة قمصان‬

ً ‫) كم‬١٠(
Berapa jumlah kemeja yang kamu punya, wahai Ibrohim? Saya punya empat buah kemeja
ٍّ ‫عندي رَيلن ومخسة قُـ ُر‬
.‫وش‬ )١١(
Saya punya dua riyal dan lima sen

.‫يف هذه احلافِلَة عشرة ُرَّكاب‬ )١٢(

Di dalam bis ini terdapat sepuluh orang penumpang

‫ب عن األسئلة اآلتية مستعمال‬ ِ

‫) أَج ر‬٣(
Jawablah sekian pertanyaan berikut dengan
menggunakan angka di dalam kurung sebagai
jumlah benda pada jawaban ‫العدد املذكور بني القوسني‬
ٍّ ‫عندي ثالثة‬
)٣( .‫كتب‬ ‫كتاَب عندك ؟‬
ً ‫ كم‬:‫مثال‬
Saya punya tiga buah buku Berapa buku yang kamu punya?

)٥( .................. ‫) كم أ ًخا لك َيحامد ؟‬١(

Saya punya lima orang saudara Berapa saudara yang kamu punya, wahai Hamid?

)٤( .................. ‫عما لك َيليلى ؟‬

ًّ ‫) كم‬٢(
Saya punya empat orang paman Berapa paman yang kamu punya, wahai Layla?

)٦( .................. ‫) َك ِم ابنًا لك َيشيخ ؟‬٣(

Saya punya enam orang putra Berapa putra yang kamu punya, wahai syaikh?

)٨( .................. ‫) كم ُس َؤ ًال يف هذا الدرس ؟‬٤(

Di pelajaran ini terdapat delapan soal Berapa jumlah soal pada pelajaran ini?

)٩( .................. ‫) كم راكِبًا يف احلافلة ؟‬٥(

Di dalam bis ada sembilan penumpang Berapa jumlah penumpang di dalam bis?

)٧( .................. ‫رَيل يف َج ريبِك ؟‬

ً ‫) كم‬٦(
Di sakuku ada tujuh riyal Berapa jumlah riyal di sakumu?

)١٠( .................. ‫) كم ثَ َـم ُن هذا الكتاب ؟‬٧(

Harga buku ini sepuluh riyal Berapa (riyal) harga buku ini?

Bacalah masing-masing kata sebagaimana contoh berikut: ‫واجعل‬

‫ ر‬١٠ ‫ إَل‬٣ ‫) اكتب األعداد من‬٤(
ٍّ ‫ ستة‬,‫كتب‬
,‫كتب‬ ٍّ ‫ مخسة‬,‫كتب‬
ٍّ ‫ أربعة‬,‫كتب‬
ٍّ ‫ثالثة‬
sampai angka 10..
‫معدودا ْلا‬
ً ‫كال من الكلمات اآلتية‬
ً
‫كتاب قلم اتجر رجل طالب رَيل قرش أخ ابن‬
- 107 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

‫ أ َََّيم‬:‫اليَـ رو ُم ج‬ ‫نِ ر‬
‫صف‬ ‫الث ََّم ُن‬
hari-hari hari setengah harga

‫ قُـ ُروش‬:‫ش ج‬ ِ ‫ ِرَيلت‬:‫َيل ج‬ِ

ُ ‫الق رر‬ ُ ‫الر‬
sejumah uang sen uang sen sejumlah riyal riyal

‫ ُرَّكاب‬:‫َراكِب ج‬ ‫ حافِالت‬:‫احلَافِلَةُ ج‬
para penumpang seorang bis-bis bis
penumpang

‫ قُ َد َامى‬:‫قَ ِديرـم ج‬ ‫َسئِلَة‬

‫ أ ر‬:‫ال ج‬
ُ ‫الس َؤ‬
ُّ
orang-orang orang yang bis-bis soal
yang sudah lama lama

‫ ُجيُوب‬:‫ب ج‬
ُ ‫اجلَري‬ ‫ بِالد‬:‫البَـلَ ُد ج‬
sejumlah saku baju negara-negara negara
saku baju

‫أَلرمانِيَا‬ ‫ُورََّب‬
ُ‫أ‬
Jerman Eropa

‫اليوانن‬ ‫فَـ َرنر َسا‬

Yunani Perancis

‫َمالِري ِزَي‬ ‫ُُمرتَلِ َفة‬

Malaysia berbeda

- 108 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫الدرس‬
‫الع رش ُرو َن‬ ُ ‫) َّ ر‬٢٠(
Pelajaran ke-20

ِ ‫فصلك طالبات من‬

ِ
‫الصني والياَبن ؟‬ َ :
‫ أيف‬،‫َيسل َرمى‬
Wahai Salma, apakah di kelasmu ada siswi-siswi dari Cina dan Jepang?
‫ليلى‬
Layla

ٍّ ٍّ
‫طالبات‬ ‫طالبات من الصني وأ رَربَ ُع‬ ُ ‫ يف فصلنا َمخر‬,‫ نعم‬: ‫سلمى‬
‫س‬
Iya ada. Di kelas kami ada lima siswi dari Cina, empat siswi Salma

ٍّ
.‫طالبات من إنر ُد رونِيسيَا‬ ‫ وثَ َـمانِ رـي‬،‫من الياَبن‬
dari Jepang, dan delapan siswi dari Indonesia.
ِ ،‫ث طالبات من اْلند‬
ُّ ‫وس‬
‫ت طالبات‬ ُ ‫ ويف فصلنا ثََال‬: ‫ليلى‬
Di kelas kami ada tiga siswi dari India, enam siswi

ٍّ
.‫طالبات من تركيا‬ َ ،‫ من الفلبني‬:
‫وس رب ُع‬
dari Filipina, dan tujuh siswi dari Turki.
ِ ‫ كم أختًا‬: ‫سلمى‬
‫لك َيليلى ؟‬
Berapa jumlah saudari yang kamu punya, wahai Layla?

Aku punya tiga orang saudari

ٍّ ‫ثالث أَ َخ‬
.‫وات‬ ُ ‫ يل‬: ‫ليلى‬

Dan berapa jumlah saudara yang kamu punya?

ِ ‫ وكم أ ًخا‬: ‫سلمى‬
‫لك ؟‬
ٍّ ِ‫ يل َمخرسةُ إ‬:
.‫خوة‬ ‫ليلى‬
Aku punya lima orang saudara
َ
Kamu punya tiga orang saudari dan ٍّ ُ‫أخوات ومخسة‬
.‫إخوة‬ ٍّ ‫ثالث‬
ُ ‫لك‬ ِ : ‫سلمى‬
lima orang saudara

‫ وكم أ ًخا وأُختًا لك ؟‬.‫ نعم‬: ‫ليلى‬

Benar. Berapa jumlah saudara dan saudari yang kamu punya?
ٍّ ُ‫ يل أربعة‬: ‫سلمى‬
ٍّ ‫إخوة وأَربع أَ َخ‬
.‫وات‬
Aku punya empat orang saudara dan empat orang saudari
ُ َ‫ر‬
.‫وات‬ ٍّ ُ‫ ْلا مثانية‬.‫ يل زميلة اسـمها خدجية‬:
ٍّ ‫إخوة وَمثانِـي أَ َخ‬ ‫ليلى‬
‫ر‬
Aku punya seorang teman namanya Khodijah. Ia punya delapan orang saudara dan
delapan orang saudari.

- 109 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬١(
ٍّ
.‫طالبات‬ ‫) َس رب ُع‬٧( ٍّ
.‫طالبات‬ ‫ث‬
ُ ‫) ثََال‬٣(
tujuh orang siswi tiga orang siswi

ٍّ
.‫طالبات‬ ‫) ثَ َـمانِ رـي‬٨( ٍّ
.‫طالبات‬ ‫) أ رَربَ ُع‬٤(
delapan orang siswi empat orang siswi

ٍّ
.‫طالبات‬ ‫) تِ رس ُع‬٩( ٍّ
.‫طالبات‬ ‫س‬
sembilan orang siswi
ُ ‫) َمخر‬٥(
lima orang siswi

ٍّ
.‫طالبات‬ ‫) َع رش ُر‬١٠( ٍّ
.‫طالبات‬ ُّ ‫) ِس‬٦(
‫ت‬
sepuluh orang siswi enam orang siswi

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
ٍّ ‫ثالث غُر‬
.‫ف‬ َ ُ ‫يف بيتنا‬
Di dalam rumah kami terdapat tiga buah kamar
)١(

ٍّ
.‫حافالت‬ ‫يف اجلامعة َع رش ُر‬ )٢(
Di universitas tersebut terdapat sepuluh bis
ٍّ ‫مثان مدرس‬
.‫ـات‬ ِ ‫يف هذه امل ردرسة‬ )٣(
Di sekolah ini terdapat delapan orang guru wanita
ٍّ ‫عباس له س ربع بن‬
.‫ـات‬ )٤(
ُ َ
‘Abbas, dia punya tujuh orang putri
ٍّ ‫يف بيتنا تِسع َدجاجـ‬
.‫ات‬ َ َ ُ‫ر‬
Di rumah kami ada sembilan ekor ayam betina
)٥(

ٍّ َّ‫يف اجلامعة َمخرس ُكلِيـ‬

.‫ات‬ )٦(
ُ
Di universitas tersebut terdapat lima fakultas
ٍّ ‫طبيبات وأربع ُمر‬
.‫ضات‬ ٍّ ‫يف املستشفى َع رش ُر‬
ُ
Di rumah sakit tersebut terdapat sepuluh dokter wanita dan empat perawat wanita
)٧(

ٍّ ُ‫خالد له ثالثة‬
ٍّ ‫أبناء وأربع‬
.‫بنات‬ ُ )٨(
Kholid, ia punya tiga orang putra dan empat orang putri
.‫ـوات‬ ٍّ ُ‫يل مخسة‬
ٍّ ‫إخوة وست أَ َخ‬ )٩(
Aku punya lima orang saudara dan enam orang saudari

- 110 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

ٍّ
.‫دروس‬ ُ‫) يف هذا الكتاب َع َش َرة‬١٠(
Di dalam buku ini terdapat sepuluh pelajaran
ٍّ ‫لنا أربعةُ أعمام ومخس عم‬
.‫ـات‬ )١١(
ُ
Kami punya empat orang paman dan lima orang bibi
ٍّ ‫يف بلدي مخس ج‬
.‫ـامعات‬ )١٢(
ُ
Di negaraku terdapat lima buah universitas
ٍّ ‫يف ذلك الدرس َمثانِـي َكلِم‬
.‫ات جديدة‬ )١٣(
َ
Di dalam pelajaran itu terdapat delapan buah kata-kata yang baru

.‫ثالث َجمَ َّالت‬

ُ ‫عندي‬ )١٤(
Aku punya tiga buah majalah

‫ب عن األسئلة اآلتية مستعمال‬ ِ

‫) أَج ر‬٣(
Jawablah sekian pertanyaan berikut dengan
menggunakan angka di dalam kurung sebagai
jumlah benda pada jawaban ‫العدد املذكور بني القوسني‬
)٦( .................. ‫) كم أ ًخا لك ؟‬١(
Aku punya enam orang saudara Berapa jumlah saudara yang kamu punya?

)٥( .................. ‫) كم أختًا لك ؟‬٢(

Aku punya lima orang saudari Berapa jumlah saudari yang kamu punya?

)١٠( ................. ‫) كم بقرة يف احلقل ؟‬٣(

Di ladang ada sepuluh ekor sapi Berapa jumlah sapi betina yang ada di ladang?

)٩( .................. ‫) كم طالبة جديدة يف الفصل ؟‬٤(

Di kelas tersebut ada sembilan siswi baru Berapa jumlah siswi baru di kelas tersebut?

)٨( .................. ‫) كم طبيبة يف مستشفى الولدة ؟‬٥(

Di rumah sakit bersalin tersebut terdapat Berapa dokter wanita di rumah sakit bersalin tersebut?
delapan dokter wanita
)٦( .................. ‫) كم حافلة يف اجلامعة ؟‬٦(
Di kampus tersebut ada enam buah bis Berapa jumlah bis di kampus tersebut?

)٤( .................. ‫) كم ابنًا لك ؟‬٧(

Aku punya empat orang putra Berapa jumlah putra yang kamu punya?

)٧( .................. ‫) كم بنتًا لك ؟‬٨(

Aku punya tujuh orang putri Berapa jumlah putri yang kamu punya?

)٣( .................. ‫) كم جامعة يف بلدك ؟‬٩(

Di negaraku terdapat tiga buah universitas Berapa jumlah universitas di negaramu?

)٨( .................. ‫كتاَب عندك ؟‬

ً ‫)كم‬١٠(
Aku punya delapan buah buku Berapa jumlah buku yang kamu punya?

- 111 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Bacalah dan tulislah dengan merubah tiap ‫) اقرأ اجلمل اآلتية واكتبها مع كتابة‬٤(
‫األعداد الواردة فيها َبحلروف‬
angka menjadi dalam bentuk huruf dan dengan
mencantumkan harokat akhir tiap kata

.‫ أخوات‬٣‫ إخوة و‬٤ ‫يل‬ )١(

Aku punya 4 orang saudara dan 3 orang saudari

.‫ بنات‬٨‫ أبناء و‬٥ ‫حممد له‬ )٢(

Muhammad, dia punya 5 orang putra dan 8 orang putri

.‫ جمالت‬٧‫ كتب و‬١٠ ‫عندي‬ )٣(

Aku punya 10 buah buku dan 7 buah majalah

.‫ ُمرضات‬٦‫ طبيبات و‬٩ ‫يف املستشفى‬ )٤(

Di rumah sakit tersebut terdapat 9 orang dokter wanita dan 6 orang perawat wanita

.‫ قمصان‬٤ ‫) عندي‬٥(
Aku punya 4 buah kemeja

.‫ أبواب‬٤ ‫) ْلذه السيارة‬٦(

Mobil ini mempunyai 4 buah pintu

.‫ حروف‬٥ ‫) يف هذه ال َكلِمة‬٧(

Di dalam kalimat ini terdapat 5 buah huruf

.‫ مدرسات‬٨ ‫) يف م ردرستنا‬٨(
Di sekolah kami terdapat 8 orang guru wanita

.‫ نساء‬١٠‫ رجال و‬١٠ ‫) يف بيتنا‬٩(

Di rumah kami ada 10 orang pria dan 10 orang wanita

.‫ أَيم‬٣ ‫) ذهب أيب إَل الرَيض قبل‬١٠(

Ayahku telah pergi ke Riyadh 3 hari yang lalu

Bacalah masing-masing kata sebagaimana contoh berikut: ‫ واجعل‬١٠ ‫ إَل‬٣ ‫) اكتب األعداد من‬٥(
ٍّ ‫ مخس سيار‬,‫ات‬
sampai angka 10..,‫ات‬ ٍّ ‫ أربع سيار‬,‫ات‬
ٍّ ‫ثالث سيار‬
‫معدودا له‬
ً ‫كال من الكلمات اآلتية‬
ً
‫ساعة‬ ‫بنت‬ ‫جملة‬ ‫طالبة‬ ‫أخت‬ ‫سيارة‬

- 112 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫إنر ُد رونِريسيَا‬ ‫املَ َجلَّةُ ج‪َ :‬جمَ َّالت‬
‫‪Indonesia‬‬ ‫‪majalah-majalah‬‬ ‫‪majalah‬‬

‫ال َكلِ َمةُ ج‪َ :‬كلِ َمات‬ ‫ف ج‪ُ :‬ح ُروف‬

‫احلَرر ُ‬
‫‪kata-kata‬‬ ‫‪kata‬‬ ‫‪huruf-huruf‬‬ ‫‪sebuah huruf‬‬

‫‪- 113 -‬‬

 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫ادي‬ ِ ‫الدرس احل‬
‫والع رش ُرو َن‬ ‫) َّ ر ُ َ ر‬٢١(
Pelajaran ke-21

sekolahku ‫مدرسيت‬
‫ هي مدرسة كبرية ْلا‬.‫ هي قريبة من املسجد‬.‫هذه مدرسيت‬
Ini adalah sekolahku. Ia dekat dari masjid. Ia adalah sekolah yang besar. Ia memiliki

.‫ أبواهبا مفتوحة اآلن‬.‫ثالثة أبواب‬

tiga buah pintu. Sekarang pintu-pintunya terbuka.

.‫ وهو فصل واسع‬.‫ هذا فصلنا‬.‫يف املدرسة فصول كثرية‬

Di sekolah terdapat kelas-kelas yang banyak. Ini adalah kelas kami. Ia adalah kelas yang luas.

ِ ‫ وفيه مكاتِب وَكر‬.‫فيه انفذاتن كبرياتن‬

.‫ وفيه َسبورة كبرية‬.‫اس ُّي‬ ُ َ
Di dalamnya terdapat dua buah jendela yang besar. Dan didalamnya terdapat meja-meda dan kursi-kursi.
Juga ada papan tulis yang besar.

.‫ وتلك مكاتب الطالب وكراسيُّهم‬.‫هذا مكتب املدرس وذاك كرسيُّه‬

Ini adalah meja pak guru dan itu adalah kursinya. Itu adalah meja-meja para siswa dan kursi-kursi mereka.

ِ
.‫املدرس كبري ومكاتب الطالب صغرية‬ ‫مكتب‬
ُ
Meja pak guru besar dan meja-meja para siswa kecil.

‫ هذا حممد وهو‬.‫ وهم من بالد ُُمرتَلِ َف ٍّة‬.‫طالب‬

ٍّ ُ‫يف فصلنا عشرة‬
Di kelas kami terdapat sepuluh orang siswa. Mereka dari negara yang berbeda-beda. Ini adalah Muhammad dia

.‫ وهذا أمح ُد وهو من اْلند‬.‫ وهذا خالد وهو من الصني‬.‫من الياَبن‬

dari Jepang. Ini adalah Kholid dia dari Cina. Ini adalah Ahmad dia dari India.

‫ وهذا‬.‫ وهذا إْساعيل وهو من نَـ ري ِج ِريَي‬.‫وهذا إبراهيم وهو من غاان‬

Ini adalah Ibrohim dia dari Ghana. Ini adalah Isma’il dia dari Nigeria. Ini

‫ وهذا عمار وهو‬.‫ وهذا بَـ ريـ َرُم وهو من تُـ رركِيا‬.‫يوسف وهو من إنكلرتا‬
adalah Yusuf dia dari Inggris. Ini adalah Bairomu dia dari Turki. Ini adalah ‘Ammar dia

‫ وهذا أبو بَ رك ٍّر وهو من‬.‫ وهذا علي وهو من أمريكا‬.‫من ماليزَي‬
dari Malaysia. Ini adalah ‘Ali dia dari Amerika. Dan ini adalah Abu Bakar dia dari

.‫اليوانن‬
Yunani.

.‫ ولغاُتُم ُمتلفة وألروانُـهم ُمتلفة‬،‫هم من بالد ُمتلفة‬

Mereka dari negara yang berbeda-beda. Bahasa-bahasa mereka berbeda dan warna-warna (warna kulit)
mereka berbeda.
- 114 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫ وقبلتهم واحدة‬.‫ ونبيهم واحد‬.‫ وربـهم واحد‬.‫كن دينُهم واحد‬

‫ول ـ ر‬
Akan tetapi agama mereka satu. Tuhan mereka satu. Nabi mereka satu. Dan kiblat mereka satu.

.‫ واملسلمون إخوة‬.‫هم مسلمون‬

Mereka adalah muslim dan umat muslim adalah bersaudara.

.‫ وهو رجل صالـح‬.‫ وهو من املدينة‬.‫ اْسه الشيخ بِالل‬.‫هذا مدرسنا‬

Ini adalah guru kami. Namanya syaikh Bilal. Dia dari kota Madinah. Ia adalah pria yang soleh

.‫كثريا‬ ِ
ً ُ‫حنن ُحنبُّه‬
‫تـمارين‬
Kami sangat mencintainya.
Latihan-latihan

Jawablah sekian pertanyaan berikut ‫) أجب عن األسئلة اآلتية‬١(

‫َبَب ْلا ؟‬
ً ‫كم‬ )٢( ‫) أين هذه املدرسة ؟‬١(
Berapa jumlah pintu yang ada padanya? Di mana sekolah ini?

‫كم انفذ ًة يف هذا الفصل ؟‬ )٤( ‫) ُأم رغلَقة أبواهبا اآلن رأم مفتوحة ؟‬٣(
Berapa jumlah jendela di kelas ini? Apakah sekarang pintu-pintunya tertutup atau terbuka?

‫أكلهم من بلد واحد ؟‬ )٦( ‫) كم طالبًا يف هذا الفصل ؟‬٥(

Apakah mereka semua berasal dari satu negara? Berapa jumlah siswa di kelas ini?

‫من أين أمحد ؟‬ )٨( ‫) من أين أبو بكر ؟‬٧(

Dari mana Ahmad berasal? Dari mana Abu Bakar berasal?

‫) من أين حممد ؟‬١٠( ‫) من أين يوسف ؟‬٩(

Dari mana Muhammad berasal? Dari mana Yusuf berasal?

‫) من أين هو ؟‬١٢( ‫) من مدرسهم ؟‬١١(

Dari mana ia berasal? Siapa guru mereka?

Tentukan benar atau salah ،‫ ) أمام اجلمل الصحيحة‬V ( ‫ض رع هذه العالمة‬

pernyataan pada tiap kalimat ini
berdasarkan cerita di atas?
.‫ْلا ثالثة أبواب‬
Ia punya tiga buah pintu
َ )٢(
‫ ) أمام اجلمل اليت ليست صحيحة‬x ( ‫العالمة‬َ ‫وهذه‬
)٢( .‫) مدرسيت قريبة من املطار‬١(
Sekolahku dekat dari bandara

.‫مكاتب الطالب كبرية‬ )٤( .‫) أبواهبا مغلقة اآلن‬٣(

Meja-meja para siswa besar Sekarang pintu-pintunya tertutup

.‫يف فصلنا عشرة طالب‬ )٦( .‫) مكتب املدرس كبري‬٥(

Di kelas kami terdapat sepuluh orang siswa Meja pak guru besar
- 115 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫بريم من تركيا‬ )٨( ‫) عمار من اليوانن‬٧(

Bairomu berasal dari Turki ‘Ammar berasal dari Yunani

.‫) مدرسنا من املدينة‬١٠( ‫) يوسف من ماليزَي‬٩(

Guru kami berasal dari kota Madinah Yusuf berasal dari Malaysia

Sebutkan nama-nama negara pada pelajaran ini ‫) اذكر البالد الواردة يف الدرس‬٣(
ِ
ُ ‫من آسيَا وإف ِريرقيَا وأ‬
‫ُورََّب‬
yang terletak di Asia, Afrika, dan Eropa

‫ُورََّب‬
ُ ‫البالد اليت يف أ‬ ‫البالد اليت يف إف ِريرِقيَا‬ ِ ‫البالد اليت يف‬
‫آسيَا‬
negara-negara di Eropa negara-negara di Afrika negara-negara di Asia

................. ................. .................

................. ................. .................

Kata-kata baru ‫الكلمات اجلديدة‬

ِ ‫ َكر‬:‫ال ُكر ِس ُّي ج‬
‫اس ُّي‬ ‫ب‬ِ‫ مكات‬:‫امل ركتَب ج‬
‫ر‬ ُ َ ُ
kursi-kursi kursi meja-meja meja

‫ذاك = ذلك‬ ِ
ُ‫الق ربـلَة‬ ‫ ألروان‬:‫اللَّ رو ُن ج‬
itu kiblat warna-warna warna

ِ ‫ول ـ‬
‫ـك رن‬ َ
tetapi

- 116 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫الدرس الثَّانِـي‬
‫والع رش ُرو َن‬ ُ ‫) َّ ر‬٢٢(
Pelajaran ke-22

ٍّ ُ‫ حامد له أربعة‬.ُ‫ اْسها آمنة‬.‫مدرسة‬

.‫أبناء‬ ِ ‫ زوجته‬.‫حامد طبيب‬
Hamid adalah seorang dokter. Istrinya adalah seorang guru. Namanya adalah Aminah. Hamid, ia punya empat orang putra.

‫ أمح ُد‬.‫ أمح ُد ومحزةُ طالبان‬.‫اهيم‬

ُ ‫ محزةُ وعثما ُن وأمح ُد وإبر‬: ‫هم‬
Mereka adalah Hamzah, ‘Utsman, Ahmad, dan Ibrohim. Ahmad dan Hamzah adalah dua orang siswa. Ahmad adalah

.‫طالب جمتهد ومحزةُ طالب كسال ُن‬

siswa yang rajin dan Hamzah adalah siswa yang malas.

،‫ وهذا قلم أَ رزَر ُق‬،‫َمحَُر‬

‫ هذا قلم أ ر‬:‫ عندي مخسةُ أقالم‬:‫قال يوسف‬
Yusuf telah berkata: Aku punya lima buah pena. Ini adalah pena merah, ini adalah pena biru,

.‫َص َف ُر‬
‫ وهذا قلم أ ر‬،‫َس َو ُد‬ َ ‫وهذا قلم أَ رخ‬
‫ وهذا قلم أ ر‬،‫ض ُر‬
Ini adalah pena hijau, ini adalah pena hitam, dan ini adalah pena kuning.

‫ وهذا‬،‫َص َف ُر‬ ُ َ‫ هذا أَبرـي‬.‫ناديل كثرية‬

‫ وهذا أ ر‬،‫ض‬ ُ ‫ عندي َم‬:‫ينب‬
ُ ‫تز‬‫قَالَ ر‬
Zainab telah berkata: Aku punya sapu tangan yang banyak. Ini putih, ini kuning, ini

.‫ وهذا أَ رزَر ُق‬،‫َمحَُر‬

‫أر‬
merah, dan ini biru.

‫ أعندك ِمنديل أخضر ؟‬: ُ‫قالت لـها فاطمة‬

‫ر‬
Fatimah telah berkata kepadanya: Apakah kamu punya sapu tangan berwarna hijau?

.‫ ما عندي منديل أخضر‬,‫ ل‬: ‫قالت‬

Ia berkata: Tidak. Aku tidak punya sapu tangan yang berwarna hijau.

‫مفتاح‬
ُ Tolhah‫وهذا‬
ِ
،‫الغرفة‬ ‫فتاح‬
ُ ‫ هذا ِم‬.‫فاتيح كثرية‬ ُ ‫ عندي َم‬: ُ‫رحة‬ َ ‫قال طَل‬
telah berkata: Aku punya kunci-kunci yang banyak. Ini adalah kunci kamar, ini adalah kunci

ِ ‫ وهذا مفتاح السي‬،‫احلقيبة‬

.‫ارة‬ ِ
ُtas, dan ini adalah kunci mobil.
.‫ناد ُق قليلة‬ ِ َ‫ وف‬،‫ساج ُد ومدا ِرس كثرية‬ ِ ‫ يف بلدان م‬: ‫قال س رفيا ُن‬
ُ َ َ ُ
Sufyan telah berkata: Di negara kami terdapat masjid-masjid dan sekolah-sekolah yang banyak, dan sedikit hotel-hotel

ِ ‫أهؤلء أ‬
‫َطبـاءُ ؟‬
Apakah mereka para dokter?

.‫وه رم ُعلَماءُ كِبار‬ ُ .‫ هم مدرسو َن‬,‫ل‬

Bukan. Mereka adalah para guru. Mereka adalah orang-orang yang berilmu yang besar.

- 117 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬
‫الصـر ِ‬
‫ف‬ ‫َّ‬ ‫ن‬ ‫املَمنوع ِ‬
‫م‬
‫رُ ُ َ ر‬
‫ِ‬
‫األْساء ُمنوعة من الصرف ‪:‬‬ ‫األَنرواعُ اآلتية من‬

‫ُج َّدةُ‬ ‫مكةُ‬ ‫عائشةُ‬ ‫فاطمةُ‬ ‫مرميُ‬ ‫ينب‬

‫ز ُ‬ ‫(‪)١‬‬

‫رحةُ‬
‫طَل َ‬ ‫ُمعا ِويَةُ‬ ‫أُسامةُ‬ ‫محزةُ‬ ‫(‪)٢‬‬

‫نُـ رعما ُن‬ ‫َم رروا ُن‬ ‫ُس رفيا ُن‬ ‫َعفا ُن‬ ‫عُثما ُن‬ ‫(‪( )٣‬ا)‬

‫َمآل ُن‬ ‫َش رعبا ُن‬ ‫َعطرشا ُن‬ ‫َج روعا ُن‬ ‫(ب) َك رسال ُن‬
‫َس َع ُد‬
‫أر‬ ‫أَ ركبَـ ُر‬ ‫أَنر ُ‬
‫ور‬ ‫أمحد‬ ‫(‪( )٤‬ا)‬

‫أزر ُق‬
‫أخضر‬
‫ُ‬ ‫أصفر‬
‫ُ‬ ‫َمحر‬
‫أ ُ‬ ‫َبيض‬ ‫َسود‬
‫أ ُ‬
‫(ب) أ ُ‬
‫اهيم‬
‫بغداد إبر ُ‬
‫ُ‬ ‫يس َبكستا ُن‬ ‫(‪ِ )٥‬ولريَ ُم إِ رد َورر ُد لند ُن َب ِ‬
‫ر‬
‫ُ‬
‫ف‬
‫وس ُ‬ ‫س يُ ُ‬ ‫يعقوب يُونُ ُ‬
‫ُ‬ ‫إْساعيل إسحـ ُـق‬
‫ُ‬
‫اء‬ ‫ب‬
‫َّ‬ ‫أِ‬
‫َط‬ ‫َيء‬‫و‬‫ِ‬ ‫ق‬
‫ر‬ ‫َ‬‫أ‬ ‫قاء‬ ‫أَص ِ‬
‫د‬ ‫ياء‬ ‫(‪( )٦‬ا) أَ رغنِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬
‫عُلَماءُ‬ ‫ُزَمالءُ‬ ‫ُوَزَراءُ‬ ‫(ب) فُـ َقراءُ‬
‫ب َدقائِ ُق‬ ‫مكاتِ‬ ‫ق‬‫ُ‬ ‫ِ‬
‫فناد‬ ‫س‬ ‫ِ‬
‫ر‬ ‫دا‬ ‫م‬ ‫د‬
‫ُ‬ ‫( ج) م ِ‬
‫ساج‬
‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ‬
‫اس ُّي‬‫َكر ِ‬ ‫ني‬ ‫ِ‬
‫ناج‬ ‫ف‬
‫َ‬ ‫يح‬ ‫ِ‬
‫فات‬ ‫م‬ ‫يل‬ ‫( د) م ِ‬
‫ناد‬
‫ُ‬ ‫َ ُ َ ُ‬
‫‪Latihan‬‬ ‫تـمرين‬
‫‪Bacalah dan tulislah dengan‬‬
‫‪mencantumkan harokat akhir tiap kata‬‬
‫اقرأ الكلمات اآلتية واكتبها مع ضبط أواخرها‬

‫‪- 118 -‬‬

 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫َم َساجد ُكتُب‬ ‫َم ررمي فاطمة عباس َمحرزة‬ ‫حممد خالد‬
‫ناديل بُـيُوت ُزَمالء لَرن َدن ُس رفيان حامد أمحد‬ ‫أقالم م ِ‬
‫َ‬
‫ُم َد ِرسات حممود بَـ رغداد‬ ‫َزينب أ ِ‬
‫َصدقاء‬ ‫إبراهيم مكة‬
‫ر‬
‫َجيل كبري أكرب جمتهد طويل َك رسالن طَُّالب فُـ َقراء‬
‫علي َبكستان عمار سيارات أمحر إْساعيل َبريس‬
‫َم رآلن‬ ‫م ردرسة‬ ‫َم َفاتِيح‬ ‫ُجدة‬ ‫َم َدارس‬ ‫قَـلَم‬ ‫َبب‬
‫َمكاتب قريب أُسامة‬

‫‪Kata-kata baru‬‬ ‫الكلمات اجلديدة‬

‫املِرن ِديل ج‪ :‬م ِ‬
‫نادير ُل‬ ‫ني‬
‫ناج ُر‬ ‫ِ‬
‫الف رنجا ُن ج‪ :‬فَ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪sapu tangan / tisu‬‬ ‫‪cangkir‬‬

‫املفتاح ج‪َ :‬مفاتِري ُح‬

‫ُ‬ ‫املَ رد َر َسةُ ج‪َ :‬مدا ِر ُ‬
‫س‬
‫‪kunci‬‬ ‫‪sekolah‬‬

‫أَبرـيَ ُ‬
‫ض‬ ‫ِ‬
‫مساج ُد‬ ‫املَ رس ِج ُد ج‪:‬‬
‫‪putih‬‬ ‫‪masjid‬‬

‫أَ رزَر ُق‬ ‫َمحَُر‬

‫أر‬ ‫ال َدقِ ريـ َقةُ ج‪َ :‬دقَائِ ُق‬
‫‪biru‬‬ ‫‪merah‬‬ ‫‪menit‬‬

‫َص َف ُر‬
‫ر‬ ‫أ‬ ‫أَ رخ َ‬
‫ض ُر‬ ‫ال‬
‫قَ َ‬
‫‪kuning‬‬ ‫‪hijau‬‬ ‫‪dia (lk) telah berkata‬‬

‫َس َو ُد‬
‫أر‬ ‫ت‬
‫قَالَ ر‬
‫‪hitam‬‬ ‫‪dia (pr) telah berkata‬‬

‫‪- 119 -‬‬

 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬
ِ ‫ث‬
‫والع رش ُرو َن‬ ُ ِ‫س الثَّال‬ َّ )٢٣(
ُ ‫الد رر‬
Pelajaran ke-23

Kamu siapa, wahai saudaraku? ‫ من أنت َيأخي ؟‬: ‫املدرس‬

ُ
Saya adalah murid yang baru .‫ أان طالب جديد‬: ‫أمحد‬
Siapa namamu? ‫ ما اْسك ؟‬: ‫املدرس‬
ُ
Nama saya adalah Ahmad .‫ اْسي أمح ُد‬: ‫أمحد‬
Kamu dari mana? ‫أنت ؟‬َ ‫ من أين‬: ‫املدرس‬
ُ
Saya dari Pakistan .‫ أان من َبكِ رستا َن‬: ‫أمحد‬
‫هي ؟‬ ‫ملن‬ . ‫ر‬ ِ‫ عندي سبعةُ َدفَات‬: ‫املدرس‬
َ
Padaku ada sembilan buah buku tulis.
Milik siapa ia? َ
‫حلامد وهذا‬ ٍّ ِ‫ هذا يل وهذا ل‬.‫هات َيأستاذ‬
ٍّ ‫محمد وهذا‬ ِ : ‫عباس‬
Berikan padaku, wahai pak guru. Ini milikku, ini milik Muhammad, ini milik Hamid, ini milik
.َ‫ليوسف وهذا لِطلحة‬
َ ‫اهيم وهذا لِعثما َن وهذا‬
َ ‫إلبر‬
Ibrohim, ini milik ‘Utsman, ini milik Yusuf, dan ini milik Tolhah
Apakah ini bukumu, wahai Muhammad?
َ ُ‫ أهذا كتاب‬: ‫املدرس‬
‫ك َيحممد ؟‬
Bukan. Ini bukunya Hamzah
ُ ‫ هذا‬.‫ ل‬:
.‫كتاب محزَة‬ ‫حممد‬
Di mana ‘Ali, wahai saudara-saudara? ‫ أين علي َيإخوان ؟‬: ‫املدرس‬
Dia telah pergi ke Riyadh
.‫َيض‬ِ ‫ب إَل‬
ِ ‫الر‬ َ ‫ َذ َه‬: ‫حامد‬
Di mana Ya’qub?
‫يعقوب ؟‬
ُ ‫وأين‬ ‫املدرس‬
Dia telah pergi ke Mekah
.‫ ذهب إَل مكة‬: ‫حامد‬
- 120 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

Di mana Ishaq? ‫ أين إسح ـ ُق ؟‬: ‫املدرس‬

Dia telah keluar ke pak kepala sekolah .‫ َخ َر َج إَل املدير‬: ‫حممد‬
Kapan ia keluar? ‫ مَت َخ َر َج ؟‬: ‫املدرس‬
Ia telah keluar lima menit yang lalu .‫س دقائِ َق‬
ِ ‫ َخ َر َج قَـ رب َل َمخر‬: ‫حممد‬

Latihan-latihan ‫تـمارين‬
Bacalah rangkaian kata berikut ini : ‫) أتمل األمثلة اآلتية‬١(
ٍّ ‫كتاب‬
.‫حممد‬ ٍّ ِ‫ل‬
،‫محمد‬ ٍّ ‫إَل‬
،‫حممد‬ ٍّ ‫من‬
،‫حممد‬ : ‫حممد‬
ُ
bukunya Muhammad milik Muhammad ke Muhammad dari Muhammad

.‫ينب‬ ِ
َ ‫كتاب ز‬
ُ ،‫ينب‬
َ ‫لز‬ ،‫ينب‬
َ ‫إَل ز‬ ،‫ينب‬
َ ‫من ز‬ : ‫ينب‬
ُ ‫ز‬
bukunya Zainab milik Zainab ke Zainab dari Zainab

Bacalah dan tulislah dengan mencantumkan harokat akhir tiap kata ‫) اقرأ واكتب‬٢(
.‫هذا الكتاب حملمد وذلك لزينب‬ )١(
Buku ini milik Muhammad dan yang itu milik Zainab

.‫ذهب خالد إَل أمحـد‬ )٢(

Kholid telah pergi ke Ahmad

.‫ذهب أبـي إَل مكة وذهب عمي إَل ُجدة‬ )٣(

Ayahku telah pergi ke Mekah dan pamanku telah pergi ke Jeddah
.‫أخت َم رروان مريضة‬ )٤(
Saudarinya Marwan sakit

.‫أين زوج خدجية ؟ هو يف لندن‬ )٥(

Di mana suaminya Khodijah? Ia di London
.‫سيارة حامد جديدة وسيارة إبراهيم قدمية‬ )٦(
Mobilnya Hamid baru dan mobilnya Ibrohim lama
.‫بيت خالد كبري وبيت أسامة صغري‬ )٧(
Rumahnya Kholid besar dan rumahnya Usamah kecil

- 121 -
 ‫ني بِ َـها‬ ِِ ِِ ِ
‫ عبد الرحيم‬.‫الدكتور ف‬ ‫اجلزء األول‬ َ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق‬
َ ‫وس اللُغَة‬
ُ ‫ُد ُر‬

.‫أين ذهب أبوك َيليلى ؟ ذهب إَل بغداد‬ )٨(

Ke mana ayahmu telah pergi, wahai Layla? Ia telah pergi ke Baghdad

.‫يف إصطنبول مساجد كثرية‬ )٩(

Di istanbul terdapat banyak masjid

.‫عندي مخسة مفاتيح‬ )١٠(

Aku punya lima buah kunci.

.‫الكعبة يف مكة‬ )١١(

Ka’bah ada di Mekah

.‫يف هذا الشارع ثالثة مساجـد‬ )١٢(

Di jalan ini terdapat tiga buah masjid

.‫هذا الطبيب اْسه ِولريم وهو من لندن وذلك اْسه لُ ِويرس وهو من َبريس‬ )١٣(
Dokter ini namanya William dan ia dari London. Yang itu namanya Luis dan ia dari Paris

.‫سياريت لونـها أخضـر‬ )١٤(

Mobilku warnanya hijau

.‫عندي قلم أمحر‬ )١٥(

Aku punya sebuah pena merah

.‫البيت احلرام يف مكة‬ )١٦(

Baitul haram ada di Mekah

.‫ذهب أمحد إَل حممد‬ )١٧(

Ahmad telah pergi ke Muhammad

.‫ذهب حممد إَل أمحد‬ )١٨(

Muhammad telah pergi ke Ahmad

.‫ أان من الطَّائِف‬,‫أأنت من مكة ؟ ل‬ )١٩(

Apakah kamu dari kota Mekah? Tidak, aku dari kota Taif

.‫أخت فاطمة طالبة‬ )٢٠(

Saudarinya Fatimah adalah seorang siswi

Bacalah dan tulislah dengan ‫) اقرأ الكلمات اآلتية واكتبها‬٣(

mencantumkan harokat akhir tiap kata
‫مع ضبط أواخرها‬
‫آمنة ِمن آمنة ألمحد أمحد عثمان من َبكستان َبكستان‬
‫ْلدجية لندن إَل بغداد إصطنبول مكة يف مكة ُجدة‬
- 122 -
 ‫ني بِ َـها‬ ‫ِِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫الدكتور ف‪ .‬عبد الرحيم‬ ‫اجلزء األول‬ ‫الع َربِيَّة لغَ رِري النَّاطق َ‬
‫وس اللُغَة َ‬
‫ُد ُر ُ‬

‫مساجد يف مدارس يعقوب إلسح ـق ُمعاوية‬

‫من ُم َعا ِويَة لعائشة عائشة حممد خالد من عباس نُـ رع َمان‬
‫حامد‬

‫‪Bacalah masing-masing kata sebagaimana contoh berikut:‬‬ ‫(‪ )٤‬اكتب األعداد من ‪ ٣‬إَل ‪ ١٠‬واجعل‬
‫‪sampai angka 10..‬‬ ‫ثالثة مساج َد‪ ,‬أربعة مساجد‪ ,‬مخسة مساجد‪,‬‬
‫معدودا له‬
‫ً‬ ‫كال من الكلمات اآلتية‬
‫ً‬
‫كرسي‬ ‫زميل‬ ‫صديق‬ ‫مفتاح‬ ‫منديل‬ ‫فندق‬ ‫مسجد‬

‫دقيقة‬ ‫مدرسة‬

‫‪- 123 -‬‬

achmad.farizky@gmail.com