Laporan Akhir KKN - Tematik Atsiri 99 - 3 FINAL BOOK

HALAMAN COVER
i
HALAMAN PENGESAHAN
Bismillahirrahmanirrahim
Setelah diadakan pengarahan, bimbingan, koreksi dan perbaikan seperlunya
dari Program Kerja Kelompok KKN Tematik “Minyak Atsiri” UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta Angkatan Ke-99 Tahun Akademik 2018/2019, dengan ini:
Kelompok :2
Lokasi : Ngargosari
Desa : Ngargosari
Kecamatan : Sukorejo
Kabupaten : Kendal
Maka dipandang sudah memenuhi syarat untuk diajukan sebagai Laporan
Akhir Kelompok KKN Tematik “Minyak Atsiri” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Angkatan ke-99 tersebut di atas.
Demikian pengesahan ini kami berikan, semoga dapat dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Kendal, Agustus 2019

Hormat kami,
Kepala Desa Ngargosari Dosen Pembimbing Lapangan,
Mansyur Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc

NIP. 19900412 000000 1 301
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim,
Assalamu’alaikum warahmatullah wabarakatuh,
Tiada kata yang pantas untuk diucapkan kepada Dzat yang Maha Kuasa,
Dzat yang Maha Hidup, dan Dzat yang Maha Esa atas segala nikmat-Nya yang
selalu mengalir tanpa pernah berhenti sehingga laporan pertanggung jawaban KKN
Tematik 99 Atsiri dapat diselesaikan serta kesehatan dan pelaksanaan KKN
Tematik dapat berjalan dengan baik. Shalawat serta salam tak lupa dicurahkan
kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membawa kita dari jaman jahiliyah
kepada jaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan.
Terimakasih kami ucapkan kepada seluruh pihak dan teman-teman
kelompok KKN Tematik 99 Atsiri yang ikut terlibat dalam mensukseskan,
memberikan dorongan moril, semangat, ide serta dukungan materil. Terimakasih
secara khusus kami ucapkan kepada:
1. Bapak Prof. Drs. KH. Yudian Wahyudi, Ph.D, selaku Rektor UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta;
2. Bapak Prof Dr.Phil. Al Makin, S.Aq. MA Selaku Ketua LPPM Universitas
Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta;
3. Bapak Didik Krisdiyanto S. Si. M.Sc. Selaku Ketua Pelaksana Kuliah Kerja
Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta;
4. Bapak Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc selaku Dosen Pembimbing Lapangan yang
telah meluangkan waktunya untuk membimbing, mengarahkan, dan
memotivasi selama pelaksanaan KKN 99 Atsiri;
5. Bapak Mansyur S.E. Selaku Kepala Kecamatan Sukorejo;
6. Bapak Mansyur selaku Kepala Desa Ngargosari yang telah mengarahkan dan
memberi masukan atas terselenggaranya program KKN;
7. Ibu Siti Solekhati selaku Kepala Dusun Ngargosari;
8. Bapak Khafidz Nasrullah selaku pimpinan PT.. Kendal Argo Atsiri (KAA);
9. Bapak Zaenuddin dan Ibu Samiyati selaku Induk Semang yang dengan ikhlas
memberikan fasilitas kepada kami;
iii
10. Tokoh masyarakat dan seluruh Staf Aparat Dusun Ngargosari, Kabupaten
Kendal, Jawa Tengah yang telah menerima, membantu, selama KKN Tematik
99 Atsiri;
11. Teman-teman seperjuangan KKN Tematik “Minyak Atsiri” angkatan ke-99;
12. Seluruh pihak yang telah terlibat atas terselenggaranya KKN Tematik “Minyak
Atsiri”, baik secara langsung maupun tidak langsung.
Semoga KKN Tematik 99 Atsiri di Dusun Nngargosari dapat memberikan
manfaat dan kesan yang baik untuk masyarkat Dusun Ngargosari serta pengalaman
bagi kami. Laporan pertanggungjawaban ini masih jauh dari kata sempurna dan
masih terdapat banyak kekurangan didalamnya. Oleh karena itu, kritik dan saran
yang membangun sangat kami harapkan agar dapat menjadi evalusai untuk lebih
baik. Semoga laporan pertanggungjawaban ini dapat berguna dan bermanfaat untuk
kami dan semua pihak terkait.
Yogyakarta, 8 Agustus 2019
Kelompok KKN Tematik 99 Atsiri
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER ............................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. ii
KATA PENGANTAR ........................................................................................... iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ................................................................................................. vii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang ............................................................................................... 1
B. Metode Kerja.................................................................................................. 2
C. Mekanisme Pelaksanaan ................................................................................ 3
BAB II GAMBARAN UMUM DUSUN .............................................................. 6
A. Demografi Dusun ........................................................................................... 6
B. Sosial, Budaya dan Keagamaan Masyarakat ................................................. 8
1. Struktur Sosial Masyarkat ........................................................................ 8
2. Budaya ...................................................................................................... 9
3. Keagamaan ............................................................................................. 10
C. Potensi dan Problem Dusun ......................................................................... 10
1. Ekonomi ................................................................................................. 10
2. Sosial ...................................................................................................... 11
3. Keagamaan ............................................................................................. 12
4. Infrastruktur ............................................................................................ 12
5. Kesehatan ............................................................................................... 13
D. Rencana Program Kerja ............................................................................... 13
BAB III PELAKSANAAN PROGRAM KERJA ................................................ 16
A. Program Kerja Unggulan I : Optimalisasi Kondensor ................................. 16
1. Pembuatan Desain .................................................................................. 16
2. Pengukuran Suhu .................................................................................... 20
3. Analisis Data .......................................................................................... 23
B. Program Kerja Unggulan II : Analisis Bahan Baku .................................... 26
1. Dinamika Petani Cengkeh ...................................................................... 26
2. Pengepul Cengkeh .................................................................................. 30
3. Analisis Perbandingan Data ................................................................... 33
C. Program Kerja Pendukung ........................................................................... 36
1. Desa Ngargosari Asri (DNA) ................................................................. 36
2. Pendampingan TPA ................................................................................ 40
3. Pendampingan Keagamaan .................................................................... 45
4. Atsiri English Club ................................................................................. 49
5. Pelatihan Paskibra dan Persiapan HUT RI Ke-74 .................................. 53
6. Senam Sehat Kendal ............................................................................... 57
7. Revitalisasi Karangtaruna ....................................................................... 60
8. Pelatihan “Ditgital Marketing”.............................................................. 62
9. Posyandu dan Sosialisasi Kesehatan ...................................................... 70
v
10. Edukasi dan Pemberdayaan Kopi Lokal melalui Pemutaran Film ......... 73
BAB IV EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT ............................. 78
A. Evaluasi ........................................................................................................ 78
B. Rencana Tindak Lanjut ................................................................................ 80
BAB V PENUTUP .............................................................................................. 83
A. Kesimpulan .................................................................................................. 83
B. Saran ............................................................................................................. 84
LAMPIRAN .......................................................................................................... 85
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 2. 1. Daftar Struktur Pemerintahan Desa ...................................................... 6

Tabel 2. 2. Presentase Profesi Masyarakat Dusun Ngargosari................................ 7
Tabel 2. 3. Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia.......................................... 7
Tabel 2. 4. Jumlah Penduduk berdasarkan Agama ................................................. 7
Tabel 2. 5. Sarana Peribadatan ................................................................................ 7
Tabel 2. 6. Sarana Olahraga .................................................................................... 8
Tabel 2. 7. Sarana Kesehatan .................................................................................. 8
Tabel 2. 8. Sarana Pendidikan Formal .................................................................... 8
Tabel 2. 9. Sarana Pendidikan Non Formal ............................................................ 8
Tabel 2. 10. Rencana Program Kerja .................................................................... 14
Tabel 3. 1. Rata - rata suhu kondensor sebelum pemasangan pipa ....................... 21
Tabel 3. 2. Rata-rata suhu kondensor setelah pemasangan pipa ........................... 22
Tabel 3. 3. Data supplier Bapak Sarimun ............................................................. 35
Tabel 3. 4. Daftar pengampu TPA ........................................................................ 44
Tabel 3. 5. Timeline kegiatan Atsiri English Club................................................ 51
Tabel 3. 6. Rundown acara Pelatihan "Digital Marketing" ................................... 64
Tabel 3. 7. Rundown acara pemutaran film .......................................................... 76
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1. Desain kondensor tampak depan ..................................................... 17

Gambar 3. 2. Desain kondensor tampak samping ................................................. 18
Gambar 3. 3. Desain kondensor tampak bagian kiri ............................................. 18
Gambar 3. 4. desain kondensor tampak bagian kanan .......................................... 18
Gambar 3. 5. Proses pemasangan pipa .................................................................. 24
Gambar 3. 6. Kondensor setelah pemasangan pipa............................................... 25
Gambar 3. 7. Grafik perbandingan suhu ............................................................... 25
Gambar 3. 8. Dialog dan observasi ke perkebunan cengkeh ................................ 28
Gambar 3. 9. Pemilihan dan pengayakan daun cengkeh ....................................... 32
Gambar 3. 10. Perpisahan dan pemberian kenang-kenangan ............................... 35
Gambar 3. 11. Kegiatan minggu bersih dusun Ngargosari ................................... 37
Gambar 3. 12. Kegiatan bersih Masjid.................................................................. 38
Gambar 3. 13. Kegiatan plangisasi dusun Ngargosari .......................................... 40
Gambar 3. 14. Pembelajaran kitab di rumah bapak Kahar ................................... 42
Gambar 3. 15. Proses pembelajaran TPA di rumah Bapak Ahmad ...................... 43
Gambar 3. 16. Proses Pembelajaran TPA di Pondok Al-Mas'udiyah ................... 43
Gambar 3. 17. Pembagian pin kepada santri ......................................................... 44
Gambar 3. 18. Rutinan Shalawat Barzanji putri ................................................... 46
Gambar 3. 19. Rutinan shalawat barzanji putra .................................................... 47
Gambar 3. 20. Kegiatan semaan Alquran Putri..................................................... 48
Gambar 3. 21. Kegiatan semaan Alquran putra .................................................... 49
Gambar 3. 22. English Club in Indoor class ......................................................... 50
Gambar 3. 23. English Club in Outdoor class ....................................................... 51
Gambar 3. 24. Latihan baris-berbaris dan paduan suara ....................................... 55
Gambar 3. 25. Kegiatan senam sehat kendal ........................................................ 59
Gambar 3. 26. Sharing session dengan karangtaruna ........................................... 61
Gambar 3. 27. Rangkaian acara pelatihan digital marketing ................................ 67
Gambar 3. 28. Follow up online ........................................................................... 69
Gambar 3. 29. Sosialisasi kesehatan: Cuci Tangan Pakai Sabun .......................... 72
Gambar 3. 30. Pembuatan kopi disponsori oleh Mas Iwan dan Pak Lurah .......... 75
Gambar 3. 31. Sambutan perwakilan mahasiswa dan pentas seni ........................ 76
Gambar 3. 32. Pembacaan sinopsis dan suasana saat film berlangsung ............... 77
Gambar 4. 1. Upacara HUT RI Ke-74 di Dusun Jalisari ...................................... 81
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A. Daftar Anggota Kelompok 2 KKN Tematik "Minyak Atsiri"......... 85

Lampiran B. Peta Wilayah Desa ........................................................................... 86
Lampiran C. Kepengurusan Pemerintahan Desa Ngargosari ................................ 87
Lampiran D. Bagan Mekanisme Gerakan PKK tingkat Desa/Kelurahan ............. 87
Lampiran E. Badan Kepengurusan LINMAS ....................................................... 88
Lampiran F. Penerimaan dan Pelepasan Mahasiswa KKN di Kecamatan............ 88
Lampiran G. Kunjungan LPPM ke Posko KKN ................................................... 89
Lampiran H. Sowan ke Tokoh Masyarakat .......................................................... 89
Lampiran I. Mahasiswa KKN dan Induk Semang ................................................ 91
Lampiran J. Pamflet Kegiatan Pelatihan Digital Marketing ................................. 92
Lampiran K. Logo KKN Tematik Minyak Atsiri ................................................. 92
Lampiran L. Anggaran Belanja Program Kerja .................................................... 93
Lampiran M. Rekapitulasi Dana Keseluruhan Program Kerja ............................. 96
Lampiran N. Arsip Surat ....................................................................................... 97
Lampiran O. Bukti-bukti Pembayaran .................................................................. 99
Lampiran P. Draft Surat Kegiatan ....................................................................... 100
Lampiran Q. Daftar Hadir Anggota KKN........................................................... 101
Lampiran R. Rekapitulasi Rencana Program Kerja ............................................ 102
Lampiran S. Rekapitulasi Laporan Program Kerja ............................................. 104
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Kuliah Kerja Nyata (KKN) menjadi sangat tepat sebagai salah satu
penerapan tri dharma perguruan tinggi dimana dalam KKN semua kegiatan
secara langsung terjun ke masyarakat. Adapun hal ini juga sebagai salah satu
bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat atas ilmu yang telah
didapatkan selama menjalani masa pendidikan di bangku universitas. Tentu
diharapkan tidak hanya menguasai materi saja namun dapat
mengaplikasikannya di dunia nyata. Hal inilah yang kemudian dirasa perlu
adanya pengabdian dan pengamalan ilmu pengetahuan secara langsung kepada
masyarakat dengan bekeadaan sosial, kultur, dan berbagai problematika yang
ada.
Mahasiswa diharapkan mampu menjadi solusi atas berbagai problematika
yang ada di masyarakat dengan tidak meninggalkan norma-norma yang ada.
KKN juga diharapkan sebagai wadah bagi mahasiswa untuk menempa diri
dengan keadaan yang mungkin berbeda jauh dengan tempat tinggalnya. Untuk
itu, perlu adanya kepekaan sosial agar program kerja yang direncanakan tidak
hanya sebatas berjalan selama KKN namun dapat berguna dan berlanjut di
masyarakat.
Perlu diketahui bahwasanya KKN yang dilaksanakan ialah KKN Tematik
dimana KKN ini pertama kali diselenggarakan oleh Lembaga Pusat Pengabdian
kepada Masyarakat (LPPM) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. KKN tematik
merupakan KKN yang telah ditentukan tema tertentu sebelum penerjunan ke
lapangan yang kemudian menjadi titik fokus kegiatan. Fokus KKN tematik ini
ialah minyak atsiri dengan tujuan untuk mengetahui potensi minyak atsiri yang
ada di masyarakat, baik dari segi ekonomi, sosial maupun lingkungan yang
kemudian terbagi menjadi dua fokus utama yakni pada produksi dan pengepul
(supplier) bahan baku. Selain itu, ada beberapa potensi masyarakat yang lain
diantaranya jambu biji, tembakau dan kopi, ketiganya dirasa perlu
1
dikembangkan karena merupakan sumber daya alam yang cukup menjanjikan
untuk menunjang ekonomi masyarakat desa.
Secara teori kandungan dalam minyak atsiri dipengaruhi oleh bahan baku,
sedangkan pengaruh pada proses destilasi lebih mempengaruhi hasilnya,
misalnya persentase rendemen dan organoleptik. Peningkatan rendemen dapat
dilakukan dengan menurunkan suhu kondensor sehingga uap akan lebih mudah
terkondensasi dikarenakan perbedaan suhu yang lebih besar. Semakin dingin
suhu kondensor maka semakin cepat proses kondensasi uap sehingga
pendapatan minyak akan meningkat. Untuk itu, dilakukan penelitian lebih lanjut
mengenai Optimalisasi kondensor.
Pemilihan bahan baku juga berpengaruh pada hasil rendemen. Bahan baku
yang sesuai kriteria akan meningkatkan persentase hasil minyak. Pemilihan dan
pengumpulan bahan baku inilah yang kemudian memberikan peluang bagi
masyarakat sekitar untuk meningkatkan ekonominya. Semakin banyak bahan
baku yang didapatkan maka semakin meningkat pula pendapatan yang
didapatkan oleh petani cengkeh. Namun, pada kenyataanya bahan baku tidak
didapatkan dari wilayah desa tersebut melainkan dari desa yang berbeda. Hal
ini disebabkan karena kebanyakan pohon cengkeh di lingkungan desa terserang
virus dan mati yang menyebabkan pemasokan bahan baku terhambat.
Meningkatnya permintaan pasar menjadi salah satu faktor pemasokan bahan
baku dari luar desa. Oleh sebab itu, pasokan bahan baku hanya bisa didapatkan
dari luar desa. Sehingga penunjang ekonomi masyarakat sekitar lebih fokus
pada tembakau, kopi dan jambu biji.
B. Metode Kerja
Metode kerja yang dilakukan pada Kuliah Kerja Nyata tematik ini
menggunakan beberapa metode yang diharapkan mampu mengoptimalkan
program kerja guna mendapatkan data terkait kondisi lingkungan, sosial, dan
ekonomi masyarakat setempat. Adapun beberapa metode tersebut yakni:
1. Studi Literasi
Metode ini digunakan sebagai tinjauan awal mengenai kondisi sosial
ekonomi masyarakat desa Ngargosari guna mempermudah penyusunan
2
program kerja. Selain itu, metode ini digunakan untuk mengetahui
gambaran awal letak geografis dan sosial kultural masyarakat setempat.
2. Observasi
Metode ini dilaksanakan setelah pembagian kelompok dan sebelum
penerjunan di Lokasi kuliah kerja nyata, yakni di desa Ngargosari,
Kecamatan Sukorejo, Kabupaten Kendal. Metode ini digunakan guna
memperkuat rencana program kerja agar tepat sasaran sehingga sesuai
dengan keutuhan masyarakat.
3. Wawancara
Wawancara dilakukan pada saat observasi dan selama pelaksanaan
kuliah kerja nyata yang dilakukan pada beberapa aparatur desa, tokoh
masyarakat, dan warga setempat. Metode ini dilakukan guna memperkuat
dan mengetahui lebih lanjut terkait kebutuhan masyarakat baik dari segi
ekonomi, pendidikan, kultural maupun hal lainnya.
C. Mekanisme Pelaksanaan
Kelancaran sebuah acara tentu tidak lepas dari rencana awal yang disusun
dalam bentuk program kerja. Namun, sebelum menyentuh lebih lanjut terkait
program kerja tersebut, akan lebih baik apabila dalam pelaksanaannya dapat
terstruktur dan terorganisir dengan baik. Untuk itu, disusunlah penitia pelaksana
KKN sebagai berikut:
Penasehat : Dosen Pembimbing Lapangan
Kepala Desa Ngargosari
Kepala Dusun Ngargosari
Direktur Utama PT.. KAA
Ketua : Zainal Arif Subekti
Sekretaris : Dwiarni Fitri Wulansari
Bendahara : Dita Rahmasari
Divisi Riset dan Pengembangan : Rakha Saputra,
Fauziah Rofiq
Ma’ad Zulkifli
3
Aslam Hanif
Divisi Ekonomi dan Pemberdayaan : Amalia Santika
Hilal Shodiq Amrullah
Divisi Pendidikan dan Kebudayaan : Atik Dina Silmi
Nadia Ela Majda
Divisi Media dan Jaringan : Koddam Rukadi Lubis
Adapun pada pelaksanaannya dapat dibagi menjadi empat tahapan, yakni
tahap perencanaan, sosialisasi, pelaksanaan, dan pelaporan. Tahap perencanaan
ini dilaksanakan sejak awal pembuatan artikel, survey lokasi, observasi dengan
masyarakat sekitar dan persiapan keperluan baik secara individu maupun
kelompok. Penyusunan program kerja dilakukan pada tahap ini yang kemudian
dilanjutkan dengan pembuatan proposal, penggalangan dana dan pengajuan
sponsorship.
Sosialisasi dilaksanakan pada saat survey lokasi dan awal kedatangan.
Tahap ini dilaksanakan melalui kunjungan ke beberapa aparatur desa seperti,
Pak Lurah, Pak RW, Ibu Dukuh, dan tokoh masyarakat lainnya. Selain itu,
sosialisasi ini juga dilaksanakan melalui media sosial yang meliputi sponsorship
dan gambaran program kerja. Pada tahap pelaksanaan selama kurang lebih 45
hari satu per satu program kerja telah mulai dilaksanakan. Tentu akan terdapat
beberapa perbedaan dengan rencana awal program kerja, untuk itu perlu adanya
evaluasi guna memperbaiki kegiatan yang sudah berjalan sehingga lebih efektif
dan tepat sasaran. Setelah adanya evaluasi tentu akan ada kelebihan dan
kekurangan yang didapatkan, maka evaluasi tidak hanya dilakukan sekali jadi
namun berulang kali hingga dirasa program kerja yang telah berjalan mampu
dilaksanakan secara optimal.
Suatu kegiatan tidak akan bernilai tanpa adanya penilai. Pada pelaksanaan
KKN yang merupakan pengabdian kepada masyarakat tentu kepada
masyarakatlah tolak ukur keberhasilan itu dinilai. Pada kesempatan ini
penilaian diwakili oleh aparat desa dan pihak kampus selaku penyelenggara
KKN. Aparatur desa mewakili masyarakat sebagai penilai yang bersinggungan
langsung dan sebagai penanggungjawab program kerja KKN. Tahapan
4
selanjutnya yakni pelaporan dimana laporan ini sebagai bentuk tertulis dan
bukti nyata dari pertanggungjawaban kepada pihak kampus. Laporan KKN ini
kemudian dipublikasi dan dilaksanakan seminar yang dikemas sedemikian rupa
sesuai dengan tema KKN ini, yakni Minyak Atsiri.
5
BAB II
GAMBARAN UMUM DUSUN
A. Demografi Dusun
Desa Ngargosari merupakan desa yang berada di lereng Gunung Prau
Kecamatan Sukorejo, Kabupaten Kendal, Provinsi Jawa Tengah dengan
ketinggian lebih dari 1000 mdpl. Desa Ngargosari terdiri dari tiga dusun, yakni
dusun Ngargosari, Suru Gajah dan Jalisari. Secara geografis luas wilayah dusun
Ngargosari yaitu 432,5810 km2. Batas wilayah pedukuhan Ngargosari yakni
sebagai berikut:
Utara : Dusun Bringinsari Selatan : Dusun Donorejo
Timur : Dusun Suru Gajah Barat : Dusun Purwosari
Wilayah pedukuhan Ngargosari dibagi menjadi 2 wilayah administratif
yaitu RW 2 dan RW 3 yang terdiri dari 10 RT yaitu RT 01 sampai RT 10.
Struktur pedukuhan Ngargosari dapat dilihat pada table 2.1.
Tabel 2. 1. Daftar Struktur Pemerintahan Desa
No Nama Jabatan
1. Suyatno Kelapa LPMD
2. Siti Solehati Kepala Dukuh
3. Misroni Ketua RW 2
4. Zaenudin Ketua RW 3
5. Mulyono Ketua RT 01
6. Kirno Nasrudin Ketua RT 02
7. Ahmad Masrur Ketua RT 03
8. Suyatno Ketua RT 04
9. Suyatno Ketua RT 05
10. Hamdan Nasir Ketua RT 06
11. Fian Ahmad Nurabidin Ketua RT 07
12. Nurhadi Ketua RT 08
13. Muhno Ketua RT 09
14. Slamet Walyono Ketua RT 10
6
Letak geografis satu dusun sangat menentukan profesi penduduknya, salah
satunya yang terlihat di dusun Ngargosari dengan jumlah penduduk sebanyak
1065 orang dimana mayoritas bermata pencaharian sebagai petani. Hal ini
menjadi salah satu faktor penyebab tingkat Pendidikan yang terbilang masih
rendah. Data kependudukan tersebut dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. 2. Presentase Profesi Masyarakat Dusun Ngargosari

No Keterangan Profesi Presentase (%)
1. Petani 90
2. PNS 2.3
3. Lain-lain 7.7
Jumlah 100
Tabel 2. 3. Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia

No Usia Jumlah (orang)
1. 0 – 7 tahun 125
2. 7 – 15 tahun 152
3. 15 tahun ke atas 788
Jumlah 1065
Tabel 2. 4. Jumlah Penduduk berdasarkan Agama

No Agama Jumlah
1. Islam 361 KK
Jumlah 361 KK
Tabel 2. 5. Sarana Peribadatan

No Prasarana Jumlah
1. Masjid 2
2. Mushola 7
7
Tabel 2. 6. Sarana Olahraga
No Prasarana Jumlah
1. Lapangan Sepak Bola 1
2. Tenis Meja 1
Tabel 2. 7. Sarana Kesehatan

No Prasarana Jumlah
1. Posyandu 1 unit
Tabel 2. 8. Sarana Pendidikan Formal

No Prasarana Jumlah
1. PAUD 1
2. Mushola 1
3. Sekolah Dasar 1
4. Sekolah Menengah Pertama / 1
Madrasah Tsanawiyah
Tabel 2. 9. Sarana Pendidikan Non Formal

No Prasarana Jumlah
1. Madrasah Diniyah 1
2. Taman Pendidikan Alquran 3
B. Sosial, Budaya dan Keagamaan Masyarakat
1. Struktur Sosial Masyarkat
Masyarakat dusun Ngargosari merupakan masyarakat yang masih

menjunjung tinggi kebiasaan yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia,
yakni gotong-royong. Hidup di balik perbukitan yang jauh dari kota
menjadikan masyarakat dusun Ngargosari merasa perlu untuk membantu
satu sama lain. Kesadaran akan pentingnya hidup sebagai makhluk sosial
sangat melekat dalam diri masing-masing warga. Hal ini terbukti ketika ada
warga yang meninggal dunia dimana setiap warga akan hadir untuk
membantu baik berupa jasa maupun dukungan mental.
8
Struktur masyarakat yang terbiasa dengan kehidupan yang
sederhana tidak menjadikan masyarakat dusun Ngargosari pantang
semangat dalam menghidupi kehidupannya. Bagi mereka bercocok tanam
adalah kehidupannya. Hal ini tentu ditunjang dengan keadaan alam yang
sangat mendukung, sehingga hampir di setiap rumah menanam sayur mayur
di pekarangan mereka. Selain itu, hampir keseluruhan warga memiliki
sawah dengan mayoritas sebagai petani tembakau, jambu biji, dan kopi.
Beberapa dari mereka telah mendistribusikan hasil panennya ke berbagai
wilayah di Indonesia, seperti jambu biji yang telah sampai di Surabaya atau
tembakau yang kemudian di jual ke pabrik. Hasil dari penen inilah yang
mampu menghidupi kehidupan mereka. Beberapa masyarakat yang tidak
memiliki sawah akan bekerja sebagai buruh tani pemilik tanah. Tentu tanah
tersebut masih menjadi hal milik warga tersebut, bukan lantas dijual ke
investor. Kesadaran tersebut masih melekat dalam diri warga dimana meski
hasil yang mereka dapat tidaklah banyak namun dengan memanen dari
tanah mereka sendiri menjadikan mereka lebih tentram.
2. Budaya
Kebudayaan yang masih melekat dalam diri warga dusun

Ngargosari dapat dilihat dari norma-norma yang berlaku di masyarakat.
Sopan santun yang masih dijunjung tinggi dalam kehidupan sehari-hari
menjadikan suasana dusun menjadi damai dan tentram. Saling
menghormati antar organisasi keagamaan merupakan hal yang sudah
selayaknya diterapkan. Nilai-nilai positif dari penerapan tersebut akan
membentuk lapisan masyarakat yang dinamis namun tidak lekang ditelan
zaman.
Pola pikir masyarakat yang cenderung terbuka tidak menutup
kemungkinan menjadikan masyarakat menjadi lebih maju baik dalam
pemikiran maupun sebagai penunjang ekonomi masyarakat. Hal ini akan
berpengaruh pada perilaku masyarakat sehari-hari. Sebagai contoh, kegiatan
karangtaruna yang mulai dibangun kembali guna menggali potensi desa dan
9
mengembangkannya. Pemikiran seperti inilah yang diharapkan mampu
mendobrak semangat dari warga untuk memajukan dusun mereka yang
kemudian menjadikan masyarakat yang mandiri, tidak bergantung hanya
pada pemerintah untuk kelangsungan kemajuan dusun baik secara ekonomi
maupun infrastruktur.
3. Keagamaan
Masyarakat dusun Ngargosari merupakan masyarakat yang sosialis, hal
ini ditandai dengan kegotong-royongannya yang masih melekat seperti
Ahad bersih (06:00 wib), bersih masjid Nurul Huda (setiap kamis pukul
16:00 wib), dan bersih masjid Nurul Iman (setiap Jumat pukul 06:00 wib).
Selain itu, kental akan kultural dan agama dengan aktifnya kegiatan tahlilan,
dzibaan, semaan Alquran, yasinan dan yang tak kalah penting Taman
Pendidikan Alquran (TPA) dimana hal ini merupakan output dari
masyarakat yang semua beragama Islam dengan jumlah kepala keluarga
sebanyak 361 kepala keluarga.
Organisasi kemasyarakatan di dusun Ngargosari sangat aktif seperti
organisasi pemuda dusun (karang taruna), LPMD, Posyandu, BPD, Anshor,
IPNU, Muhammadiyah, serta PKK. Kegiatan masyarakat lebih sering
terbagi menjadi dua kelompok menurut dua organisasi agama di masyarakat
yakni, Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama. Corak ini sangat kental
dengan ditandai adanya banyak masjid dan musholla yang tersebar hampir
di setiap RT. Meskipun demikian, masyarakat Dusun Ngargosari hidup
rukun saling menghargai perbedaan tersebut.
C. Potensi dan Problem Dusun

1. Ekonomi
Tanah yang subur dan kondisi alam yang mendukung akan
menunjang Sumber Daya Alam (SDA) yang melimpah. Kondisi alam
dengan suhu rendah ini sangat cocok ditanami berbagai macam tanaman
seperti tembakau, jambu biji, kopi, dan berbagai macam sayuran.
Kelimpahan SDA tersebut tentu mampu meningkatkan ekonomi masyarakat
apabila dikelola dengan benar. Namun, kondisi yang sangat menguntungkan
10
ini belum di dukung dengan infrastruktur berupa akses jalan yang belum
memadai dimana sebagian besar jalan utama dusun masih berupa bebatuan
dan tanah serta jauh dari kota sehingga untuk memasarkan dan
mendistribusikan hasil bumi tersebut masih belum optimal.
Kenyataannya, terdapat beberapa masalah yang terjadi di lapangan,
diantaranya permasalahan yang cukup signifikan ialah matinya pohon
cengkeh yang berada di Dusun Ngargosari akibat serangan virus yang
hingga kini belum ditemukan solusi yang tepat untuk menangani masalah
ini. Hal ini sangat berdampak pada ekonomi masyarakat mengingat potensi
cengkeh cukup menjanjikan di pasar Nasional dan Internasional. Salah satu
dampak yang dapat dilihat secara langsung ialah kurangnya lapangan kerja
bagi masyarakat.
2. Sosial
Masyarakat dusun Ngargosari merupakan salah satu bagian kecil
dari keragaman yang ada di Indonesia. Keadaan sosial di sini menjadi salah
satu cerminan dari masyarakat Indonesia yang masih melestarikan budaya
gotong royong. Bagaimanapun juga hal itulah yang menjadi identitas
bangsa nan permai ini. Bangsa yang melebur menjadi satu dalam
keragaman. Tidak hanya dari gotong royong saja, namun masyarakat yang
ramah menjadi identitas yang masih melekat di dusun ini. Senyum dan sapa
seolah menjadi hal yang wajib ketika saling berjumpa.
Keadaan sosial di atas kurang diimbangi dengan kesadaran dari
masyarakat tentang pentingnya Pendidikan. Permasalahan yang kemudian
timbul terbukti dari tingkat pendidikan di Dusun Ngargosari yang masih
rendah dimana hal ini dapat dilihat dari mayoritas penduduknya
berpendidikan formal terakhir SMP atau setelahnya menikah. Sedangkan,
penduduk yang berpendidikan sampai SMA masih sangat rendah dan bisa
dihitung jari. Hal ini disebabkan karena kurangnya dukungan dari orang tua,
kondisi ekonomi masyarakat yang kurang mencukupi serta fasilitas dan
akses pendidikan yang kurang memadai.
11
3. Keagamaan
Desa Ngargosari dari sisi keagamaan sangat kental dilihat dari
banyaknya Lembaga Pendidikan non formal di bidang keagamaan.
Walaupun dari segi pendidikan warga desa Ngargosari rata-rata hanya
sampai pada tamatan SMP dan ada juga yang hanya sampai tamatan SD,
warga desa Ngargosari rata-rata mendapat ilmu agama yang cukup dengan
belajar di Lembaga keagamaan tersebut. Hal ini ini dapat dibuktikan dengan
rutinnya kegiataan barzanji dan simaan yang rutin diakan tiap minggunya
serta tahlilan qubro yang rutin setiap dua minggu sekali. Terdapat dua
kelompok keagamaan yang cukup aktif di Dusun Ngargosari yaitu
Muhammadiyah dan Nahdatul Ulama. Aktivitas keagamaan dan ibadah lain
dilakukan secara terpisah menurut kelompok masing-masing. Namun, hal
itu bukan menjadi masalah yang dapat menimbulkan perpecahan melainkan
warga masyarakatnya hidup rukun, toleransi dan saling memahami.
4. Infrastruktur
Kemajuan sebuah desa menjadi tolak ukur tingkat ekonomi
masyarakatnya. Salah satu dari kemajuan tersebut dapat dilihat dari
pembangunan infrastrukturnya. Pembangunan infrastruktur di Dusun
Ngargosari masih belum merata. Akses jalan menuju pasar, kecamatan dan
pusat kesehatan masih belum memadai. Butuh sekitar 30 menit dengan
mengendarai motor untuk bisa sampai ke pusat kecamatan atau menaiki
mobil pick up yang lewat setiap pagi dan sore dengan keadaan jalan yang
masih sangat tertinggal. Bebatuan dan pasir menjadi ciri khas jalanan di
sekitar desa. Cukup sering ditemui jalan yang telah diaspal, namun dengan
keadaan yang sangat mengenaskan dimana lubang terdapat di hampir semua
sisi jalan. Adapula jalan yang dibangun untuk akses ke persawahan yakni
dengan tatanan batu hitam sebagai penanda jalan.
Keadaan seperti di atas menjadi pemandangan yang sudah tidak
asing lagi bagi warga sekitar. Hal ini tentu berimbas pada kegiatan sehari-
hari warga sekitar, seperti berangkat ke pasar maupun sekolah. Akibatnya,
semangat untuk menempuh pendidikan yang lebih baik akan berkurang
12
karena untuk menempuhnya dibutuhkan waktu yang cukup lama dan
dengan akses yang tidak memadai. Selain itu, hal ini juga akan
mempengaruhi tingkat ekonomi masyarakat dimana untuk mendistribusikan
hasil buminya akan berpikir berulang kali mengingat medan yang ditempuh
tidak mudah.
5. Kesehatan
Akses jalan yang kurang mendukung berakibat menurunnya tingkat
kesehatan bagi masyarakat dusun Ngargosari. Seperti contoh banyak
peristiwa ibu melahirkan di jalan karena tidak adanya Puskesmas terdekat.
Prasarana kesehatan seperti Puskesmas terdekat hanya ada di Kecamatan
Sukorejo yang mana ditempuh dalam waktu 45 menit. Jarak tempuh serta
medan yang dilalui tersebut mengakibatkan sering ditemuinya pasien
melahirkan dalam perjalanan, bahkan ada yang sampai meninggal dunia
dalam perjalanan. Selain itu, sering ditemui bayi yang lahir prematur atau
kekurangan gizi mengingat medan yang ditempuh setiap hari tidaklah
mudah.
Faktor lain yang menyebabkan menurunnya tingkat kesehatan di
Dusun Ngargosari ialah banyaknya tumpukan pupuk yang berasal dari
kotoran ayam dimana kotoran ayam tersebut mengandung bahan kimia yang
berbahaya bagi tanah. Hal ini dapat dilihat dari kondisi tanah yang semakin
panas dan berkurangnya humus tanah dan apabila diteruskan terus-menerus
tanah menjadi tandus. Akibat lain dari penggunaan pupuk ini yaitu semakin
meningkatnya populasi lalat yang tidak baik bagi kesehatan mengingat lalat
yang sering hinggap di makanan. Gas yang dihasilkan dari penggunaan
pupuk ini sangat mengganggu pernapasan dengan bau yang menyengat.
D. Rencana Program Kerja
Adapun rencana program kerja yang akan dilaksanakan pada Kuliah Kerja
Nyata (KKN) 99 Tematik Minyak Atsiri adalah sebagai berikut:
13
Tabel 2. 10. Rencana Program Kerja
Rencana Program
No Tujuan Target Kualitatif Target Kuantitatif
Kerja
Optimalisasi meningkatkan rendemen dengan Kondensor bekerja lebih suhu kondensor
1 Kondensor o
menurunkan suhu kondensor optimal menurun 1-2 C
untuk mencari faktor-faktor Faktor-faktor penyusutan Persentase penyusutan
2 Analisis Bahan Baku penyusutan bahan baku di bahan baku dapat diketahui bahan baku
lapangan
Untuk mewujudkan Desa
Terwujudnya masyarakat yang Seluruh masyarakat
Desa Ngargosari Asri
Ngargosari yang bersih dan sehat
sarat akan kultural dengan dusun Ngargosari
3 (DNA)
hidup saling membantu
Mendampingi proses belajar Proses pembelajaran lebih Pembelajaran
Pendampingan TPA mengajar Alquran dan Kitab optimal dilaksanakan setiap sore
4
kuning
Mendampingi warga dalam Kegiatan di bidang keagamaan Semaan • Alquran
kegiatan keagamaan lebih optimal dan kebersamaan dilaksanakan
Pendampingan antara peserta KKN dan seminggu sekali
5 Keagamaan masyarakat meningkat. • lagu-lagu dalam
Barzanji lebih
bervariasi
Menambah dan melatih wawasan Anak-anak antusias untuk Memahami kosa kata
Atsiri English Club Bahasa inggris ke anak-anak belajar Bahasa inggris lebih sehari-hari (vocabulary)
6
dalam
Untuk mempersiapkan upacara Masyarakat mampu baris- Latihan dilaksanakan
Pelatihan Paskibraka
peringatan kemerdekaan RI berbaris dengan benar satu minggu sekali
7 dan Persiapan HUT RI
Adanya petugas upacara
14
Untuk menumbuhkan semangat Terbentuknya grup senam Latihan dilaksanakan
Senam Sehat Kendal
8 berolahraga masyarakat kendal setiap minggu pagi
Untuk mengaktifkan kembali Kegiatan karangtaruna dapat Sharing dengan
Revitalisasi
kegiatan karangtaruna berjalan kembali karangtaruna seminggu
9 Karangtaruna
sekali
Untuk memberikan wawasan Masyarakat mampu mengelola 10 usaha menengah di
Pelatihan “Digital mengenai ilmu pemasaran media sosial untuk kalangan masyarakat
10 Marketing” melalui sosial media mempromosikan hasil sekitar
produksinya
Monitoring perkembangan balita Monitoring perkembangan Dilaksanakan sebulan
Posyandu dan dan mengenalkan gaya hidup balita lebih optimal sekali
11 Sosialisasi Kesehatan bersih dan sehat kepada
masyarakat
Edukasi dan Sebagai tindak lanjut dari sharing Pemberdayaan kopi lokal lebih Masyrakat dusun
Pemberdayaan Kopi dengan karangtaruna optimal Ngargosari
12 Lokal melalui
Pemutaran Film
15
BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA
A. Program Kerja Unggulan I : Optimalisasi Kondensor

1. Pembuatan Desain
a. Penanggungjawab: Rakha Saputra dan Zainal Arif Subekti
b. Alur Pelaksanaan Program Kerja
1) Tahap Perencanaan
Optimalisasi kondensor dilatarbelakangi karena adanya
peningkatan suhu yang cukup signifikan pada kondensor dimana hal
ini dimungkinkan mempengaruhi persentase rendemen yakni
menurunnya titik kritis uap. Peningkatan suhu ini akan semakin
meningkat ketika musim kemarau dengan debit air masuk menurun
sedangkan produksi tetap berjalan. Hal lain yang terjadi pada
kondensor yakni suhu air panas hanya terdapat pada permukaan,
sedangkan pada lapisan tengah dan lapisan bawah kondensor terasa
dingin. Kemungkinan yang terjadi adalah karena pipa kondensor
yang memutar dari atas ke bawah sehingga panas bertumpu pada
permukaan. Selain itu, massa jenis air panas yang lebih ringan
mendorong air panas cenderung ke permukaan.
Berdasarkan permasalahan tersebut, maka ada beberapa cara
yang mampu dilakukan untuk meningkatkan titik kritis sehingga
suhu kondensor cenderung lebih rendah. Pada tahap perencanaan ini
terdapat beberapa solusi dari mahasiswa yang ditawarkan atas
permasalahan tersebut, diantaranya:
a) Penggunaan nitrogen cair sebagai pendingin
b) Pelebaran Luas Kondensor
c) Peningkatan debit air
d) Pemasangan kanopi di atas kolam kondensor
e) Pemanjangan pipa kondensor, dan
f) Penyearah aliran air
16
Beberapa solusi di atas diusulkan berdasarkan observasi dan hasil
dari studi pustaka dari beberapa sumber.
2) Tahap Sosialisasi
Tahap ini dilaksanakan dengan pengajuan usulan solusi dari
kami selaku mahasiswa kepada CEO dari PT.. Kendal Argo Atsiri,
Khafidz Nasrullah, Mbak Wiwit selaku sekretaris, dan Mas Ratno
selaku koordinator lapangan. Berdasarkan beberapa usulan diatas,
dengan berbagai pertimbangan akhirnya disepakati yakni penyearah
aliran air. Selain dari faktor ekonomi yang dirasa lebih
menguntungkan, alasan lain mengapa disetujui usulan tersebut yakni
karena mempertimbangkan waktu dimana kami hanya sekitar 45
hari disini.
3) Tahap Pelaksanaan
Design kondensor telah dibuat dengan berbagai macam
pertimbangan tim. Pembuatan design kondensor yang telah
diinovasi dikerjakan pada bagian atas kolam kondensor. Design
yang telah dibuat ditunjukkan pada Gambar di bawah ini:
Gambar 3. 1. Desain kondensor tampak depan
17
Gambar 3. 2. Desain kondensor tampak samping
Gambar 3. 3. Desain kondensor tampak bagian kiri
Gambar 3. 4. desain kondensor tampak bagian kanan

Desain pada gambar di atas akan menyebabkan aliran air yang
masuk di atas permukaan kolam kondensor menjadi lebih dingin
daripada tanpa pipa tersebut. Aliran air di area permukaan kolam
kondensor akan mempercepat proses pendinginan kolam bagian atas
karena air yang panas akibat konduksi dari pipa destilasi akan segera
tergantikan dengan air yang lebih dingin. Pipa-pipa yang akan
mengalirkan air di area permukaan kolam kondensor disusun
sedemikian rupa agar alirannya menuju pipa pembuangan. Sehingga
18
yang terjadi adalah air yang panas akan segera keluar menuju pipa
pembuangan yang berada di bagian permukaan dan tergantikan
dengan air yang lebih dingin.
Terdapat dua lubang pipa pembuangan, yaitu pipa pembuangan
dibagian Barat dan Selatan. Pipa-pipa yang mengalirkan air terdapat
dua bagian, yaitu bagian utara dan selatan. Pada bagian Utara
terdapat dua pipa memanjang yang diletakkan di atas permukaan
kondensor yang arah aliran air masukannya didesain mengarah ke
utara dan barat sehingga arah resultannya mengarah ke arah barat
laut tepat menuju lubang pipa pembuangan yang berada di pojok
atas paling utara dan sisi barat yang aliran air buangannya menuju
ke arah Barat. Pada bagian selatan terdapat dua pipa memanjang
yang diletakkan di atas permukaan kondensor yang arah aliran air
masukannya mengarah ke barat dan selatan sehingga arah aliran air
panas di permukaan kolam kondensor akan mengarah ke pipa
pembuangan yang berada di pojok atas selatan yang aliran air
buangannya menuju ke arah selatan.
Sumber aliran air yang memasuki pipa tambahan yang berada di
atas kolam kondensor berasal dari sumber mata air yang sama akan
tetapi sumber arus airnya berasal dari dua pipa, yakni dari pipa air
masukan bagian Utara dan Selatan, kedua arus ini akan
menyebabkan tekanan air masukan pada pipa—berada di atas kolam
kondensor—lebih besar karena bertemunya arus air yang saling
berlawanan dari arah utara dan selatan. Air pada pipa tersebut akan
keluar lebih kencang melalui lubang-lubang sepanjang pipa dimana
air yang keluar tersebut akan membuat aliran air pada permukaan
kolam menuju ke arah lubang pipa pembuangan.
4) Evaluasi
Pelaksanaan pembuatan penyearah aliran air pada kolam
kondensor berjalan dengan lancar hingga tahap finishing. Aliran air
yang mengalir di kolam kondensor berhasil sesuai dengan yang
19
direncanakan, akan tetapi ada masalah yang timbul setelah
selesainya tahap pelaksanaan. Desain yang telah dibuat
membutuhkan debit air yang cukup deras yang mengalir ke arah
kolam. Sehingga arus air yang diciptakan di kolam dapat maksimal
dalam mengusir air panas pada permukaan kolam. Hal ini tentu saja
menjadi kendala saat sumber air kolam mulai kering seperti yang
terjadi pada bulan Juni-Agustus yang mulai memasuki musim
kemarau. Karena jika air yang mengalir pada pipa tersebut kecil,
semburan air yang dihasilkan tidak mampu menjadi arus yang kuat
dan tidak dapat memusatkan air panas pada satu titik yang
ditentukan. Akan tetapi, modifikasi kolam dengan desain ini
merupakan cara yang paling ekonomis dalam mengatasi masalah
yang terdapat dalam kondensor, yaitu tingginya suhu air yang ada
pada kondensor.
Masalah yang ditemukan di lapangan tersebut kemudian di
evaluasi. Berdasarkan dari evaluasi tersebut didapatkan beberapa
solusi diantaranya, menggunakan pompa air sebagai pembantu
mempercepat aliran air dan melubangi titik-titik yang dianggap tepat
sebagai lubang pembuangan air panas dari kolam kondensor.
2. Pengukuran Suhu
a. Penanggungjawab: Fauziah Rofiq dan Koddam Rukadi Lubis
Pengukuran suhu diperlukan sebagai salah satu acuan atau
nilai ukur kuantitatif keberhasilan dalam program kerja Optimalisasi
Kondensor. selama kondensor beroprasi belum ada data suhu yang
dihasilkan, sehingga kurang diketahui pasti suhu optimal maupun
kestabilan suhu yang dihasilkan saat operasi. Oleh karna itu,
berdasarkan masalah tersebut dilakukan pengukuran suhu yang
berlangsung secara dua tahap yaitu selama satu minggu sebelum
20
pemasagan dan seminggu setelah pemasangan. Alat yang digunakan
untuk mengukur suhu air kondensor adalah termometer alkohol.
Tahap ini dilaksanakan dengan pengajuan usulan solusi dari
kami selaku mahasiswa kepada CEO dari PT.. Kendal Argo Atsiri,
Khafidz Nasrullah, Wiwit selaku sekretaris, dan Ratno selaku
koordinator lapangan. Berdasarkan usulan diatas, disetujui dengan
pengukuran dilakukan sesuai yang direncanakan. Selanjutnya
dilakukan survei lokasi atau titik-titik air yang akan diukur suhunya
dan terdapat delapan titik kritis. Selain itu, ditentukan pula waktu-
waktu yang tepat untuk pengukuran suhu. Hal ini dikoordinasikan
dan disingkronkan dengan jadwal beroprasinya mesin produksi
minyak.
a. Pengukuran Suhu I
Selama satu minggu sebelum pemasangan, yakni tanggal 1-
6 Juli 2019 suhu kondensor diukur pada beberapa titik kritis dan
didapatkan rata-rata hasil suhu sebagai berikut:
Tabel 3. 1. Rata - rata suhu kondensor sebelum pemasangan
pipa
Titik Rata-rata suhu (oC)
1 31.00
2 30.36
3 31.86
4 30.85
5 29.89
6 29.54
7 29.23
8 30.15
Data di atas digunakan sebagai acuan suhu kondesor sebelum

dialiri air. Minggu selanjutnya, tepatnya pada tanggal 8-10 Juli
2019 telah dilaksanakan pemasangan pipa dan uji coba langsung
di kondensor.
21
b. Pengukuran Suhu II
Seminggu setelah pemasangan pipa dicek kembali suhu
kondensor kembali selama seminggu dan didapatkan rata-rata
suhu sebagai berikut:
Tabel 3. 2. Rata-rata suhu kondensor setelah pemasangan pipa
Titik Rata-rata suhu (oC)
1 30.67
2 31.00
3 30.67
4 29.67
5 29.00
6 28.33
7 29.00
8 29.33
Dalam dua tahap pengukuran suhu ini digunakan termometer

alkohol dengan skala 10 – 110 °C dengan selang waktu
pengukuran setiap harinya yakni 3 jam selama produksi minyak
berlangsung. Pengukuran ini ditujukan untuk melihat
perbandingan suhu sebelum pemasangan pipa dan setelah
pemasangan pipa yang kemudian akan direkap dan dilaporkan.
4) Evaluasi
Prosedur pengukuran suhu berjalan dengan relatif lancar
mulai dari tahap perencanaan, sosialisasi, hingga pelaksanaannya.
Adapun pengawasan langsung yang dilakukan oleh Pak Ratno
selaku koordinator lapangan membuat tahap pengukuran lebih
terarah dan teratur. Beberapa kendala yang dihadapi yaitu waktu dan
konsistensi mesin yang memproduksi minyak setiap harinya kurang
teratur sehingga nilai suhu yang didapatkan kurang akurat pula.
Selain itu, penurunan suhu dimungkinkan akan lebih efektif apabila
kondensor merupakan wadah tertutup dan tidak terkena sinar
matahari langsung. Hal ini dapat dilakukan dengan menutup bagian
atas kondensor dengan jarring ataupun yang lainnya.
22
3. Analisis Data
a. Penanggungjawab: Dwiarni Fitri Wulansari dan Aslam Hanif
Solusi hanya akan menjadi wacana tanpa adanya tindak
lanjut. Untuk itu, berangkat dari desain yang telah dibuat kemudian
direalisasikan berupa penerapan dari desain tersebut yakni
pemasangan pipa penyearah aliran air. Aliran air pada kondensor
sebelumnya perlu dicek terlebih dahulu apakah tersumbat atau tidak.
Tahapan ini merupakan realisasi dari kegiatan pembuatan desain
yang juga sebagai solusi untuk mengoptimalkan kondesor.
Data-data yang didapatkan di lapangan tentu tidak semata-
mata hanya diambil kemudian didiamkan saja. Analisis data perlu
dilakukan untuk mengolah data mentah dari lapangan menjadi data
yang lebih mudah dipahami. Hal ini sangat berguna baik bagi
pembaca awam maupun untuk pelaporan. Analisis ini dilakukan
sebagai tindak lanjut dari kegiatan pengukuran suhu dimana
nantinya data akan dibandingkan untuk kemudian dapat dilihat
progresnya. Seperti yang telah dijelaskan di atas bahwa dalam
pengukuran suhu awal dimaksudkan sebagai kondisi awal (standar)
sedangkan pengukuran suhu selanjutnya dilakukan sebagai
pembanding.
Tahapan ini dilakukan bersamaan dengan kegiatan pertama
dan kedua yakni pembuatan desain dan pengukuran suhu. Sosialisasi
dilakukan setiap hari dengan maksud mengetahui perkembangan
pada kondensor. Diskusi terkait perkembangan pada kondensor
tidak lantas menemukan solusi, terkadang justru muncul masalah
baru seperti tidak stabilnya aliran air dan sumber air. Faktor-faktor
lain yang mempengaruhi ketidakstabilan tersebut muncul dari
diskusi dengan beberapa karyawan pabrik yang secara langsung
23
terjun ke lapangan. Tentu hal tersebut tidak dapat diketahui dengan
sendirinya tanpa adanya sosialisasi dan diskusi antar kami selaku
mahasiswa KKN dengan karyawan PT.. KAA.
Bahan-bahan yang dibutuhkan tiba pada tanggal 6 Juli.
Selanjutnya pembuatan dilaksanakan dengan melubangi pipa pralon
di titik-titik panas. Kemudian, dilakukan pemasangan pipa sesuai
desain yang telah dibuat. Pelaksanaan ini dilakukan mulai tanggal 6-
11 Juli 2019.
Gambar 3. 5. Proses pemasangan pipa

Pada kenyataannya, kami tidak dapat bekerja tanpa
bimbingan dari karyawan pabrik lainnya. Setelah pipa berhasil
dilubangi, kemudian dilakukan uji coba langsung di lapangan. Pada
saat uji coba inilah kemudian ditemukan masalah dengan aliran air
yang tidak stabil akibat terlalu banyak lubang pada pipa.
Menindaklanjuti dari permasalahan inilah kemudian yang membuat
waktu pengerjaan semakin mundur yaitu dengan menutup kembali
beberapa lubang yang telah dilubangi sebelumnya. Selanjutnya, pipa
yang sudah terpasang di uji coba kembali dengan cara mengukur
suhu setelah pemasangan.
24
Gambar 3. 6. Kondensor setelah pemasangan pipa
Berdasarkan dari tabel 3.1 dan tabel 3.2 didapatkan
perbandingan suhu sebelum dan sesudah pemasangan pipa yang
dapat dilihat pada grafik berikut:
Perbandingan Suhu Kondensor

32.50
32.00
31.50
31.00
Suhu (ºC)
30.50
30.00 Suhu I
29.50
29.00 Suhu II
28.50
28.00
0 2 4 6 8 10
Titik Suhu
Gambar 3. 7. Grafik perbandingan suhu

Pada Grafik di atas dapat diamati bahwa suhu permukaan
pada kolam kondensor sebelum dan setelah dipasang pipa baru
berbeda. Garis biru menunjukkan suhu sebelum pemasangan pipa
sedangkan garis jingga menunjukkan suhu setelah pemasangan pipa.
Suhu permukaan kolam kondensor setelah dipasang pipa baru lebih
rendah daripada sebelum dipasang, akan tetapi penurunannya tidak
signifikan.
25
4) Evaluasi
Pada pelaksanaannya tidak semua berjalan sesuai dengan
rencana awal. Tentu akan ada beberapa kendala yang menyertainya
salah satunya debit air masuk yang sedikit. Hal ini dikarenakan
sumber air menurun ketika musim kemarau. Selain itu, pipa saluran
air masuk dari sumber air ke kolam kondensor berkelok-kelok,
cenderung naik-turun, dan sering bocor sehingga menyebabkan
aliran air tidak stabil. Hal lain yang menghambat yakni terlalu
banyak lubang pada pipa sehingga tekanan air dan kecepatan air
menjadi lebih kecil ketika melewati lubang-lubang tersebut. Hal ini
dapat diatasi dengan menggunakan pompa air untuk meningkatkan
tekanan dan kecepatan air.
Penumpukan panas pada salah satu titik pengeluaran air
dapat diatasi dengan pemasangan pipa bercabang. Kemudian, ketika
debit air kecil akan lebih efisien apabila air masuk difokuskan pada
satu titik yaitu pada sambungan pipa berlubang. Hal ini dikarenakan
apabila debit air terlalu kecil lubang pada pipa yang berada dibawah
tersumbat oleh lumpur sehingga air panas dari permukaan sebelah
kiri cenderung akan masuk ke bawah kolam. Selain itu, tekanan pada
air masuk bagian kanan akan lebih besar.
B. Program Kerja Unggulan II : Analisis Bahan Baku

1. Dinamika Petani Cengkeh
a. Penanggungjawab : Dita Rahmasari dan Hilal Shodiq Amrullah
KKN Tematik Minyak Atsiri memliki program
pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui pengolahan minyak
atsiri dari tanaman cengkeh. Berbicara tentang pemberdayaan
ekonomi yang ada dimasyarakat tentunya hal yang harus
diperhatikan yaitu dilaksanakan sesuai dengan potensi dan
kemampuan yang ada dimasyarakat tersebut. Setiap orang, dan
26
masyarakat mengharapkan bahwa kondisi hidup dimasa akan datang
akan lebih baik. Yang dimaksud dengan kondisi yang lebih baik
tersebut adalah tercapainya tingkat kesejahteraan dalam hidup yang
lebih tinggi, yaitu semakin banyak kebutuhan hidup yang terpenuhi.
Oleh karena itu, dalam setiap masyarakat tersedia sumber daya yang
merupakan sebuah potensi untuk memenuhi kebutuhan hidup.
Tanaman cengkeh merupakan komoditas perkebunan yang
paling banyak di tanam Kecamatan Sukorejo. Dengan didukung
dengan banyaknya tanaman cengkeh, ada beberapa UKM yang
menyuling daun cengkeh untuk dijadikan minyak atsiri. PT KAA
merupakan salah satu pelopor penyulingan atsiri cengkeh dengan
konsep manajemen modern dan dikelola secara profesional.
Meskipun daun cengkeh merupakan bahan baku yang paling mudah
ditemui sehingga menjadi bahan baku utama penyulingan namun
terdapat beberapa masalah yang menjadi penghambat dalam proses
kegiatan bisnis.
Masalah yang menjadi penghambat salah satunya adalah
penyusutan bahan baku. Pada dasarnya penyusutan bahan baku itu
merupakan suatu hal yang wajar dikarenakan faktor waktu, musim
juga kualitas dari daun cengkeh itu sendiri. Penyusutan ini menjadi
tidak wajar karena melebihi 50% antara bahan baku yang dibeli dari
supplier dengan bahan baku yang layak untuk disuling. Dampak dari
penyusutan yang tidak wajar itu menimbulkan kerugian bagi PT.
Kendal Agro Atsiri itu sendiri karena harga bahan baku terhitung
menjadi dua kali lipat lebih mahal. Oleh karena itu untuk
menyelesaikan permasalahan di atas, perlu diadakan observasi
terhadap petani cengkih sebagai pihak yang mencari bahan baku
utama.
Sasaran dalam program observasi ini adalah petani daun
cengkeh. Yang dimaksud petani itu sendiri merupakan masyarakat
yang mengumpulkan daun cengkeh langsung dari kebunnya yang
27
kemudian disetorkan kepada supplier setempat. Metode yang
digunakan dalam program kerja ini adalah observasi, wawancara
dan sharing.
Sosialisasi dilakukan dengan mengunjungi beberapa petani
cengkeh di perkebunan dan juga sosialisasi petani cengkeh yang
datang ke supplier. Kami menyampaikan bahwa terdapat
penyusutan bahan baku sehingga kami ingin mencari solusi dari
permasalahan tersebut. Dalam tanggapannya, petani cengkeh
mengapresiasi dan terbuka menceritakan dinamika menjadi seorang
petani cengkeh.
Program kerja “dinamika petani cengkeh” dilakukan dengan
melihat bagaimana tahapan dan proses para petani mengumpulkan
daun cengkeh ke supplier Pelaksanaan program kerja ini dilakukan
saat kami mengunjungi supplier selama 1 minggu yang berada di
Patean, Sukorejo dan juga kunjungan ke perkebunan cengkeh.
Dengan lamanya observasi yakni dimulai dari pukul 08.00-14.00.
Peralatan yang diperlukan seperti kendaraan bermotor sebagai alat
tranportasi, alat tulis, kamera untuk dokumentasi, dll.. Di sana, kami
melakukan dialog dengan para petani mengenai kehidupan sebagai
petani cengkeh dan masalah-masalah yang mereka hadapi.
Gambar 3. 8. Dialog dan observasi ke perkebunan cengkeh
28
Hasil dari dialog kami adalah mereka mengatakan bahwa
menjadi petani cengkeh menambah pendapatan dan sangat
membantu untuk menopang kehidupan. Kebanyakan petani cengkeh
merupakan ibu rumah tangga. Mereka memilih menjadi petani
cengkeh dikarenakan pekerjaannya yang mudah dan di Sukorejo
sendiri banyak tanaman cengkeh sehingga mereka tidak kesulitan
mencari daun cengkeh. Dalam sehari, petani tidak tentu dalam
menyetor daun cengkeh yang didapatnya. Tidak ada minimal berat
setoran yang dipatok. Daun cengkeh sendiri dihargai Rp1.400.-/kg
untuk yang belum diayak dan Rp1.700,-/kg untuk yang sudah
diayak.
Beberapa masalah yang ada pada petani cengkeh diantaranya
adalah daun yang dipetik di pohonnya atau daun muda (berwarna
hijau). Masalah lain yaitu daun yang sudah terlalu kering sehingga
menyebabkan kadar minyaknya kurang. Selain itu, ada beberapa
petani yang memasukkan benda berat seperti batu, kayu, dsb agar
saat ditimbang beratnya bertambah. Beberapa masalah ini
disebabkan karena tanaman cengkeh mulai berkurang dan juga mati
oleh hama yang belum diketahui sebab dan cara penanganannya.
Juga, beberapa petani menunggu tanaman cengkeh terkumpul
banyak yang bisa memakan waktu berhari-hari yang menyebabkan
daun cengkeh ada yang terlalu kering.
4) Evaluasi
Dalam pelaksanaannya, petani daun cengkeh sudah banyak
yang sesuai prosedur, seperti kebersihan daun cengkeh dan tingkat
kematangan daun cengkeh. Ada beberapa kecurangan yang kami
temukan di sebagian kecil petani cengkeh seperti karung daun
cengkeh yang diisi batu dan kayu. Akan tetapi saat penimbangan ke
supplier dilakukan proses pengayakan kembali sehingga penyusutan
bahan baku bisa diminimalisir.
29
2. Pengepul Cengkeh
a. Penanggungjawab : Atik Dina Silmi dan Nadia Ela Majda
Program kerja analisis Bahan Baku merupakan program kerja
unggulan kedua dari KKN 99 Tematik minyak Atsiri. Pada proses
produksi penyulingan minyak Atsiri yang ada di PT. KAA (Kendal
Argo Atsiri) yang merupakan objek lokasi penelitian peserta KKN,
bahan baku merupakan salah satu faktor yang sangat mempengaruhi
hasil destilasi minyak, baik dari segi kualitas maupun kuantitas.
Adapun yang menjadi fokus penelitian peserta KKN adalah
permasalahan penyusutan bahan baku.
Pada dasarnya penyusutan bahan baku merupakan suatu hal
yang wajar dikarenakan faktor waktu, musim juga kualitas dari daun
cengkeh itu sendiri. Penyusutan ini menjadi tidak wajar karena
melebihi 50% antara jumlah bahan baku yang dibeli dari supplier
dengan bahan jumlah baku yang sampai dan layak untuk diproses
di pabrik. Dampak dari penyusutan yang tidak wajar itu
menimbulkan kerugian bagi PT.. Kendal Agro Atsiri itu sendiri
karena harga bahan baku terhitung menjadi dua kali lipat lebih
mahal.
Dengan adanya permasalahan tersebut maka perlu diadakan
sebuah observasi untuk mengetahui penyebab dari penyusutan yang
tidak wajar tersebut. Oleh karena itu dibentuklah program “Supplier
Observation” dengan tujuan untuk mencari solusi dari
permasalahan penyebab penyusutan yang ditemukan dilapangan.
Sasaran dalam program observasi ini adalah supplier atau
pengepul daun cengkeh yang telah menjadi mitra PT. KAA. Supplier
ini merupakan tangan kedua sebelum pabrik dalam proses
penyulingan daun cengkeh yang sebelumnya daun cengkeh dari
30
petani dikumpulkan pada supplier sampai pada batas ukuran tujuh
ton yang kemudian diambil oleh PT. KAA.
Metode yang digunakan dalam program kerja ini adalah
observasi langsung dilapangan dengan melakukan wawancara dan
sharing serta sinkronisai data antara data dilapangan serta data yang
ada dipabrik serta ikut. Metode observasi ini dilakukan dengan
tujuan untuk mempermudah dalam menganalisis masalah yang ada
karena adanya interaksi yang dekat dan mengetahui dinamika
masyarakat.
Agenda sosialisasi program kerja ini diawali dengan diskusi
antara peserta KKN dan CEO serta beberapa karyawan dari PT..
Kendal Agro Atsiri terkait permasalahan serta beberapa
kemungkinan yang terjadi dilapangan. Selanjutnya Tahap kedua
ialah mengunjungi salah satu supplier terbesar PT. KAA yaitu
Bapak Sarimun yang beralamatkan di kecamatan Paten Kabupaten
Kendal yang berjarak sekitar 12 KM dari Pabrik. Kunjungan
dilakukan ini guna mengajukan permohonan izin terkait
pelaksanaan kegiatan pelaksanaan program kerja dari KKN 99
Tematik Minyak Atsiri.
Program kerja supplier observation dilaksanakan selama 10 hari
yaitu dari tanggal 27 Juni sampai dengan tanggal 7 Juli 2019.
Adapun jumlah peserta supplier observation berjumlah 6 orang
yaitu terdiri dari: Ma’ad Zulkifli, Hilal Shodiq Amrulloh, Imtyazul
Hikmah Halimah, Dita Rahma Sari, Atik Dina Silmi, dan Nadia Ela
Majda.
Dengan lamanya observasi yakni dimulai dari pukul 08.00-15.00
perlatan yang diperlukan seperti kendaraan, alat tulis, kamera
dokumentasi dll. Adapun kegiatan yang dilakukan antara lain ialah
mengamati serta ikut membantu supplier dalam melakukan transaksi
31
dengan petani/penjual dari mulai penimbangan, pengayakan, hingga
penghitungan harga daun cengkeh.
Adapun pola transaksi atau proses jual beli daun cengkeh yaitu
dimuali dengan proses penimbangan pertama bahan baku daun
cengkeh guna mengetahui berat awal/berat kotor, selanjutnya daun
cengkeh diayak dan dibersihkan dari sampah/kotoran yang tidak
semestinya ada, setelah dirasa cukup baru daun cengkeh di timbang
kembali untuk dihitung sesuai harga yang ditetapkan. dalam
kegiatan ini para peserta KKN ikut terjun dan menyaksikan langsung
proses transaksi dari awal hingga akhir, selain itu peserta juga
menyalin data rekapan perolehan harian bahan baku baik dengan
menyaksikan sendiri maupun data yang ada di pengepul.
Gambar 3. 9. Pemilihan dan pengayakan daun cengkeh

Setelah peserta KKN memperoleh data dari para supplier dan
data dari PT. KAA mengenai bahan baku daun cengkih, kemudian
data diolah dan di komparasikan sehingga dapat diambil kesimpulan
terkait masalah penyusutan bahan baku.
Adapun beberapa kesimpulan yang diambil dari faktor
penyusutan antara lain yaitu berbeda – beda baik dari faktor kering
dan basahnya daun serta kebersihan daun cengkeh itu sendiri. Proses
pengayakan dilakukan sendiri oleh supplier dan kadangkala
dilakukan oleh petani sendiri tanpa pengawasan supplier yang
kemudian menghasilkan hasil kualitas ayakan yang berbeda.
32
4) Evaluasi
Observasi yang dilakukan untuk mengetahui masalah
penyusutan bahan baku daun cengkeh yang dilaksanakan di
lapangan tersebut sudah sesuai denganapa yang direncanakan yakni
untuk mengetahui faktor-faktor penyebab penyusutan bahan baku.
Adapun beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan
program kerja ini antara lain ialah Jarak tempuh yang jauh dengan
waktu tempuh selama 30 menit, akses jalan yang sulit serta
menguras menguras tenaga dan juga materi.
Adapun untuk hasil observasi ini selanjutnya kami olah dan
disampaikan kepada pihak PT. KAA untuk kemudian dapat menjadi
bahan evaluasi kedepan.
3. Analisis Perbandingan Data

a. Penanggungjawab: Amalia Santika dan Ma’ad Zulkifli
1) Tahap Perencanaan.
PT. KAA merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang
penyulingan minyak atsiri dengan menggunakan berbagai jenis
bahan baku, diantaranya adalah cengkeh, sereh wangi, dan nilam.
Dari berbagai bahan baku yang disuling dalam perusahaan ini,
cengkeh merupakan bahan baku utama atau bahan baku yang lebih
sering disuling. Kabupaten Kendal sendiri merupakan salah satu
daerah yang memiliki perkebunan tanaman cengkeh yang luas
sehingga memberdayakan daun cengkeh merupakan solusi alternatif
untuk dijadikan sebagai bahan baku utama penyulingan dan menjadi
pencaharian tambahan masyarakat setempat.
Meskipun daun cengkeh merupakan bahan baku yang paling
mudah ditemui sehingga menjadi bahan baku utama penyulingan
namun terdapat beberapa masalah yang menjadi penghambat dalam
proses kegiatan bisnis. Masalah yang menjadi penghambat salah
satunya adalah penyusutan bahan baku. penyusutan bahan baku
33
merupakan hal yang wajar, namun ini menjadi tidak wajar apabila
terjadi selisih melebihi 50% antara bahan baku yang dibeli dari
supplier dengan bahan baku yang layak untuk disuling.
Oleh karena itu, perlu dilakukan analisis perbandingan data guna
mengetahui perbedaan antara bahan baku dari supplier dengan
bahan baku yang di pabrik. Sasaran dalam program ini sama seperti
“supplier observation” yakni pengepul dan petani daun cengkeh.
Hal yang menjadi pembeda yaitu program kerja ini merupakan
tindak lanjut dari dua program sebelumnya.
Tahap sosialisasi pertama kami di briefing oleh Khafid
Nasrullah (Pembimbing lapangan) tentang bagaimana bahan baku
pabrik bisa mengalami penyusutan dan diperoleh beberapa asumsi
mengenai hal tersebut. Tahap kedua yaitu mengunjungi salah satu
supplier besar yaitu Pak Sarimun guna menyampaikan bahwa kami
akan rutin berada disana selama rentang waktu 27 juni hingga 7 juli.
Hasil dari sosialisasi ini yaitu diketahui jenis kegiatan yang sesuai
dan telah disepakati yaitu supplier observation dimana kami disana
selain mengambil data setoran daun cengkeh juga membantu
supplier dalam proses pendistribusian daun cengkeh ke pabrik.
Selain wawancara dan sharing bersama supplier dan petani
penyusun juga mencatat data daun cengkeh yang masuk atau dijual
kepada pengepul setiap harinya. Data daun cengkeh ini nantinya
akan disingkronkan dengan data bahan baku daun cengkih yang
masuk ke PT KAA. Setelah peserta KKN memperoleh data dari para
supplier dan data dari PT KAA mengenai bahan baku daun cengkeh,
kemudian data diolah dan diinterpretasikan, sehingga dapat diambil
kesimpulan terkait masalah penyusutan bahan baku. Berikut adalah
rangkuman data dari supplier Pak Sarimun:
34
Tabel 3. 3. Data supplier Bapak Sarimun
Tanggal
Tanggal
Jumlah Bahan Baku Jumlah
No Pengambilan Selisih
(Kg) Masuk (Kg)
Data
Pabrik
26 Juni 2019 760 760
1 27 Juni 2019 154 641
29 Juni 2019 112
2 28 Juni 2019 487 112
3 29 Juni 2019 176
1 Juli 2019 336 0
4 30 Juni 2019 160
5 1 Juli 2019 142
6 2 Juli 2019 137 4 Juli 2019 492 0
7 3 Juli 2019 213
8 4 Juli 2019 288
9 5 Juli 2019 692
7 Juli 2019 972 -369
10 6 Juli 2019 197
11 7 Juli 2019 164
Berdasarkan data yang telah didapatkan dari supplier Bapak
Sarimun dan PT KAA, dapat dilihat bahwa tidak ada perbedaan
antara kedua data tersebut. Khususnya pada data dari tanggal 29 Juni
2019 sampai 3 Juli 2019. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak
ada kecurangan dari supplier Bapak Sarimun. Adanya perbedaan
data pada tanggal 27 dan 28 Juni yaitu sebesar 112 Kg dikarenakan
data yang kami peroleh belum lengkap, yaitu data pada tanggal 26
Juni. Sedangkan adanya perbedaan data pada tanggal 4 sampai 7 Juli
yaitu sebesar -369 dikarenakan bahan baku pada tanggal tersebut
tidak diserahkan seluruhnya ke PT KAA.
Gambar 3. 10. Perpisahan dan pemberian kenang-kenangan
35
4) Evaluasi
Observasi yang dilakukan untuk mengetahui masalah
penyusutan bahan baku daun cengkeh yang dilaksanakan di supplier
tersebut sudah sesuai dengan apa yang direncanakan yakni untuk
mengetahui faktor-faktor penyebab penyusutan bahan baku.
Ternyata setelah dilakukannya observasi banyak sekali ditemukan
masalah-masalah yang mempengaruhi penyusutan bahan baku,
seperti kenakalan petani yang kurang bersih dalam memungut daun
cengkeh bahkan ada yang sengaja mencampur daun cengkeh dengan
sampah-sampah dan batu agar timbangan penjualan lebih berat
sehingga petani mendapatkan uang lebih banyak dari penjualan daun
cengkeh kepada supplier. Solusi yang mungkin dapat diterapkan
yaitu dengan mengayak hasil daun cengkeh yang disetorkan petani.
Sampah-sampah dan kotoran lain dipisahkan sehingga hanya daun
cengkeh saja yang ditimbang.
Masalah lain yang dihadapi oleh petani adalah saat
pengambilan daun cengkeh. Petani mengambil daun cengkeh dari
kebun milik PT, sehingga jika ketahuan maka petani akan ditangkap
dan dikenai hukuman oleh pihak PT. Hal ini dikarenakan ada
beberapa petani yang melanggar aturan dari PT. Aturan-aturan
tersebut dibuat oleh PT untuk melindungi tanaman-tanaman
cengkeh milik mereka.Solusi yang ditawarkan adalah memberikan
edukasi untuk para petani agar mengambil daun cengkeh saja dan
mengambil dengan cara yang baik sehingga tidak merusak tanaman
cengkeh itu sendiri.
C. Program Kerja Pendukung
1. Desa Ngargosari Asri (DNA)
a. Penanggungjawab: Zainal Arif S. dan Aslam Hanif
1) Gotong Royong
a) Tahap Perencanaan dan Sosialisasi
36
Program kerja gotong royong dilaksanakan berkolaborasi
dengan masyarakat, yaitu dengan mengikuti kegiatan rutin yang
sudah ada di masyarakat. Sebelum mengikuti kegiatan KKN
melakukan koordinasi terlebih dahulu dengan Kepala Dukuh, terkait
dengan waktu kegiatan kebersihan yang dilaksanakan masyarakat
dan bentuk kegiatan tersebut. Bentuk kegiatan rutin yang
dilaksanakan di masyarakat dibagi menjadi dua kegiatan, yaitu
Minggu Bersih dan Bersih Masjid.
b) Tahap Pelaksanaan
Kegiatan minggu bersih dilaksanakan setiap minggu pagi
dimulai pukul 05.30 WIB sampai selesai. Kegiatan ini dilaksanakan
di lingkungan RT 06 dan RT 07 dusun Ngargosari. Kegiatan
dilakukan di kedua RT tersebut dikarenakan tempat tinggal kami
yang berada pada wilayah RT tersebut. Bentuk dari kegiatan
sekaligus peran dari mahasiswa KKN adalah dengan membantu ibu-
ibu membersihkan lingkungan dengan cara menyapu sampah di
sekitar jalan dan mengumpulkan sampah yang berserakan yang
kemudian dibuang di tempat pembuagan sampah.
Gambar 3. 11. Kegiatan minggu bersih dusun Ngargosari
37
Kegiatan bersih masjid dilaksanakan di dua masjid yang
berbeda. Masjid Nurul Huda dilaksanakan setiap hari kamis pukul
16.00 WIB dan di Masjid Nurul Iman dilaksanakan setiap hari jumat
pukul 06.00 WIB. Peran dari mahasiswa KKN adalah membantu
membersihkan masjid dengan cara menyapu dan mengepel. Bersih
masjid ini dilakukan sebagai persiapan dalam melaksanakan solat
Jumat.
Gambar 3. 12. Kegiatan bersih Masjid

c) Tahap Evaluasi
Pelaksanaan program ini dapat berjalan dengan baik, karena
pada dasarnya hanya mengikuti kegiatan yang sudah berjalan di
masyarakat. Kendala yang dihadapi adalah kurangnya alat yang
dibawa oleh KKN sehingga tidak semua yang mahasiswa KKN
datang bisa melakukan pekerjaan. Waktu kegiatan yang terlalu pagi
juga menjadi kendala tersendiri sehingga kadang mahasiswa KKN
mengikuti kegiatan yang sudah setengah jalan. Harapannya kegiatan
ini dapat dilanjutkan terus mengingat manfaat dari kegiatan yang
sangat baik, yaitu membuat lingkungan tempat tinggal menjadi
bersih dan membuat orang menjadi nyaman dalam menjalankan
ibadah sholat jumat.
38
2) Plangisasi
a) Tahap Perencanaan
Program ini merupakan kegiatan membuat plang bertuliskan
kalimat himbauan menjaga kebersihan bagi masyarakat. Melihat
masih banyaknya jumlah sampah yang berserakan di sekitar jalan
raya. Persiapan plangisasi dilakukan tangal 2 Agustus 2019.
Peralatan dan bahan yang diperlukan meliputi: papan balok,
bamboo, cat minyak, kuas, kertas HVS, gergaji, parang, paku dan
palu.
b) Tahap Sosialisasi
Kegiatan ini dikoordinasikan dengan Kepala Desa
Ngargosari sekaligus meminra izin terkait dengan pemasangan
plang yang dilaksanakan di beberapa tempat di dusun Ngargosari.
Setelah berkoordinasi dengan Kepala Desa dan ditemukan
kesepakatan maka pelaksanaan pun segera dimulai.
c) Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan plangisasi dimulai dengan membuat plang yang
akan dipasang. Plang yang dibuat berjumlah 6 buah yang bertuliskan
“Jagalah Kebersihan” berbahan kayu yang di cat warna biru dan
dengan tulisan berwarna putih. Lokasi pembuatan plang bertempat
di PT. Kendal Argo Atsiri dan dibuat oleh tim KKN langsung
dengan dibantu oleh karyawan pabrik. Setelah pengerjaan plang
kemudian dipasang di beberapa tempat meliputi, lapangan, dan di
sekitar jalan dimana biasanya orang membuang sampah
sembarangan.
39
Gambar 3. 13. Kegiatan plangisasi dusun Ngargosari
d) Evaluasi
Pemasangan plang ini berjalan sesuai dengan rencana, akan
tetapi perlu adanya tindak lanjut lebih dimana perlunya tempat
pembuangan sampah akhir bagi warga desa. Sehingga warga tidak
lagi membuang sampah sembarangan. Dan diharapkan nantinya
terdapat pengelolaa sampah secara mandiri baik berupa bank
sampah atau yang lainnya.
2. Pendampingan TPA
a. Penanggungjawab : Nadia Ela Majda dan Dita Rahmasari
TPA merupakan lembaga pendidikan agama islam yang
bergerak dibidang baca tulis alquran dan kitab kuning. Tahap
perencanaan pelaksanaan TPA di Dusun Ngargosari ini dimulai
dengan observasi dan kunjungan ke TPA. Kegiatan tersebut tersebar
di tiga lokasi yaitu di rumah Bapak Kahar, Majlis Ta’lim Fathul
Huda dan Pondok Al-Mas’udiyah. Santri TPA berjumlah 150 anak
dari usia 4 tahun hingga 16 tahun yang meliputi tiga dusun yaitu
dusun Ngargosari, Surugajah, dan Jalisari. Tenaga pengajar di TPA
ini berjumlah 20 orang yang terdiri dari 11 ustadz dan 9 ustadzah.
Metode pembelajaran di TPA tersebut memiliki beberapa tingkatan
40
mulai kelas ula, wustho, hinggal ulya. Kelas ula yaitu pengenalan
huruf hijaiyah, cerita Nabi, dan doa sehari hari. Kelas wustho yaitu
belajar membaca dan menghafal suroh pendek, sedangkan kelas ulya
membaca alquran dengan tartil dan belajar kitab kuning.
Kondisi TPA Dusun Ngargosari pada saat kita observasi
yaitu berjalan lancar akan tetapi beberapa santri yang membaca Al-
Quran kami lihat masih belum mahir bahkan masih ada yang harus
dituntun. Hal ini dikarenakan pihak TPA menggunakan metode yang
salah, yaitu menaikkan grade berdasarkan umur/kelas bukan
berdasarkan kemampuan atau kelancaran santri dalam membaca
Alquran. Selain itu, terbatasnya jumlah ustadz/ustadzah di TPA juga
menjadi salah satu alasan pembuatan program kerja TPA.
Kelompok KKN 99 Tematik Minyak Atsiri melakukan
program ini dengan tujuan ikut serta membantu proses kegiatan
pembelajaran keagamaan dengan melakukan inovasi metode
pembelajaran. Selain pembelajaran baca tulis Alquran, santri juga
diperkenalkan dengan materi Fiqh, Akhlaq, Tauhid dan kitab kuning
seperti praktik sholat, wudlu, bersuci dan lain sebagainya. Hal
tersebut diharapkan dapat menambah pengetahuan santri tentang
keagamaan. Selain itu, kami akan memberikan pembelajaran khusus
kepada santri yang belum lancar dalam membaca Alquran baik
santri yang masih iqra’ maupun santri yang sudah membaca
Alquran. Sasaran dari program kerja ini adalah seluruh santri di Desa
Ngargosari.
Sosialisasi program kerja ini dimulai dengan sowan atau
berkunjung ke rumah pengurus masing-masing TPA di Dusun
Ngargosari untuk menyampaikan niat melakukan program
pendampingan pembelajaran di TPA. Kami mendiskusikan
mengenai program TPA yang akan dilaksanakan di dusun tersebut,
dan setelah mempertimbangkan beberapa alasan-alasan, program
41
TPA di setujui oleh pengurus TPA. Dalam tanggapannya, pengurus
TPA, ustadz dan ustadzah memberikan apresiasi dan mendukung
program kerja pendampingan TPA untuk terlaksana.
Kegiatan TPA dilaksanakan setiap setelah Maghrib sampai
jam 20.00 yaitu pembelajaran keagamaan baik baca tulis Alquran,
Fiqh, Akhlaq, Tauhid dan kitab kuning. Metode pembelajaran di
rumah Bapak Kahar meliputi pembelajaran iqro’, Alquran dan kitab
kuning. Tenaga pengajar di TPA ini terdiri dari 1 ustadz sedangkan
jumlah santri berjumlah 20 yang berusia 6 tahun sampai 17 tahun.
Metode pembelajaran yang dilakukan adalah sorogan dimana santri
menyetorkan bacaan kitab kepada ustadz atau ustadzah dan
tingkatan kitab santri dibedakan sesuai dengan seberapa lama santri
belajar di TPA tersebut
Gambar 3. 14. Pembelajaran kitab di rumah bapak Kahar

Sedangkan TPA yang bertempat di rumah Bapak Ahmad
menggunakan metode pembelajaran yang berbeda dengan tenaga
pengajar 1 ustadz dengan jumlah santri kurang lebih sebanyak 21
anak. Pembelajaran di TPA tersebut pelajaran dibagi sesuai hari,
pada hari Ahad dan Senin baca tulis Alquran, hari Selasa dan Rabu
membaca Alquran, hari Kamis pembacaan Tahlil, hari Jum’at tes
pembacaan Alquran dan Kitab kuning, sedangkan pada hari Sabtu
pembelajaran Fasholatan.
42
Gambar 3. 15. Proses pembelajaran TPA di rumah Bapak Ahmad
Berbeda dengan TPA yang berada di rumah Bapak Rofiq,
dengan jumlah 125 santri dengan tenaga pengajar 15 ustadz dan 2
ustadzah. Metode pembelajaran yang digunakan berdasarkan
tingkatan kelas sesuai usia santri, kelas usia 5 sampai 8 tahun , usia
9 sampai 10 tahun, usia 11 sampai 14 tahun, sedangkan usia 15
sampai 17 tahun dibedakan antara perempuan dan laki-laki.
Gambar 3. 16. Proses Pembelajaran TPA di Pondok Al-Mas'udiyah

Diakhir pelaksanaan program kerja ini, ada pembagian
reward yakni masing-masing santri diberikan kenang-kenangan
berupa Pin berlogo KKN Minyak Atsiri. Hal ini dilakukan sebagai
cinderamata dari kami selaku mahasiswa KKN untuk santri-santri
yang pernah belajar bersama kami.
43
Gambar 3. 17. Pembagian pin kepada santri
.Anggota KKN 99 Tematik Minyak Atsiri membantu dalam

tenaga pengajar TPA di sebar pada tiga tempat, dengan rincian
sebagai berikut :
Tabel 3. 4. Daftar pengampu TPA
No Lembaga TPA Pengampu
1 Rumah Bapak Kahar Dani Mufid
(Majlis Ta’lim) Nadia Ela Majda
Dian Nur Aini
2 Rumah Bapak Ahmad Kodam Kodaru Lubis
(Majlis Ta’lim Fathul Huda) Elya Faizah
3 Bapak Bapak Rofiq Dita Rahmasari
(Pondok Al-Mas’udiyah) Rakha Saputra
Nandha Arif Faridatul Jannah
Zainal Arif Subekti
Amalia Santika
Atik Dina Silmi
Imtyazul Hikmah
Asep Riyandi
Ziqa Kusuma Agithia Pratama
Ainun Tamami Azis
Ma’ad Zulkifli
Hilal Shodiq Amrulloh
4) Evaluasi
Dalam pelaksanannya, program kerja pendampingan TPA
berjalan sesuai dengan rencana. Santri antusias dengan metode
edukasi yang telah dilakukan. Beberapa santri TPA juga lebih lancar
dalam membaca Alquran. Dalam pelaksanaannya, program kerja ini
tidak mengalami kendala yang berarti. Hanya saja ada beberapa
44
santri yang kurang setuju untuk mengulang bacaan yang belum
lancar. Oleh karena itu, kami memberikan pengertian-pengertian
bahwa yang paling utama adalah lancar membaca Alquran bukan
seberapa banyak perolehan dalam membaca Alquran. Terkadang,
santri juga ingin bermain dengan ustadz/ustadzah di waktu kegiatan
belajar mengajar. Akan tetapi, masalah ini bisa diatasi dengan baik,
dan karena itu program kerja ini dinilai berhasil.
3. Pendampingan Keagamaan
a. Penanggungjawab : Hilal Shodiq Amrullah dan Atik Dina Silmi
Program kerja keagamaan adalah program kerja pendukung
kelompok KKN Tematik Minyak Atsiri terutama dalam kegiatan
religiusitas yang bertujuan untuk mengoptimalkan kegiatan
keagamaan yang ada dan meningkatkan kebrsamaan antara
mahasiswa dan masyarakat. Program kerja ini diadakan berdasarkan
hasil kunjungan kepada perangkat desa serta tokoh masyarakat dan
juga hasil observasi terhadap kegiatan masyarakat yang ada di
Dusun Ngargosari. Adapun Dari hasil kunjungan serta observasi
tersebut diketahui ada dua kegiatan rutinitas keagamaan yang
kemudian menjadi objek sasaran. Adapun kegiatan tersebut ialah
kegiatan pembacaan shalawat Barzanji dan kegiatan semaan
Alquran. Dari kedua kegiatan tersebut kemudian diadakan
pembagian peserta kelompok untuk ikut serta dalam dua kegiatan
tersebut.
Sosialisasi program kerja ini dilakukan dengan menemui
kepala Dusun Ngargosari dan tokoh masyarakat serta pihak yang
bersangkutan yaitu orang yang bertempatan kemudian diteruskan
kepada kelompok masyarakat yang berkaitan.
45
a) Rutinan Shalawat Barzanji Putri
Pelaksanaan program Rutinan Shalawat Barzanji ini
dilakukan dua kali dalam seminggu. Dimana dalam pelaksanaanya
terbagi menjadi dua golongan, yaitu golongan pemuda serta bapak-
bapak dan golongan pemudi serta ibu – ibu. Di Dusun Ngargosari
sendiri setiap golongan terbagi menjadi beberapa kelompok sesuai
dengan kelompok mushola yang ada di wilayah setempat.
Gambar 3. 18. Rutinan Shalawat Barzanji putri

Kegiatan Rutinan Shalawat Barzanji Putri di Dusun
Ngargosari terdiri dari empat kelompok. Dimana dari setiap
kelompok tersebut waktu pelaksanannya berbeda- beda. oleh karena
itu, setelah mempertimbangkan jadwal dan juga jumlah peserta
kemudian kami memutuskan untuk mengikuti kegiatan tersebut
hanya di lokasi dua kelompok . Kelompok satu merupakan
gabungan dari ibu – ibu dan pemudi warga RT 7 dan RT 8, dimana
dalam pelaksanaannya bertempat di rumah warga secara bergiliran
tepatnya diadakan pada Hari Kamis malam jum’at ba’da isya’.
Sedangkan kelompok satu lagi yaitu gabungan dari ibu – ibu serta
pemudi RT 3 dan RT 4 yang bertempat di mushola Al - Jihad dan
pelaksanannya setiap hari senin ba’da asar.
Dalam pelaksanaanya, tuan rumah ataupun warga yang
mendapat giliran bertugas menyiapkan menyediakan tempat serta
konsumsi bagi acara tersebut. Pembacaan shalawat Barzanji
46
dilantunkan dengan nada – nada klasik. Peserta KKN 99 Atsiri ikut
berpartisipasi dan membantu dalam proses pelaksaan kegiatan ini
Serta ikut menyumbangkan lagu atau irama baru dalam pelantuan
doa dan shalawat tersebut.
b) Rutinan Barzanji Putra
Kegiatan barzanji putra dilaksanakan setiap satu minggu
sekali pada hari Ahad malam senin, yang bertempat di rumah warga
RT. 6 dan RT. 7 secara bergiliran, acara dimulai dari sehabis sholat
isya’ atau lebih tepatnya pukul 20.00 WIB. Yang dimulai dengan
wasilah dan ditutup dengan do’a.
Gambar 3. 19. Rutinan shalawat barzanji putra

Dalam pelaksanaannya tuan rumah mempersiapkan sound
sistem yang telah tersedia, selain itu tuan rumah juga
mempersiapkan makanan ringan dan teh.
Dari kegiatan ini terdapat banyak manfaat salah satunya
dengan menjalin erat hubungan antara warga dan tetap melestarikan
budaya ditengah peradaban dunia yang semakin maju dan
berkembang.
c) Semaan Khataman Alquran Putri
Semaan Khataman Alquran merupakan kegiatan rutin
masyarakat Dusun Ngargo yang diadakan setiap minggu sekali dan
setiap selapan (35 Hari) sekali yaitu pada peringatan hari-hari
tertentu. Kegiatan ini diselenggarakan oleh ibu – ibu warga RT 7 dan
RT 8, bertempat di di Pondok Pesantren Al – Mas’udiyyah Dusun
47
Ngargo. Selama masa KKN kami mengikuti dua kali kegiatan
semaan Alquran, tepatnya yaitu pada hari Minggu tanggal 21 Juli
dan 4 Agustus 2019.
Sebagaimana kegiatan simaan biasanya, teknis simaan yang
dimaksud disini ialah membaca menghatamkan Alquran 30 Juz oleh
para warga secara bergantian yang dimulai dari sehabis sholat subuh
sampai sore hari menjelang adzan Magrib dan ditutup dengan Do’a
bersama, yang dipimpin oleh Tokoh Masyarakat setempat.
Adapun untuk konsumsi kegiatan ini merupakan swadaya
dari setiap warga yang ikut hadir berupa snack ringan dan makan
bersama di penghujung acara.
Gambar 3. 20. Kegiatan semaan Alquran Putri

d) Semaan Khataman Alquran Putra
Semaan Khataman Alquran merupakan kegiatan rutin
masyarakat Dusun Ngargo yang diadakan setiap minggu sekali dan
setiap selapan (35 Hari) lokasi pelaksanaannya dilakukan secara
berurutan mulai dari RT. 1 sampai RT.10 dengan tempat yang telah
ditentukan seperti mushola dan masjid. Acara semaan diikuti oleh
bapak-bapak dan pemuda Ansor. Yang dimulai dari habis subuh
sampai menjelang magrib. Pembacaan Alquran dilaksanakan secara
bergantian yang dimulai dari juz 1 sampai dengan juz 30.
Masyarakat desa sangat antusias dengan diadakannya
semaan ini dibuktikan dengan cara warga memberikan makan dan
lainnya kepada warga yang mengikuti semaan.
48
Gambar 3. 21. Kegiatan semaan Alquran putra
4) Evaluasi
Pelaksanaan dua kegiatan tersebut mendapat sambutan dan
antusiasme yang baik dari masyarakat sehingga mampu
mengenalkan lebih jauh serta mempererat hubungan sosial antara
masyarakat terhadap peserta KKN. Secara umum dua kegiatan
tersebut tidak ditemukan kendala yang berarti, pengenalan lagu atau
nada baru dalam pembacaan shalawat sangat diapresiasi oleh
masyarakat, mengingat lagu – lagu yang ada masih klasik dan
kurang hidup. Hanya saja dalam pelaksanaan barzanji banyak ibu-
ibu yang mengobrol sendiri sehingga suasananya menjadi kurang
kondusif, karena tidak menggunakan pengeras suara berbeda dengan
kegiatan barzanji yang ada di bapak-bapak yang menggunakan
pengeras suara.
Berdasarkan dari dua kegiatan ini banyak manfaat yang
didapatkan oleh mahasiswa KKN seperti meningkatkan rasa cinta
kepada nabi Muhammad SAW. dengan membaca sejarah
kehidupannya. Mengenalkan mahasiswa terhadap budaya
keagamaan yang ada di Dusun Ngargosari khususnya serta
menambah ilmu baru tentang bacaan-bacaan baik nada sholawat
maupun yang lainnya.
4. Atsiri English Club
a. Penanggungjawab : Fauziah Rofiq dan Koddam Rukadi Lubis
49
Program kerja pembelajaran bahasa inggris bagi anak-anak
dusun Ngargosari ini dibuat berdasarkan landasan bahwa kurangnya
pengetahuan bahasa inggris bagi anak-anak dusun Ngargosari dan
juga atas ketertarikan dari anak-anaknya sendiri. Selain itu, karena
di sekolah dasar belum adanya pelajaran bahsa inggris. Metode
pembelajaran yang akan diterapkan adalah metode yang mudah
dimengerti dan atau dipahami oleh anak-anak diantaranya berupa
lagu anak-anak dan hal-hal yang dekat dengan lingkungan sehingga
anak-anak mudah mempraktekannya sehari-hari.
Tahapan ini dilakukan sosialisasi secara langsung melalui
pemberitahuan serta perizinan kepada Kepala Desa/Lurah, RT/RW,
para orang tua, dan anak-anak. Pemberitahuan memanfaatkan waktu
kumpul masyarakat seperti waktu ketika diadakannya TPA (Tempat
Pembelajaran Alquran) atau pada saat pengajian masyarakat.
Dengan sosialisasi tersebut, anak-anak sangat tertarik, antusias,
semangat untuk mengikuti pembelajaran bahasa inggris ini.
Program kerja dilaksanakan dengan terlebih dahulu
mempersiapkan alat-alat pendukung seperti papan tulis, alat tulis,
alat praga, tempat, waktu, serta materi pembelajaran. Selain itu
penyusunan materi yang akan disampaikan. Pembelajaran ini
dilakukan menjadi dua bagian yakni di dalam ruangan (indoor class)
dan di luar kelas (outdoor class).
Gambar 3. 22. English Club in Indoor class
50
Pembelajaran di dalam kelas merupakan gerbang awal
pembelajaran dimana materi yang diberikan merupakan materi-
materi dasar. Materi ini salah satunya vocabulary tentang tumbuh-
tumbuhan yang ada disekitar desa. Sedangkan, pembelajaran yang
dilakukan di luar kelas lebih mengajak anak-anak untuk berinteraksi
langsung dengan lingkungan dan sebagai follow up dari keseluruhan
materi yang dibungkus secara fum and smart. Interaksi yang
dilakukan di luar lingkungan ini tak lain untuk mengenalkan dan
mananamkan pada diri anak-anak tentang kekayaan alam di
daerahnya
Gambar 3. 23. English Club in Outdoor class

Materi-materi yang diajarkan pada kegiatan ini dapat dilihat
pada Tabel 3.5 dibawah ini:
Tabel 3. 5. Timeline kegiatan Atsiri English Club
Hari / Alat yang
No Tempat Materi Pengajar
Tanggal dibutuhkan
1. Jumat, Posko 1) Lagu anak - Sound - Koddam
19 Juli KKN berbahasa system rukadi
2019 inggris: Papa - Kertas
Jonny - Spidol
2) Alphabet
3) Introduce Self
2. Minggu, Posko 1) Lagu anak - Sound - Fauziah
21 Juli KKN berbahasa inggris system Rofiq
2019 : Clap your hand - Kertas - Rakha
2) Angka dalam - Spidol Saputra
bahasa inggris warna
3) Warna dalam
bahasa inggris
4) Vocab : Buah-
buahan
51
3. Jumat, Posko 1) Lagu anak - Sound - Koddam
26 Juli KKN berbahasa inggris system Rukadi
2019 : Family Finger - Kertas - Fauziah
dan Baby Shark - Spidol Rofiq
2) Vocab: Tumbuh- warna
tumbuhan di
lingkungan
sekitar
4. Minggu, Outdoor English Trip: - Kamera - Fauziah
28 Juli 1) Lagu anak - Hadiah Rofiq
2019 berbahsa inggris : snack - Koddam
Coconut, Open jajanan Rukadi
Banana, Vocab - Rakha
in English Song Saputra
2) Pengulangan
materi melalui
interaksi secara
langsung
4) Evaluasi
Program kerja pembelajaran bahsa inggris atau English Club
bagi anak-anak dusun Ngargosari berjalan sesuai dengan apa yang
direncanakan. Masyarakat, orang tua dan khususnya anak-anak
mengapresiasi dan antusias dengan program kerja tersebut. Hal ini
terlihat dari seringnya anak-anak yang kemudian bernyanyi lagu
anak-anak dalam bahasa Inggris. Program kerja ini mendapat respon
yang cukup baik di masyarakat yakni dengan adanya kelas Bahasa
Inggris ini sedikit mengurangi penggunaan gadget. Bahkan dalam
kesempatan diskusi dengan ibu dukuh rencana pembelajaran Bahasa
Inggris ini akan dilanjutkan dan dikelola oleh karangtaruna dalam
bentuk sanggar.
Selayaknya sebuah rencana tentu ada beberapa kendala yang
dihadapi. Beberapa kendala yang dihadapi yaitu kurangnya alat
bantu pengajran seperti papan tulis dan alat peraga. Selain itu,
tempat atau posko KKN yang kurang kondusif dan memadai
sehingga proses belajar sedikit terganggu.
52
5. Pelatihan Paskibra dan Persiapan HUT RI Ke-74
a. Penanggungjawab: Zainal Arif S. dan Aslam Hanif
Pelatihan pasukan pengibar bendera pusaka (paskibraka) dan
paduan suara diiadakan untuk mempersiapkan upacara pengibaran
bendera dalam rangka peringatan hari ulang tahun kemerdekaan
Republik Indonesia ke-74 tahun 2019. Upacara peringatan HUT RI
ini merupakan agenda tahunan dari Pemerintah Desa Ngargosari,
Kecamatan Sukorejo, Kabupaten Kendal. Lokasi upacara tesebut
digilir secara bergantian di tiga dusun di desa Ngargosari, dan pada
tahun ini bertempat di dusun Jalisari. Sehingga petugas upacara yang
disiapkan berasal dari dusun Jalisari. Peserta pelatihan dari program
ini ada dua, yang pertama adalah pasukan pengibar bendera yang
berasal dari anggota Karang Taruna dan paduan suara yang berasal
dari anggota PKK.
Metode pelatihan yang digunakan untuk pasukan pengibar
bendera pusaka adalah metode latihan baris berbaris dasar, yang
kemudian dilanjutkan dengan pembentukan formasi pengibar
bendera pusaka dan teknik pengibaran bendera. Latihan baris
berbaris dasar dikarenakan peserta pelatihan belum memiliki
pengetahuan dasar dalam baris-berbaris. Sehingga sangat diperlukan
pelatihan dasar yang kemudian akan mendasari pembentukan
formasi dalam pengibaran bendera. Formasi pengibaran bendera
diperlukan untuk mempercantik proses pengibaran bendera, dimana
dalam proses pengibaran bendera memerlukan teknik-teknik khusus
yang harus dipelajari secara mendalam.
Metode pelatihan yang digunakan untuk paduan suara adalah
dengan melatih secara berulang menyanyikan lagu yang akan
dinyanyikan dalam upacara pengibaran bendera. Metode ini
merupakan cara yang paling mudah untuk menghafalkan lirik lagu
53
dan membentuk kekompakan suara. Dimana dalam paduan suara ini
harus bernyanyi dalam tempo yang sama dan harus hafal lirik dari
setiap lagu yang dinyanyikan. Terdapat empat lagu yang akan
dinyanyikan dalam upacara bendera meliputi lagu Indonesia Raya,
Hening Cipta, Hari Merdeka, dan Maju Tak Gentar.
Pelatihan paskibra ini direncanakan akan dilaksanakan setiap
hari senin sampai sabtu pukul 16.00 WIB. Latihan ini dimulai dari
awal bulan Juli tepatnya mulai dari tanggal 1 Juli 2019. Pemilihan
waktu latihan yang lebih awal ini dikarenakan masyarakat akan
memasuki masa panen tembakau pada akhir Juli, sehingga
dimungkinkan akan mengganggu proses persiapan upacara
pengibaran bendera HUT RI ke -74.
Proses sosialisasi kepada masyarakat khususnya anggota
Karang Taruna dan PKK dusun Jalisari tidaklah sulit. Hal ini
dikarenakan adanya kemauan dan semangat berlatih dari warga
sehingga warga menerima apapun metode latihan yang disajikan dan
siap berlatih setiap hari sebelum masa panen tembakau. Proses
sosialisasi metode latihan dan waktu pelaksanaan latihan
disampaikan pada latihan perdana paskibraka dan paduan suara
yaitu pada tanggal 1 Juli 2019 pukul 16.00 WIB bertempat di
Lapangan Jalisari, Desa Ngargosari. Sosialisasi ini diikuti oleh
anggota Karang Taruna dan anggota PKK dusun Jalisari, Desa
Ngargosari.
Pelaksanaan dari pelatihan pasukan pengibar bendera
pusakan (paskibra) dan paduan suara Desa Ngargosari tidak
membutuhkan banyak hal yang harus dipersiapkan. Persiapan yang
dibutuhkan dalam pelatihan ini, yang harus diperiapkan meliputi
materi pelatihan (baris berbaris dasar dan formasi pasukan), tiang
bendera, bendera, pasukan pengibar, serta lirik dan musik lagu wajib
54
nasional. Pelaksanaan pelatihan pasukan pengibar bendera pusaka
(paskibraka) dan paduan suara pada awalnya diadakan setiap hari
pada pukul 16.00 WIB sampai pukul 17.30 WIB. Tetapi pada
pertengahan bulan Juli jadwal latihan di rubah menjadi dua hari
sekali. Dikarenakan masyarakat Ngargosari sudah mulai panen
tembakau, sehingga tidak bisa setiap hari datang latihan di lapangan.
Metode pelatihan yang dilaksanakan dibagi dalam beberapa
waktu. Latihan baris berbaris dasar dilaksanakan pada dua minggu
pertama latihan. Peletakan latihan dasar di awal latihan karena
sebelum melangkah pada formasi dan teknik pengibaran pasukan
harus menguasai dasar dalam baris berbaris. Setelah menguasai
dasar baris berbaris kemudian dilanjutkan latihan formasi pasukan
pengibar bendera dan teknik dalam pengibaran bendera. Sementara
itu untuk paduan suara berlatih kesatuan suaranya secara terus
menerus, sehingga akan terbentuk tempo yang tepat dalam
bernyanyi dan sesuai dengan musiknya.
Gambar 3. 24. Latihan baris-berbaris dan paduan suara

Pelatihan ini dari tim KKN bertindak sebagai pelatih dan
peserta berasal dari Karang Taruna dan PKK yang di koordinatori
oleh salah satu warga dusun Jalisari. Proses latihan dapat berjalan
dengan baik, karena seluruh peserta mau mengikuti materi pelatihan
secara utuh, sehingga tidak ada masalah yang timbul berkaitan
dengan materi pelatihan. Semangat belajar dari peserta yang luar
biasa membuat materi yang disampaikan dapat dengan cepat
55
diserap. Sehingga dari ketercapaian target yaitu terbentuk pasukan
yang bisa mengibarkan bendera dengan formasi yang bervariasi
dapat tercapai sebelum tanggal yang direncanakan. Pasukan sudah
bisa berlatih mandiri sejak pertengahan bulan Juli dengan variasi
yang telah disepakati.
4) Evaluasi
Kegiatan pelatihan pasukan pengibar bendera pusaka
(paskibraka) dan paduan suara dapat berjalan sesuai dengan yang
direncanakan. Antusiasme dari masyarakat untuk berlatih sangat
tinggi. Tentunya hal ini menjadi pemicu semangat dari mahasiswa
KKN untuk melatih. Adapun bebeapa kendala yang dihadapi adalah
jumlah peserta pelatihan yang tidak tentu sehingga menyulitkan
untuk membentuk pasukan yang kompak. Kesulitan selanjutnya
adalah peserta yang hadir berganti-ganti sehingga terdapat peserta
yang tertinggal materi yang diajarkan, dan menghambat proses
latihan. Seiring berjalannya waktu pesera mulai bisa disiplin, dan
datang dengan jumlah yang tetap. Sapai saat ini sudah ditetapkan
jumlah pasukan pengibar bendera pusaka (paskibra) dusun Jalisari,
Desa Ngargosari berjumlah 18 orang, dan jumlah peserta paduan
suara sebanyak 20 orang.
Kondisi saat ini sampai latihan terakhir bersama kami
tanggal 3 Agustus 2019 pasukan pengibar bendera pusaka (paskibra)
sudah sangat siap untuk mengibarkan bendera dalam upacara
pengibaran bendera HUT RI ke-74. Dan karena kesiapan tersebut
latihan atau program yang dijalankan dinyatakan berhasil. Terlihat
dimana kondisi awal peserta yang sama sekali belum mengerti
teknik baris berbaris, saat ini sudah bisa mengibarkan bendera
dengan formasi yang telah ditentukan dengan sangat baik. Begitu
pula dengan paduan suara yang sudah kompak dan hafal lagu yang
dinyanyikan meskipun masih terdapat kendala kehadiran peserta
paduan suara yang belum bisa disiplin mengikuti pelatihan.
56
6. Senam Sehat Kendal
a. Penanggungjawab: Amalia Santika dan Koddam Rukadi Lubis
Program ini didasarkan pada hasil observasi terhadap warga
Dusun Ngarosari yang mana kegiatan sehari-harinya hanya ke kebun
dan tidak pernah melakukan kegiatan olahraga. Senam ini bertujuan
agar warga Dusun Ngargosari lebih giat bergerak agar berkeringat.
Untuk itu, program kerja ini dicanangkan dengan tujuan agar warga
Dusun Ngargosari lebih giat bergerak agar berkeringat. Sasaran
program ini ditujukan kepada ibu-ibu dan anak-anak usia sekolah di
Dusun Ngargosari. Program kerja ini direncanakan akan
dilaksanakan setiap minggu pagi setelah kegiatan minggu bersih.
Tahapan ini dimulai dengan diskusi bersama kepala Desa
dan Kepala Dusun Ngargosari terkait pengadaan senam pada tiap
hari Minggu pagi. Kemudian program ini disetujui dan mendapat
usulan dari Ibu Solihati (Kepala Dusun Ngargosari) bahwa senam
difokuskan untuk persiapan lomba untuk menyambut Hari
Kemerdekaan tanggal 17 Agustus 2019 dimana senam yang
dilombakan adalah “Senam Kendal”.
Sosialisasi program kerja ini dilakukan melalui undangan
kepada kepala Dusun Ngargosari dan tiap kepala RT yang berada di
Dusun Ngargosari. Kemudian yang tidak kalah penting adalah
tahapan sosialisasi secara langsung kepada ibu-ibu dan juga anak-
anak Dusun Ngargosari. Pelaksanaan sosialisasi dilakukan pada saat
kegiatan masyarakat diadakan, seperti TPA pada malam hari,
minggu bersih, barzanji, dan lain-lain. Dengan pelaksanaan
sosialisasi tersebut, respon masyarakat khususnya ibu-ibu dan anak-
anak sangat antusias dengan adanya kegiatan Senam Sehat Kendal.
57
Pelaksanaan program kerja senam dilakukan setiap hari
Minggu. Instruktur dari senam ini berjumlah 3 orang, yaitu Amalia
Santika, Sinta Ristiyanti, dan Fauziah Rofiq. Adapun yang berperan
dalam pelaksanaan program ini antara lain, Koddam Rukadi Lubis
sebagai yang mempersiapkan peralatan senam dengan dibantu
beberapa teman-teman KKN lainnya, seperti Aslam Hanif, Aji
Rahmadi, dan Ma’ad Zulkifli. Sedangkan Asep Riandi berperan
dalam pengambilan dokumentasi beserta Dani Mufid. Selebihnya,
teman-teman ikut berpartisipasi dalam kegiatan senam.
Program ini terlaksana sebanyak empat kali dimulai dari
tanggal 7 Juli 2019 sampai 28 Juli 2019, dengan lamanya kegiatan
senam adalah 2 jam, yakni dimulai dari pukul 06:30-08:30 WIB.
Peralatan yang diperlukan pada kegiatan senam ini adalah sound
system, laptop dan terminal. Sebelum itu, terlebih dahulu
mengunduh file video Senam Kendal. Tidak hanya senam Kendal
saja yang dilakukan, melainkan ada senam yang lain, di antaranya
senam Penguin, senam Maumere, dan senam Selow (senam
pendinginan). Tujuan dari penambahan senam ini tidak lain adalah
sebagai selingan bagi ibu-ibu serta anak-anak agar tidak bosan dan
lebih banyak variasi senam. Seperti halnya senam Penguin, yang
mana senam ini adalah senam yang disukai oleh anak-anak.
Sedangkan senam Maumere adalah senam yang disukai oleh ibu-
ibu. Program ini dilakukan di depan Madrasah Diniyah Dusun
Ngargosari, akan tetapi pada senam keempat bertempatkan di MTs
Muhammadiyah 3 Ngargosari dikarenakan tempat biasanya sedang
digunakan kegiatan lain.
58
Gambar 3. 25. Kegiatan senam sehat kendal
Pada pelaksanaannya, senam ini tidak hanya dilakukan
setiap hari minggu saja. Antusias yang tumbuh dari masyarakat
sangat tinggi yang kemudian latihan senam pun di laksanakan setiap
sore pukul 16:30 WIB dan bertempat di rumah bu Nur. Hal ini
merupakan permintaan dari ibu-ibu RT setempat untuk
mempersiapkan lomba menyambut HUT RI Ke-74.
4) Evaluasi
Pelaksanaan program kerja Senam Sehat Kendal ini
dilakukan sesuai dengan rencana, karena ibu-ibu serta anak-anak
sangat antusias, aktif, serta bahagia dalam mengikuti senam ini.
Dalam pelaksanaan program kerja ini, tidak mengalami kendala
yang berarti. Tinggal lagi, evaluasi dari kegiatan ini adalah masalah
waktu, yang mana waktu pelaksanaan kegiatan ini sering kali tidak
sesuai dengan jadwal, dikarenakan ada kegiatan minggu bersih
59
sebelumnya. Akan tetapi, masalah ini bisa diatasi dengan baik, dan
karena itu program kerja ini dinilai berhasil.
7. Revitalisasi Karangtaruna
a. Penanggungjawab : Rakha Saputra dan Ma’ad Dzulkifli
Program ini mendukung dan sebagai tambahan program
yang sudah ada. Tahap pertamanya yaitu observasi terhadap ada
tidaknya karangtaruna yang tersedia di desa Ngargosari. Tahap
kedua, konsultasi dan diskusi dengan anggota tim kelompok KKN
mengenai rencana musyawarah dengan karangtaruna. Adapun
alasan dari musyawarah dengan karang taruna antara lain:
menumbuhkan kesadaran bahwa pemuda adalah generasi penerus
yang ada di desa, sekaligus untuk mengembangkan potensi pemuda
yang ada, selain itu sebagai jembatan untuk dapat berinteraksi awal
dengan pemuda dan remaja desa, sehingga dapat terjalin perkenalan
dan komunikasi yang masif.
Tahapan sosialisasi pertama yaitu bertemu dan konsultasi
dengan pengurus karang taruna desa. Di sekrtariat karang taruna
desa kami mendiskusikan dengan pengurus karang taruna untuk
membahas musyawarah rekronstruksi pengurus karang taruna.
Dalam tanggapannya pengurus karang taruna memberikan apresiasi
dan mendukung program pengukuhan pengurus karang taruna untuk
terlaksana. Selain dengan pengurus karang taruna, program ini juga
disosialisasikan kepada remaja dan pemuda yang ada di desa
Ngargosari khususnya di sekitar posko KKN untuk ikut dalam
organisasi karang taruna desa, yang bertujuan untuk ikut bersama
membangun desa.
60
Berdasarkan rapat pengurus karang taruna dibahas banyak
permasalahan yakni sulitnya mengumpulkan pemuda karena
beberapa permasalahan seperti kegiatan berkebun, mengurusi
kebutuhan keluarga dan Tahap pelaksanaan ini dimulai dari
musyawarah bersama karang taruna untuk membahas masalah yang
ada di internal karang taruna desa. Tempat pelaksanaannya yaitu di
posko KKN. Waktu pelaksanaanya yaitu pukul 19.30 WIB hingga
selesai, sedangkan mekanisme pelaksanaannya yaitu dimulai dari
diskusi terkait potensi pemuda dan sumber daya alam. Hasilnya
yaitu diadakannya rekronstruksi pengurus karang taruna dan rencana
pelaksanaan kunjungan industri ke Yogyakarta untuk belajar
pemanfaatan tanaman organik dan kompos.
Gambar 3. 26. Sharing session dengan karangtaruna

4) Evaluasi
Evaluasi terhadap program kerja adalah kesadaran remaja
dan pemuda untuk bersama membangun desa, sehingga potensi desa
dapat berkembang dan bersaing dengan zaman. Selain itu perlu
adanya partisipasi dari tokoh pemuda untuk mengawasi sehingga
kegiatan ini dapat lebih terarah selepas kami selesai KKN.
61
8. Pelatihan “Ditgital Marketing”
a. Penanggungjawab : Hilal Shodiq Amrullah dan Atik Dina Silmi
Desa Ngargosari merupakan salah satu desa di Kecamatan
Sukorejo Kabupaten Kendal yang terletak di lereng Gunung Prau.
Karena letak geografis Desa Ngargosari yang berada di lereng
Gunung Prau, maka Desa ini memiliki tanah yang subur dan cocok
untuk ditanami beraneka ragam tanaman. Desa Ngargosari memiliki
tiga dusun, yaitu Dusun Surugajah, Ngargosari, dan Jalisari. Di
Dusun Ngargosari khususnya sebagian besar masyarakat berprofesi
sebagai petani kopi, cengkeh, tembakau dan petani jambu. Tanaman
di Dusun Ngargosari ini sangat berpotensi dalam pengembangan
ekonomi masyarakat, apalagi jika dikelola dengan baik dan benar.
Sebagai contoh pemanfaatan daun cengkeh sebagai bahan untuk
menghasilkan minyak atsiri oleh Khafid Nasrullah, yang mana
pemasaran minyak atsiri ini bukan hanya mencapai pasar lokal saja,
melainkan hingga pasar mancanegara. Dengan contoh tersebut, tidak
menutup kemungkinan untuk tanaman lainnya bisa dipasarkan
hasilnya lebih luas lagi agar perekonomian masyarakat dapat
meningkat.
Dengan adanya potensi alam yang melimpah ini, semestinya
harus didukung juga dengan keahlian para pemuda dan masyarakat
untuk memanfaatkannya menjadi produk-produk yang berdaya jual
tinggi. Akan tetapi karena keterbatasan informasi mengenai
pemasaran, produk yang dihasilkan hanya didistribusikan di sekitar
Desa Ngargosari. Bahkan beberapa hasil bumi hanya dijual mentah
dengan harga murah kepada pengepul sekitar, dan skill para warga
tersia-siakan.
Untuk itu perlu adanya sosialisasi kepada pemuda dan
masyarakat tentang cara penjualan produk hasil bumi secara lebih
62
baik yaitu misalnya secara digital. Maka dari itu diadakanlah
kegiatan sosialisasi kepada pemuda dan masyarakat dengan tema
“Peningkatan Ekonomi berbasis Kearifan Lokal melalui Digital
Marketing”.
Sasaran dari program kerja ini adalah warga Desa
Ngargosari, khususnya warga yang sudah mempunyai usaha dan
tertarik untuk memasarkan produknya ke ranah online atau digital.
Perencanaan dalam progam ini menggunakan metode sharing dan
wawancara bersama karang taruna dan kemudian dieksekusi dengan
metode Pelatihan. Alasan digunakannya metode ini karena menurut
kami metode ini yang paling sesuai. Metode Pelatihan dapat
membantu memberikan ilmu mengenai tata cara bagaimana
memasarkan secara online yang baik sehingga membantu
memberikan manfaat bagi masyakat setempat. Sedangkan metode
sharing dapat membantu kita untuk saling bertukar pikiran dengan
cara yang lebih santai, sehingga masalah – masalah dapat seluruhnya
tersampaikan.
Pada tahapan sosialisasi kami memulai dengan cara sharing
bersama karang taruna, perwakilan dari karang taruna
menyampaikan beberapa masalah yang dihadapi dan kami mencoba
menawarkan beberapa solusi yang bisa menjadi alternatif bagi
masyarakat. Solusi berupa Pelatihan digital marketing. Kemudian,
karang taruna mensosialisasikan acara ini pada warga dan mencatat
beberapa masyarakat yang berminat mengikuti acara Pelatihan ini.
Setelah selesai kami mendiskusikan jadwal progam Pelatihan digital
marketing.
Pada hari Kamis, 01 Agustus 2019 diselenggarakan
Penyuluhan Digital Marketing di Balai Desa Ngargosari
Keacamatan Sukorejo Kabupaten Kendal. Acara diawali dengan
63
registrasi peserta pada pukul 12.30-13.00. Selanjutnya pada pukul
13.00-13.10 dilakukan pembukaan acara penyuluhan digital
marketing dan Menyanyikan lagu Indonesia Raya. Pada pukul
13.10-13.33 sambutan dari PJ acara penyuluhan digital marketing,
Bapak Dosen Pembimbing Lapangan, dan Bapak Lurah Desa
Ngargosari Kecamatan Sukorejo Kabupaten Kendal.Pada pukul
13.33 – 14.00 ucapan terimakasih dan perpisahan KKN sekaligus
persembahan dari teman-teman KKN. Padapukul14.00 – 14.30
dilaksanakannya acaraPenyuluhan Digital Marketing dengan
tema“Peningkatan Ekonomi berbasis Kearifan Lokal melalui
Digital Marketing”.Pada pukul 14.30 – 15.25 dilaksanakan sesi
tanya jawab dengan pemateri yang dilanjutkan dengan praktik.Pada
pukul 15.35 – 15.40 penutupan acara oleh panitia. Berikut rundown
acara pada pelatihan digital marketing :
Tabel 3. 6. Rundown acara Pelatihan "Digital Marketing"
Waktu Acara
12.30 – 13.00 Persiapan dan pengkondisian peserta
13.00 – 13.05 Pembukaan
13.05 – 13.10 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
13.10 – 13.33 Sambutan
1. Ketua Panitia
2. Dosen Pembimbing Lapangan
3. CEO PT.. KAA
4. Kepala Desa Ngargosari
13.33 – 13.50 Ucapan terimakasih dan perpisahan
13.50 – 14.00 Persembahan dari teman-teman KKN
Acara Inti : Pelatihan “Digital Marketing”
14.00 – 14.30 1. Penyampaian Materi
14.30 – 14.50 2. Tanya Jawab
14.50 – 15.25 3. Praktik
15.25 – 15.30 Penyerahan kenang-kenangan dan foto bersama
15.30 – 15.35 Doa
15.35 – 15.40 Penutup
Beberapa peralatan yang disiapkan dan digunakan dalam
acara ini antara lain adalah tempat acara beserta isi di dalamnya
seperti sound system, mic, kursi, meja, taplak meja, dan LCD.
64
Peralatan lain yang dibutuhkan berupa laptop, alat tulis, layanan
internet, dan perlengkapan konsumsi seperti piring dan nampan.
Seluruh peserta KKN berperan aktif dalam acara digital
marketing ini dan bekerja sesuai porsi masing-masing, yang terbagi
mejadi beberapa divisi seperti yang dapat dilihat dibawah ini:
Pembimbing Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc.
Penanggungjawab Acara Kepala Desa Ngargosari
Ketua Pelaksana Hilal Shodiq Amrullah
Sekretaris Elya Faizah
Acara Imtyazul Hikmah Halimah
Amalia Santika
Aji Rahmadi
Sinta Ristiyanti
Koddam Rukadi Lubis
Nadia Ela Majda
Publikasi Dekorasi dan Atik Dina Silmi
Dokumentasi Asep Riandi
Fauziah Rofiq
Dani Mufid
Ziqa Kusuma Agithia Pratama
Konsumsi Aisyah Cahyaningsih
Dwiarni F. Wulansari
Adi Ahmad Dimisa
Nanda Arif Faridhotul Jannah
Ainun Thamami Azis
Aslam Hanif
Humas Zainal Arif Subekti
Rakha Saputra
Dita Rahmasari
Dian Nuraini
Ma’ad Dzulkifli
65
Sebelum acara berlangsung panitia mengerjakan jobdesk
dengan pembagian sebagai berikut:
a) PJ Bingkisan : Dani, Aji, Atik, dan Tyas
b) PJ Banner : Ma’ad dan Hanif
c) PJ Penjemputan : Zainal Arif
d) PJ Dekorasi : Ziqa Kusuma
e) PJ Laptop : Adi Ahmad
Kemudian, saat berlangsungnya acara panitia juga
memegang beberapa jobdesk yang pembagiannya sebagai berikut:
a) MC : Amalia Santika
b) Notulensi : Dwiarni Fitri Wulansari
c) Time Keeper : Sinta Ristiyanti
d) Operator : Ziqa Kusuma Agithia Pratama
e) Dokumentasi : Fauziah Rofiq dan Dani Mufid
f) Among Tamu : Nanda Arif F.J. dan Aslam Hanif
g) Fasilitator :
(1) Bukalapak dan Whatsapp : Aji Rahmadi
Atik Dina Silmi
Dita Rahmasari
Aisyah Cahyaningsih
(2) Shopee dan Facebook : Imtyazul H
Adi Ahmad Dimisa
Ainun Thamami Azis
Zainal Arif Subekti
(3) Tokopedia dan Instagram : Rakha Saputra
Hilal Shodiq Amrullah
Dian Nuraini
Ma’ad Zulkifli
(4) Lazada dan Twitter : Asep Riandi
Koddam Rukadi L.
Nadia Ela Majda
66
Gambar 3. 27. Rangkaian acara pelatihan digital marketing
4) Evaluasi
Evaluasi mengenai progam kerja Pelatihan digital marketing
adalah kurang maksimalnya jumlah peserta yang hadir ketika acara
berlangsung, dimana hanya setengah dari daftar peserta yang telah
di data oleh karang taruna dan waktu mulai kegiatan yang tidak
sesuai dengan jadwal. Mundurnya waktu pelaksanaan dikarenakan
peserta yang masih sibuk dengan kegiatan di rumah dan di ladang.
Menurut informasi yang disampaikan peserta, pelatihan
digital marketing ini merupakan acara pertama yang diadakan di
Desa Ngargosari. Acara ini bisa diterima dengan baik oleh
masyarakat desa. Akan tetapi sangat disayangkan waktu
pelaksanaan kegiatan ini dirasa kurang tepat karena mayoritas
masyarakat Ngargosari sedang melakukan panen tembakau,
sehingga hanya 50% dari daftar peserta yang dibawa oleh
karangtaruna desa yang hadir dalam acara ini. Sosialisasi acara
digital marketing ini juga dirasa kurang cukup, sehingga belum
67
terlalu banyak masyarakat yang mengetahui akan diadakannya acara
ini. Menurut Bapak Mansyur selaku Kepala Desa Ngargosari, sangat
disayangkan peserta yang hadir tidak memenuhi kuota, sehingga
beliau berinisiatif untuk mengadakan acara serupa pelatihan digital
marketing ini kembali dikemudian hari.
Setelah acara pelatihan yang diadakan di Balai Desa
Ngargosari berakhir, follow up dilakukan melalui salah satu media
sosial yaitu Whatsapp. Pesan whatsapp berikut “Assalamualaikum
Bapak/Ibu, saya Tyaz dari KKN 99 uin sunan Kalijaga, saya
mewakili teman2 mengucapkan terima kasih njenengan telah
menyempatkan hadir di acara digital marketing hari kamis kemarin,
semoga apa yang telah tersampaikan bisa bermanfaat bagi
njenengan dan kita semua. Notulensi acara dan e-sertifikat akan
segera kami susulkan melalui WA ini nggih. Berkaitan dengan
praktik pembuatan medsos dan logo usaha, jika ada kesulitan kami
bersedia untuk membantu Sekali lagi terima kasih.
Wassalamualaikum” dikirimkan kepada seluruh peserta pelatihan
yang hadir dalam acara digital marketing ini. Follow up dilakukan
secara online karena terkendala oleh waktu. Acara Digital Marketing
dilaksanakan pada tanggal 1 Agustus, sedangkan acara penarikan
KKN dilaksanakan pada tanggal 8 Agustus, sehingga follow up
secara online ini dirasa lebih efisien.
Berbagai macam tanggapan diberikan oleh para peserta
pelatihan. Ada beberapa yang menanggapi dengan antusias dan
menyampaikan kendala digital marketing yang dihadapi di
lapangan. Beberapa yang lain membalas akan menghubungi kembali
jika ada kendala, dan beberapa yang lain belum merespon chat
tersebut. Gambar di atas merupakan salah satu follow up pelatihan
“digital marketing”.
Rencana selanjutnya yang akan dilakukan adalah
memberikan notulensi acara pelatihan digital marketing ini dengan
68
disertai beberapa trik khusus untuk melakukan pemasaran secara
online. Notulensi ini akan rencananya akan dibagikan secara online
kepada para peserta melalui whatsapp beserta E-sertifikat. Selain itu
nantinya Notulensi ini akan dicetak dan diberikan kepada Desa
Ngargosari melalui Bapak Kepala Desa atau yang mewakili supaya
dapat menjadi penyemangat dan referensi dalam mengembangkan
usahanya.
Gambar 3. 28. Follow up online
69
9. Posyandu dan Sosialisasi Kesehatan
a. Penanggungjawab : Dwiarni F. Wulansari dan Nadia Ela Majda
Kesehatan masyarakat sudah selayaknya dimulai sejak dini.
Tanggungjawab dalah sebuah keluarga tidak hanya dipikul seorang
Ayah selaku kepala rumah tangga namun seluruh anggota keluarga.
Peribahasa mengatakan “Ibu adalah madrasah pertama dan utama
bagi anak-anaknya”, berangkat dari peribahasa ini tentu peran
seorang ibu sangatlah besar. Tidak hanya mengurus rumah tangga
atau mendidik putra putrinya, seorang ibu adalah tameng yang
utama dalam keluarga dalam menjaga kesehatan seluruh anggota
keluarga. Untuk alasan inilah diadakannya Posyandu guna
membantu orangtua, khususnya ibu dalam mengasuh dan
membimbing putra-putrinya. Selain itu, kesehatan merupakan hal
yang utama dimana hal ini dapat dimulai dari diri sendiri dan orang
terdekat. Maka, dari berbagai problematika tersebut sosialisasi
mengenai kesehatan rumah tangga sangat dibutuhkan
Posyandu di dusun Ngargosari dilaksanakan setiap bulan
pada minggu kedua sedangkan pelaksanaan sosialisasi kesehatan
tidak pasti dilaksanakan setiap bulannya. Tahap ini dimulai dengan
diskusi dengan aparatur desa yakni Ibu Sholihati selaku Dukuh
dusun Ngargosari. Kami selaku mahasiswa KKN tentu dengan
senang hati bekerjasama untuk terlaksananya kegiatan yang sudah
rutin dilakukan di dusun ini.
Tahap awal sosialisasi ini dilakukan dengan berdiskusi
bersama Ibu Solekhati selaku ibu dukuh kepada kawan-kawan KKN
99 Minyak Atsiri melalui media sosial whatsapp bahwa akan
dilaksanakan kegiatan Posyandu dan sosialisai Kesehatan yang
kemudian dilanjutkan dengan sowan di rumah bu dukuh. Tahap
70
sosialisasi selanjutnya adalah tahap sosialisasi kepada masyarakat
Ngargosari menggunakan pengeras suara di masjid setiap RT yang
ada di dusun Ngargosari.
Sosialisasi kesehatan dilaksanakan pada tanggal 12 Juli 2019
yang bertempat di Balai Desa Ngargosari. Kegiatan ini berisi
Sosialisasi Total Berbasis Masyarakat (STBM) yang meliputi materi
Sanitasi, Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS), dan pengolahan limbah
rumah tangga. Selain itu, adapula materi mengenai Inspeksi Visual
Asam Asetat (IVA) yang mencakup pengetahuan tentang Sadari
(Periksa Payudara Sendiri).
Sasaran dari kegiatan ini sebenarnya tidak hanya ibu rumah
tangga saja tetapi juga bapak-bapak, namun karena kegiatan ini
saling berkaitan dengan kegiatan posyandu maka hanya dihadiri
oleh ibu-ibu dan sebagian anak-anak. Kegiatan ini bertujuan untuk
memberikan pengetahuan mengenai sanitasi yang baik dan cara
mengetahui kanker serviks sejak dini.
Sesuai rencana kegiatan sosialisasi ini dimulai pada jam
14.00, hanya saja persiapan yang dilakukan membutuhkan waktu
yang cukup lama sehingga panitia dan anggota KKN mempersiapka
diri pada jam 12.30 di kelurahan. Beberapa hal yang di persiapkan
diantaranya adalah membersihkan kelurahan, mempersiapkan sound
system serta proyektor, mempersiapkan proyektor dan membuat
daftar hadir.
Undangan kegiatan sosialisasi CTPS berjumlah 40 undangan
kepada ibu rumah tangga dan anak-anak, namun dalam
pelaksanaanya kegiatan ini hanya dihadiri oleh 25 peserta. Namun
hal tersebut tidak melemahkan antusias para tamu undangan untuk
mengikuti acara sosialisasi CTPS. Hal tersebut dapat dilihat ketika
semangat para ibu rumah tangga dalam sesi praktik CTPS di depan
peserta lainnya.
71
Kegiatan ini dimulai dengan kegiatan sosialisasi CTPS yang
dibawakan oleh kader kesehatan lingkungan puskesmas Sukorejo
yang sebelumnya sudah melakukan pendataan jumlah WC di desa
Ngargosari. Sosialisasi ini lebih mengedepankan praktek
dibandingkan penjelasan, dikarenakan kesadaran ibu rumah tangga
akan adanya kuman di setiap tempat sudah baik.
Peserta sosialisasi ini di bagi 2 kelompok, kelompok A
melakukan praktik CTPS di depan peserta lainnya dengan
menggunakan pasta gigi. Sedangkan pada kelompok B melakukan
praktik di depan kelurahan menggunakan sabun mandi.
Gambar 3. 29. Sosialisasi kesehatan: Cuci Tangan Pakai Sabun

Setelah kegiatan sosialisasi CTPS dilanjutkan dengan
sosialisasi IVA yang di bawakan oleh ibu Istiwaul jummuiyah
selaku pemateri. Sosialisasi ini memberikan kesadaran kepada
masyarakat secara umum dan ibu rumah tangga secara khusus.
Bahwa kesadaran dalam pentingnya kesehatan tidak hanya ada
setelah muncul tanda-tanda namun kesadaran juga harus tumbuh
sejak dini dengan cara cek kesehatan setelah menikah.
Selanjutnya, kegiatan Posyandu dilaksanakan pada tanggal
16 Juli 2019 yang bertempat di Balai Desa Ngargosari. Kegiatan ini
merupakan kegiatan rutin yang dilakukan setiap bulannya untuk
monitoring perkembangan balita. Jumlah partisipan pada kegiatan
72
ini kurang lebih 150 balita dengan didampingi oleh ibunya masing-
masing. Balita masing-masing di data perkembangannya berupa
pengukuran berat badan, kemudian ada pembagian gizi untuk
masing-masing balita berupa biskuit.
4) Evaluasi
Pada pelaksanaannya tidak seluruhnya berjalan dengan
mulus, seperti pada pelaksanaan sosialisasi kesehatan dimana terjadi
kemuduran waktu. Selain itu, materi sosialisasi kesehatan dirasa
masih belum cukup mendapat perhatian warga. Hal ini dibuktikan
kurang aktifnya warga saat sosialisasi kesehatan berlangsung.
Sedangkan, pada kegiatan Ponsyandu tidak ditemukan masalah yang
berarti. Akan lebih baik, apabila pada pelaksanaannya peserta terjun
langsung pada prakteknya, seperti pada materi sanitasi, pengolahan
sampah, dan sadari. Selain itu, ada beberapa trik khusus agar warga
lebih tertarik untuk melakukan tes IVA.
10. Edukasi dan Pemberdayaan Kopi Lokal melalui Pemutaran Film

a. Penanggungjawab : Fauziah Rofiq dan Dita Rahmasari
Edukasi dan pemberdayaan kopi lokal Desa Ngargosari ini
muncul karena potensi kopi Desa Ngargosari yang besar. Desa
Ngargosari adalah desa yang berada di ketinggian yang cukup untuk
ditumbuhi tumbuhan kopi salah satunya adalah kopi arabica. Kopi
arabica di Desa Ngargosari dikenal oleh sebagian masyarakat luas
sebagai kopi lereng perahu atau termasuk dalam kopi temanggung
karena daerahnya yang dekat dengan Temanggung. Keberadaan
kopi di Desa Ngargosari yang kurang dikenal di masyarakat luas
disebabkan oleh beberapa faktor diantaranya adalah pengolahan
kopi yang kurang maksimal karena pengetahuan masyarakat yang
belum berkembang. Faktor lain, kurangnya keinginan masyarakat
dalam memperluas pasarnya.
73
Sasaran dari program kerja ini adalah masyarakat Desa
Ngargosari, khususnya yang memiliki tanaman kopi. Program kerja
ini dianggap perlu untuk mendorong masyarakat agar mampu
memberdayakan kopi lokal baik melalui metode pengolahan
maupun teknik pemasaranya. Metode yang dipilih adalah edukasi
melalui pemutaran film tentang kopi. Film yang berjudul “Filosofi
Kopi” ini bercerita tentang kompleksnya kopi-kopi di Indonesia.
Selain itu, film ini juga menggambarkan tentang proses pengolahan
kopi yang beredar dipasaran. Dipilihnya film tersebut agar dapat
memberi gambaran secara visual kepada masyarakat tentang nilai
dari kopi. Selain itu film ini dianggap sebagai media yang tepat agar
masyarakat dapat teredukasi sekaligus bentuk hiburan.
Selain pemutaran film “Filosofi Kopi”, kami juga
memutarkan film “Jendral Soedirman”. Pemutaran film ini
dilatarbelakangi sebagai bagian untuk menyambut hari
kemerdekaan Indonesia dan meningkatkan jiwa pantang menyerah
masyarakat. Masyarakat diharapkan mengingat jasa pahlawan
pendahulunya dan terus semangat memerdekakan Indonesia dalam
segi ekonomi salah satunya dimulai dengan mensejahterakan
masyarakat Desa Ngargosari melalui tanaman kopi yang dimiliki.
Tahap sosialisasi dilaksanakan seminggu sebelum
pelaksanaan kegiatan pemutaran film “Filosofi Kopi”. Program ini
disosialisasikan kepada anak-anak, pemuda, dan orang tua yang ada
di Desa Ngargosari. Awalnya, sosialisasi ini dilakukan dengan
berkunjung ke rumah Pak Mansyur selaku Lurah Desa Ngargosari
dan juga berkunjung ke rumah Bu Solihati selaku Ibu Dukuh
Ngargosari. Dalam tanggapannya, Pak Lurah dan Bu Dukuh
memberikan apresiasi dan mendukung program pemutaran film
“Filosofi Kopi” untuk terlaksana. Bahkan, Pak Lurah dan Bu Dukuh
masing-masing berniat menyumbangkan kopi dan kacang tanah
74
untuk kegiatan tersebut. Selanjutnya, sosialisasi dilakukan dengan
meminta bantuan PJ setiap kegiatan untuk memberitahukan bahwa
akan diadakan nonton film bareng “Filosofi Kopi” dan meminta
untuk datang. Kami juga meminta bantuan pihak karang taruna
untuk menyebarluaskan kegiatan ini. Setiap terdapat kegiatan
masyarakat yang kami ikuti seperti barzanji, senam, english club, dll
kami melakukan sosialisasi mengenai kegiatan ini.
Gambar 3. 30. Pembuatan kopi disponsori oleh Mas Iwan dan Pak
Lurah
Program ini dimulai dengan penentuan tempat pemutaran
film yaitu di madin. Madin dianggap strategis sebagai tempat
pemutaran film karna berada di tengah desa dan di pinggir jalan
sehingga masyarakat mudah menjangkau. Pemutaran film “Filosofi
Kopi” dihadiri oleh semua kalangan umur masyarakat Desa
Ngargosari mulai dari anak-anak, pemuda, dewasa, dan lansia.
Acara pemutaran film dimulai setelah sholat isya’, adapun jadwal
sebagai berikut:
75
Tabel 3. 7. Rundown acara pemutaran film
No. Waktu Acara
1. 19.30-19.40 Persiapan Acara
2. 19.40-19.45 Pembukaan
3. 19.45-19.55 Sambutan
1) Kepala Desa Ngargosari
2) Perwakilan mahasiswa KKN
4. 19.55-20.05 Pentas Seni : menyanyikan lagu “Sampai Jumpa”
oleh murid Atsiri English Club
5. 20.05-20.10 Persiapan Pemutaran Film
6. 20.10-00.40 Pemutaran Film
1) Pembacaan sinopsis “Filosofi Kopi”
2) Pemutaran film “Filosofi Kopi”
3) Pemutaran film “Jendral Soedirman”
7. 00.40-00.45 Penutup
Masyarakat mulai berkumpul bahkan sebelum acara dimulai,

antusias masyarakat yang besar membuat acara yang diselengarakan
tempat waktu. Pemutaran film dibuka dengan sambutan perwakilan
KKN dan tampilan dari anak-anak.
Gambar 3. 31. Sambutan perwakilan mahasiswa dan pentas seni

Selanjutnya, acara utama yaitu pembacaan sinopsis lalu
dilanjut pemutaran film berlangsung selama 1 jam 57 menit. Karena
antusias masyarakat yang tinggi, setelah film “Filosofi Kopi”
rampung diputarkan kembali film tentang tema kemerdekaan. Film
yang dipilih adalah film “Jendral Soedirman” selama 2 jam 30
menit. Selama pemutaran film acara ini juga menyediakan stand
kopi bagi penonton. Kopi yang disajikan dipersembahakan oleh
salah satu petani sekaligus pengolah kopi Desa Ngargosari bernama
Mas Iwan dan juga kopi dari Pak Mansyur.
76
Gambar 3. 32. Pembacaan sinopsis dan suasana saat film
berlangsung
4) Evaluasi
Program kerja pemutaran film “Filosofi Kopi” berjalan
lancar sesuai dengan yang diinginkan. Kegiatan ini sangat efektif
untuk menumbuhkan rasa kebersamaan serta menambah
pengetahuan masyarakat mengenai kopi yang notabene memiliki
potensi menghasilkan kopi yang besar. Hambatan program kerja
pemutaran film “Filosofi Kopi” adalah kurang kondusifnya suasana
dikarenakan banyak anak-anak yang berlarian diantara kerumunan
penonton. Dan juga sebelum film selesai terdapat beberapa orang
yang meninggalkan tempat dikarenakan suasana pegunungan yang
semakin dingin di malam hari serta waktu sudah larut malam. Akan
tetapi, pemutaran film tetap berjalan dengan lancar dan masyarakat
antusias terhadap film tersebut. Masyarakat juga meminta
diputarkan film kedua, yaitu film “Jendral Soedirman” sehingga
program kerja ini dinilai berhasil.
77
BAB IV
EVALUASI DAN RENCANA TINDAK LANJUT
A. Evaluasi
Kuliah Kerja nyata (KKN) 99 tematik minyak atsiri ini dilaksanakan
pada tanggal 25 Juni – 08 Agustus 2019. KKN yang dilaksanakan di dusun
Ngargosari ini menjadi sangat berkesan bagi mahasiswa karena kesederhanaan
dan keramahtamahan warganya. Hal ini menjadi pelajaran yang cukup menarik
bagi mahasiswa KKN yang terbiasa hidup di perkotaan. Banyak hal yang dapat
dijadikan contoh terutama dalam hal gotong royong yang notabene mulai jarang
dijumpai dewasa ini.
Selain itu, program KKN ini memberikan pengajaran bagaimana cara
untuk bertahan hidup dalam keadaan yang serba sederhana. Bahwa tidak semua
fasilitas yang kita dapatkan sekarang ini dapat dengan mudah diperoleh di
daerah tersebut. Sebagai contoh untuk dapat membeli sembako dan kebutuhan
rumah tangga kita harus mengendarai motor kurang lebih setengah jam
lamanya. Hal ini jelas berbeda ketika kita berada di kota, dimana semua fasilitas
dapat terpenuhi tanpa harus keluar rumah sekalipun. Tentunya hal ini melatih
mahasiswa menjadi lebih mandiri dan rendah hati dalam menyikapi keadaan
tersebut.
Pada pelaksanaannya alhamdulillah semua program kerja dapat
terlaksana dengan baik. Seluruh peserta KKN berperan aktif untuk
menyukseskan berbagai macam program kerja tersebut. Masyarakat juga
memberikan tanggapan yang positif bahkan ikut berpartisipasi di beberapa
program kerja seperti program kerja Desa Ngargosari Asri (DNA), program
kerja pendampingan keagamaan, dan program kerja edukasi dan pemberdayaan
kopi lokal melalui pemutaran film.
Ada beberapa program kerja yang tidak sesuai dengan ekspektasi. Hal
ini tentu merupakan hal yang wajar dikarenakan kondisi dan keadaan yang tidak
terduga. Namun, hal tersebut tidak lantas menjadi kendala yang berarti.
Mahasiswa dapat menyelesaikan masalah mengenai keterbatasan waktu KKN
78
terhadap pelaksanaan program kerja. Mahasiswa juga dapat menyesuaikan
terhadap kondisi yang tidak terduga tersebut sebagai contoh pada program kerja
pelatihan paskibra dan persiapan HUT RI ke-74, mahasiswa memilih waktu
yang lebih awal untuk latihan. Hal ini dikarenakan masyarakat akan memasuki
masa panen tembakau pada akhir Juli, sehingga dimungkinkan akan
mengganggu proses persiapan upacara pengibaran bendera HUT RI ke -74.
Dalam segi komunikasi, mahasiswa dapat berkomunikasi dengan lancar
meskipun masyarakat menggunakan bahasa jawa. Dalam melakukan sosialisasi
program kerja, mahasiswa mengajukan perwakilannya yang dapat berbahasa
jawa untuk berkomunikasi dengan para aparatur desa maupun tokoh masyarakat
untuk menyampaikan niat dan tujuan pembuatan program kerja. Hal ini
dikarenakan mahasiswa menyesuaikan diri kepada beberapa masyarakat yang
tidak terlalu lancar berbahasa Indonesia. Sehingga dalam segi komunikasi
mahasiswa tidak melalui kendala yang berarti.
Dari segi letak geografis, Desa Ngargosari terletak di pegunungan yang
menyebabkan mahasiswa harus melakukan penyesuaian dengan pola hidup
masyarakat yang jauh dari kota dan juga penyesuaian terhadap cuaca di daerah
ini yang lebih dingin dengan kadar udara lebih tipis. Meskipun demikian,
mahasiswa tetap beraktivitas seperti biasa demi keberlangsungan dan
keberhasilan program kerja KKN tematik minyak atsiri tersebut.
Pelaksanaan KKN ini sedikit berbeda dikarenakan pada KKN ini
terdapat dua kelompok dalam satu dusun, sehingga pada pelaksanaannya sering
terjadi simpang siur meski pada kenyataannya dusun yang ditempati cukup luas.
Hal ini cukup wajar karena pada KKN tematik ini berpusat pada minyak atsiri
yang beroperasi di PT. Kendal Argo Atsiri. Pemusatan inilah yang tidak
memungkinkan untuk pemisahan kelompok mengingat keadaan geografis yang
cukup ekstrem. Oleh karena itu, mahasiswa menyiasatinya dengan membagi
menjadi 2 kelompok yang terdiri dari anggota kelompok 1 dan anggota
kelompok 2. Dua kelompok tersebut di rolling setiap dua hari yaitu ke pabrik
dan ke masyarakat.
79
Namun, dengan berbagai kendala yang dihadapi tersebut tidak lantas
menciutkan niat mahasiswa untuk belajar dan menggali lebih dalam potensi
yang ada di masyarakat. Dinilai dari tujuan pembuatan program kerja dan
sasarannya, pelaksanaan KKN tematik minyak atsiri ini dinyatakan berhasil.
Hal ini terbukti dengan terlaksananya seluruh program kerja dengan sukses
bahkan dapat dibilang melebihi ekspektasi. Mahasiswa dapat membagi
waktunya dan mengerahkan tenaga beserta pikirannya agar program kerja
unggulan maupun program kerja pendukung dapat berhasil. Mahasiswa juga
dapat berkontribusi langsung di masyarakat sekitar melalui program-program
kerja pendukungnya yang notabene KKN tematik difokuskan ke PT Kendal
Agro Atsiri. Selain itu, pada berbagai acara menjelang perpisahan tidak sedikit
warga yang menangis ketika kami selaku mahasiswa berpamitan. Tanpa
disadari hal ini tidak dapat terjadi apabila kami mahasiswa KKN tidak
bersentuhan langsung pada kehidupan mereka.
B. Rencana Tindak Lanjut
Setiap permasalahan maupun kendala tentu ada cara untuk
menyelesaikannya. KKN yang ideal adalah KKN yang mana program kerjanya
mampu ditindaklanjuti dan diteruskan oleh masyarakat sekitar setelah masa
KKN berakhir. Hal ini akan terjadi apabila program tersebut merupakan
program kerja yang memang dibutuhkan oleh masyarakat. Pada KKN ini
terdapat beberapa program kerja yang pada diskusinya dengan salah satu
aparatur desa merasa perlu ditindaklanjuti dan dikembangkan, yakni Atsiri
English Club. Kegiatan ini menarik perhatian warga karena aktivitas anak-anak
dengan gadget berkurang. Interaksi dengan dunia nyata meningkat dan
ketertarikan dengan bahasa asing mulai tumbuh. Untuk itu, rencana dari desa
yaitu melanjutkan dengan memeberikan wadah untuk mengembangkannya
dalam bentuk sanggar dimana kegiatan ini rencananya dikelola karangtaruna
guna mengembangkan minat dan bakat generasi penerusnya.
Hampir setiap program kerja dalam KKN ini merupakan hasil evaluasi
dan tindak lanjut dari problematika yang didapatkan selama pelaksanaan
program kerja tersebut. Seperti contoh pelatihan digital marketing dan
80
pemutaran film yang merupakan tindak lanjut dari hasil sharing dengan
karangtaruna dalam rangka untuk memberdayakan hasil bumi di daerah
tersebut. Selain itu, follow up dari pelatihan digital marketing akan tetap
dilanjutkan guna memantau progress dari masing-masing pemilik usaha. Tentu
problematika semacam ini tidak dapat ditemukan apabila tidak terjun di
masyarakat secara langsung karena ekspektasi antara mahasiswa dengan
kenyataan di lapangan tidak selalu berjalan sesuai rencana.
Upacara HUT RI ke-74 yang diselenggarakan di Dusun Jalisari
merupakan tindak lanjut dari program kerja pelatihan paskibra dan persiapan
HUT RI ke-74. Upacara ini berjalan dengan lancar. Selain itu, untuk
memeriahkan hari kemerdekaan Indonesia, diadakan lomba “Senam Kendal”
yang merupakan tindak lanjut dari progam kerja senam sehat kendal. Dengan
adanya program kerja ini, masyarakat juga lebih semangat dalam latihan.
Antusias yang tumbuh dari masyarakat sangat tinggi yang kemudian latihan
senam pun di laksanakan setiap sore pukul 16:30 WIB dan bertempat di rumah
bu Nur. Hal ini merupakan permintaan dari ibu-ibu RT setempat untuk
mempersiapkan lomba menyambut HUT RI Ke-74.
Gambar 4. 1. Upacara HUT RI Ke-74 di Dusun Jalisari

Kemudian, pemasangan penutup pada kondensor akan segera
ditindaklanjuti oleh PT. KAA mengingat pengaruh cahaya matahari yang cukup
tinggi pada peningkatan suhu kondensor. Masing-masing dari program kerja
yang telah dilaksanakan dirasa masih perlu dikembangkan kembali oleh
81
masyarakat supaya masyarakat menjadi lebih mandiri. Selain itu, dengan
keadaan tersebut maka masyarakat dapat meneruskan program-program kerja
tersebut dan mengembangkannya sehingga program kerja yang telah
dilaksanakan mahasiswa tetap terus dilanjutkan oleh masyarakat.
Terbentuknya suatu sistem yang ideal memang diawali dengan jatuh
bangun ratusan kali. Seperti yang terjadi pada KKN Tematik ini, dimana sistem
yang mulai dibangun belum terlalu kokoh. Masih terdapat lubang di sana-sini,
seperti kejelasan lokasi dan pembagian kelompok yang dirasa masih sangat
kurang. Akan lebih baik apabila sebelum penempatan KKN Tematik dilakukan
survey terlebih dahulu oleh pihak pemohon/LPPM. Selain itu, perlu adanya
koordinasi yang jelas antara pihak kampus (LPPM) dengan lembaga/aparatur
desa lokasi KKN. Sehingga, pada saat penerjunan sudah tidak lagi ada
kesalahan penempatan.
82
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) 99 Tematik UIN Sunan Kalijaga telah
dilaksanakan di dusun Ngargosari, Desa Ngargosari, Kecamatan Sukorejo
Kabupaten Kendal, Jawa Tengah dalam rangka penerapan salah satu Tridharma
Perguruan Tinggi yakni pengabdian kepada masyarakat. KKN ini telah
memberikan gambaran kehidupan yang dialami oleh masyarakat Indonesia di
salah satu daerah terpencil di Kendal. Pengalaman selama 45 hari ini
memberikan pelajaran pada Mahasiswa tentang beragamnya kebudayaan dan
kekayaan alam yang ada di Indonesia khususnya Desa Ngargosari.
Adapun dengan tema yang dicanangkan oleh LPPM yakni tentang
minyak atsiri, secara keseluruhan pelaksanaan program kerja dapat
terealisasikan dengan baik. Sehingga, mahasiswa KKN Minyak Atsiri
khususnya dapat mempelajari secara kompleks baik peluang maupun
problematika dari pemberdayaan Minyak Atsiri itu sendiri. Hal ini tentunya tak
luput dari usaha seluruh peserta KKN yang telah berperan aktif untuk
mensukseskan program kerja tersebut. Serta dukungan dari DPL, aparatur desa,
tokoh masyarakat dan mitra kerja yang telah membantu keberlangsungan
program kerja KKN tematik minyak atsiri ini.
Dengan dilaksanakannya program kerja KKN tematik minyak atsiri,
berdampak positif kepada masyarakat sekitar. Setelah adanya KKN ini,
hubungan masyarakat menjadi lebih dekat dikarenakan program kerja yang
mempertemukan masyarakat secara rutin. Tingkat pengetahuan anak-anak juga
meningkat serta kecanduan gadget berkurang. Berdasarkan pengamatan selama
KKN, dapat disimpulkan bahwa dalam segi sosial, budaya, keagamaan,
lingkungan, maupun kesehatan masyarakat dusun Ngargosari ialah sudah cukup
baik. Namun, tentunya masyarakat Dusun Ngargosari masih sangat
membutuhkan arahan, bimbingan, serta dukungan dari berbagai pihak dalam
membangun dusun maupun masyarakatnya menjadi lebih baik lagi.
83
B. Saran
1. Bagi Masyarakat
a. Akan lebih baik apabila masyarakat dusun Ngargosari dapat mengelola
potensi desa dengan lebih baik lagi sehingga mampu mewujudkan
masyarakat yang mandiri.
b. Menjaga dan melestarikan adat istiadat yang berkembang di masyarakat
agar tidak kehilangan jati diri sebagai bangsa Indonesia.
c. Peningkatan pengelolaan social media dalam aplikasinya di bidang
marketing sebagai penunjang usaha mandiri masyarakat dusun
Ngargosari.
2. Bagi Mahasiswa
a. Hendaknya mampu menerapkan hal-hal positif yang telah didapatkan
selama pelaksanaan KKN dan membuka pemikiran sehingga mampu
melihat permasalah dari berbagai sudut pandang.
b. Membagi maupun menerapkan pengetahuan serta pengalaman tentang
Pemberdayaan Minyak Atsiri untuk menambah khazanah keilmuwan
maupun masyarakat sekitar pada diri masing-masing.
3. Bagi Universitas
a. Pembentuksn kelompok dan penentuan lokasi KKN yang lebih jelas
dengan informasi yang didapatkan lebih awal.
b. Adanya koordinasi lebih awal dengan pihak yang terlibat dengan KKN
Tematik.
c. Pembenahan sistem KKN Tematik yang lebih jelas, mulai dari penilaian
dan penentuan lokasi KKN agar tidak terjadi simpang siur dengan KKN
regular.
84
LAMPIRAN
LAPORAN AKHIR
KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK “MINYAK ATSIRI”
UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
ANGKATAN KE-99
Lokasi : Ngargosari
Desa : Ngargosari
Kabupaten : Kendal
DPL : Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc.
Lampiran A. Daftar Anggota Kelompok 2 KKN Tematik "Minyak Atsiri"
Nama NIM Prodi
Zainal Arif Subekti 16670043 Pendidikan Kimia
Aslam Hanif 16670011 Pendidikan Kimia
Dwiarni F. Wulansari 16630040 Kimia
Fauziah Rofiq 16630022 Kimia
Koddam Rukadi Lubis 16620029 Fisika
Rakha Saputra 16620006 Fisika
Ma’ad Zulkifli 16640004 Biologi
Dita Rahmasari 16820141 Perbankan Syariah
Amalia Santika 16820118 Perbankan Syariah
Hilal Shodiq Amrulloh 16820058 Perbankan Syariah
Atik Dina Silmi 16350024 Hukum Keluarga Islam
Nadia Ela Majda 16720041 Sosiologi
KULIAH KERJA NYATA

TAHUN 2019
85
Lampiran B. Peta Wilayah Desa
86
Lampiran C. Kepengurusan Pemerintahan Desa Ngargosari
Lampiran D. Bagan Mekanisme Gerakan PKK tingkat Desa/Kelurahan
87
Lampiran E. Badan Kepengurusan LINMAS
Lampiran F. Penerimaan dan Pelepasan Mahasiswa KKN di Kecamatan
88
Lampiran G. Kunjungan LPPM ke Posko KKN
Lampiran H. Sowan ke Tokoh Masyarakat
89
90
Lampiran I. Mahasiswa KKN dan Induk Semang
91
Lampiran J. Pamflet Kegiatan Pelatihan Digital Marketing
Lampiran K. Logo KKN Tematik Minyak Atsiri
92
Lampiran L. Anggaran Belanja Program Kerja
Optimalisasi Kondensor
No Transaksi Vol/sat Qty Harga Jumlah Keterangan
1 Paralon 1 1 Rp 20,000 Rp 20,000 B Mhs
2 Gergaji 1 1 Rp 10,000 Rp 10,000 B Mhs
3 Giltip 1 1 Rp 5,000 Rp 5,000 B Mhs
4 Jasa pekerja 17 6 Rp 50,000 Rp 5,100,000 J Mhs
5 Bahan dari pabrik 1 1 Rp 428,700 Rp 428,700 B Lain
Total Rp 5,563,700
Analisis Bahan Baku
1 Kenang-kenangan 1 2 Rp 28,000 Rp 56,000 B Mhs
2 Bingkisan 1 1 Rp 87,000 Rp 87,000 B Mhs
3 Jasa pekerja 10 6 Rp 50,000 Rp 3,000,000 J Mhs
4 Perlengkapan 1 1 Rp 30,000 Rp 30,000 B Mhs
5 Konsumsi 10 6 Rp 3,000 Rp 180,000 B Masy
Total Rp 3,353,000
Desa Ngargosari Asri (DNA)
1 Peralatan 1 1 Rp 75,000 Rp 75,000 B Mhs
2 Konsumsi 1 1 Rp 15,000 Rp 15,000 B Mhs
3 Bambu dan kayu 1 1 Rp 100,000 Rp 100,000 B Masy
4 Lap dan Sabun 1 1 Rp 13,000 Rp 13,000 B Mhs
Total Rp 203,000
Pendampingan TPA
1 Kenang-kenangan 1 1 Rp 84,000 Rp 84,000 B Mhs
2 Pin 1 280 Rp 1,750 Rp 490,000 B Mhs
3 Ongkir pin 1 1 Rp 52,000 Rp 52,000 U Mhs
4 Jasa mengajar/bl 1 17 Rp 100,000 Rp 1,700,000 J Masy
5 Jasa mengajar/bl 1 17 Rp 100,000 Rp 1,700,000 J Mhs
Total Rp 4,026,000
Pendampingan Keagamaan
Konsumsi
1 1 1 Rp 150,000 Rp 150,000 B Mhs
barzanji
Konsumsi
2 9 1 Rp 150,000 Rp 1,350,000 B Masy
barzanji
3 Konsumsi seaman 4 1 Rp 150,000 Rp 600,000 B Masy
Total Rp 2,100,000
93
Atsiri English Club
1 Hadiah 1 1 Rp 35,000 Rp 35,000 B Mhs
2 Jasa pengajar 4 2 Rp 20,000 Rp 160,000 J Mhs
Total Rp 195,000
Pelatihan Paskibraka dan Persiapan HUT RI
Sewa tempat dan
1 1 1 Rp 300,000 Rp 300,000 U Masy
peralatan
2 Perlengkapan 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 B Masy
3 Jasa pelatih 23 3 Rp 20,000 Rp 1,380,000 J Mhs
Total Rp 1,730,000
Senam Kendal
Sewa tempat dan
1 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 U Masy
listrik (1 bulan)
Peminjaman
2 sound system (1 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 B Masy
bulan)
3 Jasa instruktur 4 3 Rp 20,000 Rp 240,000 J Mhs
Total Rp 340,000
Revitalisasi Karang Taruna
Total Rp 150,000
Pelatihan Digital Marketing
2 Sewa Sound 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 U Mhs
3 Bingkisan 1 2 Rp 90,000 Rp 180,000 B Mhs
4 Pigura 1 4 Rp 28,000 Rp 112,000 B Mhs
5 Plakat 1 2 Rp 50,000 Rp 100,000 B Mhs
6 Banner 1 1 Rp 100,000 Rp 100,000 B Mhs
8 Honor Pemateri 1 1 Rp 250,000 Rp 250,000 U Mhs
9 Honor Pemateri 1 1 Rp 150,000 Rp 150,000 U Lain
Sewa Tempat dan
10 1 1 Rp 100,000 Rp 100,000 U Masy
(Masy)
11 Jasa panitia 1 12 Rp 15,000 Rp 180,000 J Mhs
Total Rp 1,719,500
94
Posyandu dan Sosialisasi Kesehatan
Konsumsi
1 1 40 Rp 5,000 Rp 200,000 B Masy
sosialisasi
2 Sabun cair 1 1 Rp 10,000 Rp 10,000 B Masy
3 fee pemateri 1 2 Rp 150,000 Rp 300,000 U Masy
Konsumsi
4 1 150 Rp 3,000 Rp 450,000 B Masy
posyandu
5 fee bidan 1 1 Rp 150,000 Rp 150,000 U Masy
Sewa tempat dan
6 perlengkapan 2 1 Rp 50,000 Rp 100,000 U Masy
acara
Total Rp 1,330,000
Edukasi dan Pemberdayaan Kopi melalui Pemutaran Film
3 Hadiah 1 8 Rp 8,000 Rp 64,000 B Mhs
4 Kacang 1 1 Rp 100,000 Rp 100,000 B Masy
5 Kopi 1 2 Rp 200,000 Rp 400,000 B Masy
Sewa sound
6 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 U Mhs
system
Perlengkapan lain
7 1 1 Rp 100,000 Rp 100,000 B Masy
(Lcd, Terpal, dll)
Sewa tempat dan
8 1 1 Rp 50,000 Rp 50,000 U Masy
listrik
10 Jasa masyarakat 1 6 Rp 10,000 Rp 60,000 J Masy
Total Rp 1,159,000
Total Keseluruhan Rp21,869,200
95
Lampiran M. Rekapitulasi Dana Keseluruhan Program Kerja
Penggunaan Biaya (dalam ribuan)
No. Program Kegiatan Swadaya Mahasiswa Swadaya Masyarakat Bantuan Sumber Lain Jumlah
U B J Jml U B J Jml U B J Jml
1 Optimalisasi Kondensor Rp 35,000 Rp5,100,000 Rp5,135,000 Rp428,700 Rp428,700 Rp5,563,700

2 Analisis Bahan Baku Rp353,000 Rp3,000,000 Rp3,353,000 Rp3,353,000
Rp103,000 Rp 103,000 Rp 100,000 Rp 100,000 Rp 203,000
3 (DNA)
4 Pendampingan TPA Rp 52,000 Rp574,000 Rp1,700,000 Rp2,326,000 Rp1,700,000 Rp1,700,000 Rp4,026,000
Pendampingan
Rp150,000 Rp 150,000 Rp1,950,000 Rp1,950,000 Rp2,100,000
5 Keagamaan
6 Atsiri English Club Rp 35,000 Rp 160,000 Rp 195,000 Rp 195,000
Pelatihan Paskibraka dan
Rp1,380,000 Rp1,380,000 Rp300,000 Rp 50,000 Rp 350,000 Rp1,730,000
7 Persiapan HUT RI
8 Senam Kendal Rp 240,000 Rp 240,000 Rp 50,000 Rp 50,000 Rp 100,000 Rp 340,000
9 Revitalisasi Karangtaruna Rp150,000 Rp 150,000 Rp 150,000
Pelatihan "Digital
Rp300,000 Rp989,500 Rp 180,000 Rp 1,469,500 Rp100,000 Rp 100,000 Rp150,000 Rp150,000 Rp1,719,500
10 Marketing"
Posyandu dan Sosialisasi
Rp 120,000 Rp 120,000 Rp550,000 Rp 660,000 Rp1,210,000 Rp1,330,000
11 Kesehatan
Edukasi dan
Pemberdayaan Kopi Rp 50,000 Rp279,000 Rp 120,000 Rp 449,000 Rp 50,000 Rp 600,000 Rp 60,000 Rp 710,000 Rp1,159,000
12 melalui Pemutaran Film
Jumlah Rp15,070,500 Rp6,220,000 Rp578,700 Rp21,869,200
96
Lampiran N. Arsip Surat
No Perihal Nomor Surat Tujuan

1 Pengajuan 01/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Serba Sambal
permohonan dana
2 Pengajuan 02/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Sheraton
permohonan dana
3 Pengajuan 03/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Baznas
permohonan dana Yogyakarta
4 Pengajuan 04/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Pamela
permohonan dana
5 Pengajuan 05/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Jolie
permohonan dana
6 Pengajuan 06/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Sakola
permohonan dana
7 Pengajuan 07/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Gramedia
permohonan dana
8 Pengajuan 08/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Social Agency
permohonan dana
9 Pengajuan 09/B.1/KKN-ATSIRI/NGARGOSARI/V/2019 Perpustakaan
permohonan dana Kota
10 Perizinan tempat 010/B.1/KKN- Supplier Sarimun
penelitian ATSIRI/NGARGOSARI/VI/2019
11 Perizinan tempat 011/B.1/KKN- Supplier Feri
penelitian ATSIRI/NGARGOSARI/VI/2019
12 Undangan Senam 12/B.1/KKN- RT 001 – RT 010
ATSIR/NGARGOSARI/VII/2019 Sampai
21/B.1/KKN- ATSIRI
/NGARGOSARI/VII/2019
13 Sertifikat 01/B.2/KKN- PT. KAA; Balai
ATSIRI/NGARGOSARI/VIII/2019 Sampai Desa;
97
05/B.2/KKN- ATSIRI Karangtaruna;
/NGARGOSARI/VIII/2019 Pak Feri; Pak
Sarimun
14 Undangan 22/B.1/KKN- Hasan Al-Bana,
Pemateri ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Sei., M.E.
15 Permohonan 23/B.1/KKN- Kepala Desa
peminjaman ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Ngargosari
tempat Aula Balai
Desa
16 Peminjaman Alat 24/B.1/KKN- Kepala Sekolah
: Proyektor ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Mts.
Muhammadiyah 3
Ngargosari
17 Undangan 25/B.1/KKN- Kepala Desa
Penyuluhan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
18 Undangan 26/B.1/KKN- Kepala Desa
Perpisahan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
19 Undangan 27/B.1/KKN- Kepala Dusun
Perpisahan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
20 Undangan 28/B.1/KKN- RT 001 – RT 010
Perpisahan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Sampai
37/B.1/KKN-
ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
21 Undangan 38/B.1/KKN- RW 002 dan RW
Perpisahan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Sampai 003
39/B.1/KKN-
ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
22 Undangan 40/B.1/KKN- Karangtaruna
Penyuluhan ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019
98
23 Permohonan 41/B.1/KKN- Kepala
ATSIRI/NGARGOSARI/VII/2019 Kecamatan
Sukorejo
24 Sertifikat 06/B.2/KKN- ATSIRI Pemateri
/NGARGOSARI/VIII/2019 Sampai penyuluhan dan 3
09/B.2/KKN- ATSIRI Lembaga TPA di
/NGARGOSARI/VIII/2019 dusun Ngargosari
Lampiran O. Bukti-bukti Pembayaran
99
Lampiran P. Draft Surat Kegiatan
100
Lampiran Q. Daftar Hadir Anggota KKN
Daftar Hadir Anggota Kelompok KKN 99 Tematik Minyak Atsiri

Tempat : Desa Ngargosari, Sukorejo, Kendal, Jawa Tengah
Perihal : Pelatihan “Digital Marketing”
Tanggal : 02 Agustus 2019
No Nama Tanda Tangan

1 Zainal Arief Subekti 1
2 Dwiarni F. Wulansari 2
3 Dita Rahmasari 3
4 Koddam Rukadi Lubis 4
5 Rakha Saputra 5
6 Fauziah Rofiq 6
7 Ma'ad Zulkifli 7
8
8 Aslam Hanif
9 Amalia Santika 9
10 Hilal Shodiq Amrulloh 10
11 Atik Dina Silmi 11
12 Nadia Ela Majda 12
Mengetahui,
Ketua Kelompok,
Zainal Arief Subekti
101
Lampiran R. Rekapitulasi Rencana Program Kerja
REKAPITULASI RENCANA PROGRAM KERJA KULIAH KERJA NYATA (KKN) INTEGRASI-INTERKONEKSI
PERIODE SEMESTER PENDEK TAHUN AKADEMIK 2018/2019 ANGKATAM KE: 99
Kelompok KKN : Tematik 99 Atsiri/2

Lokasi Desa/Kelurahan : Ngargosari
Kabupaten/Kota : Kendal
Kategori Kegiatan Sasaran Kegiatan Perkiraan

Penanggungjawab
No Nama Kegiatan Target Kuantitatif Tempat Waktu/tgl
Unggulan Pendukung Anak Remaja Orangtua Umum Program
Pelaksanaan
Optimalisasi 1 Juli - 19
1   98% PT. KAA Rakha dan Dwiarni
Kondensor Juli 2019
Analisis Bahan 27 Juni - 7
2   100% PT. KAA Amalia dan Maad
Baku Juli 2019
Desa Ngargosari Dusun 30 Juni - 4
3   100% Hanif dan Zainal
Asri (DNA) Ngargosari Agustus
Pendampingan Lembaga 7 Juli - 4
4   100% Dita dan Majda
TPA Keagamaan Agustus
4 Juli - 4
Pendampingan Dusun
5    100% Agustus Atik dan Hilal
Keagamaan Ngargosari
2019
Posko KKN 19 Juli – 4
6 Atsiri English Club   100% dan Dusun Agustus Ziah dan Koddam
Ngargosari 2019
102
Kategori Kegiatan Sasaran Kegiatan Perkiraan
Penanggungjawab
No Nama Kegiatan Target Kuantitatif Tempat Waktu/tgl
Unggulan Pendukung Anak Remaja Orangtua Umum Program
Pelaksanaan
Pelatihan Paskibra 1 Juli - 3
Lapangan
7 dan Persiapan HUT    100% Agustus Zainal dan Hanif
Jalisari
RI 2019
14 Juli – 4
Depan
8 Senam Kendal   100% Agustus Susan dan Koddam
Madin
2019
6 Juli - 3
Revitalisasi Dusun
9   100% Agustus Maad dan Rakha
Karangtaruna Ngargosari
2019
16 Juli - 2
Pelatihan Digital Balaidesa
10   100% Agustus Hilal dan Atik
Marketing Ngargosari
2019
Posyandu dan
Balaidesa 12 dan 16
11 Sosialisasi    100% Dwiarni dan Majda
Ngargosari Juli 2019
Kesehatan
Edukasi dan
Pemberdayaan Depan 5 Agustus
12    100% Ziah dan Dita
Kopi melalui Madin 2019
Pemutaran Film
Yogyakarta, Agustus 2019

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala Desa/Lurah DPL KKN Tematik 99 Minyak Atsiri Ketua Kelompok
Mansyur Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc Zainal Arif Subekti
103
Lampiran S. Rekapitulasi Laporan Program Kerja
REKAPITULASI LAPORAN HASIL SELURUH PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
INTEGRASI-INTERKONEKSI
UIN SUNAN KALIJAGA
PERIODE SEMESTER PENDEK TAHUN AKADEMIK 2018/2019 ANGKATAN KE: 99
Lokasi KKN : Dusun Ngargosari, Ngargosari, Sukorejo, Kendal, Jawa Tengah

Asal Dana (dalam ribu rupiah)
Jumlah
No Uraian Kegiatan Volume Satuan Bantuan Donatur Dana Keterangan
Mahasiswa Masyarakat
Pemerintah Lain
1 Optimalisasi Kondensor 17 x /6 orang 5135 428,7 5563,7 Kolektif
2 Analisis Bahan Baku 10 x /6 orang 3353 3353 Kolektif
3 1 x /1 dusun 103 100 203
(DNA) Kolektif
4 Pendampingan TPA 25 x / 17 orang 2326 1700 4026 Kolektif
Pendampingan
5 1x / 1 kelompok 150 1950 2100
Keagamaan Kolektif
6 Atsiri English Club 4x /3 orang 195 195 Kolektif
Pelatihan Paskibra dan
7 23x /3 orang 1380 350 1730
Persiapan HUT RI Individu
8 Senam Kendal 4/2 orang 240 100 340 Individu
Revitalisasi
9 1x /1 pertemuan 150 150
Karangtaruna Kolektif
Pelatihan Digital
10 1x /12 orang 1469,5 100 150 1719,5
Marketing Kolektif
104
Asal Dana (dalam ribu rupiah)
Jumlah
No Uraian Kegiatan Volume Satuan Bantuan Donatur Keterangan
Mahasiswa Masyarakat Dana
Pemerintah Lain
Posyandu dan
11 2x / 6 orang 120 1210 1330
Sosialisasi Kesehatan Kolektif
Edukasi dan
12 Pemberdayaan Kopi 1x / 12 orang 449 710 1159
melalui Pemutaran Film Kolektif
Total Dana Keseluruhan 21869,2
Yogyakarta, Agustus 2019

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala Desa/Lurah DPL KKN Tematik 99 Minyak Atsiri Ketua Kelompok
Mansyur Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc Zainal Arif Subekti
105
Catatan
106

Laporan Akhir KKN - Tematik Atsiri 99 - 3 FINAL BOOK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Akhir KKN - Tematik Atsiri 99 - 3 FINAL BOOK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HALAMAN COVER

Kendal, Agustus 2019

Mansyur Alex Fahrur Riza, SE., M.Sc

Yogyakarta, 8 Agustus 2019

Kelompok KKN Tematik 99 Atsiri

HALAMAN COVER ............................................................................................... i

Tabel 2. 1. Daftar Struktur Pemerintahan Desa ...................................................... 6

Gambar 3. 1. Desain kondensor tampak depan ..................................................... 17

Lampiran A. Daftar Anggota Kelompok 2 KKN Tematik "Minyak Atsiri"......... 85

Tabel 2. 2. Presentase Profesi Masyarakat Dusun Ngargosari

Tabel 2. 3. Jumlah Penduduk menurut Kelompok Usia

Tabel 2. 4. Jumlah Penduduk berdasarkan Agama

Tabel 2. 5. Sarana Peribadatan

Tabel 2. 7. Sarana Kesehatan

Tabel 2. 8. Sarana Pendidikan Formal

Tabel 2. 9. Sarana Pendidikan Non Formal

Masyarakat dusun Ngargosari merupakan masyarakat yang masih

Kebudayaan yang masih melekat dalam diri warga dusun

C. Potensi dan Problem Dusun

A. Program Kerja Unggulan I : Optimalisasi Kondensor

Gambar 3. 1. Desain kondensor tampak depan

Gambar 3. 3. Desain kondensor tampak bagian kiri

Gambar 3. 4. desain kondensor tampak bagian kanan

Data di atas digunakan sebagai acuan suhu kondesor sebelum

Dalam dua tahap pengukuran suhu ini digunakan termometer

Gambar 3. 5. Proses pemasangan pipa

Perbandingan Suhu Kondensor

Gambar 3. 7. Grafik perbandingan suhu

B. Program Kerja Unggulan II : Analisis Bahan Baku

Gambar 3. 8. Dialog dan observasi ke perkebunan cengkeh

Gambar 3. 9. Pemilihan dan pengayakan daun cengkeh

3. Analisis Perbandingan Data

Gambar 3. 10. Perpisahan dan pemberian kenang-kenangan

Gambar 3. 11. Kegiatan minggu bersih dusun Ngargosari

Gambar 3. 12. Kegiatan bersih Masjid

Gambar 3. 14. Pembelajaran kitab di rumah bapak Kahar

Gambar 3. 16. Proses Pembelajaran TPA di Pondok Al-Mas'udiyah

.Anggota KKN 99 Tematik Minyak Atsiri membantu dalam

Gambar 3. 18. Rutinan Shalawat Barzanji putri

Gambar 3. 19. Rutinan shalawat barzanji putra

Gambar 3. 20. Kegiatan semaan Alquran Putri

Gambar 3. 22. English Club in Indoor class

Gambar 3. 23. English Club in Outdoor class

Gambar 3. 24. Latihan baris-berbaris dan paduan suara

Gambar 3. 26. Sharing session dengan karangtaruna

Gambar 3. 28. Follow up online

Gambar 3. 29. Sosialisasi kesehatan: Cuci Tangan Pakai Sabun

10. Edukasi dan Pemberdayaan Kopi Lokal melalui Pemutaran Film

Masyarakat mulai berkumpul bahkan sebelum acara dimulai,

Gambar 3. 31. Sambutan perwakilan mahasiswa dan pentas seni

Gambar 4. 1. Upacara HUT RI Ke-74 di Dusun Jalisari

KULIAH KERJA NYATA

Lampiran D. Bagan Mekanisme Gerakan PKK tingkat Desa/Kelurahan

Lampiran F. Penerimaan dan Pelepasan Mahasiswa KKN di Kecamatan

Lampiran H. Sowan ke Tokoh Masyarakat

Lampiran K. Logo KKN Tematik Minyak Atsiri

1 Optimalisasi Kondensor Rp 35,000 Rp5,100,000 Rp5,135,000 Rp428,700 Rp428,700 Rp5,563,700

Jumlah Rp15,070,500 Rp6,220,000 Rp578,700 Rp21,869,200

No Perihal Nomor Surat Tujuan

Lampiran O. Bukti-bukti Pembayaran

Daftar Hadir Anggota Kelompok KKN 99 Tematik Minyak Atsiri

No Nama Tanda Tangan

Zainal Arief Subekti