DAFTAR ISI

Halaman
Cover luar .......................................................................................................... i
Cover Dalam ...................................................................................................... ii
Kata Pengantar .................................................................................................. iii
Daftar Isi ........................................................................................................... vii

1. Pendahuluan .............................................................................................. 1
2. Spesifikasi Standar Kompetensi LKS SMK ............................................. 1
3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi ........................................................... 10
4. Skema Penilaian ........................................................................................ 11
5. Proyek Uji LKS ........................................................................................... 14
6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi ............................................ 15
7. Persyaratan Keamanan ............................................................................. 15
8. Alat ............................................................................................................. 16
9. Bahan ......................................................................................................... 18
10. Layout Bidang Lomba ............................................................................... 20
11. Pengunjung dan Media ............................................................................. 22
12. Keberlanjutan ............................................................................................ 22

i
1. Pendahuluan
1.1. Nama dan Deskripsi Bidang Lomba
1.1.1. Nama Bidang Lomba
Nama Keterampilan adalah Plumbing and Heating.
1.1.2. Deskripsi Bidang Lomba
Plumbing meliputi seluruh pemasangan instalasi dan peralatan saniter
termasuk perawatan dan perbaikan; instalasi gas, air (panas + dingin)
dan air buangan yang menggunakan pipa-pipa, alat-alat serta aksesoris
yang cocok dan ada di pasaran.
1.2. Relevansi dan Signifikansi Dokumen
Dokumen ini berisi informasi tentang standar yang diperlukan untuk bersaing dalam
lomba kompetensi ini, prinsip-prinsip penilaian, metode dan prosedur yang mengatur
perlombaan.
Setiap pembimbing dan peserta harus mengetahui dan memahami uraian teknis ini.
1.3. Dokumen Terkait
Karena uraian teknis ini hanya berisi informasi khusus keterampilan, maka dalam
pelaksanaannya harus dikaitkan dengan:
• Peraturan Lomba
• Kerangka Standar Spesifikasi Lomba
• Strategi Penilaian
• Kebijakan dan Peraturan Kesehatan, Keselamatan, dan Lingkungan Lomba

2. Spesifikasi Standar Kompetensi LKS-SMK

2.1. Ketentuan Umum
Spesifikasi standar kompetensi menggambarkan pengetahuan, pemahaman dan
keterampilan yang menunjukkan pengalaman terbaik dalam pekerjaan. Ini harus
mencerminkan keterampilan yang ada di dunia kerja dan mewakili dunia industri dan
bisnis.
Lomba kompetensi ini dimaksudkan untuk mempraktekkan keterampilan terbaik
seperti yang dijelaskan oleh spesifikasi standar kompetensi, dan untuk berkreasi

1
 sejauh yang bisa dilakukan. Oleh karena itu spesifikasi standar merupakan panduan
untuk pelatihan yang diperlukan dan persiapan untuk lomba kompetensi.
Dalam lomba kompetisi, penilaian pengetahuan akan berlangsung melalui penilaian
kinerja. Tidak ada tes pengetahuan.
Spesifikasi standar dibagi menjadi beberapa bagian berbeda.
Setiap bagian diberikan persentase dari total nilai untuk menunjukkan kepentingan
relatifnya dalam spesifikasi standar. Jumlah dari semua bagian persentase adalah
100.
Skema penilaian dan proyek uji hanya akan menilai keterampilan yang ditetapkan
dalam standar spesifikasi. Mereka akan mencerminkan spesifikasi standar secara
komprehensif mungkin.
2.2. Spesifikasi Kompetensi LKS-SMK
Kepentingan
Bagian
Relatif (%)
1 Organisasi dan Manajemen Kerja 10

Peserta harus mengetahui dan memahami:

• Tujuan, penggunaan, pemeliharaan, dan perawatan semua
peralatan, beserta keamanannya.
• Tujuan, penggunaan, perawatan, dan potensi risiko yang
terkait dengan material dan bahan kimia.
• Tujuan dan penggunaan spesifikasi dan gambar produk.
Pencarian untuk tugas yang relevan dengan informasi spesifik
dan non-spesifik spesifikasi, dan bimbingan
• Waktu yang tersedia dan penggunaanya untuk setiap kegiatan
• Parameter di mana kegiatan perlu dijadwalkan
• Standar kesehatan dan keselamatan yang diberlakukan pada
setiap waktu.
• Penggunaan teknologi baru sebagai bantuan kerja. Teknologi
yang digunakan harus tersedia dan relatif mudah
dioperasikan.
• Prinsip dan aplikasinya terhadap tata graha yang baik dalam
pekerjaan lingkungan Hidup

Peserta harus dapat:

• Mempersiapkan dan memelihara area kerja yang aman,
2
 rapi, dan efisien
• Mempersiapkan dan jika perlu memperbaiki peralatan
• Pilih dan gunakan pakaian dan perlengkapan pelindung
pribadi yang sesuai dalam segala situasi
• Pilih dan gunakan alat tangan yang sesuai untuk
menyelesaikan setiap tugas dengan aman
• Gunakan tindakan pencegahan yang ditentukan saat
menangani item secara manual dan lama dan barang-
barang berat
• Gunakan tindakan pencegahan yang ditentukan untuk
bekerja dengan alat tangan bertenaga listrik
• Gunakan tindakan pencegahan yang tepat dan spesifik
untuk mengelas atau menyolder
• Jadwalkan pekerjaan untuk memaksimalkan efisiensi dan
meminimalkan gangguan
• Merencanakan, mempersiapkan, dan menyelesaikan
setiap tugas dalam waktu yang tersedia
• Pulihkan area kerja ke kondisi yang sesuai
• Menyiapkan laporan berdasarkan jenis pekerjaan yang
diselesaikan

2 Keterampilan komunikasi dan interpersonal 10

Individu perlu tahu dan mengerti:
• Rentang dan tujuan dokumentasi, termasuk teks, grafis,
berbasis kertas dan elektronik
• Menggambar notasi dan simbol untuk pekerjaan pipa,
fitting, dan peralatan
• Bahasa teknis yang terkait dengan keterampilan
• Standar yang diperlukan untuk pelaporan rutin dan luar
biasa dalam lisan, bentuk tulisan tangan, dan / atau
elektronik
• Sifat dari laporan yang disediakan oleh peralatan
pengukuran, bersama-sama dengan interpretasi mereka

3
 • Standar yang diperlukan untuk layanan dan perawatan
pelanggan

Peserta harus mampu:

• membaca, menafsirkan dan mengekstrak data teknis dan
instruksi dari manual dan dokumentasi lainnya
• berkomunikasi di bengkel dengan cara lisan, tertulis dan
elektronik menggunakan format standar dengan
kejelasan, efektivitas dan efisiensi
• menggunakan berbagai teknologi komunikasi standar
• menanggapi kebutuhan pelanggan secara langsung dan
secara tidak langsung
• Rancang dan sesuaikan sistem pemasangan

3 Merancang dan mengadaptasi sistem pemasangan 10

Peserta harus tahu dan mengerti:
• Persyaratan informasi yang mendasari desain instalasi
sistem apapun
• Prinsip-prinsip dan konvensi yang digunakan dalam
spesifikasi dan gambar
• Rentang spesifikasi dan gambar yang digunakan, dan
tujuannya
• Penggunaan dan keterbatasan alat gambar yang tersedia
secara umum

Peserta harus dapat:

• mendesain sistem instalasi dalam parameter yang
diberikan
• membuat sketsa bebas sederhana termasuk isometrik
untuk mendukung yang diberikan gambar arsitek untuk
membantu proses instalasi, menggunakan konvensi
standar dan simbol
• memperkirakan kebutuhan peralatan dan material
• memilih peralatan dan bahan sesuai dengan kriteria yang

4
 diberikan, termasuk harga
• memeriksa harga, merekomendasikan alternatif, dan
memesan peralatan dan bahan atau mengubah desain
sistem
• menyiapkan kutipan yang berkaitan dengan ruang
lingkup pekerjaan

4 Memasang braket dan membuat sub-rakitan 40

Peserta harus tahu dan mengerti:
• Penggunaan dan keterbatasan metode pembengkokan
dan penyambungan yang ditentukan, bahan dan alat
kelengkapan untuk menyelesaikan instalasi bebas
kebocoran
• Rentang dan karakteristik metode bending / jointing,
material, dan perlengkapan
• Properti dari bahan perpipaan yang tersedia:
• misalnya:
• Tembaga
• Black mild steel (tidak ada heat bending atau
pengelasan)
• Baja tahan karat sistem tekan atau baja galvanis
• Besi cor
• Pipa polimer
• Plastik (tunggal atau multi-lapis)
• Penanganan, pemotongan, pembengkokan, penyatuan,
dan pembentukan sub-rakitan
• Pengoperasian yang aman dari pemotongan, lentur,
penguliran, penyolderan, pengelasan, dan peralatan
pengujian disediakan
• Aplikasi yang sesuai untuk:
• Sistem pemasangan di depan dinding
• Pemasangan dinding permukaan

5
 • Instalasi air panas
• Instalasi air dingin
• Sistem pemanas
• Sistem air hujan atau sistem air buangan di atas
permukaan tanah
• Pemanasan di bawah lantai
• Pemanas matahari
• Sistem air limbah

Individu harus dapat:

• membaca dan menafsirkan gambar untuk berbagai
sistem dan peralatan
• menafsirkan gambar untuk memfasilitasi fabrikasi pipa-
kerja dan instalasi peralatan
• mengubah area dan permukaan, sesuai kebutuhan,
untuk memperbolehkan pemasangan dan pemasangan
• mengambil dan mentransfer pengukuran dan sudut dari
gambar yang diberikan ke permukaan dan bahan pipa
• memilih metode pemasangan yang sesuai untuk
permukaan yang tersedia, peralatan, dan lingkungan
hidup
• memperbaiki nomor dan diameter braket / klip pipa yang
tepat di dalam konfigurasi yang benar atau spesifik
• menentukan cara optimal untuk menggunakan bahan
yang diberikan untuk menyelesaikan perakitan secara
berkelanjutan
• membuat sketsa tangan bebas untuk keperluan
pembengkokan pipa dan perakitan
• membatasi pembuatan skrap dan limbah
• menentukan dan mengggunakan posisi yang benar untuk
memotong bahan perpipaan
• mengukur, menentukan dan menandai bahan dan

6
 pekerjaan pipa
• menentukan posisi yang benar untuk membengkokkan
bahan perpipaan
• memilih metode yang tepat dan aman untuk menangani,
memotong, memasang, dan menyatukan bahan
pemipaan
• memanfaatkan metode yang dipilih untuk
membengkokkan bahan perpipaan dengan aman
• memanfaatkan metode gabungan yang dipilih untuk
membentuk sub-rakitan pipa-kerja
• memasang sub-rakitan pipa-kerja dengan menggunakan
yang sebelumnya dipasang tanda kurung / klip
• menyambungkan pekerjaan pipa ke peralatan / utilitas
• membangun instalasi pipa gas, air, pemanas dan effluent
• memproses material komersial menjadi instalasi

5 Menyambungkan, Menguji, dan Memeriksa Instalasi 15

Individu perlu tahu dan mengerti:
• Prosedur, peralatan, dan peralatan untuk menerapkan
tes kesehatan ke sistem
• Metode-metode untuk menetapkan bahwa utilitas cukup
menyediakan semua komponen dalam sistem
• Tindakan untuk mengambil tempat pemeriksaan atau tes
pra-komisioning diungkapkan cacat sistem atau
komponen
• Bagaimana cara menyelesaikan dokumentasi
commissioning mengkonfirmasikan brankas komisioning
sistem dan komponen
• Sumber-sumber informasi tentang kinerja sistem atau
komponen
• Prosedur untuk membangun sistem atau komponen yang
benar kinerja dan pengecekan terhadap spesifikasi
desain
7
 • Rutinitas dan urutan untuk sistem komisioning atau
komponen
• Tindakan yang harus diambil ketika komponen yang
ditugaskan tidak dipenuhi persyaratan desain
• Prosedur serah terima sistem dan mendemonstrasikan
pengoperasian sistem dan komponen untuk pengguna
akhir

Peserta harus dapat:

• melakukan semua tugas pra-commissioning /
commissioning
• menghubungkan alat uji ke pekerjaan pipa
• menguji komponen pipa dan pemanas (uji tekanan dan /
atau tes lainnya) untuk memastikan kesesuaian dengan
spesifikasi
• meyiram dan meniriskan instalasi
• menigisi pekerjaan pipa dan alat dan menilai laju aliran /
tekanan untuk peralatan sanitasi domestik
• meyerahkan instalasi ke pelanggan termasuk
dokumentasi
• memberikan pelanggan dengan semua informasi dan
jawaban pengguna yang sesuai pertanyaan

Menghasilkan dan menerapkan solusi untuk

6 15
pemeliharaan, perbaikan, dan penggantian

Peserta harus tahu dan mengerti:

• Fitur layanan pelanggan yang sangat baik
• Jenis pertanyaan dan mendengarkan yang akan Anda
gunakan untuk mencari tahu apa yang Anda miliki
pelanggan mencari
• Rentang informasi yang harus tersedia pada rutin dan
persyaratan layanan dan pemeliharaan tidak rutin dan
sistem komponen

8
• Metode untuk melindungi properti pelanggan dalam
rentang lokasi di mana pekerjaan dilakukan
• Prosedur perawatan yang diperlukan untuk memastikan
kepatuhan persyaratan industri untuk aktivitas
pemeliharaan rutin dan non-rutin
• Bagaimana melengkapi catatan dan laporan
pemeliharaan sistem dan komponen
• Tindakan yang harus diambil ketika sistem atau
komponen tidak berfungsi penuh spesifikasi Penampilan
• Langkah-langkah untuk memastikan bahwa sistem tidak
menimbulkan bahaya keamanan pengguna potensial,
atau tenaga kerja, saat melakukan perbaikan Prosedur
• Bagaimana mengisolasi sistem dan komponen yang tidak
aman
• Teliti fitur-fitur utama dari setiap opsi yang
memungkinkan, termasuk faktor-faktor risiko
• Pilih dan gunakan metode yang berbeda untuk
menjelajahi masalah, termasuk membaginya menjadi
sub-masalah, dan menganalisis fitur-fiturnya
• Prosedur serah terima sistem dan mendemonstrasikan
pengoperasian sistem dan komponen untuk pengguna
akhir

Peserta harus dapat:

• mempersiapkan area kerja, lindungi daerah sekitarnya
• mendiagnosis kualitas atau kekurangan peralatan,
komponen dan sistem
• mengidentifikasi keuntungan atau kemungkinan relatif
dari pemeliharaan, perbaikan atau penggantian
• mengidentifikasi metode pemeliharaan, perbaikan atau
penggantian peralatan atau sistem
• mendapatkan komponen atau penggantian sebagaimana
ditentukan
9
 • mengisolasi dan tiriskan pipa dan komponen pemanas
• mempertahankan, memperbaiki atau mengganti
peralatan atau sistem, seperti yang disarankan dan
sepakat
• membuka katup isolasi, isi ulang dengan air dan periksa
kebocoran
• mengulang sistem komisi
• memeriksa fungsi yang benar (aliran, tekanan, kinerja,
dll. Termasuk perlengkapan saniter)
• mengembalikan area ke kondisi semula
• menyerahkan instalasi ke pelanggan
• memberikan pelanggan dengan semua informasi dan
jawaban pengguna yang sesuai pertanyaan

Total 100

3. Strategi Asesmen dan Spesifikasi

3.1. Petunjuk Umum
Penilaian diatur oleh worldskills assessment strategy. Penilaian dan
marking harus sesuai dengan prinsip dan cara dari strategi worldskills.
Cara penilaian juri adalah jantung kompetisi worldskills. Untuk alasan ini,
itu adalah subjeknya melanjutkan pengembangan profesional dan
pengawasan. Pertumbuhan keahlian dalam penilaian akan memberi
informasi penggunaan dan arahan masa depan instrumen penilaian
utama yang digunakan oleh worldskills competition: the marking scheme,
test project, dan Competition Information System (CIS).
Penilaian di WorldSkills Competition terbagi menjadi dua jenis: pengukuran
dan penilaian. Untuk kedua jenis penilaian tersebut, penggunaan tolok
ukur eksplisit untuk menilai setiap aspek sangat penting untuk menjamin
kualitas. Skema Penandaan harus mengikuti pembobotan dalam
Spesifikasi Standar.

10
 Proyek Uji adalah kendaraan penilaian untuk kompetisi keterampilan, dan
juga mengikuti Spesifikasi Standar. CIS memungkinkan pencatatan tanda
tepat waktu dan akurat, dan telah memperluas kapasitas pendukung.
Marking Scheme secara garis besar, akan memimpin proses desain
Test Project.
Setelah ini, Marking Skema dan Proyek Uji akan dirancang dan
dikembangkan melalui proses berulang, untuk memastikan keduanya
bersama-sama mengoptimalkan hubungan mereka dengan Spesifikasi
Standar dan Strategi Penilaian. Mereka akan disetujui oleh para ahli dan
diserahkan ke WSI untuk persetujuan bersama, untuk menunjukkannya
kualitas dan kesesuaian dengan Spesifikasi Standar. Sebelum
mengajukan permohonan persetujuan kepada WSI, Skema Penandaan
dan Proyek Uji akan bekerja sama dengan WSI Skill Penasehat agar bisa
mendapatkan keuntungan dari kemampuan

4. Skema Penilaian
4.1. Petunjuk Umum
Pada bagian ini mendeskripsikan pentingnya skema penilaian, bagaimana juri akan
menilai hasil kerja peserta sebagaimana yang telah ditunjukkan melalui tes pyoyek,
dan prosedur dan persyaratan penilaian.

4.2. Kriteria Penilaian

• Pada tes proyek para juri secara bersama memutuskan, kriteria dan
toleransi ukuran sesuai dengan yang ada pada form 1, 2, 3, dan
mereka akan menyusun daftar bahan.
• Semua ukuran ditentukan dari tengah ke Referens-line ( C – RL ) dari
tengah ke Referens-line ( End – RL ).
• Nilai:

Poin penilaian Nilai maksimum

A. Primer 28
B. Primer 14
C. Sudut belokan 10

11
 D. Radius belokan 10
E. Kemiringan pipa 12
F. Bahan 8
G.Tes tekanan 8
A. Primer 28
Total 100

4.3. Sub Kriteria

Setiap kriteria penilaian dibagi menjadi satu atau lebih sub kriteria.
4.4. Aspek
Setiap aspek didefinisikan secara detail. Item yang harus dinilai diberi tanda. Aspek
dinilai dengan pengukuran atau penilaian dan ditulis pada formulir penilaian.
Penilaian mencantumkan secara rinci setiap sspek.
4.5. Penilaian Measurement
• Pemotongan / pengurangan nilai total yang telah diperoleh dengan
mengikuti ketentuan seperti berikut:
- Penambahan setiap meter pipa adalah 1.0.
- Penambahan setiap sambungan (fitting) adalah 0.5.
• Toleransi Ukuran ditentukan :
- Ukuran ≤ 2 mm, pengurangan nilai 0% untuk semua dimensi,
- Ukuran > 2 - ≤ 4 mm, pengurangan nilai 50% untuk semua dimensi,
dan
- Ukuran > 4 mm, pengurangan nilai 100% untuk semua dimensi.
• Tes Tekanan
Pada pekerjaan pipa air dingin dan panas akan dites dengan memberi
tekanan 10 bar selama 3 menit.
Skor tes tekanan bila tidak seluruhnya bocor maka faktor tes tekan
adalah sebagai berikut :
- 1 kebocoran, nilai yang diperoleh 50 %,
- 2 kebocoran, nilai yang diperoleh 20 %, dan
- 3 kebocoran, nilai yang diperoleh 0 %.

12
4.6. Komposisi Penilaian Judgement dan Measurement
Keputusan mengenai pemilihan kriteria dan metode penilaian akan dilakukan selama
perencanaan lomba berdasarkan skema penilaian dan tes proyek.

4.7. Keseluruhan Penilaian Keterampilan

Para juri akan memutuskan bersama kriteria penilaian, titik referensi dan toleransi
pada formulir skema penilaian.
Peserta akan diberi semua bahan yang diperlukan sebelum lomba dimulai. Peserta
dan pembimbing bertanggung jawab untuk memeriksa bahan lombaManajer dan
Asisten Manajer Lokakarya dan / atau Pakar senegaranya.

4.8. Prosedur Asesmen Keterampilan

Penilaian terhadap tes proyek dilakukan setelah semua pekerjaan selesai dan waktu
lomba telah habis.
Pengukuran dan penilaian akan dilakukan oleh tiga orang juri.
Peserta diberi kesempatan untuk melakukan uji tes tekan selama waktu lomba dan
boleh memperbaiki hasil pekerjaanya selama waktu lomba masih ada.

13
6. Keterampilan Manajemen dan Komunikasi
6.1 Forum Diskusi
Sebelum kompetisi /l omba, semua diskusi, komunikasi, kolaborasi, dan
pengambilan keputusan mengenai lomba kompetensi harus dilakukan pada
Forum Diskusi (website LKS Nasional). Chief expert atau calon expert menjadi
moderator pada Forum Diskusi.

6.2 Informasi Peserta Lomba

Semua informasi untuk peserta lomba tersedia di website lomba (website LKS
Nasional). Informasi tersebut meliputi:
• Aturan Kompetisi (Competition Rules)
• Deskripsi Teknis (Technical Descriptions)
• Skema Penandaan (Marking Schemes)
• Soal Lomba (Test Projects)
• Daftar Infrastruktur (Infrastructure List) seperti lay out tempat lomba, alat,
bahan, dan lain-lain.
• Kesehatan , Keselamatan, dan Kebijakan dan Peraturan
Lingkungan untuk lomba.
• Informasi lainnya terkait lomba.
6.3 Jadwal Lomba
Hari ke Kegiata Jumlah
J
1 Peserta mengerjakan soal lomba. 8
Urutan pengerjaan soal diserahkan
2 Peserta mengerjakan soal lomba, 8
melakukan uji tekan pada instalasi pipa.
3 Peserta mengerjakan soal lomba, 2
melakukan uji tekan pada instalasi pipa,
Total 18
J

7. Persyaratan Keamanan
Pesyaratan keselamatan lomba ini mengacu pada Undang Undang
Republik Indonesia tentang K3 dan peraturan K3 dari WorldSkills.

15
 • Setiap peserta lomba HARUS dilengkapi dengan Alat Pengaman Diri
(APD) yang sesuai seperti yang dipersyaratkan pada peraturan K3.
Minimal, peserta lomba harus memakai kacamata bening dan sepatu
keselamatan (safety shoes) selama kompetisi dan familiarisasi alat.
• Semua peserta lomba dan juri harus menggunakan kacamata bening
dan sepatu keselamatan (safety shoes) selama kompetisi.
• Sarung tangan tahan panas harus dipakai oleh peserta lomba saat
melakukan semua pekerjaan panas seperti membengkok pipa baja
(BMS), pengelasan, penyolderan lunak (patri/timah) atau penyolderan
keras (perak/brazing).
• Pakaian dengan lengan panjang harus dipakai saat melakukan
pekerjaan yang melibatkan panas seperti mengelas dan membengkok
pipa baja (BMS).
• Semua peralatan yang ada sinar lasernya dilarang.
• Penutup telinga diijinkan untuk digunakan.

8. Alat
Tiap Peserta
Dibawa sendiri oleh masing-masing masing peserta

No. NamaAla Ukuran Jumlah Keterangan

t
1 Meteran lipat 2 1 TBOX
2 Penggaris baja 50 1 TBOX
3 Penggores / penanda norm 1 TBOX
4 Siku-siku tanpa pelurus 30l 1 TBOX
5 Pemotong pipa 3/8" - 5/8" 1 TBOX
6 tKikir bbesi datar 3 x 30 cm 1 TBOX
7 Kikir bulat 1cm  1 TBOX
8 Tang pipih sedang 1 TBOX
9 Kunci F crom / universal sedang 1 TBOX
10 Kunci pipa 1/2" - 3/4" 1 TBOX
11 Obeng (+) (-) no : 1 TBOX
12 Kunci inggris 3
sedang 1 TBOX
13 Palu besi 250 gram 1 TBOX

16
14 Water pas 30 - 50cm 1 TBOX
15 Pembersih pipa luar 16 mm 1 TBOX
16 b
Pembersih pipa dalam 16 1 TBOX
17 t b
Pemotong pipa BMS 1/2" - 1" 1
18 Pemotong pipa PVC 1" - 1
19 Ramer pipa BMS 4" - 1"
1/2" 1
20 Senai china pipa BMS 1/2" - 1" 1
21 Alat Welding PPR 20 - 32 1
22 Pemotong pipa PPR 20 - 32 1
23 Alat Press Crimping PEX 16 - 25 1
24 Pemotong pipa PEX 16 - 25 1
25 Gergaji besi + tangkai 18 TP I 1
26 * Apron norm 1
27 * Brander 1 set l
1, 2, 3,4,5,6 1
28 * Pemantik sedang 1
29 * Kacamata sedang 2
30 Sikat kawat sedang 1

17
10. Layout Lomba
Layout Tempat Lomba (untuk 17 peserta)
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019 | 21
11. Pengunjung dan Media yang disediakan
Gagasan berikut dapat dipertimbangkan untuk memaksimalkan
keterlibatan pengunjung dan media:
• Soal lomba yang berwarna (tanpa dimensi) disiapkan untuk
ditampilkan pada pengunung sebagai informasi pada area lomba
sesuai bidang lomba masing-masing.
• Pada waktu peserta lomba melakukan tes tekanan air pada
instalasi pipa, peserta lomba bisa sambil memberi penjelasan
kepada pengunjung dan media melalui pengeras suara untuk
memaksimalkan keterlibatan mereka.
• Presentasi tugas oleh peserta lomba sebelum lomba dimulai (Pre
Competition) kepada pengunjung (tidak dinilai).
• Panitia lomba dapat menyiapkan dan memajang model instalasi
plambing yang serupa dengan Soal Lomba (bukan Soal Lomba)
untuk menarik perhatian pengunjung dan sebagai publikasi.
Cara lain untuk memaksimalkan keterlibatan pengunjung antara lain:
• Mencoba untuk praktek misalnya praktek membengkok pipa
tembaga,
• Menyediakan layar tampilan (display screens),
• Memberi penjelasan dan pemahaman tentang aktivitas peserta
lomba,
• Menampilkan profil peserta lomba,
• Menampilkan peluang kerja bagi bidang plumbing and heating.
• Menampilkan kondisi terkini peserta lomba setiap hari.

12. Keberlanjutan/Sustainability
Perencanaan kegiatan dan lomba mempertimbangkan hal-hal berikut
ini:
• Pemanfaatan kembali bahan/material dan air yang telah digunakan
untuk lomba,
• Bila memungkinkan, menggunakan bahan/material yang ramah
lingkungan,

Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019 | 22

 • Memanfaatkan kembali hasil lomba yang sudah jadi atau
bagian/komponen lomba setelah lomba selesai (misalnya hasil
lomba dipajang di sekolah untuk model pembelajaran).

Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019 | 23

 No :
Form No : 1 Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian Trade No: 15

No Komputer : Nama: Anggota:

Bagian : X A B C D E F G H

Posisi Ukuran
Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Potongan Nominal
P001 2.8
P002 2.8
P003 2.8
P004 2.8
P005 2.8
P006 2.8
P007 2.8
P008 2.8
P009 2.8
P010 2.8
28.0

No. Nama Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Keterangan : Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
P = Ukuran Primer . _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 21
 Form No : 1 No :
Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No. Ketrampilan: 15

No. Komputer : Nama: Anggota :

Bagian: A X B C D E F G H

Posisi
Ukuran
Potonga Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Nominal
n
SM01 2.0
SM02 2.0
SM03 2.0
SM04 2.0
SM05 2.0
SM06 2.0
SM07 2.0

14.0

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Keterangan Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
S.M. = ukuran Sekunder . _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 22
 Form No : 1 No :
Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No. Ketrampilan: 15

No Komputer : Nama: Anggota :

Bagian : A B X C D E F G H

Posisi Ukuran
Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Potongan Nominal
B001 1.0
B002 1.0
B003 1.0
B004 1.0
B005 1.0
B006 1.0
B007 1.0
B008 1.0
B009 1.0
B010 1.0
10.0

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
. _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 23
 No :
Lembar Penilaian

Form No : 1
Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No Ketrampilan: 15

No Komputer : Nama: Anggota

Bagian : A B C X D E F G H

Posisi Ukuran
Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Potongan Nominal
R001 1.25
R002 1.25
R003 1.25
R004 1.25
R005 1.25
R006 1.25
R007 1.25
R008 1.25

10.0

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
. _____
.

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 24
 1
No :
Form No : Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok penilaian No Ketrampilan: 15

No Komputer: Nama: Anggota:

Bagian: A B C D X E F G H

Posisi Ukuran
Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Potongan Nominal
L001 1.2
L002 1.2
L003 1.2
L004 1.2
L005 1.2
L006 1.2
L007 1.2
L008 1.2
L009 1.2
L010 1.2
12.0

No. Juri Institusi/ Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
. _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 25
 Form No : 1 No :
Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No Ketrampilan: 15

No Komputer : Nama: Anggota :

Bagian : A B C D E X F G H

Posisi Ukuran
Aspek Penilaian Skor Nilai Perhitungan
Potongan Nominal
Tidak ada tambahan pipa dan
8.0
sambungan
1) Tambahan pipa
2) Tambahan sambungan

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
. _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 26
 1
No :
Form No : Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No Ketrampilan : 15

No Komputer : Nama: Anggota:

Bagian : A B C D E F X G H

Posisi Nominal
Marking Aspect Skor Nilai Perhitungan
Potongan Size
Tidak ada yang bocor 8.0
1 bocor 4.0
2 bocor 1.6
3 bocor dan lebih 0.0

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Jakarta :
Tanda tangan Ketua Juri :
. _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 27
 Form No : 2 No :
Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasardasar Pokok Penilaian No Ketrampilan : 15

No Komputer: Nama: Anggota :

Bagian : A B C D E F G X H

Skor Ahli
Posisi Bobot
Aspek Penilaian 0 – 10 Perhitungan
Potongan (WF)
1 2 3
2.0 Welding Fusion
2.0 Solder perak
2.0 Press Crimping
2.0 K3
2.0 Las Acetilen

No. Juri Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Skor 0 – 10 Rumus
Sempurna = 10
Sangat Baik = 9 Jakarta :
Baik =8 Tanda tangan Ketua Juri :
Agak Baik = 7
Cukup =6
∑ Skor x Bobot
Sedang =5
Nilai Akhir= -----------------
Kurang =4
10 x Ahli
Sangat Kurang = 3
3 points
____________________
Jelek =2
. _____
Sangat Jelek= 1
Nihil =0
.

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 28
 3
No :
Form No : Lembar Penilaian

Lomba Keterampilan Siswa Tingkat Nasional XXVII

Dasar-dasar Pokok Penilaian No. Ketrampilan : 15

No Komputer: Nama: Anggota:

Kriteria Penilaian Bobot Hari 1 Hari 2 Hari 3 Nilai

A. Primer 28
B. Primer 14
C. Sudut belokan 10
D. Radius belokan 10
E. Kemiringan pipa 12
F. Bahan 8
G. Tes Tekanan 8
H. Visual dan K3 10
100

No. Ahli Institusi/Industri Tandatangan

1.

2.

3.

Jakarta :
. Tanda tangan Ketua Juri :
. _____

Lomba Kompetensi Siswa Tingkat Nasional XXVII / 2019: Plumbing and Heating 29
Deskripsi Teknis LKS SMK Tingkat Nasional XXVII tahun 2019 | 24