RPS Manajemen Inovasi FE Unimed 2019

[Pick the date]
[Type the RENCANA PEMBELAJARAN

document
[Year]
SEMESTER (RPS)
title] MANAJEMEN INOVASI
[Type the abstract of the document here. The abstract is typically a short [Type the
summary of the contents of the document. Type the abstract of the
document here. The abstract is typically a short summary of the contents document
of the document.] subtitle]
JURUSAN MANAJEMEN
Mata Kuliah Jurusan Manajemen FE UNIMED:
MANAJEMEN INOVASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MK. MANAJEMEN INOVASI
JURUSAN MANAJEMEN
FE UNIMED
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode : Manajemen Inovasi / ........
SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (VII) / 2019-2020
Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : Selasa : 10.30 – 13.00 Wib
Ruang :
Dosen : Sienny SE
HP :
081161
: Sienny_tan@hotmail.com
Email
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN
Capaian Pembelajaran Program Studi Manajemen di lingkungan Fakultas Ekonomi yang
terkait mata kuliah Manajemen Inovasi :
1) 1) CP-S (Capaian Pembelajaran Sikap)

a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika.
c) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap,
nilai, dan kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
d) Menunjukkan sikap yang beretika, mampu mengomunikasikan ide dan pendapat secara
logis dan efektif, dan memiliki motivasi tinggi dan disiplin untuk meningkatkan kinerja
individu maupun dalam tim
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
MANAJEMEN INOVASI
b) Mampu untuk memahami inovasi dan mengetahui langkah-langkah dalam
mengimplementasian inovasi dalam melakukan usaha atau dalam organisasi
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)

a) Mampu mengidentifikasi, merumuskan, dan menganalisa, dan mengevaluasi langkah-
langkah dalam mengembangkan bisnis berbasis inovasi
b) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena manajemen i n o v a s i
baik yang bersifat verifikasi, penemuan, analisis atau sintesis.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

Mampu menguasai konsep dan teori manajemen inovasi, mengelola kreativitas, sumber
dan pemetaan inovasi, inovasi dan risiko, inovasi produk, inovasi jasa, manajemen
inovasi dan teknologi, komersialisasi dan transfer teknologi, inovasi hijau, inovasi
terbuka dan manajemen inovasi pada usaha kecil dan menengah.
5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Manajemen Inovasi :

Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami faktor-
faktor dan konsep-konsep yang melingkupi inovasi dalam organisasi bisnis,
menganalisa suatu usaha kecil yang sedang atau akan mengimplementasikan inovasi
dan membantu usaha tersebut merumuskan strategi inovasi dalam menciptakan nilai
tambah dan meningkatkan daya saing.
C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

a) Mampu menelaah konsep dan teori manajemen inovasi
b) Mampu membentuk kreativitas baik individu, dan perusahaan
c) Mampu merinci sumber dan pemetaan inovasi
d) Mampu mengkatagorikan inovasi dan risiko
e) Mampu merancang inovasi produk
f) Mampu merancang inovasi jasa
g) Mampu menghubungkan manajemen inovasi dan teknologi
h) Mampu mengaitkan komersialisasi dan transfer teknologi
i) Mampu menguraikan inovasi hijau
j) Mampu menguraikan inovasi terbuka
k) Mampu merancang manajemen inovasi pada usaha kecil dan menengah
D. LINGKUP MATERI KAJIAN

MANAJEMEN INOVASI
TUJUAN INDIKATOR LINGKUP MATERI SUMBER

PEMBELAJARAN PENCAPAIAN TUJUAN KAJIAN UTAMA
PERTEMUAN 1
1. Mengetahui Kesiapan mahasiswa 1. Menyampaikan RPS dan RPS
informasi tentang dalam perkuliahan kotrak kuliah manajemen Pengatar
materi, tugas, manajemen inovasi inovasi Manajemen
teknik 2. Diskusi tentang RPS
meningkat
pembelajaran, 3. manajemen inovasi secara
sistem penilaian holistik
dan sumber 4. Memotivasi dan orientasi
karakter mahasiswa
5. Penanda tanganan kontrak
6. Informasi persiapan
perkuliahan kedua
PERTEMUAN 2
2. Mampu menelaah 1. Mampu menelaah Manajemen Inovasi:
konsep dan teori 2. pengertian dan 1. Konsep inovasi Buku
manajemen konsep inovasi 2. Manajemen Inovasi Referensi dan
inovasi 3. Mampu menelaah 3. Inovasi Manajemen di era Jurnal
pengertian manajemen digital
inovasi
4. Mampu menelaah
inovasi manajemen di
era digital
PERTEMUAN 3 Buku
3 Mampu 1. Mampu mengelola Mengelola Kreativitas Referensi dan
membentuk kreativitas individu 1. Mengelola kreativitas Jurnal
kreativitas baik 2. Mampu mengelola individu
individu, dan kreativitas perusahaan 2. Mengelola kreativitas
3. Mampu kelompok
perusahaan
menguraikan 3. Hambatan dalam
hambatan dalam mengembangkan kreativitas
mengembangkan di era digital
kreativitas di era
digital
PERTEMUAN 4 Buku
4 Mampu merinci 1. Mampu merinci Sumber dan Pemetaan Inovasi Referensi dan
sumber dan sumber inovasi 1. Sumber inovasi Jurnal
pemetaan inovasi 2. Mampu menguraikan 2. Peran ide dan kreativitas
peran ide dan dalam inovasi pada
kreativitas dalam perusahaan digital
inovasi pada 3. Tahap poses inovasi
perusahaan digital 4. Pemetaan inovasi pada
3. Mampu menguraikan perusahaan konvensional
tahap proses inovasi dan digital
4. Mampu menyusun
pemetaan inovasi pada
MANAJEMEN INOVASI
perusahaan
konvensional dan
digital
1. Mampu PERTEMUAN 5 Buku
5 Mampu mengklasifikasikan Inovasi dan Risiko Referensi dan
menguraikan risiko 1. Klasifikasi risiko Jurnal
inovasi dan risiko 2. Mampu 2. Manajemen risiko
menguraikan 3. Sistem manajemen risiko
manajemen risiko pada perusahaan digital
3. Mampu 4. Inovasi rendah risiko
menganalisis sistem
manajemen risiko
pada perusahaan
digital
4. Mampu
mengkatagorikan
inovasi rendah risiko
PERTEMUAN 6 & 7 Buku
6. Mampu 1. Mampu menelaah Inovasi Produk Referensi dan
merancang pentingnya strategi 1. Pentingnya strategi Jurnal
inovasi produk inovasi produk dan inovasi produk dan jasa
jasa 2. Cara tebaik dalam
2. Mampu melaksanakan
merancang cara pengembangan produk
terbaik dalam 3. Market pull dan
melaksanakan Technology push
pengembangan produk 4. Peran pemasaran dalam
3. Mampu inovasi produk pada
menguraikan peran perusahaan digital
pemasaran dalam
5. Peluncuran produk baru
inovasi produk pada
dan performa
perusahaan digital
4. Mampu
menganalisis
peluncuran produk
baru dan performa
PERTEMUAN 8
UJIAN TENGAH SEMSTER
PERTEMUAN 9 Buku
7 Mampu 1. Mampu Inovasi Jasa Referensi dan
merancang inovasi menguraikan ruang 1. Ruang lingkup inovasi jasa Jurnal
jasa lingkup inovasi jasa 2. Fitur jasa dan potensi
2. Mampu inovasi
mengkolaborasikan 3. Mengelola inovasi jasa pada
fitur jasa dan perusahaan digital
potensi inovasi 4. Faktor-faktor yang
3. Mampu mempengaruhi inovasi jasa
mengelola inovasi
5. Hambatan inovasi jasa
jasa pada
digital
perusahaan digital
6. Inovasi jasa di sektor publik
MANAJEMEN INOVASI
4. Mampu
menguraikan faktor-
faktor yang
mempengaruhi
inovasi jasa
5. Mampu
meganalisis
hambatan inovasi
jasa digital
6. Mampu
mendeskripsikan
inovasi jasa di
sektor publik
PERTEMUAN 10 Buku
8 Mampu 1. Mampu Manajemen Inovasi dan Referensi dan
menghubungkan menguraikan Teknologi Jurnal
manajemen definisi manajemen 1. Definisi manajemen
inovasi dan teknologi teknologi
2. Mampu 2. Pentingnya mengelola
teknologi
menguraikan teknologi di era digital
pentingnya 3. Dimensi global
mengelola teknologi 4. Dampak internet dan E-
di era digital commerce
3. Mampu
memproyeksikan
dimensi global
4. Mampu
menganalisis
dampak internet dan
E-commerce
PERTEMUAN 11 Buku
9 Mampu 1. Mampu Komersialisasi dan Transfer Referensi dan
mengaitkan menguraikan Teknologi Jurnal
komersialisasi dan definisi dan proses 1. Definisi dan proses
transfer teknologi komersialisasi komersialisasi
2. Mampu 2. Difusi inovasi di era
menguraikan difusi digital
inovasi di era digital 3. Adopsi teknologi
3. Mampu merinci
adopsi teknologi
PERTEMUAN 12 Buku
12. Mampu 1. Mampu Inovasi Hijau Referensi dan
menguraikan menguraikan 1. Definisi inovasi hijau Jurnal
inovasi hijau definisi inovasi 2. Pendorong dan hambatan
hijau inovasi hijau di era digital
2. Mampu 3. Kapasitas organisasi dalam
menganalisis inovasi hijau
pendorong dan 4. Mengelola inovasi hijau
hambatan inovasi
hijau di era digital
3. Mampu
MANAJEMEN INOVASI
menganalisis
kapasitas organisasi
dalam inovasi hijau
4. Mampu
mengelola inovasi
hijau
1. Mampu PERTEMUAN 13 Buku
13. Mampu mengkatagorikan Inovasi Terbuka Referensi dan
menguraikan inovasi tertutup 1. Inovasi tertutup versus Jurnal
inovasi terbuka versus inovasi inovasi terbuka
terbuka 2. Model-model inovasi
2. Mampu terbuka
menganalisis 3. Kelebihan dan kelemahan
model-model inovasi terbuka
inovasi terbuka
3. Mampu
menguraikan
kelebihan dan
kelemahan inovasi
tertutup
PERTEMUAN 14 & 15
14 Mampu 1. Mampu Manajemen Inovasi pada Usaha
merancang merumuskan peran Kecil Menengah Buku
manajemen UKM dalam sektor 1. Peran UKM dalam sektor Referensi dan
inovasi pada usaha ekonomi di era ekonomi di era digital Jurnal
digital 2. Kelebihan dan kelemahan
kecil menengah
2. Mampu UKM di Indonesia
menguraikan 3. Tantangan-tantangan UKM
kelebihan dan di Indonesia di era digital
kelemahan UKM 4. Bagaimana menciptakan
3. Mampu UKM Inovatif
menguraikan 5. Dimensi penilaian inovasi
tantangan-tantangan pada UKM
UKM di Indonesia
di era digital
4. Mampu merancang
bagaimana
menciptakan UKM
inovatif
5. Mampu merinci
dimensi penilaian
inovasi pada UKM
PERTEMUAN 16
UJIAN AKHIR SEMESTER
MANAJEMEN INOVASI
E. STRUKTUR PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN
Inovasi Bisinis Manajemen Inovasi Isu Seputar Manajemen

& Teknologi Inovasi
Manajemen Inovasi Manajemen Inovasi dan Inovasi Hijau

Teknologi
Mengelola Kreativitas Komersialisasi dan Inovasi Terbuka

Teknologi
Manajemen Inovasi pada

Sumber dan Pemetaan Usaha Kecil Menengah
Inovasi
Inovasi dan Risiko
Inovasi Produk
Inovasi Jasa
MANAJEMEN INOVASI
F. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian tengah
semester dan akhir semester. Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah
literasi, diskusi, simulasi, studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, dan
pembelajaran berbasis proyek, blended and flipped learning. Perangkat pendukung
pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio visual, lembar observasi,
rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book review (CBR), rubrik
penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini riset, rubrik penilaian
rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek. Media pembelajaran yang digunakan adalah
laptop dan LCD Projector, penggunaan situs akses internet dengan memanfaatkan wifi,
lembar kerja, whiteboard, dan sumber-sumber belajar cetak lainnya. Perangkat
pendukung lainnya merupakan instrumen peningkatan kedisiplinan seperti lembar
kehadiran, lembar agenda materi, serta tata adminsitrasi dan perangkat pembelajaran
dosen lainnya
MANAJEMEN INOVASI
G. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN PERKULIAHAN
PERTEMUAN MATERI WAKTU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SOFT SKILL YANG DI DAMPAK
HARAPKAN (OUTCOME)
I Penjelasan RPS, tagihan 150 menit
tugas, penilaian, - Perkenalan dengan peserta kuliah - Bertaqwa - Timbulnya minat
penandatanganan kontrak - Menjelaskan RPS dan Kontrak - Membangun empati belajar bidang
perkuliahan dan overview Kuliah, materi perkuliahan, - Motivasi belajar yang manajemen
materi manajemen inovasi Literatur pendukung, cara tinggi inovasi
Penilaian dan tagihan tugas-tugas - Membangun - Kesiapan dalam
(tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa komitmen terhadap belajar
Ide, Projek, Mini Riset dan waktu kontrak kuliah
Pengumpulannya) - Kemandirian dalam
- Tanya jawab materi Perkuliahan, belajar keras
kontrak perkuliahan, buku-buku
dan jurnal rujukan yang akan
dipakai, menyepakati kontrak
kuliah dan pembagian kelompok
diskusi.
- Penutup dengan memberikan tugas
literasi manajemen inovasi dari
berbagai literature melalui Lembar
Kerja (LK)
II Manajemen Inovasi: 150 menit
1. Konsep inovasi - Secara sampling mahasiswa - Membiasakan - Memiliki
2. Manajemen Inovasi diminta menjelaskan isi LK Tingkat Analisis analisis yang
3. Inovasi Manajemen di yang dibuatnya yang dalam kritis terhahadap
ahli dan teman
perusahaan digital - Mereview LK mahasiswa - Berani
sejawad.
tentang materi manajemen mengemukakan - Memiliki
inovasi argumentasi wawasan dan
- Mempresentasikan dan - Rasa ingin tahu pemahaman
member ilustrasi tentang - Menghargai tentang konsep,
manajemen inovasi Pendapat orang lain teori manajemen
- Tanya jawab mengenai materi inovasi.
yang dipresentasikan
MANAJEMEN INOVASI
- Refleksi materi perkuliahan
dan merumuskan kesimpulan
- Menjelaskan tugas LK untuk
pertemuan berikutnya melalui
literasi dari berbagai literatur
mengenai mengelola
kreativitas.
III. Mengelola Kreativitas 150 menit
1. Mengelola kreativitas - Secara sampling mahasiswa - Bermoral - Semangkin
individu diminta menjelaskan isi LK - Kerjasama meningkatnya
2. Mengelola kreativitas yang dibuatnya - Membiasakan minat menjadi
wirausahawan
kelompok - Mereview LK mahasiswa mengikuti
- Memiliki
3. Hambatan dalam tentang materi mengelola perkembangan analisis yang
mengembangkan kreativitas pengetahuan dan kritis terhahadap
kreativitas di era - Mempresentasikan dan tingkat analisis yang pendapat ahli
digital member ilustrasi tentang dalam dan teman
4. Mengelola kreativitas mengelola kreativitas - Ingin tahu dan sejawad.
negara - Tanya jawab mengenai materi berani
yang dipresentasikan mengemukakan
- Refleksi materi perkuliahan argumentasi
dan merumuskan kesimpulan - Menghargai
- Menjelaskan tugas LK untuk pendapat orang lain
mengenai sumber dan
pemetaan inovasi
IV. Sumber dan Pemetaan 150 menit
Inovasi - Secara sampling mahasiswa - Bermoral - Memiliki
1. Sumber inovasi diminta menjelaskan isi LK - Membiasakan analisis yang
2. Peran ide dan kreativitas yang dibuatnya mengikuti kritis terhahadap
dalam inovasi pada pendapat ahli
- Mereview LK mahasiswa perkembangan
perusahaan digital dan teman
tentang materi sumber dan pengetahuan dan
3. Tahap poses inovasi
MANAJEMEN INOVASI
4. Pemetaan inovasi pada pemetaan inovasi tingkat analisis yang sejawad.
perusahaan - Mempresentasikan dan dalam - Dapat merinci
konvensional dan digital member ilustrasi tentang - Ingin tahu dan sumber dan
sumber dan pemetaan inovasi berani pemetaan
- Tanya jawab mengenai materi mengemukakan inovasi
yang dipresentasikan argumentasi
- Refleksi materi perkuliahan - Menghargai
dan merumuskan kesimpulan pendapat orang lain
- Menjelaskan tugas LK untuk
mengenai inovasi dan risiko
V. Inovasi dan Risiko 150 menit
1. Klasifikasi risiko - Secara sampling mahasiswa - Bertaqwa - Memiliki
2. Manajemen risiko diminta menjelaskan isi LK - Bermoral analisis yang
3. Sistem manajemen yang dibuatnya - Membiasakan kritis terhahadap
risiko pada perusahaan - Mereview LK mahasiswa pendapat ahli
mengikuti
digital dan teman
tentang materi inovasi dan perkembangan
4. Inovasi rendah risiko sejawad.
risiko pengetahuan dan - Dapat
- Mempresentasikan dan tingkat analisis yang mengkatagorika
member ilustrasi tentang dalam n inovasi dan
inovasi dan risiko - Ingin tahu dan risiko dalam
- Tanya jawab mengenai materi berani UKM dan
yang dipresentasikan mengemukakan perusahaan
mengenai inovasi produk
VI & VII Inovasi Produk 150 Menit
1. Pentingnya strategi - Secara sampling mahasiswa - Peduli - Semangkin
MANAJEMEN INOVASI
inovasi produk dan jasa diminta menjelaskan isi LK - Bertaqwa meningkatnya
2. Cara tebaik dalam yang dibuatnya - Toleran pemahaman
melaksanakan - Mereview LK mahasiswa - Membiasakan tentang
pengembangan produk tentang materi inovasi produk mengikuti pentingya
3. Market pull dan strategi inovasi
- Mempresentasikan dan perkembangan
Technology push produk dan jasa
member ilustrasi tentang pengetahuan dan - Memiliki
4. Peran pemasaran inovasi produk tingkat analisis yang
dalam inovasi produk analisis yang
- Tanya jawab mengenai materi dalam kritis terhadap
pada perusahaan digital
yang dipresentasikan - Ingin tahu dan pendapat ahli
5. Peluncuran produk
- Refleksi materi perkuliahan berani - Dapat
baru dan performa
dan merumuskan kesimpulan mengemukakan merancang
- Pengumpulan tugas-tugas argumentasi inovasi produk
- Menjelaskan untuk pertemuan - Menghargai
berikutnya akan diadakan pendapat orang lain
Ujian Tengah Semester
VIII Ujian Tengah Semester 150 menit
- Ujian Tengah Semester - Jujur - Perolehan skor
menggali tingkat pengetahuan - Menyadari bahwa nilai sebagai
dan keterampilan, perubahan ujian merupakan refleksi capaian
proses pengakuan diri diri
sikap dan perilaku
dan pihak lain
- Refleksi pelaksanaan ujian
IX. Inovasi Jasa 150 menit

1. Ruang lingkup inovasi - Secara sampling mahasiswa - Kerja sama - Memiliki
jasa diminta menjelaskan isi LK - Tangguh analisis yang
2. Fitur jasa dan potensi yang dibuatnya - Peduli kritis terhadap
inovasi - Mereview LK mahasiswa pendapat ahli
- Membiasakan
3. Mengelola inovasi jasa - Dapat
tentang materi inovasi jasa mengikuti
pada perusahaan digital merancang
- Mempresentasikan dan perkembangan
4. Faktor-faktor yang inovasi jasa
member ilustrasi tentang pengetahuan dan - Meningkatnya
mempengaruhi inovasi inovasi jasa tingkat analisis yang pemahaman
jasa - Tanya jawab mengenai materi dalam tentang
5. Hambatan inovasi jasa
MANAJEMEN INOVASI
digital yang dipresentasikan - Ingin tahu dan pengelolaan
6. Inovasi jasa di sektor - Refleksi materi perkuliahan berani inovasi jasa dan
publik dan merumuskan kesimpulan mengemukakan inovasi jasa di
- Menjelaskan tugas LK untuk argumentasi sektor publik
pertemuan berikutnya melalui - Menghargai
literasi dari berbagai literatur pendapat orang lain
mengenai manajemen inovasi
dan teknologi
X. Manajemen Inovasi dan 150 menit
Teknologi - Secara sampling mahasiswa - Bermoral - Memiliki
1. Definisi manajemen diminta menjelaskan isi LK - Toleran analisis yang
teknologi yang dibuatnya - Berinisiatif kritis terhadap
- Mereview LK mahasiswa pendapat ahli
2. Pentingnya mengelola - Membiasakan
- Semakin
teknologi di era digital tentang materi manajemen mengikuti meningkatnya
3. Dimensi global inovasi dan teknologi perkembangan wawasan dan
4. Dampak internet dan - Mempresentasikan dan pengetahuan dan pengetahuan
E-commerce member ilustrasi tentang tingkat analisis yang tentang
manajemen inovasi dan dalam pentingnya
teknologi - Ingin tahu dan mengelola
- Tanya jawab mengenai materi berani teknologi di era
yang dipresentasikan mengemukakan globalisasi
- Refleksi materi perkuliahan argumentasi - Dapat
dan merumuskan kesimpulan - Menghargai menghubungkan
- Menjelaskan tugas LK untuk manajemen
pendapat orang lain
inovasi dan
teknologi
mengenai komersialisasi dan
transfer teknologi
XI. Komersialisasi dan Transfer 150 menit
Teknologi - Secara sampling mahasiswa - Jujur - Dapat
1. Definisi dan proses diminta menjelaskan isi LK - Peduli mengaitkan
komersialisasi yang dibuatnya - Berinisiatif komersialisasi
2. Difusi inovasi di
MANAJEMEN INOVASI
era digital - Mereview LK mahasiswa - Membiasakan dan transfer
3. Adopsi teknologi tentang materi komersialisasi mengikuti teknologi
dan transfer teknologi perkembangan - Meningkatkan
- Mempresentasikan dan pengetahuan dan pemahaman
member ilustrasi tentang tingkat analisis yang tentang
komersialisasi
komersialisasi dan transfer dalam
dan transfer
teknologi - Ingin tahu dan teknologi
- Tanya jawab mengenai materi berani
yang dipresentasikan mengemukakan
mengenai inovasi hijau
XII. Inovasi Hijau 150 menit
1. Definisi inovasi hijau - Secara sampling mahasiswa - Bermoral - Memiliki
2. Pendorong dan diminta menjelaskan isi LK - Peduli analisis yang
hambatan inovasi hijau yang dibuatnya - Jujur kritis terhadap
di era digital - Mereview LK mahasiswa pendapat ahli
- Membiasakan
3. Kapasitas organisasi - Dapat
tentang materi inovasi hijau mengikuti
dalam inovasi hijau mengurikan
4. Mengelola inovasi hijau
- Mempresentasikan dan perkembangan inovasi hijau
member ilustrasi tentang pengetahuan dan - Meningkatnya
inovasi hijau tingkat analisis yang pemahaman
- Tanya jawab mengenai materi dalam tentang inovasi
yang dipresentasikan - Ingin tahu dan hijau
- Refleksi materi perkuliahan berani
dan merumuskan kesimpulan mengemukakan
- Menjelaskan tugas LK untuk argumentasi
pertemuan berikutnya melalui - Menghargai
literasi dari berbagai literatur pendapat orang lain
mengenai inovasi terbuka
MANAJEMEN INOVASI
Inovasi Terbuka 150 menit
XIII. 1. Inovasi tertutup versus - Secara sampling mahasiswa - Toleran
inovasi terbuka diminta menjelaskan isi LK - Bertawaqal - Memiliki
2. Model-model inovasi yang dibuatnya - Membiasakan analisis yang
terbuka - Mereview LK mahasiswa kritis terhadap
mengikuti
3. Kelebihan dan pendapat ahli
tentang materi inovasi terbuka perkembangan
kelemahan inovasi - Dapat
terbuka di era digital
- Mempresentasikan dan pengetahuan dan menggolongkan
member ilustrasi tentang tingkat analisis yang inovasi terbuka
inovasi terbuka dalam dan tertutup
- Tanya jawab mengenai materi - Ingin tahu dan - Meningkatnya
yang dipresentasikan berani pemahaman
- Refleksi materi perkuliahan mengemukakan tentang inovasi
dan merumuskan kesimpulan argumentasi terbuka
- Menjelaskan tugas LK untuk - Menghargai
pertemuan berikutnya melalui pendapat orang lain
mengenai manajemen inovasi
Manajemen Inovasi pada 150 menit
XIV & XV Usaha Kecil Menengah - Secara sampling mahasiswa - Jujur - Semangkin
1. Peran UKM dalam diminta menjelaskan isi LK - Bertaqwa meningkatnya
sektor ekonomi di era yang dibuatnya - Bermoral minat menjadi
digital wirausahawan
- Mereview LK mahasiswa - Membiasakan
2. Kelebihan dan - Memiliki
kelemahan UKM
tentang materi manajemen mengikuti analisis yang
3. UKM di Indonesia inovasi pada usaha kecil dan perkembangan kritis terhahadap
4. Tantangan-tantangan menengah pengetahuan dan pendapat ahli
UKM di Indonesia di - Mempresentasikan dan tingkat analisis yang dan teman
era digital member ilustrasi tentang dalam sejawad.
5. Bagaimana menciptakan manajemen inovasi pada usaha - Ingin tahu dan - Menyadari
UKM Inovatif kecil dan menengah berani pentingnya
6. Dimensi penilaian - Tanya jawab mengenai materi mengemukakan inovasi dalam
inovasi pada UKM yang dipresentasikan argumentasi sektor UKM
- Refleksi materi perkuliahan - Menghargai
MANAJEMEN INOVASI
dan merumuskan kesimpulan pendapat orang lain
- Menjelaskan pelaksanaan
Ujian Akhir Semester, ruang
lingkup dan bobot penilaian
- Mengevaluasi penyerahan
seluruh tugas-tugas mahasiswa
- Penutupan perkuliahan
XVI. Ujian Akhir Semester 150 menit - Ujian Akhir Semester - Jujur - Terefleksinya
- Refleksi dan pengumpulan tugas- - Berani capaian
tugas mengemukakan pembelajaran
pendapat sendiri mata kuliah
manajemen
inovasi yang
mendukung
terwujudnya
capaian
pembelajaran
program studi
MANAJEMEN INOVASI
H. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI TAGIHAN TUGAS

Berdasarkan Peraturan Rektor No. 065/UN33/Kep/2016 ditegaskan semua
mahasiswa D3, S1, S2 DAN S3 Unimed harus menyelesaikan 6 tugas pada
setiap matakuliah yang ditempuh yaitu Tugas Rutin, Tugas Critical Book
Review, Critical Jurnal Review,Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide dan
Tugas Project Work.
Ke enam tugas tersebut menjadi syarat kelulusan setiap mata kuliah.
Artinya, jika ada salah satu tugas tersebut tidak diselesaikan oleh
mahasiswa meskipun tugas-tugas lain dan ujian tengah semester dan
akhir semester telah terpenuhi, namun nilai mahasiswa mata kuliah
tersebut tidak dapat diterbitkan.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut:
JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

DISKRIPSI
TUGAS YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan -Diberikan setiap
Tugas Rutin mahasiswa mengisi a. Kemampuan pertemuan yang
lembar kerja (LK) pada memahami (fakta, berkaitan dengan
setiap awal perkuliahan konsep, prinsip, materi
yang merupakan hasil dan prosedur) selanjutnya, dan
literasi materi yang akan b. Kemampuan dikumpulkan
dibahas mengaplikasikan setiap pertemuan
(fakta, konsep, perkuliahan
prinsip, dan sesuai materi
prosedur) yang sedang
dibahas.
Sikap : Jujur.
Disiplin,
Bertanggungjawab,
Tugas Critical Book Keterampilan
Tugas Review adalah tugas a. Kemampuan - Buku dapat
Critical individu yang mengkaji meringkas isi buku diakses dari
Book sebuah buku manajemen b. Kemampuan internet dalam
Review inovasi yang secara umum membandingkan bentuk pdf dan
(CBR) bertujuan untuk melatih dengan buku-buku ber ISBN.
mahasiswa merumuskan lain - Mereview 1
definisi konseptual c. Menilai konstruksi buku
berdasarkan sintesis teori- buku (cover, Manajemen
teori yang berkembang dari layout, dan inovasi terbitan
buku yang relevan tatabahasa) ≥ 2010. dan
Tujuan khusus mahasiswa dibandingkan
dapat : Sikap, Kritis dalam sekurang-
1. Meringkas isi buku menganalisis kurangnya
2. Membandingkan dan informasi, meghargai dengan 2 buku
menghubungkan isi pendapat,adaptif yang relevan
buku yang di review terhadap perubahan, - Buku
dengan buku-buku Komunikatif dalam pembanding
relevan menyampaian dapat berbahasa
MANAJEMEN INOVASI

DISKRIPSI
3. Melatih mahasiswa informasi dan Indonesia atau
lebih kritis dan berani Bertanggungjawab. berbahasa
berargumentasi Inggris.
berdasarkan teori dari - Laporan CBR
buku teks. dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke-
14.
Tugas Tugas rekayasa ide adalah Keterampilan
Rekayasa tugas yang bersifat a. Kemampuan - Laporan TRI
Ide (TRI) individu yang bertujuan melahirkan gagasan memperlihatkan
untuk melatih mahasiswa b. Kemampuan adanya
melahirkan ide atau mendeskripsikan identifikasi dan
gagasan baru/inovatif gagasan rumuskan
dalam mengantisipasi c. Kemampuan masalah
permasalahan inovasi. menulis manajemen
Gagasan tersebut bersifat d. Pemanfaatan inovasi yang
solusi berdasarkan teori referensi yang up berbasis data,
atau konsep inovasi yang to date dan
berkembang, dan secara Sikap:Sikap ilmiah, menampilkan
keseluruhan diwujudkan kejujuran, kreatif, solusi
dalama bentuk karya inovatif, orisinal, berdasarkan
ilmiah popular. mandiri, berani dan teori ilmiah
komunikatif sesuai rujukan
- Rujukan dalam
TRI minimal 3
buku atau jurnal
terbitan ≥ tahun
2008
- Laporan TRI
dikumpul dalam
bentuk hardcopy
dan softcopy
pada pertemuan
ke-13
Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan - Laporan MR

Riset (MR) tugas yang bersifat a. Kemampuan memperlihatkan
kelompok yang bertujuan menyususun adanya
untuk melatih mahasiswa rencana mini riset. identifikasi dan
melakukan penelitian b. Kemampuan rumusan
dalam bentuk survey menyusun masalah
lapangan terbatas sesuai instrumen manajemen
dengan kaedah penelitian. penelitian. inovasi, dan
c. Kemampuan menampilkan
observasi solusi dan
d. Kemampuan rekomendasi
mendeskripsikan ilmiah dari hasil
MANAJEMEN INOVASI

DISKRIPSI
informasi survey lapangan.
e. Kemampuan - Laporan MR
analisis data mengikuti
f. Kemampuan sistematika yang
menulis (membuat ditetapkan
laporan) - Rujukan teori
g. Kemampuan dalam MR
mengomunikasikan minimal dari 3
hasil buku atau jurnal
terbitan ≥ tahun
Sikap: Sikap ilmiah, 2008
Kejujuran, Rasional, - Laporan MR
kerjasama berpikir, dikumpul dalam
Komunikatif bentuk hardcopy
menyampaikan dan softcopy
informasi, pada pertemuan
Bertanggungjawab. ke-12
Critical CJR adalah tugas yang Keterampilan - Laporan CJR
Jurnal bersifat individu yang a. Kemampuan dalam bahasa
Review bertujuan meringkas isi meringkas isi Indonesia
(CJR) dan membandingkan jurnal - Artikel diakses
dengan dua atau lebih b. Kemampuan dari internet
jurnal lainnya yang membandingkan dalam bentuk
relevan. Tujuannya agar dengan buku- pdf dan jelas
mahasiswa: dapat buku lain identitas
merumuskan dan c. Menilai jurnalnya
mensintesiskan teori, konstruksi buku internasional
konsep dan prinsip (cover, layout, atau nasional
manajemen inovasi yang dan tatabahasa) yang
berkembang dalam jurnal terakreditasi
yang direview. Sikap, Kritis dalam - Mereview 1
menganalisis artikel
informasi, meghargai manajemen
pendapat, adaptif inovasi
terhadap perubahan, berbahasa
Komunikatif dalam Inggris atau
menyampaian Indonesia
informasi dan terbitan ≥ tahun
bertanggungjawab, 2008 dan
dibandingkan
sekurang-
kurangnya
dengan 2 artikel
yang relevan.
- Artikel
perbandingan
dapat berbahasa
Inggris atau
Indonesia dari
jurnal
MANAJEMEN INOVASI

DISKRIPSI
terakreditasi.
- Laporan CJR
dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan ke-7
Tugas Tugas Project Work Keterampilan - Pemberian
Project adalah tugas kelompok a. Kemampuan penjelasan TPW
Work mahasiswa yang bertujuan menerapkan pada pertemuan
untuk melatih dalam fungsi-fungsi ke-10
mengorganisir suatu manajemen - Kegiatan TPW
kegiatan yang berbentuk b. Kemampuan dilakukan di
proyek (event) seperti menerapkan Medan dan
seminar, workshop, fungsi-fungsi sekitarnya
pertandingan/perlombaan manajemen. - Proposal dan
dll, yang memperlihatkan c. Kemampuan laporan TPW
terimplementasinya mengelola sumber mengikuti
konsep inovasi dan daya proyek. sistematika yang
manajemen inovasi. d. Kemampuan ditetapkan
Kegiatan TPW memiliki berpikir kreatif - Laporan TPW
proposal kegiatan yang dalam dikumpulkan
memperlihatkan adaya ide memecahkan dalam bentuk
dan gagasan yang masalah hardcopy dan
baru/inovatif dalam sektor manajemen. softcopy pada
UKM e. Kemampuan pertemuan ke-14
Adanya konsistensi menulis laporan
anatara kegiatan dengan hasil kegiatan
implementasi di lapangan. Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan
analitis.
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang ditetapkan Unimed,
dengan ketentuan sebagai berikut:
Ketentuan Umum
1. Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian akhir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2. Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang
sama dengan karya siswa lainnya.
Ketentuan Teknis
Komponen umum penilaian:
MANAJEMEN INOVASI
F1 : Rata nilai tugas rutin (10%)

F2 :Nilai CBR + CJR + TRI (20%)
F2 : 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3 : Milai mini riset + TPW (30%)
F3 : 0,4 MR + 0,6 TPW
F4 : Nilai tengah semester + Nilai akhir semester (40%)
F4 : 0,5 NTS + 0,5 NAS
NA =
�Fi
n
Dimana
Fi = Nilai ujian formatif
n = Jumlah formatif
Data nilai sesuai dengan ketentuan dalam SK Rektor No. 175/J39.Kep/PP/2005.

Kriteria rentang nilai sebagai berikut:
Angka : (NF1+NF2+NF3+NF4) = NM
Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90≤NM ≤100
Nilai B, Jika 80≤NM ≤89
Nilai C, Jika 70≤NM ≤79
Nilai E, Jika 0≤NM ≤69 (tidak lulus)
J. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

Sumber Belajar Utama
1. Dhewanto Wawan, Mulyaningsih Hendrati, dkk., 2014, Manajemen
Inovasi: Peluang Sukses Menghadapi Perubahan, Yogyakarta: Penerbit
Andi
2. Dhewanto Wawan, Indradewa Rhian, dkk.,2015, Manajemen Inovasi
Untuk Usaha Kecil dan Menengah, Bandung, Penerbit Alfabeta
3. Ellitan Lena, Anatan Lina, 2009, Manajemen Inovasi: Transformasi
Menuju Organisasi Kelas Dunia, Bandung: Penerbit Alfabeta
4. Fontana Avanti, 2011, Innovate We Can! Manajemen Inovasi dan
Penciptaan Nilai, Bekasi: Penerbit Cipta Inovasi Sejahtera
Sumber Belajar Pendukung
1. Strategi Innovation in Small Firms, 2011, edited by Tim Mazzarol dan
Sophie Reboud, Edwar Elgar publishing
2. Carter, S., Jones-Evans, D. 2000. Enterprises and Small Business:
Principles, Practice and Policy, Prenctice-Hall:London
3. Makmur, Thahier Rohana, 2015, Inovasi dan Kreativitas Manusia dalam
Administrasi dan Manajemen, Bandung: Penerbit Refika Aditama
MANAJEMEN INOVASI
4. Amir Faisal Muhammad,2014, Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis,

Jakarta: Penerbit Mitra Wacana Media
5. Buku-buku lain dan artikel jurnal yang berkaitan
K. KESEPAKATAN PERKULIAHAN DENGAN MAHASISWA
1. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dan datang tepat waktu (toleransi

waktu keterlambatan 15-20 menit), lewat dari waktu tersebut mahasiswa
dapat mengikuti perkuliahan dengan syarat mendapat sanksi sesuai dengan
kesepakatan bersama (berdiri didepan kelas selama 10 menit dengan
permintaan maaf)
2. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15-30 menit dari jadwal, mahasiswa
menghubungi dosen via telp/hp untuk menanyakan apakah perkuliahan
ada atau tidak
3. Persentase kehadiran mahasiswa sebesar 75% dari total pertemuan yang
direncanakan untuk dapat mengikuti ujian akhir semester.
4. Apabila mahasiswa tidak hadir, harus ada pemberitahuan kepada dosen
melalui surat tertulis
5. Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen
tepat waktu dan akan ada pengurangan nilai bagi yang terlambat
menyerahkannya.
6. Mahasiswa wajib mengikuti ujian tengah semester, ujian akhir semester.
7. Bagi mahasiswa yang tidak bisa mengikuti ujian karena sakit dan lain hal
dengan dibuktikan oleh surat dokter maka dapat mengikuti ujian susulan
paling lambat 1 minggu sesudahnya dengan melapor kepada dosen
bersangkutan.
8. Mahasiswa wajib berpakaian rapi dan sopan sesuai dengan peraturan
kampus
9. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan
perangkat/sarana yang dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti
perlengkapan tulis, Infocus, dll.
10. Setelah selesai perkuliahan mahasiswa menyelesaikan/merapikan semua
perangkat/sarana kuliah yang dipakai, seperti perlengkapan tulis, Infokus,
dll.
.
MANAJEMEN INOVASI
Pihak-pihak yang bersepakat:
Medan, Agustus 2018
Dosen Pengampuh Komisaris Kelas
Sienny SE ,MPd ……………………
Mengetahui:
Ketua Jurusan Manajemen
Dr. T. Teviana, SE.,M.Si

NIP. 19650430 200312 2 001
MANAJEMEN INOVASI
PEDOMAN PENULISAN 6 TUGAS WAJIB

MATA KULIAH MANAJEMEN INOVASI
MINI RISET
Mini riset adalah tugas yang diberikan dosen berupa kegiatan penelitian
implementasi manjemen inovasi dalam bentuk survey terbatas sesuai panduan .
Topik yang diangkat dalam karya tulis ini adalah manajemen inovasi pada usaha
kecil dan menengah. Mahasiswa melakukan survey lapangan ke tempat atau
lokasi satu usaha kecil yang memiliki potensi untuk berkembang dalam aspek
inovasi. Mahasiswa menulis yang berisi tentang: situasi usaha kecil, tantangan
mengimplementasikan inovasi, merumuskan strategi inovasi pada usaha kecil,
langkah-langkah yang bisa dilakukan untuk mengimplementasikan inovasi, respon
pelaku usaha, lakukan inovasi yang disarankan (jika memungkinkan).
Persyaratan Penulisan
a. Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman
12.
b. Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas
3cm, danbatasbawah 3cm.
c. Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 15 (lima belas) halaman
(pendahuluan sampai daftar pustaka).
d. Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan
ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan
istilah yang mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”,
“tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
SistematikaPenulisan
Sistematikapenulisan laporan mini riset:
a. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftarisi
b. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Latarbelakang masalah
b) Tujuan dan manfaat
Bab 2 :Kajian teori
Bab 3 :Metode pelaksanaan
Bab 4 :Hasil Penelitian dan Pembahasan
Bab 5 :Simpulan dan Saran
c. Bagian akhir
1. Daftar pustaka
2. Lampiran video dan foto dokumentasi mini riset
TUGAS PROJECT WORK

MANAJEMEN INOVASI
Mahasiswa secara berkelompok membuat suatu profosal program kemitraan

masyarakat (PKM) untuk usaha kecil dan tugas masing-masing kelompok
dikumpul dalam bentuk softcopy dan hardcopy (jilid). Tagihan dari Proyek
dikumpul pada pertemuan ke- 14.
PersyaratanPenulisan
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman
12.
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4 cm, samping kanan 3 cm, batas atas 3 cm,
dan batas bawah 3 cm.
c) Naskah ditulis minimal 10 (lima) dan maksimal 20 (lima belas) halaman
(pendahuluan sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan
yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang
mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”,
“dgn”, “sbb”, “dll”.
Sistematika Penulisan
BAB 1 PENDAHULUAN………………………………………………………….
1.1 Analisis Situasi........................................................................................
1.1.1 Aspek Produksi.....................................................................................
1.1.2 Aspek Manajemen Usaha……………………………………………..
1.1.3 Persoalan Yang Dihadapi Mitra Dari Aspek

Manajemen Dan Aspek Produksi…………………………………......
1.2 Permasalahan Mitra…………………………………………………….

1.2.1 Permasalahan Prioritas Mitra Dari Aspek Manajemen
Dan Aspek Produksi………………………………………………….
BAB 2. SOLUSI DAN TARGET LUARAN…………………………………........
2.1 Solusi yang Ditawarkan……………………………………………….
2.2 Target Luaran………………………………………………………….
2.2.1 Jenis Luaran………………………………………………………….
2.2.2 Spesifikasi Luaran…………………………………………………...

2.2.3 Rencana Capaian Tahunan…………………………………………..
BAB 3. METODE PELAKSANAAN ……………………………………………..
3.1 Menentukan Masalah Prioritas Mitra………………………………..…
3.2 Justifikasi Pengusul Bersama Mitra Dari Aspek
Manajemen Dan Aspek Produksi………………………………………
3.2 Metode Pendekatan Untuk Menyelesaikan Persoalan Mitra…………...
3.3 Prosedur Kerja untuk Mendukung Realisasi Metode
Yang Ditawarkan………………………………………………………
3.4 Rencana Kegiatan, Partisipasi Mitra Dan Jenis Luaran………………..
BAB 4. KELAYAKAN PERGURUAN TINGGI…………………………………
4.1 Kinerja Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat…………………….
4.2 Kualifikasi Tim Pelaksana……………………………………………..
BAB 5. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN……………………………………
5.1 Anggaran Biaya IbM…………………………………………………...
5.2 Jadwal Kegiatan…………………………………………..……………
DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………………
LAMPIRAN 1. Biodata Ketua dan Anggota Tim Pengusul………………………..
LAMPIRAN 2. Gambaran IPTEK …………………………………………………
MANAJEMEN INOVASI
LAMPIRAN 3. Peta Lokasi Mitra……………………………………………….…

LAMPIRAN 4. Surat Pernyataan Kesediaan Berkerjasama dari Mitra…………….
MANAJEMEN INOVASI
REKAYASA IDE
Setiap kelompok mengidentifikasi satu hasil riset yang bisa atau tengah di kembangkan untuk
biasa di tingkatkan lagi levelnya. Setiap kelompok mencari metode/strategi yang cocok,
merumuskan strategi inovasi untuk mendekatkan peluang bisnis pada pasar, serta setiap
kelompok merancang inovasi produk dan inovasi jasa.
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, bata satas 3cm, dan
batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 10 (lima belas) halaman (pendahuluan
sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tatabahasa dan ejaan yang
disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang mudah
dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”, “dgn”, “sbb”, “dll”.
SistematikaPenulisan
Sistematika penulisan laporan Rekayasa Ide:
A. Bagian muka
1. Sampul muka
2. Kata Pengantar
3. Daftar isi
B. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Latarbelakang
b) Tujuan Penulisan
Bab 2 :Pembahasan
Bab 3 :Simpulan dan Saran
C. Bagian akhir
Daftar pustaka
Kriteria Penilaian
Kemampuan mengidentifikasi peluang bisnis inovatif
Kemampuan merumuskan strategi inovasi bisnis
Kemampuan menyampaikan langkah-langkah
mengimplementasikan inovasi secara runtut dan logis
Presentasi
JOURNAL REVIEW
KriteriaJurnal
MANAJEMEN INOVASI
1. Jurnal yang dipilih adalah jurnal internasional (berbahasa Inggris) atau jurnal nasional yang
terakriditasi nasional yang memuat judul, volume, tahun, nomor jurnal serta lembaga yang
menerbitkannya.
2. Jurnal dapat berupa prosiding hasil seminar internasional baik dalam bentuk elektronik atau
non eletronik.
3. Jurnal berkaitan dengan topik-topik yang dibahas dalam perkuliahan manajemen inovasi.
Pedoman Teknik Penulisan

1. Laporan ditulis dalam kertas A4, margin 4 kanan, 4 atas, 3 kiri, 3 bawah, huruf Times New
Roman 12. Dan spasi ganda
2. Nomor halaman menggunakan huruf arab di samping kanan atas kecuali halaman judul bab di
bawah tengah
Sistematika Penulisan Journal Review

Sistematika penulisan Review Journal adalah sebagai berikut :
1. Cover
Format cover harus seragam baik ukuran huruf maupun tata letaknya.
2. Kata Pengantar (1 halaman)
3. Daftar Isi (1 halaman)
4. Pendahuluan (1 – 2 halaman)
Pendahuluan memuat latar belakang pemilihan jurnal serta relevansinya dengan topik yang
diminati.
5. Ringkasan Jurnal ( 3 – 5 halaman)
a. Meyajikan identitas jurnal seperti judul, penulis dan lembaga penulis dan lembaga yang
menerbitkan jurnal
b. Menyajikan ringkasan dari setiap bagian jurnal meliputi :
- pendahuluan
- kajian teori
- metode penelitian
- pembahasan
- simpulan dan saran
6. Pembahasan (4 – 7 halaman)
a. Menjelaskan relevansi antara topic jurnal dengan karya-karya dan bidang keahlian penulis
b. Membahas pokok-pokok argumentasi penulis dalam pendahuluan
c. Membahas pemilihan serta cakupan kajian teori
d. Membahas metode penelitian yang digunakan dan relevansinya
e. Membahas tentang kerangka berpikir penulis pada bagian pembahasan
f. Membahas tentang simpulan dan saran yang diajukan penulis serta implikasinya pada
penelitian berikutnya.
g. Pembahasan bisa memuat persetujuan, kritik, sanggahan, uraian penjelasan serta posisi
penulis journal review terhadap jurnal.
7. Simpulan dan saran (1 – 2 halaman)
Saran diarahkan pada tindaklanjut dari jurnal tersebut menurut penulis journal review
CRITICAL BOOK REVIEW (CBR)

MANAJEMEN INOVASI
CBR adalah tugas individu yang mengkaji sebuah buku manajemen inovasi yang bertujuan
meringkas isi dan membandingkan dengan dua atau lebih buku lainnya yang relevan.
Buku yang dipilih adalah buku manajemen inovasi

Sumber Belajar Utama
1. Dhewanto Wawan, Mulyaningsih Hendrati, dkk., 2014, Manajemen Inovasi: Peluang
Sukses Menghadapi Perubahan, Yogyakarta: Penerbit Andi
2. Dhewanto Wawan, Indradewa Rhian, dkk.,2015, Manajemen Inovasi Untuk Usaha Kecil
dan Menengah, Bandung, Penerbit Alfabeta
3. Ellitan Lena, Anatan Lina, 2009, Manajemen Inovasi: Transformasi Menuju Organisasi
Kelas Dunia, Bandung: Penerbit Alfabeta
4. Fontana Avanti, 2011, Innovate We Can! Manajemen Inovasi dan Penciptaan Nilai,
Bekasi: Penerbit Cipta Inovasi Sejahtera
Sumber Belajar Pendukung
5. Strategi Innovation in Small Firms, 2011, edited by Tim Mazzarol dan Sophie Reboud,
Edwar Elgar publishing
6. Carter, S., Jones-Evans, D. 2000. Enterprises and Small Business: Principles, Practice
and Policy, Prenctice-Hall:London
7. Makmur, Thahier Rohana, 2015, Inovasi dan Kreativitas Manusia dalam Administrasi
dan Manajemen, Bandung: Penerbit Refika Aditama
8. Amir Faisal Muhammad,2014, Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis, Jakarta: Penerbit
Mitra Wacana Media
9. Buku-buku lain yang berkaitan
a) Naskah diketik pada kertas ukuran A4, spasi 2, jenis huruf Times New Roman 12.
b) Batas pengetikan adalah samping kiri 4cm, samping kanan 3cm, batas atas 3cm,
dan batas bawah 3cm.
c) Naskah ditulis minimal 5 (lima) dan maksimal 20 (dua puluh) halaman (pendahu
luan sampai daftar pustaka).
d) Bahasa Indonesia yang digunakan hendaknya baku dengan tata bahasa dan ejaan
yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, mengutamakan istilah yang
mudah dimengerti, tidak menggunakan singkatan seperti “tdk”, “tsb”, “yg”,
“dgn”, “sbb”, “dll”.
Sistematika Penulisan
Sistematika penulisan Review Buku
A. Bagian muka
a) Sampul muka
b) Kata Pengantar
c) Daftar isi
B. Bagian utama
Bab 1 :Pendahuluan
a) Judul Buku
b) Pengarang, penerbit, dan tahun terbit
c) Uraian isi buku
MANAJEMEN INOVASI
Bab 2. Pembahasan
a) Keunggulan/kekuatan buku
b) Kelemahan/kekurangan buku
Bab 3. Simpulan dan saran
Pertemuan: LEMBARAN KERJA 1 SKS : 3

2 Kode :
MANAJEMEN INOVASI
Hari/ Tanggal: Waktu : 20’
……/………….. MATA KULIAH MANAJEMEN INOVASI
Materi : Manajemen Inovasi

Indikator Capaian : Mampu memahami konsep dan teori manajemen inovasi
Soal.
1. Deskripsikan minimal 2 pendapat ahli tentang definisi manajemen inovasi beserta rujukannya!
2. Simpulkan definisi manajemen inovasi menurut saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan di
atas!
3. Uraikan perkembangan konsep manajemen inovasi!
4. Apa yang dimaksud dengan inovasi manajemen?
5. Uraiakan perbedaan proses inovasi manajemen dengan inovasi teknologi!
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Prodi/ Fakultas : Paraf Dosen:
Kelas :

3 Kode :
MANAJEMEN INOVASI
Materi: Mengelola Kreativitas

Indikator Capaian: Mampu mengelola kreativitas baik individu, dan perusahaan
Soal.
1. Deskripsikan minimal 2 pendapat ahli tentang definisi kreativitas beserta rujukannya!
2. Simpulkan definisi kreativitas menurut saudara berdasarkan definisi yang dideskripsikan di atas!
3. Uraikan tiga komponen kreativitas menurut Amabile!
4. Sebutkan unsur-unsur penting dalam mengelola kreativitas individu!
5. Uraikan hambatan yang dihadapi organisasi dalam mengembangkan budaya kreativitas!
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :

4 Kode :
MANAJEMEN INOVASI
Materi : Sumber dan Pemetaan Inovasi

Indikator Capaian: Mampu mendeskripsikan sumber dan pemetaan inovasi
Soal.
1. Uraikan tujuh klasifikasi peluang yang dapat menjadi sumber inovasi!
2. Jelaskan tiga hal menjadi sumber inovasi menurut small business connect?
3. Uraikan tahapan-tahapan proses inovasi!
4. Buatlah secara sederhana bagaiman cara pemetaan inovasi?
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :

5 Kode :
MANAJEMEN INOVASI
Materi : Inovasi dan Risiko

Indikator Capaian : Mampu mendeskripsikan inovasi dan risiko
Soal.
1. Mengapa risiko dan inovasi sangat berkaitan?
2. Uraikan tiga tipe risiko dan jenis-jenis risiko bisnis!
3. Jelaskan tujuan utama dari manajemen risiko?
4. Inovasi tidak selalu dapat bekerja sesuai dengan yang di harapkan lalu bagaimana caranya
melakukan inovasi yang rendah risiko?
Jawaban:
Nama : Nilai :
NIM :
Kelas :

6 Kode :
MANAJEMEN INOVASI

RPS Manajemen Inovasi FE Unimed 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Manajemen Inovasi FE Unimed 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

[Pick the date]

[Type the RENCANA PEMBELAJARAN

title] MANAJEMEN INOVASI

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah / Kode : Manajemen Inovasi / ........

SKS/Semester/Tahun Ajaran : 3 ( 3 x 50 menit) / Ganjil (VII) / 2019-2020

Waktu Pertemuan (Hari/Jam) : Selasa : 10.30 – 13.00 Wib

1) 1) CP-S (Capaian Pembelajaran Sikap)

2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)

3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)

4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)

5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Manajemen Inovasi :

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH

D. LINGKUP MATERI KAJIAN

TUJUAN INDIKATOR LINGKUP MATERI SUMBER

E. STRUKTUR PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN

Inovasi Bisinis Manajemen Inovasi Isu Seputar Manajemen

Manajemen Inovasi Manajemen Inovasi dan Inovasi Hijau

Mengelola Kreativitas Komersialisasi dan Inovasi Terbuka

Manajemen Inovasi pada

Inovasi dan Risiko

IX. Inovasi Jasa 150 menit

H. PENGALAMAN BELAJAR MELALUI TAGIHAN TUGAS

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan - Laporan MR

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

JENIS KEMAMPUAN TAGIHAN/

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

F1 : Rata nilai tugas rutin (10%)

Data nilai sesuai dengan ketentuan dalam SK Rektor No. 175/J39.Kep/PP/2005.

J. REFERENSI DAN SUMBER PENDUKUNG LAINNYA

4. Amir Faisal Muhammad,2014, Kreativitas dan Inovasi dalam Bisnis,

K. KESEPAKATAN PERKULIAHAN DENGAN MAHASISWA

1. Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan dan datang tepat waktu (toleransi

Pihak-pihak yang bersepakat:

Medan, Agustus 2018

Dosen Pengampuh Komisaris Kelas

Sienny SE ,MPd ……………………

Dr. T. Teviana, SE.,M.Si

PEDOMAN PENULISAN 6 TUGAS WAJIB

TUGAS PROJECT WORK

Mahasiswa secara berkelompok membuat suatu profosal program kemitraan

1.1.2 Aspek Manajemen Usaha……………………………………………..

1.1.3 Persoalan Yang Dihadapi Mitra Dari Aspek

1.2 Permasalahan Mitra…………………………………………………….

2.2.2 Spesifikasi Luaran…………………………………………………...

LAMPIRAN 3. Peta Lokasi Mitra……………………………………………….…

Pedoman Teknik Penulisan

Sistematika Penulisan Journal Review

CRITICAL BOOK REVIEW (CBR)

Buku yang dipilih adalah buku manajemen inovasi

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 1 SKS : 3

Materi : Manajemen Inovasi

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 2 SKS : 3

Materi: Mengelola Kreativitas

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 3 SKS : 3

Materi : Sumber dan Pemetaan Inovasi

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 4 SKS : 3

Materi : Inovasi dan Risiko

Pertemuan: LEMBARAN KERJA 5 SKS : 3

Anda mungkin juga menyukai