KISI-KISI SOAL PILIHAN GANDA UJIAN MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UMBN)

MTs KOTA PEKANBARU TAHUN PELAJARAN 2018/2019

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

KURIKULUM : 2013
PENYUSUN : 1. Amrullah Rahman, S.Ag
: 2. Wandy Apryanto.N, S.Pd

Bahan Level
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No. Soal
Kelas Kognitif
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1. Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai VIII Permainan sepak bola 1. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C3 1
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional menetukan lamanya permainan sepak bola
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam IX 2. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C3 2
berbagai permainan bola besar sederhana menetukan tinggi dan lebar gawang sepak bola
dan atau tradisional
IX 3. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C3 3
menentukan formasi bertahan dalam permainan
sapak bola
IX 4. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 4
mengetahui istilah-istilah dalam permainan sepak
bola
2. Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai VIII Permainan bola voli 5. Disajikan dalam bentuk teks, siswa mampu C1 5
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional menyebutkan teknik-teknik dasar dalam
permainan bola voli
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam IX 6. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C1 6
berbagai permainan bola besar sederhana menyebutkan tinggi net untuk putra dan putri
dan atau tradisional
 IX 7. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 7
mengetahui tugas-tugas pemain dalam bola voli
IX 8. Disajikan dalam bentuk gambar, siswa dapat C2 8
mengetahui posisi-posisi pemain dalam
permainan bola voli
3. Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai VIII Permainan bola basket 9. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 9
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional mengetahui teknik-teknik dasar bola basket
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam IX 10. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 10
berbagai permainan bola besar sederhana mengetahui cara memulai permainan bola basket
dan atau tradisional
IX 11. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 11
mengetahui point-point yang terdapat dalam bola
basket
IX 12. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 12
mengetahui istilah-istilah yang terdapat dalam
permainan bola basket
4. Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan VII Bulutangkis 13. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 13
bola besar sederhana dan atau tradisional mengetahui induk organisasi bulu tangkis
Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai VIII 14. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 14
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional mengetahui teknik-teknik pegangan raket bulu
tangkis
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam IX 15. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 15
berbagai permainan bola besar sederhana mengetahui macam-macam pukulan didalam
dan atau tradisional permainan bulu tangkis
5. Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan VII Tenis meja 16. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 16
bola besar sederhana dan atau tradisional mengetahui induk organisasi permainan tenis
meja

Memahami variasi gerak spesifik dalam berbagai VIII 17. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 17
permainan bola besar sederhana dan atau tradisional mengetahui teknik dasar permainan tenis meja
Memahami variasi dan kombinasi gerak spesifik dalam IX 18. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 18
berbagai permainan bola besar sederhana mengetahui teknik-teknik pegangan bet
dan atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, VIII Atletik (Jalan cepat) 19. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 19
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui teknik start pada olahraga atletik
atau tradisional jalan cepat
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, IX 20. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 20
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui teknik ayunan lengan pada olahraga
atau tradisional atletik jalan cepat
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan VII Atletik (Lari) 21. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 21
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau mengetahui induk organisasi atletik
tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, VIII 22. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C1 22
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan menyebutkan macam-macam start pada olahraga
atau tradisional lari atletik
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, IX 23. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C1 23
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan menyebutkan jarak yang ditempuh dalam lari
atau tradisional estafet
Memahami gerak spesifik jalan, lari, lompat, dan VII Atletik (Lompat) 24. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 24
lempar dalam berbagai permainan sederhana dan atau mengetahui ukuran lintasan lompat jauh
tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, VIII 25. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 25
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan megetahui teknik dasar lompat jauh
atau tradisional
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, IX 26. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 26
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui macam-macam gaya dalam lompat
atau tradisional jauh
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, VIII Atletik (Lempar) 27. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 27
 dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui berat puluru putra
atau tradisional
Memahami variasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, VIII 28. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 28
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui berat puluru putri
atau tradisional
Memahami kombinasi gerak spesifik jalan, lari, lompat, IX 29. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 29
dan lempar dalam berbagai permainan sederhana dan mengetahui teknik dasar tolakan
atau tradisional
6. Memahami gerak spesifik seni beladiri VII Beladiri (Pencak silat) 30. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 30
mengetahui induk organisasi pencak silat
Memahami variasi gerak spesifik seni beladiri VIII 31. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 31
mengetahui point-point yang terdapat dalam
pencak silat
7. Memahami konsep latihan peningkatan derajat VIII Kebugaran jasmani 32. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 32
kebugaran jasmani yang terkait dengan keterampilan mengetahui bentuk-bentuk latihan kebugaran
(kecepatan, kelincahan, keseimbanga, dan koordinasi) jasmani
serta pengukuran hasilnya
Memahami penyusunan program pengembangan IX 33. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 33
komponen kebugaran jasmani terkait dengan kesehatan mengetahui unsur-unsur kesegaran jasmani
dan keterampilan secara sederhana
8. Memahami kombinasi keterampilan berbentuk VIII Senam lantai 34. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 34
rangkaian gerak sederhana dalam aktivitas spesifik menyebutkan macam-macam gerakan dalam
senam lantai senam lantai
Memahami kombinasi keterampilan berbentuk IX 35. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 35
rangkaian gerak sederhana secara konsisten, tepat, dan mengetahui sikap akhir gerakan berguling depan
terkontrol dalam aktivitas spesifik senam lantai dalam senam lantai
9. Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang VII Aktivitas air (Renang) 36. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 36
dengan koordinasi yang baik mengetahui induk organisasi olahraga renang
Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dalam VIII 37. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 37
 permainan air dengan atau tanpa alat mengetahui gaya-gaya yang diperlombakan dalan
renang
Memahami gerak spesifik salah satu gaya renang dalam IX 38. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 38
bentuk perlombaan mengetahui teknik start olahraga renang
10 Memahami perlunya pencegahan terhadap “bahaya VIII Kesehatan 39. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 39
pergaulan bebas” mengetahui pencegahan pergaulan bebas
Memahami tindakan P3K pada kejadian darurat, baik IX 40. Disajikan dalam bentuk teks, siswa dapat C2 40
pada diri sendiri maupun orang lain mengetahui tujuan P3K