RPP MI Bahasa Arab Kelas 5
RPP MI Bahasa Arab Kelas 5
Ibtidaiyah
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS V SEMESTER 1
Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Istima' tentang
Kompetensi dasar : 1.1 Mengidentifikasi bunyi huruf hijaiyah dan ujaran (kata, kalimat ) tentang
Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal/Orientasi
Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
tentang اللوان+ ف الدحيقة، ف البيتyang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
Siswa mendemonstrasikan اللوان+ ف الدحيقة،ف البيت sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c. Kegiatan Akhir
Alat/Bahan/Sumber :
Buku paket, perangkat pembelajaran طاَ رق, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
Lisan Uraian
Menyebutkan kembali kata atau kalimat yang didengar.
ص
غصورفمةص، غصورفمةص النَمبووم،الصلصووصس
غصورفمةص، غصورفمةص اصلوستصوقمباَصل،المذامكمرصة
ص
الموكصل
ت مجصدحيوةدح
بموي ة
(sebuah) rumah baru
_________________ _________________
NIP. NIP.
Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Kalam tentang
Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal/Orientasi
Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
tentang اللوان+ ف الدحيقة، ف البيتyang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
Siswa mendemonstrasikan اللوان+ ف الدحيقة،ف البيت sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c. Kegiatan Akhir
Alat/Bahan/Sumber :
Buku paket, perangkat pembelajaran طاَ رق, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat peraga,
dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
Melafalkan kosa kata dan kalimat dengan pelafalan
السلم عليكم: رشدح
Lisan Uraian
yang tepat dan benar.
Menjawab pertanyaan dengan tepat. Lisan Uraian هل. شكرا، أَهل بك: رشدح
Mendemonstrasikan materi hiwar Praktek Obyektif هذه غرفة اللوس؟
َ هذه غرفة الذاكرة زرفا، ل:
_________________ _________________
NIP. NIP.
Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Qiroah tentang
Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal/Orientasi
Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
tentang اللوان+ ف الدحيقة، ف البيتyang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
Siswa mendemonstrasikan اللوان+ ف الدحيقة،ف البيت sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c. Kegiatan Akhir
Alat/Bahan/Sumber :
Buku paket, perangkat pembelajaran طاَ رق, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat
peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
هذا بمبويصت
Melafalakan teks bacaan dengan benar dan Lisan Uraian
tepat sesuai dengan tanda baca.
Mengidentifikasi makna kata atau kalimat Tulis Jawaban
Singkat
صف،ف َص صوغيبةر مولم صن
كنِهص نمصظوي ة بمبويصت م
dalam bacaan.
Menjawab berbagai pertanyaan tentang isi Lisan Uraian
صمونَبمهاَ غصورفمةص،فْ صمتمبنَمبومعةة
بمبويصت غصمر ة
ص
النَمبووم موغصورفمةص المذامكمرصة موغصورفمةص
bacaan.
Tulis Jawaban
Membuat kesimpulan isi bacaan.
ص
صف،اصلوستصوقمباَصل موغصورفمةص الموكصل
Singkat
الصمذامكمرصة مموكتم ة
ب
_________________ _________________
NIP. NIP.
Sekolah : MIN/MIS
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V/I (satu)
Materi Pokok : Kitabah tentang
Langkah-langkah Pembelajaran :
a. Kegiatan Awal/Orientasi
Guru bertanya kepada beberapa siswa tentang informasi pribadi (nama, alamat, asal sekolah, dll)
Guru menjelaskan kompetensi yang diharapkan akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan dilaksanakan
tentang اللوان+ ف الدحيقة، ف البيتyang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru langsung.
Siswa mendemonstrasikan اللوان+ ف الدحيقة،ف البيت sesuai materi yang diperdengarkan dengan bimbingan
guru.
Siswa mengidentifikasi makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
Siswa menjelaskan makna kata, frase, dan kalimat dalam hiwar/teks lisan yang diperdengarkan oleh guru.
c. Kegiatan Akhir
Alat/Bahan/Sumber :
Buku paket, perangkat pembelajaran طاَ رق, linguaphone, kamus, majalah, koMIN/MISk, Koran, kaset, VCD/DVD, alat
peraga, dsb.
Penilaian :
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Contoh Instrumen
Penilaian Penilaian
Menyalin kalimat sesuai dengan contoh (khot).
ف َص صوغيبةر ول صن
كنِهص نمصظوي ة بمبويصت م
Tulis Uraian
Tulis Uraian
_________________ _________________
NIP. NIP.