RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN
(RPP)
Kelas V
Semester : I

Mata Pelajaran :
BAHASA ARAB

Guru :
RAHMAT, S.Ag
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah : SD TAHFIZH HAMALATUL QUR’AN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V (lima)/ 1
Pertemuan ke : 1
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi 1. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan,
pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang ‫مدرستي‬.
Kompetensi Dasar : 1.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar, tepat dan
: benar menggunakan kata ganti (‫ )اس م الض مير‬, kata
tunjuk (‫ )اسم االسارة‬dan lainnya

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi atau mengamati benda-benda di

sekolah
2. Mengidentifikasi atau mengamati kata sifat termasuk
jenis-jenis dan bilangan
3. Siswa mampu menjawab soal dari setiap pertanyaan
mengenai teks ‫مدرستي‬
II. Materi Ajar : ‫مدرستي‬
III. Metode Pembelajaran : Sam’iyah syafawiyah, Tanya jawab
IV.Langkah-langkah
Pembelajaran :  Appersepsi dan Absensi
A. Kegiatan Awal :  Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang teks ‫مدرستي‬
 Melafalkan teks ‫مدرستي‬
B. Kegiatan Inti :  Membaca teks ‫مدرستي‬
 Mengartikan teks ‫مدرستي‬
 Menyalin tulisan Kata ganti dan kata ganti kepemilikan
 Menyempurnakan kata yang kurang pada potongan teks
‫مدرستي‬
 Menunjukkan teks ‫ مدرس تي‬Menyimpulkan materi yang
sudah disampaikan
C. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa
Arab kelas V untuk kalangan sendiri, Buku Mudah
Bahasa Arab
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non
objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah : SD TAHFIZH HAMALATUL QUR’AN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V (lima)/ 1
Pertemuan ke : 2 dan 3
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Mengetahui Bilangan Mudzakkar ( 11-20 ‫)العدد للمذكر‬
yang digunakan dalam bentuk sebuah bacaan dan
pertanyaan singkat
Kompetensi Dasar : 2.1.Mengenal bunyi mufrodat terkait topic Bilangan
Mudzakkar ( 11-20 ‫ )الع دد للم ذكر‬baik secara lisan
maupun tulisan
2.2. Menirukan bunyi mufrodat terkait topic Bilangan
Mudzakkar ( 11-20 ‫)العدد للمذكر‬
2.3.Menyebutkan makna dari ujaran kata Bilangan
Mudzakkar ( 11-20 ‫ )العدد للمذكر‬baik secara lisan
maupun tulisan.

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Menirukan kosakata terkait topic Bilangan Mudzakkar

( 11-20 ‫)العدد للمذكر‬
2. Mengkomunikasikannya dalam kegiatan Tanya jawab
sederhana
3. Menggunakan bilangan 11 sampai 20 dalam percakapan
sederhana

II. Materi Ajar : ( 11-20 ‫)العدد للمذكر‬

III. Metode Pembelajaran : Membaca, Sam’iyah syafawiyah, Tanya jawab
IV.Langkah-langkah
Pembelajaran :  Appersepsi dan Absensi
D. Kegiatan Awal :  Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫الع دد‬
‫)للمذكر‬
E. Kegiatan Inti :  Melafalkan Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫)العدد للمذكر‬
 Membaca Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫)العدد للمذكر‬
 Mengartikan Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫)العدد للمذكر‬
 Menyalin tulisan Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫)العدد للمذكر‬
 Menyusun kalimat tentang Bilangan Mudzakkar ( 1-10
‫ )العدد للمذكر‬dengan kaidah penulisan yang benar
 Menunjukkan Bilangan Mudzakkar ( 1-10 ‫)العدد للمذكر‬
 Menyimpulkan materi yang sudah disampaikan
F. Kegiatan Akhir/Evaluasi :

V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa
Arab kelas 4 untuk kalangan sendiri, Buku Mudah
Bahasa Arab
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non
objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah : SD TAHFIZH HAMALATUL QUR’AN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V (lima)/ 1
Pertemuan ke : 4 dan 5
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi 3. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan,
pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang ‫اسرتي‬.
Kompetensi Dasar : 3.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar, tepat dan
: benar menggunakan kata ganti (‫ )اس م الض مير‬, kata
tunjuk (‫ )اسم االسارة‬dan kata (‫)ليس‬

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi atau mengamati anggota-anggota

keluarga
2. Mengidentifikasi atau mengamati kata harian yang
berkaitan dengan keluarga
3. Siswa mampu menjawab soal dari setiap pertanyaan
mengenai teks ‫اسرتي‬
II. Materi Ajar : ‫اسرتي‬
III. Metode Pembelajaran : Sam’iyah syafawiyah, Tanya jawab
IV.Langkah-langkah
Pembelajaran :  Appersepsi dan Absensi
G. Kegiatan Awal :  Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang teks ‫اسرتي‬
 Melafalkan teks ‫اسرتي‬
H. Kegiatan Inti :  Membaca teks ‫اسرتي‬
 Mengartikan teks ‫اسرتي‬
 Menyalin tulisan Kata ganti dan kata ganti kepemilikan
 Menyempurnakan kata yang kurang pada potongan teks
‫اسرتي‬
 Menunjukkan teks ‫ اس رتي‬Menyimpulkan materi yang
sudah disampaikan
I. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa
Arab kelas V untuk kalangan sendiri, Buku Mudah
Bahasa Arab
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non
objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama sekolah : SD TAHFIZH HAMALATUL QUR’AN

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas/Semester : V (lima)/ 1
Pertemuan ke : 6 dan 7
Alokasi waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi 4. Mengungkapkan pikiran, gagasan, perasaan,
pengalaman serta informasi melalui kegiatan bercerita
dan bertanya jawab tentang ‫الصالة‬.
Kompetensi Dasar : 1.1.Melakukan dialog sederhana dengan lancar, tepat dan
: benar menggunakan kata ganti (‫ )اس م الض مير‬, kata
tunjuk (‫ )اسم االسارة‬dan kata (‫)ليس‬

I. Tujuan Pembelajaran : 1. Mengidentifikasi atau mengamati shalat lima waktu

dan waktu pelaksaannya
2. Melafalkan mufrodat tentang ‫ الصالة‬dalam bahasa arab
dengan benar
3. Siswa mampu menjawab soal dari setiap pertanyaan
mengenai teks ‫الصالة‬
II. Materi Ajar : ‫الصالة‬
III. Metode Pembelajaran : Sam’iyah syafawiyah, Tanya jawab
IV.Langkah-langkah
Pembelajaran :  Appersepsi dan Absensi
J. Kegiatan Awal :  Menanyakan materi yang sudah disampaikan
 Mengantarkan materi baru yang akan disampaikan
 Melakukan tanya jawab tentang materi baru yang akan
disampaikan tentang teks ‫الصالة‬
 Melafalkan teks ‫الصالة‬
K. Kegiatan Inti :  Membaca teks ‫الصالة‬
 Mengartikan teks ‫الصالة‬
 Menyalin tulisan Kata ganti dan kata ganti kepemilikan
 Menyempurnakan kata yang kurang pada potongan teks
‫الصالة‬
 Menunjukkan teks ‫ الص الة‬Menyimpulkan materi yang
sudah disampaikan
L. Kegiatan Akhir/Evaluasi :
 Melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah
disampaikan
 Memberikan Tugas latihan/PR
 Doa/Penutup
V. Alat/Bahan/Sumber Belajar
VI. Penilaian
: White board, spidol, karton untuk gambar/Buku Bahasa
Arab kelas V untuk kalangan sendiri, Buku Mudah
Bahasa Arab
: Teknik : Lisan dan tertulis, Bentuk : Objektif dan non
objektif, Instrumen : portofolio/daftar ceklis

Mengetahui Lubuk Sikaping, Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru kelas 5

Muhammad Saddam, S. HI Rahmat, S. Ag