Instrumen Asesmen Pra Aritmatik

Nama : M. Taufik Ramadhan

Kelas : IV

kemampuan
BUTIR INSTRUMEN KET
M TM
1.1.1.a Anak diminta mengelompokkan dua warna dari obyek yang
ditunjukan
1. Merah dan Kuning
√

2. Hijau dan Biru

√
3. Kuning dan Hijau
√

1.1.2.b. Anak diminta mengelompokkan tiga warna dari obyek yang

ditunjukan
1. Merah, Kuning dan Hijau
√
2. Biru, Hijau, dan Kuning
√

3. Merah, Biru dan Kuning

√
 1.2.1.a. Anak diminta mengelompokkan 3 obyek dengan bentuk yang
sama :
1) Persegi √
2) Lingkaran √
3) Segi Tiga √
Kelompokanlah bentuk objek berikut berdasarkan bentuknya !

1.3.1.a Anak diminta mengelompokkan obyek yang berukuran kecil dari

obyek yang ditunjukkan
1) Bola √
2) Buku √
3) Boneka √
Kelompokanlah gambar berikut dalam kelompok gambar yang
berukuran kecil!
1.3.2.a Anak diminta mengelompokkan obyek yang berukuran sedang
dari obyek yang ditunjukkan
1) Bola √
2) Buku √
3) Boneka √
Kelompokanlah gambar berikut dalam kelompok gambar yang
berukuran sedang!

1.3.3.a Anak diminta mengelompokkan obyek yang berukuran sedang

dari obyek yang ditunjukkan
1) Bola √
2) Buku √
3) Boneka √
Kelompokanlah gambar berikut dalam kelompok gambar yang
berukuran besar!
2.1.1.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan dua pola bentuk : Anak tidak
mampu
1. Persegi – Lingkaran – Persegi – Lingkaran
mengurutkan
dan anak
terlihat kurang
konsentrasi
2. Segi Tiga – Persegi – Segi Tiga - Persegi sehingga
urutan tidak
sesuai dengan
pola yang di
instruksikan
3. Lingkaran – Segi Tiga – Lingkaran - Segitiga

2.1.1.a. Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan dua pola bentuk :

1. Persegi – Lingkaran

2. Segi Tiga – Persegi

3. Lingkaran – Segi Tiga

2.1.2.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan tiga pola bentuk :
1. Persegi – Lingkaran - Segi Tiga

2. Lingkaran – Persegi- Segitiga

3. Lingkaran- segitiga–Persegi

2.1.3.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan empat pola bentuk

1. Persegi – Lingkaran – Segi Tiga – Persegi Panjang

2. Persegi panjang – Segi Tiga - Lingkaran – Persegi

3. Segi Tiga – Persegi – Lingkaran –Persegi panjang

2.2.1.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan dua pola warna

1. Merah – Kuning
2. Kuning – Hijau

3. Merah- biru

2.2.2.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan tiga pola warna:

1. Merah – Kuning – Hijau

2. Kuning – Biru – Hijau

3. Merah – Hijau – Biru

2.2.3.a.Anak diminta mengurutkan obyek berdasarkan empat pola warna:

1. Merah – Kuning – Hijau – Biru

2. Kuning – Biru – Merah – Hijau

3. Biru – Kuning – Hijau – Merah

2.3.1.a.Anak diminta membilang obyek satu kali secara berurutan :

1. Dari kiri ke kanan

2. Dari kanan ke kiri

3. Dari atas ke bawah

2.4.1.aAnak diminta menyusun obyek dari yang paling panajang hingga

yang paling pendek :
1. Urutkanlah pensil dibawah ini mulai dari yang panjang hingga yang
paling pendek

2. Urutkanlah penggaris di bawah ini mulai dari yang panjang hingga

ke yang paling pendek
3. Urutkanlah ukuran botol di bawah ini mulai dari yang panjang
hingga ke yang paling pendek

2.5.1.a.Anak diminta menyusun obyek dari yang paling besar hingga

yang paling kecil :
1. susunlah gambar bola di bawah ini dari yang paling besar hingga
yang paling kecil

2. Susunlah gambar boneka di bawah ini yang paling besar hingga yang
paling kecil
3. Susunlah gambar buku di bawah ini yang paling besar hingga yang
paling kecil

2.5.2.a. Anak diminta menyusun obyek dari yang paling kecil hingga
yang paling besar :
1. Susunlah gambar bola di bawah ini dari yang paling kecil hingga
yang paling besar

2. Susunlah gambar boneka di bawah ini dari yang paling kecil hingga
yang paling besar
3. susunlah gambar buku di bawah ini dari yang paling kecil hingga
yang paling bessar

3.1.1.a .Anak diminta menjodohkan dua kelompok obyek dengan jumlah

yang sama !
1) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan
contoh!

2) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan

contoh!
 3) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan
contoh!

3.1.2.a .Anak diminta menjodohkan tiga kelompok obyek dengan jumlah

yang sama !
1) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan
contoh!

2) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan

contoh!
 3) Jodohkanlah kelompok objek yang berjumlah sama dengan
contoh!

4.1.1.a. Anak diminta menentukan jumlah suatu benda setelah terjadi

perubahan tempat :
1. Assessor memperlihatkan 10 buah kelereng di dalam botol
dipindahkan ke dalam gelas
Apakah jumlah kelereng yang ada di dalam botol sama jumlahnya
dengan kelereng didalam gelas?
2. Assessor memperlihatkan 10 buah permen di dalam plastik di
pindahkan ke piring
Apakah jumlah permen yang ada di dalam plastic sama jumlahnya
dengan permen didalam piring?
3. Assessor memperlihatkan 20 buah manik-manik dari piring
dipindahkan ke gelas
Apakah jumlah manic- manic yang ada di dalam piring sama
jumlahnya dengan manic- manic didalam gelas?

4.2.1.a. Anak diminta menentukan panjang suatu benda setelah terjadi

perubahan posisi :
1. Assessor memperlihatkan penggaris yang posisi awalnya secara
 horizontal lalu berubah menjadi vertikal
Apakah panjang penggaris yang diletakan secara horizontal akan
sama panjangnya dengan penggaris yang di letakan secara vertical?
2. Assessor memperlihatkan pencil yang posisi awalnya secara vertical
lalu berubah menjadi horizontal
Apakah panjang pencil yang diletakan secara vertical akan sama
panjangnya dengan pencil yang di letakan secara horizontal?
3. Assessor memperlihatkan tali berukuran satu meter yang posisi
awalnya dibentangkan lalu berubah menjadi di gulung
Apakah panjang tali yang diletakan terbentang akan sama
panjangnya dengan tali yang di gulung?

4.3.1.a. Anak diminta menentukan berat suatu benda setelah terjadi

perubahan tempat :
1. Assessor memperlihatkan 1 Kg jeruk di dalam kantung plastik
dipindahkan ke dalam keranjang
Apakah berat 1 kg jeruk yang diletakan dalam kantong plastic akan
sama beratnya dengan 1 kg jeruk yang di letakan dalam keranjang?
2. Assessor memperlihatkan 1Kg jeruk di dalam keranjang
dipindahkan ke dalam kardus
Apakah berat 1 kg jeruk yang diletakan dalam keranjang akan sama
beratnya dengan 1 kg jeruk yang di letakan dalam kardus?
3. Assessor memperlihatkan 1Kg jeruk di dalam kardus dipindahkan ke
dalam kantung plastik
Apakah berat 1 kg jeruk yang diletakan dalam kardus akan sama
beratnya dengan 1 kg jeruk yang di letakan dalam kantong plastic ?