BAB II

KONDISI NYATA SEKOLAH MAGANG

1. Kondisi SDN Lerep 05 (SD Magang I)

SD Negeri Lerep 05 terletak di Jalan Ismaya Raya No.19 tepatnya berada di

dusun Soka Desa Lerep Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang
Propinsi Jawa Tengah. Sekolah ini didirikan pada tahun 1987 . Nomor statistik
101032214045 sedangkan Nomor Pokok sekolah Nasional 20320198,sekarang
dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah bernama Prayitno,S.Pd yang memiliki
Nomor Induk Pegawai 19650730 198702 1 001.SD Negeri Lerep 05 memiliki
luas lahan seluruhnya 1095 m2,kepemilikan tanah dan bangunan hak guna
pakai, surat ijin bangunan bernomor .421.2/002/I/58/87.Tgl. 01 Agustus 1987
Penerbit SK Gubernur Kepala Daerah Tingat 1Jawa Tengah.Pada tahun 2016
SD Negeri Lerep 05 diakreditasi BAN - S / M nomor 220/BAP-SM/X/2016
dengan nilai akhir mencapai 87 memperoleh akreditasi dengan peringkat A (
baik ). Letak geografis SD Negeri Lerep 05 terletak di pedusunan kurang lebih
2 km 2 ke arah Barat dari UPT Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan
Ungaran Barat pada garis Lintang -7,1228 dan garis bujur 110,3934
1. Profil SD Negeri Lerep 05
Identitas sekolah : SD Negeri Lerep 05
NPSN :20320198
Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar
Status Sekolah :Negeri
Alamat Sekolah : Jl Ismaya Raya
RT/RW 008/004
Kode POS :50519
Kelurahan : Lerep
Kecamatan : Ungaran Barat
Kabupaten /Kota : Semarang
Provinsi : Jawa Tengah
Negara : Indonesia
Posisi Geografis : -7.1228 lintang
110.3934

Tanah sekolah SD N Lerep 05 berupa tanah bengkok

3. Visi, Misi dan Tujuan SDN Lerep 05

A.VISI SEKOLAH
SD Negeri Lerep 05 Kecamatan Ungaran Barat memiliki visi sebagai berikut :
“ Berprestasi berdasarkan IMTAQ ”
B.MISI
Berdasarkan visi tersebut maka misi SD Negeri Lerep 05 sebagai berikut :
a. Menumbuhkan semangat keunggulan kepada seluruh warga sekolah
b. Mengoptimalkan seluruh potensi sekolah untuk tercapainya prestasi siswa
dalam lomba tingkat kecamatan dan kabupaten.
c. Memberdayakan seluruh potensi sekolah guna tercapainya lulusan 100 %
dalam Ujian Akhir Sekolah .
d. Mewujudkan Pendidikan yang bermutu dan melaksanakan pembelajaran
secara efektif ,inovatif,kreatif dan menarik.
 e. Mewujudkan kedisplinan sekolah yang berkesinambungan
f. Mewujudkan system partisipasi antara pihak -pihak terkait.

C.TUJUAN SEKOLAH
Bertolak dari visi dan misi tersebut di atas maka secara optimal tujuan yang
akan dicapai oleh SD Negeri Lerep 05 sebagai berikut :
a. Meningkatkan proses dan perolehan hasil belajar dengan meningkatkan
nilai UAS dengan rincian ketercapaian target setiap tahunnya rata-rata 0.50.
b. Meningkatkan prestasi dalam bidang akademis dan non akademis.
c. Meningkatkan pendidikan yang bermutu yang bermutu dan melaksanakan
pembelajaran secara aktif,inovatif,kreatif dan menarik .
d. Memiliki kesadaran berdisiplin yang berkesinambungan.
e. Meningkatkan sistim partisipatif antara pihak – pihak terkait .
f. Meningkatkan penghayatan terhadap ajaran agama yang menjadi sumber
kearifan dalam bertindak

3. Kondisi SDN Lerep 05 Berdasarkan 8 SNP (MAGANG 1)

a) Standar Kompetensi Lulusan meliputi 3 indikator yaitu (1) lulusan memiliki

kompetensi pada dimensi sikap, (2) lulusan memiliki kompetensi pada
dimensi pengetahuan, dan (3) lulusan memiliki kompetensi pada dimensi
keterampilan. Capaian masing-masing indikator oleh SDN Lerep 05 adalah
demensi sikap pada tahun 2018 capaiannya 6,98,demensi pengetahuan pada
tahun 2018 capainya 6,42 dan dimensi ketrampilan pada tahun 2018 adalah
6,66. Standar kompetensi lulusan kategori 6,74 menuju SNP level 5.
b) Standar Isi meliputi 3 indikator yaitu (1) pengembangan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP), (2) pelaksanaan KTSP dan (3) perangkat
pembelajaan. Capaian masing-masing indikator oleh SD N Lerep 05 pada
tahun 2018 pada demensi kompetensi lulusan capaian 6,6, pada
pelaksanaan KTSP capaian 6,68, pada pelaksanaan kurikulum 5,75. Standar
isi kategori 6,34 menuju SNP level 4 .
c) Standar Proses Pembelajaran meliputi 3 indikator yaitu (1) perencanaan
pembelajaran, (2) pelaksanaan pembelajaran dan (3) pengawasan dan penilaian
autentik. Capaian masing-masing indikator demensi SD N Lerep 05 pada
tahun 2018 sebagai berikut demensi perencanaan pembelajaran capaian 6,92,
demensi pelaksanaan pembelajaran capainya 6,85 dan pengawasan dan
penilaian capainya 6,25. Standar proses pembelajaran kategori 6,67 menuju
SNP level 5 .
d) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan meliputi 5 indikator yaitu (1)
ketersediaan dan kompetensi guru, (2) ketersediaan dan kompetensi kepala
sekolah, (3) ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi, (4) ketersediaan
dan kompetensi laboran, dan (5) ketersediaan dan kompetensi pustakawan.
Capaian masing-masing indikator oleh SD N Lerep 05 pada tahun
2018,kompetensi guru sesuai dengan ketentuan dengan nilai 5,57 menuju
kategori level 4,kompetensi kepala sekolah dengan nilai 6,23,kompetensi
tenaga administrasi dengan nilai 2.25,kompetensi laboran dengan nilai
0,kompetensi pustakawan dengan nilai 0. Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan kategori 5,57 menuju SNP level 4.
e) Standar Sarana Prasarana meliputi 3 indikator yaitu (1) kapasitas dan daya
tampung, (2) sarana dan prasarana pembelajaran, dan (3) sarana dan prasarana
pendukung. Capaian masing-masing indikator oleh SD N Lerep 05 pada tahun
2018 daya tampung dengan nilai 4,67,pembelajaran yang layak dengan nilai
2,pendukung yang layak dengan nilai 2,21. Standar Sarana Prasarana kategori
4,15 menuju SNP level 3.
f) Standar Pengelolaan meliputi 4 indikator yaitu (1) perencanaan program, (2)
pelaksanaan program dan pelibatan pemangku kepentingan, (3) kinerja kepala
sekolah, dan (4) sistem informasi manajemen. Capaian masing-masing
indikator oleh SD N Lerep 05 pada tahun 2018 sebagai berikut perencanaan
pengelolaan dengan nilai 6,3, dilaksanakan sesuai ketentuan dengan nilai
6,46,kinerja tugas kepemimpinan denagan nilai 2,11, system informasi
manajemen dengan nilai 7. Standar Pengelolaan kategori 6,14 menuju SNP
level 4.
g) Standar Pembiayaan Pendidikan meliputi 3 indikator yaitu (1) subsidi silang,
(2) besaran beaya operasional sekolah, dan (3) pengelolaan dana. Capaian
masing-masing indikator oleh SD N Lerep 05 pada tahun 2018 sebagai berikut
layanan subsidi silang dengan nilai 6 ,BOS dengan nilai 7, pengelolaan dana
dengan nilai 4,02. Standar Pembiayaan Pendidikan kategori 6 menuju SNP
level 4.
h) Standar Penilaian Pendidikan meliputi 5 indikator yaitu (1) aspek, (2) teknik,
(3) tindak lanjut, (4) instrumen, dan (5) prosedur. Capaian masing-masing
indikator .oleh SD N Lerep 05 pada tahun 2018 ,aspek penilaian sesuai dengan
ranah kompetensi dengan nilai 5,77,tehnik penilaian obyektif dan akuntabel
dengan nilai 5.34 penilaian pendidikan ditindak lanjuti dengan nilai 6,83,
instrument penilaian menyesuaikan aspek dengan nilai 4,81,penilaian
dilakukan mengikuti prosedur dengan nilai 5,33. Standar Penilaian Pendidikan
kategori 5,62 menuju SNP level 4.

B.Kondisi Sekolah ( Magang 2) SD Negeri Lerep 02

SD Negeri Lerep 02 berlokasi di Jalan Kalimasada no 48 tepatnya berada

di dusun Soka Desa Lerep Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang
Propinsi Jawa Tengah. Sekolah ini didirikan pada tahun 1987. Nomor statistik
101032406023 sedangkan Nomor Pokok sekolah Nasional 20320200,sekarang
dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah bernama Mustofa,S.Pd yang memiliki
Nomor Pegawai 19591219 198012 1 003. SD Negeri Lerep 02 memiliki luas lahan
seluruhnya 1350 m2,kepemilikan tanah dan bangunan milik pemerintah desa,status
tanah dan hak guna pakai surat ijin bangunan bernomor .No 4212/002/1/58/87.Tgl.
01-08- 1987. Penerbit SK Pada tahun 2018 SD Negeri Lerep 02 diakreditasi BAN
- S / M dengan nilai akhir mencapai 90 memperoleh akreditasi dengan peringkat A
(Sangat Baik).
Letak geografis SD Negeri Lerep 02 terletak di pedusunan kurang lebih 3
km ke arah Barat dari UPT Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kecamatan
Ungaran Barat dan 3 km dari Kabupaten Semarang
 Visi dan Misi SD Negeri Lerep 02 :

1. Visi : “ Mempersiapkan peserta didik yang berakhlak

mulia,taqwa,cerdas ,terampil,mampu bersaing unggul dalam prestasi dan
peduli dengan lingkungan “
2. Misi :
1. Mengembangkan akhlak mulia ,budi pekerti ,pengetahuan,ketrampilan
,kesehatan ,kebugaran ,dan olahraga para siswa kearah terbentuknya
manusia yang berkualitas
2. Mengembangkan kepribadian warga sekolah dan suasana sekolah yang
sejuk serta aman bagi meningkatkan mutu sekolah.
3. Membiasakan disiplin waktu dan tertib admistrasi
4. Meningkatkan KBM yang berkualitas dan menciptakan pembelajaran
yang aktif ,kreatif ,inovatif,efesien dan menyenangkan .
5. Menggali dan mengembangkan potensi peserta didik kegiatan belajar
mengajar dan senang belajar sesuai karekteristik siswa.
6. Mengoptimalkan kegiatan ko kurikuler dan ektra kurikuler
7. Membimbing dan membentuk peserta didik memiliki kepribadian
mulia dan berbudi pekerti luhur.
8. Memajukan sekolah dengan melibatkan peran aktif seluruh elemen
sekolah dan elemen masyarakat.
9. Memantapkan dan menanamkan ketaqwaan sera keimanan peserta
didik kepada Tuhan Yang Maha Esa

3 Tujuan Satuan Pendidikan

a. Dapat mengamalakan ajaran agama Islam hasil proses pembelajaran

dan kegiatan pembiasaan .
b. Memiliki kecapatan hidup.
c. Memiliki kemampuan untuk melestarikan budaya jawa
d. Meraih pretasi akademik maupun non akdemik minimal tingkat
kabupaten/kota
 e. Menguasai dasar – dasar ilmu pengetahuan dan tehnologi sebagai bekal
untuk melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.
f. Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat
sekitar.
g. Menjadi sekolah yang diminta di masyarakat.

3. Kondisi SDN Lerep 02 Berdasarkan 8 SNP

Berikut adalah kondisi capaian 8 Standar Nasional Pendidikan dari SDN

Lerep 02 (Magang II).

a) Standar Kompetensi Lulusan meliputi 3 indikator yaitu (1) lulusan

memiliki kompetensi pada dimensi sikap, (2) lulusan memiliki kompetensi pada
dimensi pengetahuan, dan (3) lulusan memiliki kompetensi pada dimensi
keterampilan. Capaian masing-masing indikator oleh SDN Lerep 02 adalah
demensi sikap pada tahun 2018 capaiannya 6,88,demensi pengetahuan pada
tahun 2018 capainya 3,2 dan dimensi ketrampilan pada tahun 2018 adalah 6,06.
Standar kompetensi lulusan kategori 5,82 menuju SNP level 4.
b) Standar Kompetensi Lulusan meliputi 3 indikator yaitu (1) lulusan
memiliki kompetensi pada dimensi sikap, (2) lulusan memiliki kompetensi pada
dimensi pengetahuan, dan (3) lulusan memiliki kompetensi pada dimensi
keterampilan. Capaian masing-masing indikator oleh SDN Lerep 02 adalah
demensi sikap pada tahun 2018 capaiannya 6,88,demensi pengetahuan pada tahun
2018 capainya 3,2 dan dimensi ketrampilan pada tahun 2018 adalah 6,06. Standar
kompetensi lulusan kategori 5,82 menuju SNP level 4.
c) Standar Isi meliputi 3 indikator yaitu (1) pengembangan Kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), (2) pelaksanaan KTSP dan (3) perangkat
pembelajaan. Capaian masing-masing indikator oleh SD N Lerep 02 pada tahun
2018 pada demensi kompetensi lulusan capaian 5,61, pada pelaksanaan KTSP
capaian 5,45, pada pelaksanaan kurikulum 5,62. Standar isi kategori 5,56 menuju
SNP level 4 .
 d) Standar Proses Pembelajaran meliputi 3 indikator yaitu (1)
perencanaan pembelajaran, (2) pelaksanaan pembelajaran dan (3) pengawasan
dan penilaian autentik. Capaian masing-masing indikator demensi SD N Lerep 02
pada tahun 2018 sebagai berikut demensi perencanaan pembelajaran capaian 6,64,
demensi pelaksanaan pembelajaran capainya 6,43 dan pengawasan dan penilaian
capainya 6,03. Standar proses pembelajaran kategori 6,37 menuju SNP level 4 .
e) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan meliputi 5 indikator
yaitu (1) ketersediaan dan kompetensi guru, (2) ketersediaan dan kompetensi
kepala sekolah, (3) ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi, (4)
ketersediaan dan kompetensi laboran, dan (5) ketersediaan dan kompetensi
pustakawan. Capaian masing-masing indikator SD N Lerep 02 sebagai berikut
ketersediaan dan komptensi guru capainya 6,06, ketersediaan dan kompetensi
kepala sekolah capaiannya 6,73, ketersediaan dan kompetensi tenaga administrasi
capaiannya 0, ketersediaan dan kompetensi laboran capaiannya 0, ketersediaan
dan kompetensi pustakawan capaiannya 1,05. Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan,kategori 5,54 menuju SNP level 3 .
f) Standar Sarana Prasarana meliputi 3 indikator yaitu (1) kapasitas dan
daya tampung, (2) sarana dan prasarana pembelajaran, dan (3) sarana dan
prasarana pendukung. Capaian masing-masing indikator SD N Lerep 02 sebagai
berikut daya tampung dengan nilai 4,73 menuju kategori level 3, pembelajaran
yang layak dengan nilai 2,68 menuju kategori level2 2,pendukung yang layak
dengan nilai 3,06 menuju kategori level 2. Standar Sarana Prasarana kategori 4,36
menuju SNP level 3.
g) Standar Pengelolaan meliputi 4 indikator yaitu (1) perencanaan
program, (2) pelaksanaan program dan pelibatan pemangku kepentingan, (3)
kinerja kepala sekolah, dan (4) sistem informasi manajemen. Capaian masing-
masing indikator SD N Lerep 02 pada tahun 2018 sebagai berikut perencanan
dengan nilai 6,72 menuju level 5, dilaksanakan dengan nilai 5,9 dengan nilai
kategori level 4, melaksanakan tugas kepemimipinan dengan nilai 1,83 menuju
kategori level 1,system infoemasi manajemen dengan nilai 4,65 menuju kategori
level 3.Standar Pengelolaan kategori 5,36 menuju SNP level 4.
 h) Standar Pembiayaan Pendidikan meliputi 3 indikator yaitu (1)
subsidi silang, (2) besaran beaya operasional sekolah, dan (3) pengelolaan dana.
Capaian masing-masing indikator SD N Lerep 02 pada tahun 2018 sebagai berikut
layanan subsidi silang dengan nilai 6,99 menuju kategori level 5,BOS dengan nilai
6,46 menuju kategori level 4, pengelolaan dengan niali 3,6 menuju kategori level
2. Standar Pembiayaan Pendidikan kategori 5,68 meuju SNP level 4.
i) Standar Penilaian Pendidikan meliputi 5 indikator yaitu (1) aspek,
(2) teknik, (3) tindak lanjut, (4) instrumen, dan (5) prosedur. Capaian masing-
masing indikator SD N Lerep 02 pada tahun 2018 sebagai berikut ranah
kompetensi dengan nilai 6,06 menuju kategori level 4,obyektif dan akuntabel
dengan nilai 5,54 menuju kategori level 4,intrumen penilian dengan nilai 5,31
menuju kategori level 4,mengikuti prosedur dengan nilai 5,25 menuju kategori
level 4. Standar penilaian Pendidikan kategori 5,62 menuju SNP level 4.