PROGRAM TAHUNAN SEKOLAH

SMA MUHAMMADIYAH 1 PARE

TAHUN PELAJARAN 2021 – 2022

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN

SMA MUHAMMADIYAH 1 PARE

Jl. Mayjen Mas Isman No. 1 Tulungrejo – Pare

Kab. Kediri 64212 Telp. (0354) 391141

Email : smam1pare@ymail.com

KEDIRI
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Mencermati tujuan Pendidikan Nasional yang termuat dalam Undang –
Undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan
Peraturan Pemerintah Nomor : 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan
Nasional. Dengan dasar regulasi di atas, maka setiap lulusan SMA diharapkan
menjadi manusia yang cerdas, berakhlak mulia, yaitu manusia yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, memiliki
pengetahuan dan ketrampilan, serta sehat jasmani dan rohani. Disamping itu
lulusan SMA diharapkan memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi terhadap
nusa dan bangsa.
Tujuan ini merupakan dambaan setiap warga negara Indonesia pada
umumnya, maupun masyarakat Kediri pada khususnya. Meskipun harapan dan
dambaan ini masih jauh, namun demikian upaya – upaya mencapai tujuan
tersebut harus selalu berjalan terus. Di sisi lain tuntutan globalisasi membawa
kita memasuki arus persaingan yang ketat untuk memasuki bursakerja.
Sementara itu lulusan SMA juga diharapkan melanjutkan pendidikan pada
jenjang yang lebih tinggi, namun karena berbagai satu dan banyak permasalahan
banyak yang tidak bisa melanjutkan ke perguruan tinggi sebagaimana mestinya.
Sedangkan bila akan memasuki bursa kerja bekal ketrampilan hidup yang
dimiliki masing sangat kurang. Akibatnya lulusan SMA pada umunya dan
khususnya SMA Muhammadiyah 1 Pare serba canggung, artinya ingin
melanjutkan kependidikan tinggi mengalami kendala pembiayaan, sedang bila
memasuki bursa kerja bekal ketrampilan yang dimiliki belum cukup memadai.
Kondisi ini memerlukan perhatian kita bersama dan tidak dapat dibiarkan
terjadi dari tahun ke tahun. Atas dasar inilah setiap sekolah berkewajiban
menyusun program kerja tahunan yang mampu menjawab tantangan global,
maupun dalam mewujudkan dambaan masyarakat Indonesia pada umumnya dan
masyarakat sekitar kita pada khususnya. Oleh karena itu program kerja tahunan
ini diharapkan mampu mengakomodir berbagai kepentingan siswa yang ingin
melanjutkan pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi, maupun bagi siswa yang
akan memasuki dunia pekerjaan.
SMA Muhammadiyah 1 Pare pada tahun pelajaran 2021/2022 menyusun
program kerja tahunan sebagaimana diuraikan dalam Bab III. Dengan harapan
mampu menjawab tantangan yang selalu timbul di dunia pendidikan saat ini
maupun masa dating. Program yang disusun di samping program yang bersifat
 rutin juga mencamtumkan program peningkatan mutu akademis dan peningkatan
mutu pembekalan kecakapan vokasional. Dengan harapan agar setiap lulusan
SMA Muhammadiyah 1 Pare percaya diri dalam mengikuti seleksi di perguruan
tinggi, maupun mampu bersaing dalam memasuki dunia kerja.
Agar program kerja tahunan ini dapat berjalan sesuai dengan harapan, sudah
semestinya memerlukan dukungan dari segenap stakeholder sekolah. Dukungan
ini diwujudkan ke dalam suatu team work yang solid. Suatu team work yang
solid harus dilandasi dengan sikap saling asih, asah, dan asuh serta saling
percaya akan kelebihan masing – masing, serta memahami kekurangan yang
dimiliki dari masing – masing individu.
Program kerja ini dapat dilaksanakan secara fleksibel, luwes, dan supel tetapi
bukan berarti dapat dengan mudah untuk diubah. Untuk itulah maka dalam
program kerja ini perlu diadakan evaluasi dan monitoring secara
berjenjang,berkala, dan berkelanjutan yang dilakukan pada awal, proses, dan
akhir kegiatan.

2. Garis Besar Rencana Program Tahunan

Mengingat sejarah berdirinya sekolah dan memperhatikan kemampuan
sumber daya serta potensi yang ada di SMA Muhammadiyah 1 Pare, maka
secara garis besar program kerja sekolah untuk tahun 2021/2022 disusun sebagai
berikut :
Program layanan baik kepada siswa, masyarakat, maupun pada instansi
terkait diupayai dengan memberikan Layanan Prima. Dengan memperhatikan
saran, pendapat, dan masukan dari berbagai pihak, sekolah selalu berusaha
meningkatkan kinerja, memelihara komunikasi yang baik dengan berbagai pihak
sehingga dapat memberikan pelayanan dengan baik.
Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dan kinerja sumber
daya manusia yang dimiliki dilakukan dengan pembinaan yang intensif baik
intern maupun ekstern. Upaya peningkatan kinerja ini diimbangi pula dengan
upaya meningkatkan kesejahteraan pendidik dan tenaga kependidikan baik
secara finansial maupun yang non finansial. Selain itu juga terus diupayakan
peningkatan jumlah sarana dan prasarana maupun optimalisasi pemanfaaatan
sarana dan prasarana yang telah dimiliki. Di samping itu juga diprogramkan
penambahan prasarana sanitasi lingkungan maupun penambahan sarana
pembelajaran berupa ruang kelas baru untuk kegiatan bimbingan konseling dan
ruang piket ketertiban, sehingga pengawasan terhadap siswa di halaman
belakang sekolah dapat terpenuhi. Untuk itu perlu didukung adanya tim 7 – K
yang solid.
 Kegiatan pembelajaran sebagai sentral dari kegiatan persekolahan selalu
diupayakan peningkatan kualitasnya. Dengan Kurikulum 2013 ( K – 13 ) dan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dimungkinkan adanya tambahan
muatan local dan penambahan jam – jam pelajaran untuk mata pelajaran tertentu
dari ketentuan standar kurikulum minimal yaitu sebanyak 36 jam untuk KTSP
dan 43 jam untuk K – 13 pelajaran per minggu. Pada tahun ini diprogramkan
setiap tingkatkan menempuh beban belajar 43 jam pelajaran per minggu untuk
KTSP dan 47 jam pelajaran per minggu untuk K – 13.
Usaha meningkatkan mutu akademis dengan menambah jam pelajaran wajib
maupun dengan program pembelajaran yang lain dengan tujuan bagi yang akan
melanjutkan belajar ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi maupun bersaing
dengan lulusan sekolah lain. Untuk mencapai tujuan ini akan diselenggarakan
Penambahan Materi (PM) mata pelajaran ujian nasional mulai untuk kelas XII.
Di samping itu juga diselenggarakan keterampilan vokasional berupa life skill
sebagai upaya memberikan bekal kepada siswa dalam menjalani luas dan
kompleksnya kehidupan di masyarakat. Untuk mendukung program ini diadakan
kerja sama baik dengan orang tua siswa, masyarakat, pemerintah, maupun dunia
usaha dan industry, serta lembaga – lembaga swasta lainnya.
Mendorong pengembangan kreativitas siswa melalui kegiatan – kegiatan
perlombaan maupun bentuk lain. Dengan memberikan bimbingan dan
memfasilitasi kegiatan tersebut. Disamping itu juga mendorong kreativitas guru
dan karyawan dalam usaha meningkatkan kinerjanya dengan memberi motivasi
dan insentif sesuai kemampuan sekolah. Bagi siswa, guru maupun karyawan
yang menunjukkan prestasi diberikan hadiah sesuai dengan perolehan
prestasinya dan kemampuan sekolah.
Untuk memudahkan pemahaman dan pelaksanaan program kerja tahunan
SMA Muhammadiyah 1 Pare di bagi ke dalam beberapa bidang sebagaimana
tertera dalam Bab III buku ini. Di samping itu pula jadwal program kerja
tahunan sebagaimana terlihat dalam lampiran.

3. Profil SMA Muhammadiyah 1 Pare

 Di bawah ini profil SMA Muhammadiyah 1 Pare sebagai dasar penyusunan
Program Kerja Tahunan Tahun 2021 – 2022 sebagai berikut :
a. Nama dan Alamat Sekolah
1) Nama Sekolah : SMA Muhammadiyah 1 Pare
2) Nomor Statistik Sekolah : 304051308002
3) Tahun Berdiri : 1977
4) Status : Swasta
5) Alamat Sekolah :
a) Jalan/Dusun : Mayjen Mas Isman
b) Desa : Tulungrejo
c) Kecamatan : Pare
d) Kabupaten : Kediri
e) Propinsi : Jawa Timur
f) Kode Pos : 64212
g) Telepon : (0354) 391 141
b. Kepala SMA Muhammadiyah 1 Pare
1) Nama Kepala Sekolah : JOKO WALUYO HIDAYAT, S. Pd
2) NIP :–
3) Pangkat/Golongan :–
4) Pendidikan : S – 1 Pendidikan Fisika
5) Alamat Rumah :
a) Jalan/Dusun : Dsn. Jombangan
b) Desa : Tertek
c) Kecamatan : Pare
d) Kabupaten : Kediri
e) Propinsi : Jawa Timur
f) Kode Pos : 64215
g) Handphone : 0812 1757 8849

4. Data Guru, Karyawan, dan Siswa

a. Jumlah Guru
 Tingkat Pendidikan
No. Status Jumlah
D–3 S–1 S–2
1. Guru Tetap Yayasan
2. Guru Tidak Tetap Yayasan
JUMLAH

b. Jumlah Karyawan

No. Status Jumlah Keterangan

1. Karyawan Tetap Yayasan
2. Karyawan Tidak Tetap Yayasan
JUMLAH

c. Jumlah Rombongan Belajar

No. Kelas Jumlah Rombongan Belajar

1. X 2
2. XI 2
3. XII 2
JUMLAH 6

d. Jumlah Siswa

No. Siswa Kelas L P Jumlah

1. X – MIA
2. X – IIS
3. XI – MIA
4. XI – IIS
5. XII – MIA
6. XII – IIS
JUMLAH

5. Sarana dan Prasarana Sekolah

a. Data Ruang / Gedung

No. Jenis Ruang / Gedung Jumlah Kondisi Ket

1. Ruang Kelas 6 Baik
2. Laboratorium Kimia / Biologi 1 Baik
3. Laboratorium Komputer 2 Baik
4. Perpustakaan 1 Baik
5. Ruang Kepala Sekolah 1 Baik
6. Ruang BK 1 Baik
7. Ruang Guru 1 Baik
8. Ruang Tata Usaha 1 Baik
9. Kamar Mandi / WC 6 Baik
10. Gudang 1 Baik
11. Rumah Penjaga 1 Baik
12. Mushola 1 Baik
13. Tempat Parkir 1 Baik
14. Ruang Tamu 1 Baik
JUMLAH 25
b. Data Inventaris Barang

No. Jenis Barang Jumlah Kondisi Ket

1. Meja Kepala Sekolah 1 Baik
2. Kursi Kepala Sekolah 1 Baik
3. Kursi dan Meja Tamu KS 1 Baik
4. Meja Guru dan Karyawan 25 Baik
5. Kursi Guru dan Karyawan 25 Baik
6. Meja Siswa 120 Baik
7. Kursi Siswa 120 Baik
8. Almari 13 Baik
9. Mesin Ketik 2 Baik
10. Tape Recorder 1 Baik
11. Mesin Hitung 1 Baik
12. Meja Kursi Tamu 1 Baik
13. Komputer 48 Baik
14. Printer 3 Baik
15. LCD Projektor 2 Baik
16. Laptop 2 Baik
17. Handy Camera 1 Baik
18. Printer 3 Baik
19. Kamera Digital 1 Baik
20. OHP Projector 1 Baik
JUMLAH 25
 BAB IV
SRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI)
SMA MUHAMMADIYAH 1 PARE

A. Struktur Organisasi dan Personalia

B. Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah (EMASLIM)

1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)
a. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program
pengajaran, mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program
pengajaran dan remedial.
b. Membimbing karyawan dalam hal menyusun program kerja dan
melaksanakan tugas sehari – hari.
Q. Tata Tertib Guru dan Karyawan/Pegawai
1. Hari Dinas selama 5 hari kerja.
2. Selambat – lambatnya hadir 10 menit sebelum bel masuk.
3. Mempersiapkan sarana dan kelengkapan.
4. Mengisi daftar hadir saat datang dan pulang.
5. Mengisi jurnal kegiatan setiap hari.
6. Mengumpulkan jurnal kegiatan setiap hari Jum’at siang.
7. Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal yang telah dibuat.
8. Melaksanakan tugas sesuai dengan tugas dan tanggung jawabnya.
9. Memahami dan mengamalkan Wawasan Wiyata Mandala.
10. Apabila berhalangan hadir dalam dinas, harus :
- Ada pemberitahuan (surat, kurir, telepon)
- Ada surat dokter (apabila sakit lebih dari 3 hari)
- Memberikan/mengirimkan tugas mengajar bagi guru melalui guru
piket.
11. Memakai seragam :
- Hari Senin dan Selasa memakai PHD (warna keki)
- Hari Rabu memakai kemeja putih
- Hari Kamis memakai seragam batik Muhammadiyah
- Hari Jum’at memakai seragam batik bebas
12. Mengikuti upacara bendera setiap hari Senin / hari besar Nasional.
13. Melaksanakan tugas menjadi Pembina upacara sesuai dengan jadwal.

BAB V
 PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya dapat dilihat dari

keberadaan program kerjanya. Karena program kerja merupakan acuan yang harus
dipegang oleh setiap stakeholder dalam menjalankan tugasnya.
Pada tahun 2021/2022 SMA Muhammadiyah 1 Pare dalam menyusun
program kerja melibatkan seluruh rapat kerja yang diagendakan dengan sidang pleno
awal, sidang komisi, sidang pleno akhir dan hasilnya disampaikan pada tim perumus
untuk dijadikan program kerja tahunan sekolah.
Hasil rumusan tim perumus tersebut menjadi Program Kerja Sekolah tahun
Pelajaran 2021/2022. Program kerja ini dibagi menjadi beberapa bidang sebagai
berikut.

1. Program Kerja Kepala Sekolah

a. Kegiatan Harian Kepala Sekolah
1) Memeriksa daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata
usaha
2) Mengatur dan mengawasi guru piket
3) Mengatur dan memeriksa kegiatan 7K di sekolah
4) Memeriksa program satuan pelajaran guru dan persiapan lainnya yang
menunjang proses belajar mengajar
5) Menyelesaikan surat – surat, dupak, sertifikasi, angka kredit guru,
menerima tamu, dan menyelenggarakan pekerjaan kantor lainnya.
6) Mengatasi hambatan – hambatan terhadap berlangsungnya proses belajar –
mengajar
7) Menyelesaikan laporan – laporan dari setiap urusan :
- Kepala tata usaha dan urusan terkait
- Wakil kepala sekolah dan guru terkait
8) Memeriksa segala sesuatu menjelang sekolah usai
9) Melaksanakan supervisi kegiatan belajar mengajar (KBM)

b. Program Kerja Harian per Minggu

 No. Waktu Kegiatan Tujuan/Sasaran
1. Setiap hari Senin a. Pembinaan Guru dan TU Guru dan karyawan
minggu I dan III tentang pentingnya kelancaran TU agar menyadari
sesudah upacara KBM, 7K dan Upacara bendera betul pentingnya
b. Mengadakan evaluasi mingguan ketertiban Upacara
yang lalu dan merencanakan Bendera
mingguan yang akan datang
2. Setiap akhir bulan a. Monitoring Hasil kegiatan
Memeriksa buku harian gurudan tata usaha
kemajuan kelas, kegiatan atau
piket, presensi guru, dan tata
usaha
b. Rapat koordinasi Wakasek Wakasek
untuk meminta laporan dan terwujudnya 7 K
pendapat/saran dari Wakasek
tersebut

c. Program Kerja Harian Menurut Waktu

No
Waktu Kegiatan Tujuan/Sasaran
.
1. Senin, Selasa, Rabu, Kepala sekolah berdiri didepan Guru, Karyawan
Kamis, Jum’at pintu gerbang untuk mengawasi TU dan Siswa
Pukul : 06.45 – 07.00 Guru, Tata Usaha, dan Siswa
tentang kemungkinan ada yang
terlambat
2. Senin, Selasa, Rabu, Pengamatan Murid /Ketertiban
Kamis, Jum’at a. Mengamati Tugas Guru
Pukul : 07.00 – 07.30 Piket
b. Mengamati Lingkungan
sekolah, kemungkinan ada
yang diluar sekolah / kelas
3. Senin, Selasa, Rabu, Pengerjaan Kepala Sekolah,
Kamis, Jum’at a. Mengerjakan tugas Guru, Wakasek,
Pukul : 07.30 – 12.00 administrasi Kep.Sek tujuannya untuk
b. Melaksanakan kegiatan kelancaran KBM
monitoring presensi Guru, dan kedisiplinan
Tata Usaha, KBM
4. Senin, Selasa, Rabu, Laporan Guru Piket, TU,
Kamis, Jum’at a. Guru Piket Ketertiban
Pukul : 07.00 – 07.30 b. Koord. Urusan Tata Usaha
c. Monitoring Presensi Guru
dan Tata Usaha
 BAB VI

PENUTUP

Monitoring dan Evaluasi

Pelaksanaan program kerja akan dapat berjalan sesuai dengan

perencanaannya perlu selalu diadakan monitoring dan evaluasi. Oleh karena itu,
bersama ini disampaikan pula rencana monitoring dan evaluasi program kerja
tahunan tahun pelajaran 2021/2022 SMA Muhammadiyah 1 Pare.
Program kerja yang bersifat rutin akan dilakukan monitoring secara bulanan
dan diadakan evaluasi setiap semester, serta diadakan tindak lanjut sesuai dengan
hasil temuannya. Monitoring dan evaluasi ini dilakukan oleh masing – masing urusan
bersama Kepala Sekolah.
1) Program kerja yang bersifat insidental, dalam pelaksanaannya dibentuk
kepanitiaan secara incidental pula, dan dilakukan monitoring dan evaluasi
dilakukan sejak awal kegiatan, kegiatan sedang berjalan, maupun pada akhir
kegiatan. Monitoring dan evaluasi dapat dilakukan oleh Tim atau oleh Kepala
Sekolah.
2) Pada akhir tahun pelajaran akan diadakan evaluasi secara bersama – sama dan
sekaligus sebagai bahan untuk menyusun program kerja tahun berikutnya.
Kegiatan ini dikemas dalam bentuk Rapat Kerja yang diikuti oleh seluruh guru
dan karyawan serta pengurus Dewan Sekolah SMA Muhammadiyah 1 Pare.
Rencana monitoring dan evaluasi ini disampaikan secara garis besar dengan
harapan di dalam pelaksanaannya dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi.
Pengawasan dilakukan setiap saat dan tindak lanjut hasil pengawasan dapat langsung
disikapi dan dilaksanakan sesuai dengan sifat temuannya. Hal ini dimaksudnya agar
penyimpangan – penyimpangan dari rencana segera dapat dicegah, diantisipasi, dan
disikapi dengan wajar sesuai dengan sebagaimana mestinya.