PETA KOMPETENSI DAN

PROGRAM PENGEMBANGAN SDM

SMK NEGERI 1 KALIGONDANG

KABUPATEN PURBALINGGA

TAHUN ANGGARAN 2021

Disusun Oleh:
TIM Pengembang SMK Negeri 1 Kaligondang

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 KALIGONDANG
Alamat: Jl. Raya Selanegara-Kaligondang Kabupaten Purbalingga Kode Pos 53391
Telp. (0281) 6591196 e-mail: smkn1kaligondangpbg@gmail.com

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 1

 HALAMAN PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah, maka dengan ini Peta
Kompetensi dan Program Pengembangan SDM SMK Negeri 1 Kaligondang Kabupaten
Purbalingga disahkan untuk dilaksanakan pada Tahun Anggaran 2021

Disahkan di : Kaligondang
Tanggal : Januari 2021

Kepala Sekolah,

Maryono, S.Pd., M.Si

NIP 19660701 200012 1 002

Mengesahkan,

Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wil. IX

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 2

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehidhirat Allah AWT yang telah memberikan rahmat
hidayah-Nya, sehingga Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM SMK Negeri 1
Kaligondang Kabupaten Purbalingga Tahun Anggaran 2021 dapat terselesaikan tanpa
halangan yang berarti.
Tujuan penyusunan Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM ini adalah
sebagai acuan dalam rangka pelaksanaan pengembangan SDM dengan didasarkan pada
keefektifan dan keefesienan pemanfaatan sarana prasarana, dan pendanaan yang ada.
Penyusunan Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM ini didasarkan pada
evaluasi dan analisis keterlaksanaan program kerja tahun sebelumnya baik secara
langsung maupun tidak langsung. Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM
pada tahun anggaran 2021 memuat program; kebutuhan guru dan karyawan, MGMP, In
House Training (IHT), Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), supervisi
akademik/PKG, magang guru, upgrading asesor dan pelatihan asesor.
Dapat dipahami bahwa keberhasilan pelaksanaan Peta Kompetensi dan Program
Pengembangan SDM SMK Negeri 1 Kaligondang ini sepenuhnya tergantung dari kepala
sekolah, guru, karyawan, komite sekolah.
Penyusun menyadari penuh bahwa apa yang tersaji dalam Peta Kompetensi dan
Program Pengembangan SDM ini masih banyak kekurangan-kekurangannya seperti kata
pepatah ”Tiada gading yang tak retak” Oleh karena itu, kritik dan saran dari pembaca
selalu diharapkan demi kesempurnaan buku ini.
Akhir kata, penyusun menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu mewujudkan Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM ini,
khususnya kepada stakeholder yang terlibat yang telah membantu sekolah kami dalam
hal pelatihan, bimbingan, pembinaan, dan pengarahan sepanjang penyusunan program
ini berlangsung. Semoga Allah SWT membalas budi baik kita semua, Amin.
Kaligondang, Januari 2021
Penyusun

TPS SMK Negeri 1 Kaligondang

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 3

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pengembangan SDM

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sistem Penjaminan Mutu
Internal SMK Negeri 1 Kaligondang mengamanatkan dan memiliki otonomi dalam
mengelola sumber daya manusia dengan baik dan berkesinambungan.
Otonomi sekolah mempunyai ciri-ciri: Yang pertama, sekolah itu memiliki
lingkungan yang kondusif untuk menyelenggarakan pendidikan. Yang kedua sekolah
memiliki visi, misi, dan strategi yang jelas. Yang ketiga, sekolah itu mempunyai
mekanisme yang berani melakukan evaluasi terhadap program-programnya untuk
perbaikan. Yang keempat sekolah itu dapat memberikan harapan yang jelas kepada
anak didik dan program-program apa yang akan dilaksanakan, menuju kepada satu
situasi sekolah yang efektif dan bertanggungjawab. Jadi dengan otonomi sekolah,
sekolah diharapkan mandiri dan efektif.
Tuntutan pendidikan di era globalisasi menuntut guru memiliki kemampuan dan
kompetensi yang bersifat global. Arus informasi yang tak mengenal batas wilayah
geografis menjadikan guru harus mampu menyerap informasi baik yang berasal dari
dalam maupun luar negeri. Arus informasi global menjadikan siswa bisa jauh lebih
dahulu menerima informasi daripada guru, sehingga tidak bisa ditawar, guru wajib
menguasai teknologi komunikasi dan informasi demi meningkatkan kemampuan dan
penguasaan bahan ajar dan dapat mengarahkan anak didik kepada hal-hal yang baik
dan benar.
Atas dasar itu guru sebagai ujung tombak dalam rangka meningkatkan sumber
daya manusia harus mampu mengembangkan diri untuk mencapai tujuan akhir
pendidikan yang diharapkan (output yang bermutu).
Dalam rangka itulah kami merasa perlu untuk menjawab tuntutan di era
globalisasi tersebut, bidang SDM SMK Negeri 1 Kaligondang membuat Peta Kompetensi
dan merencanakan program pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan melalui
pendidikan dan pelatihan-pelatihan dalam rangka peningkatan profesionalisme
pendidik dan tenaga kependidikan. Dengan harapan pendidik dan tenaga kependidikan
SMK Negeri 1 Kaligondang memiliki kemampuan akademik dan kompetensi profesional
yang mengacu pada standar lokal, nasional maupun internasional (global).

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 4

B. Dasar Hukum Pengembangan SDM
1 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2 PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, diubah yang
pertama dengan Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 dan diubah yang
kedua dengan PP Nomor 13 Tahun 2015 tentang standar nasional pendidikan.
3 Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018 Lampiran V tentang Standar Pendidik dan
Tenaga Kependidikan.
4 Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Guru tentang Perubahan
atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
5 Permendikbud No 6 Tahun 2018 tentang penugasan guru sebagai kepala sekolah.
6 Permendikbud Nomor 15 Tahun 2018 pemenuhan beban kerja guru, kepala
sekolah, dan pengawas sekolah.
7 Permendiknas Nomor 24 tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Tenaga
Admministrasi Sekolah/Madrasah.
8 Permendiknas Nomor 25 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan
Sekolah/Madrasah.
9 Permendiknas Nomor 26 tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium
Sekolah/Madrasah.
10 Permendiknas Nomor 27 tahun 2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Konselor.
11 Permeneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru
dan Angka Kreditnya.
12 Visi dan misi SMK Negeri 1 Kaligondang.
13 Standar minimal PTK SMK Negeri 1 Kaligondang.
C. Maksud dan Tujuan Peta Kompetensi dan Program Pengembangan SDM
1. Maksud Peta Kompetensi dan Pengembangan SDM adalah:
a. Adanya pemenuhan pendidik dan tenaga kependidikan
b. Adanya identifikasi kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan
c. Adanya kegiatan MGMP/MGBK
d. Adanya pengembangan keprofesian berkelanjutan bagi pendidik dan tenaga
kependidikan
e. Adanya kegiatan magang guru
f. Adanya kegiatan upgrading asesor dan pelatihan asesor

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 5

 g. Adanya kegiatan supervisi manajerial, supervisi akademik dan penilaian kinerja
guru
2. Tujuan Peta Kompetensi dan Pengembangan SDM adalah:
a. Memberikan kesempatan kepada guru dan tenaga TU untuk mengembangkan
diri
b. Meningkatkan kompetensi guru dan tenaga TU sesuai dengan tuntutan regulasi
c. Mempercepat terpenuhinya Standar minimal PTK SMK Negeri 1 Kaligondang
d. Terlaksananya program magang guru
e. Terlaksananya kegiatan upgrading asesor dan pelatihan asesor
f. Terlaksananya supervisi manajerial, supervisi akademik dan penilaian kinerja
guru
D. Tantangan
Tantangan yang di hadapi SMK Negeri 1 Kaligondang dalam pengembangan
SDM ini adalah :
1. Mutu sumber daya manusia semakin menurun. Hal ini dibuktikan dengan beberapa
kompetesi yang dari tahun ke tahun menunjukan adanya penurunan kualitas.
Dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat cepat, diperlukan
sumber daya manusia yang bermutu agar tidak ketinggalan dengan sekolah-
sekolah yang lain.
2. Situs kerja guru tersebar di seluruh wilayah Indonesia yang merupakan pulau-pulau
besar dan kecil dan bahkan sebagian diantaranya merupakan daerah terpencil.
3. Tata letak SMK Negeri 1 Kaligondang kurang strategis yaitu berada di pedesaan
(daerah terpencil) sehingga masalah teknologi informasi selalu tertinggal.
4. Pelaksanaan sertifikasi guru dilaksanakan hanya satu kali dalam satu mata
pelajaran sepanjang guru menjalankan tugasnya. Dengan demikian perlu ada
sistem peningkatan profesionalisme guru secara berkelanjutan sebagai upaya
memelihara dan meningkatkan kompetensi guru.
5. Sangat jarang ada program peningkatan kompetensi bagi tenaga kependidikan
yang diadakan oleh pemerintah.
6. Tuntutan SMK sebagai pendidikan vokasi dan kesiapan mencetak lulusan yang siap
kerja di IDUKA dituntut gurunya melakukan magang di IDUKA.
7. Masa aktif sertifikat asesor dan sertifikat kompetensi selama 3 tahun mewajibkan
selalu adanya udgrading.

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 6

 BAB II
PETA KOMPETENSI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

A. Data Pendidik
1. Data PNS dan Non PNS
a. PNS : L: 20 P: 16 Jumlah: 36
b. Non PNS : L: 29 P: 30 Jumlah: 59
2. Data Guru Sertifikasi Profesi
a. Sudah : L: 27 P: 32 Jumlah: 59
b. Belum : L: 22 P: 14 Jumlah: 36
3. Data Guru Umum dan Produktif
a. Umum : L: 20 P: 31 Jumlah: 51
b. Produktif : L: 29 P: 15 Jumlah: 44
4. Data Guru Produktif yang menjadi asesor
a. Asesor : L: 17 P: 6 Jumlah: 23
b. Belum Asesor : L: 12 P: 9 Jumlah: 21
5. Data Guru Produktif (sertifikat kompetensi)
a. Punya Sertifikat : L: 15 P: 6 Jumlah: 21
b. Belum Bersertifikat : L: 14 P: 9 Jumlah: 23
6. Data Magang Guru
a. Guru Umum
1) Sudah Magang : L: 0 P: 0 Jumlah: 0
2) Belum Magang : L: 20 P: 31 Jumlah: 51
b. Guru Produktif
1) Sudah Magang : L: 5 P: 1 Jumlah: 6
2) Belum Magang : L: 24 P: 14 Jumlah: 38
B. Data Tenaga Kependidikan
1. Data PNS dan Non PNS
a. PNS : L: 1 P: 0 Jumlah: 1
b. Non PNS : L: 25 P: 7 Jumlah: 32
2. Data Ijazah Tenaga Kependidikan
a. SLTP : L: 1 P: 0 Jumlah: 1
b. SLTA : L: 19 P: 2 Jumlah: 21
c. D1 : L: 1 P: 0 Jumlah: 1

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 7

 d. D2 : L: 0 P: 0 Jumlah: 0
e. D3 : L: 2 P: 1 Jumlah: 3
f. S1/D4 : L: 3 P: 3 Jumlah: 6
g. S2 : L: 0 P: 1 Jumlah: 1
3. Data Tenaga Kependidikan (sertifikat kompetensi)
a. Punya Sertifikat : L: 0 P: 0 Jumlah: 0
b. Belum Bersertifikat : L: 26 P: 7 Jumlah: 33
4. Data Magang Tenaga Kependidikan
a. Sudah Magang : L: 0 P: 0 Jumlah: 0
b. Belum Magang : L: 26 P: 7 Jumlah: 33

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 8

 BAB III
PROGRAM KEGIATAN PENGEMBANGAN SDM

C. Pembagian Tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Tujuan : Pembagian tugas guru dan karyawan
Sasaran : Guru dan karyawan
Target : Terpenuhinya pembagian guru dan karyawan
D. Musyawarah Guru Mata Pelajaran
Tujuan : Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan musyawarah guru mata
pelajaran
Sasaran : Seluruh guru mata pelajaran
Target : Guru aktif mengikuti kegiatan MGMP baik tingkat sekolah maupun
kabupaten
E. Musyawarah Guru Bimbingan Konseling
Tujuan : Meningkatkan partisipasi guru dalam kegiatan musyawarah guru
bimbingan konseling
Sasaran : Seluruh guru bimbingan konseling
Target : Guru aktif mengikuti kegiatan MGMP baik tingkat sekolah maupun
kabupaten
F. In House Training (IHT)
Tujuan : Menyiapkan dan memastikan guru siap (psikologis dan administrasi)
dalam menghadapi tahun ajaran baru
Sasaran : Semua Guru
Target : Guru mampu menyiapkan administrasi pembelajaran pada tahun
ajaran baru
G. Magang Guru
Tujuan : Membekali guru produktif dalam memahami IDUKA
Sasaran : Semua Guru Produktif
Target : - Guru mampu menyerap budaya kerja di IDUKA
- Guru mampu menyerap prosedur-prosedur di IDUKA
- Guru mampu menerapkan budaya kerja dan prosedur kerja di IDUKA
dalam implementasi pembelajaran produktif

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 9

H. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 1
Tujuan : Meningkatkan profesionalitas guru
Sasaran : Semua guru
Target : - Guru mampu membuat pengembangan diri
- Guru mampu membuat karya tulis ilmiah/karya inovatif
I. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 2
Tujuan : Melakukan upgrading asesor kompetensi dan pelatihan calon asesor
kompetensi
Sasaran : Semua guru produktif
Target : - 22 orang Asesor kompetensi melakukan upgrading
- 16 calon asesor kompetensi melakukan pelatihan asesor
J. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 3
Tujuan : Meningkatkan profesionalitas tenaga kependidikan
Sasaran : Semua tenaga kependidikan
Target : Tenaga kependidikan mengikuti pengembangan diri
K. Supervisi Akademik
Tujuan : Melakukan supervisi akademik guru
Sasaran : Semua Guru
Target : Terlaksananya penilaian supervisi akademik guru
L. Supervisi Manajerial
Tujuan : Menilai kinerja guru yang mendapat tugas tambahan dan kinerja
tenaga kependidikan
Sasaran : Semua Guru yang mendapat tugas tambahan dan semua tenaga
kependidikan
Target : Terlaksananya supervisi manajerial
M. Penilaian Kinerja Guru
Tujuan : Menilai kinerja guru
Sasaran : Semua Guru
Target : Terlaksananya penilaian kinerja guru

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 10

 BAB III
PENUTUP
Demikian program-program unggulan pengembangan sumber daya manusia
(SDM) di SMK Negeri 1 Kaligondang. Kami berharap agar kegiatan ini bermanfaat dan
dapat memajukan kualitas Sumber Daya Manusia di SMK Negeri 1 Kaligondang. Dukungan
dan saran kami harapkan dari berbagai pihak yang terkait.

Kaligondang, Januari 2021

Tim Pengembang Sekolah

Program Pengembangan SDM SMKN 1 Kaligondang Tahun Anggaran 2021 11