RENCANA KERJA TAHUNAN SEKOLAH (RKTS)

SDS AL-QOMAR
SEKOLAH DASAR SWASTA AL-QOMAR
KECAMATAN KALIDERES
KOTA ADMINISTRASI JAKARTA BARAT

PEMERINTAH KOTA JAKARTA BARAT

DINAS PENDIDIKAN KOTA JAKARTA BARAT

SEKOLAH DASAR SWASTA AL-QOMAR

A. Jl. Kamal Raya No. 1 Tegal Alur Kec Kalideres
Jakarta Barat Telp. 5557407

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 1

 HALAMAN PENGESAHAN

Ketua Komite Kepala SDS AL-QOMAR

SDS AL-QOMAR

Heny Fitriani A.Budi Setiawan S.E

Pengawas SDS

Drs Waluyo
NIP. 195904051982041003

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 2

 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam upaya mengadakan perubahan dibidang pendidikan khususnya meningkatkan

sumber daya pendidikan dan sumberdaya manusia ( SDM ). Kepala Sekolah berupaya
secara optimal untuk mewujudkan hal tersebut di atas, hal yang pertama kali harus lakukan
adalah menyusun program kerja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya, sebab
Kepala Sekolah memegang peranan sangat penting dalam satuan pendidikan dan
merupakan leader yang bertanggung jawab terhadap kemajuan dan perubahan dalam
satuan pendidikan yang dipimpinnya.

Kepala Sekolah adalah Guru yang diberi tugas tambahan dan tanggung jawab dalam
mengelola sutau lembaga pendidikan yang dituntut memiliki kemampuan, kemauan dan
keterampilan sehingga mampu menghadapi tantangan era globalisasi ke depan yang sarat
dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi praktis. Oleh karena itu salah satu
tujuan penyusunan program kerja tersebut adalah agar Kepala Sekolah memiliki
perencanaan yang handal dan mantap sesuai dengan tuntutan dan tantangan
jelas, terarah, dan terpadu antara kebutuhan, tuntutan dan teknologi.

B. Tujuan

Tujuan penyusunan program kerja antara lain :

a. Sebagai acuan pelaksanaan kegiatan .
b.
Sebagai alat kontrol sehingga pelaksanaan kegiatan di sekolah terarah dan tepat
sasaran.
c. Sebagai tolak ukur aktivitas sekolah dalam upaya mencapai tujuan bersama.
d. Sebagai wahana untuk meningkatkan sumber daya pendidikan maupun sumber daya
manusia, insan pelaksana pendidikan .

C. Visi Dan Misi

Visi adalah : Mewujudkan peserta didik yang unggul dalam prestasi, santun dalam
perilaku dan menjungjung tinggi nilai-nilai islami

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 3

 Misi antara lain :
1. Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui kegiatan one day one ayat ( ODOA )
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.
3. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai bakat, minat dan potensi peserta
didik.
4. Membantu perilaku peserta didik dengan kegiatan pembiasaan dan pengembangan dari
yang terencana dan berkesinambungan.
5. Menyalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lembaga lain yang terkait.

Indikator Ketercapain Visi dan Misi

1. Tercipta kehidupan yang relijius dan toleransi antar warga sekolah
2. Guru dapat bekerja sesuai tugas pokok dan fungsinya secara profesional
3. Guru dan tenaga kependidikan dapat memberikan keteladanan, akhlakul karimah untuk
memberikan pembinaan kepada siswa

D. Sasaran Dan Ruang Lingkup Program Kerja

1. Sasaran
a. Kepala Sekolah
b. Guru dan Stakeholders
c. Tenaga Kependidikan lainnya
d. Peserta Didik

2. Ruang Lingkup Program Kerja

a. Bidang akademik
b. Bidang Non Akademik
c. Bidang manajerial

E. Dasar Hukum

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah Khusus Ibukota
Jakarta
3. Undang – Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
4. Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994 tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri
Sipil
5. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan,
6. Peraturan Pemerintah Nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan
7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2017 tentang Guru

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 4

 8. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Stándar
Kompetensi Lulusan ( SKL )
9. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang Stándar Isi
10. Peraturan Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Proses
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang stándar
Penilaian
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 24 Tahun 2016 tentang KI dan
KD

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 5

 BAB II
IDENTIFIKASI MASALAH

A. BIDANG MANAJERIAL

Bidang Manajerial secara umum Kepala Sekolah belum memahami secara optimal akan tugas
pokok dan fungsinya , sehingga tugas yang merupakan tanggung jawabnya dilaksanakan
secara temporer dan bersifat spontanitas, tidak terprogram dan rutin dikerjakan, kreativitas,
inovasi-invasi dalam melaksanakan sugas sebagai Educator, Manajer, Administrator,
Supervisor, Leader, Inovator, maupun Motivator belum terlihat secara nyata.

Dampak dari pengaruh tersebut , maka pengelolaan sekolah di satuan pendidikan mengalami
banyak kendala terutama kaitan dengan penguasaan tugas pokok Kepala Sekolah, di samping
itu Kepala Sekolah di Sekolah Dasar terlalu banyak tugas yang harus dikerjakan dan belum
memiliki tenaga khusus tata usaha yang mampu membantu tugas kepala sekolah secara
administrasi. Oleh karena itu dengan program kerja ini diharapkan dapat memberikan
motivasi dan inovasi bagi Kepala Sekolah dalam pemahaman tugas pokok dan fungsinya,
sehingga tugas pokok dapat dilaksanakan secara optimal dan berhasi guna.

B. BIDANG PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

Kepala Sekolah belum secara maksimal memahami tugas pokok dan funsinya sebagai
pengembang kewirausahaan dalam meningkatkan kualitas pendidikan maupun peningkatan
kinerja sumberdaya manusianya. Pengembangan kewirausahaan berhubungan dengan kondisi
nyata di sekolah yang dirasakan oleh warga sekolah. Dengan mengetahui kemampuan,
hambatan dan tantangan yang dihadapi sekolah maka kepala sekolah hendaklah dapat
mencari dan menentukan terobosan baru dalam rangka menyelesaikan berbagai persoalan
yang dihadapi sekolah. Hal ini menjadi bahan pemikiran bagi wagra sekolah dalam
menyelesaikan tantangan yang harus dapat diselesaikan secara simultan dan komprehensip.

C. BIDANG SUPERVISI AKADEMIK

Berdasarkan pengamatan dan pemantauan melalui supervisi akademik maupun supervisi klinis,
pada umumnya guru Sekolah Dasar Negeri Tegal Alur 08 Pagi belum memahami secara
optimal akan tugas pokok dan fungsi sebagai guru, sehingga tugas yang merupakan tanggung

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 6

 jawabnya dilaksanakan secara monoton atau masih bersifat konvensional, kreativitas dan
inovasi-inovasi dalam melaksanakan proses pembelajaran belum terlihat secara kongkrit.

Dampak dari pengaruh tersebut, maka hasil prestasi belajar peserta didik rata-rata belum
mampu mencapai ketuntasan ideal, prosentasi pelaksanaan remidial bagi peserta didik yang
belum tuntas masih berkisar kurang lebih 30 % setiap pelaksanaan evaluasi hasil belajar. Oleh
karena itu dengan program kerja ini, minimal dapat memberikan motivasi dan inovasi bagi guru
dalam pemahaman tugas pokok dan fungsinya.

Keberhasilan tersebut sangat diperngaruhi oleh berbagai faktor khususnya kesiapan,

kemampuan dan keterampilan guru dalam mempersiapkan perangkat pembelajaran dan media
pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi bahan ajar

BIDANG NON AKADEMIK

Pengelolaan bidang Non Akademik di sekolah belum berlangsung sesuai dengan tuntutan
kurikulum dikarenakan :

1. Keterbatasan Sumber Daya Manusia ( SDM ) yang terampil sesuai dengan kebutuhan
sekolah.
2. Pola pembinaan kegiatan pengembangan diri masih bersifat klasikal, belum mengacu
pada bakat, minat peserta didik.
3. Belum memiliki perangkat administrasi secara lengkap yang dapat memenuhi tuntutan

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 7

 BAB III
STRATEGI PENCAPAIAN

A. INDIKATOR KEBERHASILAN

Keberhasilan dalam pelaksanaan program dipengaruhi oleh beberapa faktor yang antara lain :
1. Komitmen Kepala Sekolah satuan pendidikan dalam melaksanakan tugas dan
kewajibannya.
2. Waktu dan media atau sarana pendukung yang diperlukan dalam melaksanakan tugas.
3. Terjalinnya komunikasi yang positif antara Kepala Sekolah satuan pendidikan dengan
warga sekolah/stakeholder.
4. Kemampuan serta keterampilan dalam melakukan tugas sebagai Kepala Sekolah
Untuk mencapai keberhasilan tersebut perlu adanya sinergi antara Kepala Sekolah satuan
pendidikan dengan stakeholder yang ada di sekolah .

B. STRATEGI/METODE KERJA

Dalam melaksanakan program kerja satuan pendidikan menggunakan strategi/metode kerja

adalah sebagai berikut :
1. Membuat jadwal
2. Studi dokumen
3. Observasi langsung
4. Diskusi
5. Pembinaan baik secara individual maupun kelompok .

C. SKENARIO KEGIATAN
Kepala Sekolah dalam melaksanakan program kerja tersebut diawali dengan :
a. Sosialisasi
b. Pendekatan persuasif
c. Pembinaan dan monitoring

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 8

D. SUMBER DAYA YANG DIPERLUKAN

Sumber daya yang diperlukan dalam pelaksanaan program kerja adalah :

1. Instrumen pendukung
2. Stakeholder ( Guru , murid, karyawan , orangtua murid )
3. Waktu untuk pelaksanaan

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 9

 BAB V
PENUTUP

A. KESIMPULAN

a. Program kerja merupakan perencanaan dalam pelaksanaan kegiatan Kepala Sekolah

b. Kepala Sekolah memiliki tugas pokok sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 19
tahun 2017 adalah mengelola bidang manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan
supervisi akademik terhadap guru dan tenaga kependidikan lainnya.
c. Keberhasilan suatu program kerja tergantung kepada pelaksanaan yang bersinergi dan
berdedikasi terhadap tugas kedinasan, termasuk di dalamnya adalah komitmen yang kuat.

B. SARAN-SARAN

Program kerja ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu kritik, saran, masukan yang
bersifat membangun sangat kami harapkan, demi kemajuan dan kualitas pendidikan dan
kualitas sumber daya pendidikan maupun sumber daya manusian ( SDM ) di sekolah.

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 10

Program Kerja Kepala Sekolah SDS AL QOMAR 2018 Page 11