LK-7 JURNAL PRAKTEK MENGAJAR

Nama Peserta : HILDAYANI

Sekolah : UPT SDN 277 Patila
Jenjang : Sekolah Dasar (SD)

Aspek Praktek
Deskripsi Dokumentasi
Pembelajaran

Kegiatan
Pendahuluan
Ucapan Salam, Berdoa, Mengabsen,
Apersepsi

Kegiatan Inti
Proses pembelajaran untuk mencapai
KD. Kegitan pembelajaran dilakukan
secara interaktif, inspiratif,
menyenangkan, memotivasi peserta
didik untuk berpartisipasi aktif dalam
proses pembelajaran.

1 Proses
Saintifik (5M) Mengajak siswa untuk Mengamati,
Menanya, Mencoba, Menalar dan
Mengkomunikasikan. Proses 5M
dilakasanakan pada saat proses
pembelaran di kelas.

2 Aktivitas
Proses pembelajaran untuk berpikir
Pembelajaran
tingkat tinggi adalah kemampuan
HOTS berpikir kritis, logis, reflektif,
metakognitif, dan berpikir kreatif yang
merupakan kemampuan berpikir
tingkat tinggi.

a Transfer
. Knowledge

Proses mentransfer ilmu pengeta huan

dari guru kepada peserta didik
 b Critical
. Thinking,
Creativity
Proses berpikir kritis dan kreatif

c Problem
. Solving

Belajar memecahkan masalah

3 Kecakapan
Abad 21 (PPK,
Literasi,
Penguatan Pendidikan Karakter, dan
Membaca dari berbagai sumber

4 Dimensi
Pengetahuan
Faktual, Konseptual, Prosedural dan
Metakognitif. Pemahaman pembelaaran
saat ini memfokuskan pada proses
aktif, kognitif dan konstruktif yang
tergabung dalam pembelajaran yang
bermakna.

5 Pelaksanaan
Penilaian

Penilaian dilakukan pada saat proses

pembelajaran dan di akhir
pembelajaran.
Kegiatan Penutup Kegiatan guru untuk mengakhiri
pelajaran dengan mengemukakan
kembali pokok-pokok pelajaran supaya
siswa memperoleh gambaran yang
utuh tentang pokok-pokok materi dan
hasil belajar yang telah dipelajari.
Berdoa sebelum pulang

Mengetahui, Patila, 26 November 2019

Kepala UPT Peserta

SUMARTI, S.Pd.SD HILDAYANI, S.Pd.SD

Nip. 19621231 198411 2 082

Rubrik Praktik Pembelajaran

Rubrik ini digunakan pengawas untuk menilai hasil praktik pembelajaran peserta.
Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pembekalan pada LK-5!

2. Berikan nilai pada hasil kajian berdasarkan penilaian anda terhadap hasil kerja peserta
sesuai rubrik berikut!
A. Kegiatan Praktik
1. Praktik kegiatan pendahuluan dilaksanakan dengan baik.
2. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
3. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS. terintegrasi
PPK.
4. Praktik kegiatan inti memperlihatkan pembelajaran berorientasi HOTS.
Terintegrasi keterampilan Abad 21.
5. Praktik kegiatan penutup dilaksanakan dengan baik.
6. Praktik kegiatan dilengkapi dengan penilaian.

Rubrik Penilaian:

Nilai Rubrik

90  nilai 100 Enam aspek sesuai dengan kriteria

80  nilai 90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai

70  nilai 80 Empat sesuai dengan kriteria, lima aspek kurang sesuai

60  nilai 70 Tiga sesuai dengan kriteria, tujuh aspek kurang sesuai

<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, sepuluh aspek kurang sesuai

Mengetahui, Patila, 26 November 2019

Kepala UPT Peserta
SUMARTI, S.Pd.SD HILDAYANI, S.Pd.SD
Nip. 19621231 198411 2 082