HASIL DISKUSI PRESENTASI

KELOMPOK 6

Pertanyaan 1

(Tuti Maesaroh): Menurut kalian kurikulum 2013 sudah bagus belum untuk
diterapkan saat ini?

Jawaban : (Yogi Sunandar)

Sudah, karena pembuatan kurikulum ini tidak hanya untuk kepentingan sipembuat,
tetapi pembuatan kurikulum merupakan hasil pengembangan dari kurikulum yang
sebelumnya yang menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakatnya bahkan
mempertimbangangkan juga kurikulum apa yang sesuai pada saat ini yang cocok di
terapkan pada saat pembuatannya.

Pertanyaan 2

(Nely Binuang): Penerapan kurikulum saat ini menjadikan materi disetiap kelasnya
berbeda bahkan ada perubahan yang tadinya dikelas 2 harus di pelajari dikelas 1,
bagaimana menurut kalian terhadap kejadian tersebut siswa merasa terbebani?

Jawaban : (Nada Alya Firdaus)

Setiap kurikulum pasti ada plus minus-nya, pasti ada siswa yang merasa terbebani
atau tidak terbebani, kembali lagi ke pertanyaan awal bahwa pembuatan kurikulum
2013 tidak dibuat dengan asal, pembuatannya pun bukan oleh orang-orang biasa
melainkan orang-orang yang sudah dipilih dan sudah berpengalaman serta memiliki
wawasan, pengalaman yang menurut saya tidak ecek-ecek maka dari itu pada saat
itu pembuat kurikulum tidak hanya dibuat oleh satu orang melainkan team ahli
dalam bidang kurikulum, mereka menggunakan landasan serta prinsip-prinsip
kurikulum, mempertimbangkan juga dengan kebutuhan masyarakatnya. Oleh
karena itu si pembuat kurikulum ini pasti sudah memikirkan apa dampak yang akan
timbul apabila kurikulum ini di terapkan, dan sudah mempersiapkan apa solusi atau
cara untuk meminimalisir adanya kejadian tersebut, selebihnya akan dijelaskan oleh
yang lebih ahli, yaitu Bapak Rusman.

Pertanyaan 3

(Fawziah Dini Lestari) : Saya masih kurang mengerti dan ingin dijelaskan kembali
ciri dari setiap kurikulum yang berkembang di Indonesia?

Jawaban: (Habibah Margiani)

Peratama yaitu Rencana Pelajaran 1947 kurikulum ini memiliki ciri utama yaitu lebih
menekankan pada pembentukan karakter manusia yang berdaulat dan sejajar
dengan bangsa lain. Kedua Rencana Pelajaran Terurai 1952 ciri utama kurikulum ini
yaitu pembeljaran dipusatkan pada program pancawardhana yaitu pengembangan
moral, kecerdasan, emosional, keigelan dan jasmani. Ketiga, Kurikulum 1968
memiliki ciri bahwa pemerintahan mempunyai keinginan agar rakyat mendapat
pengetahuan akademik untuk pembekalan pada jenjang SD. Ketiga, Kurikulum 1975
yaitu lebih menekankan kepada tujuan agar pendidikan lebih efisien dan efektif,
kurikulum ini sebagai pengganti kurikulum sebelumnya. Keempat, Kurikulum 1984
memiliki ciri bahwa kurikulum ini lebih mengutamakan pendekatan proses dalam
pembelajaran. Kelima, kurikulum 1994 dan Suplemen Kurikulum 1999 memiliki ciri
yang sangat banyak salah satunya yaitu pembelajaran dengan system catur wulan.
Keenam, Kurikulum 2004 pembelajaran bercirikan tercapainya paket-paket
kompetensi. Ketujuh, KTSP 2006 dicirikan dengan guru lebih diberikan kebebasan
untuk merencanakan pembelajaran sesuai dengan lingkungan dan kondisi siswa
serta kondisi sekolah berada. Kedelapan, Kurikulum 2013 yang dicirikan dengan
pengebangan kecerdasan EQ.

Pertanyaan 4

(Elda Pamunggar) : Ingin dijelaskan kembali mengenai kurikulum masa depan,

bagaimana kalian bisa mengukur bahwa kurikulum masa depan tuh seperti yang
sudah dipaparkan tadi?

Jawaban : (Rio Dwi Putra)

Iya, yaitu dengan cara mempertimbangakan kembali yang akan terjadi dimasa
depan contohnya pada saat ini perkembangan teknologi yang terus berkembang
pesat, bahkan juga dari bidang fashion , dan sebagainya hingga akan
mempengaruhi juga ke peserta didik yang semakin mengikuti trend yang ada, maka
dari itu dirumuskan seperti itu dengan mempertimbangkan point-point yang sudah
dijelaskan.

Tanggapan ( Tuti Maesaroh)

Menurut kalian sendiri apakah kurikulum 2013 itu kurikulum masa depan?

Jawaban (Nada Alya Firdaus)

Tidak, karena menurut kelompok kami kurikulum 2013 adalah kurikulum yang
disesuaikan dengan kejadian atau fenomena yang ada pada saat ini, yaitu
kurangnya kecerdasan EQ pada peserta didik sehingga ditingkatkan dengan adanya
kurikulum 2013.