Madrasah Ibtidaiyah

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS

MATA PELAJARAN AL-QUR’AN -HADITS

MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS I SEMESTER 2

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 8

Madrasah Ibtidaiyah

SILABUS

Nama Madrasah : MI
Mata Pelajaran : Al-Qur’an-Hadis
Kelas / Semester : I / II

STANDAR KOMPETENSI : 2. Memahami huruf-huruf hijaiyah dan tanda bacanya

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
2.1. Mengidentifi Huruf hijaiyah  Melalui pelafalan yang  Menyebutkan Jenis Tes 4 jam  Buku
kasi huruf- didengarkan guru siswa nama-nama huruf pelajara Paket
Tulis
huruf mengenal nama-nama hijaiyah n
Lisan  Buku
hijaiyah dan huruf hijaiyah
 Menunjukkan yang
tanda
 Mengamati secara bentuk-bentuk relevan
bacanya
langsung bentuk huruf- huruf hijaiyah Bentuk  Kartu
huruf hijaiyah sesuai dengan ciri- Instrumen huruf
cirinya
 Mengenal ciri-ciri huruf Tes obyektif hijaiyah
hijaiyah dengan cara  Menyebutkan
Unjuk
menngidentifikasi bentuk perbedaan huruf
Prestasi
yang sama, titik atas / hijaiyah
bawah berdasarkan
bentuknya
 Bermain game
mengelompokkan huruf
hijaiyah berdasar
bentukdan titiknya

9 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 10

Madrasah Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 3. Menghafal surat-surat pendek

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
3.1. Melafalkan  Melafalkan  Menirukan pelafalan dari  Melafalkan surat Jenis Tes 2 jam
surat al- surat al- guru dengan dibimbing al-Kautsar tiap pelajaran
Tulis  Buku
Kautsar, Kautsar guru, siswa bersama- ayat
Lisan Paket
Quraisy sama
 Melafalkan surat  Buku
 Melafalkan surat al- al-Kautsar secara yang
Kautsar sesuai ayatnya acak Bentuk relevan
secara berkelompok Instrume
 Melafalkan surat
bergantian n  Kartu
al-Kautsar secara ayat
benar dan fasih Tes
obyektif  Lafal
surat al-
 Surat  Menirukan pelafalan dari  Melafalkan surat Jenis Tes 2 jam Kautsar
Quraisy guru dengan dibimbing Quraisy tiap ayat pelajaran
Tulis
guru, siswa bersama-
 Melafalkan surat Lisan
sama
Quraisy secara
 Melafalkan surat Quraisy acak
tiap ayat secara berulang- Bentuk
 Melafalkan surat
ulang Instrume
Quraisy secara
 Melafalkan surat Quraisy benar dan fasih n
sesuai ayatnya secara Tes
berkelompok bergantian obyektif

11 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
3.3. Menghafalk  Surat al-  Membaca berulang-ulang  Menghafal surat Jenis Tes 4 jam
an surat al- Kautsar surat al-Kautsar tiap ayat al-Kautsar sesuai pelajaran
Tulis
Kautsar , urutan ayat
 Menghafal berulang- Lisan
Quraisy
ulang tiap ayat  Menghafal surat
al-Kautsar secara
 Secara berkelompok atau
acak Bentuk
dengan teman sebangku
menghafal surat al-  Menghafal surat Instrume
Kautsar dan bergantian surat al-Kautsar n
saling menyimak secara benar dan Tes
fasih obyektif

 Surat  Membaca berulang-ulang  Menghafal surat Jenis Tes 4 jam

Quraisy surat al-Quraisy tiap ayat Quraisy sesuai pelajaran
Tulis
urutan ayat
 Menghafal berulang-ulang Lisan
tiap ayat  Menghafal Quraisy
secara acak
 Secara berkelompok atau
dengan teman sebangku  Menghafal Bentuk
menghafal surat al- Quraisy secara Instrume
Quraisy dan bergantian benar dan fasih n
saling menyimak Tes
obyektif

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 12

Madrasah Ibtidaiyah

STANDAR KOMPETENSI : 4. Memahami hadits tentang kebersihan secara benar dan fasih

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
4.1. Menerjemahk  Hadits  Menirukan pelafalan hadits  Menunjukkan arti Jenis Tes 2 jam  Bu
an hadits tentang dari guru beberapa kata pelajaran ku
Tulis
tentang kebersiha dalam hadits paket
 Dengan bimbingan guru, Lisan
kebersihan n tentang
siswa melafalkan hadits  Bu
secara kebersihan secara
tentang kebersihan, tiap ku
sederhana sederhana
penggalan kata kemudian Bentuk yang
secara keseluruhan  Menunjukkan Instrume relevan
makna hadits n
 Membaca literatur dan  Laf
tentang
dibimbing guru Tes al
kebersihan
menerjemahkan hadits obyektif hadits
secara sederhana
tentang kebersihan tentang
kebersi
4.2. Menghafal  Hadits  Membaca berulang-ulang  Melafalkan hadits Jenis Tes 4 jam
han
hadits tentang tentang hadits tentang kebersihan tentang pelajaran
Tulis
kebersihan kebersihan kebersihan  Ga
 Dengan dibimbing guru Lisan mbar-
menghafal beberapa kata  Menghafalkan
gambar
dari hadits tentang beberapa kata
lingkun
kebersihan dalam hadits Bentuk g-an
tentang Instrume
Menghafalkan hadits tentang bersih
kebersihan n
kebersihan secara dan
berkelompok atau teman  Menghafal hadits Tes kotor
sebangku bergantian saling tentang obyektif
menyimak kebersihan

13 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II

Madrasah Ibtidaiyah

Materi Sumber
Kompetensi Alokasi
Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Belajar
Dasar Waktu
n
1 2 3 4 5 6 7
4.3. Menunjukkan  Perilak  Mengamati dan  Menyebutkan arti Jenis Tes 2 jam
perilaku u bersih memperhatikan media perilaku bersih pelajaran
Tulis
bersih di audio visual atau
 Menyebutkan
lingkunganny lingkungan sosial tentang
cara-cara
a prilaku bersih di Bentuk
berperilaku bersih
lingkungan Instrume
di lingkungannya
 Tanya jawab dengan guru n
 Menunjukkan
mengenai masalah Tes
keuntungan
prilaku bersih obyektif
memiliki perilaku
bersih di
lingkungannya
 Menunjukkan
perilaku bersih di
lingkungannya

............ , .............................
Mengetahui Guru bidang studi
Kepala Madrasah

...................................... .....................................
NIP. NIP.

AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II 14

Madrasah Ibtidaiyah

15 AL - Qur’an Hadits MI/Kelas I/Semester II