Kata Pengantar

Dengan menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, Penyusun panjatkan puja dan puji syukur atas kehadirat-Nya, yang
telah melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya kepada kami, sehingga
penyusun dapat menyelesaikan Buku Teks Tematik Kelas 2 Tema 3 Tugasku Sehari-
hari tepat pada waktunya.

Buku Teks Tematik Kelas 2 Tema 3 Tugasku Sehari-hari ini telah penyusun
susun dengan semaksimal mungkin dan dengan bantuan dari berbagai pihak
sehingga dapat memperlancar pembuatan buku teks ini. Untuk itu penyusun
mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi
dalam pembuatan buku teks ini.

Terlepas semua itu, penyusun sadari sepenuhnya bahwa masih banyak

kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena
itu dengan tangan terbuka penyusun menerima segala saran dan kritik agar
penyusun dapat memperbaiki buku teks ini.

Akhir kata penyusun berharap semoga buku teks ini dapat memberikan
manfaat maupun inspirasi terhadap pembaca.

Yogyakarta, 17 Desember 2019

1
 Daftar Isi

Kata Pengantar...................................................................................................1
Daftar isi............................................................................................................2
Pemetaan Kompetensi...................................................................................... 4
Subtema 1 Tugasku Sehari-Hari Di Rumah..........................................................6
Pembelajaran 1..................................................................................................7
Pembelajaran 2.................................................................................................4
Pembelajaran 3................................................................................................16
Rangkuman......................................................................................................20
Evaluasi............................................................................................................20
Subtema 2 Tugasku Sehari-Hari Di Sekolah ......................................................23
Pembelajaran 1................................................................................................24
Pembelajaran 2................................................................................................27
Pembelajaran 3................................................................................................30
Rangkuman......................................................................................................33
Evaluasi............................................................................................................33
Subtema 1 Tugasku Sebagai Umat Beragama...................................................35
Pembelajaran 1................................................................................................36
Pembelajaran 2................................................................................................37
Pembelajaran 3................................................................................................40
Rangkuman......................................................................................................42
Evaluasi............................................................................................................42
Subtema 1 Tugasku dalam Kehidupan Sosial....................................................44
Pembelajaran 1................................................................................................45
Pembelajaran 2................................................................................................49
Rangkuman......................................................................................................52
Evaluasi............................................................................................................52
Daftar Pustaka.................................................................................................54
Tentang Penulis................................................................................................55

2
3
 PEMETAAN KOMPETENSI

Bahasa Indonesia

PPKn 3.3 Menentukan kosakata dan

konsep tentang lingkungan
3.1 Mengidentifikasi hubungan
geografis, kehidupan ekonomi,
antara simbol dan sila-sila Pancasila
dalam lambang negara “Garuda
sosial, dan budaya di lingkungan
Pancasila”. sekitar dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks
4.1 Menjelaskan hubungan gambar tulis, lisan, visual dan/atau
pada lambang Negara dengan eksplorasi lingkungan.

sila-sila Pancasila. 4.3 Melaporkan penggunaan

kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil
pengamatan tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bentuk teks tulis,
lisan, dan visual

Matematika

3.5 Menjelaskan nilai dan

kesetaraan pecahan mata uang.
SBdP
4.5 Mengurutkan nilai mata uang
serta mendemonstrasikan 3.2 Mengenal pola irama
berbagai kesetaraan pecahan sederhana melalui lagu anak-anak.
mata uang.
4.2 Menampilkan pola irama
sederhana melalui lagu anakanak.

4
Ahmad siswa kelas 2.
Ahmad tinggal di kampung.
Ahmad siswa yang rajin dan pandai.
Ahmad selalu mengerjakan tugas
yang diberikan guru.
Di rumah, Ahmad anak yang berbakti.
Ahmad selalu membantu ayah dan ibu.
Ahmad juga seorang anak yang rajin beribadah.
Teman-teman Ahmad
banyak yang berbeda agama.
Mereka menjalankan ibadah masing-masing.
Di lingkungan rumah,
Ahmad memiliki banyak teman.
Mereka sering bermain bersama.

5
Subtema 1 TUGASKU SEHARI-HARI DI RUMAH

Oleh Firman Ahmad

NPM 17144600258

6
 Pembelajaran 1 Mengenal Letak Rumah

Ayo MENGAMATI
Ahmad tinggal bersama keluarganya di Kampung Dukuh.

Rumah Ahmad Terletak dijalan Kamboja nomor 13.

Rumah Ahmad sangat dekat dengan ekolahan.

Rumah Ahmad juga dekat dengan bank.

Tidak jauh dengan rumah Ahmad,

terdapat rumah teman-temannya.

Ia berangkat sekolah bersama dengan teman-temannya.

Nama teman Ahmad yang rumahnya dekat adalah Tika dan Gita.

7
 Setiap hari, Ahmad mendapat
uang saku.
Uang saku Ahmad terdiri atas
berbagai pecahan uang.
Ahmad selalu menyimpan
sisa uang sakunya.

Mengenal Pecahan Nilai Uang

Uang Logam

Uang seratus rupiah

ditulis : Rp100,00 dibaca :
seratus rupiah

Uang dua ratus rupiah ditulis

: Rp200,00 dibaca : dua
ratus rupiah

Uang lima ratus rupiah

ditulis : Rp500,00
dibaca : lima ratus rupiah

Uang seribu rupiah

ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah

8
 Membandingkan Pecahan Uang

lebih kecil

Rp100,00 Rp200,00
seratus rupiah lebih kecil dari dua ratus rupiah.

lebih besar

Rp1.000,00 Rp500,00
seribu rupiah lebih besar dari lima ratus rupiah.

Bandingkan pecahan mata uang berikut!

__________ _______________ Rp200,00

9
__________ _______________ ____________

______________________________________________.

Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang

nilainya terkecil!

1.

2.

10
 Mengenal Pecahan Nilai Uang
Ayo Mengamati

• Uang Kertas
Uang seribu rupiah
ditulis : Rp1.000,00
dibaca : seribu rupiah

Uang dua ribu rupiah

ditulis : Rp2.000,00
dibaca : dua ribu rupiah

Uang lima ribu rupiah

ditulis : Rp5.000,00
dibaca : lima ribu rupiah

Uang dua puluh ribu rupiah

ditulis : Rp20.000,00
dibaca : dua puluh ribu rupiah

Uang lima puluh ribu rupiah

ditulis : Rp50.000,00
dibaca : lima puluh ribu rupiah

Uang seratus ribu rupiah

ditulis : Rp100.000,00
dibaca : seratus ribu rupiah

11
Ayo Mengamati
Membandingkan Pecahan Uang

lebih besar

Rp1.000,00 Rp200,00

Uang seribu rupiah lebih besar dari dua ratus rupiah.

lebih kecil

Rp1.000,00 Rp2.000,00

Uang seribu rupiah lebih kecil dari dua ribu rupiah.

lebih besar

Rp5.000,00 Rp1.000,00

Uang lima ribu rupiah lebih besar dari seribu rupiah.

12
 Urutkan pecahan uang berikut mulai dari yang
nilainya terkecil!

1.

2.

3.

4.

13
 Pembelajaran 2 Bermusik

Di depan rumah Ahmad terdapat masjid.

Di sana terdapat kentongan yang dibunyikan
saat waktu salat tiba.
Kita bisa membuat bunyi kentongan bervariasi.
Bunyi yang teratur berulang disebut irama.
Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut
Birama.

Pola Ketukan Birama Ayo Mencoba

a. O • • / O • • / O • • b. • O O/ • O O/ • O O
123 123 123 123 123 123
TKK TKK TKK KTT KTT KTT
Keterangan:
T : tepuk tangan
K : hentak kaki

Bunyi kentongan bisa kita gunakan sebagai musik

Untuk mengiringi lagu yang kita nyanyikan
Selain bunyi kentongan,
Kita dapat membuat musik buatan.
Musik buatan dapat berasal dari benda sekitar.
Seperti tepu tangan, kayu dan meja.

14
Lakukan kegiatan seperti gambar di bawah ini untuk
mendapatkan irama!

Beberapa irama dapat digabungkan.

1 2 3
tek tek tong

1 2 3
tek tong tek

1 2 3
prok prok duk

15
 Pembelajaran 3 Berkumpul Bersama Keluarga

Ahmad hari ini akan mengunjungi rumah kakek.

Rumah kakek ada di desa Arta Jaya.
Ahmad pergi bersama keluarganya.
Ahmad berangkat naik mobil.
Sepanjang perjalanan, Ahmad sangat kagum dengan suasana desa
Banyak sawah, gunung berjajar, danangin sepoi-sepoi.
Ahmad juga dapat melihat sungai dan parit.
Banyak anak-anak yang main di sungai.
Ada pula yang menangkap ikan.

16
Ahmad dapat membedakan suasana desa dan kota.
Suasana desa lebih sejuk , tenag dan tidak banyak gedung.
Suasana kota lebih panas, ramai, dan banyak gedung.
Bagaimana suasana lingkungan tempat tinggalmu?
Berada di desa atau kota
Ayo Mengamati
Ayo sekarang ceritakan bagaimana suasana
Lingkungan tempat tinggalmu!
Ceritakan dengan percaya diri didepan kelas.
Jangan lupa minta tanggapan dari teman dan gurumu.

Ayo Mengamati

Ahmad berjalan-jalan di desa bersama kakek.

Mereka pergi ke pasar.
Di pasar terdapat beberapa penjual buah.
Buah-buahan banyak ditemukan di desa.
Di desa banyak petani buah.
Kakek membeli rambutan, mangga, dan nanas.
Harga rambutan ialah Rp 1.000,00
Harga mangga ialah Rp 2.000,00
Harga nanas ialah Rp 5.000,00
Kakek membayar dengan uang berikut.

17
18
Ayo Menyanyi

19
 Rangkuman

Kita memiliki tugas dirumah yang harus kita kerjakan

agar hidup kita teratur dan mudah. Dalam keluarga
setiap anggotanya memiliki tugas masing-masing.
Dengan mengerjakan tugas masing-masimg dan saling
tolong menolong dalam keluarga, keluaraga kita akan
hidup bahagia.

Kita sebagai siswa memiliki tugas untuk belajar dan

sebagi anak kita harus membantu orang tua. Dan
rajinlah menabung untuk meringankan beban orang
tuamu

Evaluasi
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Tugas kita setelah bangun tidur yaitu...

a. Mandi
b. Berangkat Sekolah
c. Merapikan temapt tidur.

20
 2. Suasana di desa yaitu...
a. Ramai
b. Banyak gedung
c. Sejuk
3. Berikut contoh tugas di rumah yaitu...
a. Menyapu kamar
b. Menjelaskan penjelasan guru
c. Membersihkan kelas
4. Saat kamu melihat ibu memasak tugasmu adalah..
a. Pura-pura tidak tahu
b. Hanya melihat
c. Membantunya.
5. Suatu tugas hendaknya dilakukan dengan...
a. Tanggung jawab
b. Mengeluh
c. Menggerutu

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. sebutkan (2) tugasmu di rumah!

Jawab: .......................................................................................

2. Apa yang kamu lakukan jika ibumu meminta tolong

Jawab: .......................................................................................

21
3. Siapakah pencipta lagu Kulihat Ibu Pertiwi?

Jawab: .......................................................................................

4. Sebutkan alat untuk membuat musik buatan?

Jawab: .......................................................................................
5. Bagaimanakah bunyi suara yang dihasilkan oleh
Kentongan, tepukan tangan dan ketukan meja?
Jawab: .......................................................................................

22
 Subtema 2
Tugasku Sehari-hari di Sekolah

Oleh Tika Ardiani

NPM 17144600268

23
 Pembelajaran 1 Sekolahku

Ahmad sekarang kelas 2 SD. Ayo Mengamati

Ia bersekolah di SDN Cemara.
Ahmad biasa berjalan ke sekolah.
Ia berjalan bersama teman-temannya.
Jarak rumah Ahmad dan sekolah tidak jauh.
Oleh karena itu, Ahmad pergi dengan jalan kaki
Rumah Ahmad terletak di jalan Kamboja.
Sekolah Ahmad terletak di Jalan Bakung.
Saat ke sekolah Ahmad harus berjalan ke arah selatan
Kemudian belok kanan menuju sekolah.

24
 Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!

Jawablah dengan denah dan teks bacaan tersebut!

1. SDN Cemara terletak di jalan ...

2. Di depan SDN Cemara terdapat ...

3. Di sbelah kanan SDN Cemara terdapat...

4. Ahmad berangkat sekolah dengan..

5. Rumah Ahmad terletak di jalan...

Ayo Mengamati

Amatilah lingkungan sekolahmu dengan cermat

secara berkelompok! Gambarlah dan jelaskan letak sekolahmu!

Tuliskan letak sekolahmu!

1. Nama sekolahku adalah
...............................................................................
2. Alamat sekolahku adalah
...............................................................................
3. Di sebelah kanan sekolahku terdapat
...............................................................................
4. Di sebelah kiri sekolahku terdapat
...............................................................................
5. Di depan sekolahku terdapat
...............................................................................

25
Uang Saku
Setiap hari, Ahmad mendapat uang saku.

Uang saku dapat digunakan untuk membeli

makanan atau minuman di sekolah.

Jika membawa bekal, uang saku Ahmad ditabung.

Setelah kegiatan upacara, Ahmad merasa kehausan.

Ahmad dan teman-teman membeli minuman di kantin

sekolah.

Uang saku setiap siswa berbeda.

Ahmad, Tika, dan Gita memperoleh uang logam

dengan pecahan berbeda.

26
Uang Gita Uang Tika Uang Ahmad

500
500 2 x 500 = 1.000 2 x 1.000 = 2.000
500 ----------------
500 5 x 200 = 1.000 Total = 2.000
----------- +
----------------
2.000
Total = 2.000
= 4 x 500

= 2.000

Pembelajaran 2 Menabung

Siswa dapat menabungkan uangnya di sekolah.

Setiap siswa mendapatkan buku tabungan.
Uang tabungan siswa tersimpan aman oleh ibu guru
di sekolah. Uang tabungan dapat diambil setiap saat.
Hari ini, Ahmad menabung di sekolah. Setiap hari, Ahmad
mendapat uang saku. Uang tersebut selalu dihemat.
Jika ada sisa, uang saku Ahmad ditabung.
Ahmad ingin menggunakan uang tabungan untuk
membeli buku dan tas. Ahmad adalah siswa yang gemar menabung.

27
 Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Setiap hari, Ahmad mendapat… ----------------
2. Hari ini, Ahmad … di sekolah. ----------------
3. Ahmad ingin membeli … dan
… dari uang tabungannya. ----------------
4. Setiap siswa mendapat buku … ----------------
5. Ahmad selalu … uang sakunya. ----------------

Ayo Mengamati

Mengenal Nilai Kelompok Pecahan Uang

Nilai Uang Ditulis

Rp2.000,00 dua ribu rupiah

Rp3.000,00 tiga ribu rupiah

Rp3.000,00 tiga ribu rupiah

28
 Ayo Mengamati

Pasangkan kelompok nilai uang berikut yang bernilai

sama!

29
 Pembelajaran 3 Keberagaman

Teman -teman Ahmad sangat beragam.

Ada laki-laki dan ada perempuan.
Agama, suku, ras, dan fisikmereka berbeda.
Ahmad berasal dari Jawa.
Tika berasal dari Kalimantan
Gita berasal dari Sumatera.
Tiar berasal dari Papua.
Meskipun berbeda-beda mereka saling menyayangi.
Mereka saling menghargai dan tidak membedakan bedakan.

30
Ahmad bersama teman-teman bermain Kendhi Gerl.
Permainan ini dilakukan secara berkelompok.
Setiap kelompok terdiri atas 5 anak.
Kelompok pertama adalah kelompok siswa yang
digendong.
Kelompok kedua adalah kelompok siswa yang
menggendong.
Setiap anggota kelompok berada di tanda titik
Kelompok pertama melempar bola dari titik satu
ke titik berikutnya. Jika bola dapat ditangkap
anggotanya, anggota kelompok pertama digendong
menuju titik berikutnya.
Apabila bola gagal ditangkap, kelompok pertama
ganti posisi menjadi kelompok yang menggendong.
Kelompok yang dapat melewati satu putaran
akan mendapat poin.
Setiap kelompok bekerja sama dengan anggota
kelompoknya. Setiap kelompok harus bertindak
sportif.
Permainan Kendhi Gerl dilakukan oleh kelompok
putra atau putri.
Kelompok putra bermain dengan kelompok putra.
Kelompok putri bermain dengan kelompok putri.

31
 Ayo Berlatih

Berikut ini adalah nama-nama teman Ahmad. Coba kamu

bentuk kelompok sesuai dengan jenis kelaminnya!

Kelompok Putri Kelompok Putra

No Nama No Nama
1. 1.
2. 2.
3. 3.

Kerjasama dengan orang tua

Ceritakan tentang teman-temanmu kepada orang tuamu.

Bersama orang tuamu, kelompokkan teman-temanmu sesuai jenis
kelaminnya.

32
 Rangkuman

Tugas kita i Sekolah adalah belajar.

Disekolah kita mempunya banyak teman.
Mereka berbeda ada yang laki-laki dan
Ada yang perempuan.
Mereka berasal dari suku, ras dan agama
Yang berbeda-beda

Evaluasi

Pilihlah salah satu jawaban yang benar!

1. Tugas siswa di sekolah adalah...

a. Jajan di kantin
b. Bermain dengan teman
c. Belajar
2. Sikap kita terhadap teman yang
Berasal dari daerah lain adalah...
a. Tidak berteman
b. Saling menghormati
c. Saling memusuhi
3. Kebersihan kelas adalah tugas..
a. Guru c. Semua warga sekolah
b. Murid

33
4. Arti kata menabung...
a. Memiliki uang
b. Menyimpan uang
c. Meberikan uang
5. Buyung pergi ke arah utara.
Kata utara ialah...
a. Mata angin.
b. Denah
c. Cuaca

Jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Tuliskan (2) tugas siswa di sekolah!

Jawab:...........................................................................
2. Bagaimana sikapmu terhadap guru di sekolah?
Jawab:...........................................................................
3. Apa yang kamu lakukan apabila teman memiliki kegemaran yang
berbeda?
Jawab:...........................................................................
4. Bagaimana sikapmu terhadap teman di sekolah?
Jawab:...........................................................................
5. Apa yang kamu lakukan jika hari ini adalah piketmu?
Jawab:...........................................................................

34
 Subtema 3 Tugasku Sebagia Umat Beragama

Setiap siswa memiliki agama yang berbeda.

Mereka memiliki tata cara yang berbeda dalam
menjalankan ibadahnya. Walaupun berbeda
mereka saling menghormati.
Setiap siswa bebas menjalankan agamanya.
Antarumat beragama dilarang memaksakan
kehendak. Tugas siswa menjaga kerukunan
antarumat beragama.

Oleh Ragita Dwi Lestari

NPM 17144600266

35
 Pembelajaran 1 Mengucap Salam

Ibu guru selalu mengucap salam sebelum membuka

pelajaran.
Setiap agama mengajarkan untuk mengucap salam.
Salam diucapkan ketika bertemu dengan orang lain.
Salam juga diucapkan ketika berbicara di depan
umum atau berpidato. Setiap agama memiliki
ucapan salam yang berbeda-beda.
Setiap siswa wajib menghormati dan menghargai
ucapan salam. Menjawab salam adalah bukti
penghargaan kepada orang lain. Mengucap atau
menjawab salam adalah budaya siswa. Ketika
bertemu dengan teman lain agama, ucapkan salam
yang umum.
Contohnya : “Selamat pagi, selamat siang, selamat
sore, atau selamat malam”.

36
 Ayo Beraktifitas

Ayo, mencari informasi tentang budaya mengucap salam!

Ayo Berlatih

Tulislah berbagai ucapan salam berdasarkan agamanya!

No Agama Ucapan Salam
1. Islam
2. Katolik
3. Kristen
4. Hindu
5. Budha
6. Konghucu

Pembelajaran 2 tolong menolong

Budaya Gotong Royong
Siswa wajib menjaga kebersihan.
Seminggu sekali, sekolah Ahmad mengadakan kerja
bakti. Mereka membersihkan kelas dan halaman
kelas.
Semua siswa bekerja bersama untuk kepentingan
bersama.
Kerja bersama untuk kepentingan bersama disebut
gotong royong. Semua siswa sangat senang
melakukan kerja bakti.

37
 Ayo Berlatih
Sebelum membersihkan kelas, Ahmad membeli
beberapa barang.
Sabun, tisu, dan lap kain yang digunakan untuk
membersihkan kelas.

Perhatikan harga barang-barang tersebut!

Rp400,00 Rp800,00 Rp600,00

Ahmad akan membeli barang-barang di atas. Ahmad memiliki uang

seribuan dan lima ratusan. Ahmad ingin menukar uangnya.

Gambarlah pecahan yang senilai dengan uang yang diberikan!

38
 Ayo Berlatih
Bacalah teks tentang budaya salam di halaman sebelumya!
Tuliskan ucapan salam sesuai agama yang kamu anut!

Tuliskan jawaban salam sesuai agama yang kamu anut!

Di sekolah Ahmad, siswa memiliki agama yang berbeda.

Mereka saling menjaga kerukunan beragama di
sekolah.

Ayo Berlatih

Agama Jumlah siwa Sesuai Agama Setiap Kelas

I II III IV V VI
Islam
Katolik
Kristen
Hindu
Budha
Konghucu

39
 Pembelajaran 3 Menjenguk Orang Sakit

Menjenguk Orang Sakit

Hari ini, Bu guru tidak masuk sekolah. Bu guru sakit
akibat jatuh kemarin.
Ahmad dan teman-temannya akan menjenguk Bu guru.
Mereka akan menjenguk sepulang sekolah.

Ahmad dan teman-temannya tidak mengetahui letak Rumah Sakit.

Oleh karena itu mereka meminta denah
kepada Pak Firman.
Mereka akan berangkat bersama-sama.
Menggunakan petunjuk denah dari pak Firman.

40
 Ayo Berlatih

Amatilah denah Rumah Sakit! Tentukan rute perjalanan

dari sekolah menuju Rumah Sakit!

41
 Rangkuman

Kita harus menjalankan tugas kita

sebagai umat beragama.

Kita juga harus saling tolong menolong

dalam ke hidupan sehari-hari

Evaluasi

Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!

1. Tolong meolong adalah saling...

a. Mendiamkan
b. Membantu
c. Menjaga
2. Salah satu cara untuk hidup rukun dengan teman yang berbeda agama
adalah...
a. Menghormati agamanya
b. Mengganggu ibadahnya
c. Mengikuti agamanya
3. Jika ada orang yang mengucapkan salam hendaknya kita...
a. Menjawabnya
b. Mendiamkannya
c. Pura-pura tidak tahu

42
 4. Uang Rp2.000 , 00 setara dengan?
a. 2 uang Rp5.00,00
b. 2 uang Rp100,00
c. 2 uang Rp1000,00
5. Uang Rp5.000 , 00 setara dengan?
a. 10 uang Rp5.00,00
b. 3 uang Rp100,00
c. 3 uang Rp1000,00

Jawablah pertanyaanpertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa tugas kita sebagai umat beragama

Jawab:......................................................................
2. Tuliskan salam sesuai agamamu!
Jawab:......................................................................
3. Sebutkan agama yang kamu ketahui di Indonesia!
Jawab:......................................................................
4. Sebutkan peerjaan gotong royong.
Jawab:......................................................................
5. Uang yang setara dengan Rp3000,00.
Jawab:......................................................................

43
 Subtema 4
Tugasku Dalam Kehidupan Sosial

Oleh Bachtiar Ar-rosyad

NPM 17144600258

44
 Pembelajaran 1 Sumpah Pemuda

Upacara Hari Sumpah Pemuda

Upacara berlangsung khidmat.

Upacara diikuti seluruh siswa dan guru.
Pembina upacara memberi pengarahan.
Pembina upacara berpesan agar siswa terus rajin
belajar.

45
Seluruh siswa harus bersatu membangun bangsa.
Kemudian ada petugas yang membacakan naskah
Sumpah Pemuda.
Naskah Sumpah Pemuda
Kami putera dan puteri Indonesia mengaku
bertumpah darah yang satu, tanah air
Indonesia.

Kami putera dan puteri Indonesia

mengaku berbangsa yang satu, bangsa
Indonesia.

Kami putera dan puteri Indonesia

menjunjung bahasa persatuan, bahasa
Indonesia.

Ayo, membaca teks Sumpah Pemuda dengan percaya diri!

1. Tanah air
Tanah kelahiran Tanah liat Tanah subur
2. Bangsa
musuh masyarakat penjajah
3. Sumpah
ikrar ingkar sombong
4. Khidmat
ribut khusyuk ramai
5. Bersat
berkelompokcerai berai runtuh

46
Mengenal Perbedaan Suku
Indonesia dikenal kaya akan berbagai suku bangsa.
Ada suku Jawa, Sunda, Batak, Dayak, dan Bali.
Suku Jawa berasal dari Jawa.
Suku Sunda berasal dari Jawa Barat.
Suku Batak berasal dari Sumatra Utara.
Suku Dayak berasal dari Kalimantan.
Suku Bali berasal dari Bali.
Masih banyak suku-suku lain yang terdapat di
Indonesia.
Ahmad berasal dari Jawa.
Tika berasal dari Kalimantan
Gita berasal dari Sumatera Utara.
Tiar berasal dari Papua.
Made berasal dari Bali.
Suku Jawa

Suku Batak

Suku Bali

Suku Papua

Suku Kalimantan

47
Setelah upacara selesai kegiatan dilanjutkan
pemberian sumbangan. Selain barang, ternyata
ada yang memberikan uang. Uang tersebut dalam
berbagai pecahan.
Tuliskan beberapa pecahan uang yang jika
digabungkan akan memiliki jumlah yang sama
dengan uang berikut!
1. Siti membeli pensil warna seharga Rp4.000,00.

2. Dayu membeli buku gambar seharga Rp3.000,00.

3. Beni membeli krayon seharga Rp5.000,00.

4. Edo membeli buku tulis seharga Rp2.000,00.

48
 Pembelajaran 2 Mengenal Usia

Ahmad bersama keluarga berkunjung ke rumah kakek.

Hampir setiap bulan, Ahmad mengunjungi kakek.

Kakek tinggal di desa.

Kakek tinggal bersama Pak Dhe Muji . Ahmad sangat sayang

kepada kakek. Ahmad sering membantu kakaek memberi makan
makan ternak..

Di rumah kakek, Ahmad bermain bersama teman-teman. Mereka

bermain Gebokan Batu alias Kasti

49
 Ayo Beraktivitas
Lakukan pemanasan dengan gerakan lempar tangkap
bola secara berpasangan!

Lakukan permainan Gebokan Batu bersama teman-

temanmu!

Mengenal Anggota Keluarga Ahmad

Upik adalah anak dari Pak 'Dhe (kakak dari ayah).

Upik masih berusia tujuh bulan. Pak

Dhe adalah kakak dari Ayah.

Pak Dhe mempunyai dua orang anak

yaitu Kak Ben dan Upik.

50
 Mengenal Usia

Usia (Tahun) Kategori

0-12 tahun Anak-Anak
13-17 tahun Remaja
18 tahn ke atas Dewasa

Ayo Berlatih
Pasangkan usia dan kelompok yang sesuai!

51
 Rangkuman

Di dunia ini kita tida hidup sendiri.

Kita memilikikeluarga dan teman.
Berhubungan dengan keluarga dan
teman
Disebuat bersosial.

Evaluasi

Pilih salah satu jawaban yang paling benar!

1. Jika dikerjakan bersama-sama maka pekerjaan akan terasa...

a. Berat
b. Ringan
c. Sama saja
2. Sesama Teman kita harus...
a. Rukun
b. Acuh
c. Pura-pura tidak kenal
3. Sesama anggota keluarga harus...
a. Ribut
b. Rukun
c. Bertengkar

52
4. Berapakah usia anak-anak?
a. 0-12 tahun
b. 12-30 tahun
c. 30- 60 tahun
5. Ahmad berusia tujug tahun, berarti ia disebut...
a. Anak-anak
b. Remaja
c. Dewasa
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah inidengan benar!
1. Apa yang kamu lakukan untuk menghormati sumpah
pemuda?
Jawab:.................................................................
2. Sebutkan anggota keluargamu!
Jawab:.................................................................
3. Kak Nova berusia 36 tahun, ia termasuk usia?
Jawab:.................................................................
4. Sebutkan siapa saja orang dewas yang ada di sekolahmu.
Jawab:.................................................................
5. Apa yang kamu lakukan jika di mintai bantuan?
Jawab:.................................................................

53
 Daftar Pustaka

Cahyo, dkk. 2018. LKS Tematik Tugasku Sehari-Hari. Jakarta: Citra Pustaka

Macrovector. Vector Collection. https://www.freepik.com/macrovector

Purnomosidi.2017. Buku Pegangan Guru Kelas 2 Tema 3 Tugasku Sehari-Hari.

Jakarta: Kemendikbud

Purnomosidi.2017. Buku Siswa Kelas 2 Tema 3 Tugasku Sehari-Hari. Jakarta:

Kemendikbud

54
 Tentang Penulis

Nama : Firman Ahmad

Ttl : Kembumen, 13 Juli 1998
Hobi : Craftng
Cita2 : Peternak
Riwayat Pendidikan :
2016 Lulus SMK Jurusan Teknik Otomotif
2016 Lulus Dari Pesantren Miftahul ‘Ulum Kebumen
2016 Lulus Kursus Teknik Ukir Kayu BLK Kebumen
2109 Sedang Menempuh S1 PGSD Universitas PGRI Yogyakarta.
Sosmed:
Fb : Firman Alexnahm
Ig : @mank_uw
E-mail : alexnahm299@gmail.com

55
Nama : Tika Ardiani
Ttl : Klaten, 4 Agustus 1999
Hobi : Traveling
Cita2 : Pengusaha
Riwayat Pend :
2017 Lulus SMA MTA Surakarta
2109 Sedang Menempuh S1 PGSD Universitas PGRI Yogyakarta.
Sosmed:
Fb : Tika (Tika Ardiani)
Ig : ardtk_ (ardiani)
Wa : 085702233481

56
Nama : Ragita Dwi Lestari
Ttl : Bumi Disapena Makmur, 16 Oktober 1999
Hobi : Traveling
Cita : TNI
Riwayat Pend :
2017 Lulus MAN 1 Lampung Utara
2109 Sedang Menempuh S1 PGSD Universitas PGRI Yogyakarta.
Prestasi di Univ:
Juara 1 Lari Putri “UPY Game”
CASTRENA HEROES RUN “FINISHER” Universitas PGRI Adibuana Surabaya
Jambore Olimpiade Nasional Bela Negara “UPN Veteran Yogyakarta”
Sosmed :
Ig : Ragita_DI
Wa :081326911324

57
Nama : Bachtiar Ar-rosyad
Ttl : Palembang, 07 September 1999
Hobi : Olah Raga
Cita2 : Guru
Riwayat Pend :
2017 Lulus MAN Darussalam Palembang
Sosmed:
Ig : Bachtiar a.r
E-mail : bahtiarrosyad@gmail.com

58