Calculation (Hitungan)

1. Addition (Penjumlahan)
Dalam penjumlahan sederhana, kita biasanya membaca "and" untuk lambang penjumlahan ( + ),
dan membaca "is" atau "are" untuk lambang ( = ). Contoh:
2 + 2 = 4 (two and two are four)
6 + 5 = 11 (six and five is eleven)
What is 8 + 6? (What is eight and six?) (Berapa 8+6?)
Dalam penjumlahan yang lebih besar, (termasuk dalam gaya yang lebih formal) kita
menggunakan "plus" untuk lambang ( + ), dan "equals" atau "is" untuk lambang ( = ).
712 + 145 = 857
(seven hundred and twelve plus a hundred and forty-five is eight hundred and fifty-seven) atau
(seven hundred and twelve plus a hundred and forty-five equals eight hundred and fifty-seven)
2. Substraction (Pengurangan)
Dalam model percakapan, berkenaan dengan angka-angka kecil (pengurangan sederhana), orang
biasanya membacanya dengan menggunakan "from" untuk lambang ( - ) dan "is" atau "leaves"
untuk lambang ( = ).
7-4=3
dibaca (Four from seven leaves three)
atau (Four from seven is three)
atau (Seven take away four leaves three)
atau (Seven take away four is three)

Dalam penggunaan yang lebih formal, atau berkenaan dengan angka yang lebih besar, kita
membaca "minus" [baca: /'mainәs/] untuk lambang ( - ), dan "equals" untuk lambang ( = ).
619 - 428 = 191
Dibaca (Six hundred and nineteen minus four hundred and twenty-eight equals a hundred and
ninety-one)
3. Multiplication (Perkalian)
Dalam penghitungan sederhana, ada sebuah pendekatan yang paling umum digunakan di
Amerika, yaitu dengan "menambah huruf 's'/menjamakkan" pada angka pengalinya untuk
lambang ( x ) dan "are" untuk lambang ( = ).
3 x 4 = 12
Dibaca (Three fours are twelve)
6 x 7 = 42
Dibaca (six sevens are forty-two)
Dalam penghitungan yang lebih besar, ada beberapa kemungkinan. Yaitu membaca "times" untuk
lambang ( x ) dan "is" atau "makes" untuk lambang ( = ).
 17 x 381 = 6477
Dibaca (seventeen times three hundred and eighty-one makes six thousand, four hundred and
seventy-seven)
atau (seventeen times three hundred and eighty-one is six thousand, four hundred and seventy-
seven)
alam gaya yang lebih formal, kita biasanya membaca "multiplied by" untuk lambang ( x ), dan
"equals" untuk lambang (= ).
17 x 381 = 6477
Dibaca (seventeen multiplied by three hundred and eighty-one equals six thousand, four hundred
and seventy-seven)
4. Division (Pembagian)
Dalam cara yang paling sederhana, menggunakan "divided by" untuk lambang ( : ), dan "equals"
untuk lambang (=).
261 : 9 = 29
Dibaca (two hundred and sixty-one divided by nine equals twenty-nine)
Tetapi dalam penghitungan yang lebih kecil, orang biasanya menggunakan "into" untuk lambang
( : ), dan "goes" untuk lambang ( = ).
9:3=3
Dibaca (Three into nine goes three)

5. Operasi Pangkat (Powers of Numbers)

Untuk yang satu ini agak sedikit banyak istilah yang harus kita kenal sobat. Pangkat dua dalam Bahasa Inggris

dikenal dengan istilah quadrate. Pangkat tiga dalam Bahasa Inggris disebut dengan cube number. Pangkat

empat dalam Bahasa Inggris disebut dengan biquardratic. Perhatikan contoh berikut :

22 = 4 (Two squared is four).

32 = 9 (Three squared is nine).

2 pangkat 3 = 8 (Cube of two is eight).

5 pangkat 4 = 625 (Five to the power of four / five to the fourth power / Five raised to the power of four) is

625.

X pangkat Y = . . . (X to the power of Y)

X pangkat 2 = . . . (X to the power of 2 / X squared)

 X pangkat 3 = . . . (X to the power of 3 / X cubed)

6. Operasi Akar (Root)

Operasi akar matematika dalam Bahasa Inggris biasa disebut dengan root. Perhatikan contoh berikut untuk

tau cara bacanya :

Akar 9 = 3 (Squared root of nine is three).

Akar X = . . . (X square root / square root of X)

X akar pangkat tiga = (X cube root / cube root of X)

Mathematical Symbols
Mathematical Symbols Terkait dengan topik Mathematical symbols, Lancelot Hogben (2005)
menyebutkan: On the topic of mathematical symbols ….every meaningful mathematical statement can also
be expressed in plain language. Many plain language statements of mathematical expression would fill
several pages, while to express them in mathematical notation might take as little as one line. One of the
ways to achieve this remarkable compression is to use symbols to stand for statements, instructions and so
on.
Pada topik simbol-simbol matematika…, setiap makna pernyataan matematika dapat dijelaskan dengan
bahasa sederhana. Beberapa bahasa keseharian dalam menyatakan bentuk-bentuk aljabar tersebut akan
membutuhkan beberapa halaman, sementara untuk menyatakan maksud tersebut dengan simbol/notasi
matematika mungkin hanya sedikit sekitar satu baris. Satu cara untuk untuk mencapai penyingkatan makna
ini adalah dengan menggunakan simbol untuk menjelaskan pernyataan, perintah, atau yang lain).
 Mathematical equation
Mathematical equation is a mathematical statement in the form of a symbol that states that two things are
exactly the same thing. Equations are written with an equal sign (=), as follows:
x + 3 = 5, which states that the value x = 2.
2x + 3 = 5, which states that the value x = 1.

In mathematics, an equation is a statement of an equation containing one or more variables. Solving an

equation consists of determining the value of which variable makes a true equality. Variables are also called
"unknown" and the value of an "unknown" that satisfies the equation is called the solution of the equation.
There are two types of equations: identity and conditional equations. Correct identity for all variable values.
Conditional equations are true only for certain variable values.
The statement above is a similarity. Equations can be used to express the similarity of two expressions
consisting of one or more variables. For example, for x members of real numbers, the following equation
is always true:

x (x - 1) = x2 - x.

The equation above is an example of identity: the equation is always true, no matter what the value of the
variable is in it. The following equation is not an identity:

x2 - x = 0.

The above equation is false for an infinite number of x, and only true for one value; the unique root value
of the equation, x = 1. Therefore, if an equation is known to be true, the equation carries information about
the value of x. In general, the value of a variable where an equation becomes true is called a solution or a
solution. Resolving an equation means finding a solution.

Types of Mathematical Equations

1.Linear Equation
example: 6x-7 = 5x + 3
completion: 6x-5x = 3 + 7 [grouping x variables and constants in different segments] x = 10 [result of
variable found]
2. Quadratic Equation x ^ (2) - 7x = 10 - 4x
completion: x ^ 2 -7x + 4x -10 = 0 [move all terms to the left side] x ^ 2 - 3x - 10 = 0 (x-5) (x + 2) [found
factors of the equation in question] x = 5 V x = -2
3. Root equation
4. Fraction Equation
5. Absolute Equation