0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
121 tayangan2 halaman
Bengkel ini membahas mengenai pentaksiran bilik darjah dan bimbingan instruktional untuk guru besar. Topik utama termasuk peruntukan kewangan untuk pelatihan guru, kriteria pemilihan guru untuk pelatihan, dan metode pentaksiran untuk Penilaian Berterusan dan Diagnostik (PBD) seperti penilaian lisan, penulisan, dan pemerhatian.
Bengkel ini membahas mengenai pentaksiran bilik darjah dan bimbingan instruktional untuk guru besar. Topik utama termasuk peruntukan kewangan untuk pelatihan guru, kriteria pemilihan guru untuk pelatihan, dan metode pentaksiran untuk Penilaian Berterusan dan Diagnostik (PBD) seperti penilaian lisan, penulisan, dan pemerhatian.
Bengkel ini membahas mengenai pentaksiran bilik darjah dan bimbingan instruktional untuk guru besar. Topik utama termasuk peruntukan kewangan untuk pelatihan guru, kriteria pemilihan guru untuk pelatihan, dan metode pentaksiran untuk Penilaian Berterusan dan Diagnostik (PBD) seperti penilaian lisan, penulisan, dan pemerhatian.
Bengkel Bimbingan Instruktional Guru Besar (SLT) Untuk Pentaksiran Bilik Darjah
Agenda Mesyuarat/ Dialog Prestasi
1. Ucapan Pengerusi 2. TOT kepada SLT 3. PLC PBD Tahap 1 4. Hal-hal lain
Dialog Prestasi PLC- PBD tahap 1 perancangan PPD
Peruntukan kewangan
Peruntukan waran turun dalam bentuk OS2100, OS2700 dan OS2900
0S2700 & OS2900 tuntutan pada padu 0S2100 tuntutan pada jabatan OS2900 –RM 15 untuk seorang 0S2700 – RM3 untuk seorang peserta
Kriteria pemilihan SLT
Mempunyai tempoh berkhidmat melebihi 3 tahun
Bukan dari sekolah TS25 Peruntukan Selangor 184 SLT dan 10 orang SISC+ SLT yang hadir perlu memastikan kehadiran penuh selama empat hari
Key in SPLKPM untuk PLC
OIC PBD sekolah perlu isi PLC untuk PBD
PLC PBD tahap 1 sekolah perlu diwujudkan dan di daftarkan
PBD dalam slot naratif pendidikan
PBD merupakan subnaratif pendidikan
Pemansuhan amalan peperiksaan pertengahandan akhr tahun murid tahap 1 di sekolah rendah KPM mula tahun 2019. Pentaksiran sumatif berksiran berpusat digantikan dengan aktiviti pentaksiran seperti projek mudah. Tidak boleh berlaku pemekatan atau pencairan dalam kaedah perlaksanaan PBD
3 Kaedah Pentaksiran PBD
Lisan Penulisan Pemerhatian
Peranan Guru Dalam PBD
Penyimpanan rekod PBD
Terpulang kepada ketetapan sekolah asalkan boleh dibuktikan atau ditunjukkan kepada pihak berkepentingan dengan mudah