INSTRUMEN PENILAIAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN (IPPP-1)

Petunjuk
Berilah Skor pada butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1, 2, 3, 4, 5) sesuai dengan kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik
Identitas Peserta
Nama : M. Rasyid Ridho
Kelas : IX- IPA
NO Aspek yang Dinilai Skor
1. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran (tidak menimbulkan 12345
penafsiran ganda dan mengandung perilaku belajar)
2. Pemilihan materi ajar (sesuai dengan tujuan karakteristik peserta 12345
didik)
3. Pengorganisasian materi ajar (keruntunan, sistematika materi dan 12345
kesesuaian dengan alokasi waktu)
4. Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, 12345
materi, dan karakteristik peserta didik)
5. Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan 12345
pembelajaran: awal, inti, dan penutup)
6. Kerician skenario Pembelajaran (langkah-langkah tercermin 12345
strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap tahap)
7. Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran 12345
8. Kelengkapan Instrumen (soal, kunci, pedoman skor) 12345
Skor Total

Medan, Desember 2019

Penilaian
Guru/Pamong

Jusliana, S.Pd
NIP: 1967072219920320
 INSTRUMEN PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (IPPP-2)
Nama Peserta : M. Rasyid Ridho
Kelas : IX-IPA
Bidang Studi : IPA
NO INDIKATOR/ ASPEK YANG DIAMATI SKOR
I PRAPEMBELAJARAN
1. Mempersiapkan siswa untuk belajar 12345
2. Melakukan kegiatan apersepsi 12345
II KEGIATAN INTI PEMBELJARAN
A. Penguasaan Materi Pelajaran
3. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran 12345
4. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 12345
5. Menyampaikan materi dengan jelas, sesuai hirarki belajar dan 12345
karakteristik siswa
6. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 12345
B. Pendekatan/ Strategi Pembelajaran
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai kompetensi yang akan 12345
dicapai/karakteristik siswa
8. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 12345
9. Menguasai kelas 12345
10. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 12345
11. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya 12345
kebiasaan positif
12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang 12345
direncanakan
C. Pemanfaatan Sumber Mediapembelajaran
13. Menggunakan media secara efektif dan efesien 12345
14. Menghasilkan kesan yang menarik 12345
15. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 12345
D. Pembelajaran Yang Memicu Dan Memelihara Keterlibatan Siswa
16. Meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran 12345
17. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa 12345
18. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 12345
E. Penilaian Proses Dan Hasil Belajar
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 12345
20. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi (tujuan) 12345
F. Pengunaan Bahasa
21. Menggunakan bahasa lisan, dan tulis secara jelas, baik dan benar 12345
22. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 12345
III PENUTUP
23. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa 12345
24. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan, atau kegiatan, 12345
atau tugas sebagai bagian remidi/pengayaan
Total Skor

Medan, 2019
Penilaian
Guru/Dosen/Pamong

Jusliana S.Pd
NIP : 196707221992032032002