Lampiran 12: Panduan Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Oleh DPL dan GP

PANDUAN PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(untuk DPL/GP)

Nama Mahasiswa : DIAN RISTYAWATI

RPP Ke : 1

Skor:
1 = tidak baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = sangat baik
Aspek
No Indikator Deskriptor
Penilaian
1. Membuka
● Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui
Pembelajaran Motivasi
aktivitas yang menarik perhatian siswa.
● Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan
Apersepsi
siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari.
2. Melaksanakan Penggunaan
● Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif.
kegiatan inti metode
pembelajaran pembelajaran ● Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling
bekerja sama.
● Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran
yang menyenangkan.
Ketepatan
● Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi
materi/konsep
dasar.
● Materi yang disajikan benar secara teoritis.
Penguasaan
● Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai
kompetensi
melaksanakan siswa.
pembelajaran ● Memberikan balikan secara jelas terhadap performansi
siswa.
● Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa
secara memadai
Penggunaan
● Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan
media
pembelajaran tujuan pembelajaran.
● Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan
efisien.
● Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa
3. Menutup Refleksi dan
● Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih
pembelajaran penilaian
dihadapi.
● Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang
telah dipelajari.
● Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai
dengan KD.
4. Faktor Penggunaan
● Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami
penunjang bahasa,
pengaturan (komunikatif).
waktu, percaya ● Tampil dengan penuh percaya diri.
diri, dan
penampilan ● Mengorganisasikan waktu secara tepat.

● Berbusana dan berdandan sopan dan rapi.

● Memperlakukan siswa secara bijak dan adil.