PANDUAN PENILAIAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Penilai: DPL & GP)

Nama Mahasiswa : ………………………..

Modul Ajar Ke : ………………………..

Skor:
1 = Tidak Baik 3 = Baik
2 = Cukup Baik 4 = Sangat Baik

No. Aspek Penilaian Indikator Deskriptor

Mempersiapkan siswa mengikuti
Motivasi pembelajaran melalui aktivitas yang
Membuka menarik perhatian siswa.
1
Pembelajaran Mengaitkan materi yang akan dipelajari
Apersepsi dengan kehidupan siswa atau
pengetahuan yang telah dipelajari.
2 Melaksanakan Metode yang digunakan melibatkan
kegiatan inti siswa untuk aktif.
pembelajaran Penggunaan metode, memungkinkan
Penggunaan metode
siswa untuk saling bekerja sama.
pembelajaran
Penggunaan metode, menciptakan
suasana pembelajaran yang
menyenangkan.
Materi yang disajikan menunjang
Ketepatan pencapaian kompetensi dasar.
materi/konsep Materi yang disajikan benar secara
teoritis.
Penguasaan Mendemonstrasikan kompetensi yang
 harus dikuasai siswa.
kompetensi Memberikan balikan secara jelas
melaksanakan terhadap performansi siswa.
pembelajaran Merespon pertanyaan, komentar, atau
pendapat siswa secara memadai.
Menggunakan media pembelajaran yang
sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Penggunaan media Memanfaatkan media pembelajaran
pembelajaran dengan efektif dan efisien.
Memanfaatkan media dengan
melibatkan siswa.
Mendorong siswa mengungkapkan
kesulitan yang masih dihadapi.
Menutup Refleksi dan Membantu siswa membuat kesimpulan
3
pembelajaran penilaian tentang materi yang telah dipelajari.
Melakukan penilaian dengan instrumen
yang sesuai dengan KD.
Menggunakan bahasa yang jelas dan
mudah dipahami (komunikatif).
Penggunaan bahasa, Tampil dengan penuh percaya diri.
pengaturan waktu, Mengorganisasikan waktu secara tepat.
4 Faktor penunjang
percaya diri, dan Berbusana dan berdandan sopan dan
penampilan rapi.
Memperlakukan siswa secara bijak dan
adil.