Lampiran 12: Contoh Panduan Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Oleh DPL dan GP

PANDUAN PENILAIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(untuk DPL/GP)

Nama Mahasiswa : TRI WAHYUDIANTORO

RPP Ke : 1 (SIKLUS 1)

Skor:
1 = tidak baik
2 = cukup baik
3 = baik
4 = sangat baik
Aspek
No Indikator SKOR Deskriptor
Penilaian
1. Membuka ●3 ● Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran melalui
Pembelajaran Motivasi aktivitas yang menarik perhatian siswa.
●3 ● Mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan
Apersepsi siswa atau pengetahuan yang telah dipelajari.

2. Melaksanakan Penggunaan ●4 ● Metode yang digunakan melibatkan siswa untuk aktif.

kegiatan inti metode
pembelajaran pembelajaran ●4 ● Penggunaan metode, memungkinkan siswa untuk saling
bekerja sama.
●4 ● Penggunaan metode, menciptakan suasana pembelajaran
yang menyenangkan.
Ketepatan ●4 ● Materi yang disajikan menunjang pencapaian kompetensi
materi/konsep dasar.
●4 ● Materi yang disajikan benar secara teoritis.
Penguasaan ●4 ● Mendemonstrasikan kompetensi yang harus dikuasai
kompetensi siswa.
melaksanakan ●4 ● Memberikan balikan secara jelas terhadap performansi
pembelajaran siswa.
●4 ● Merespon pertanyaan, komentar, atau pendapat siswa
secara memadai
Penggunaan ●3 ● Menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan
media tujuan pembelajaran.
pembelajaran ●3 ● Memanfaatkan media pembelajaran dengan efektif dan
efisien.
●3 ● Memanfaatkan media dengan melibatkan siswa
3. Menutup Refleksi dan ●3 ● Mendorong siswa mengungkapkan kesulitan yang masih
pembelajaran penilaian dihadapi.
●4 ● Membantu siswa membuat kesimpulan tentang materi yang
telah dipelajari.
●3 ● Melakukan penilaian dengan instrumen yang sesuai
dengan KD.
4. Faktor Penggunaan ●3 ● Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami
penunjang bahasa, (komunikatif).
pengaturan ●4 ● Tampil dengan penuh percaya diri.
waktu, percaya ●3 ● Mengorganisasikan waktu secara tepat.
diri, dan ●4 ● Berbusana dan berdandan sopan dan rapi.
penampilan
●4 ● Memperlakukan siswa secara bijak dan adil.