SUPERVISI BAHAS ARAB KELAS 10 IPA

Jum’at, 8 November 2019

Guru : Meilisma K

1. Bel telah berbunyi, siswa masih berada, sudah masuk. Beberapa siswa keluar ruang,
2. Guru meminta untuk disiapkan, siswa menyiapkan, mengucapkan salam. Guru menjawab salam
dengan suara yang rendah, dalam keadaan duduk.
3. Ada siswa masuk mengucapkan salam dan mencium tangan,
4. Guru bertanya masih ada yang diluar ya?
5. Guru bertanya kaifa halulu kullukum 2 x
6. Guru meminta siswi untuk memeriksa jilbabnya, yang laki-laki memperbaiki bajunya.
7. Guru meminta siswa untuk mengambil sampah yang ada di sekitarnya.
8. Guru meminta siswa meletakkan HP di tempat Hpnya.
9. Guru membaca absen. Beberapa siswa terlewat absen
10. Guru menyampaikan materi hari ini tentang fiil
11. Guru meminta salah seorang untuk memperkenalkan diri dengan berbahasa arab.
12. Guru menjelaskan untuk berusaha menjawab pertanyaan pertanyaan, berikut : guru menulikan
nama Nama, Nama Ayah Nama Ibu, Asal Daerah, Alamat, Umur,
13. Menjelaskan segala seuatu tentang kita. Adalah penting untuk orang mengetahui tentang diri
kita
14. Guru meminta seorang siswa (safa) untuk memeperkenalkan diri, saat safa memperkenalkan
diri,
15. Guru meminta siswi yang lain unutuk tambil kedepan
16. Beberapa siswa datang setalah kegiatan di bawah
17. Guru memberikan copy materi yang beum memndapatkamn
18. Guru mengajak siswa untuk berdikusi
19. Guru membagi kelompok dengan mengunakan huruf hijaizyyah
20. Ada 3 kelopok, alif, ba ta, tsa
21. Guru memmebagi kelompo menyampiakan tugasnya adaah menjalankan tugasya. Guru diam bi
meja bpak
22. Beberapa kelompok menyampaikan ketidak mengertiannya
23. Guru menulis ‫ جدة‬: ‫أخ‬
24. ‫ أخ صغير اخ كير‬:‫اخت‬
25. ‫جد‬
26. Guru menyampaikan saatnya jual beli, kelompok yang menjual memahamkan materi kepada
kelompok. Terangkan kepada kelompok tentang materi.
27. Guru meminta izin untuk meninggalkan kelas karena harus mengikuti kegiatan LDK di sekolah
lain.
28. Waktu 3 menit selesai
29. Guru meminta Kelompok untuk mejelaskan apa yang didapat dari kelompok lain yang datang ke
kelompok untuk menjelaskan
30. Kelompok mejelaskan muanas dan mudzakar. Guru meminta kelompok lain memberikan
penilaian untuk kelompok ba, dengan tepuk tangan. Guru menyampaikan refleksi, yang
 memberikan pemahaman itu sulit kepada orang yang belum faham, yang memberikan
pemahaman perlu memahami karakter yang diberikan pemahaman.
31. Guru menyampaikan kita akan berbelanja, dengan cara mengumpulkan produk produk
kelompok lain. Cari tahu produk yang sudah didapatkan
32. Guru duduk di kursinya, sementara peserta didik berbelanja/ diantara kelompok.
33. Setelah beberapa menit siswa ke kelompok lain, waktu selesai, dan guru menanyakan sudah
belanjanya banyak.
34. Guru mengatakan, apa yang kita lakukan untuk tidak membuat kantuk.
35. Guru menjelaskan model pembelajaranya adalah market place.
36. Guru menanyakan kelompok alif berbelanja ke kelompok mana saja, dan meminta kelompok alif
untuk menyampaikan apa yang didapat.
37. Siswa menyampaikan an tatakalaman min firqoh alif. Dan hal hal yang didapatkan berupa nama
nama ibu nama ayah, tempat tinggal,
38. Guru mengajarkan bagaimana mengucapkan kalimat terima kasih.
39. Guru bertanya apakah dapat difahami yang disampaikan oleh temannya. Ada yang menjawab
dengan tegas. Tidak, guru menyampaikan dengarkan dengan hati.
40. Guru meminta peserta didik untuk memberikan penilaian dengan bertepuk tangan., guru
memberikan nilai bintang di papan tulis.
41. Guru bertanya tentang bahasa arabnya nama ayah ku. Hobi saya membaca
42. Guru bertanya rumahku di jalan.... untuk diterjemahkan kedalam bahasa arab.
43. Guru meminta siswa untuk kembali ketempat masing – masing.
44. Bel berbunyi. Guru betanya siapa yang bertugas untuk berdoa.
45. Siwa meminmpin untuk berdoa
46. Siswa mengucapkan salam. Guru meninggalkan kelas