SILABUS BAHASA MADURA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG

Mata Pelajaran : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 26 Mendengarkan : Memahami Wacana pikiran, perasaan Dalam Puisi Tembhang Madhura
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

26.1. Mendengar-  Teks wacana  Mendengarkan pembacaan tek wacana  Mampu mendengarkan dan menanggapi Tes Tulis  Tugas  Apa bhai se 2x40 Kembha
kan dan Pendidikan moral dalam bentuk puisi tembang madura wacana dalam bentuk puisi tembang individu paleng penting ng
menanggapi tentang puisi  Mendiskusikan pokok-pokok wacana madura essena puisi se Bhabhur
wacana tembhang madura dari yang didengar mlalui pembacaan  Mendiskusikan pokok-pokok wacana lastarena Kelas IX
Pendidikan petotor becce’  Menentukan pokok-pokok wacana dari yang didengar mlalui pembacaan ngedingaghi? Dan
moral tentang (pucung) pendidikan moral)  Mampu Menemukan isi pokok puisi LKS.
isi wacana  Menyimpulkan isi pokok puisi tembang tembhang
puisi madura  Mampu Menyimpulkan isi pokok puisi
tembhang tembang madura
madura

26.2. Mendengar-kan  Menanggapi ide/  Mampu Menyusun teks dialog  Mampu mendengarkan Tes Tulis  Tugas  Tuliskan teks 2x40 Buku-
ide/ pesan pesan dalam percakapan dengan orang lain dalam dan menanggapi ide/ pesan percakapan individu dialog percakapan buku
percakapan percakapan bentuk menyapa saat bertemu dan dengan orang lain dengan teman Panduan
dengan orang dengan orang lain berpisah sekelasmu
lain

26.3. Mendengar-kan  Mengapresiasika  Menghayati unsur-unsur pokok dalam  Mampu mendengarkan dan tentang lagu Tes Tulis  Tes Uraian  Mengapresiasik 2x40 Majalah
deskripsi drama n unsur-unsur drama madura kona ban modern tembang macapat bhasa madura an unsur-unsur ban
madura kona pokok dalam  Mengapresiasikan unsur-unsur pokok  Mampu mengapresiasikan unsur-unsur pokok dalam Koran
ban modern drama madura dalam drama dalam tembang macapat madura drama madura madhura
kona ban modern  Menyusun naskah drama berdasarkan kona ban post
kerangka cerita drama sesuai tata cara modern
penulisan naskah drama

1
 SILABUS BAHASA MADURA

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG

Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 27. Membaca : Mengungkapkan Ragam Wacana Melalui Membaca dan Cara Mengurai Okara Rampet Ban Okara Dangke’

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

27.1. Membaca  Mengidentifkasi  Membaca puisi tembhang madhura  Mampu membaca tembang madura dan Tes Tulis  Tugas  Agabay kliping 2x40 Koran ban
Teks wacana isi wacana dengan baik dan benar dan mengungkapkan isinya kelompok tentang macem- majallah
puisi pendidikan moral mengungkapkan isinya  Mampu Menandai kata-kata sulit dalam macem puisi
tembang puisi Tembhang  Menandai kata-kata sulit dalam puisi puisi tembhang madhura kona ban moden
Madhura Petotor tembhang madhura  Mampu Menemukan isi pokok dalam puisi
becce’(pucung)  Menemukan isi pokok dalam puisi tembhang madura
tembhang madura  Mampu Menyimpulkan unsur-unsur dalam
 Menyimpulkan unsur-unsur dalam membuat puisi tembhang madura
membuat puisi tembhang madura

27.2. Membaca  Cara Mengurai  Memahami arti kata/kalimat yang  Mampu menentukan arti kata/kalimat yang Tes Tulis  Tugas  Membuat contoh 2x40 Kembhang
kata/ kalimat kata/kalimat mengandung okara rampet ban mengandung okara rampet ban dhangke’ inividu kata/kalimat Bhabhur
yang yang dhangke’  Mampu Membuat contoh kalmiat/ okara yang Kelas IX
mengandung mengandung  Membuat contoh kata/kalimat yang rampet ban dhangke’ mengandung Dan LKS
okara rampet okara rampet ban mengandung rampet ban dhangke’  Mampu Menyebutkan macam-macam okara okara rampet
ban dhangke’ dhangke’ sesuai dengan ondhaghanna bhasa ban rampet ban okara dhangke’. ban dhangke’
sastra sesuai dengan
 Menyebutkan macam-macam okara ondhaghanna
rampet ban okara dhangke bhasa ban sastra

2
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 28. Menulis : Mengungkapkan Ragam Informasi Dalam Bentuk Naskah Naskah drama madhura kona ban modern
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

28.1. Menulis latin  Memahami cara  Menulis unsur-unsur pokok dalam  Mampu Menulis unsur-unsur pokok Tugas  Portofolio  Tuliskan contoh 2x40 Buku
madhura menyusun penulisan naskah drama madhura dalam penulisan drama madhura individu naskah drama Kembha
tentang cara naskah drama  membuat kerangka pidato sesuai dengan  Mampu membuat kerangka drama madhura dan ng
menyusun madhura kona ketentuan penyusunan naskah drama madhura sesuai dengan ejaan yang benar bacakan di Bhabhur
naskah drama ban modern madhura  Mengembangkan kerangka drama depan kelas Kelas IX
 Mengermbangkan kerangka drama menjadi naskah/teks drama madhura Dan
menjadi naskah/teks drama madhura buku
panduan

28.2. Menyalin  Tata cara menulis  Memahami/menghayati penulisan puisi  Mampu menulis tembhang puisi ke Tes Tulis  Tugas  Tuliskan puisi 2x40 Kembha
puisi puisi tembhang ke tembhang ke dalam prosa ghancaran dalam prosa ghancaran madhura individu tembhang ke ng
tembhang ke dalam prosa madhura  Mampu menghayati puisi tembhang dalam prosa Bhabhur
dalam prosa ghancaran  Membuat contoh kalimat tembhang puisi ke dalam prosa ghancaran madhura ghancaran Kelas IX
ghancaran madhura ke dalam prosa ghancaran madhura  Mampu membuat contoh kalimat puisi madhura, Dan
madhura tembhang ke dalam prosa ghancaran kemudian buku
madhura bandingkn panduan
dengan hasil
pekerjaan
temanmu

28.3. Menulis  Menulis perkem-  Menentukan puisi yang ditulis dan  Mampu menulis perkembangan drama Penugasa  Fortofolio  Agabei kerang- 2x40 Buku-
perkembangan bangan drama mendata topik yang akan dijadikan topik madhura kona ban modern sesuai n ka perkemba- buku
drama madhura kona ban  Mendeskripsikan objek/ unsur dengan perkembangan siswa ngan drama Panduan
madhura kona modern persajakan yang bersifat puitis madhura kona Penulisa
ban modern ban modern e n
kertas folio karanga
tentang pendi-
dikan moral

3
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 29. Berbicara : Mengungkapkan pikiran perasaan, informasi, puisi dan pengalaman Tangdhang Madhura Kona Ban Modern.

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

29.1. Mengungkap-  Menyampaikan isi  Mengidentifikasi kata-kata sulit dalam  Mampu mengidentifikasi kata-kata sulit Unjuk  Tugas  Adhakanda 2x40 Kembha
kan isi wacana drama wacana tentang pendidikan moral dalam wacana pendidikan moral kerja individu kanda bik teman ng
wacana tembhang madhura  Menyampaikan isi pokok dalam wacana  Mampu Menyimpulkan isi pokok wacana sebelana e depan Bhabhur
tembhang kona ban modern  Menyimpulkan isi pokok wacana drama sesuai dengan ondhaghanna bhasa kelas dengan Kelas IX
tembhang madhura kona ban modern. madhura. intonasi dan Dan LKS
fonologi yang
jelas dan benar.

29.2 Menyapa  Menyusun teks  Menyusun teks dialog percakapan  Mampu berdialog dengan orang lain Tes Tulis  Tugas  Menyusun 2x40 Koran
orang lain dialog percakapan  Menentukan tema dialog percakapan dengan bahasa yang komunikatif Kelompok pokok-pokok ban
saat bertemu saat bertemu dan  Menggunakan bahasa komunikatif  Mampu Menyusun teks dialog percakapan teks dialog majallah
dan berpisah berpisah dalam dialog dengan orang lain. percakapan
dalam bentuk
kelompok

29.3 Deskripsi  menghayati  Menyebutkan macam-macam tangdhang  Mampu Menyebutkan macam-macam Tes Tulis  Tugas  Tuliskan 2x40 Buku
tentang tangdhang madura madura kona ban modern tangdhang madura kona ban modern individu perbedaan panduan
tangdhang kona ban modern  Membedakan tangdhang madura kona  Mampu Membedakan tangdhang madura tangdhang Koran
madura kona ban modern kona ban modern. madhura kona ban
ban modern sareng modern majalah

4
Standar Kompetensi : 30. Apresiasi Bhasa ban Sastra Madura : Mengekspresikan bhangon ban macemma drama madhura kona

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen

30.1 Apresiasi Bhasa ban  Memahami  Memahami bangonna drama Tes Tulis  Tes Uraian  Menunjukkan 2x40 Buku
Sastra Madura: bangon ban madhura kona ban modern  Mampu memahami macam-macam perbedaan Panduan
Mengekspresikan macemma drama  Membedakan drama madhura kona drama madura kona ban modern madhura kona Panghaja
bhangon ban kona ban modern ban modern  Mampu membedakan macam-macam ban modern ran
macemma drama  Menyimpulkan isi pesan dalam drama madura kona ban modern  Menunjukkan isi Bhasa
drama madhura kona ban modern  Mampu Menyimpulkan isi pesan dalam pesan pokok Madhura
madhura kona ban
drama madhura kona ban modern ghancaran
modern madhura kona

5
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 31. Mendengarkan : Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan wacana .

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10
31.1. Mendengar-kan dan Menanggapi isi  Mendengarkan isi wacana tentang industri  Mampu mengungkap-kan dan Tes Tulis  Tugas Apa bhai se paleng 2x40 Kembha
menanggapi tentang wacana tentang kaangghuy kama’moran rakyat menanggapi isi wacana individu penting essena ng
isi wacana industri industri kaangghuy  Mendiskusikan pokok-pokok wacana dari tentang industri kaangghuy industri kaangghuy Bhabhur
kama’moran rakyat yang didengar melalui pembacaan kama’moran rakyat kama’moran rakyat Kelas IX
 Menentukan pokok-po-kok wacana dalam  Mampu Menemukan isi pokok sa lastarena Dan
wacana industri ngedingaghi? LKS.
 Menyimpulkan isi pokok industri  Mampu Menyimpulkan isi
kaangghuy kama’moran rakyat. industri kaangghuy
kama’moran rakyat
Menyusun teks dialog Kembha
31.2. Mendengar-kan ide/ Menanggapi ide/ pesan  Mampu Menyusun teks dialog percakapan  Mampu Tes Tulis  Tugas percakapan saat saling 2x40 ng
pesan dalam dalam percakapan dengan orang lain dalam bentuk menyapa mendengarkan dan individu jumpa dan berpisah Bhabhur
percakapan dengan dengan orang lain saat bertemu dan berpisah menanggapi ide/ pesan Kelas IX
orang lain percakapan dengan orang lain
dalam bentuk menyapa saat
bertemu dan berpisah.

31.3. Mendengar-kan Mendeskripsikan  Menghayati lagu tembhang tangdhang  Mampu mengapresiasikan Tes Tulis  Tes Uraian Mengapresiasikan 2x40 Kembha
tentang deskripsi unsur-unsur madhura kona ban modern unsur-unsur tangdhang unsur-unsur ng
tangdhang madhura tangdhang madhura  Mengapresiasikan unsur-unsur tangdhang madhura kona ban modern tangdhang madhura Bhabhur
kona ban modern kona ban modern madhura kona ban modern kona ban modern Kelas IX

6
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 32. Membaca : Mengungkapkan puisi dan isinya sesuai dengan kaidah bahasa dan penggunaan kata/kalimat yang mengandung okara dhangke’.

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

32.1. Membaca wacana  Mengidentifkasi isi  Membaca puisi wacana indutri tentang  Mampu membaca tembang Tes Tulis  Tugas  Maca teks wacana neng 2x40 Kembhang
prosa eksposisi wacana indutri aghabay parao, pabri’ semen madura dan mengungkapkan kelompok adha’na kelas ngangguy Bhabhur
tentang industri tentang aghabay mengungkapkan isinya isinya intonasi, lafal, jeda lan Kelas IX
parao, pabri’ semen  Menemukan isi pokok dalam puisi  Mampu Menandai kata-kata sulit ekspresi se tepak ban Dan
wacana indutri tentang aghabay parao, dalam isi pokok wacana indutri bender!
pabri’ semen  Mampu Menyimpulkan isi pokok  Agabay kliping tentang
 Menyimpulkan isi pokok dalam puisi dalam wacana industri tangdhang madhura kona
wacana indutr ban modern

32.2. Membaca kata/  Mencermati  Memahami arti kata/kalimat yang  Mampu membaca kata/kalimat Tes Tulis  Tugas  Membuat contoh 2x40 Kembhang
kalimat yang Membaca kata/ mengandung okara dhangke’ yang mengandung okara inividu kata/kalimat yang mengandung Bhabhur
mengandung kalimat yang  Membuat contoh kata/kalimat yang dhangke’ sesuai dengan kaidah okara dhangke’ sesuai dengan Kelas IX
okara dhangke’ mengandung mengandung okara dhangke’sesuai bahasa ondhaghanna bhasa ban sastra Dan LKS
dhangke’ dengan ondhaghanna bhasa ban sastra  Mampu Memahami arti
kata/kalimat yang mengandung
okara dhangke’
 Mampu Membuat contoh
kata/kalimat yang mengandung
okara dhangke’ sesuai dengan
ondhaghanna bhasa ban sastra.

7
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 33. Menulis : Mengungkapkan pikiran, perasaan dan gagasan dalam bentuk narasi sederhana, serta mengungkapkan berbagai informasi dengan huruf basa madura.
Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

33.1. Menulis  Memahami  Menulis kata/kalimat carakan madhura  Mampu Menulis kata/kalimat carakan l Tes  Tes Uraian  Membuat contoh 2x40 Kembhang
kata/kalimat kata/kalimat ke dalam latin madhura. madhura ke dalam latin madhura. Tulis kata/kalimat Bhabhur
carakan ke carakan madhura ke  Memamahi dan membuat kata/kalimat  Mampu membuat kata/kalimat carakan l carakan ke dalam Kelas IX
dalam latin dalam latin carakan madhura ke dalam latin madhura ke dalam latin madhura. latin madhura Dan LKS.
madhura. madhura. madhura sesuai dengan ejaan yang  Mengembangkan contoh kata/kalimat
benar carakan l madhura ke dalam latin
 Mengermbangkan contoh kata/kalimat madhura.
carakan madhura ke dalam latin
madhura.

33.3. Menulis tentang  Membuat  Menghayati Perkembangan tangdhang  Mampu menulis Perkembangan Tes  Tes Uraian  Agabei kerangka 2x40 Buku-buku
perkembangan Perkembangan madhura kona ban modern tangdhang madhura kona ban modern Tulis Perkembangan Panduan
tangdhang tangdhang madhura sesuai kemampuan siswa. tangdhang Penulisan
madhura kona kona ban modern madhura kona karangan
ban modern ban modern e
kertas folio.

8
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 34. Berbicara : Mengungkapkan pikiran perasaan, informasi, tangdhang madhura dan pengalaman secara langsung.

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen
2 3 4 5 6 7 8 9 10

34.1. Mengung-  Menyampaikan isi  Mengidentifikasi kata-kata sulit dalam  Mampu mengidentifikasi kata-kata sulit Unjuk  Tugas  Adhakanda 2x40 Kembha
kapkan isi wacana indutri wacana tentang indutri dengan intonasi dalam wacana indutri kerja individu kanda bik teman ng
wacana dan fonologi yang benar  Mampu Menyampaikan isi pokok dalam sebelana e depan Bhabhur
 Menyampaikan isi pokok dalam wacana wacana indutri kelas dengan Kelas IX
indutri  Mampu Menyimpulkan isi pokok wacana intonasi dan Dan LKS
 Menyimpulkan sisi pokok wacana indutri fonologi yang
indutri jelas dan benar

34.2 Berdialog  Menyusun teks  Menyusun teks dialog percakapan  Mampu berdialog dengan orang lain saat Tes Tulis  Tugas  Menyusun 2x40 Kembha
dengan dialog percakapan  Menentukan tema dialog percakapan saat bertemu dan berpisah Kelompok pokok-pokok ng
orang lain dengan orang lain  Menggunakan bahasa yang komunikatif  Mampu bercakap-cakap dengan orang lain. teks dialog Bhabhur
dalam dialog dengan orang lain  Mampu Menggunakan bahasa yang percakapan Kelas IX
komunikatif dalam dialog dengan orang dengan orang Dan LKS
lain lain

34.3. Berdiskusi  menghayati  Menyebutkan perbedaan antara  Mampu membedakan antara tangdhang Tes Tulis  Tugas  Sebutkan 2x40 Kembha
tentang tangdhang madhura tangdhang madhura kona dan modern. madhura kona dan modern. individu beberapa ng
tangdhang kona dan modern. tangdhang Bhabhur
madhura kona madhura kona Kelas IX
ban modern dan modern. Dan LKS

9
 SILABUS BAHASA MADURA
Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 SAMPANG
Muatan Lokal : Bahasa Madura
Kelas /Semester : IX/2 (Genap)
Standar Kompetensi : 35. Apresiasi Bhasa bhan Sastra Madhura : Mengapresiasikan tangdhang madhura kona ban modern

Penilaian
Materi Pokok Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu Belajar
Instrumen

35.1 Memahami  Memahami  Memahami tangdhang madhura kona  Mampu memahami tangdhang madura Tes Tulis  Tes Uraian  Menunjukkan 2x40 Buku
macam- macam-macam ban modern kona ban modern perbedaan Panduan
macam tangdhang  Membedakan tangdhang madhura kona  Mampu membedakan tangdhang madura tangdhang Panghaja
tangdhang madhura kona ban ban modern kona ban modern madhura kona ran
madhura modern  Mengapresiasikan macam-macam  Mampu Menyebutkan macam-macam ban modern Bhasa
kona ban tandhang madhura kona ban modern tangdhang madhura kona ban modern  Menunjukkan Madhura
modern macam-macam
tangdhang
madhura kona
ban modern

Mengetahui Sampang, 03 Januari 2011

Kepala SMP Negeri 2 Sampang Guru Bahasa Madura

R. DJIWA SETIADI, S.Pd HALIFAH

NIP. 19610921 198302 1 002 NIP. 19520830 197603 2 001

10