YAYASAN PENDIDIKAN TINGGI NUSA NIPA

UNIVERSITAS NUSA NIPA

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
LOGO PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN
Jl. Kesehatan No. 3, Maumere 86111 – Nusa Tenggara Timur
Telp +62 382 22388, Fax +62 382 22388.
Website : www: http://www.nusanipa.ac.id
e-mail: d3kepunipa@gmail.com
Non Scholae Sed Vitae Discimus Belajar Bukan Untuk Sekolah Melainkan Untuk Hidup

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
MANAJEMEN PELAYANAN K220203NI MANAJEMEN T=1 P=1 2 25 Januari 2019
PUSKESMAS PELAYANAN PUSKESMAS
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI DIII Keperawatan

Maria Y.Meo,S.Kep.,Ns.,M.Kep Maria Y.Meo,S.Kep.,Ns.,M.Kep Yuldensia Avelina, S.Kep.,Ns.,M.Kep

Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran 1. Mampu menunjukan kinerja bermutu dan kuantitas yang terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung
(CP) ( Support Workers).
2. Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan keperawatan, konsep teoritis praktek Keperawatan Berbasis Bukti
( Evidence Based Practice)
3. Menunjukan kinerja degan mutu dan kuantitas yang terukur.
CPMK
1. Mahasiswa menjelaskan Konsep Dasar Puskesmas (C2)
2. Mahasiswa mampu menjelaskan Kebijakan Pelayanan Kesehatan di Puskesmas (C2)
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Sasaran Pelayanan Kesehatan di Puskesmas (C2)
4. Mahasiswa mampu Menjelaskan Upaya Kesehatan Pengembangan (C2)
5. Mahasiswa mampu Menjelaskan Penerapan Manajemen Dipuskesmas (C2)
6. Mahasiswa mampu Menjelaskan SUbsitem Manajemen Puskesmas (C2)
 7. Mahasiswa mampu menjelaskan Perencanaan Tingkat Puskesmas (C2)
8. Mahasiswa mampu menjelaskan Lokakarya Mini Puskesmas (C2)
9. Mahasiswa mampu Menjelaskan Penilaian Kinerja Puskesmas (C2)
10. Mahasiswa mampu Menjelaskan Pelayanan Bermutu berdasarkan SOP (C2)
Deskripsi Mata kuliah ini membahas tentang sejarah,konsep,peran,fungsi dan pentingnya pusat kesehatan bagi masyarakat. dalam melaksakan
Singkat MK asuhan keperawatan kepada klien pada berbagai tingkat usia (bayi, anak, remaja, dewasa dan lanjut usia), klien dengan kebutuhan
khusus, keluarga, kelompok dan masyarakat, serta klien gangguan jiwa dalam rangka memenuhi kebutuhan dan meningkatkan derajat
kesehatannya.
Bahan Kajian / 1. Sejarah dan latar belakang Puskesmas
Materi 2. Konsep Puskesmas,Tujuan,Fungsi Puskesmas,Ruang Ligkup,
Pembelajaran 3. Kebijakan Pelayanan Kesehatan Dipuskesmas
4. Sasaran Pelayanan Kesehatan Di Puskesmas
5. Upaya Kesehatan Pengembangan Puskesmas
6. Penerapan Manajemen Dipuskesmas
7. Subsistem Manajemen Puskesmas
8. Perencanaan Tingkat Puskesmas
9. Lokakarya Mini Puskesmas
10. Penilaian Kinerja Puskesmas
11. Pelayanan Bermitu Berdasarkan SOP

Pustaka Utama :

Pendukung :

Media Perangkat lunak Perangkat keras

Pembelajaran 1. PPT LCD
Dosen 1. Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns.,M.Kep
Pengampu 2. Benediktus Toki,SKM,M.Kes
Mata kuliah Tidak ada mata kuliah pra syarat
syarat
Mg Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
Ke- (Kemampuan akhir Penilaian Pembelajaran, dan Penilaian
tiap tahapan Penugasan (%)
belajar) Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu 1. Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan menjelaskan tentang 1. Presensi
menjelaskan Sejarah menjelaskan tentang Ketepatan Discovery learning sejarah dan latar belakang 10%
dan latar belakang sejarah dan latar Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. Tugas 10%
Puskesmas(C2)
belakang Puskesmas  Kehadiran Instruction (CI) 3. UTS 20%
 Tugas terstruktur Cooperative Learning
Bentuk test: (CL) [BT:1x(1x50”)]
 UTS

2-3 Mahasiswa mampu2. Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan menjelaskan tentang 1. Presensi
menjelaskan Konsep menjelaskan tentang Ketepatan Discovery learning Konsep Puskesmas, Tujuan, 10%
Konsep Puskesmas, Konsep Puskesmas, Bentuk non-test: (DL) Contextual Fungsi Puskesmas, Ruang 2. Tugas 10%
Tujuan, Fungsi
Tujuan, Fungsi  Kehadiran Instruction (CI) Lingkup puskesmas. 3. UTS 20%
Puskesmas, Ruang  Tugas terstruktur Cooperative Learning
Puskesmas, Ruang Lingkup puskesmas. (CL) [BT:1x(1x50”)]
Bentuk test:
Lingkup,  UTS
(C2)

4 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan Menjelaskan 1. Presensi

Menjelaskan Menjelaskan Ketepatan Discovery learning Kebijakan Pelayanan 10%
Kebijakan Pelayanan Kebijakan Pelayanan Bentuk non-test: (DL) Contextual Kesehatan DiPuskesmas 2. Tugas 10%
Kesehatan Kesehatan  Kehadiran Instruction (CI) 3. UTS 20%
DiPuskesmas DiPuskesmas  Tugas terstruktur Cooperative Learning 4. Praktikum
Bentuk test: (CL) [TM:1x(1x50”)] 30%
 UTS
 Praktikum [TT: 1x (1x60”]
5 Mahasiswa Mampu Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan Menjelaskan Sasaran 1. Presensi
Menjelaskan Sasaran Menjelaskan Sasaran Ketepatan Discovery learning Pelayanan Kesehatan Di 10%
Pelayanan Kesehatan Pelayanan Kesehatan Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. Tugas 10%
Di Puskesmas Di Puskesmas  Kehadiran Instruction (CI) 3. UTS 20%
 Tugas terstruktur Cooperative Learning 4. Praktikum
Bentuk test: (CL) [TM:1x(1x50”)] 30%
 UTS Tugas terstruktur:
 Praktikum

6 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan menjelaskan 1. Presensi

menjelaskan menjelaskan Ketepatan Discovery learning Penerapan Manajemen 10%
Penerapan Penerapan Bentuk non-test: (DL) Contextual Dipuskesmas 2. Tugas 10%
Manajemen Manajemen  Kehadiran Instruction (CI) 3. UTS 20%
 Tugas terstruktur Cooperative Learning
Dipuskesmas Dipuskesmas (CL) [TM:1x(1x50”)]
Bentuk test:
 UTS
7 Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan menjelaskan 1. Presensi
menjelaskan menjelaskan Ketepatan Discovery learning Subsistem Manajemen 10%
Subsistem Subsistem Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. Tugas 10%
Manajemen Manajemen  Kehadiran Instruction (CI) 3. UTS 20%
 Tugas terstruktur Cooperative Learning
Puskesmas Puskesmas (CL) [TM:1x(1x50”)]
Bentuk test:
 UTS
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
9 Mahasiswa mampu Ketepatan melakukan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan melakukan 1. Presensi
melakukan Perencanaan Tingkat Ketepatan Discovery learning Perencanaan Tingkat 10%
Perencanaan Tingkat Puskesmas Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. UAS 30%
Puskesmas  Kehadiran Instruction (CI) 3. Praktikum
Bentuk test: Cooperative Learning 30%
 UAS (CL) [TM:1x(1x50”)]
 Praktikum
10 Mahasiswa mampu Ketepatan melakukan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan melakukan 1. Presensi
melakukan Lokakarya melakukan Ketepatan Discovery learning melakukan Lokakarya Mini 10%
Mini Puskesmas Lokakarya Mini Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. UAS 30%
(C3)
Puskesmas  Kehadiran Instruction (CI) 3. Praktikum
Bentuk test: Cooperative Learning 30%
 UAS (CL) [TM:1x(1x50”)]
 Praktikum

11 Mahasiswa mampu Ketepatan melakukan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan melakukan 1. Presensi
melakukan Penilaian Penilaian Kinerja Ketepatan Discovery learning Penilaian Kinerja 10%
Kinerja Puskesmas Puskesmas Bentuk non-test: (DL) Contextual Puskesmas 2. UAS 30%
(C3)  Kehadiran Instruction (CI) 3. Praktikum
Bentuk test: Cooperative Learning 30%
 UAS (CL) [TM:1x(1x50”)]
 Praktikum

12 Mahasiswa mampu Ketepatan Melakukan Kriteria: Kuliah ceramah, Ketepatan Melakukan 1. Presensi
melakukan Pelayanan Pelayanan Bermutu Ketepatan Discovery learning Pelayanan Bermutu 10%
Bermutu Berdasarkan Berdasarkan SOP Bentuk non-test: (DL) Contextual Berdasarkan SOP 2. UAS 30%
SOP (C3)  Kehadiran Instruction (CI) 3. Praktikum
Bentuk test: Cooperative Learning 30%
 UAS (CL) [TM:1x(1x50”)]
 Praktikum [TT: 1x (1x60”]

15 Minggu tenang
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester (Ujian Tulis dan Ujian Praktikum
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
&
KONTRAK PERKULIAHAN

MATA KULIAH : MANAJEMEN PELAYANAN PUSKESMAS

KODE MK : K220507NI
KOORDINATOR MK : Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns., M.Kep (MYM)
DOSEN PENGAMPU MK : Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns., M.Kep (MYM)
Benediktus Toki,SKM,M.Kes (BT)
Sudarwati Nababan,S.Kep,Ns,M.Kes
SEMESTER : IV
TAHUN AKADEMIK : 2018/2019

PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS NUSA NIPA
2019
 \ YAYASAN PENDIDIKAN TINGGI NUSA NIPA
17-11 UNIVERSITAS NUSA NIPA
FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN
Jl. Kesehatan No. 3, Maumere 86111 – Nusa Tenggara Timur
Telp +62 382 22388, Fax +62 382 22388.
Website : www: http://www.nusanipa.ac.id
Non Scholae Sed Vitae Discimus Belajar Bukan Untuk Sekolah Melainkan Untuk Hidup

JADWAL PERKULIAHAN MANAJEMEN PELAYANAN PUSKESMAS

MATA KULIAH : MANAJEMEN PELAYANAN PUSKESMAS

KOORDINATOR MATA : Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns.,M.Kep (MYM
KULIAH
DOSEN PENGAMPUH : Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns.,M.Kep (MYM)
Benediktus Toki,SKM.,M.Kes (BT)
Sudarwati Nababan,S.Kep,Ns,M.Kes (SN)

Pertemuan Hari/tanggal Materi Metode Dosen

I Kamis, 31-01-2019 Capaian pembelajaran mata kuliah dan menyepakati Tatap Muka MYM
Ruang: K26 kontrak perkluiahan
1. Deskripsi matakuliah
13.30 -15 – 10 WITA 2. Tujuan pembelajaran
3. Garis besar materi
4. Kompetensi yang dicapai
5. Waktu pembelajaran
6. Metode
7. Referensi pembelajaran
 8. Pengampu pokok bahasan MK
II Kamis, 07-02-2019 Menjelaskan sejarah dan latar belakang puskesmas Kuliah ceramah, Discovery BT
Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)
Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum
konsep dasar komunikasi
III-IV Kamis, 14-02-2019 Menjelaskan :Defenisi puskesmas, Tujuan Puskesmas, Kuliah ceramah, Discovery BT
Ruang: K26 Fungsi Puskesmas dan Ruang Lingkup Puskesmas learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)
Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum
komunikasi terapeutik
V Kamis,21-02-2019 Kebijakan Pelayanan Kesehatan di puskesmas Kuliah ceramah, Discovery BT
Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

VI Kamis, 28-02-2019 Sasaran Pelayanan kesehatan dipuskesmas Kuliah ceramah, Discovery SN

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

VII Kamis,14-03-2019 Upaya Kesehatan Pengembangan Puskesmas Kuliah ceramah, Discovery SN

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
 Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA (CL)

VIII UTS (18-22 Maret 2019 TIM

IX Kamis,28-03-2019 Penerapan manajemen puskesmas Kuliah ceramah, Discovery MYM
Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

X Kamis, 04-04-2019 Subsistem Manajemen puskesmas Kuliah ceramah, Discovery MYM

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

XII Kamis,11-04-2019 Perencanaan Tingkat Puskesmas Kuliah ceramah, Discovery MYM

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

XII Kamis, 18-04-2019 Lokakarya Mini Puskesmas Kuliah ceramah, Discovery SN

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

XIII Kamis, 25-04-2019 Penilaian Kinerja Puskesmas Kuliah ceramah, Discovery SN

Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
 13.30 - 15 – 10 WITA Cooperative Learning
(CL)

XIV Kamis, 02-05-2019 Pelayanan Bermutu Berdasarkan SOP Kuliah ceramah, Discovery SN
Ruang: K26 learning (DL) Contextual
Instruction (CI)
Cooperative Learning
13.30 - 15 – 10 WITA
(CL)

XV Minggu Tenang`
(03-07 Juni 2019)
XVI UAS (10-21 Juni 2019) TIM
 YAYASAN PENDIDIKAN TINGGI NUSA NIPA
UNIVERSITAS NUSA NIPA
FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN
Jl. Kesehatan No. 3, Maumere 86111 – Nusa Tenggara Timur
Telp +62 382 22388, Fax +62 382 22388.
Website : www: http://www.nusanipa.ac.id

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA MANAJEMEN PELAYANAN PUSKESMAS
KULIAH
KODE K220507NI SKS 2 SEMESTER 4
DOSEN Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns.,M.Kep (MYM)
PENGAMPUH Benediktus Toki,SKM,M.Kes (BT)
Sudarwati Nababan,S.Kep.,Ns.,M.Kes (SN)
BENTUK TUGAS
Final project
JUDUL TUGAS
Tugas 1 Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum konsep Puskesmas
Tugas 2 Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum Kebijakan Pelayanan Kesehatan di puskesmas
Tugas 3 Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum Sasaran Pelayanan kesehatan dipuskesmas
Tugas 4 Tugas terstruktur:
Mahasiswa merangkum Perencanaan Tingkat Puskesmas
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Membuat merangkum konsep Puskesmas (C2)
2. Membuat merangkum Kebijakan Pelayanan Kesehatan di puskesmas (C2)
3. Membuat rangkuman merangkum Sasaran Pelayanan kesehatan dipuskesmas (C3)
4. Membuat merangkum Perencanaan Tingkat Puskesmas (C2)
DESKRIPSI TUGAS
Objek garapan, batasan relevan dan manfaat
Tugas ini meliputi tugas individu (terstruktur). Manfaat tugas ini adalah mahasiswa diharapkan dapat membuat rangkuman materi perkuliahan
setelah selesai kegiatan perkuliahan.
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Tugas dilakukan secara individu
2. Dosen pengampuh memberikan deskripsi tugas pada setiap mahasiswa sesuai materi perkuliahan
3. Tugas tersebut kemudian diketik dan dijilid rapih
4. Tugas tersebut dikumpulkan satu hari setelah perkuliahan
5. Tugas yang terlambat dikumpulkan nilai dikurangi 25%
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek garapan: Membuat rangkuman
b. Bentuk Luaran:
1) Membuat rangkuman
 Membuat rangkuman tentang (sejarah dan tokoh psikologi; perkembangan pada segala tingkat usia; tipe kepribadian
gambaran diri sendiri dan tipe kepribadian perawat ideal)
 Tugas ditulis tangan pada kertas double folio
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Mampu membuat rangkuman (20%)
b. Pembuatan tugas (20%)
1) Ketepatan dalam sistematika penulisan
2) Ketepatan tata tulis
3) Konsisten dalam penggunaan istilah.
4) Kerapihan dalam penyajian tugas.
5) Kelengkapan penggunaan fitur-fitur dalam Microsoft office
JADWAL PELAKSANAAN
Tugas 1: Kamis, 14-02-2019
Tugas 2 :Kamis,21-02-2019
Tugas 3 : Kamis, 28-02-2019
Tugas 4 : Kamis, 04-04-2019
LAIN-LAIN
Bobot tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah Manajemen Pelayanan Puskesmas.
Tugas di kerjakan secara individu selanjutnya dikumpulkan
DAFTAR RUJUKAN
Bach, S & Grant, A. (2009). Communication and Interpersonal Skills For Nurses. Learning matters Ltd: Shouthernhay east.
Gorman,L & Anwar, R. (2014). Neeb’s Fundamentalsof Mental Health Nursing. Fourth Edition. F.A. Davis Company: Philadelphia.
Perry & Potter. (2011). Fundamental Keperawatan. Volume 3. Edisi 7. Elsevier: Mosby.
Stuart, G.W. (2016). Prinsip dan Praktik Keperawatan Kesehatan Jiwa. Keliat, B.A. (editor). Elsevier: Singapore.
Townsend,M.C. (2014). Essentials Of Psychiatric Mental Health Nursing. Concepts Of Care In Evidence-Based Practice. Sixth Edition. F.A.
Davis Company: Philadelphia.
Shives, L.R. (2012). Basic Concepts Of Psychiatric-Mental Health Nursing. Eight Edition. Lippincott Williams & Wilkins: Florida.
A. TATA TERTIB KEHADIRAN
Kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan diperhitungkan sebagai persyaratan dalam
mengikuti ujian dengan ketentuan sebagai berikut :
1. Toleransi :70 % - 75 %
2. Penugasan : > 50 % - < 65%
3. Tidak diperbolehkan mengikuti ujian : ≤ 50 %

B. Metode penilaian dan Pembobotan

1. UAS : 30 %
2. UTS : 20 %
3. Tugas : 10 %
4. Kehadiran : 10 %
5. Praktikum : 30%

C. Skor dan nilai

Peringkat huruf Rentang skor Nilai Keterangan
A 80-100 4 Sangat Baik
B+ 75-79 3.50
B 70-74 3 Baik
C+ 65-69 2.50
C 56-64 2 Sedang
D 41-55 1 Buruk
E 0-40 0 Sangat Buruk

D. NORMA AKADEMIK
1. Mahasiswa harus wajib hadir 15 menit sebelum perkuliahan dimulai
2. Selama perkuliahan HP harus dimatikan
3. Mahasiswa wajib mempelajari bahan yang akan dikuliahkan
4. Mahasiswa wajib membuat dan mengumpulkan makalah yang ditugaskan untuk bahan
diskusi
5. Keterlambatan pengumpulan tugas/makalah 1 hari mendapatkan nilai 75%, 2 hari
mendapatkan nilai 50%, 3 hari mendapatkan nilai 0%, tidak mengumpulkan makalah
mendapatkan nilai E

Maumere, 25 Januari 2019

Kaprodi D III Keperawatan Koordinator MK

Yuldensia Avelina, S.Kep.,Ns.,M.Kep Maria Yulita Meo, S.Kep.,Ns.,M.Kep

NIDN: 0806128603 NIDN: 0817078702

Mengetahui,
Dekan

Ns. Agustina Sisilia Wati Dua Wida, M. Kep

NIDN: 0831087801