Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP Satu Lembar-Sma - 2 PDF

    Diunggah oleh

    Alifudin Yamlean
    11 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    RPP SATU LEMBAR-SMA_2.pdf

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    11 tayangan2 halaman

    RPP Satu Lembar-Sma - 2 PDF

    Diunggah oleh

    Alifudin Yamlean

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

    Satuan Pendidikan : SMA AGFI


    Mata Pelajaran : Fisika
    Kelas/Semester : XI / Ganjil
    Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
    Alokasi Waktu : 12 JP (3 Kali Pertemuan)

    A. Tujuan Pembelajaran

    Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran


    KD 3.6 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan
    titik berat, dan momentum sudut pada kecakapan abad 21, peserta didik dapat menerapkan
    benda tegar (statis dan dinamis) dalam konsep torsi, momen inersia, titik berat dan momentum
    kehidupan sehari-hari. sudut pada benda tegar (statis dan dinamis) dalam
    kehidupan sehari-hari, selanjutnya merencanakan dan
    KD 4.6 Merencanakan dan melaksanakan melanksanakan percobaan titik berat dan
    percobaan titik berat dan keseimbangan. keseimbangan serta melaporkan hasil percobaan
    tersebut dengan jujur, teliti dan tanggungjawab.

    B. Kegiatan Pembelajaran

    Pendahuluan Inti Penutup


    Peserta didik bersama guru Peserta didik mendiskusikan Peserta didik menyimpulkan hasil
    melakukan do’a bersama konsep torsi, momen inersia, titik pembelajaran yang sudah
    berat, dan momentum sudut pada didapatkan dengan bimbingan
    benda tegar (statis dan dinamis) guru
    Peserta didik dibimbing guru Peserta didik melakukan Peserta didik memberikan
    memaparkan pembelajaran percobaan sederhana untuk apresiasi, melakukan penilaian,
    pertemuan sebelumnya membuktikan konsep torsi, momen dan evaluasi, dengan bimbingan
    inersia, titik berat, dan momentum guru.
    sudut pada benda tegar (statis
    dan dinamis) yang sudah di
    diskusikan
    Peserta didik menyampaikan Peserta didik memaparkan Guru menyampaikan materi
    materi yang akan dipelajari penemuan hasil pembuktian pembelajaran yang akan dibahas
    konsep torsi, momen inersia, titik untuk pertemuan selanjutnya dan
    berat, dan momentum sudut pada bersama peserta didik berdo’a
    benda tegar (statis dan dinamis) sebagai penutup belajar.
    yang ditemukan dari hasil diskusi
    dan peserta didik lain memberikan
    tanggapan

    C. Penilaian Pembelajaran
    Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian sikap, penilaian
    pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.

    Mengetahui : Bekasi, 12 Desember 2019


    Kepala SMA AGFI, , Guru Fisika,

    ................................................. ............................................
    NIP. ......................................... NIP. ....................................

    Anda mungkin juga menyukai