HALAMAN 97-103 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 97-98

Berdasarkan bacaan di atas, jawablah beberapa pertanyaan berikut ini!

1. Apakah tujuan dilaksanakannya Festival Mane'e tersebut?

Agar nelayan mendapatkan tangkapan yang banyak dan mendapatkan perlindungan agar terhindar dari bahaya

2. Siapa yang berperan penting dalam upacara tersebut?

Pemuka adat beserta masyarakat setempat

3. Menurutmu, apa manfaat kegiatan upacara tradisi nelayan terhadap kesejahteraan nelayan dan

kehidupan masyarakat nelayan setempat?

Sangat bermanfaat dengan kegiatan tersebut, dengan begitu masyarakat setempat dapat memperoleh tangkapan ikan secara lebih
mudah dan pastinya mendapat penghasilan lebih banyak.

4. Adakah hal menarik yang kamu dapatkan dari kegiatan upacara nelayan tersebut?

Masyarakat dilarang mengenakan pakaian berwarna merah sebagai pantangan

5. Adakah kegiatan serupa yang dilakukan oleh masyarakat nelayan yang berada paling dekat dari

tempat tinggalmu? Jika ada, ceritakanlah!

Adanya tradisi petik laut / sedekah laut bagi nelayan . . . pada dasarnya sebagai bentuk ungkapan rasa syukur kepada Tuhan Yang
Maha Esa dari para nelayan . . . karena telah diberi limpahan rejeki serta sebagai usaha kegiatan ekonomi kreatif dan sebagai
usaha pelestarian warisan budaya untuk menambah penghasilan dari sektor pariwisata

Halaman 99

Laporan Hasil Pengamatan

Tempat pengamatan : ..................

Desa/Kelurahan :
Kecamatan :

Kabupaten :

Hal yang diamati

- Interaksi manusia dengan lingkungan sosialnya

Masyarakat yang ada di daerah tersebut hidup saling tolong menolong, masih ada semangat gotong royong, dan bila menemukan
permasalahan yang menimpa masyarakat daerah tersebut, maka yang diutamakan adalah musyawarah untuk mufakat dalam
menyelesaikan permasalahan.

- Upaya manusia dalam berperan serta membangun perekonomian

Masyarakat yang ada di daerah tersebut bekerja dengan sungguh-sungguh dalam menjalankan profesi/pekerjaan mereka. Ada
yang menjadi petani, ada yang menjadi pegawai, baik pegawai negeri maupun pegawai swasta, ada yang berwirausaha dengan
berdagang atau menjual jasa/keterampilan. Ada yang menjadi buruh. Semua masyarakat di daerah tersebut bekerja dengan
memanfaatkan potensi yang ada di daerah tersebut.

Kesimpulan apa yang kamu dapatkan dari kegiatan ini? Tuliskanlah kesimpulanmu di bawah ini!
Kesimpulan :

Interaksi dengan lingkungan sosial (manusia dengan manusia) akan berjalan baik bila ada keseimbangan antara hak dan
kewajiban. Setiap manusia punya hak untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, namun demikian hak tersebut juga menjadi terbatasi
dengan hak yang sama dari manusia yang lain. Oleh karena itu agar tidak terjadi berbenturan hak yang sama dengan yang lain,
maka dimunculkan kewajiban yang harus juga dilakukan oleh semua individu dengan memanfaatkan potensi-potensi yang ada
dalam usaha pemenuhan kebutuhan hidupnya, sehingga terjadi keselarasan.

Halaman 102-103
Ayo Berdiskusi

Dengan menggunakan bacaan tentang nelayan Lamalera dan nelayan pantai Malo, diskusikan hak-hak dan kewajiban apa saja yang dimiliki
oleh para nelayan tersebut.

Bagaimana dengan warga negara yang lain, misalnya para guru? Bagaimana hak dan kewajiban mereka? Bagaimana dengan kamu sebagai
siswa? Apa saja hak dan kewajiban kalian?

Gunakan tabel berikut ini untuk melakukan analisis terhadap hak dan kewajiban warga negara sesuai cara interaksinya dengan lingkungan
sekitarnya. Bandingkanlah hak dan kewajiban para nelayan, para petani, dan juga pelajar seperti kamu.

Nelayan Lamalera atau Nelayan Pantai Malo

Hak :Memperoleh ikan sebagai bahan makanan

Kewajiban :Menjaga kelestarian laut sebagai habitat ikan

Petani

Hak :Mendapatkan informasi tentang pertanian, tersedianya pupuk dan obat-obatan pertanian, Mengolah lahan pertanian dengan
baik

Kewajiban : Memelihara, mencegah, dan memulihkan kerusakah lahan pertanian, menjaga pemakaian pupuk dan obat-obatan
secara bijaksana

Pelajar

Hak :Memperoleh pendidikan dan pengajaran dengan baik, menggunakan fasilitas pendidikan

Kewajiban : Rajin belajar, mentaati semua peraturan sekolah

Kesimpulan

Hak dan kewajiban tidak dapat dipisahkan antara yang satu dengan yang lain, karena keduanya sama-sama dijalankan sekaligus
didapatkan. Hak merupakan segalal sesuatu yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh individu sebagai anggota warga
negara, sedangkan kewajiban merupakan suatu keharusan/kewajiban bagi individu dalam melaksanakan peran sebagai anggota
warga negara gunda mendapatkan pengakuan akan hak yang sesuai dengan pelaksanaan kewajiban tersebut. Hak dan kewajiban
merupakan suatu hal yang terikat satu sama lain, sehingga dalam praktik harus dijalankan dengan seimbang.

Ayo Mencoba

Apakah kamu melihat persamaan dan perbedaan antara hak dan kewajiban dari para guru, nelayan, dan kamu sebagai seorang siswa? Kamu
tentu tahu bahwa setiap hak dapat diusahakan melalui kewajiban, baik kewajiban yang menyangkut hak orang lain, maupun kewajiban
pribadi.

Cobalah renungkan, kewajiban apa saja yang harus kamu lakukan dan tingkatkan sebagai seorang siswa? Tuliskanlah beberapa kewajiban
yang harus kamu tingkatkan ke dalam sebuah janji yang harus kamu ingat untuk dilakukan. Tuliskanlah dengan kalimat yang jelas dan
singkat sehingga kamu mudah mengingatnya di tempat yang disediakan di bawah ini!
Aku berjanji untuk :

1. Hormat pada guru, patuh terhadap guru dan peraturan sekolah

2. Belajar lebih rajin
3. Disiplin, jujur dan bertanggungjawab
4. Bersahabat baik dengan semua teman di kelas dan di sekolah

Latihan 107-112 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 107

Ayo Menulis

Buatlah daftar hal-hal penting yang kamu temui pada setiap paragraf di dalam bacaan. Gunakan tabel berikut untuk menuliskannya.
Gunakan kalimat lengkap dan kata-kata baku dengan tepat

Paragraf Pertama
Hal-hal penting dari bacaan :

1. Para nelayan dan pembeli ikan bertemu di sebuah tempat pelelangan ikan
2. Tempat pelelangan ikan merupakan tempat bertemunya para pembeli ikan dan para nelayan yang telah menangkap
ikan
3. Para pembeli adalah para pedagang yang akan menjual kembali ikan kepada para konsumennya

Paragraf Kedua
Hal-hal penting dari bacaan :

1. Tempat pelelangan ikan ramai setiap hari pada musim tangkap ikan
2. Jika gelombang laut sedang besar dan cuaca buruk, para nelayan tidka dapat melaut
3. Sehingga nelayan tidak punya hasil tangkapan yang bisa dijual

Paragraf Ketiga
Hal-hal penting dari bacaan :

1. Para nelayan juga harus memelihara laut tempat mereka mencari ikan
2. Mereka menggunakan peralatan sederhana, seperti jala ikan biasa dan menggunakan perahu nelayan tradisional
3. Mereka harus memastikan laut mereka tidak tercemar oleh zat-zat berbahaya

Paragraf Keempat
Hal-hal penting dari bacaan :

 Kehidupan para nelayan diwargani serangkaian kegiatan yang telah diturunkan dari nenek moyang mereka
 Perayaan petik laut dilakukan untuk memberikan ucapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

Lalu, buatlah sebuah diagram yang menjelaskan isi bacaan di setiap paragraf, seperti yang telah dicontohkan pada pembelajaran
kedua. Tentukan pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan. Buatlah garis dari judul bacaan yang mewakili pokok pikiran
dari bacaan ke arah pokok pikiran dari masing-masing paragraf. Berilah keterangan hubungan antara isi bacaan dengan pokok
pikiran di setiap paragrafnya. Lakukanlah bersama dengan teman sebangkumu! Buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan
di bawah ini.
Halaman 108
Garisbawahi pokok pikiran di setiap paragraf dari bacaan di atas. Lalu buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya yang sesuai.
Kamu dapat menggunakan kata tanya: Apa, siapa, mengapa, kapan, bagaimana, dan di mana.

Tuliskanlah pertanyaan dan jawabannya pada tempat yang tersedia berikut ini

Pertanyaan :
Siapa saja yang bertemu di tempat pelelangan ikan?
Jawaban :
Nelayan dan pedagang ikan

Pertanyaan :
Di mana nelayan bertemu dengan pembeli?
Jawaban :
Di tempat pelelangan ikan

Pertanyaan :
Kapan tempat pelelangan ikan ramai?
Jawaban :
Setiap hari pada musim tangkap ikan

Pertanyaan :
Kapan para nelayan tidak melaut?
Jawaban :
Saat gelombang besar dan cuaca buruk

Pertanyaan :
Apa kewajiban para nelayan?
Jawaban :
Memelihara laut tempat mencari ikan

Pertanyaan :
Bagaimana cara nelayan memelihar laut?
Jawaban :
Dengan tidak menggunakan racun dan bom ikan, serta mencegah pencemaran laut

Pertanyaan :
Mengapa nelayan mengadakan perayaan petik laut?
Jawaban :
Sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa

Halaman 109

Tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan dalam tulisan satu paragraf berikut
Nelayan dan pembeli ikan yang merupakan pedagang ikan bertemu di tempat pelelangan ikan. Tempat pelelangan ikan ramai setiap
hari pada musim tangkap ikan. Para nelayan juga harus memelihara laut tempat mereka mencari ikan. Kehidupan nelayan diwarnai
dengan serangkaian kegiatan yang telah diturunkan dari nenek moyang mereka.

Halaman 110-111

Nelayan
Peran : Sebagai pemasok/penjual ikan di tempat pelelangan

Juru lelang
Peran : Menawarkan harga ikan kepada calon pembeli

Buruh/Kuli angkut
Peran : Mengangkut ikan dari nelayan ke tempat pelelangan/dari pelelangan ke pedagang

Pedagang
Peran : Membeli ikan dari nelayan dan menjual kembali ke daerah lain

Kesimpulan apa yang dapat kamu ambil dari pengamatanmu?

Setiap individu mempunyai peran yang berbeda sesuai dengan profesi/pekerjaannya, serta mempunyai hak dan kewajiban yang
berbeda pula satu dengan yang lain.

Halaman 112
 HALAMAN 113 KELAS 5 TEMA 6
Halaman 113
 HAK & KEWAJIBAN HALAMAN 114 KELAS 5 TEMA 6

Komunitas PASAR

PEDAGANG

Hak : Berjualan dan mendapat tempat untuk berjualan

Kewajiban : Membayar retribusi/biaya sewa tempat/kios

PEMBELI

Hak : Membeli kebutuhan sesuai yang diinginkan

Kewajiban : Membayar atas barang yang disepakati/yang dibeli

KULI/BURUH ANGKUT

Hak : Mendapat upah atas jasa angkut yang diberikan

Kewajiban : Mengantarkan barang sesuai tujuan dengan baik

PETUGAS RETRIBUSI PASAR

Hak : Mendapat upah/gaji dari pengelola pasar/pemerintah atas pekerjaan yang telah dilakukan

Kewajiban : Menyetorkan hasil retribusi/pungutan sewa dari pedagang kepada pengelola pasar/pemerintah

PETUGAS KEBERSIHAN PASAR

Hak : Mendapat upah/gaji dari pengelola pasar/pemerintah atas pekerjaan yang telah dilakukan

Kewajiban : Menjaga kebersihan lingkungan pasar

PETUGAS KEAMANAN / SATPAM

Hak : Mendapat upah/gaji dari pengelola pasar/pemerintah atas pekerjaan yang tela dilakukan

Kewajiban : Menjaga keamanan pasar

PETUGAS PARKIR PASAR

Hak : Mendapat upah atas pekerjaan yang dilakukan

Kewajiban : Mengatur/merapikan posisi kendaraan di lingkungan pasar

HALAMAN 115 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 4 :

Buatlah sebuah peta pikiran yang mencakup semua hal penting yang dibahas dalam buku

KOMUNITAS PASAR
KOMUNITAS BALAI DESA
KOMUNITAS PUSKESMAS

KOMUNITAS KANTOR POS

 HALAMAN 119 - 123 KELAS 5 TEMA 6
Halaman 119

Ayo Menulis

Buatlah daftar hal-hal penting yang kamu temui pada setiap paragraf di dalam bacaan. Gunakanlah tabel berikut untuk menuliskannya.
Gunakanlah kalimat lengkap dan kata-kata baku dengan tepat.

Paragraf Pertama

Hal-hal penting dari bacaan :

5. Kalor dari panas Matahari tidak dapat berpindah secara konduksi karena udara termasuk konduktor yang paling
buruk
6. Kalor dari Matahari tidak dapat menghantar secara konveksi karena antara Matahari dan Bumi terdapat ruang hampa
7. Kalor dari Matahari merambat ke Bumi tanpa melalui zat perantara

Paragraf Kedua
Hal-hal penting dari bacaan :

4. Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat perantara dinamakan radiasi
5. Ketika berkemah ke pegunungan untuk menghangatkan badan dengan api unggun, panas dari api unggun berpindah
secara radiasi

Paragraf Ketiga
Hal-hal penting dari bacaan :

4. Ketika keluar rumah pada siang hari menggunakan baju hitam badan akan terasa panas
5. Warna hitam merupakan penyerap kalor radiasi yang paling baik
6. Pada malam hari orang yang memakai baju hitam merasa lebih dingin daripada orang yang menggunakan baju putih
karena pakaian yang berwarna hitam menyerap kalor yang dikeluarkan tubuh

Diagram yang menjelaskan isi bacaan di setiap paragraf.

Halaman 120

Berdasarkan pemahamanmu terhadap bacaan di atas, jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Apakah yang dimaksud dengan perpindahan panas secara radiasi?

Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat perantara

2. Apa perbedaan utama perpindahan panas secara radiasi dengan perpindahan panas secara

konveksi?

Perbedaannya adalah jika perpindahan panas secara radiasi tidak memerlukan zat perantara, sebaliknya jika perpidahan panas
secara konveksi memerlukan zat perantara

3. Apa perbedaan utama perpindahan panas secara radiasi dengan perpindahan panas secara

konduksi?

Perbedaannya adalah panas secara radiasi tidak memerlukan zat perantara, sedangkan konduksi memerlukan zat perantara
berupa benda logam

4. Jelaskan paling sedikit tiga contoh perpindahan panas secara radiasi yang kamu ketahui!

Api unggun, panas dari api kompor, panas matahari

Lalu tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan dalam tulisan satu paragraf. Gunakanlah kalimat lengkap dan kata-kata baku.
Kalor dari matahari merambat ke bumi tanpa melalui zat perantara. Proses perpindahan kalor yang tidak memerlukan zat
perantara dinamakan radiasi. Contoh peristiwa radiasi adalah ketika dekat api unggun panas dari api unggun berpindah secara
radiasi. Warna hitam merupakan penyerap kalor radiasi paling baik.

Halaman 122-123
Pertanyaan :

1. Apa yang kamu rasakan ketika kamu mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 2 cm?

Agak panas

2. Apa yang kamu rasakan ketika kamu mendekatkan tangan ke nyala api 4 cm?

Agak hangat

3. Apa yang kamu rasakan ketika kamu mendekatkan tangan ke nyala api pada jarak 8 cm?

Hangatnya tidak begitu terasa

4. Bagaimana panas dari nyala api bisa kamu rasakan?

Karena radiasi

5. Apakah nama perpindahan panas yang terjadi pada percobaan di atas?

Radiasi

6. Sebutkan 3 contoh perpindahan panas lain secara radiasi yang terjadi di sekitar kita!

Api unggun, Sinar Matahari, Api dari lilin, Api dari kompor

Kesimpulan

Apa kesimpulan dari percobaan yang kamu lakukan?

Kalor dapat merambat/berpindah ke obyek/tempat lain tanpa memakai perantara. Perpindahan kalor tersebut dinamakan dengan
perpindahan kalor secara radiasi. Semakin jauh jarak dari sumber kalor, maka efek/akibat dari kalor tersebut makin sedikit.

HALAMAN 128-129 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 128
Ayo Menulis

Apa saja hal penting yang kamu temui pada setiap paragraf di dalam bacaan? Gunakan tabel berikut untuk menuliskannya. Gunakanlah
kalimat lengkap dan kata-kata baku dengan tepat.

Hal-hal penting dari bacaan :

Paragraf Pertama :

8. Tari Pendet salah satu tari tradisional Bali yang sangat populer
9. Lahirnya tari Pendet berawal dari ritual sakral Odalan di pura
10. Tari ini dipentaskan secara berpasangan atau berpasangan atau secara massal dengan membawa perlengkapan, berupa
bokor, sesajen, dan bunga

Paragraf Kedua

6. Tari pendet disepakati lahir pada tahun 1950

7. Pada tahun 1961, I Wayan Beratha memodifikasi tari pendet menjadi yang sering kita saksikan sekarang
8. Setahun kemudian, I Wayan Beratha dan kawan-kawan menyajikan tarian Pendet massal
9. Pada tahun 1967 koreografer tari Pendet modern, I Wayan Rindi, mengajarkan dan meneruskan tarian Pendet kepada
generasi muda

Paragraf Ketiga
 7. Tari Pendet menceritakan tentang dewi-dewi kahyangan yang turun ke bumi
8. Para penari Pendet berbusana layaknya penari upacara keagamaan
9. Setiap penari membawa sesaji berupa bokor yang di dalamnya terdapat bunga yang akan ditaburkan ke tamu undangan
sebagai sebuah simbol penyambutan

Paragraf Keempat

4. Tari Pendet menggunakan pola lantai yang sangat sederhana

5. Tari Pendet hanya menggunakan pola lantai berbentuk V, pola lantai lurus, dan pola menghadap ke samping kanan dan
kiri
6. Pola lantai pada tari Pendet tidak memiliki makna khusus

Halaman 129

Bacalah kembali bacaan di atas dengan seksama. Berilah garis bawah pada kalimat-kalimat yang mengandung pokok pikiran pada setiap
paragrafnya. Buatlah sebuah diagram yang menjelaskan pemahamanmu terhadap isi bacaan di atas. Tentukanlah pokok pikiran dari setiap
paragraf dalam bacaan dan tuliskanlah di dalam setiap kotak yang tersedia. Satu kotak tentu mewakili satu paragraf. Berilah keterangan
penghubung yang menghubungkan pokok pikiran bacaan dengan pokok pikiran di setiap paragrafnya pada titik-titik yang tersedia. Lakukanlah
bersama dengan teman sebangkumu.! Gunakan diagram di bawah ini untuk mengerjakannya

Kunci Jawaban :

 Tari Pendet adalah salah satu dari tari tradisional Bali yang sangat populer
 Penciptaan Tari Pendet pada tahun 1950
 Pola lantai Tari Pendet adalah menggunakan pola lantai yang sederhana

Tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan berdasarkan diagram di atas dalam satu paragraf berikut.
Jawaban :

Tari Pendet adalah salah satu tari tradisional Bali yang sangat populer. Tarian tersebut lahir dari ritual sakral Odalan di Pura.
Tari Pedet kemudian disepakati lahir pada tahun 1950. Kemudian pada tahun 1961, I Wayan Beratha memodifikasi tari Pendet
menjadi yang sering kita saksikan sekarang. Tari Pendet menceritakan tentangd dewi-dewi kahyangan yang turun ke bumi. Tari
Pendet menggunakan pola lantai yang sederhana yaitupola lantai berbentuk huruf "V", pola lantai lurus, dan pola menghadap ke
samping kanan dan kiri

HALAMAN 138-143 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 138-139
Ayo Menulis

Perhatikan dengan saksama bacaan di atas, dan kamu akan menemukan beberapa kata yang dicetak miring. Tuliskan kata-kata tersebut di
dalam tabel berikut, lalu carilah artinya dengan menggunakan kamus. Buatlah paling sedikit dua kalimat dengan menggunakan kata-kata
tersebut dengan menggunakan kalimat lengkap dan kata yang baku

Bahan
Arti : Barang yang akan dibuat menjadi satu

Kalimat :

11. Aluminium merupakan BAHAN pembuatan panci

12. Rel Kereta api biasanya terbuat dari bahan logam

Menghantar

Arti : Membawa / Mengirimkan

Kalimat :

10. Isolator sulit untuk menghantar panas

11. Logam besi dapat menghantar panas

Konduktor

Arti : Benda atau bahan pengantar panas, arus listrik, atau suara

Kalimat :

10. Besi, tembaga, baja adalah contoh bahan yang bersifat konduktor
11. Sebagian besar bahan logam adalah konduktor yang baik bagi penghantar panas

Isolator

Arti : Pengisolasi/ Penyekat/ Pembatas

Kalimat :

7. Isolator mempunyai sifat berlawanan dengan Konduktor

8. Kayu, plastik adalah beberapa contoh benda yang bersifat Isolator

Semikonduktor
Arti : Bahan yang mempunyai daya hantar panas/listrik antara konduktor dan isolator

Kalimat :

 Bahan semikonduktor bisa ditemukan pada berbagai komponen elektronika

 Bahan semikonduktor yang biasa digunakan pada komponen elektronika adalah Silikon (Si) dan Germanium (Ge)

Alat
Arti : Benda yang dipakai untuk mengerjakan sesuatu

Kalimat :

1. Isolator melindungi pemakai alat agar tidak terkena panas

2. Alat dapur merupakan alat-alat yang menggunakan prinsip konduktor dan isolator
Berdasarkan bacaan di atas, tentukan hal-hal penting dari setiap paragraf bacaan. Tuliskanlah dalam bentuk kalimat pada tabel berikut ini.

Paragraf Satu :

1. Di sekitar kita terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan

2. Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut.
3. Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor
4. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator
5. Bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas disebut bahan semikonduktor

Paragraf Dua

1. Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam
2. Jenis logam yang paling sering digunakan antara lain besi, aluminium, dan tembaga

Paragraf Tiga

1. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator

2. Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu, kain, dan plastik

Paragraf Empat

1. Penggunaan bahan konduktor dan isolator, dapat diterapkan secara bersamaan pada sebuah alat
2. Ada bahan yang berfungsi konduktor, ada yang berfungsi sebagai isolator
3. Penggunaan bahan isolator berguna untuk mencegah panas dari sumber panas.

Dengan menggunakan hal-hal penting yang kamu tuliskan dalam bentuk kalimat di atas, kamu dapat juga menjelaskan pemahamanmu
terhadap bacaan. Gunakan diagram di bawah ini untuk menjelaskannya. Tentukanlah pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan dan
tuliskanlah di dalam setiap kotak yang tersedia. Satu kotak mewakili satu paragraf

Halaman 141-143
Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan kegiatan di atas.

1. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan

sumpit yang terbuat dari bambu?

Kunci Jawaban : Tangan tidak merasakan panas dari lilin yang mengalir melalui besi dan tembaga

2. Mengapa demikian?

Kunci Jawaban : Karena sumpit bambu merupakan isolator sehingga tidak dapat menghantarkan panas

3. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan

sumpit dari bahan plastik

Kunci Jawaban : Tangan tidak merasakan panas dari lilin yang merambat melalui besi atau tembaga

4. Mengapa demikian?

Kunci Jawaban : Karena sumpit berbahan plastik, sedangkan plastik merupakan isolator sehingga tidak mampu menghantarkan
panas

5. Apakah yang terjadi pada saat kamu memegang batang besi dan tembaga dengan menggunakan

bahan kain?
 Kunci Jawaban : Tangan tidak merasakan panas dari lilin yang merambat melalui besi atau tembaga

6. Mengapa demikian?

Kunci Jawaban : Karena kain handuk yang merupakan isolator sehingga tidak mampu menghantarkan panas

7. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai konduktor?

Kunci Jawaban : Besi dan tembaga

8. Pada percobaan di atas, bahan manakah yang berfungsi sebagai isolator?

Kunci Jawaban : Kayu, plastik, dan kain handuk

9. Sebutkanlah paling sedikit 3 bahan lain yang berfungsi sebagai isolator!

Kunci Jawaban : Kertas, Karet, Styrofoam

10. Tuliskanlah kesimpulan yang kamu dapatkan dari kegiatan percobaan di atas.

Kunci Jawaban : Kemampuan benda berbeda-beda dalam penghantaran perpindahan kalor. Ada beberapa benda yang dapat
bersifat mempercepat perpindahan kalor dan ada beberapa benda bersifat menghambat perpindahan kalor

Kesimpulanku : Kemampuan benda berbeda dalam penghantaran perpindahan kalor. Benda yag dapat mempercepat perpindahan
kalor disebut dengan Konduktor, sedangkan benda yang menghambat perpindahan kalor disebut dengan Isolator. Sifat benda yang
berbeda ini dimanfaatkan manusia dalam kehidupan sehari-hari.

HALAMAN 147-153 KELAS 5 TEMA 6

Halaman 147

Berdasarkan bacaan di atas, tuliskanlah hal-hal penting pada setiap paragraf dengan menggunakan kalimat lengkap.
Tuliskanlah pada tabel berikut.

Paragraf 1

1. Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya

2. Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung seperti botol yang mempunyai dinding
berlapis
3. Dengan dinding dalam termos yang dirancang seperti kaca, maka kalor yang terdapat pada air panas
tersebut tidak bisa berpindah dengan tepat

Paragraf 2

1. Pencipta termos pertama kali pada tahun 1902 adalah James Dewar
2. Penemuannya didorong oleh kebutuhannya untuk menjaga agar minuman bayinya tetap hangat

Paragraf 3
 1. James Dewar menemukan cara membuat botol hampa udara, yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya
termos
2. Botol hampa udara buatan James Dewar sekarang dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, London

Rangkailah kalimat-kalimat yang berisi informasi penting dari paragraf di atas menjadi sebuah tulisan satu paragraf yang
menggambarkan isi dari bacaan di atas. Gunakan kalimat yang lengkap, kata-kata baku dan ejaan yang tepat.

Hampir semua keluarga memiliki termos di rumahnya. Termos adalah sebuah benda yang biasanya berbentuk tabung.
James Dewar adalah pencipta termos pertama kali pada tahun 1902. James Dewar menemukan cara membuat botol
hampa udara yang kemudian menjadi cikal bakal lahirnya termos. Botol Hampa udara buatan James Dewar sekarang
dapat dilihat di Museum Ilmu Pengetahuan, London

Setelah itu, jawablah pertanyaan berikut ini. Tuliskan jawabanmu dengan menggunakan kalimat yang lengkap dan kata-kata
yang baku!

1. Apa fungsi sebuah termos?

Kunci jawaban : Termos digunakan untuk menyimpan air panas agar tetap panas saat digunakan

2. Apa saja bahan yang digunakan untuk membuat termos pada masa itu?

Kunci Jawaban : Bahan yang digunakan pada masa itu adalah botol hampa udara, merupakan wadah dari kaca
berdinding ganda dengan ruang di antara dindingnya dikosongkan dan ditutup rapat

3. Gambarlah bagian-bagian termos sesuai bacaan di atas!

4. Apa saja benda di sekitarmu yang menggunakan prinsip yang hampir sama dengan termos?

Kunci Jawaban : Jaket dan selimut

Halaman 149

Ayo Menulis

Berdasarkan bacaan di atas, tuliskan hal-hal yang kamu pahami dari setiap paragraf pada bacaan dalam sebuah kalimat.
Kalimat-kalimat tersebut akan mewakili isi dari bacaan yang kamu baca. Tuliskan pada tempat yang telah disediakan.

Isi Paragraf 1 Panas dapat berpindah melalui konduksi, konveksi dan radiasi
Isi Paragraf 2 Selimut dan panci memanfaatkan fungsi konduktor dan isolator
Isi Paragraf 3 Panci terbuat dari bahan logam
Isi Paragraf 4 Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan-bahan yang dapat menghantar panas

Halaman 150

Berdasarkan kalimat-kalimat yang mewakili isi bacaan yang telah kamu tulis, buatlah sebuah diagram yang akan menjelaskan
pemahamanmu terhadap bacaan di atas. Gunakan diagram berikut untuk membantumu! Tuliskanlah kalimat-kalimat yang
menjadi pokok pikiran dari setiap paragraf dalam bacaan, ke dalam setiap kontak yang tersedia. Satu kotak tentu mewakili satu
paragraf. Berilah keterangan hal-hal penting lain dalam paragraf yang mendukung pokok pikiran tersebut. Lakukanlah bersama
dengan teman sebangkumu! buatlah diagrammu pada tempat yang disediakan di bawah ini.

Penggunaan benda isolator dan konduktor

 Panas dapat berpindah melalui konduksi, konveksi, dan radiasi. Beberapa barang memanfaatkan benda
sebagai konduktor atau isolator
 Selimut dan panci memanfaatkan sifat konduktor dan isolator. Selimut memerangkap panas yang keluar dari
tubuh sehingga badan terasa tetap hangat
 Panci terbuat dari bahan logam. Panci menghantarkan panas sampai ke makanan. Pegangan panci bersifat
isolator sehingga kita tidak kepanasan ketika memegang panci
 Mesin mobil dan motor yang terbuat dari bahan yang dapat menghantarkan panas. Mesin memerlukan panas
untuk memperoleh kinerja mesin ideal

Tuliskanlah pemahamanmu tentang isi bacaan dalam bacaan dalam tulisan satu paragraf berikut.

Panas dapat berpindah melalui konduksi, konveksi dan radiasi. Beberapa barang memanfaatkan benda sebagai
konduktor atau isolator. Selimut dan panci memanfaatkan sifat konduktor dan isolator. Panci bersifat konduktor
sedang pegangan panci bersifat isolator. Mesin mobil dan motor terbuat dari bahan bersifat konduktor. Mesin
memerlukan panas untuk memperoleh kinerja mesin ideal.
Halaman 151-152
Ayo Mengamati

Amatilah benda-benda yang ada di sekolah dan rumahmu. Gunakan tabel berikut untuk mengidentifikasi sifat hantaran benda
tersebut dan kegunaannya. Lalu buatlah kesimpulannya!

Nama Benda/alat di sekolah : Gerbang besi sekolah

Sifat Hantaran :Konduktor
Kegunaan :Sebagai pagar keamanan dan tempat keluar masuk ke sekolah

Nama Benda/alat di sekolah :Bel Sekolah

Sifat Hantaran : Konduktor
Kegunaan :Penanda waktu pergantian kegiatan di sekolah
Nama Benda/alat di sekolah : Keranjang sampah dari plastik
Sifat Hantaran :Isolator
Kegunaan :Tempat sampah dikumpulkan
Nama Benda/Alat di sekolah :Kursi siswa
Sifat Hantaran :Isolator
Kegunaan :Tempat untuk duduk siswa
Nama Benda/Alat di sekolah : Meja Guru
Sifat Hantaran : Isolator
Kegunaan : Tempat untuk menulis

Nama benda/alat di rumah : Panci

Sifat Hantaran :Konduktor
Kegunaan :Memasak dan merebus air

Nama benda/alat di rumah : Setrika

Sifat Hantaran : Konduktor
Kegunaan : Merapikan pakaian

Nama benda/alat di rumah : Selimut

Sifat Hantaran : Isolator
Kegunaan : Menjaga badan tetap sehat

Nama benda/alat di rumah : Spatula

Sifat Hantaran : Isolator
Kegunaan : Mengambil masakan dari wajan

Nama benda/alat di rumah :Termos

Sifat Hantaran :Isolator
Kegunaan: menjaga air tetap panas

Buatlah kesimpulan terhadap kegiatan di atas

Panas dapat berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain melalui konduksi, konveksi, dan radiasi. Ketiga cara
perpindahan dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari

Halaman 153
Gambar 2

Gambar cerita dari : Majalah

Ceritakan kesan yang kamu tangkap dari gambar cerita : Menceritakan gambar seorang anak yang menderita penyakit
yang ganas, yaitu penyakit kanker. Perjuangan pantang menyerah Gita Sesa Wanda Cantika dalam menghadapi
penyakit kanker yang dideritanya

Gambar 3

Gambar cerita dari : Poster

Ceritakan kesan yang kamu tangkap dari gambar cerita : Menceritakan gambar seorang ibu yang sedang memberikan
obat kepada anaknya. Setiap anak harus berani minum obat agar cepat sembuh