Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • KD 4

    Diunggah oleh

    IMAM
    15 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    KD 4.docx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    15 tayangan2 halaman

    KD 4

    Diunggah oleh

    IMAM

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RPP - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

    Sekolah : SMK Negeri 2 Kendal


    Kompetensi Keahlian : Teknik Pendinginan dan Tata Udara
    Mata Pelajaran : Sistem Instalasi dan Tata Udara
    Tahun Ajaran : 2019/2020
    Alokasi Waktu per-
    Tanggal : 8 Januari
    Kelas : XI TPTU 1 Semester : IV Pertemuan : 6 JP (270
    2020
    menit)

    KD Pengetahuan : 3.4. Menganalisis sensor suhu KD. Keterampilan : 4.4. Menggunakan sensor suhu
    Tujuan, Siswa dapat :
    1. Menjelaskan fungsi dari sensor suhu 4. Memeriksa fungsi sensor suhu
    2. Menggambarkan konstruksi dari sensor 5. Mengkonfigurasi sensor suhu
    suhu
    3. Menguraikan spesifikasi sensor suhu

    Bahan Mengajar : Modul, Pendekatan : Scientific Learning Model : Project Based Learning
    Perangkat presentasi, Perangkat
    praktik, google classsroom
    Langkah Kegiatan :
     Pendahuluan
    Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
     Guru menyilakan salah satu siswa untuk menyiapkan dan 30 mnt
    memimpin doa.
     Guru memberi salam disertai senyuman hangat serta
    memeriksa absensi.
     Guru menyilakan 2 orang siswa yang mendapatkan giliran
    ceramah rutin untuk melatih kemampuan public speaking.
     2 orang siswa bergantian menyampaikan ceramahnya.
     Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan dan mengambil
    hikmah dari ceramah tersebut.
     Inti
    Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
    Pertemuan 1 :  Guru membagi siswa dalam 6 kelompok secara acak. 210 mnt
    Start with the Essential  Guru menyajikan video sistem kerja sensor suhu dalam
    Questions mengontrol suatu piranti aktuator.
     Guru menyilakan murid untuk mengajukan pertanyaan
    Pertemuan 2 : terkait video yang telah diterangkan minimal 10
    Design a plan for the pertanyaan tiap kelompok.
    project  Guru mengacak pertanyaan sehingga masing-masing
    Create a schedule kelompok mendapatkan pertanyaan dari kelompok lain.
     Guru menambahkan pertanyaan agar didiskusikandan
    Pertemuan 3 : dipresentasikan masing-masing kelompok.
    Monitor the students  Guru mengajak siswa untuk menyimak modul yang telah di
    and Progress of the bagikan di google classroom sebagai referensi menjawab
    Project pertanyaan dari kelompok lain.
    Asses the outcome  Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil
    Evaluate the Experience diskusinya untuk menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
     Guru memberikan kesempatan kelompok lain untuk
    menanggapi.
     Penutup
    Sintak Deskripsi Kegiatan Waktu
     Guru mengonfirmasi hasil diskusi pada pertemuan tersebut 30 mnt
    dan menyilakan siswa untuk membuat simpilan masing-
    masing.
     Guru menerangkan materi yang akan dibahas pada
    pertemuan selanjutnya.
     Guru menyilakan salah satu siswa untuk memimpin doa
    menutup pertemuaan kali ini.
     Guru memberi salam dan siswa bergantian bersalaman
    dan cium tangan dengan guru.

     Penilaian
    Pengetahuan Keterampilan Sikap
    Tes menggunakan quizziz Merangkai perangkat keras serta Pengamatan terkait sikap aktif
    tentang library arduino serta memprogeram perangkat lunak dan partisipasi dalam kelompok
    prosedural programming. untuk sistem sensor suhu

    Mengetahui,
    Kendal, 8 Januari 2020
    Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

    Drs. Yudi Wibowo, M.Pd. Wahyu Imam Ma’rifat,S.Pd


    NIP. 19640419 198903 1 007 NIP. 19920913 201902 1 007

    Anda mungkin juga menyukai