INSTRUMEN UJI KELAYAKAN

“Pengembangan Majalah Elektronik Berbasis Contextual Teaching And Learning Pada

Materi Suhu dan Kalor Untuk Peserta Didik Kelas X”

(Siswa)
Hari/Tanggal :
Nama :
Sekolah/Kelas :
Beri tanda (√) pada salah satu kolom disetiap pernyatan dibawah ini sesuai dengan
pendapat Anda. Angka pada masing-masing kolom menyatakan :
1. Sangat Tidak Setuju
2. Tidak Setuju
3. Setuju
4. Sangat Setuju

Aspek No Item Butir Pertanyaan Tingkat

Penilaian
1 2 3 4
1. Topik yang bahas dapat dimengerti
Kesesuaian dengan jelas
Materi Artikel yang disajikan sesuai dan terkait
2.
dengan kondisi yang ada di lingkungan
sekitar
3. Artikel yang disajikan sesuai dengan
materi yang dibahas
4. Bahasa yang digunakan mendorong rasa
Kesesuaian ingin tahu siswa untuk mempelajari
Bahasa materi
5. Penggunaan bahasa mendukung
memahami artikel
6. Ketepatan uraian artikel dengan materi
yang dipelajari
Kesesuaian 7. Keterkaitan isi artikel dengan materi yang
Penyajian sedang dipelajari
Kejelasan ulasan artikel yang mendukung
8.
siswa untuk memahami materi
9. Majalah Fisika mudah untuk digunakan
Kesesuaian dalam pembelajaran baik itu di dalam
Majalah kelas maupun di luar kelas
Penggambara 10. Majalah Fisika mendukung untuk belajar
n Langkah pelajaran fisika
CTL 11. Majalah yang digunakan dapat
meningkatkan pengetahuan
12. Majalah yang digunakan mampu
memperluas wawasan dalam bidang
fisika

13. Majalah yang digunakan

menggambarkan pengetahuan baru
berdasarkan pengetahuan terdahulu
14. Majalah menggambarkan proses
pembelajaran yang didasarkan pada
pencarian dan penemuan
15. Majalah menggambarkan proses
pembelajaran dengan memperagakan
sesuatu yang dapat ditiru
16.
Majalaha yang digunakan dapat
menambah motivasi dalam hal bekerja
sama untuk mempelajari fisika
17. Majalah yang digunakan dapat
menggambarkan proses pembelajaran
dengan memperagakan sesuatu yang
dapat ditiru
18. Desaingambar dan sampul memberi
Kesesuaian kesan positif sehingga mampu menarik
Tampilan minat pembaca
19. Desain halaman majalah teratur dan
konsisten
20. Jenis dan ukuran huruf yang dipilih sudah
tepat dan menjadikan media menjadi
menarik
21.
Teks/Tulisan mudah dibaca
22. Warna yang dipilih dan perpaduannya
telah sesuai dan menarik
23. Adanya kesesuaian dari penyajian
gambar , isis artikel , dan materi yang
sedang dibahas
 PRETEST
Nama : 3. Sebuah termometer dibungkus rapat
memakai baju hangat(jaket). Kolom air
Kelas raksanya akan terlihat ...
a. Tetap diam
1. 400R = ....... K
b. Naik sampai skala tertentu
c. Naik sampai skala tubuh normal.
a. 303
d. Naik sampai skala maksimum
b. 313
e. Turun sesaat, kemudian naik sampai
c. 323
skala maksimum10.
d. 333
e. 343
4.Termometer gas lebih sensitif dari
termometer cairan, sebab...
2. Sebuah termometer menunjukan angka
a. Gas lebih mudah memuai
30° celcius. Jika dinyatakan dalam skala
dibandingkan cairan
fahrenheit adalah ..
b. Gas tidak mudah berubah wujud
c. Gas lebih ringan
a. 30,6 °F
d. Gas lebih mudah dipadatkan
b. 46,4 °F
e. Gas tidak mudah keruh
c. 54,2 °F
d. 86,0 °F
e. 107,0 °F

PRETEST
Nama : 3. Sebuah termometer dibungkus rapat
memakai baju hangat(jaket). Kolom air
Kelas raksanya akan terlihat ...
a. Tetap diam
1. 400R = ....... K b. Naik sampai skala tertentu
c. Naik sampai skala tubuh normal.
a. 303 d. Naik sampai skala maksimum
b. 313 e. Turun sesaat, kemudian naik sampai
c. 323 skala maksimum10.
d. 333
e. 343 4.Termometer gas lebih sensitif dari
termometer cairan, sebab...
2. Sebuah termometer menunjukan angka a. Gas lebih mudah memuai
30° celcius. Jika dinyatakan dalam skala dibandingkan cairan
fahrenheit adalah .. b. Gas tidak mudah berubah wujud
c. Gas lebih ringan
a. 30,6 °F d. Gas lebih mudah dipadatkan
b. 46,4 °F e. Gas tidak mudah keruh
c. 54,2 °F
d. 86,0 °F
e. 107,0 °F