Satuan Pendidikan SMK Negeri 1 Pandanarum

Mata Pelajaran Fisika

Kelas / Semester X / Genap
Kompetensi Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Materi pokok Suhu dan kalor
Alokasi waktu 9 JP (3 x pertemuan)
Kompetensi Dasar 3.11. Menganalisis proses 4.11. Menggunakan alat
pemuaian, perubahan wujud zat sederhana dalam percobaan yang
dan perpindahan kalor dengan berhubungan dengan kalor
konsep suhu dan kalor
Tujuan Pembelajaran 1. Setelah berdiskusi dan 1. Disediakan peralatan,
menggali informasi peserta peserta didik dapat
didik dapat memahami konsep mendemonstrasikan
pemuaian pada benda yang tentang melakukan
dipanaskan dengan percaya percobaan sederhana yang
diri. berkaitan dengan suhu
2. Setelah berdiskusi dan dan kalor dengan
menggali informasi peserta menggunakan termometer
didik dapat memahami proses dengan jujur.
perubahan wujud zat dengan
percaya diri.
3. Setelah berdiskusi dan
menggali informasi peserta
didik dapat memahami proses
perpindahan kalor pada benda
yang dipanaskan dengan
tanggung jawab.
4. Setelah berdiskusi dan
menggali informasi peserta
didik dapat menganalisis kalor
yang dibutuhkan untuk
merubah wujud suatu zat
Materi Pembelajaran Pemuaian, Kalor dan Perpindahan Kalor
Model Pembelajaran: Langkah – langkah Pembelajaran
Problem Bssed
Learning Pertemuan 1

Alat, Bahan dan Media : 1. Guru menayangkan video terkait pemuaian suatu benda, yaitu
1. LCD pemasangan rel kereta api dan pemasangan kaca pada jendela.
2. Proyektor 2. Peserta didik diminta untuk menyatakan pendapat terkait
3. Laptop permasalahan pada video yang ditanyangkan dengan percaya diri.
4. Air 3. Peserta didik secara berkelompok diminta untuk mengkaji literasi
5. Gelas tentang pemuaian pada zat padat.
6. Es batu 4. Peserta didik secara berkelompok diminta untuk mengkaji
7. Termometer pemuaian panjang, pemuaian luas dan pemuaian volume.
8. sedok 5. Peserta didik mendapat tugas untuk menentkan pemuaian panjang
suatu logam yang dipanaskan.
Sumber Belajar : 6. Peserta didik mendapat tugas untuk menentukan pemuaian luas
 Fisika Dasar Bidang dan pemuan volume apabila suatu benda dipanaskan.
Keakhilan (C1) 7. Peserta didik mengkomunikasikan hasil pekerjaaannya tentang
Teknologi dan pemuanian dengan percaya diri.
Rekayasa 8. Peserta didik menerima tanggapan dari peserta lain dan guru.
 Internet
Pertemuan 2
 1. Guru melakukan demonstrasi terkait perubahan azas black, yaitu
meminta beberapa siswa untuk maju kedepan dan mencelupkan
tanggan mereka ke dalam wadah yang berisi tiga air dengan suhu
yang berbeda.
2. Peserta didik diminta untuk memberikan tenggapan terkait
percobaan yang telah guru lakukan dengan percaya diri.
3. Peserta didik diminta untuk mengkaji literasi terkait perubahan
wujud zat.
4. Secara berkelompok peserta didik melakukan percobaan
peribahan wujud zat karena adanya kalor.
5. Peserta didik secara berkelompok menjawab permasalahan pada
lembar kerja yang telah disediakan oleh guru.
6. Peserta didik mengkomunikasikan hasil laporan percobaan yang
telah dilakukan bersama kelompoknya dengan percaya diri.
7. Peserta didik mendapat tanggapan dari peserta didik lain dan
guru.

Pertemuan 3
1. Guru memberikan contoh-contoh perpindahan kalor pada kehidupan
sehari-hari.
2. Peserta didik diminta memberikan tanggapan atas permasalahan
yang telah disampaikan oleh guru dengan tanggung jawab.
3. Siswa secara berkelompok berdiskusi untuk mengkaji informasi
mengenai macam-macam perpindahan kalor secara tanggung jawab.
4. Peserta didik dengan pendampingan dari guru diminta untuk
menentukan perpindahan kalor suatu benda.
5. Peserta didik mengkomunikasikan hasil pekerjaanya dengan
tanggung jawab.
6. Peserta didik mendapat tanggapan dari peserta didik lain dan guru.

Asesmen 1. Penilaian sikap dilakukan selama proses pembelajaran dengan

cara pengamatan dan observasi.
2. Penilaian pengetahuan dilakukan dengan cara tes tertulis pada
saat pembelajaran.
3. Penilaian keterampilan dilakukan dengan cara penilaian kerja
pada saat melakukan percobaan.
Pandanarum, 19 April 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

Wasis Sucipto, S.Pd., M.Eng Siti Nur Hasanah, S.Pd

NIP. 19690109 199101 1 001

LAMPIRAN PENILAIAN

Penilaian Pengetahuan

Kompetensi Dasar Indikator Soal Jenis Soal Soal

3.11. Menganalisis Menentukan 1. Sebuah termometer X
proses pemuaian, besarnya menunjukan angka -20oX pada
perubahan wujud zat termometer saat air membeku dan 180oX
dan perpindahan kalor Uraian saat air mendidih. Jika benda
dengan konsep suhu menunjukan suhu 40oC. Berapa
dan kalor angka yang ditunjukan
termometer X ?

Menentukan Uraian 2. Batang besi (α = 11.10-6/oC)

besarnya mula-mula panjangnya 2 m
pemuaian suhunya 10oC kemudian
panjang dipanaskan sehingga
suhunya menjadi 110oC.
Berapa pemuaian panjang
besi dan panjang pada suhu
akhir ?

Menghitung Uraian 3. Jika 75 gr air yang suhunya

hasil suhu akhir 0oC dicampur dengan 50 gr air
pada peristiwa yang mendidih, dan cair = 1
azas black kal/groC. Berapa suhu akhir
setelah keduanya dicampur ?

Menentukan Uraian 4. Air sebanyak 1 kg dipanaskan

kalor untuk dari suhu 10oC menjadi 60oC.
menaikan suhu Jika cair = 1 kal/groC. Berapa
benda kalor yang diperlukan ?

Menghitung Uraian 5. Berapa banyaknya kalor yang

kalor untuk diperlukan untuk mengubah 50
merubah wujud gr es yang suhunya 0oC
zat menjadi air yang suhunya 10oC
? ( Les = 80 kal/gr dan cair = 1
kal/groC )
4.11. Menyajikan Melakukan Pengamatan Percobaan mengukur suhu
Menggunakan alat percobaan tubuh dengan termometer badan
sederhana dalam sederhana yang menunjukan angka 35oC.
percobaan yang berkaitan Tentukan hasil pengukuran
berhubungan dengan dengan konsep suhu tersebut kedalam derajad
kalor suhu dan kalor R, F dan K !
 Kunci Jawaban :

Uraian :
1. tx = 60oX
2. ΔL = 0,22 cm
3. ta = 40 oC
4. Q = 50 kkal
5. Qtotal = Q1 + Q2
= 4000 kal + 500 kal = 4500 kal

Keterampilan:
1. tc = 35oC
tR = 28oC
tF = 95oC
T = 298 K

Penilaian Sikap

No Aspek Skor Skor

1. kejujuran Siswa tidak menyontek pada saat mendapat tugas untuk

mengerjakan soal.

Siswa mengakui jawaban yang kurang benar pada saat

pembahasan soal.

2. Percaya diri Siswa berani untuk mengungkapkan pendapatnya / bertanya

3. Tanggung jawab Peserta didik menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru

Siswa turut serta dalam kegiatan diskusi kelompok

Lampiran Bahan Ajar

1. Suhu
Suhu adalah derajad panas dinginnya suatu benda. Alat untuk mengukur suhu :
termometer. Zat cair dalam termometer yaitu alkohol dan raksa.
Sifat-sifat keistimewaan air raksa :
- segera mengambil panas dari benda yang diukur
- dapat dipakai untuk mengukur suhu yang rendah (-39oC) sampai tinggi (357oC)
- Tidak membasahi dinding tabung sehingga pengukurannya lebih teliti
- Pemuaiannya teratur
2. Pemuaian zat
Pemuaian adalah pertambahan ukuran suatu benda stelah dipanaskan. Dalam fisika
pengaruh kalor atau panas ada 3 hal yaitu : kenaikan suhu, pertambahan ukuran atau
pemuaian dan perubahan wujud. Pertambahan ukuran atau pemuaian ditentukan oleh 3
hal yaitu :
 - Ukuran benda mula-mula
- Jenis benda
- Besar kenaikan suhu
3. Azas Black
Jika 2 benda yang berbeda suhunya dicampur, maka “ benda yang suhunya lebih renda akan
menyerap kalor yang sama banyaknya dengan kalor yang dilepaskan oleh benda yang suhunya
lebih tinggi”
4. Perubahan Wujud
Jika sebuah benda dipanaskan terus menerus maka akan mengalami perubahan wujud.
Contohnya : es yang dipanaskan akan berubah menjadi air, air berubah menjadi uap
dll. Selama perubahan wujud zat, perubahan/ kenaikan suhunya selalu tetap (konstan).
Kalor yang diperlukan untuk perubahan wujud zat adalah :
Q=mxL Q = kalor/panas yang diperlukan (kal atau J)
m = massa benda (gr atau kg)
L = kalor laten (kal/gr atau J/kg)

LAMPIRAN LEMBAR KERJA

Judul : Mengukur Suhu Tubuh dan Suhu Air

Tujuan : Mengetahui pengaruh kalor terhadap perubahan suhu

Alat dan Bahan:

1. Termometer

2. Gelas air mineral

3. Air es

4. Air Panas

5. Air biasa

Langkah kerja

1. Ukurlah suhu tubuh masing-masing kelompok kalian!

2. Tulislah hasil pengukuran tersebut!

3. Ukurlah suhu pada Air es, air panas dan air biasa

4. Catat hasil pengukuran masing-masing air.

5. Campurkan setengah gelas air panas dengan setengah gelas air es

6. Ukurlah suhu akhirnya

7. Campurlah setengah gelas air biasa dengan setengah gelas air es

8. Ukurlah suhu akhirnya

Pertanyaan

1. Tulislah berapa suhu tubuh masing-masing anggota kelompok!

2. Konversikan satuan suhu yang kalian ukur ke dalam satuan reamur dan kelvin!

3. Tulislah data pengamatan dari percobaan mengukur suhu air niasa, air panas dan air es yang
telah kalian lakukan !

4. Buatlah kesimpulan dari percobaan yang telah kalian lakukan!

INSTRUMEN VERIFIKASI/VALIDASI RPP

Sekolah : SMK N 1 Pandanarum
Nama Guru :
Mata Pelajaran :
Kelas :

Skor Catat
N
Komponen Silabus an
O 1 2 3 revisi

A Identitas Silabus Tdk Kurang Sudah

ada/ tdk lengkap/ lengkap/s
sesuia kurang udah
sesuai sesuai

1 Mencantumkan
. identitas RPP yang
jelas memuat antara
lain nama sekolah,
nama mata
pelajaran,
kelas/semester, KD

B Tujuan
Pembelajaran

2 Merumuskan tujuan
. pembelajaran yang
operasional dan
terukur yang
mengandung unsur
A, B, C, D
(audience, behavior,
condition, degree)
sesuai dengan KD.

Sesuai
Kegiatan Tidak Sesuai
C seluruhn
Pembelajaran sesuai sebagian
ya

3 Mencantumkan
. rangkaian kegiatan
pembelajaran yang
memungkinkan
peserta didik
menguasai
kompetensi yang
harus dikuasasi.

4 Secara tersirat
. maupun tersurat
mencantumkan
 rencana aktivitas
pembelajaran untuk
penguasaan 4C,
pendidikan karakter,
dan literasi.

Sesuai
Penilaian Tidak Sesuai
D seluruhn
Pembelajaran sesuai sebagian
ya

5 Mencantumkan
. bentuk dan teknik
penilaian beserta
jenis instrumen
penilaian.

6 Mencakup penilaian
. sikap*),
pengetahuan, dan
keterampilan.

Sesuai
Komponen Tidak Sesuai
E seluruhn
Pendukung sesuai sebagian
ya

7 Secara tersurat
. maupun tersirat
mencantumkan
berbagai hal yang
membantu
berlangsungnya
proses
pembelajaran yang
berkualitas,
misalnya
penggunaan media,
pemanfaatan
sumber belajar, dan
sebagainya.

Sesuai
Tidak Sesuai
E Lampiran seluruhn
sesuai sebagian
ya

8 Melampirkan
. instrumen penilaian,
bahan ajar, lembar
kerja/jobsheet*).
 Jumlah Skor (Skor maksimal
24)

Nilai = (skor perolehan ; skor

maksimal) x 100

Mengetahui Banjarnegara, .....................2020

Kepala Sekolah Verifikator

Wasis Sucipto, S.Pd,.M.Eng Indri Septiana, S.Pd

NIP. 19690109 199101 1 001 NIP.-