TELAAH RPP

GURU EKONOMI /AKUNTANSI

KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 SINKEL
NAMA GURU RONALS SANJAYA,S.Pd
KELAS 0
MATERI PELAJARAN BELANJA PEGAWAI
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘ ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘
1
 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘ ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A NEGERI 1 SINKEL
ALS SANJAYA,S.Pd
0
ANJA PEGAWAI
NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

✘ 3
✘
1

✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 1
✘ 3

55.56
KURANG

✘ 2
✘ 2
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 2
 ✘ 1
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 1

50.00
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 1
✘ 1
✘ 2
✘ 1
41.67
KURANG

57.10
KURANG

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA N 1 SINKEL
NAMA GURU YUNIARSIH.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN MASALAH EKONOMI
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai
1 ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘ ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘ ✘
2
 Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘ ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘ ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘ ✘ ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A N 1 SINKEL
IARSIH.S.Pd

SALAH EKONOMI
NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

2
✘
2

✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 1

✘ 1

33.33
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 3

66.67
CUKUP

✘ 2
✘ 1
 ✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 2

55.56
KURANG

✘ 3
✘ 3

100.00
Amat Baik

✘ 3
✘ 3
✘ 3

100.00
Amat Baik

✘ 3
✘ 3
✘ 3
✘ 3
100.00
Amat Baik

74.07
CUKUP

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA XEVERIUS CURUP
NAMA GURU Dra.SRI PUJI ASTUTI
KELAS X
MATERI PELAJARAN
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘ ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘
1
 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘ ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A XEVERIUS CURUP
SRI PUJI ASTUTI

NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

1
✘
2

✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 2
✘ 0

66.67
CUKUP

✘ 2
✘ 2
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 2
 ✘ 1
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 2

55.56
KURANG

✘ 2
✘ 1

50.00
KURANG

✘ 3
✘ 1
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 2
✘ 2
✘ 2
58.33
KURANG

61.42
KURANG

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH smp seluma
NAMA GURU parmin
KELAS X
MATERI PELAJARAN EKONOMI
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘
1

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘

3
Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
 Kesesuain dengan KI dan KD ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
 seluma
min

NOMI
NILAI
SCORE

33.33
KURANG

55.56
KURANG

2
0

66.67
CUKUP

2
2
2

66.67
CUKUP
 2
1
1

44.44
KURANG

2
1
1

44.44
KURANG

✘ 3
1

66.67
CUKUP

1
1
2

44.44
KURANG

1
2
2
1
50.00
KURANG

52.47
KURANG

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP
NAMA GURU JUM'ATUL KHAIRIL HAMZA
KELAS X
MATERI PELAJARAN
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘ ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘
1
 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A NEGERI 1 CURUP
'ATUL KHAIRIL HAMZA

NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

1
✘
1

✘ 2

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 2
✘ 0

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 2
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 1
 ✘ 2
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 2
✘ 2
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 2

50.00
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 3

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 2
✘ 3
✘ 2
66.67
CUKUP

61.11
CUKUP

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 RL
NAMA GURU WENI KRISTINA.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
1 Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘
1
 Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘ ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A NEGERI 1 RL
NI KRISTINA.S.Pd

NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

2
✘
3

✘ 2

77.78
BAIK

✘ 2
✘ 3
✘ 0

83.33
BAIK

✘ 2
✘ 2
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 2
 ✘ 1
✘ 2

55.56
KURANG

✘ 2
✘ 1
✘ 1

44.44
KURANG

✘ 3
✘ 1

66.67
CUKUP

✘ 3
✘ 1
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 1
✘ 2
✘ 2
✘ 2
58.33
KURANG

68.83
CUKUP

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA Negeri 1
NAMA GURU Sampe manalu.SE
KELAS x
MATERI PELAJARAN
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘ ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘
1

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘ ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
 Kesesuain dengan KI dan KD ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘ ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘ ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A Negeri 1
pe manalu.SE

NILAI
SCORE

✘
3

100.00
Amat Baik

2
✘
2

✘ 2

66.67
CUKUP

✘
3

✘ 2
✘ 0

83.33
BAIK

✘ 2
✘ 2
✘ 3

77.78
BAIK
 ✘ 3
✘ 1
✘ 2

66.67
CUKUP

✘ 3
✘ 1
✘ 3

77.78
BAIK

✘ 1
✘ 3

66.67
CUKUP

✘ 3
✘ 1
✘ 3

77.78
BAIK

✘ 2
✘ 1
✘ 1
✘ 1
41.67
KURANG

73.15
CUKUP

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 DATA AWAL
GURU-GURU EKONOMI /AKUNTANSI KAB REJANG LEBONG
TELAAH RPP
Guru 1 NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP Guru 5
NAMA GURU SIGIT MARTEJA.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN Preoritas Kebutuhan

Guru 2 NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP Guru 6

NAMA GURU SAMPE MANALU.S.Pd
KELAS x
MATERI PELAJARAN

Guru 3 NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP Guru 7

NAMA GURU WENI KRISTINA.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN

Guru 4 NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP Guru 8

NAMA GURU JUM'ATUL KHAIRIL HAMZAH.SE
KELAS X
MATERI PELAJARAN

VERIUS CURUP
TA AWAL
KUNTANSI KAB REJANG LEBONG
AAH RPP
NAMA SEKOLAH SMA XAVERIUS CURUP
NAMA GURU parmin
KELAS X
MATERI PELAJARAN

NAMA SEKOLAH SMA XEVERIUS CURUP

NAMA GURU Dra.SRI PUJI ASTUTI
KELAS X
MATERI PELAJARAN

NAMA SEKOLAH SMA N 1 SINKEL

NAMA GURU YUNIARSIH.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN MASALAH EKONOMI

NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 SINKEL

NAMA GURU RONAL SANJAYA.S.Pd
KELAS
MATERI PELAJARAN BELANJA PEGAWAI

VERIUS CURUP
 TELAAH RPP
GURU EKONOMI /AKUNTANSI
KURIKULUM 2013
NAMA SEKOLAH SMA NEGERI 1 CURUP
NAMA GURU SIGIT MARTEJA.S.Pd
KELAS X
MATERI PELAJARAN Preoritas Kebutuhan
NO ASPEK YANG DIAMATI NILAI
YA TDK 1 2 3
IDENTITAS MATA PELAJARAN
A
Terdapat :Satuan ✘
1 Pendidikan,Kelas,Semester,Program,Matapelajaran/Tema Pelajaran,
Jumlah Pertemuan
Nilai

Tingkat Ketercapaian

B PERUMUSAN INDIKATOR

1 Kesesuaian dengan SKL,KL dan KD ✘

Kesesuaian penggunaan kata kerja operasional dng kompetensi yang ✘ ✘

2
diukur.
3 Kesesuaian dengan aspek pengetahuan sikap dan ketra,pilan ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN

C
Kesesuaian dengan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai ✘ ✘
1

2 Kesesuaian dengan kompetensi dasar ✘

3 ✘

Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMIILIHAN MATERI AJAR

D
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dnegan karakteristik peserta didik ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan alokasi waktu ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN SUMBER BELAJAR

E
 Kesesuain dengan KI dan KD ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan Pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaina dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PEMILIHAN MEDIA BELAJAR

F
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan materi pembelajaran dan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan karakteristik peserta didik ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

MODEL PEMBELAJARAN
G
Kesesuaian dengan tujuan Pembelajaran ✘ ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

SKENARIO PEMBELAJARAN
H
Penampilan kegiatan pendahuluan,inti dan penutup dengan jelas ✘
1
Kesesuaian dengan pendekatan scientific ✘ ✘
2
Kesesuaian dengan sistematika,alokasi dan cakupan waktu ✘ ✘
3
Jumlah Nilai

Tingkat Ketercapaian

PENILAIAN
I
1 Kesesuaian dengan teknik dan bentuk penilaian autentik ✘ ✘

2 Kesesuaian dengan indikator pencapaian kompetensi ✘ ✘

3 Kesesuaian kunci jawaban dengan soal ✘

4 Kesesuaian pedoman penskoran dengan soal ✘

Jumlah Nilai
Tingkat Ketercapaian

NILAI Guru dalam Pembuatan RPP

Keterangan

Catatan Khusus
Secara umum KBM berjalan dengan baik, media yang di gunakan
sudah baik walaupun sederhana. Perlu peningkatan dalam kegiatan
Pengawas
A NEGERI 1 CURUP
T MARTEJA.S.Pd

ritas Kebutuhan
NILAI
SCORE

100.00
✘
3
0 0 1
100.00
Amat Baik

77.78
2 0 1 0
✘
2
0 1 0
✘ 3 0 0 1
77.78
BAIK

83.33
✘
2
0 1 0
✘ 3 0 0 1
✘ 0 0 0 0
83.33
BAIK

77.78
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
✘ 3 0 0 1

77.78
BAIK

66.67
 ✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0

66.67
CUKUP

66.67
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
66.67
CUKUP

66.67
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
66.67
CUKUP

66.67
✘ 3 0 0 1
✘ 2 0 1 0
✘ 1 1 0 0

66.67
CUKUP

83.33
✘ 2 0 1 0
✘ 2 0 1 0
✘ 3 0 0 1
✘ 3 0 0 1
83.33
BAIK

76.54
BAIK

di gunakan
alam kegiatan
Pengawas
 REKAPITULASI HASIL TELAAH RPP G

SIGIT Sampe WENI

Kegiatan MARTEJA.S.Pd manalu.SE KRISTINA.S.Pd
IDENTITAS MATA PELAJARAN 100.00 100.00 100.00
PERUMUSAN INDIKATOR 77.78 66.67 77.78
PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN 83.33 83.33 83.33
PEMIILIHAN MATERI AJAR 77.78 77.78 66.67
PEMILIHAN SUMBER BELAJAR 66.67 66.67 55.56
PEMILIHAN MEDIA BELAJAR 66.67 77.78 44.44
MODEL PEMBELAJARAN 66.67 66.67 66.67
SKENARIO PEMBELAJARAN 66.67 77.78 66.67
PENILAIAN 83.33 41.67 58.33
Nilai Akhir 76.98 73.15 70.63
Tingkat Ketercapaian BAIK CUKUP CUKUP

KESIMPULAN/REKOMENDASI ATAS HA
SIGIT
NAMA GURU MARTEJA.S.Pd Sampe WENI
manalu.SE KRISTINA.S.Pd
 PEMIILIHAN
MATERI AJAR,
PEMILIHAN
SUMBER PERUMUSAN PEMILIHAN
BELAJAR, INDIKATOR, SUMBER
BELAJAR,
PEMILIHAN PEMILIHAN PEMILIHAN
MEDIA SUMBER MEDIA
BELAJAR, BELAJAR, BELAJAR,
MODEL MODEL
KESIMPULAN/REKOMENDASI PEMBELAJARA PEMBELAJARA MODEL
N, SKENARIO N, PENILAIAN, PEMBELAJARA
N, SKENARIO
PEMBELAJARA Perlu
N, Perlu mendapatkan PEMBELAJARA
N, PENILAIAN,
mendapatkan perhatian Perlu
perhatian dalam mendapatkan
dalam Supervisi perhatian
Supervisi dalam
Supervisi
 NILAI RATA-RATA GURU
DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

1 SIGIT MARTEJA.S.Pd 76.98

2 Sampe manalu.SE 73.15
3 WENI KRISTINA.S.Pd 70.63
4 JUM'ATUL KHAIRIL HAMZAH.SE 59.52
5 parmin 53.97
6 Dra.SRI PUJI ASTUTI 61.11
7 YUNIARSIH.S.Pd 66.67
8 RONAL SANJAYA.S.Pd 61.11

NILAI RATA ITEM

DALAM PROSES KBM

IDENTITAS MATA PELAJARAN 91.67

PERUMUSAN INDIKATOR 62.50
PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN 67.36
PEMIILIHAN MATERI AJAR 66.67
PEMILIHAN SUMBER BELAJAR 51.39
PEMILIHAN MEDIA BELAJAR 56.94
MODEL PEMBELAJARAN 64.58
SKENARIO PEMBELAJARAN 66.67
PENILAIAN 62.50
 HASIL TELAAH RPP GURU

JUM'ATUL
KHAIRIL Dra.SRI PUJI RONAL
HAMZAH.SE parmin ASTUTI YUNIARSIH.S.Pd SANJAYA.S.Pd Rata-rata
100.00 33.33 100.00 100.00 100.00 91.67
44.44 55.56 44.44 66.67 66.67 62.50
66.67 66.67 66.67 33.33 55.56 66.00
44.44 66.67 66.67 66.67 66.67 66.67
44.44 44.44 44.44 44.44 44.44 51.39
66.67 44.44 55.56 55.56 44.44 56.94
50.00 66.67 50.00 100.00 50.00 64.58
66.67 44.44 66.67 100.00 44.44 66.67
66.67 50.00 58.33 100.00 41.67 62.50
59.52 53.97 61.11 66.67 61.11 65.68
KURANG KURANG KURANG CUKUP KURANG KURANG

MENDASI ATAS HASIL TELAAH RPP GURU

JUM'ATUL
KHAIRIL Dra.SRI PUJI RONAL
HAMZAH.SE parmin ASTUTI YUNIARSIH.S.Pd SANJAYA.S.Pd Kabupaten
PERUMUSAN PERUMUSAN
INDIKATOR, IDENTITAS INDIKATOR,
PERUMUSAN MATA PERUMUSAN
PELAJARAN, PERUMUSAN
TUJUAN TUJUAN PERUMUSAN
PEMBELAJARA PERUMUSAN INDIKATOR, PEMBELAJARA INDIKATOR,
N, PERUMUSAN N, PERUMUSAN
INDIKATOR, TUJUAN
PEMIILIHAN PERUMUSAN PEMIILIHAN TUJUAN
MATERI AJAR, TUJUAN PEMBELAJARA MATERI AJAR, PEMBELAJARA
PEMILIHAN N, N,
PEMBELAJARA PEMIILIHAN PEMILIHAN
SUMBER SUMBER PEMIILIHAN
N, MATERI AJAR, MATERI AJAR,
BELAJAR, PEMIILIHAN PEMILIHAN BELAJAR,
PEMILIHAN PEMILIHAN PEMILIHAN
MATERI AJAR, SUMBER
MEDIA MEDIA SUMBER
PEMILIHAN
BELAJAR, BELAJAR, BELAJAR, BELAJAR,
SUMBER
MODEL PEMILIHAN Perlu PEMILIHAN
BELAJAR,
PEMBELAJARA PEMILIHAN MEDIA mendapatkan MEDIA
N, SKENARIO MEDIA BELAJAR, perhatian BELAJAR,
PEMBELAJARA BELAJAR, MODEL dalam MODEL
N, PENILAIAN, MODEL PEMBELAJARA Supervisi PEMBELAJARA
Perlu N, SKENARIO N, SKENARIO
PEMBELAJARA PEMBELAJARA PEMBELAJARA
mendapatkan N, SKENARIO
perhatian N, PENILAIAN, N, PENILAIAN,
PEMBELAJARA Perlu
dalam Perlu
N, PENILAIAN, mendapatkan
Supervisi mendapatkan
Perlu perhatian perhatian
mendapatkan dalam dalam
perhatian Supervisi Supervisi
dalam
Supervisi

Pengawas
Tingkat
Ketercapaia
n
Amat Baik
KURANG
CUKUP
CUKUP
KURANG
KURANG
KURANG
CUKUP
KURANG
0
100.00 Rata-rata
90.00 91.67
80.00
70.00
66.00 66.67 64.58
60.00 62.50
56.94
50.00 51.39

40.00
30.00
20.00
10.00
0.00

PERBANDINGAN NILAI GURU DALAM KBM

76.98
80.00 73.15
70.63
70.00
60.00 59.52 66.67
61.11
53.97 61.11
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00
Pd
.S. .SE Pd
EJA
a lu .S. SE
RT a n NA AH. m
in TI
A m I Z r TU Pd
TM pe I ST AM pa S .S. Pd
I R H JI
A H .S.
SI
G
Sa
m IK IL U R
IS
AY
A
EN AIR I P IA NJ
W H SR N SA
LK ra. YU AL
U D N
'AT RO
M
JU
 A i I
AR m
a IN ZA r m UT Pd
M e I ST M pa AS
T
.S. Pd
GI
T
m
p KR LH
A
JI SI
H A.S.
SI Sa I I U
AR AY
EN IR I P
NJ
W A SR NI A
KH a. YU S
UL Dr
NAL
'AT RO
M
JU
 64.58
56.94
51.39

KBM

66.67
61.11

Pd
H.S. .S.
Pd
SI AY
A
AR NJ
SA
NAL
RO
 Pd
H.S. .S.
Pd
SI AY
A
AR NJ
SA
NAL
RO
 SI
120.00
100.00 100.00
80.00 77.78
60.00
40.00
20.00
0.00

Sampe manalu.SE
150.00
100.00
50.00 Sampe manal u.SE
0.00

WENI KRISTINA.S.Pd
120.00
100.00
80.00
60.00
40.00
20.00
0.00 WENI KRISTINA.S.Pd

JUM'ATUL KHAIRIL HAMZAH.SE

150.00
100.00
50.00 JUM'ATUL KHAIRIL
0.00 HAMZAH.SE

parmin
70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00 parmin
 70.00
60.00
50.00
40.00
30.00
20.00
10.00
0.00 parmin

Dra.SRI PUJI ASTUTI

150.00
100.00
50.00 Dra.SRI PUJI ASTUTI
0.00

YUNIARSIH.S.Pd
150.00
100.00
50.00 YUNIARSIH.S.Pd
0.00

RONAL SANJAYA.S.Pd
120.00
100.00 100.00
80.00 66.67 66.67
60.00 55.56 50.00
40.00 44.44 44.44
20.00
0.00
 SIGIT MARTEJA.S.Pd
120.00
100.00 100.00
80.00 77.78 83.33 77.78
60.00 66.67 66.67 66.67
40.00
20.00
0.00