INSTRUMEN MONEV

KEGIATAN PENDIDIKAN DINIYAH

SMP NEGERI/SWASTA KABUPATEN JOMBANG
TAHUN 2020

Nama Satuan Pendidikan : SMP...............................................................

Alamat :........................................................................
Nama Pengawas :........................................................................

N Keterangan
Aspek Indikator
o Skor Nilai
1 2 3 4 5
I Ketersediaan a. Visi dan misi sekolah mencantumkan *)
kurikulum / “imtak” sebagai salah satu komitmen
kebijakan lembaga,
sekolah terkait b. Pendidikan Diniyah tercantum di dalam
Pendidikan KTSP
Diniyah c. Pendidikan Diniyah dilengkapi silabus,
d. Pendidikan Diniyah dilengkapi RPP,
e. Pendidikan Diniyah dilengkai dengan
administrasi-administrasi yang
mendukung.
2 Tenaga a. Tersedia guru Pendidikan Diniyah yang
pendidik cukup,
Pendidikan b. Tersedia guru Pendidikan Agama yang
Diniyah cukup,
c. Tersedia guru non-Pendidikan Agama
yang aktif membantu kegiatan Pendidikan
Diniyah,
d. Tersedia siswa senior yang membantu
Pendidikan Diniyah sebagai tutor sebaya,
e. Tersedia guru TPQ sebagai pembina
siswa yang mengaji di TPQ sekitar tempat
tinggal siswa.

3. Sarana a. Tersedia buku Mata Pelajaran Pendidikan

prasarana Diniyah yang cukup,
Pendidikan b. Tersedia kitab suci yang cukup,
Diniyah c. Tersedia tempat ibadah,
d. Tersedia koleksi buku-buku keagamaan,
e. Tersedia buku Laporan Nilai Pendidikan
Diniyah

4. Penunjang a. Memiliki pemetaan kemampuan peserta

kegiatan didik dalam penguasaan keagamaan,
Pendidikan b. Memiliki pemetaan sebaran peserta didik
Diniyah ke TPQ mitra,
c. Ketersediaan anggaran untuk kegiatan
Pendidikan Diniyah,
d. Memiliki bukti koordinasi sekolah dengan
stake holders terkait,
e. Memiliki bukti kegiatan keagamaan PHBA
 N Keterangan
Aspek Indikator
o Skor Nilai
1 2 3 4 5
5. Pelaksanaan a. Tersedia jadwal pelajaran Pendidikan
kegiatan Diniyah,
Pendidikan b. Tersedia jurnal pelaksanaan Pendidikan
Diniyah Diniyah,
c. Tersedia jadwal penilaian pelajaran
Pendidikan Diniyah,
d. Tersedia dokumen hasil penilaian
Pendidikan Diniyah,
e. Tersedia kartu kendali belajar mengaji di
TPQ atau sejenisnya.

6. Pemanfaatan a. Sebagian PBM Memberdayakan perpus-

Media dan takaan sekolah untuk media/sumber
Sumber belajar,
dalam b. Sebagian PBM menggunakan media IT,
Pembelajaran c. Sebagian PBM menggunakan media
Pendidikan kertas plano/ kertas post-it/ dll yang
Diniyah sejenis,
d. Sebagian PBM menggunakan media
kreatif buatan peserta didik
e. Sebagian PBM menggunakan sumber
belajar kreatif.

7. Pendekatan a. Sebagian PBM menggunakan Pendekatan

PBM Saintifik,
Pendidikan b. SebagianPBM menggunakan Pendekatan
Diniyah Inquiry,
c. Sebagian PBM menggunakan Pendekatan
Berbasis Masalah,
d. Sebagian PBM menggunakan Pendekatan
Berbasis Proyek,
e. Sebagian PBM menggunakan Pendekatan
Kooperatif

8. Tempat a. Sebagian PBM dilaksanakan di dalam

Pembelajaran kelas (indoor class),
Pendidikan b. Sebagian PBM dilaksanakan di Masjid/
Diniyah Musholla/Surau sekolah,
Variatif c. Sebagian PBM dilaksanakan di Pondok/
Masjid/Musholla/Surau di luar sekolah
yang terjangkau,
d. Sebagian PBM dilaksanakan di luar kelas
(outdoor class) dengan memberdayakan
lingkungan sekolah,
e. Sebagian PBM dilaksanakan melalui
kegiatan wisata religi.

9. Gerakan a. Terdapat Kegiatan Literasi yang terjadwal

Literasi dalam rutin dalam Mapel Pendidikan Diniyah,
Pembelajaran b. Sebagian RPP mendesain kegiatan
Pendidikan membaca PBM-nya,
 N Keterangan
Aspek Indikator
o Skor Nilai
1 2 3 4 5
Diniyah c. Sebagian RPP mendesain kegiatan
menulis dalam PBM-nya,
d. Sebagian RPP mendesain kegiatan
presentasi dalam PBM-nya,
e. Saat dimonev terbukti terdapat kegiatan
GLS dalam pembelajaran Pendidikan
Diniyah.
10. Laporan, a. Memiliki laporan hasil perkembangan
Evaluasi, dan kompetensi Pendidikan Diniyah peserta
Tindak Lanjut didik diketahui wali peserta didik,
b. Memiliki laporan pelaksanaan Pendidikan
Diniyah,
c. Memiliki evaluasi hasil perkembangan
kompetensi Muatan Lokal Peserta Didik,
d. Memiliki evaluasi hasil kajian pelaksanaan
Pendidikan Diniyah,
e. Memiliki program dan laporan tindak lanjut.

*) Keterangan:

Penskoran:

 Terpenuhi 5 indikator skor 5

 Terpenuhi 4 indikator skor 4
 Terpenuhi 3 indikator skor 3
 Terpenuhi 2 indikator skor 2
 Terpenuhi 1 indikator skor 1
 REKAPITULASI NILAI MONITORING EVALUASI
KEGIATAN PENDIDIKAN DINIYAH
SMP NEGERI/SWASTA KABUPATEN JOMBANG
TAHUN 2020

Nama Satuan Pendidikan :..................................................

Alamat :.................................................
Responden
No ASPEK
Skor Bobot Nilai Akhir
1 Ketersediaan kurikulum / kebijakan sekolah terkait 2
Pendidikan Diniyah
2 Tenaga pendidik Pendidikan Diniyah 2
3 Sarana prasarana Pendidikan Diniyah 2
4 Penunjang kegiatan Pendidikan Diniyah 2
5 Pelaksanaan kegiatan Pendidikan Diniyah 2
6 Pemanfaatan Media dan Sumber dalam
Pembelajaran Pendidikan Diniyah 2
7 Pendekatan PBM Pendidikan Diniyah 2
8 Tempat Pembelajaran Pendidikan Diniyah Variatif 2
9 Gerakan Literasi dalam Pendidikan Diniyah 2
10 Laporan, Evaluasi, dan Tindak Lanjut . 2

JUMLAH

Interpretasi
1) 00 – 25 = Tidak Dilaksanakan
2) 26 – 50 = Kurang Dilaksanakan
3) 51 – 75 = Baik Dilaksanakan
4) 76 – 100 = Sangat Baik Dilaksanakan

Predikat:
................................................................
................................................................

Mengetahui, Jombang , .................................................

Kepala SMP…………………………… Pengawas/Petugas Monev

Kabupaten Jombang, Pendidikan Diniyah,

_____________________ _____________________
Nip Nip .