BUKTI PELAKSANAAN SUPERVISI

Tahun Pelajaran 2014/2015

Tanda
No Nama Golongan Tanggal Catatan Tindak Lanjut Ket.
Tangan
31 Desember Anak sudah pandai membaca
Bimbingan baik secara
1 Pembina, IV/a 2014 mencapai 98% yang lain sedang
individual maupun kelompok
diberi jam tambahan.
Alat peraga IPA tidak pernah
19 November Guru menggunakan LCD dalam
dilakukan setiap pembelajaran
2 Pembina, IV/a 2014 kegiatan belajar mengajar
sehingga siswa mengeluh. Buku
sehingga siswa dapat
sumber belum lengkap.
Kurang memberikan motivasi Guru membuat dan
9 September
3 Pembina, IV/a kepada siswa yang kurang dan menggunakan alat peraga dalam
2014
belum berpartisipasi aktif. kegiatan belajar mengajar
3 Desember Siswa yang belum bisa baca Siswa yang belum bisa membaca
4 Pembina, IV/a 2014 tinggal 6 orang siswa, sedang disarankan untuk diberikan
dilakukan remedial. remedial dan latihan-latihan
Salah satu siswa kelas VI ada
yang sering bolos dikarenakan
14 November Guru melakukan pendekatan
sakit dan guru kelas tidak mampu
5 Pembina, IV/a 2014 terhadap siswa dan melakukan
menangani. Ternyata siswa
kunjungan rumah.
tersebut tidak suka terhadap guru
tersebut.
Pembelajaran berjalan bagus,
14 November
administrasi kelas lengkap. Alat Guru membuat dan
6 Pembina, IV/a 2014
peraga masih perlu dilengkapi. memperguanakn alat peraga.
Buku sumber masih kurang.
 Ditemukan siswa yang kurang
22 Agustus semangat belajar dikarenakan
Siswa diberi perhatian khusus
7 Pembina, IV/a 2014 kurang peratian dari orang tua.
oleh guru dan orang tua
Peristiwa ini langsung ditangani
oleh Kepala Sekolah
Kegiatan Olahraga siswa kelas 1
Kegiatan pembelajaran di pisah
4 September dan 2 berkolaborasi dengan kelas
sesuai dengan rombel agar
8 Pembina, IV/a 2014 3 sepertinya kurang tepat
kegaiatan belajar mengajar
sehingga siswa tidak ada percaya
menjadi efektif.
diri.
Bersama-sama dengan siswa
11 September melakukan renang namun waktu Melaksanakan kegaitan renang
9 Pembina, IV/a 2014 tidak mendukung seharusnya pada jam terakhir sehingga tidak
kegiatan renang semestinya jam menggangu kegiatan KBM.
terakhir.
3 Desember Pembelajaran tertib, siswa tekun Siswa yang pandai diberikan
Penata Tk. I,
10 2014 belajar. Tidak terlihat siswa yang pengayaan baik secara individual
III/d
melebihi kenakalannya. maupun kelompok.
Penataan Kelas bagus,
13 November
Penata Tk. I, administrasi kelas lengkap. Alat Membuat dan menggunakan alat
11 2014
III/d peraga masih perlu dilengkapi. peraga.
Buku sumber masih kurang.
Guru yang belum professional
13 November Administrasi tidak dibuat. RPP
Penata Tk. I, mendapat pemberiaan dan
12 2014 guru sebagain guru kelas sering
III/d penanganan khusus agar menjadi
absensi.
guru yang professional.
Belum adanya umpan balik
Guru memberikan umpan balik
13 November positif dan penguatan dalam
sehingga siswa termotivasi
13 Penata, III/c 2014 bentuk lisan atau tulisan maupun
dalam mengikuti kegiatan belajar
hadiah terhadap keberhasilan
mengajar.
siswa
 Alat peraga tidak digunakan
setiap pembelajaran.
1 November
Administrasi kelas sudah Guru mendesain sirkulasi udara
14 2014
lengkap. Hanya sirkulasi kelas agar siswa menjadi nyaman.
kurang sehingga siswa terasa
panas/gerah
Ruang kelas kotor, penataan hasil
12 November
karya siswa tidak sesuai di tempel Kelas ditata kembali agar terlihat
15 2014
pada jendela dan administrasi lebih menarik.
kelas.
Guru membuat alat peraga dan
Guru kelas tidak hadir, administrasi kelas, siswa
12 April 2014
16 administrasi di kelas tidak ada. diberikan latihan dan bimbingan
Anak-anak gaduh, alat peraga. secara indidual maupun
kelompok.

Sukabumi, Juli 2014

Kepala Sekolah

.....................................
NIP. .....................................
 BUKTI PELAKSANAAN SUPERVISI
Tahun Pelajaran 2016/2017

Tanda
No Nama Golongan Tanggal Catatan Tindak Lanjut Ket.
Tangan
16 November Tematik berjalan dengan baik. Ada
Memebrikan latihan dan
1 Pembina, IV/a 2016 3 orang siswa belum mahir bimbingan kepada siswa
membaca. yang belum lancar membaca

16 November Ada beberapa siswa belum lancar

2 Pembina, IV/a 2016 membaca tetapi menghitung sudah Siswa tersebut diberikan
latihan dan bimbingan.
lancer.
16 Novemebr Calistung sudah baik. Ada
Siswa tersebut diberikan
3 Pembina, IV/a 2016 sebagian siswa belum bisa perbaikan dan latihan
membaca dengan lancar. membaca

Proaktif siswa dalam

mendiskusikan materi pelajaran,
Guru memberikan materi
belum semua siswa aktif.
Pembina, IV/a yang mudah dicerna siswa
4
23 November Upayakan guru memberi mlalui gambar yang menarik
dan laat peraga.
2016 pancingan dan arahan materi yang
mudah dicerna.
 Pembelajaran IPA pengembangan
23 November materi belum gamblang. Sebaiknya
Pembina, IV/a Guru memberikan latihan
5
2016 berikan contoh sebanyak- kepada siswa.
banyaknya.
Buku sumbr belum semuanya
Guru menggunakan LCD
27 November siswa memiliki. Sehingga dibuat
Pembina, IV/a dalam kegaitan belajar
6
2016 per kelompok. Upayakan buku mengajar untuk menyiasati
kekurangan buku sumber
sumber diadakan.
16 Novemebr
Siswa terlihat aktif dalam kegiatan
Pembina, IV/a 2016 Siswa yang aktif diberikan
7
belajar mengajar. umpan balik

Materi yang disampaikan sesuai

Guru memberikan
16 November dengan usia siswa. Tidak ada pengayaan terhadap isswa
8 Pembina, IV/a yang sudak pandai baik
2016 masalah selama pembelajaran
secara individual maupun
berlangsung. kelompok.
21 November Guru yang professional
Penata Tk. I, KBM sesuai dengan PAIKEM dan
2016 dapat menjadi pemandu
9
III/d dilaksanakan memakai ICT. maple dan narasumber
dalam kegiatan KKG gugus.
9 November Pembelajaran yang menyenangkan Siswa yang pandai diberikan
Penata Tk. I,
10 2016 sangat Nampak sekali. Siswa aktif pengayaan baik secara
III/d individual maupun
terarah dan tertib. kelompok.
 3 Desember
Calistung sudah baik. Siswa 85% Guru memberikan
11 Penata, III/c 2016 pengayaan bagi siswa yang
lancar membaca.
pandai.

Melaporkan bacaan Al-Quran

8 Desember dengan tajwid yang benar. Semua

12 Penata, III/c 2016 siswa belum lancer. Guru memberi Guru memberikan latihan
atau pekerjaan rumah (PR)
tamabahan waktu untuk bacaan Al-
Quran.
Adminstrasi kelas lengkap, alat
3 November
peraga lengkap namun pada
2016 Guru mengisi papan data
13
absensi kelas (papan data) belum yang belum terisi.
terisi.
8 Desember Semua siswa belum lancar. Guru
Siswa diberikan bimbingan
14 2016 memberi tamabahan waktu untuk baik secraa individu maupun
bacaan Al-Quran. kelompok

Penilaian hasil test individu siswa

2 November
diserahkan kepada siswa. Ini tidak
2016 Penilaian hasil test
15
bisa dilalukan lagi karena ini dilakukan oleh guru.
merupakan tugas guru.
3 Desember Beberapa siswa ada yang belum Siswa yang belum bisa
16 mendeskripsikan, diberikan
2016 bisa mendeskripsikan tentang
bimbingan dan latihan baik
makhluk hidup. Dan yang lain secraa individu maupun
kelompok.
sudah bisa memahami materi.

Sukabumi, Juli 2016

Kepala Sekolah

.....................................
NIP. .....................................
 BUKTI PELAKSANAAN SUPERVISI
Tahun Pelajaran 2015/2016

Tanda
No Nama Golongan Tanggal Catatan Tindak Lanjut Ket.
Tangan
Pembelajaran sesuai dengan Siswa yang pandai diberikan
Pembina Tk. I,
1 7 Agustus 2015 perkembangan tekhnologi. KBM pengayaan baik secara
IV/b
sesuai dengan PAIKEM. individual maupun kelompok
RPP tidak dibuat. Kurang adanya
2 Pembina, IV/a 6 Agustus 2015 fasilitas persiapan untuk Guru membuat alat peraga
mengajar.
Alat peraga lebih banyak agar
siswa tidak terlalu antri dalam
peragaan menempel huruf.
Interalksi guru dan siswa sudah Siswa diberikan latihan dan
3 Pembina, IV/a 31 Juli 2015
sangat bagus. Kedekatan siswa pekerjaan rumah (PR)
dan guru begitu akrab. Siswa
sangat responsive terhadap materi
yang diberikan.
Keaktifan siswa sangat antusias. Siswa yang pandai diberikan
4 Pembina, IV/a 7 Agustus 2015 KBM sesuai dengan PAIKEM pengayaan dan yang amsih
dan alat peraga yang lengkap. kurang diberikan remedial
Keterlibatan siswa secara aktif Guru mengelola kegiatan
dan bagi pembelajaran kurang pembelajaran agar siswa aktif
5 Pembina, IV/a 6 Agustus 2015
proaktif. Upayakan siswa dalam kegiataan belajar
difasilitasi melakukan percobaan. mengajar.
Dalam kegiatan yang
Libatkan siswa dalam mencari
12 Agustus menumbuhkan kebanggaaan dan
6 Pembina, IV/a informasi materi, sehingga
2015 rasa percaya diri deharusnya guru
pengetahuan siswa bertambah
memfasilitasi kegiatan inti.
 Libatkan siswa mencari informasi
yang luas sesuai dengan materi
yang diajarkan.
Proaktif siswa kurang antusias
sehingga KBM berjalan tidak Berikan bimbingan dan latihan
12 September
7 Pembina, IV/a maksimal. Berikan tugas siswa kepada siswa baik individu
2015
agar dapat berdiskusi dan maupun kelompok
mendapatkan hasil.
Alat peraga dan buku sumber
Siapkan alat peraga agar siswa
12 Agustus tidak sesuai dengan materi yang
8 Pembina, IV/a mudah memahami materi yang
2015 disajikan. Tidak ada persiapan
disajikan
untuk mengajar.
Siswa difasiitasi melakukan
refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah
19 Agustus Guru mengelola waktu dengan
9 Pembina, IV/a dilakukan.
2015 baik.
Penggunaan waktu harus tepat
sehingga siswa tidak bosan
menungu.
Setiap jam Olahraga renang
seharusnya siswa diabsensi dan
berdoa di dalam kelas. Pelaksanaan kegiatan renang
10 Pembina, IV/a 6 Agustus 2015
Diusahakan waktu akhir pada jam akhir pembelajaran.
pembelajaran dalam
melaksanakan renang.
Pelaksanaan KBM sudah sesuai
Penata Tk. I, 12 Agustus Siswa diberikan latihan dan
11 dengan PAIKEM. Alat peraga
III/d 2015 pekerjaan rumah (PR)
lengkap dengan memakai ICT.
Umpan balik yang positif dalam
Siswa yang pandai diberikan
Penata Tk. I, 28 Agustus penguatan lisan, tulisan, isyarat.
12 pengayaan baik secara
III/d 2015 Memberikan hadiah bagi siswa
individual maupun kelompok
yang berhasil.
 Alat peraga disiapkan.
Guru menggunakan benda
Keterlibatan siswa dalam KBM
13 Penata, III/c 31 Juli 2015 konkret dan alat peraga yang
perlu ada kerja sama dan berikan
sesuai dengan materi
contoh konkret kepada siswa.
Materi yang disajikan tidak sesuai
dengan jumlah jam yang Guru mengelola kegiatan
14 Penata, III/c 6 Agustus 2015 dibutuhkan. Diupayakan lebih pembelajaran sesuaikan dengan
proaktif lagi dalam pengelolaan jumlah jam yang dibutuhkan.
KBM
Bersama-sama siswa membuat
rangkuman atau kesimpulan dari
Siswa diberikan bimbingan
materi. Alat peraga harap
15 3 Agustus 2015 baik individual maupun
digunakan sesuai materi.
kelompok
Upayakan dalam KBM siswa
aktif dalam pelaksanaan diskusi.
Materi yang disajikan sudah
sesuai. Gunakan alat peraga yang Guru menyiapakan alat peraga
14 Agustus sesuai dengan perkembangan agar kegiatan belajar mengajar
16
2015 siswa dan upayakan siswa aktif lebih konkret sesuai dengan
dalam kegiatan pembelajraan. karakteristik siswa.

Sukabumi, Juli 2015

Kepala Sekolah

.....................................
NIP. .....................................