NAMA : FATHUR ROSI

NIM : 858150914
FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH
No Hari/Tanggal Masalah yang ditemukan Penyebab Rencana Solusi
1. Selasa/ 16 April 2024 Pada kegiatan mengajar Karena sistem tempat duduk Mengatur kembali denah kelas
dikelas, Setengah dari atau denah kelasnya kurang disusun perorangan supaya
siswa tidak dapat fokus teratur. siswa tidak lagi berbicara
disaat pembelajaran dengan. Temannya disaat jam
berlangsung, dan berbicara pelajaran dimulai.
dengan teman
sebangkunya.
2. Rabu/ 17 April 2024 Pada kegiatan baris - Kurangnya ketegasan dalam Agar lebih lantang dan tegas
berbaris di depan menginstruksi aba – aba siap ketika mengucap aba – aba
kelas,siswa masih ada yang dalam berbaris. siap,dan mengecek kembali
toleh kanan dan kiri ketika siswa yang belum keadaan
aba – aba siap. siap.
3. Kamis/ 18 April 2024 Pada kegiatan praktik Mungkin siswa masih kurang Guru memberi arahan dan
membaca puisi siswa malu percaya diri dalam membaca contoh dalam membaca puisi.
dan kurang menghayati isi puisi.
dari puisi tersebut.
4. Jumat/ 19 April 2024 Pada kegiatan pelajaran Mungkin guru belum Mungkin guru bisa
matematika ada 3 siswa menemukan metode yang menggunakan alat peraga atau
yang masih belum bisa cocok dengan 3 siswa, supaya alat bantu ketika mengajar
1
 menghitung perkalian,dan bisa menghitung dengan matematika.
pembagian. mudah dan pleksibel.

Masalah yang dipilih Penyebab Alasan pemilihan masalah Rencana Solusi

Pada kegiatan yang Karena sistem tempat duduk atau denah
pertama, hari selasa
tanggal 16 April 2024
kegiatan mengajar
dikelas, Setengah dari
siswa tidak dapat fokus
disaat pembelajaran
berlangsung, dan
berbicara dengan teman
sebangkunya.
Jika masalah ini tidak di atasi
kelasnya kurang teratur. bisa menggangu siswa yang
lainnya ketika proses belajar
berlangsung,dan menyebabkan
kurangnya fokus ketika
menerima materi yang
disampaikan.
Mengatur kembali denah kelas
disusun perorangan supaya
siswa tidak lagi berbicara
dengan. Temannya disaat jam
pelajaran dimulai.

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Bagaimana meningkatkan fokus siswa ketika kegiatan belajar Upaya meningkatkan fokus siswa ketika proses pembelajaran
berlangsung dengan cara menyusun kembali denah kelas agar berlangsung dengan cara menyusun kembali denah kelas agar
siswa bisa duduk perorangan di kelas. siswa bisa duduk perorangan di kelas.

2
3
4