KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER

Jl. KH. Wahid Hasyim No. 1 Jember
tlp. Fax. 0331 486008
Website: www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU

Materi Pembinaan Administrasi Guru (Perencanaan Pembelajaran)

Nama MI : …........................................ Mata Pelajaran/Tema : …...............................

Nama Guru : …........................................ Jumlah JTM : …...............................

Kondisi SKOR
No. ASPEK PEMBINAAN Deskripsi
Ada Tidak
Ada 1 2 3 4
1 Kalender Pendidikan
2 Rincian Pekan Efektif
3 Program Tahunan
4 Program Semester
5 Silabus
6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
7 Jadwal Tatap Muka
Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan,
8
dan Keterampilan)
9 Kriteria Ketuntasan Minimal
10 Absensi Siswa
11 Buku Pegangan Guru
12 Buku Jurnal Mengajar (opsional)

Catatan : ..................................................................................................................

Tindak Lanjut : ..................................................................................................................

Jember,
Guru Kelas/Mata Pelajaran Pengawas Madrasah

................................................. Abdul Latif Anwar, S.Ag.

NIP 196906112005011005

Keterangan :
Skor 4 : Amat Baik
Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup
Skor 1 : Kurang
 INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU
Materi Pembinaan Administrasi Guru (Perencanaan Pembelajaran)

Nama MI : …........................................ Mata Pelajaran/Tema : …...............................

Nama Guru : …........................................ Jumlah JTM : …...............................

Kondisi SKOR
No. ASPEK PEMBINAAN Deskripsi
Ada Tidak
Ada 1 2 3 4
1 Kalender Pendidikan
2 Rincian Pekan Efektif
3 Program Tahunan
4 Program Semester
5 Silabus
6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
7 Jadwal Tatap Muka
Daftar Nilai (Sikap, Pengetahuan,
8
dan Keterampilan)
9 Kriteria Ketuntasan Minimal
10 Absensi Siswa
11 Buku Pegangan Guru
12 Buku Jurnal Mengajar (opsional)

Catatan : ..................................................................................................................

Tindak Lanjut : ..................................................................................................................

Jember,
Guru Kelas/Mata Pelajaran Kepala MI,

................................................. MARPIAH, S.Pd.I

Keterangan :
Skor 4 : Amat Baik
Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup
Skor 1 : Kurang
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
Jl. KH. Wahid Hasyim No. 1 Jember Tlp. Fax. 0331 486008
Website: www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU

MATERI PEMBINAAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
Nama Madrasah : Mata Pelajaran :
Nama Guru : Jumlah JTM :
Kondisi SKOR
No. ASPEK PEMBINAAN Tidak Deskripsi
Ada 1 2 3 4
Ada
1. Melakukan
Buku Nilai
2. Tes
a. Ulangan/penilaian harian
b. Ulangan/penilaian tengah semester
c. Ulangan/penilaian akhir semester
3. a. Penilaian Pengetahuan
1) Tes tulis
2) Tes lisan
3) Penugasan
4) Portofolio
b. Pengolahan Nilai Pengetahuan
c. Deskripsi Nilai Pengetahuan
4. a. Penilaian Keterampilan:
1) Unjuk kerja/praktik/kinerja
2) Produ
Projek
3) k
4) Portofolio
b. Pengolahan Nilai Keterampilan
c. Deskripsi Nilai Keterampilan
5. a. Penilaian Sikap
1) Observasi
2) Penilaian diri
3) Penilaian antarpeserta didik
b. Pengolahan Nilai Sikap
c. Deskripsi Nilai Sikap
6. Remedial
7. Pengayaan
8. Analisis Ulangan Harian, UTS, UAS
9. Bank Soal

Catatan :..................................................................................................................
Tndak Lanjut :..................................................................................................................
Jember,
Guru Kelas/Mata Pelajaran Pengawas Madrasah

............................................ Abdul Latif Anwaar, S.Ag.

Keterangan :
Skor 4 : Amat Baik
Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup
Skor 1 : Kurang
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
Jl. KH. Wahid Hasyim No. 1 Jember Tlp. Fax. 0331 486008
Website: www.jember.kemenag.go.id

INSTRUMEN PENGUKURAN KINERJA GURU

PENYUSUNAN RPP (PERENCANAAN PEMBELAJARAN)
Nama Madrasah : Mata Pelajaran/Tema :
Nama Guru : Jumlah JTM :
Kon
disi SKOR
No. Aspek Pembinaan Deskripsi
Ada Tidak
Ada 1 2 3 4
1 Identitas Madrasah
2 Kompetensi Inti
3 Kompetensi Dasar
4 Indikator Pencapaian Kompetensi
5 Tujuan Pembelajaran
6 Materi Pembelajaran
7 Pendekatan, Model, dan Metode, Pendekatan
8 Kegiatan Pembelajaran:
a Pendahuluan
b Kegiatan inti
c Penutup
9 Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan
Teknik penilaian
Instrumen penilaian
Pembelajaran, remedial, dan pengayaan
10 Media/Alat, Bahan, dan Sumber Belajar
a Media/alat
b Bahan
c Sumber belajar

Catatan :..................................................................................................................
Tndak Lanjut :..................................................................................................................

Jember,
Guru Kelas/Mata Pelajaran Pengawas Madrasah

......................................... Abdul Latif Anwar, S.Ag.

NIP 196906112005011005

Keterangan :
Skor 4 : Amat Baik
Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup
Skor 1 : Kurang
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN JEMBER
Jl. KH. Wahid Hasyim No. 1 Jember Tlp. Fax. 0331 486008
Website: www.jember.kemenag.go.id
INSTRUMEN PENGUKURAN KETERAMPILAN GURU
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Madrasah : Mata Pelajaran :
Nama Guru : Jumlah JTM :
Kondisi Skor
No Komponen Penilaian Tdk Deskripsi
Ada 1 2 3 4
ada
A Kegiatan Pendahuluan
1. Melakukan apersepsi dan motivasi
Menyiapkan fisik dan psikis peserta dalam mengawali
2. kegiatan pembelajaran
Mengaitkan materi pembelajaran sekarang dengan
pengalaman peserta didik dalam perjalanan menuju
3. sekolah atau dengan tema sebelumnya
Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitan dengan
4. tema yang dipelajari
Mengajak peserta didik berdinamika melakukan sesuatu
5. kegiatan yang terkait dengan materi
B Kegiatan Inti
1. Guru menguasai materi yang diajarkan
a. Kemampuan menyesuaikan materi dengan tujuan
pembelajaran
Kemampuan mengkaitkan materi dengan pengetahuan
b. lain yang diintegrasikan secara relavan dengan
perkembangan iptekdalam
Menyajikan materi dan Kehidupan
tema secaranyata
sistematis dan
gradasi (dari yang mudah ke sulit, dari konkret ke
c. abstrak)
Guru menerapkan Strategi pembelajaran yang
2. mendidik
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
a.
yang akan di capai
b. Melakukan pembelajaran secara urut
c. Menguasai kelas dengan baik
d. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual

e. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan

tumbuhnya kebiasaan positif (nurturant effect)
f. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi
waktu yang direncanakan
3. Guru menerapkan pendekatan saintifik *)
a. Menyajikan topik atau materi yang mendorong peserta
didik melakukan kegiatan mengamati
b. Memancing peserta didik untuk bertanya

c. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik

untuk mengumpulkan informasi atau data
Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
d.
untuk mengasosiasikan/mengolah informasi
 Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
e. untuk terampil mengomunikasikan hasil secara lisan
maupun tertulis
4. Aspek yang diamati
a. Memancing peserta didik untuk bertanya
b. Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
untuk mengumpulkan informasi/data
c Menyajikan kegiatan yang mendorong peserta didik
untuk mengasosiasikan/mengolah
Menyajikan informasi
kegiatan yang mendorong peserta didik
d. untuk terampil mengomunikasikan hasil secara lisan
maupun tertulis
5. Guru melaksanakan penilaian autentik
Mengamati sikap dan perilaku peserta didik dalam
a. mengikuti pelajaran
Melakukan penilaian keterampilan peserta didik dalam
b. melakukan aktivitas individu/kelompok
Mendokumentasikan hasil pengamatan sikap perilaku
c dan keterampilan peserta didik
6. Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam
pembelajaran
Menunjukkan keterampilan dalam pemanfaatan sumber
a. belajar
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
b. pembelajaran
c Menghasilkan yangdidik
Melibatkan peserta menarik
dalam pemanfaatan sumber
d. belajar
Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media
e. pembelajaran
7. Guru memelihara keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik melalui
a. interaksi
b. Menunjukkan
Merespons positif
sikappartisipasi peserta didik
terbuka terhadap respons pesera
c didik
d. Menunjukkan hubungan pribadi yang kondusif
e. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik
dalam pembelajaran
8. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat
dalam pembelajaran
a. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
b. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar
c Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai
9. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan peserta didik

b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan

kegiatan lanjutan atau tugas

Catatan :...............................................................................................................
Tndak Lanjut :...............................................................................................................
Jember,
Pengawas Madrasah Guru Kelas/Mata Pelajaran
Abdul Latif Anwar, S.Ag. ...............................................
NIP 196906112005011005