MATEGUL TANPA TALI

SINOPSIS:

Luh Manik sane sampun katinggal mati

sareng kurenan ipun I Made Antara merasa
sebet pisan, duaning kari manis-manisnyane
ngerasayang tresna pinaka anake makurenan
saget sampun kalahine mati dugas I Made
Antara jagi ngelanjutin pendidikan ring
Mataram. Mangkin Luh Manik mamanah
antuk melajah medagang ring mukak
umahnyane, iya matur ring matuan ipun. Raris
makakalih matuannyane jagi ngijinin. Warung
luh manik e rame pisan anake anak
matumbasan, sawireh dedarane jaen miwah
bersih, service ne mase luung ten wenten
pelanggan sane lami ngantosang. Antuk
kejegegan Luh Manik sane tan sida-sida,
cenik, kelih, tua, bajang makasami mapunduh
ngebekin warungne luh manik jagi lakar
nganggurin ipun. Ipun kajulukan antuk janda
kembang, sawireh ipun kari jegeg pisan,
kemikan manis kadi widyadari ring suarga
loka.
 Gede ombak, gede angin sekadi punika
hidup luh manike luung nasib ipune medagang
kanti ngidang nyekolahang pianak, menin
umah lan sane lianan. Anak disisi, ngorta sane
boya-boya apa buin sane luh-luh makasami
pakrimik ngortang luh manik ngidang sekadi
mangkin ulian ngadep kajegegean. Nanging
kaliwat tebel kuping luh manike, ia tusing je
lakar ngeringwang raos anak sane boya-boya
dijalane. Ia tetep je megae ulet ngeyasain
panak ipune lan matuannyane. Sane mangkin,
wenten i gede parta sane sampun nyud pisan
manah nyane jagi nganggen luh manik
kurenan, sawireh kuren ipune bekung. Pertama
nyane, luh manik meresidang nerima lamaran i
gede partane, nanging ulian bencana sane
nepen pianak ipun luh manik meseh manah
nyane. Ipun ten meresidayang antuk dados
kurenan i gede partane, sawireh iya merasa
enu madue pianak sane jagi anggene
penegulan idupnyane. Luh manik masi tan
mresidayang dados kurenan gede partane
sawireh medalem kurenan ipune. Yadiastun
bekung, tetep kurenan gede partane lakar
ngerasayang sakit hati tatkala nyingakin gede
 parta ngemaduang kurenan ipun. Sane untat,
Luh Manik mamanah lakar ngyasin pianakne
lan matuannyane pateh sekadi janjin ipun
tatkala i Made Antara sube ngalahin.

1. TOKOH UTAMA

 Luh Manik
Luh Manik sane sampun katinggal
mati sareng kurenan ipun merasa
sebet pisan, duaning kari manis-
manisnyane ngerasayang tresna
pinaka anake makurenan saget
sampun kalahine mati. Luh Manik
mamanah antuk melajah medagang
ring mukak umahnyane, sesampune
matur ring matuan ipun ngijinang.
Warung luh manik e rame pisan
anake anak matumbasan, sawireh
dedarane jaen miwah bersih, service
ne mase luung ten wenten pelanggan
sane lami ngantosang. Ipun kajulukan
antuk janda kembang, sawireh ipun
kari jegeg pisan.
Gede ombak, gede angin sekadi
punika hidup luh manike. Luung
 nasib ipune medagang kanti ngidang
nyekolahang pianak, lan sane lianan.
Anak disisi, ngorta sane boya-boya.
Nanging kaliwat tebel kuping luh
manike, ia tusing je lakar
ngeringwang raos anak sane boya-
boya dijalane. Ia tetep je megae ulet
ngeyasain panak ipune lan
matuannyane. Sane mangkin, wenten
i gede parta sane sampun nyud pisan
manah nyane jagi nganggen luh
manik kurenan, sawireh kuren ipune
bekung. Luh manik meresidang
nerima lamaran i gede partane,
nanging ulian bencana sane nepen
pianak ipun luh manik meseh manah
nyane. Sane untat, Luh Manik
mamanah lakar ngyasin pianakne lan
matuannyane pateh sekadi janjin ipun
tatkala i Made Antara sube ngalahin.
(sane mendominasi cerita punika Luh
Manik)

2. PENDAMPING

 I Made Antara
 I Made Antara kacritayang dados
kurenan I Luh Manik(tokoh utama)
wantah sekilas kemanten kerane ipun
sampun padem rikala luas jagi
ngelanjutin pendidikan ring
Mataram.
 Putu Sastra
Ipun kacrityang dados pianak I Luh
Manik wantah sekilas.
 I Gede Parta
wenten i gede parta sane sampun
nyud pisan manah nyane jagi
nganggen luh manik kurenan,
sawireh kuren ipune bekung.
 Matuannnyane Luh lan Muani
Matuannyane luh lan muani
kacritayang wantah sekilas.

I. TEMA:

Yadiastun sube kalahin kurenan, idup tan

je puput neked ditu. Kari wenten pianak sane
patut tresnain, anggen panegul idup iraga
tatkala sampun tua.
 II. AMANAT:

Yadiastun nemuang lacur idupe tan

dados kelidin, nanging iraga tetep setata nunas
ica ring Ida Bhatara, makenyem napi je sane
lakar kapanggihin lan napi je sane sampun
kapanggihin lintang. Patut iraga setata inget
teken tresna sane tulus jagi ngicening bagia
kawekas. Bagia punika tusing je ulian iraga
harus ngelahang anak luh utawi muani sane
tresnain, nanging tatkala iraga bagia akeh anak
sane ngerasayang sebet, sakit hati muah duka.
Yening kari wenten pianak miwah kulawarga
sane patut tresnain, punika yasain dumun.

III. NILAI YANG TERKANDUNG

 NILAI PENDIDIKAN
Iraga patut seleg melajah yadiastun
jalan idup sane sampun katulisin
ring gidate lara tur keweh,
disubane dadi jeleme melah ditu
 iraga lakar makatang peplajahang
idup.

 NILAI SOSISAL
Eda je iraga setata mapisuna sareng
anak sane sampun kaorahang
ngidang nyalanin idup sane becik,
sawireh nika lakar ngaenang anak
lenan sengsara miwah sakit ati.

 NILAI AGAMA
Napi je situasi sane kapanggih,
tetep iraga eling teken dewek nunas
karahayuan majeng ring Ida
Bhatara sareng sami.

PENUTUP

1. KESIMPULAN

 Indik kejemetan utawi keuletan Luh Manik mekarya

anggen ipun ngrereh pangupa jiwa jagi ngemertenin
pianak lan matuan ipun.
 Sarahina ipun taler tan lali nunas ica ring Ida Bhatara.
 Luh mani taler tan lempas ring janji utawi nitya wecana.
2. SARAN

 Iraga dadi manusa ten dados iri hati, ngraos sane boya-
boya napi malih jagi mapisuna utawi gosip sane ten
wenten buktin nyane. Nika tuah lakar ngae anak sakit
hati.

 Iraga dadi manusa sepatutne napi sane jagi

kalaksanayang medasar antuk bhakti lan tresna sih
majeng ring sesamen, Bhatara lan sarwa maurip sane
tiosan.
SASTRA BAHASA BALI

Mategul Tanpa Tali

OLEH :

NAMA : NI MADE SIANDARI

KELAS : XII IPA8

 NO : 30

SMA N 1 ABIANSEMAL

TAHUN PELAJARAN 2013/2014