Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) geografi

Nama Siswa : .......................................................... Kelompok : ...............................

No. Absen : .......................................................... Kelas : ...............................

MITIGASI BENCANA ALAM

Kompetensi dasar :
3.7 Menganalisis jenis bencana, manajemen bencana, dan mitigasi bencana alam
melalui edukasi, kearifan lokal, dan pemanfaatan teknologi modern
4.7 Membuat peta potensi bencana wilayah setempat serta strategi mitigasi bencana
berdasarkan peta tersebut
Tujuan pembelajaran :

Melalui proses mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan,

peserta didik dapat:
1. Merancang produk berupa scrapbook menggunakan konsep geografi tentang
mitigasi bencana alam di wilayah Probolinggo dengan benar.
2. Memaparkan hasil rancangan scrapbook menggunakan konsep geografi tentang
mitigasi bencana alam di wilayah Probolinggo dengan benar.
Petunjuk belajar :
1. Bentuklah kelompok yang beranggotakan 5 orang!
2. Baca dan pahami kasus yang telah disediakan.
3. Diskusikan bersama kelompok anda terkait pertanyaan dari kasus yang telah
sediakan. Gunakan sumber atau referensi yang relevan berkaitan dengan materi
yang didiskusikan.
4. Jawablah pertanyaan sesuai dengan langkah-langkah pemecahan permasalahan!
5. Rancanglah desain produk berupa scrapbook untuk mengimplementasikan hasil
diskusi!
6. Susunlah jadwal perencanaan dalam proyek yang anda buat (format terlampir)!
7. Buatlah realisasi dari jadwal perencanaan dalam membuat proyek (format
terlampir)!
8. Susunlah sebuah laporan tentang proyek yang telah dibuat (format terlampir)!
9. Presentasikan hasil produk yang anda buat pada pertemuan ke-4 dan ke-5!
Penilaian
1. Presentasi produk
2. Laporan
Urutan belajar :
1. Baca dan pahami kasus berikut!
Rumah di Probolinggo Nyaris Ambruk Terkena Angin Gending
Pewarta: Happy L. Tuansyah | Editor: Wahyu Nurdiyanto

Rumah warga di Probolinggo, Jawa Timur, nyaris ambruk setelah terkena

angin gending. Selain kencangnya angin, struktur bangunan yang sudah tua
membuat bangunan milik warga RT12/RW3, Desa Sumberklidung, Kecamatan
Tegalsiwalan, Kabupaten Probolinggo itu, nyaris roboh.

Sebelumnya, angin kencang melanda kawasan tersebut pada Selasa

(16/7/2019) sore hari. Angin kencang tersebut, berlangsung hingga malam.
“Kencangnya tidak biasa, mulai dari sore itu sampai malam hari,” kata salah
satu warga, Muhammad Gatot, Rabu (17/7/2019) siang.
1
 Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) geografi

Akibatnya, bagian belakang rumah milik Naron (44), nyaris roboh. Bagian
belakang gentengnya sudah berjatuhan. Begitu pula dengan temboknya, roboh
dan menyisakan pondasi saja. Saat awak media datang, si pemilik rumah
sedang tidak ada di tempat.

Menurut Gatot, selain kencangnya angin, struktur tanah di wilayah teresebut

juga tidak stabil sehingga untuk bangunan yang tidak terlalu kuat, atau
bangunan tua, rawan retak dan roboh. Gatot juga menyebut, pihak desa dan
polsek setempat, sudah melakukan pendataan pada rumah Naron yang rusak
itu.

“Rumah saya juga retak, kalau sudah begitu (retak), ya ditambal saja,” ujar
Ketua RT12/RW3, Neneng. Neneng menyebut sejauh ini, belum ada bantuan
dari pihak pemerintah setempat, terkait keadaan tiupan angin gending ini.
Warga berharap, ada tindakan dan perhatian, dari pemerintah sehingga
mampu meringankan beban warga. (Times Indonesia)

2. Dari kasus diatas diskusikan permasalahan berikut!

a. Bagaimana kondisi geosfer probolinggo?
b. Buatlah analisis sederhana mengenai konsep mitigasi bencana secara urut
dan jelas terkait bencana di atas?
c. Lengkapi potensi bencana di atas dalam bentuk peta sederhana sesuai
dengan kaidah kartografis!
d. Identifikasi unsur-unsur resiko berdasarkan bencana di atas!
e. Jelaskan dampak yang ditimbulkan akibat potensi bencana tersebut dari segi
ekonomi, sosial, dan budaya!

Untuk memecahkan kasus diatas, lakukanlah langkah-langkah pemecahan

masalah sebagai berikut :
1. Setelah membaca dan memahami kasus di atas, rumuskan kembali permasalahan
apa yang dapat kalian selidiki dari kasus tersebut?
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

2. Coba buatlah rumusan hipotesis (dugaan sementara) dari permasalahan diatas?

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

3. Untuk membuktikan hipotesis kalian, jalinlah kerjasama dengan anggota

kelompokmu. Carilah keterangan-keterangan yang berhubungan dengan hal
tersebut (dalam buku atau literature lain), sebagai bahan untuk memecahkan

2
 Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) geografi

permasalahan diatas!
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

4. Buatlah kesimpulan dari pengamatan yang telah kalian lakukan!

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
3. Setelah melakukan kegiatan pemecahan masalah diatas, buatlah produk berupa
scrapbook yang dilengkapi dengan gambar-gambar yang mendukung! Bila perlu,
hiaslah agar lebih menarik. Adapun susunan scrapbook.
1. Halaman pertama membahas kondisi geosfer probolinggo.
2. Halaman kedua membahas analisis sederhana mengenai konsep mitigasi
bencana secara urut dan jelas.
3. Halaman ketiga membahas potensi bencana di atas dalam bentuk peta
sederhana.
4. Halaman keempat membahas unsur-unsur resiko bencana.
5. Halaman kelima membahas dampak yang ditimbulkan akibat potensi
bencana.

Lampiran 1
Jadwal Rencana Proyek
Jadwal Perencanaan Proyek

Kelompok:
Anggota :

Nama Produk :
Tujuan :

No. Tanggal Kegiatan target

1
2
3
Dst..

Lampiran 2
Realisasi Jadwal Perencanaan Proyek
Realisasi Jadwal Perencanaan Proyek
Kelompok:
Anggota:

3
 Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) geografi

Nama Produk:
Tujuan:

No. Tanggal Kegiatan Hasil

1
2
3
Dst..

Lampiran 3
Format Laporan
A. Susunan laporan
1. Cover
2. Nama produk
3. Tujuan
4. Alat dan bahan
5. Langkah membuat (disertai gambar)
6. Prinsip kerja
7. Dokumentasi
8. Sumber referensi
B. Format laporan
1. Laporan diketik pada kertas A4, menggunakan font Times new roman dengan spasi 1,5
2. Margin halaman (atas, bawah, kanan: 3 cm; kiri 4 cm)
3. Laporan dijilid