Proposal

PERMOHONAN PENCAIRAN ANGGARAN

PEMBANGUNAN RUANG BELAJAR DAN SARANA PRASARANA
DINIAH TAKMILIYAH AWWALIYAH MIFTAHUL KHOER
TAHUN 2019
Disampaikan Oleh
MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE
Jl Tamansari Gunung Kanyere Kel. Mulyasari Kec. Tamansari
KOTA TASIKMALAYA, TLP. (0265)329630

BAB I

PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Pendidikan Diniah Takmiliyah Awwaliyah Miftahul Khoer (DTA) merupakan
pendidikan yang fundamental, dimana usia anak 6-13 tahun masih merupakan
masa keemasan (Golden Age) yang menentukan perkembangan anak
selanjutnya. DTA merupakan upaya pembinaan dan pengembangan yang
ditujukan bagi anak usia 6-13 tahun dalam aspek (kognitif, sosial, dan emosianal)
dilakukan oleh lingkungan yang akan berpengaruh pada proses tumbuh kembang
anak.
Dikatakan DTA merupakan pendidikan fundamental karena masa usia tersebut
masih merupakan proses pertumbuhan dan perkembangan anak sangat
potensial, apabila pada masa tersebut diberikan stimulasi yang tepat, maka akan
menjadi modal penting bagi perkembangan anak di kemudian hari. Paling tidak
DTA melejitkan potensi kecerdasan anak, penanaman nilai-nilai dasar, dan
mengembangkan kemampuan dasar.
Pentingnya pendidikan dini telah ditegaskan dalam Garis-Garis Besar Haluan
Negara (GBHN) tahun 1999, antara lain bahwa arah kebijakan pengembangan
SDM di Indonesia mengacu kepada pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM)
sedini mungkin secara terarah, terpadu, dan menyeluruh, melalui berbagai
upaya proaktif dan reaktif oleh seluruh komponen bangsa, agar generasi dapat
berkembang secara optimal disertai dengan hak dukungan dan lindungan yang
sesuai dengan potensinya.

1
Desakan akan perlunya pendidikan dini muncul di samping dari hasil-hasil
penelitian dalam negeri, juga dari luar negeri. Belakangan ini telah ada
komitmen internasional untuk mendesak setiap negara agar segera memperluas
dan memperbaiki keseluruhan perawatan dan pendidikan anak dini usia,
terutama bagi mereka yang sangat rawan dan kurang beruntung.
Di Indonesia saat ini, telah ada berbagai upaya untuk menangani pembinaan
anak dini usia melalui penitipan anak, kelompok bermain, taman kanak-kanak,
Posyandu, bina keluarga Balita, dan lain-lain. Namun demikian segala pelayanan
ini masih terasa kurang terealisasikan secara menyeluruh karena terpisah-pisah
dan belum tersosialisasikannya pelayanan ini sehingga belum menjangkau
keseluruh lapisan masyarakat, terutama di pelosok-pelosok desa.
Oleh karena itu, perlu adanya sosialisasi yang sangat inten dan kontinue
sehingga pelayanan-pelayanan di atas dapat dinikmati oleh seluruh golongan
masyarakat. Sosialisasi DTA sangatlah diperlukan, dan untuk pelaksanaannya
perlu kemitraan pemerintah, swasta, masyarakat/keluarga. Oleh karena itu,
pengetahuan, sikap dan prilaku pemerintah, swasta, masyarakat/keluarga akan
pentingnya DTA harus ditingkatkan melalui pemberdayaan dengan cara-cara
sosialisasi.
Data tahun 2001 menunjukan dari 26.1 juta anak, baru 28% yang memperoleh
layanan pendidikan anak usia dini. Dari jumlah tersebut 9.6% terlayani di Bina
Keluarga Bawah Lima Tahun (BALITA), 6.5& di Taman Kanak Kanak, 1.4% di
Raudhatul Athfal, 0.13% di Kelompok Bermain, 0.05% di Taman Penitipan Anak,
lainnua 9.9% terlayani di Sekolah Dasar
Dijelaskan dalam Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional, bahwa (1) Pendidikan Anak Usia Dini diselenggarakan
sebelum jenjang pendidikan dasar (2) Pendidikan Anak Usia Dini dapat
diselenggarakan melalui jalur pendidikan formal, nonformal, dan/atau informal
(3) Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur pendidikan formal berbentuk Taman
Kanak Kanak (TK), Raudatul Athfal (RA) atau bentuk lain yang sederajat. (4)
Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur pendidikan nonformal berbentuk Kelompok
Bermain (KB), Taman Penitipan Anak (TPA), atau bentuk lain yang sederajat. (5)
Pendidikan Anak Usia Dini pada jalur pendidikan informal berbentuk pendidikan
keluarga atau pendidikan yang diselenggarakan oleh lingkungan. (6) Diniyah
Takmiliyah Awwaliyah berbentuk pendidikan non formal

2
 Madrasah Diniah Takmiliyah Awwaliyah Miftahul Khoer (MDTA) didirikan pada
tanggal 10 Juni 1976. Awal mula didirikan dengan berdasarkan kebutuhan
Pendidikan DTA yang sangat diharapkan dan dibutuhkan oleh masyarakat
sekitar, didirikan di lingkungan perumahan warga yang mayoritas pekerja Bordir
dan buruh, dengan harapan dapat menampung anak anak di lingkungan sekitar
yang belum bisa mengeyam MDTA pada jalur pendidikan formal (TK) untuk
mendapatkan PAUD, dikarenakan alasan tersebut di atas, secara aspek sosial dan
ekonomi masyarakat sekitar masih terhitung kurang memadai.

2. Dasar Hukum
a. Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
b. Undang Undang Nomor 32 Tahun 2005 tentang Pemerintahan Daerah;
c. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
d. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2003 tentang Pengelolaan Keuangan
Negara Berbasisi Kinerja.
e. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 31 Tahun 2007 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Direktorat Jendral Pendidikan Non Formal dan
Informal, Departemen Pendidikan Nasional.
f. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 43 tahun
2007 tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di lingkungan
Departemen Pendidikan Nasional Tahun Anggaran 2008.
g. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 44 tahun
2007 tentang Alokasi, Klasifikasi, Mekanisme Belanja, dan
Pertanggungjawaban Anggaran Belanja.
h. Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasinal tahun 2004 s.d
tahun 2009.
3. Tujuan
a. Tujuan Umum
Mengajukan permohonan Pencaiaran dana kepada Bapak Gubernur Jawa
Barat, tahun anggaran 2019.

3
 b. Tujuan Khusus
1) Memperkuat kapasitas kelembagaan DTA dalam melaksanakan
program layanan DTA Non-Formal

2) Memberikan pembinaan dan pelayanan tumbuh kembang anak yang

optimal melalui Kelompok Bermain

3) Untuk membantu meletakkan dasar pengembangan sikap,

pengetahuan, keterampilan, dan daya cipta yang diperlukan anak didik
dalam menyesuaikan diri dengan lingkungannya agar siap memasuki
pendidikan dasar, dan untuk pertumbuhan dan perkembangan
selanjutnya.

4) Memfasilitasi masyarakat yang ingin berpartisipasi dalam

meningkatkan layanan program DTA terutama bagi masyarakat yang
kurang beruntung

4. Hasil Yang Akan Dicapai

a. Peserta Didik
Meliputi anak usia 6-13 tahun berbarengan dengan memasuki pendidikan
dasar berjumlah 70 orang. (Peserta Didik / Warga Belajar terlampir)

Perkembangan Peserta Didik :

Jumlah
No. Tahun Pembelajaran Anak Total Ket.
L P
1 2018 - 2019 20 30 60
Total 20 30 60

b. Daya Dukung Masyarakat

1) Masyarakat di lingkungan sekitar sangat mendukung dengan adanya DTA.
2) Dukungan Pemerintah Daerah, Kementerian Agama, dan Instansi terkait
lainnya, sangat membantu dengan banyaknya sosialisasi DTA, sehingga
masyarakat pada umumnya lebih mengerti, memahami tentang
pentingnya DTA.

4
 3) Unggulan Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Miftahul Khoer :
a) Program pembelajaran sesuai Kurikulum DTA dari KEMENEG Kota
Tasikmalaya ditambah inovasi-inovasi Pendidik DTA yang berintegrasi
dengan lingkungan sekitar.
b) Pendidik serta Pendamping anak berpengalaman dan berlatar
belakang Sarjana Kependidikan pendidik yang terlatih dibidangnya
masing-masing.
c) Gedung sementara menempati Bangunan Madrasah milik sendiri,
memadai.

BAB II
Kegiatan Penyelenggaraan

1. Gambaran Umum Program

Penyelenggaraan Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Miftahul Khoer secara umum

dapat diselenggarakan tanpa terkait waktu, tempat, sarana, dan prasarana
dengan mengutamakan potensi yang ada di lingkungan anak serta sangat
memerlukan kepedulian terhadap pendidikan anak.

Sehubungan dengan potensi yang ada di lingkungan dan memerlukan kepedulian

terhadap DTA, tetapi sesuai dengan kemajuan teknologi dan informasi, untuk
mencapai standar pelayanan minimal DTA maka kriteria lembaga penyelenggara
harus terpenuhi, diantaranya :

a. Memiliki tempat yang layak

b. Memiliki peserta didik

c. Memiliki tenaga pendidik

d. Memiliki pengelola

e. Memiliki sarana dan prasarana

f. Memiliki perizinan penyelenggaraan

g. Memiliki program pembelajaran.

5
2. Organisasi Pelaksana

a. Penyelenggara Program
a) Identitas :
 Nama Lembaga : Diniyah Takmiliyah Awwaliyah Miftahul Khoer

Alamat Lengkap : Kp. Gunungkanyere Kel. Mulyasari

Kec. Tamansari Kota Tasikmalaya
No. HP : 085323994315
 Nama Ketua : Ustd. INSAN SYARIPUL HUDA

 Nama Bank : Bank BJB Cabang Tasikmalaya

 No. Rekening Bank : 0097301964100

 Pemegang Rek.Bank: MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE

Pengelola Lembaga :
No. Nama Jabatan
1 INSAN SYARIPUL HUDA Ketua
2 Iis Samratus Fuada Sekretaris
3 Hj. Ai Mulyani Bendahara

b. Struktur Organisasi

Ketua Pengelola
INSAN SYARIPUL HUDA

Sekretaris Bendahara
IIS SAMRATUL FUADA KH. Ipin Tasripin

TENAGA PENDIDIK

PESERTA DIDIK

6
3. Jadwal Kegiatan

Proses penyelenggaraan DTA dibuat sesuai ketentuan ketentuan teknis

penyelenggaraan yang telah ditetapkan Kemeneg Kota Tasikmalaya

4. Peserta Didik

a. Sasaran :
a) Anak usia 6-13 tahun, utamanya yang berasal dari semua keluarga kurang
mampu yang berada di lingkungan sekitar yang belum pernah
memperoleh pelayanan pembinaan pendidikan, kesehatan dan gizi dari
lembaga manapun.
b) Orang tua / keluarga, yang berpendidikan rendah dan mempunyai anak
usia dini.
c) Warga masyarakat yang terlibat dalam pembinaan anak usia dini, baik
sebagai penyelenggara/pengelola program, tenaga kependidikan, tutor,
fasilisator, pengasuh, pembina, atau tenaga penyuluh kesehatan dan
masyarakat
b. Peserta Didik :
Meliputi anak usia 3-6 tahun sebelum memasuki pendidikan dasar berjumlah
41 orang terdiri dari 18 orang laki-laki dan 23 orang perempuan. (Daftar
Peserta Didik / Warga Belajar terlampir)

5. Tenaga Pendidik
Tenaga kependidikan meliputi orang-orang yang bertugas menyelenggarakn
pembelajaran bimbingan, pelatihan, penelitian, perencanaan, pengembangan,
pengawasan, penilaian, pengelolaan, dan pelayanan teknis dalam pendidikan
yang telah teruji kapasitasnya, jumlah pendidik sebanyak 7 (tujuh) orang.

PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK)

No Nama Jabatan Pendidikan
1 : Insan Syaripul Huda Kepala DTA S1
2 : Iis Samratus Fuada Sekretaris S1
: Hj. Ai Mulyani Bendahara MAN
3 : K. Maman Abdurrohman Guru S1
: Abdul Jabbar Guru Pesantren
: Maria Zulfa SE Guru S1
: Insan Sariful Huda Guru S1
: Deni Setiawan Guru SMP
: Ahid Muahidin Guru S1

7
6. Mitra Kerja

a. Kementerian Agama

b. Dinas Kesehatan

c. Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Transmigrasi

d. BKPRMI

e. Forum DTA

f. Tim Penggerak PKK

7. Sarana dan Prasarana

Kegiatan ini dilaksanakan di Ruangan MADRASAH AN NUR, luas

bangunan keseluruhan 400m2, meliputi :
a. Ruang Kantor
b. Ruang Kelas seluas 9 x 7 meter
c. Ruang Guru
d. WC
8. Manajemen Mutu Penyelenggaraan

Langkah langkang guna meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam rangka

menjamun mutu proses dan hasil penyelenggaraan diantaranya :

a. Peningkatan mutu tenaga pendidik dan kependidikan melalui pelatihan

pelatihan bekerja sama dengan Kemeneg, Dinas Kesehatan, BKPRMI, Forum
DTA dan lembaga / instansi terkait lainnya.

b. Peningkatan mutu pelayanan penyelenggaraan DTA dengan terus menerus

berinovasi dalam proses dan program pembelajaran melalui metoda, sistem,
serta meningkatkan sarana prasarana penunjang DTA.

c. Pemecahan masalah dan penemuan solusi dalam proses penyelenggaraan

DTA secara musyawarah untuk mecapai mufakat.

d. Peningkatan kelembagaan baik manajemen, administrasi maupun keuangan

lembaga.

8
9. Penggunaan Anggaran Biaya

Harga Jumlah
No. Uraian Pekerjaan Volume Pekerjaan Jumlah Biaya
Satuan Harga
I Persiapan
1 Biaya Gambar 200 M2 15,000 3,000,000 3,000,000
II Pelaksanaan
TANAH
1 Galian Tanah Pondasi 40 M3 20,000 800,000
2 Urugan Tanah 1/4 Galian 10 M3 10,000 100,000
4 Pasir Bawah Lantai 6 M3 50,000 300,000
1,200,000
TEMBOK BETON
1 Pondasi Batu Kali 32 M3 225,300 7,209,600
2 Ring Balk 15/15 7 M3 2,538,000 17,766,000
3 Balok Beton 30/50 15 M3 2,538,000 38,070,000
4 Balok Beton 20/35 3.29 M3 2,538,000 8,347,200
5 Plat lantai 12 cm 19.8 M3 2,538,000 50,252,400
6 Tangga Beton 0.75 M3 2,538,000 1,903,500
7 Bata Merah 120.65 M3 46,900 5,658,485
8 Plesteran dan Acian 240.49 M3 19,700 4,737,631
9 Lantai Keramik 30x30 cm 200 M2 56,150 11,230,000
Lantai Keramik WC 30x30
10 15 M2 79,750 1,196,250
cm
11 Dinding Kramik 20x20 cm 20 M2 55,500 1,110,000
12 Genteng palentong 1500 BH 17,500 26,250,000
13 Genteng bubung 500 BH 21,900 10,950,000
14 Keramik Plin 10x40 cm 150 Dus 35,000 5,250,000
189,931,066
KAYU
1 Kusen Kayu 1 M3 1,623,500 1,623,500
2 Daun Pintu Panil 4.78 M2 182,800 873,378
3 Daun Jendela 2.39 M2 182,800 436,689
4 Lisplank 15 M2 29,150 437,250
5 Plapond + Rangka 20 M2 92,150 1,843,000
6 Rangka Atap 15 M2 21,650 324,750
7 Kuda Kuda 2 M3 1,823,500 3,647,000
8 Papan Ruiter 2 M3 1,823,500 3,647,000
9 Roster Kayu 3 BH 125,000 375,000
13,207,567
BESI dan KACA
1 Kaca Bening 4 M2 65,000 260,000
2 Kunsi Tanam 2 BH 90,000 180,000
3 Kunsi Tanam WC 2 BH 180,000 360,000
4 Engsel Pintu 20 BH 9,000 180,000
5 Engsel Jendela 18 BH 5,000 90,000
6 Hak Angin 35 BH 6,000 210,000
7 Slot Pintu 10 BH 4,000 40,000
8 Grendel 30 BH 4,000 120,000
9 Sleeding Door 5 M2 600,000 3,000,000
4,440,000
SANITAIR
1 Bak Fiber 8 BH 150,000 1,200,000
2 Badtab + Instalasi 4 Unit 1,650,000 6,600,000
3 Kloset Duduk 5 BH 1,000,000 5,000,000
4 Kloset Jongkok 2 BH 60,000 120,000
5 Floor Drain / Saringan 2 BH 12,500 25,000
6 Plat seng BJLS 2 M 150,000 300,000
7 Kran Bebek 4 BH 35,000 140,000
8 Kran Biasa 8 BH 20,000 160,000
9 Septitank uk. Kecil 2 Unit 2,125,000 4,250,000

9
 10 Instalasi air bersih 30 M 4,000 120,000
11 Instalasi air kotor 20 M 10,000 200,000
12 Pompa Listrik + Pas bor 1 Unit 3,250,000 3,250,000
13 Water turn 1 Unit 2,500,000 2,500,000
14 Kicthen Zink Stainles 3 Unit 500,000 1,500,000
15 Kusen dan Pintu Fiberglass 6 Unit 300,000 1,800,000
27,165,000
LISTRIK
1 Instalasi Titik Cahaya 6 Ttk 60,000 360,000
2 Pasang Stop Kontak 10 Bh 60,000 600,000
3 Pasang Saklar tunggal 20 Bh 60,000 1,200,000
4 Pasang Saklar ganda 5 Bh 60,000 300,000
2,460,000
PENGECATAN
1 Pengecatan Tembok 111.11 M2 6,500 722,222
2 Finishing Kayu 6 M2 118,850 713,100
3 Pengecatan Plapond 10 M2 12,000 120,000
4 Pengecatan Genting 1,500 BH 2,000 3,000,000
Pengecatan Soligunm
5 10 BH 5,000 50,000
Rangka
4,605,322
BIAYA PELENGKAP
1 Pemberesan Ls 500,000 500,000
2 Landscaping Ls 3,500,000 3,500,000
4,000,000
TOTAL 250,000,000

BAB III
Kegiatan Pembelajaran

1. Materi Pembelajaran

Materi pembelajaran yang dipergunakan adalah Materi Pembelajaran

Kelompok Bermain yang diterbitkan oleh DEPDIKNAS, dan juga melaksanakan
program pembelajaran yang dibuat lembaga sendiri yang disesuaikan dengan
keadaan tempat.

Kurikulum yang digunakan sesuai dengan acuan menu pembelajaran

kelompok bermain dan pendidikan anak usia dini (pembelajaran generik) Dinas
Pendidikan.

Metoda yang digunakan yaitu metode pembelajaran PAUD diantaranya

(Beyond centre & Circle Times) BCCT

10
2. Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran dibangun berdasarkan prinsip-prinsip

pengembangan anak secara bertahap, berulang dan terpadu.
Pemantauan dilakukan secara langsung maupun tidak langsung terhadap
penyelenggaraan kelompok bermain yang meliputi administrasi proses
pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan, sampai pada pelaporan
hasil pembelajaran
Penilaian dilaksanakan setiap 6 (empat) bulan sekali (semester), penilaian
kegiatan bermain didasarkan pada pencapaian perkembangan anak. Penilaian
berupa laporan perkembangan anak, dalam bentuk uraian tentang
perkembangan anak yang telah dicapai pada setiap pertemuan yang dilaporkan
kepada orang tua dalam waktu tertentu. Dasar penilaian mengacu pada hasil
karya dan kegiatan anak selama proses kegiatan secara rutin.

3. Sarana Prasarana Bermain Anak

Sarana Prasarana Bermain di Dalam Ruangan :

a. 1 set sentra balok

b. 10 set puzlle

Sarana Prasarana Bermain di Luar Ruangan :

a. Jungkitan

b. Pelosotan

4. Hasil Yang Akan Dicapai dan Dampak Yang Diharapkan

c. Memperkuat kapasitas kelembagaan PAUD dalam melaksanakan program

layanan PAUD Non-Formal

d. Memberikan pembinaan dan pelayanan tumbuh kembang anak yang optimal

melalui Kelompok Bermain

e. Untuk membantu meletakkan dasar pengembangan sikap, pengetahuan,

keterampilan, dan daya cipta yang diperlukan anak didik dalam
menyesuaikan diri dengan lingkungannya agar siap memasuki pendidikan
dasar, dan untuk pertumbuhan dan perkembangan selanjutnya.

11
 f. Memfasilitasi masyarakat yang ingin berpartisipasi dalam meningkatkan
layanan program PAUD terutama bagi masyarakat yang kurang beruntung

5. Jadwal Pembelajaran

Proses pembelajaran dalam satu hari minimal 2 (dua) jam @ 60 menit atau
disesuaikan dengan kebutuhan, situasi dan kondisi anak

Proses pembelajaran di laksanakan pada hari Senin s/d Sabtu jam 08.00 s.d.
10.00 WIB, dikelompokkan berdasarkan usia, untuk usia 2-4 tahun hanya 3 hari
sedangkan usia 5-6 tahun setiap hari.

Program ini sudah berjalan sejak tahun pembelajaran 2006-2007 s.d. sekarang.

BAB IV
PENUTUP

Demikian proposal permohonan Pencairan Dana hibah ini kami buat dan
disampaikan kepada Bapak Gubernur Jawa Barat, atas bantuan bapak kami ucapkan
terimakasih.

Tasikmalaya, …. Agustus 2019

MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH

MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE

KEPALA Sekretaris

INSAN SYARIPUL HUDA IIS SAMROTUL FUA’ADAH

12
 PROPOSAL
PERMOHONAN BANTUAN ANGGARAN PEMBANGUNAN
SARANA MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH
MDTA MIFTAHUL KHOER

KEPADA YTH,
BAPAK GUBERNUR JAWA BARAT
DI
BANDUNG

DI AJUKAN OLEH :

MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH

MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNG KANYERE
Jl Tamansari Gunung Kanyere Kel. Mulyasari Kec. Tamansari
KOTA TASIKMALAYA, TLP. (0265)329630

13
 MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH
MDTA - MIFTAHUL KHOER GUNUNG KANYERE
Jl. Tamansari Gunung Kanyere Kel. Mulyasari Kec. Tamansari
KOTA TASIKMALAYA, TLP. (0265)329630

Nomor : 07/MDTA-MKH/IX/2019
Lampran : (satu) bundel
Perihal : Permohonan Pencairan Dana

Kepada Yth,
Bapak Gubernur Jawa Barat
Cq. Kasie Biro Pelayanan dan Pengemabangan Sosial
di
BANDUNG

ُ‫سالَمُ َعلَيْكمُ َو َرحْ َمةُ للاهُ َوبَ َركَاته‬

َّ ‫ال‬
Dengan memohon ridho dan ampunan dari Allah SWT, semoga kita selalu
dalam lindungan dan bimbingan Allah SWT..
Selanjutnya , kami pengurus Diniyah Ta’miliyah Awwaliyah (DTA) Miftahul
Khoer Gunung Kanyere yang beralamat di Jalan Tamansari Gunung Kanyere
Kel. Mulyasari Kec. Tamansari Kota Tasikmalaya, mengajukan permohonan
pencairan bantuan dana untuk pembangunan gedung dan Sarana Prasarana
untuk Madrasah Diniyah Ta’miliyah Awwaliyah (DTA) Miftahul Khoer
Gunungkanyere.
Adapun dana yang kami ajukan sebesar Rp 250,000,000 ,- (dua ratus lima
pulih juta rupiah).
Sehubungan dengan hal tersebut bersama ini kami mengajukan
permohonan bantuan anggaran kepada Bapak, agar kiranya dapat
membantu anggaran Pembangunan sarana dan prasarana MDTA.
Untuk lebih jelas mengenai permohonan kami, bersama ini kami lampirkan
Proposal-Nya.
Demikian agar menjadi maklum, terimakasih atas segala bantuannya.
ََُ ُ‫سالَمُ َعلَيْكمُ َو َرحْ َمةُ للاهُ َوبَ َركَاته‬
َّ ‫وال‬
Tasikmalaya, …. Agustus 2019

MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH

MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE

KEPALA Sekretaris

14
 INSAN SYARIPUL HUDA IIS SAMROTUL FUA’ADAH

ANGGARAN BIAYA PEMBANGUNAN

MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH
MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE

Harga Jumlah
No. Uraian Pekerjaan Volume Pekerjaan Jumlah Biaya
Satuan Harga
I Persiapan
1 Biaya Gambar 200 M2 15,000 3,000,000 3,000,000
II Pelaksanaan
TANAH
1 Galian Tanah Pondasi 40 M3 20,000 800,000
2 Urugan Tanah 1/4 Galian 10 M3 10,000 100,000
4 Pasir Bawah Lantai 6 M3 50,000 300,000
1,200,000 1,200,000
TEMBOK BETON
1 Pondasi Batu Kali 32 M3 225,300 7,209,600
2 Ring Balk 15/15 7 M3 2,538,000 17,766,000
3 Balok Beton 30/50 15 M3 2,538,000 38,070,000
4 Balok Beton 20/35 3.29 M3 2,538,000 8,347,200
5 Plat lantai 12 cm 19.8 M3 2,538,000 50,252,400
6 Tangga Beton 0.75 M3 2,538,000 1,903,500
7 Bata Merah 120.65 M3 46,900 5,658,485
8 Plesteran dan Acian 240.49 M3 19,700 4,737,631
9 Lantai Keramik 30x30 cm 200 M2 56,150 11,230,000
Lantai Keramik WC 30x30
10 15 M2 79,750 1,196,250
cm
11 Dinding Kramik 20x20 cm 20 M2 55,500 1,110,000
12 Genteng palentong 1500 BH 17,500 26,250,000
13 Genteng bubung 500 BH 21,900 10,950,000
14 Keramik Plin 10x40 cm 150 Dus 35,000 5,250,000
189,931,066 189,931,066
KAYU
1 Kusen Kayu 1 M3 1,623,500 1,623,500
2 Daun Pintu Panil 4.78 M2 182,800 873,378
3 Daun Jendela 2.39 M2 182,800 436,689
4 Lisplank 15 M2 29,150 437,250
5 Plapond + Rangka 20 M2 92,150 1,843,000
6 Rangka Atap 15 M2 21,650 324,750
7 Kuda Kuda 2 M3 1,823,500 3,647,000
8 Papan Ruiter 2 M3 1,823,500 3,647,000
9 Roster Kayu 3 BH 125,000 375,000
13,207,567 13,207,567
BESI dan KACA
1 Kaca Bening 4 M2 65,000 260,000
2 Kunsi Tanam 2 BH 90,000 180,000
3 Kunsi Tanam WC 2 BH 180,000 360,000
4 Engsel Pintu 20 BH 9,000 180,000
5 Engsel Jendela 18 BH 5,000 90,000
6 Hak Angin 35 BH 6,000 210,000
7 Slot Pintu 10 BH 4,000 40,000
8 Grendel 30 BH 4,000 120,000
9 Sleeding Door 5 M2 600,000 3,000,000
4,440,000 4,440,000
SANITAIR
1 Bak Fiber 8 BH 150,000 1,200,000
2 Badtab + Instalasi 4 Unit 1,650,000 6,600,000
3 Kloset Duduk 5 BH 1,000,000 5,000,000
4 Kloset Jongkok 2 BH 60,000 120,000
5 Floor Drain / Saringan 2 BH 12,500 25,000
6 Plat seng BJLS 2 M 150,000 300,000

15
7 Kran Bebek 4 BH 35,000 140,000
8 Kran Biasa 8 BH 20,000 160,000
9 Septitank uk. Kecil 2 Unit 2,125,000 4,250,000

10 Instalasi air bersih 30 M 4,000 120,000

11 Instalasi air kotor 20 M 10,000 200,000
12 Pompa Listrik + Pas bor 1 Unit 3,250,000 3,250,000
13 Water turn 1 Unit 2,500,000 2,500,000
14 Kicthen Zink Stainles 3 Unit 500,000 1,500,000
15 Kusen dan Pintu Fiberglass 6 Unit 300,000 1,800,000
27,165,000 27,165,000
LISTRIK
1 Instalasi Titik Cahaya 6 Ttk 60,000 360,000
2 Pasang Stop Kontak 10 Bh 60,000 600,000
3 Pasang Saklar tunggal 20 Bh 60,000 1,200,000
4 Pasang Saklar ganda 5 Bh 60,000 300,000
2,460,000 2,460,000
PENGECATAN
1 Pengecatan Tembok 111.11 M2 6,500 722,222
2 Finishing Kayu 6 M2 118,850 713,100
3 Pengecatan Plapond 10 M2 12,000 120,000
4 Pengecatan Genting 1,500 BH 2,000 3,000,000
Pengecatan Soligunm
5 10 BH 5,000 50,000
Rangka
4,605,322
BIAYA PELENGKAP
1 Pemberesan Ls 500,000 500,000
2 Landscaping Ls 3,500,000 3,500,000
4,000,000 4,000,000
TOTAL 250,000,955
DIBULATKAN 250,000,000

Tasikmalaya, …. April 2018

MADRASAH DINIYAH TA’MILIYAH AWWALIYAH

MDTA MIFTAHUL KHOER GUNUNGKANYERE

KEPALA Bendahara

INSAN SYARIPUL HUDA Hj. AI MULYANI

16
17