A. Pengetahuan Faktual Unsur-unsur dasar yang harus diketahui oleh siswa untuk berkenalan dengan suatu disiplin ilmu atau menyelesaikan masalah di dalamnya. 1. Pengetahuan tentang istilah Kosakata teknis, simbol musik 2. Pengetahuan tentang detail suatu hal dan Sumber daya alam utama, sumber informasi yang unsur-unsur dapat dipercaya B. Pengetahuan Konseptual Hubungan antar unsur-unsur dasar dalam suatu susunan yang besar secara fungsional 1. Pengetahuan tentang klasifik dan kategori Perode waktu geologi, bentuk-bentuk kepemilikan 2. Pengetahuan tentang prinsip- prinsip dan bisnis, teorema Phytagoras, teori evolusi, hukum generalisasi Newton, 3. Pengetahuan tentang teori, model, dan struktur C. Pengetahuan Prosedural Bagaimana melakukan sesuatu, metode-metode dalam inkuiri, dan kriteria untuk menggunakan skill, algoritma, teknik, dan metode 1. Pengetahuan tentang keahlian-keahlian Keahlian untuk melukis dengan cat air khusus dan algoritma Kriteria yang digunakan untuk penentuan ketika 2. Pengetahuan tentang teknik dan metode khusus suatu bidang menerapkan prosedur yang melibatkan Hukum-hukum 3. Pengetahuan tentang kriteria untuk Newton. penentuan ketika menggunakan prosedur yang sesuai D. Pengetahuan Metakognitif Pengetahuan kognitif secara umum sebagaimana kesadaran dan pengetahuan yang dimiliki seseorang 1. Pengetahuan strategi Pengetahuan membuat garis besar 2. Pengetahuan tentang tugas-tugas kognitif, Pengetahuan tentang tipe tes yang biasa digunaan oleh termasuk pengetahuan kontekstual dan guru kondisional yang sesuai Pengetahuan tentang tuntutan kognitif dari tugas- tugas yang berbeda DOMAIN KOGNITIF
No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional Deskripsi Perilaku
yg Dapat Diukur 1. Mengingat 1. Mengidentifikasi Mengingat atau menyadari informasi. 2. Menyebutkan 3. Mendaftar 4. Menunjukkan 5. Mendevinisikan 6. Melabel 2. Memahami 1. Menjelaskan Memahami makna, menetapkan kembali 2. Mendeskripsikan dalam kata-kata sendiri, menafsirkan, 3. Mengklasifikasi ekstrapolasi, menerjemahkan, merangkum, 4. Mencontohkan membuat ringkasan. 5. Meringkas 6. Mengelompokkan 3. Menerapkan 1. Menggunakan Menggunakan atau menerapkan 2. Menerapkan pengetahuan, mempraktikkan teori, 3. Memecahkan menggunakan pengetahuan dalam 4. Mengubah menanggapi keadaan nyata, merespon yang 5. Menanggapi dipahami. 6. Menentukan 4. Menganalisis 1. Menganalisis Menafsirkan elemen, prinsip-prinsip 2. Menguji organisasi, struktur, konstruksi, hubungan 3. Mengukur internal, kualitas, keandalan komponen 4. Membandingkan individu, menyeleksi hasil penerapannya. 5. Menafsirkan 6. Membagi 5. Mengevaluasi 1. Menilai Menilai efektivitas seluruh konsep, dalam 2. Meninjau hubungannya dengan nilai-nilai output, 3. Menyelidiki khasiat, kelangsungan hidup; berpikir kritis, 4. Mengelola perbandingan strategis dan review; 5. Membenarkan penghakiman yang berkaitan dengan kriteria 6. Mempertahankan eksternal, mengontrol. 6. Mencipta 1. Merencanakan Mengembangkan struktur unik baru, sistem, 2. Merevisi model, pendekatan, ide-ide, berpikir kreatif 3. Mengembangkan operasi. 4. Membangun 5. Mengintegrasikan 6. Memodivikasi Hasil Analisis Sutjipto (Berdasarkan Anderson dan Krathwhol pada tahun 2001) DOMAIN PSIKOMOTOR
No. Level Taksonomi Kata Kerja Operasional Deskripsi Perilaku
yg Dapat Diukur 1. Imitasi 1. Meniru Menyalin tindakan orang lain. mengamati dan 2. Mengopi mereplikasi. 3. Menyalin 4. Mengulangi 5. Mengikuti 6. Mencontoh 2. Manipulasi 1. Melakukan Mereproduksi aktivitas dari instruksi atau 2. Melaksanakan memori. 3. Menerapkan 4. Mengoperasikan 5. Membangun 6. Mencoba 3. Presisi 1. Menunjukkan Melaksanakan keterampilan terpercaya, 2. Menampilkan independen dari bantuan, aktivitas cepat, 3. Menyelesaikan halus, dan akurat. 4. Memperbaiki 5. Mengontrol 6. Menyajikan 4. Artikulasi 1. Menggabungkan Beradaptasi dan mengintegrasikan keahlian 2. Memecahkan untuk memenuhi konteks baru atau tugas. 3. Mengintegrasikan 4. Memodivikasi 5. Merevisi 6. Mengadaptasi 5. Naturalisasi 7. Membangun Naluriah, usaha, sadar penguasaan aktivitas 8. Mengelola dan terkait keterampilan strategis. 9. Menciptakan 10. Mendesain 11. Membuat 12. Menentukan Hasil Analisis Sutjipto (Berdasarkan versi RH Dave psikomotor domain) TAXONOMY (Edisi Revisi) 1. mengingat: menyebutkan, memberi label, mencocokkan, memberi nama, memberi contoh, meniru, dan memasangkan. 2. memahami: menggolongkan, menggambarkan, membuat ulasan, menjelaskan, mengekspresikan, mengidentifikasi, menunjukkan, menemukan, membuat laporan, mengemukakan, membuat tinjauan, memilih, dan menceritakan. 3. menerapkan: mendemonstrasikan, memperagakan, menuliskan penjelasan, membuatkan penafsiran, mengoperasikan, mempraktikkan, merancang persiapan, menyusun jadwal, membuat sketsa, menyelesaikan masalah, dan menggunakan. 4. menganalisis: menilai, menghitung, mengelompokkan, menentukan, membandingkan, membedakan, membuat diagram, menginventarisasi, memeriksa, dan menguji. 5. mengevaluasi: membuat penilaian, menyusun argumentasi atau alasan, menjelaskan apa alasan memilih, membuat perbandingan, menjelaskan alasan pembelaan, memperkirakan, dan memprediksi. 6. mencipta (create): mengumpulkan, menyusun, merancang, merumuskan, mengelola, mengatur, merencanakan, mempersiapkan, mengusulkan, dan mengulas.
Pendekatan sederhana untuk komunikasi profesional: Panduan praktis untuk komunikasi profesional dan strategi komunikasi bisnis tertulis dan interpersonal terbaik
Pendekatan sederhana untuk kandil jepang dalam berinvestasi: Panduan pengantar untuk trading kandil dan strategi analisis teknikal yang paling efektif dalam bidang kandil Jepang
Pendekatan sederhana untuk analisis teknikal di pasar keuangan: Cara membuat dan menafsirkan grafik analisis teknikal untuk meningkatkan aktivitas trading online Anda
Manajemen waktu dalam 4 langkah: Metode, strategi, dan teknik operasional untuk mengatur waktu sesuai keinginan Anda, menyeimbangkan tujuan pribadi dan profesional