Pengajaran

Kepelbagaian Pelajar

UNIT 3
Struktur Ilmu Pengetahuan

Nama ：Muhamad Uzaini Bin Jasmi

Matrik：L20222013159
No HP ：0148266267
Group : DPLI __2__

PENSYARAH
ABU BAKAR YUSUF
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

SINOPSIS

HASIL PEMBELAJARAN

1. Menerangkan proses epistemologi

2. Menghuraikan setiap peringkat dalam struktur ilmu .
3. Menghuraikan aras pengetahuan, kemahiran dan nilai mengikut tahap dan
aras berdasarkan beberapa model.

KANDUNGAN

HALAMAN

1 .Pengenalan
2. Pemetaan Ringkasan Kandungan
3. Tujuan Persekolahan
4. Pendidikan
5. Jenis Pendidikan
6. Dimensi Pengetahuan
7. Struktur Kemahiran
8. Dimensi Pengetahuan(Knowledge Dimension)
9. Jenis-jenis Pengetahuan
10.Pengetahuan, Kemahiran dan Nilai
11. Domain Mengikut beberapa Tokoh
12. Domaian Pendidikan Bloom
13. Domain Kognitif
14. Domaian Afektif
15. Domain Psikomotor KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
16. Masalah Kefahaman Dalam Pembelajaran
17. Penutup
18. Glosori
19. Bibliografi
20. Latihan

2
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.0 Pengenalan

3.1 Pemetaan Ringkasan Kandungan

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.2 Tujuan Persekolahan

Persekolahan bukan untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan tetapi untuk

menggunakan pengetahuan yang diperolehi dari alam persekolahan supaya
kehidupan insan berkualiti dan boleh dipertingkatkan. Peperiksaan penting setakat
mengesan sejauh mana tujuan persekolah telah dicapai tetapi ia bukan matlamat
akhir.

3.3 Pendidkan

Pendidikan
non-formal Pendidikan Pendidikan tidak
formal formal

3.3.1 Jenis Pendidikan

Pendidikan Formal Pendidikan Non-Formal Pendidikan Tidak Formal

3.3.2 Dimensi Pengetahuan

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
A. Pengetahuan Fakta
Unsur asas yang mesti diketahui oleh para pelajar untuk menguasai sesuatu bidang itu.
1. Pengetahuan berkaiatan terminology atau istilah
2. Pengetahuan berkaiatan perincian yang spesifik(termasuk fakta, trenda, amalan
dsbnya)

B. Pengetahuan Konseptual
Perkaiatan dianatara unsur-unsur asas yang membolehkan konsep-konsep berfungsi
bersama-sama.
1. Pengetahuan berkaitan klasifikasi, kategori dan kreteria, trend an urutan(tren and
sequence), kelaziman atau adat(convention)
2. Pengetahuan berkaiatan prinsip dan generalisasi.
3. Pengetahuan berkaiatan teori, model dan struktur.

4
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

C. Pengetahuan Prosedur
Bagaimana melakukan sesuatu, keadah-kaedah inkuiri dan kriteria menggunakan teknik
kemahiran, peraturan, teknik dan keadah.
1. Pengetahuan yang berkaitan dengan kemahiran subjek yang spesifik
2. Pengetahuan berkaitan dengan teknik dan keadah.
3. Pengetahuan berkaitan kriteria untuk menentukan bilakah yang sesuai
menggunakan prosedur berkenaan.

D. Pengetahuan metakognitif
Pengetahuan berkaiatan kesedaran terhadap kognisi sendiri.
1. Pengetahuan strategik
2. Tugasan kognitif termasuk pengetahuan berkaitan dengan kesesuaian mengikut
konteks
3. Pengetahuan mengenai kendiri.

3.3.2 Struktur Kemahiran

1. Kemahiran kognitif yang banyak melibatkan penggunaan minda seperti kemahiran

berfikir(seperti kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif, dan mengawal kemahiran berfikir
secara lateral) dan kemahiran proses sains(seperti membuat hipotesis, membuat inferens,
mengawal pemboleh ubah, menaakul dan sebagainya.

2. Kemahiran Psikomotor yang banyak melibatkan penggunaan pergerakan otot(seperti

kemahiran manipulasi, manari, berbasikal, melukis rajah dan sebagainya).

3. Kemahiran social atau insaniah yang banyak melibatkan perhubungan dengan pihak
laian (seperti kemahiran berkomunikasi, interapersonal, berkerja dalam pasukan dan
sebagainya.

3.3.3 Dimensi Pengetahuan(Knowledge Dimension)

Konkrik Ke arah lebih Abstrak

Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan Pengetahuan
fakta( factual knowledge) konsepsi( Consept berkaiatan metakognitif
Fakta ual knowledge) prosedur(procedural
Pengetahuan terminologi knowledge)
Pengetahuan

3.3.4 Jenis-Jenis Pengetahuan KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

Bil Jenis-jenis Pengetahuan Contoh-contoh

A. Pengetahuan Fakta
1 Pengetahuan berkaiatan terminology atau
istilah
2 Pengetahuan berkaiatan perincian yang
spesifik
B Pengetahuan Konseptual
1 Pengetahuan berkaitan klasifikasi dan
menkategori
2 Pengetahuan berkaiatan prinsip dan
generalisasi.
3 Pengetahuan berkaiatan teori, model dan

5
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

struktur
C Pengetahuan Prosedur
1 Pengetahuan yang berkaitan dengan
kemahiran subjek yang spesifik, algorithm
2 Pengetahuan berkaiatan dengan teknik
dan keadah
3 Pengetahuan berkaiatan kriteria bila
sepatutnya melakukan prosedur tertentu.
D Pengetahuan metakognitif
1 Pengetahuan strategik
2 Tugasan kognitif termasuk pengetahuan
berkaitan dengan kesesuaian mengikut
konteks
3 Pengetahuan mengenai kendiri

3.3.5 PENGETAHUAN, KEMAHIRAN DAN NILAI

Domain Kognitif
Aspek pengetahuan. Berbebeza mengikut kompleksnya. Menghuraikan pengetahuan yang pelajar
harus kuasai
Domain Afektif - Sikap perasaan, emosi.
Berbeza mengikut aras penghayatan.
Menhuraikan sikap, perasaan kecenderungan yang pelajar patut kembangkan,
Domain Psikimotor – Perkembangan kemahiran motor
Berbeza mengikut kepakaran perlaksanaannya. Berkait dengan kemahiran manipulative dan
kemahiran motor yang pelajar pamerkan.

3.3.6 Domain Mengikut beberapa Tokoh

Domain kognitif Domain Kognitif Domain Afektif Domain
Lama(Bloom) Baru(Anderson) (Krathwohl) Psikomotor(moore)

1 Pengetahuan Mengingat Menerima Imitasi

(knowledge) (Remembering) (Receiving) (Imitation)

2 Kefahaman Memahami Memberi respon Manipulasi

(Comprehension) (Understanding) (Responding) (Manipulation)
KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR
3 Aplikasi Mengaplikasi Menghargai Ketepatan
(Application) (Applying) (Valuing) (Precision)

4 Analisis Menganalisis Mengorganisasi Artikulasi

(Analyse) (Analyzing) (Organize) (Articulation)

5 Sinteksis Menilai Perwatakan Semulajadi

(Synthesize) (Evaluating) (Characterization) (Naturallization)

6 Penilaian Menghasilkan
(Evaluation) (Create)

6
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.4 Domain Pendidikan Mengikut Bloom

3.4.1 Domain Kognitif

Bil Aras Huraiannya Contoh-contoh

1 Pengetahuan

2 Kefahaman

3 Aplikasi

4 Analisis

5 Sintesis

6 Penilaian

3.4.2 Domaian Afektif

Bil Aras Huraiannya Contoh-contoh

1 Menerima

2 Memberi
Respon

3 Menghargai

4 Organisasi

5 Perwatakan

3.4.3 Domain Psikomotor

Bil Aras Huraiannya Contoh-contoh

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

1 Kesediaan

2 Pemerhatian

3 Persepsi

4 Respons

5 Adaptasi

7
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.5 Masalah Kefahaman Dalam Pembelajaran

Konflik Penjelasan Contoh

Fakta

Konsep

Generalisasi

Kognitif

Afektif

Psikomotor

3.6 Penutup

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

8
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.7 Glosari

3.8 Bibliografi

Senaraikan Sekurang-kurangnya 5 rujukan buku dan 3 rujukan artikel mengikut format APA.
KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

9
 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

3.9 Latihan

Kemukakan 5 soalan objektif & 2 soalan esei berserta skema jawapan.

KPD4033 PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR

10