DAFTAR ISI

GAYA BELAJAR VAK HAL 1

6 POLA BERPIKIR VAK HAL 5
POLA BERPIKIR KE-1 HAL 7
POLA BERPIKIR KE-2 HAL 8
POLA BERPIKIR KE-3 HAL 9
POLA BERPIKIR KE-4 HAL 10
POLA BERPIKIR KE-5 HAL 11
POLA BERPIKIR KE-6 HAL 12
KESIMPULAN HAL 13
DAFTAR RIWAYAT HIDUP HAL 14

Page 1 of 15
 GAYA BELAJAR VAK
Diberbagai belahan dunia ini, banyak sekali teori belajar. Atau bisa dikatakan
bagaimana sesungguhnya manusia To receive the information from the
external event. Dalam menyerap informasi yang berasal dari luar kita
membutuhkan sebuah saluran yang ada pada diri kita.

Nah... melalui saluran tersbutlah sesungguhnya kita mengalami daur belajar,

dari yang tidak tahu menjadi ahli dalam sesuatu hal.

Di buku saya yang berjudul 5 langkah Instanst jadi Motivator saya menjelaskan
penjelasan yang cukup padat, singkat dan jelas mengenai ini. Kalau di buku
saya memang diperuntukkan bagi mereka yang ingin jadi Motivator, mesti
mengenali Gaya belajar VAK dirinya sendir. Berikut ini saya kutip beberapa
paragraf dari buku saya sebagai berikut :

Page 2 of 15
 LEARNING STYLE VISUAL adalah yang merujuk pada indera
penglihatan dan hal-hal apa saja yang dilihatnya akan menjadi informasi
yang disaring di mind nya seseorang untuk menjadi pengetahuan
yang diyakininya. Seseorang dapat dilihat mempunyai Learning Style
Visual dari representasi bahasa percapannya. Kecenderungan orang
yang Learning Style Visual selalu menggunakan pilihan kata-kata yang
menunjukkan penglihatan.

Terjadilah dialog diantara dua orang sahabat bernama brouw dan

bray seperti di bawah ini;
Brouw : “ weyyy... bang Bray apa kabar nih?
Bray : “ sehat mas Brouw...seperti yang ente lihat lah”
Brouw : “gimana nih kabar dunia?”
Bray : “menurut ku Dunia hari ini sangat Indah dan
cerah!”,
“eh iya Mas Brouw...bagaimana dengan dunia mu sendiri?”
Brouw : “weyyy... jangan salah bang Bray, seperti biasanya
dunia ini indah dan cerah juga dong”
Bray : “ sehat mas Brouw...seperti yang ente lihat lah”

Dari dialog dua orang sahabat di atas sini dapat kita lihat bahwa
dialog yang terjadi adalah dialog orang-orang yang mepunyai
Learning Style Visual. Penggunaan kata dan kalimat- kalimatnya
merujuk pada indera penglihatan. Entah itu memberikan
predikat-predikat yang mengambar-kan, menampakkan atau
menghadirkan kesan sebagai seorang yang mempunyai Learning Style
Visual.

Page 3 of 15
  LEARNING STYLE AUDIO adalah yang merujuk pada indera
pendengarandan hal-hal apa saja yang didengartnya akan
menjadi informasi yang disaring di mind nya seseorang untuk menjadi
pengetahuan yang diyakininya. Seseorang dapat dikatakan mempunyai
Learning Style Audio dari representasi bahasa percapannya.
Kecenderungan orang yang Learning Style Audio selalu menggunakan
pilihan kata-kata yang menunjukkan pendengaran. Contoh kalimat
“dunia ini bagaikan harmoni lagu yang beralunan merdu”

 LEARNING STYLE KINESTETIC adalah yang merujuk pada indera

perasa dan hal-hal apa saja yang dilrasakan akan menjadi
informasi yang disaring di mind nya seseorang untuk menjadi
pengetahuan yang diyakininya. Seseorang dapat dilihat mempunyai
Learning Style Kinestetic dari representasi bahasa percapannya.
Kecenderungan orang yang Learning Style Kinestetic selalu
menggunakan pilihan kata-kata yang menunjukkan perasaan.
Contoh kalimat “dunia ini adalah senda dan gurau saja bagi kita yang
tak peka”.

Barbara Prashing
seorang penulis asal Selandia Baru dalam bukunya The Power of Diversity

“KUNCI MENUJU SUKSES BELAJAR DAN BEKERJA

ADALAH MENEMUKAN KEUNIKAN GAYA BELAJAR
DAN GAYA BEKERJA ANDA SENDIRI”.

Page 4 of 15
 6 POLA BERPIKIR VAK

6 Pola berpikir berdasarkan VAK Leaning Style menurut Dwna Markova. Dwna
Markona merupakan spesialis gaya-gaya belajar dan pengarang bersama buku
HOW YOUR CHILD IS SMART (Conari Press, Berkeley, California, 1992).
Mungkin dari kita semua yang pernah belajar NLP, akan sangat mengetahui
mengenai tema VAK ini. Secara pribadi ketika saya temukan informasi dari
Markova ini, menjadikan sepertinya akan ada perubahan Tools di kelas NLP
Practitioner saya di 2017.

Markova bilang bahwa VAK tidak sampai di situ saja. Ia mengembangkan VAK
satu langkah lebih maju, Dia menekankan bahwa kita semua menggunakan
ketika metode itu (VAK), tapi dalam urutan yang berbeda, yang pada gilirannya
berhubungan dengan tiga keadaan pikiran kita. Dia menyebutnya sebagai
"POLA-POLA BERPIKIR PRIBADI".

Markova menyebutkan bahwa VAK merupakan saluran persepsi yang

digunakan otak unruk MEMPROSES informasi, yang tiap saluran berhubungan
dengan satu keadaan. Bagi seseorang INPUT VISUAL mengakses keadaan sadar,
AUDOTORIAL pada keadaan bawah sadar, dan KINESTETIK pada keadaan tak
sadar. akan tetapi Bagi ORANG LAINnya melakukan dengan cara terbalik.

Markova bilang ada 6 Kombinasi yang berbeda yang berarti 6 CARA ORANG
BELAJAR. tentunya kita belajar paling baik, jika informasi diajarkan dengan
cara yang paling sesuai dengan pola berpikir pribadi kita.

Page 5 of 15
hmmmm.... begini nih kalau sering melupakan Koleksi buku sendiri, padahal
banyak banget informasi yang menunjang keterampilan saat ini (Curhat.Com)
Ternyata juga setelah saya melihat koleksi buku-buku di lemari saya, saya
buka-buka lagi buku-buku jadul yang saya beli saat kuliah yang bertemakan
tentang pembelajaran wow banyak banget.

misalnya DAVE MEIER bikin buku yang judulnya THE ACCELERATED

LEARNING HANDBOOK ; Panduan Kreatif & Efekttif merancang Program
Pendidikan dan Pelatihan berbasis pendekatan S (Somatic)- A (AUDITORI) -V
(VISUAL) - I (INTELEKTUAL)

atau Bobbi Depotter bukunya Quantum Learing, Quantum Teaching dan

Quantum Business

atau Gordon Dryden & Jeannette Vos tentang The Learning Ravulusion Learning

mereka semua memakai VAK sebagai salah satu alat untuk melakukan
kedekatan pada Warga belajar

oke back to Markova ya

Page 6 of 15
 "LEADER OF THE PACK" [ PEMIMPIN MASYARAKAT]

Kombinasi ke-1 yakni kombinasi Pola berpikir A-K-V dapat pula disebut sebagai
tipe pembelajar ini berenergi besar, mengambuil posisi pemimpin. mereka
pengungkapkan perasaannya dengan baik. mereka suka debat, bercanda atau
brmain kata-kata. mereka dapat mengingat hal yang dikatakan kata per kata.
mereka berbicara dengan konstan baik pada saat berbicara dengan diri mereka
sendiri, bersiul, bergumam atau bernyanyi. mereka umumnya berhasil dalam
olah raga dan kegiatan fisik.

semoga sosok Sukarno cocok dengan tipe ini, hehehe....

Page 7 of 15
 "VERBAL GYMNAST" [PENGOLAH VERBAL]

Kombinasi ke-2 yaitu A-V-K "Verbal Gymnast" [Pengolah Verbal]. AVK adalah
pembicara hebat, dan kemampuan verbal mereka membuat mereka tampak
pintar. Seperti AKV, mereka menyukai debat, penceritaan kisah, permainan
kata, dan kegiatan verbal lainnya. Mereka juga mudah mempelajari bahasa lain.
Pembelajar jenis ini sangat cocok pada dunia akademis, tetap sangat sulit
menguasai tugas-tugas fisik dan olahraga. Mereka merasa enggan melakukan
kontak fisik dan sulit menggungkapkan emosi mereka

Page 8 of 15
 K/SAV (KINESTETIK/SOMATIK, AUDIO, VISUAL)
"MOVER AND GROOVER [TIDAK BISA DIAM]

KOMBINASI KE-3 adalah K/SAV (Kinestetik/Somatik, Audio, Visual) "Mover and

Groover [Tidak Bisa Diam]. Tipe pembelajar SAV merupakan tipe yang
berorientasi kegiatan fisik. Mereka tampak selalu bergerak dan suka
memanipulasi (memegang) benda-benda. Bahkan ketka mereka seharusnya
duduk tenang, mereka tetap menghentak-hentakkan kaki mereka atau merasa
gelisah. Mereka mengamati dunia dengan menyentuh, melakukan sesuatu, dan
mengalaminya sendiri. Secara alamiah atletik tepat bagi mereka, mereka sulit
memusatkan pikiran pada materi visual.

Page 9 of 15
 K-V-A " WANDERING WONDERERS"
(PEMERHATI AKTIF)

Kombinasi yang ke-4 adalah K-V-A " Wandering Wonderers" ( Pemerhati Aktif)
pembelajar tipe ini juga sangat mudah melakukan tugas-tugas fisik dan
olehraga, terkoordinasi baik, dan kehadirannya sangat terasa. Mereka
menyimpan segala sesuatu untuk diri mereka sendiri dan belajar dengan
mengamati tindakan orang lain secara diam-diam. Mereka mengalami kesulitan
mengungkapkan perasaaan mereka dan bisa terbebani dengan pembicaraan
yang terlalu lama, Mereka suka melihat gmbaran utuh dan mengenali
bagaimana segala sesuati saling sesuai
Page 10 of 15
 V-K-A " SEERS AND FEELERS"
(PELIHAT DAN PERASA)

Kombinasi ke-5 yakni V-K-A " Seers and Feelers" (Pelihat dan Perasa) melihat
dan mencoba memudahkan belajar bagi tipe pembelar VKA. Mereka dengan
mudah menginagt hal yang mereka Lihat atau baca, dan juga dapat belajar
dengan meniru tibdakan orang lain. Akan tetapi, mereka sulit mengikuti
petunjuk Verbal. Mereka bekerja sangat baik dalam lingkungan yang sangat
teratur, mereka sulit berpikir jernih bila meja mereka berantakan. Ketika
berbicara, mereka mungkin agak sulit membuat diri merwka dipahami dan
memerlukan waktu lama untuk mengerti intinya

Page 11 of 15
V-A-K "SHOW AND TELLERS" (PAMER DAN PENCERITA)

Kombinasi ke-6 adalah V-A-K "Show and Tellers" (Pamer dan Pencerita) Tipe
pembelajar ini (VAK), bersifat sosial, aktif bicara, dan ramah. Mereka belajar
melalui alat bantu visual seperti grafik, diagram, dan gambar, tetapi juga sangat
baik mendengar kuliah dan dapat mengikuti petunjuk yang diucapkan. Mereka
adalah pembaca aktif, dan merasa mudah menghafal yang ereka baca dengan
mencatat dan berbicara kepada diri mereka sendiri. Merwka menghindari oleh
raga dan merasa sulit mempelajari tugas-tugas fisik, seperti naik sepeda.
Mereka harus banyak berkatih untuk mengusai kegiatan-kegiatan seperti ini.
Mereka tidak nyaman bila disentuh

Page 12 of 15
 KESIMPULAN
Penjelasan Markova juga menunjukkan kepada kita mengapa beberapa orang
cemerlang di bidang tertentu sementara yang lain tertinggal. Semua itu
berhubungan dengan kesesuain Gaya belajar yang ditimbylkan oleh Pola
berpikir pribadi

sebenarnya sih MArkova ingin menyampaikan bahwa

MENGIDENTIFIKASI GAYA BELAJAR KITA

MEMBUAT KITA LEBIH MEMAHAMI DIRI KITA
DAN MENINGKATKAN KOMUNIKASI DENGAN
ORANG LAIN

Page 13 of 15
 DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Nama lengkap saya Ahmad Asari bin Dedih bin Oyon
disingkat menjadi Asari. Dilahirkan di kota Jakarta, 29
Oktober 1982. Saat ini berprofesi sebagai Independent
Trainer (tahun 2014-sekarang). Pernah singgah berbagi
pengetahuan tentang Ekonomi Syari'ah di STIES Darul
Ulum Purwakarta tahun 2011-2015, dan pernah
sebagai Sekretaris program studi (Sarjana/graduate)
Perbankan Syari’ah di Sekolah Tinggi Agama Islam Al-
Muhajirin Kabupaten Purwakarta Provinsi Jawa Barat
Indonesia. Sebelumnya pernah menjadi Asisten Wakil
Ketua DPRD Purwakarta (tahun 2013-2014), pernah
menjadi Event & Programe Management di PT
Sangsurya Indonesia-Jakarta (tahun 2010-2012)

Saya kuliah S-1 (Graduate) Manajemen Dakwah pada

Fakultas Dakwah & Komunikasi di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung
Djati Bandung Jawa Barat dan bertitle Sarjana Sosial Islam (S.Sos.I) lulus
tahun 2009, sedangkan kuliah S-2 (post Graduate) Ekonomi Syari’ah di Master
Ekonomi Syari’ah (M.E.Sy) Universitas Islam Azzahra Jakarta (sedang Tesis).
Rajin menulis di surat kabar lokal jejaring Jawa Pos, termasuk telah menulis
empat buku, diantaranya Antologi puisi diterbitkan oleh APH, Oase Politik
diterbitkan oleh APH, 5 langkah Intans Jadi Motivator diterbitkan oleh
Deepublish dan HypnoAction ; Grab Your Succes with Hypnosys and NLP
oleh Deepublish, buku Neo NLP Talk diterbitkan oleh Pustaka Senja.

Beberapa Cooporate Client yang ditangani bukan hanya di Indonesia, tetapi

beberapa perusahan jasa konsultasi & Training SDM di MALAYSIA, pernah
mengundangnya khusus untuk memberikan workshop Training bersertifikasi,
diantaranya Hypnosys & Hypnotherapy oleh Academy Center of Leadership
Sdn. Bhd di Tahun 2016, NLP Pracitioner oleh Saffone Consultancy & Training
Sdn. Bhd di tahun 2015, NLP Master Practitioner, NLP Trainer & NLP Coach
oleh Synergy Training Entreprize di Tahun 2015.

Saya berhasil menamatkan tema-tema dan sertifikasi berikut ini :

1. Bidang Start-up Entrepreneurship dengan pembahasan Finance (5
tema), Marketing (5 tema), Operation (5 tema) dan Communication (5
tema) di Education Development Center HP E-Learning USA
2. Bidang Training & Outbound Facilitator, saya belajar dan berhasil
mendapatkan beberapa sertifikasi, diantaranya Certified Trainer (CT),
Page 14 of 15
 Certified Facilitator Outbound (CFO) dan Certified Instructor (CI) di bidang
dinamika kelompok & Team Building dari Sangsurya Institute, Certified
Trainer & Motivator dari Sekolah Trainer & Motivator Indonesia (C.STMI)
3. Bidang Hypnotherapy saya belajar dan berhasil mendapatkan sertifikasi,
Certified Hypnosist (CH), Certified Hypnotherapy (CHt) dan Certified
Instructor (CI) dari Indonesia Board of Hypnotherapy (IBH)
4. Bidang Neuro Linguistic Programming (NLP), Saya belajar NLP standart
International selama 7 Hari bersama Victor Tumaang (the 1st Indonesia
New Code NLP Trainer), belajar NEW CODE NLP Grinder bersama Victor
Tumaang (the 1st Indonesia New Code NLP Trainer), serta saya
mendapatkan beberapa sertifikasi Certified Practitioner NLP (CPNNLP)
dari Neo NLP Society, Master Practitioner NLP (MNNLP) dari Neo NLP
Society, Certified Trainer NLP (CT-NNLP) dari Neo NLP Society dan Master
Trainer NLP (MT-NNLP), Certified Leardership Trainer Human Resource
NLP from HRNLP (CLTHRNLP) dan Certified Trainer Human Resource NLP
from HRNLP (CHRNLP), Certified Practitioner in Body Language (CPBL)
dari International Body Language Center.
5. Bidang Coaching, saya belajar dan mendapatan sertifikasi sebagai
Certified NLP Coach practitioner (CNC) dan Lisensi Trainer NLP Coach (CT-
CNC) dari NLP Coach Association (NCA), selain itu juga saya belajar dan
mendapatkan sertifikasi Grounded Business Coacing sebagai G-Coach
dari The Indonesia Board of Grounded Business Coaching.

Ahmad Asari Asgar

Certified Master Trainer Neo NLP Society
http://wa.me/6285314253373

www.sekolahtrainer.com

Page 15 of 15