KOMPETENSI DASAR YANG HARUS DICAPAI MAHASISWA PADA

MATA KULIAH PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Kompetensi Dasar
1). Mengkaji dan membuat penjelasan mengapa PTK Sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi
Guru.
2). Mengkaji dan membuat penjelasan terkait Konsep Dasar PTK; ( Dari Mana Istilah PTK
Muncul, Apa Itu PTK, Tujuan PTK, Manfaat PTK, Mengapa Guru Dianggap Paling Tepat
Melakukan PTK, Karakteristik PTK).
3). Mengkaji dan membuat penjelasan terkait Perbedaan PTK dengan Penelitian-Penelitian
lainnya.
4). Mengkaji dan membuat penjelasan terkait Model Dan Pola PTK.
5). Mengkaji dan membuat penjelasan terkait Desain dan Prosedur PTK; (Proses Dasar
Penelitian Tindakan, Jenis-Jenis PTK, Persoalan-Persoalan Praktis, Teknik-Teknik
Pementauan dalam PTK).
6). Mengkaji dan membuat penjelasan terkait Langkah-Langkah PTK; (Identifikasi masalah dan
perumusan masalah, analisis masalah, Perumusan Hipotesis Tindakan, Pembuatan Recana
Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Pengolahan dan Penafsitan Data, Pelaporan Hasil).
7). Menulis Proposal PTK,
8). Menulis Laporan PTK

Strategi Perkuliahan
Perkuliahan ini dilaksanakan dengan Metode Presentasi Kelas (Seminar). Penggunakan
Metode Presentasi Kelas (Seminar) dimaksud agar mahasiswa dapat menerapkan topik-topik
yang telah dipelajari secara nyata dalam penulisan proposal dan dipertanggungjawabkan dalam
seminar guna dievaluasi dan diperbaiki. Kegiatan perkuliahan diawali dengan penjelasan singkat
tentang kerangka materi dan metode pembelajaran yang akan digunakan.

Bacaan Perkuliahan

1). Kusuma Wijaya, Dedi Dwitagama ( 2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:
Indeks.

2) Madya Suwarsi (2009). Teori dan Praktek Penelitian Tindakan Kelas (Action Research).
Bandung: Alfabeta
3). Muslich Masnur (2009). Melaksanakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Itu Mudah.
Classroom Action Research. Jakarta: Sinar Grafika Offset
4). Mulyasa (2009). Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : Rosda.
5). Sanjaya Wina (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
6). Wiriaatmadja Rochiati (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung : Rosda
6. Tugas Perkuliahan

1). Hasil kajian setiap kelompok dikumpulkan dan disajikan dalam bentuk Makalah dan Power
Point dan dikumpulkan secara individu sebelum presentasi dimulai.
2). Setiap mahasiswa menulis 1 proposal PTK sebagai tugas akhir yang akan diseminarkan
sebagai pengganti UAS