DIKTAT
ILMU PENGETAHUAN ALAM SEMESTER I
KELAS V SD NEGERI PUSMALANG
Disusun oleh:
Sri Mulyani,S.Pd
NIP 19890207 201101 2 003
SD N PUSMALANG CANGKRINGAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KABUPATEN SLEMAN
2015
PEMERINTAH KABUPATEN SLEMAN
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA
SEKOLAH DASAR NEGERI PUSMALANG
Pusmalang, Wukirsari, Cangkringan, Sleman, Yogyakarta Telepon
(0274) 897801
SURAT KETERANGAN
Nomor :
Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala Sekolah SD Negeri Pusmalang Kabupaten
Sleman menerangkan bahwa:
Nama : Sri Mulyani, S. Pd
NIP : 19890207 201101 2003
Pangkat/ Gol : Penata Muda Tk I/ IIIb
Unit kerja : SD Negeri Pusmalang
Alamat : Gadukan, manisrenggo, Klaten
Saudara tersebut telah mengadakan penulisan “DIKTATILMU PENGETAHUAN
ALAM SEMESTER I KELAS V SD NEGERI PUSMALANG TAHUN PELAJARAN
2014/2015”
Diktat tersebut telah didokumentasikan di perpustakaan SD Negeri Pusmalang dengan
nomer induk inventaris perpustakaan:
Demikian surat keterangan ini dibuat agar dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.
Sleman, Mei 2013
Sri Mulyani
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL........................................................................................ i
SURAT KETERANGAN ……………………………………………………………… ii
KATA PENGANTAR........................................................................................... iii
DAFTAR ISI.................................................................................................. iv
TUJUAN……….................................................................................................. iv
BAB I. PERNAPASAN MANUSIA DAN HEWAN............................................. 1
BAB II. ALAT PENCERNAAN MAKANAN
PADA MANUSIA................................................................................. 6
BAB III. ALAT PEREDARAN MANUSIA.........................................................12
TUJUAN
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan karena limpahan rahmat dan hidayah-
Nya diktat ini bisa terwujud.
Diktat ini ditulis dengan tujuan membimbing dan mengarahkan para siswa memahami
materi pembelajaran. Diktat ini juga dimaksudkan untuk membantu
guru memperoleh referensi dalam menyampaikan materi pembelajaran di kelas.
Diktat ini disusun dengan sistematik sebagai berikut.
1. Judul materi pembelajaran.
2. Uraian materi.
3. Evaluasi yang bertujuan untuk mengukur daya serap siswa terhadap materi
pembelajaran yang telah dipelajari.
4. Kunci Jawaban.
Untuk memperoleh hasil belajar yang optimal sesuai dengan tujuan pembelajaran ma
ka langkah yang disarankan dalam mempelajari diktat ini adalah sebagai berikut.
1. Mempelajari konsep yang dipaparkan dalam materi pembelajaran.
2. Mengukur kemampuan diri dengan mengerjakan soal-soal yang tercantum dalam evaluasi.
3. Memperkaya pemahaman materi pembelajaran melalui pengamatan di dalam kehidupan sehar
i-hari.
Demikian semoga apa yang penulis paparkan dalam diktat ini bermanfaat.
Penulis
BAB I
PERNAPASAN MANUSIA DAN HEWAN
Standar Kompetensi :
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan.
3. Mamalia
Mamalia bernapas dengan paru-paru.
Paus dan lumba-lumba termasuk mamalia yang mempunyai lubang khusus di atas
kepalanya dan pada saat menghirup udara mamalia ini sering muncul ke permukaan air.
4. Ikan
Ikan bernapas dengan insang yang berjumlah 4 pasang.
Ikan memiliki gelembung renang yang berfungsi untuk menyimpan oksigen dan mengatur
gerak naik turun.
Labirin adalah lipatan-lipatan pada insang sebagai alat bantu pernapasan pada saat ikan
berada d lumpur
5. Amfibi
Katak disebut hewan amfibi karena dapat hidup di dua alam yaitu di darat dan di air.
Tahap perkembangan katak yaitu telur, berudu (hidup di air), katak muda, dan katak
dewasa (hidup di darat).
Berudu bernapas dengan insang.
Katak dewasa bernapas dengan paru-paru dan juga dengan kulit, oleh karena itu kulit katak
selalu kelihatan basah, guna untuk mengikat oksigen.
6. Serangga
Serangga bernapas dengan trakea.
Trakea adalah pembuluh-pembuluh halus yang bercabang di seluruh bagian tubuh
serangga dan bermuara pada stigma.
Stigma adalah lubang (corong) yang berfungsi sebagai jalan keluar masuknya udara yang
terletak di kanan dan kiri tubuh serangga.
Contoh serangga adalah nyamuk, belalang, lalat, rayap dan kupu-kupu.
7. Cacing
Cacing bernapas menggunakan permukaan kulit.
Oksigen masuk ke dalam tubuh cacing melaui permukaan kulit tubuhnya yang basah
BAB II
ALAT PENCERNAAN MAKANAN PADA MANUSIA
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan
kesehatan
A. Percernaan Makanan
1. Pencernaan adalah proses melumatkan makanan yang kasar menjadi halus.
2. Ada dua jenis proses pencernaan makanan dalam tubuh, yaitu :
· Pencernaan makanan secara mekanis, terjadi di dalam mulut. Makanan dilumat oleh gigi sampai
hancur sehingga mudah ditelan.
· Pencernaan makanan secara kimia, dilakukan oleh enzim yang bertujuan untuk mengubah zat-zat
makanan sehingga mudah diserap oleh tubuh.
3. Tugas alat pencernaan makanan ialah :
· Menghancurkan makanan menjadi bentuk yang halus.
· Menyerap zat-zat makanan yang larut sehingga masuk ke dalam darah.
· Mengelurakan zat-zat yang tidak dapat dicerna dari tubuh.
2. Kerongkongan
Di dalam kerongkongan terjadi gerak peristaltik, yaitu gerakan meremas-remas yang
dilakukan oleh dinding kerongkongan. Gerakakn ini mengakibatkan makanan terdorong masuk ke
lambung.
3. Lambung
· Di dalam lambung makan dilumat dengan bermacam-macam getah lambung yang berguna untuk
memecahkan makanan agar mudah diserap oleh pembuluh daran dan membunuh kuman yang terbawa
oleh makanan.
· Getah lambung menghasilkan enzim sebagai berikut :
− Enzim pepsin, untuk mengubah protein menjdi pepton.
− Enzim renin, untuk menendapkan protein susu menjadi kasein.
− Asam klorida, untuk membunuh kuman dan mengasamkan makanan.
4. Usus dua belas jari
· Makanan di dalam usus dua belas jari dicerna lagi dengan bantuan getah pankreas dan getah empedu.
· Getah pankreas dihasilkan oleh kelenjar pankreas, yang berguna untuk memecahkan berbagai zat
makanan.
· Getah pankreas mengandung enzim-enzim sebagai berikut :
− Enzim amilase, untuk mengubah zat tepung menjadi zat gula.
− Enzim tripsin, untuk mengubah protein menjadi asam amino.
− Enzim lipase, untuk mengubah lemak menjadi asam lemak.
Getah empedu dihasilkan oleh hati, yang berguna untuk mencerna lemak.
5. Usus halus
· Di dalam usus halus terjadi penyerapan sari makanan.
6. Usus besar
· Di dalam usus besar hanya terjadi penyerapan air.
ULANGAN HARIAN II
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Kelenjar ludah menghasilkan enzim untuk mengubah zat tepung menjadi gula, disebut enzim
….
a. ptialin c. pepsine
b. rennin d. lipase
2. Jumlah gigi geraham pada anak usia 8 tahun adalah ….
a. 4 c. 16
b. 8 d. 32
3. Lapisan email sangat kuat untuk melindungi gigi, lapisan ini berwarna ….
a. putih c. biru
b. merah d. hitam
4. Skorbut disebabkan karena kekurangan ….
a. Vitamin A c. Vitamin C
b. kalium d. kalsium
5. Penyakit akibat salah takaran zat gizi disebut ….
a. nutrisi c. defisiensi
b. dehidrasi d. malnutrisi
6. Untuk pembentukan sel darah merah pada tubuh kita diperlukan ….
a. zat besi c. vitamin A
b. zat fosfor d. Vitamin D
7. Sehabis dipakai untuk pembakaran (metabolisme) dalam tubuh, darah berwarna merah
tua/kebiruan karena mengandung ….
a. CO c. C
b. C d.
8. Tahu, tempe, dan ikan banyak mengandung ….
a. karbohidrat c. protein
b. lemak d. vitamin
9. 1. Karbohidrat Sumber tenaga
2. Lemak
3. Protein Sumber
pembangun (pertumbuhan)
4. Mineral
5. Vitamin Sumber
pengatur
6. Air
Bila dilihat dari data di atas, yang berfungsi sebagai sumber pertumbuhan adalah ….
a. karbohidrat dan lemak c. mineral dan vitamin
b. protein dan mineral d. vitamin dan air
10. Akibat dari produksi sel darah putih yang tidak terkendali, mengakibatkan penyakit ….
a. leukemia c. hemovilia
b. anemia d. hipertensi
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang singkat!
11. Berdasarkan arah aliran darahnya, pembuluh darah dibedakan menjadi dua, yaitu pembuluh
darah nadi dan pembuluh darah ….
12. Penyakit appexitis menyerang bagian dari usus, yaitu ….
13. Getah empedu sebagai penawar racun dihasilkan oleh ….
14. Oksigen diangkut oleh darah beredar ke seluruh tubuh, berfungsi untuk ….
15. Peredaran darah dari paru-paru ke jantung, ke seluruh tubuh dan kembali ke jantung disebut
….
16. Besar jantung seseorang kira-kira ….
17. Penyakit kencing manis disebuut juga ….
18. Sayuran berwarna hijau tidak boleh dimasak terlalu lama karena ….
19. Pepsine adalah enzim yang dihasilkan oleh ….
20. penyakit yang menyerang jantung akibat penyempitan pembuluh darah disebut ….
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jelas dan tepat!
21. Makanan yang masuk ke dalam tubuh kita mengalami pencernaan mekanik dan kimiawi.
Apakah yang dimaksud dengan pencernaan makanan secara mekanik dan kimiawi?
22. Sebutkan bagian-bagian lidah dan syaraf-syaraf perasa yang utama!
23. Sebutkan 5 alat pencernaan makanan yang kamu ketahui!
24. Sebutkan 3 macam cara memelihara alat pencernaan makanan!
25. Sebutkan 3 macam enzim yang dihasilkan oleh pankreas!
BAB III
ALAT PEREDARAN MANUSIA
Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia
A. Jantung
1. Jantung berfungsi sebagai pemompa darah keseluruh tubuh.
2. Jantung terletak di rongga dada sebelah kiri.
3. Ukuran jantung orang dewasa kurang lebih sekepalan tangan pemiliknya, berat jantung
kurang lebih 300 gr.
4. Otot-otot jantung disebut miokardia.
5. Jantung terbungkus oleh selaput tipis yang disebut perikardium.
6. Jantung terdiri atas empat ruang yaitu serambi kiri, serambi kanan, bilik kiri dan bilik kanan.
7. Otot dinding jantung bagian bilik lebih tebal daripada bagian serambi karena kerja bilik lebih
berat, yaitu memompa dara ke seluruh tubuh.
8. Antara serambi dan bilik dibatasi oleh katup yang berfungsi untuk mencegah bercampurnya
darah yang mnegandung banyak oksigen dan karbondiaksida
B. Pembuluh Darah
1. Darah adalah bagian tubuh yang berfungsi mengangkut dan mengedarkan oksigen dan sari
makanan.
2. Pembuluh darah adalah saluran yang berfungsi sebagai tempat mengalirnya darah dari seluruh
tubuh menuju kejantung atau sebaliknya
3. Berdasarkan arah aliran darah, pembuluh dara dibedakan menjadi dua macam, yaitu :
· Pembuluh nadi/arteri, yaitu pembuluh yang membawa darah kaya oksigen dari jantung menuju ke
seluruh tubuh. Pembuluh nadi yang terbesar disebut aorta.
· Pembuluh balik/vena, yaitu pembuluh darah yang membawa darah kaya karbondioksida dari seluruh
tubuh menuju jantung. Pembuluh balik yg terbesar yaitu pembuluh balik atas dan pembuluh balik
kanan
4. Ciri – ciri serta perbedaan Pembuluh nadi/arteri dengan pembuluh balik/vena, yaitu :
No Pembuluh nadi (arteri) Pembuluh balik (vena)
2. Dinding pembuluh tebal, kuat, elastis Dinding pembuluh tipis, tidak elastis.
3. Aliran darah berasal dari jantung. Aliran darah menuju jantung.
4. Denyut terasa Denyut tidak terasa
Katup hanya di satu tempat dekat
5. Katup terdapat di sepanjang pembuluh
jantung
6. Jika terjadi luka, darah memncar Jika terjadi luka, darah tidak memancar
7. Membawa darah bersih Membawa darah kotor
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan
A. Tumbuhan Membuat Makanannya Sendiri
1. Tumbuhan yang berklorofil dapat membuat makanannya sendiri.
2. Bulu akar, adalah bagian ujung akar yang digunakan tumbuhan untuk menyerap sari-
sari makanan dari dalam tanah.
3. Klorofil adalah zat warna hijau pada daun yang digunakan untuk mengolah
makanan/fotosintesis.
4. Kloropas yaitu butiran-butiran hijau daun yang berbentuk bulat sebagai tempat zat
hijau daun.
5. Stomata (mulut daun), adalah lubang-lubang kecil yang terdapat dipermukaan daun
bagian bawah yang digunakan untuk menyerap dan mengeluarkan oksigen (O 2) dan
karbondiaksi (CO2)
6. Fotosintesis, adalah proses pengubahan air (H2O) dan zat arang (CO2) dengan
bantuan sinar matahari menjadi karbohidrat dan oksigen.
7. Fotosintesis terjadi pada siang hari.
8. Proses fotosintesis sebagai berikut :
Klorofil
CO2 +H2O O2+C6H12O6
Sinar Matahari
9. Respirasi (pernapasan) adalah proses reaksi antara oksigen dengan karbohidrat hasil
dari fotosintesis yang menghasilkan energi untuk tumbuh dan berkembang, air, serta
karbondioksida (CO2).
10. Respirasi terjadi pada waktu siang dan malam.
B. Makanan Hasil Fotosintesis Disimpan sebagai Makanan Cadangan
1. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam umbi, contohnya kentang,
wortel, talas, singkong, bawang merah dan ubi jalar.
2. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam buah, contohnya avokad,
mangga, jeruk, apel, nanas, pisang, pepaya, durian dan anggur.
3. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam biji, contohnya kacang
tanah, kacang kedelai, kacang merah dan kacang hijau.
4. Tumbuhan yang menyimpan makanan cadangan di dalam batang, contohnya tebu dan
sagu.
Kompetensi Dasar:
Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan
hidup
ULANGAN HARIAN V
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang tepat!
1. Bahan tali temali biasa digunakan dalam kehidupan kita sehari-hari. Berikut ini adalah
kegiatan yang biasanya menggunakan bahan tali adalah ….
a. mengambil air dari sumur menggunakan timba atau kerekan
b. mengangkut pasir dengan gerobag dorong
c. mencari ikan dengan menggunakan racun
d. menyambung kabel pada rangkaian llistrik
2. Bahan tali temali harus kuat, mudah dililit, diikat dan disimpulkan. Jadi bahan tali temali
harus bersifat ….
a. lentur c. kaku
b. lembek d. keras
3. Berikut yang bukan merupakan struktur tali temali adalah ….
a. untaian c. pilinan
b. anyaman d. lurus
4. Kekuatan tali adalah tegangan … yang mampu ditanggung oleh tali tersebut.
a. minimal c. maksimal
b. tetap d. biasa
5. Banang tidak cocok digunakan sebagai pengganti senar pancing, karena benang memiliki
sifat ….
a. kedap air c. menyerap air
b. tidak kedap air d. mudah rusak
6. Perubahan wujud benda dari padat berubah menjadi benda gas, disebut ….
a. membeku c. menyublim
b. menguap d. mengembun
7. Air memiliki sifat istimewa. Air pada suhu C - C, bila dipanaskan volumenya akan
menyusut. Tetapi jika shu air di atas C, bila dipanaskan volumenya akan mengembang.
Sifat istimewa tersebut disebut ….
a. anomali air c. kapilaritas air
b. pelapukan air d. percampuran air
8. Peristiwa terjadinya hujan disebabkan karena terjadinya proses ….
a. penguapan c. pembekuan
b. kondensasi d. penyubliman
9. Gelas yang dituangi air panas tiba-tiba retak/pecah karena ….
a. terjadi pemuaian tidak merata c. terjadi pembekuan tidak merata
b. terjadi penyusutan tidak merata d. terjadi pemanasan tidak merata
10. Pembusukan makanan disebabkan karena berkembangnya ….
a. virus c. penyakit
b. suhu d. bakteri pembusuk
II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat!
11. Bahan dasar tissue berasal dari bahan yang mudah ….
12. Kain adalah hasil dari susunan tali temali (benang). Struktur yang digunakan adalah ….
13. Jenis tali-temali yang sering digunakan untuk memancing adalah senar, karena senar ….
14. Kertas dan kayu yang dibakar akan menjadi abu atau arang. Perubahan wujud yang terjadi
pada kertas dan kayu termasuk jenis perubahan ….
15. Logam besi mudah berkarat bila terkena air yang mengandung ….
16. Agar logam tidak cepat mengalami perkaratan, maka dilapisi dengan bahan logam lain yaitu
….
17. Pembusukan yang terjadi pada jenis makanan tertentu, sayuran atau buah-buahan disebabkan
karena pertumbuhan ….
18. Batu yang ditumbuhi lumut akan menjadi lapuk dan berubah menjadi ….
19. Penyebab lapuknya kayu adalah ….
20. Pada waktu pagi hari rumput di sekitar rumah kita basah. Hal ini terjadi akibat dari peristiwa
….
IV. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang jelas dan tepat!
26. Mengapa jika es batu dimasukkan ke dalam gelas, dinding gelas akan menjadi basah oleh
titik-titik air?
27. Sebutkan 3 contoh perubahan wujud yang tidak dapat kembali!
28. Sebuutkan 3 sifat tali-temali yang baik!
29. Sebutkan 3 cara mengatasi/menghindari perkaratan pada besi/logam!
30. Sebutkan 2 contoh perubahan benda yang disebabkan oleh makhluk hidup dalam kehidupan
kita sehari-hari!
II. Isian Singkat
11. kebiru-biruan 16 Kurang/sedikit
12. bronchus 17. Uap air
13. kulit 18. Basah dan licin
14. pernapasan dada 19. Bantuan ,mulut
15. katub jantung 20. Oksigen ( )
III. Uraian
21. hidung, tenggorokan, paru-paru
22. a. hindarkan dari udara tercemar/polusi
b. hindarkan diri dari NAPZA
c. tidak merokok
d. sering bernafas dalam-dalam
e. (kebijakan guru)
23. Hidung mengambil udara dari luar. Oleh bulu hidungn akan disaring dari kotoran yang
masuk bersama udara, dan disesuaikan dengan suhu tubuh. Setelah udara masuk ke dalam
II. Isian Singkat
11. balik/vena 16. Sebesar kepalan tangannya
12. usus buntu/umbai cacing 17. Diabetes mellitus
13. hati 18. Vitaminnya tidak hilang
14. oksidasi/pembakaran/metabolism 19. Lambung
15. peredaran darah besar 20. Jantung korroner
IV. Uraian
21. a. pencernaan mekanik adalah pencernaan makanan yang dilakukan oleh alat-alat
pencernaan (gigi)
b. pencernaan kimiawi adalah pencernaan makanan yang dilakukan oleh enzim/kelenjar
22. a. pangkal lidah pek terhadap rasa pahit
b. tepi lidah peka terhadap rasa masam
c. ujung lidah peka terhadap rasa pahit
23. 1. Mulut 3. Lambung 5. Usus halus
2. kerongkonga 4. Usus 12jari 6. Usus besar
24. 1. Tidak makan makanan yang terlalu pedas/asam
2. selalu menjaga kebersihan makanan
3. makan secara teratur
25. amilase, tripsin, lipase
Ulangan Harian 3
I. Pilihan ganda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b a a a d d a a b c
II. Isian Singkat
11. lentisel 16. Global warming
12. oksigen 17. Sepanjang waktu
13. batang 18. Bijinya
14. karnivora 19. Let’s go green
25. sinar 20. Daunnya
III. Uraian
21. a. sumber makanan
b. penghasil oksigen
22. konsumen tk II adalah karnivora. Karnivora dalam hidupnya sangat bergantung pada
herbivora.dan herbivora sangat bergantung pada produsen (tumbuhan hijau), jadi secara tidak
langsung karnivora juga bergantung pada tumbuhan hijau sebagai makanan herbivora.
23. jika tidak ada tumbuhan hijau semua makhluk hidup akan mati.karena pada dasarnya semua
makhluk hidup secara langsung maupun tidak langsung bergantung pada tumbuhan hijau.
24. tumbuhan yang banyak menerima sinar tampak kebih segar karena dapat melakukan
fotosintesis, sedangkan tumbuhn atau bagian tumbuhan yang kurang mendapatkan sinar
kelihatan lebih pucat karena tidak dapat melakukan fotosintesis.
25. perbedaan antara respirasi dan fotosintesis
Respirasi Pernapasan
1 Berlangsung sepanjang waktu 1 Berlangsung bila ada sinar
2 Mereaksikan karbohidrat dan oksigen 2 Mereaksikan air dan karbondioksida
3 Menghasilkan energy dan 3 Menghasilkan karbohidrat dan
karbondioksida oksigen
Ulangan Harian 4
I. Pilihan Ganda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b c b b b d d a b a
II. Isian Singkat
16. probosis 21. Mimikri
17. merobek/mengoyak makanan 22. Tidak terbenam
18. omnivore 23. Tingkah laku
19. perintis 24. Fisiologi
20. lemak 25. Kamuflase
IV. Uraian
21. penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungannya
22. a. semua tumbuhan
b. herbivore
c. carnivore
d. omnivore
23. 1. lumba-lumba 2. paus 3. Hiu
24. 1. Bentuk daun kecil, runcing menyerupaai duri
2. batangnya tebal berlapis lilin
3. berakar serabut, panjang untuk menjangkau sumber air
25. a. mengeluarkan tinta b. memutuskan ekornya
c. mengeluarkan bau busuk d. menegakkan bulunya yang gatal
Ulangan Harian 5
I. Pilihan Ganda
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a a a c c c a b a d
II. Isian singkat
11. menyerap air 16. kromium
12. S atau Z 17. Bakteri pembusuk
13. kedap air 18. tanah
14. tetap 19. Perubahan suhu, tumbuhan lain, bahan kimia
15. garam 20. Pengembunan
IV. Uraian
21. karena terjadi pengembunan di sekitar gelas
22. pembakaran pada bahan kayu dan kertas
23. lentur, kuat dan elastic
24. a. diberi oli atau pelumas b. dilapisi dengan cat c. dilapisi dengan kromium
25. a. kayu dan batu menjadi lapuk setelah ditumbuhi lumut
b. makanan/minuman menjadi basi karena pertumbuhan bakteri pembusuk
DAFTAR PUSTAKA
http.google.co.id/ebook/html