LEMBAR PENGAMATAN

KULTUR DAN BUDAYA SEKOLAH

A. Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil pengamatan yang dilakukan mahasiswa mengenai kultur dan
budaya sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan kultur dan budaya sekolah
B. Identitas
Hari/Tgl Pengamatan : Jumat, 14 Februari 2020 Nama Sekolah : SD Negeri Sungguminasa V
Nama Pengamat : Rahma Aristawidya Jumlah Anggota : Delapan Orang
C. Tabel Pengamatan
Skala
No Aspek & Butir Pengamatan
1 2 3 4 5
Kedisiplinan Warga Sekolah
1. Kepala Sekolah
a. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
b. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
c. Bimbingan dan Arahan 1 2 3 4 5
2. Guru
a. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
b. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
c. Kebersihan 1 2 3 4 5
d. Kerapian 1 2 3 4 5
e. Kedisplinan 1 2 3 4 5
f. Arif dan Bijaksana 1 2 3 4 5
g. Berwibawa 1 2 3 4 5
h. Berakhlak mulia 1 2 3 4 5
A
i. Mengevaluasi kinerja sendiri 1 2 3 4 5
j. Mengembangkan diri secara berkelanjutan 1 2 3 4 5
3. Tenaga Kependidikan
a. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
b. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
c. Pelayanan 1 2 3 4 5
d. Kedisplinan 1 2 3 4 5
4. Siswa
a. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
b. Kebersihan 1 2 3 4 5
c. Kerapian 1 2 3 4 5
d. Kedisplinan 1 2 3 4 5
e. Perilaku siswa terhadap kepala sekolah, guru, serta karyawan 1 2 3 4 5
f. Perilaku siswa diluar kelas 1 2 3 4 5
Hubungan Antar Warga Sekolah
1. Kepala Sekolah dengan Guru dan Karyawan, serta peserta didik 1 2 3 4 5
2. Guru dengan Karyawan dan siswa 1 2 3 4 5
B 3. Guru dengan guru 1 2 3 4 5
4. Siswa dengan siswa 1 2 3 4 5
5. hubungan antar warga sekolah dengan komite sekolah 1 2 3 4 5
6. hubungan antar warga sekolah dengan masyrakat sekitar dan orang 1 2 3 4 5
 Skala
No Aspek & Butir Pengamatan
tua murid
Praktik dan Kebiasaan Sekolah
1. Membaca selama 15 menit di awal belajar
2. Pembinaan guru dan siswa (keagamaan dan lain-lain) 1 2 3 4 5
3. Ketepatan dalam memulai kegiatan belajar dan mengajar 1 2 3 4 5
C 4. Ketepatan dalam setiap pergantian jam pelajaran 1 2 3 4 5
5. Budaya 5S ( senyum, salam, sapa, sopan, santun ) 1 2 3 4 5
6. Budaya 5K (kebersihan, kedisiplinan, kesehatan, keindahan,
1 2 3 4 5
kesopanan)
7. Kedisiplinan siswa dalam membuang sampah 1 2 3 4 5

Catatan:
Saya berharap agar aspek-aspek diatas dapat dipertahankan dan lebih ditingkatkan lagi.
Makassar, 14 Februari 2020
Guru Koordinator Pengamat/Mahasiswa

Sakmariana,S.Pd Rahma Aristawidya

NIP.197003211991122001 NIM.105401106618

LEMBAR PENGAMATAN
KULTUR DAN BUDAYA SEKOLAH
A. Petunjuk:
 3. Lembar ini untuk mencatat hasil pengamatan yang dilakukan mahasiswa mengenai kultur dan
budaya sekolah
4. Lembar ini untuk mendeskripsikan kultur dan budaya sekolah
B. Identitas
Hari/Tgl Pengamatan : Jumat, 14 Februari 2020 Nama Sekolah : SD Negeri Sungguminasa V
Nama Pengamat : Mega Novita M.Yani Jumlah Anggota : Delapan Orang
C. Tabel Pengamatan
Skala
No Aspek & Butir Pengamatan
1 2 3 4 5
Kedisiplinan Warga Sekolah
5. Kepala Sekolah
d. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
e. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
f. Bimbingan dan Arahan 1 2 3 4 5
6. Guru
k. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
l. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
m. Kebersihan 1 2 3 4 5
n. Kerapian 1 2 3 4 5
o. Kedisplinan 1 2 3 4 5
p. Arif dan Bijaksana 1 2 3 4 5
q. Berwibawa 1 2 3 4 5
r. Berakhlak mulia 1 2 3 4 5
A
s. Mengevaluasi kinerja sendiri 1 2 3 4 5
t. Mengembangkan diri secara berkelanjutan 1 2 3 4 5
7. Tenaga Kependidikan
e. Tanggung jawab 1 2 3 4 5
f. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
g. Pelayanan 1 2 3 4 5
h. Kedisplinan 1 2 3 4 5
8. Siswa
g. Ketepatan waktu 1 2 3 4 5
h. Kebersihan 1 2 3 4 5
i. Kerapian 1 2 3 4 5
j. Kedisplinan 1 2 3 4 5
k. Perilaku siswa terhadap kepala sekolah, guru, serta karyawan 1 2 3 4 5
l. Perilaku siswa diluar kelas 1 2 3 4 5
Hubungan Antar Warga Sekolah
7. Kepala Sekolah dengan Guru dan Karyawan, serta peserta didik 1 2 3 4 5
8. Guru dengan Karyawan dan siswa 1 2 3 4 5
9. Guru dengan guru 1 2 3 4 5
B
10. Siswa dengan siswa 1 2 3 4 5
11. hubungan antar warga sekolah dengan komite sekolah 1 2 3 4 5
12. hubungan antar warga sekolah dengan masyrakat sekitar dan orang
1 2 3 4 5
tua murid
Praktik dan Kebiasaan Sekolah
8. Membaca selama 15 menit di awal belajar
C
9. Pembinaan guru dan siswa (keagamaan dan lain-lain) 1 2 3 4 5
10. Ketepatan dalam memulai kegiatan belajar dan mengajar 1 2 3 4 5
 No Aspek & Butir Pengamatan Skala
11. Ketepatan dalam setiap pergantian jam pelajaran 1 2 3 4 5
12. Budaya 5S ( senyum, salam, sapa, sopan, santun ) 1 2 3 4 5
13. Budaya 5K (kebersihan, kedisiplinan, kesehatan, keindahan,
1 2 3 4 5
kesopanan)
14. Kedisiplinan siswa dalam membuang sampah 1 2 3 4 5

Catatan:
Harapan saya adalah agar diadakan juga organisasi siswa yang dapat menampung kreatifitas siswa,
contoh tim adiwiyata atau sanggar seni. Tujuan dari organisasi yang saya ajukan adalah bagaimana kita
dapat memupuk minat bakat anak sedini mungkin guna membangun serta membentuk kader-kader
militant, produktif, aktif, serta berprestasi.
Makassar, 14 Februari 2020
Guru Koordinator Pengamat/Mahasiswa

Sakmariana,S.Pd Mega Novita M.Yani

NIP.197003211991122001 NIM.105401106518