INSTRUMEN PENILAIAN KINERJAPESERTA DIKLAT GURU

PENDAMPING MUDA

Nama : Mufatihah
Lembaga PAUD : TPQ PAUD Nurul Furqon
Alamat PAUD : Tedunan Wedung Demak
Jenis Diklat yang diikuti : Diklat Berjenjang Tingkat Dasar
Tgl Pelaksanaan Diklat : 1, 2, 3, 5, 8, 9 Desember 2022

A. Petunjuk Umum
1. Instrumen ini diisi oleh Kepala Lembaga PAUD
2. Bacalah setiap unsur penilaian secara seksama sebelum memberikan penilaian
3. Berikan penilaian pada setiap butir unsur penilaian kinerja dengan menyilang (X) salah satu angka
sesuai dengan petunjuk khusus

B. Petunjuk Khusus
1. 0% - 20% perilaku muncul dalam aktivitas sehari – hari
2. 21% - 40% perilaku muncul dalam aktivitas sehari – hari
3. 41% - 60% perilaku muncul dalam aktivitas sehari – hari
4. 61% - 80% perilaku muncul dalam aktivitas sehari – hari
5. 81% - 100% perilaku muncul dalam aktivitas sehari – hari

Skor Kinerja
Skor Kinerja Unsur Penilaian Kinerja Setelah
Sebelum Pelatihan Pelatihan
Kecakapan Pedagogis
1 2 3 4 5 a. Kemampuan menyusun rencana pembelajaran 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 b. Kemampuan dalam merancang media pembelajaran 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 c. Kemampuan dalam menata ligkungan pembelajaran 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 d. Kemampuan dalam menetapkan metode 1 2 3 4 5
pembelajaran
1 2 3 4 5 e. Kemampuan melaksanakan pembelajaran 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 f. Kemampuan melaksanakan penilaian terhadap anak 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
g. Kemampuan mengelola administrasi pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
h. Kemampuan menangani anak
bermasalah/berkebutuhan khusus
Kecakapan Kepribadian
1 2 3 4 5 i. Penghargaan terhadap peserta didik 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
j. Perilaku sesuai dengan nilai-nila i dan norma yang
berlaku di masyarakat
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
k. Jujur
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
l. Bertanggung jawab pada tugas
1 2 3 4 5 m. Mandiri 1 2 3 4 5
 Kecakapan Sosial
1 2 3 4 5 n. Kemampuan menjalin hubungan dengan teman 1 2 3 4 5
sejawat
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
o. Kemampuan menjalin hubungan dengan peserta didik
1 2 3 4 5 p. Kemampuan menjalin hubungan dengan orangtua 1 2 3 4 5
peserta didik
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
q. Kemampuan menjalin hubungan dengan masyarakat
1 2 3 4 5 r. Kemampuan dalam mengambil keputusan 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 s. Kemampuan memberi kesempatan kepada anak untuk 1 2 3 4 5
berkreasi

1 2 3 4 5 t. Kemampuan berkomunikas i dengan orang lain 1 2 3 4 5

1 2 3 4 5 u. Kerapian dalam berpenampilan 1 2 3 4 5

Kecakapan Profesional
1 2 3 4 5 v. Kemampuan menentukan tema pembelajaran yang 1 2 3 4 5
sesuai dengan perkembangan anak
1 2 3 4 5 w. Kemampuan menentukan kegiatan belajar 1 2 3 4 5
berdasarkan materi/tema pembelajaran
1 2 3 4 5 x. Kemampuan menyusun laporan evaluasi 1 2 3 4 5
perkembangan
JUMLAH SKOR

Konversi Penghitungan Nilai:

Jumlah skor
Nilai Akhir = x 100
120
98
Pra Diklat = x 100
120

.
= 81,67 Kepala TPQ PAUD Nurul Furqon
120
Paska Diklat = x 100
120
= 100
Jauharotun Nafisah, S. Pd
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/JANUARI/I
KELAS/USIA : D/3-4 TAHUN
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : REKREASI/TRANSPORTASI DARAT/MOBIL

KOMPETENSI DASAR:
NAM:
1.1 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Bersyukur atas semua ciptaan Tuhan
3.1-4.1 Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari

FM:
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk melakukan pengembangan motorik kasar dan
halus

KOG:
2.2 Memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.6-4.6 Mengenal dan mengetahui transportasi darat (mobil)
3.8-4.8 Mengenal dan menyajikan berbagai karya

BHS:
3.10-4.10 Bahasa reseptif
3.11-4.11 Bahasa ekspresif
3.12-4.12 Keaksaraan awal

SOSEM:
2.5 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
2.6 Taat terhadap aturan
2.7 Sabar

SENI
3.15-4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni dan menunjukkan hasil karya yang telah dibuat
MATERI:
1. Mencintai bis sebagai bentuk ciptaan Allah
2. Perilaku hidup sehat
3. Berusaha hidup sehat
4. Menjaga lingkungan
5. Mengetahui macam-macam transportasi darat (mobil)
6. Mengetahui bagian-bagian mobil dan nama pengemudinya
7. Garasi, toko mobil/dealerl/keaksaaan awal
ALAT BAHAN:
 Balok warna, balok susun
 Balok kayu polos, balok kayu warna
 Balok huruf hijaiyyah, puzzle gambar mobil, puzzle kayu alat transportasi
 Gambar bentu geometri, stick eskrim, sedotan, lem, balok 4 bentuk (lingkaran, segi empat, persegi
panjang, segi tiga), nampan dan piring mainan
1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 07.00-07.15):
 Penyambutan anak ketika datang ke sekolah
 Bermain bebas
 Senam sederhana
  Berdoa sebelum belajar
2. Kegiatan Pembukaan (Jam 07.15-08.00):
 Penerapan SOP pembukaan
 Absen, pengenalan kalender
 Berbagi pengalaman dengan bercerita
 Mengenal bagian-bagian mobil
 Berdiskusi tentang bentuk, bagian-bagian mobil
 Berdiskusi cara naik mobil dan aturannya
 (STTPA sesuai usia dan tema)
- NAM : Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
- FM : Perkembangan motorik kasar dan halus
- KOG : Mengenal bagian-bagian mobil
- BHS : Menyebut nama pengemudi dan cara merawat mobil
- SOSEM : Sikap peduli, disiplin dan sabar
- SENI : Menunjukkan hasil karya
3. Kegiatan Inti (Jam 08.00-09.00):
Sentra balok:
1. Menghitung balok
2. Membuat bangunan garasi dan toko mobil/dealer
3. Menyusun balok dan puzzle
4. Mengenal bentuk geometri (lingkaran, segi empat, segi tiga dan persegi panjang)
4. Kegiatan Penutup : (Jam 09.00-10.00):
Recalling tentang kegiatan hari ini
Guru menanyakan perasaan peserta didik selama bermain dan belajar
Bernyanyi
Reward
Nasehat atau saran
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar
Ekstrakurikuler mengaji yanbu’a
Pulang
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/JANUARI/I
KELAS/USIA : D/3-4 TAHUN
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : REKREASI/TRANSPORTASI DARAT/KERETA API

KOMPETENSI DASAR:
NAM:
1.1 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Bersyukur atas semua ciptaan Tuhan
3.1-4.1 Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari

FM:
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk melakukan pengembangan motorik kasar dan
halus

KOG:
2.2 Memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.6-4.6 Mengenal dan mengetahui transportasi darat (kereta api)
3.8-4.8 Mengenal dan menyajikan berbagai karya

BHS:
3.10-4.10 Bahasa reseptif
3.11-4.11 Bahasa ekspresif
3.12-4.12 Keaksaraan awal

SOSEM:
2.7 Sabar
2.9 Suka menolong
2.12 Tanggungjawab

SENI
3.15-4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni dan menunjukkan hasil karya yang telah dibuat
MATERI:
1. Mencintai kereta api sebagai bentuk ciptaan Allah
2. Perilaku hidup sehat
3. Berusaha hidup sehat
4. Menjaga lingkungan
5. Mengetahui macam-macam transportasi darat
6. Mengetahui bagian-bagian kereta api, pengemudi dan tempat pemberhentiannya
7. Kereta api/keaksaaan awal
ALAT BAHAN:
 Pelepah pisang, tusuk kayu
 Pelepah pisang, kerang, karang
 Daun kering, daun segar, kulit telur, rautan pensil, koran
 Stick eskrim, ranting, tusuk kayu, sedotan
1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 07.00-07.15):
 Penyambutan anak ketika datang ke sekolah
 Bermain bebas
 Senam sederhana
 Berdoa sebelum belajar
2. Kegiatan Pembukaan (Jam 07.15-08.00):
 Penerapan SOP pembukaan
 Absen, pengenalan kalender
 Berbagi pengalaman dengan bercerita
 Mengenal macam-macam transportasi darat
 Berdiskusi tentang bentuk, bagian-bagian kereta api
 Berdiskusi cara naik kereta api dan aturannya
 (STTPA sesuai usia dan tema)
- NAM : Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
- FM : Perkembangan motorik kasar dan halus
- KOG : Mengenal macam-macam transportasi darat (kereta api)
- BHS : Menyebut bagian-bagian kereta api dan cara naik serta aturannya
- SOSEM : Sabar, suka menolong dan tanggungjawab
- SENI : Menunjukkan hasil karya, menyanyi lagu “naik kereta api”
3. Kegiatan Inti (Jam 08.00-09.00):
Sentra bahan alam:
1. Membuat kereta api
2. Mencap
3. Kolase kerata api
4. Membuat rel kereta
4. Kegiatan Penutup : (Jam 09.00-10.00):
Recalling tentang kegiatan hari ini
Guru menanyakan perasaan peserta didik selama bermain dan belajar
Bernyanyi
Reward
Nasehat atau saran
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar
Ekstrakurikuler mengaji yanbu’a
Pulang
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/JANUARI/I
KELAS/USIA : D/3-4 TAHUN
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : REKREASI/TRANSPORTASI DARAT/PERAHU

KOMPETENSI DASAR:
NAM:
1.1 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Bersyukur atas semua ciptaan Tuhan
3.1-4.1 Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari

FM:
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk melakukan pengembangan motorik kasar dan
halus

KOG:
2.2 Memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.6-4.6 Mengenal dan mengetahui transportasi laut (perahu)
3.8-4.8 Mengenal dan menyajikan berbagai karya

BHS:
3.10-4.10 Bahasa reseptif
3.11-4.11 Bahasa ekspresif
3.12-4.12 Keaksaraan awal

SOSEM:
2.7 Sabar
2.9 Suka menolong
2.12 Tanggungjawab

SENI
3.15-4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni dan menunjukkan hasil karya yang telah dibuat
MATERI:
1. Mencintai bis sebagai bentuk ciptaan Allah
2. Perilaku hidup sehat
3. Berusaha hidup sehat
4. Menjaga lingkungan
5. Mengetahui macam-macam transportasi laut
6. Mengetahui bagian-bagian perahu
7. Perahu/keaksaaan awal
ALAT BAHAN:
 Batu-batuan, kulit kerang, balok kecil, stick eskrim, krupuk mentah
 Kerang kecil, kerang besar, tutup botol, stick eskrim, lego
 Kertas origami, plastisin, sedotan, stick eskrim
 Gambar perahu, kerang, tutup botol
1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 07.00-07.15):
 Penyambutan anak ketika datang ke sekolah
 Bermain bebas
 Senam sederhana
 Berdoa sebelum belajar
2. Kegiatan Pembukaan (Jam 07.15-08.00):
 Penerapan SOP pembukaan
 Absen, pengenalan kalender
 Berbagi pengalaman dengan bercerita
 Mengenal macam-macam transportasi laut
 Berdiskusi tentang bentuk, bagian-bagian perahu
 Berdiskusi cara naik perahu dan aturannya
 (STTPA sesuai usia dan tema)
- NAM : Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
- FM : Perkembangan motorik kasar dan halus
- KOG : Mengenal macam-macam kendaraan laut
- BHS : Menyebut bagian-bagian perahu dan cara naik serta aturannya
- SOSEM : Sabar, suka menolong dan tanggungjawab
- SENI : Menunjukkan hasil karya
3. Kegiatan Inti (Jam 08.00-09.00):
Sentra persiapan:
1. Membuat kata perahu
2. Menjumlah
3. Membuat perahu
4. Mengurutkan ukuran
4. Kegiatan Penutup : (Jam 09.00-10.00):
Recalling tentang kegiatan hari ini
Guru menanyakan perasaan peserta didik selama bermain dan belajar
Bernyanyi
Reward
Nasehat atau saran
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar
Ekstrakurikuler mengaji yanbu’a
Pulang
SEMESTER/BULAN/MINGGU : II/JANUARI/I
KELAS/USIA : D/3-4 TAHUN
TEMA/SUBTEMA/SUB-SUBTEMA : REKREASI/TRANSPORTASI/MENGULANG MATERI

KOMPETENSI DASAR:
NAM:
1.1 Mengenal Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2 Bersyukur atas semua ciptaan Tuhan
3.1-4.1 Mengenal dan melakukan kegiatan beribadah sehari-hari

FM:
2.1 Memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
3.3-4.3 Mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk melakukan pengembangan motorik kasar dan
halus

KOG:
2.2 Memiliki perilaku sikap ingin tahu
3.6-4.6 Mengenal dan mengetahui macam-macam transportasi
3.8-4.8 Mengenal dan menyajikan berbagai karya

BHS:
3.10-4.10 Bahasa reseptif
3.11-4.11 Bahasa ekspresif
3.12-4.12 Keaksaraan awal

SOSEM:
2.7 Sabar
2.9 Suka menolong
2.12 Tanggungjawab

SENI
3.15-4.15 Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni dan menunjukkan hasil karya yang telah dibuat
MATERI:
1. Mencintai alat transportasi sebagai bentuk ciptaan Allah
2. Perilaku hidup sehat
3. Berusaha hidup sehat
4. Menjaga lingkungan
5. Mengetahui macam-macam transportasi
6. Mengetahui pengemudi alat transportasi
7. Keaksaaan awal
ALAT BAHAN:
 Sound system
 Kran air
 Mukenah, peci, sajadah
 Buku hafalan
 Buku polos, stempet, stempel huruf hijaiyyah
1. Kegiatan Sebelum Pembelajaran (Jam 07.00-07.15):
 Penyambutan anak ketika datang ke sekolah
 Bermain bebas
 Senam sederhana
  Berdoa sebelum belajar
2. Kegiatan Pembukaan (Jam 07.15-08.00):
 Penerapan SOP pembukaan
 Absen, pengenalan kalender
 Berbagi pengalaman dengan bercerita
 Mengenal macam-macam transportasi
 Berdiskusi tentang pengemudi alat transportasi
 Berdiskusi cara naik transportasi dan aturannya
 (STTPA sesuai usia dan tema)
- NAM : Memulai dan mengakhiri pembelajaran dengan berdoa
- FM : Perkembangan motorik kasar dan halus
- KOG : Mengenal macam-macam transportasi
- BHS : Menyebut pengemudi alat transportasi, cara naik serta aturannya
- SOSEM : Sabar, suka menolong dan tanggungjawab
- SENI : Menunjukkan hasil karya
3. Kegiatan Inti (Jam 08.00-09.00):
Sentra IMTAQ:
1. Membaca asmaul husna
2. Praktek wudlu
3. Praktek sholat
4. Hafalan bacaan sholat
5. Mencetak huruf hijaiyyah
4. Kegiatan Penutup : (Jam 09.00-10.00):
Recalling tentang kegiatan hari ini
Guru menanyakan perasaan peserta didik selama bermain dan belajar
Bernyanyi
Reward
Nasehat atau saran
Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
Berdoa setelah belajar
Ekstrakurikuler mengaji yanbu’a
Pulang
 DOKUMENTASI

Pertemuan Tatap Muka Pendampingan Tugas Mandiri

 DOKUMENTASI

Buku Kesehatan Ibu dan Anak (KIA)